我的新老师
人生不长,在有限的时间内能遇上懂自己的一个人不容易。而我从幼儿园到小学,这中间有许许多多的老师和我一同建立下了深厚的感情。
我见过那么多的老师,有心地善良的,有慈祥、和蔼的老师,有带病还坚持在工作岗位上的老师。而让我印象最深的一位老师,则是我的六年级韩小红韩老师。
新老师虽然没有像仙女一样美若天仙的外貌,但也不像巫婆那样丑陋的面貌,虽说长相平平凡凡,但有个特点足以比所有人美,那就是:心地善良心灵美。一个人心灵美是最重要的,不管长的美与丑,那神马都是浮云呀!
老师有一张瓜子脸,大大面孔上有一双水灵灵像黑珍珠的大眼睛,一对宽宽的双眼皮,一个挺挺的鼻子,和一个能说会道的嘴巴!
我听了老师4星期的课,可听得出老师的声音没有溪水潺潺流畅的声音那么细,也没有像瀑布喷涌出的声音那么粗。我认为老师心地善良,长得美,声音更是婉动听呀!
老师眼里的时候特别严厉,慈祥的时候特别慈祥号,星期日,中午回家我把书全放在桌子里,则下午一来学,我的书全都不见了,而我桌子里莫名其妙多了一个文具盒和2本书,课前是数学课,眼看数学老师都来了,我的书还没找到,我心里有只小兔子,在我心口扑通扑通的跳,我的心马上要跳出衣襟,吓得魂不附体。我怕老师说我把最新出版的数学书弄丢来训我,我心里更是难过,但老师没有训我,问了我前后左右谁那了我的书,刚巧我的书在我后桌桌子里,他的东西在我这,我心里一想,被人掉包了,心里念头,让班主任帮我查,在我后桌书包里还放了个“臭气弹”一捏就很臭的那种,老师知道了,帮我查了个水落石出。
我从1-5年纪都没有上过班会,韩老师帮我圆了这个梦,每星期五最后一节上班会,开班会总结每个人一周的表现,在第一次中,被点名最多的杨凯,在我们班一下子就出名了,这次他可真是“出人头地”“光宗耀祖”了呢!
以前老师让背课外古诗都是一星期2首,而这个老师则是一星期10首,赶速度啊!我心想:“苍天啊,大地啊!165首这么长,好难背,一剑杀了我吧!把屠苏的焚寂剑拿来啊!但我写了1变,读了10变,终于把大boss给ko了啊!”此时,我心想,我一定是世界上最牛逼的人啦!都能把最难的给哈哈哈~
老师的亲和力好好哦,班会上,给我们讲了他侄女写的爆笑作文,不开心的人一听,也会笑口常开吧!老师真是GOOD呀!
国庆节了,我怀念着老师,我第一次和这么好的老师交朋友,想想和“神情多变”的老师交朋友,那可真是“美极了,妙极了,简直ok顶呱呱呀”!
老师,接下来一年的工作,我们签下“合约书”一起度过,开心,快乐的一年吧,请多多包涵我这个“调皮鬼”呦,哪里不好请多多指导谢谢。
我的新老师
这个学期我们班来了一个新老师是武老师,她不仅是我们班的班主任还是我们的英语老师。
她一头乌黑的头发像轻纱一样垂在肩上,弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛,鼻梁上面架着一副大眼镜。微微扬起的嘴角总是挂着笑容,她的声音很响亮。武老师讲课很快,一节课可以叫我们很多东西,有的时候还会教我们四五年级的知识,偶尔也会和我们开点玩笑。
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我的新老师今天,我到补习班见到了新老师。我的新老师姓徐,他是个帅气的大男生,他身高大约有1米7。他是大学生,利用暑假的时间,教我们写作业,自己又能赚钱。他对我们都很好,给我们买了象棋,两根跳绳,和乒乓球,还给我们做了一个球桌。他还教我们写毛笔字,他说我们要是表现好,他会用他的笔记本电脑放美国电影给我们看。我们老师对我们的学习要求很严格,我们把作业完成后都要教给老师改。比如,今天我和江浩,徐熙庆,完成老师布置的学习任务后,就跑去打乒乓球了。老师检查完我们的作业,说我们的字写很不好,老师就写了《行行重行行》这首诗让我们练习钢笔字。下课了,老师陪我们几个男生打篮球,我们老师的技术可真厉害,老师边跑边拍,弄的我们眼花缭乱,我们都不知道怎么抢老师的球,球就像老师的跟屁虫,怎么也弄不掉。最后,我们还是向老师认输了,他不仅是我们的好老师,还是一个篮球高手。350字 四年级
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我的新老师开学第一天,我们发现班上来了一位新老师,大家都很好奇:她是怎样的一位老师呢?下面,我们一起去了解一下新老师吧!新老师姓吕,我们大家都叫她吕老师。新老师的年龄,在二十岁左右。新老师的身材,是中等的,但是体形是比较偏瘦的。吕老师的洁白的脸上有两颗像黑珍珠似的眼睛,熠熠发光。吕老师的头发光滑柔顺,非常漂亮。吕老师平常喜欢穿黑色的夹克,里面穿白色的衬衣,再加上一条黑色的裤子,这样看起来可干练了!吕老师有一个鲜明的特点,就是爱笑。开学第一天,吕老师站在教室里,脸上带着灿烂的笑容,露出两颗洁白的“大白兔”牙齿,可漂亮了!仔细一看,吕老师笑的时候,脸粉红粉红的,镶嵌着两个可爱的小酒窝,我们都情不自禁的扭过头去,盯着吕老师,多看几眼!吕老师还有一个显著地特点,就是非常温柔。我还清楚的记得,那天我们在操场上做操的时候,我悄悄的玩红绸扇,被吕老师发现了。吕老师轻轻地走到我身旁,俯下身子,帮我系鞋带,她一边慢慢的帮我系鞋带,一边微笑着轻声对我说:“下次系好鞋带,别玩扇子哦!”要是唤作郭老师,我的小脑袋早就被敲响了。而吕老师就是喜欢,用温柔的语气教育我们。我还知道吕老师的爱好,喜欢打羽毛球。我和吕老师可有默契了,我也有爱打羽毛球这一兴趣。那天下课的时候,我悄悄的告诉吕老师,我也有打羽毛球的爱好。吕老师微笑着,轻轻摸摸我的头说:“小可爱,改天下课有时间,我们一起打羽毛球吧,怎么样?”我高兴地点点头,连声回答:“好,好,好!”吕老师,下课的时候,对待我们就像对待她自己的弟弟妹妹一样,真是我们的好老师,大姐姐!我的新老师———吕老师,真是一位美丽温柔的好老师!她既是我们上课时候的良师,也是我们下课时候的益友!700字 五年级
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我的新老师一汪清泉,滋润万物,滋润我们的心灵;一曲歌谣,沁人心脾,余音绕梁。老师,似春风拂过柳叶,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”老师如最温柔的春风,在一夜之间,吹绿万物,吹绿我们心灵之窗。今年9月,我认识了我的新老师,包钢三中初一十班的班主任——席烨老师。刚入初中,一切都是陌生的,陌生的教室、陌生的跑道、陌生的同学。但唯独,第一眼看到席老师却是倍感亲切,她一袭黑棕色的卷发,自然披落于双肩;黑黑的镜框下两只眼眸又黑又亮,炯炯有神的目光中又散发着一丝严厉,看老师外貌,年纪应该不大,25岁左右的样子,席老师是一位英语老师,也是我们的班主任,讲台上的她激情四射、活力满满,声音悦耳动听,能用年轻人的思想与同学更好地交流,虽然开学时间不长,我能感受到,她是一位严厉、细心、认真、负责的老师。开学初,英语课上,席老师要求用英语作自我介绍,我被提上榜了,第一次站上陌生的讲台,万分紧张,心里小鹿乱撞,这时我偷偷地向旁边的席老师望了一眼,老师鼓励的目光向我投来,顿时,紧张感消退了一大半,顺利进行自我介绍后,老师说:“郝帅楠落落大方,表达干脆利落,一点也不紧张,很好,98分!”在讲台下的我都惊呆了,我自己都没有想到老师给我这么高的分数,这个分数是老师对我的鼓励与肯定,有句话说的好,人的自信与坚强,很多来源于他人肯定的目光。刚入学的我们,纪律还有些松散,不能很快地进入学习状态,有时不是席老师的课,可是席老师总能指出谁在课上窃窃私语,做小动作,没有认真听讲,开始我们还纳闷,又不是席老师的课,她怎么会知道课上什么情况,难道是老师长了“千里眼、顺风耳”,大家把席老师都传神了,以后的课上大家都安静的听讲,有一次课上我不经意回头看到席老师在教室后门玻璃上趴着,正往里头瞧,哦,原来席老师为了让我们上课注意听讲,改掉课上不注意听讲的一些小毛病,更快的让我们进入学习状态,她经常从后门玻璃上偷偷“监视”我们的上课情况,有了人工“监视器”,那些好动、爱说话的同学也安静了不少。有人说:老师如蜡烛,点燃自己,照亮别人。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,当我们遇到难题,走不出去的时候,老师似一盏灯,照亮我们前行的路,照亮未来。而我说:老师如一双手,牵引着我们前行。老师如夜海中的灯塔,让我们的小舟找到方向,不会在大海中迷失方向,迷失自己。席老师,你是我的新老师,也是我的新朋友。“滴水之恩,当以涌泉相报!”我会铭记师恩,我希望可以和席老师走过一个充实又快乐的三年!1000字 初一
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我的新老师我们班的新老师漂亮、大方,讲起课来生动、形象,我们都爱听。可老师是个烈性子,自从她接班以后,同学们就一致评她为——“暴力分子”。有一天,我同桌在英语课上捣乱,老师见了,白了他一眼,而后又若无其事地上课。我以为事情就到此为止了,可我万万没想到,老师下课后把我同桌带到了“死亡深渊”——办公室。老师的办公室在三楼,我在一楼教室里看书。这时,一声雷鸣般的训教声响彻整个教学楼,声音绝不比Vitas的海豚音低,嘈杂的教室立刻变得鸦雀无声。上课的铃声拯救了我同桌,老师回到教室,满脸和蔼,就像什么事都没发生一样继续讲课。我心里悬着的石头终于落地了。那扣人心弦的下课铃声又响了,老师和我同桌又上楼了。我和同学们惊讶得不知如何是好,怕老师把火气发在我们身上,于是,我们逃命去了。不知道是老师累了,还是批评完了,抑或是我同桌承认错误的态度良好,在第三节下课后,整栋大楼才得以平静。老师太恐怖了!开学后的第二周就是教师节。那天中午,恰好轮到我到老师的办公室值日。我硬着头皮走进了这个被同学们称作“死亡深渊”的办公室。顿时,我被眼前的情景惊呆了。老师的办公桌上堆满一束束的鲜花,中间还有一堆带着精美包装的小礼物。老师正在和穿着一高中校服的几名学生有说有笑,我听见老师在问他们学习累不累,还告诉他们要放松,不要有压力等等。从他们的谈话中,我知道了他们都是老师以前教过的学生,是特意回到母校来看望老师的。回想起开学后,老师对犯了错误的同学批评得如此严厉的情景,再看看老师教过的这些学生们此时开心的笑容,我顿时明白了什么叫严师出高徒。650字 初一
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我的新老师在上五年级时,由于学校合并,我要进入一个新班级,因为我内向又不爱和老师交流,所以我心里害怕被分到一个严厉的老师。结果怕什么来什么,听说我的新班主任是一名很“厉害”的老师。开学报到的那天,坐在陌生的同学中,我的心忐忑不安。就在这时,一位矮矮的,胖胖的,头发卷卷的,带一个眼镜的老师拎着两位男生走进了教室,老师一进来,就对两名男生说:“头发不合格,中午修剪,否则下午我亲自给你们理,我的技术可高,你们懂得!”看着这一幕,我更加惶恐不安。但一学期的相处下来,我发现万老师是一个幽默、渊博、耐心、和蔼可亲的好老师。万老师很幽默、渊博,记得有一次班会课上,老师问我们中秋节有哪些习俗该吃什么,有一位同学张口就说:“吃粽子!”老师一听,说到:“屈原一定从地里爬出来掐死你!以后出去千万别说是我教得你!”顿时教室里一阵大笑。等教室里安静下来后,老师给我们讲解了中秋节的习俗和端午节的来历。万老师也很有耐心,每当老师讲完课都会一次一次的问我们听懂没有,每次作业后老师都会认真的给我们讲题,直到我们会了才离开。记得有一次,一位同学其实并没有听懂,但是却说听懂了,结果第二天作业写的不好,老师将他单独留下讲解,直到他真的弄懂。万老师经常利用自己的时间给同学辅导,生病了也不休息。自从老师教过后,我开是变了,就连我妈也说我自从转到这个班后变得很有礼貌。要说我为什么变化那么大,这其实和万老师是完全离不开的,我以前是一个不爱和老师说话的人,万老师主动和我聊天,问我的爱好,长大了的理想,和我讲一些课外知识和一些小故事,和我分享女儿的故事,渐渐地我变了,性格也开朗,和同学相处也愉快了。一个学期过去了,我的知识量增长了,可以这么说,我40%的课外知识都是老师告诉我的,每次班会课上老师都会和我们讲一些励志、文明勤奋的小故事。我庆幸我有了这样一位新老师,在这里我要真挚的说一声:“老师谢谢您!”750字 五年级
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我的新老师E度网专稿 未经允许不得转载一个炎热的暑假已结束,同时一个新学期也已来到。在暑假中,我们长高了,当然,我们的老师又换了。我们的新班主任姓徐,她刚大学毕业,个子矮矮的,身子圆圆的,两条腿很修长,长着一双明亮的大眼睛,炯炯有神,一头乌黑发亮的长发,梳着一支长长的小辫子。上周二是徐老师为我们上第一节课。她一走进教室,我就非常提心吊胆,心想:新老师会不会很凶呢?过了一会,她说话了:“我希望我们这个班级像一个美好的大家庭,大家携手并进,共同进步。……”听到这儿,我终于安心了,让我感到徐老师多么和蔼可亲,多么像我们的好朋友啊!开始上数学课了,徐老师让我们把收集到的数读出来。一个女生站了起来说:“杭州人口一共有五万八千多人。”我们班的所有同学都笑了,但徐老师却用很和蔼的声音说:“没关系的。只要下一次把数抄清楚就可以了。”那位女生听了徐老师的话,心里舒服极了。徐老师不只教我们一个班,还教四(1)班的英语和数学。有一次,有个同学听不懂上课讲的内容,徐老师就抽下课的时间为那个同学补课,那同学听得津津有味,后来终于懂了。但这个时候上课铃已经响了,徐老师又接着给同学们上课。徐老师的一次课间休息就这样一闪而过了,本来这一节下课徐老师也可以休息一下,再上下一节课,但却为了给同学补课了,徐老师你是多么的辛苦啊!徐老师不只在学校里很忙,很辛苦,同样在家里也非常地辛苦。在那深深的黑夜中,每一位同学与家长都可能进入了甜蜜的梦乡,但徐老师却还在那暗暗的灯光下为我们批改作业;在每一个孩子与家长还没有起来的时候,她却早已在为我们备课。哎,我们敬爱的徐老师,您是多么地辛苦啊!巴马一小三年级:黄娅婷650字 三年级 写人
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我的新老师进入中学,见识了许多新老师,在所有的任课老师中我最爱戴的是自然老师戴老师。他第一节课就给我留下了深刻的印象,他风趣幽默、和蔼可亲的教风深深地吸引了我。第一节自然课,戴老师正步走进教室,表情十分严肃,个子很高,有点黑,剃了一个干净的“杨梅头”,显得比实际年龄要轻。我当时想也许这老师会很凶吧?,这时一位冒失鬼问戴老师:“您是老师吗?”他不仅没生气还微笑着问:“你看我不像老师吗?”接着风趣幽默地做了自我介绍。我即刻就被戴老师吸引住了。戴老师的课讲得真是好。一个个实验讲得深入浅出,举的例子通俗易懂。当讲到热胀冷缩原理的时候,他拿出一个左右两边各有一个空心的玻璃球,中间连接玻璃管子里面有粉红色液体的奇怪的仪器说:“我可会气功哦!”,他按住了左边那个球液体就从左边流到了右边的那个球,“同学们这是怎么回事呢?”同学们议论纷纷都以为两个球是塑料做的,是通过挤压使液体流动的结果。戴老师笑着说:“我这是利用了热胀冷缩的原理。”在课堂上,戴老师对回答问题正确的同学做出肯定和表扬,对回答不是很好的同学也会鼓励。一次他问我们怎样测量粉笔的直径,一个同学说用激光测量仪,我们哄堂大笑说这是“打苍蝇用大炮”,但戴老师却说:“不要笑,这位同学说的也是对的,谁说测量小的物品不能用激光?这同学厉害啊,我都不会用激光测量仪,呵呵呵。”。还有一次戴老师叫到我这个不大爱发言的学生回答问题,事情突然,我勉强回答了老师的问题,我想“惨了,这次糗大了!”但戴老师的鼓励却让我感到意外,“OK,OK,回答得很好。”这让我感到心里暖洋洋的。戴老师的这种教育方法真好,不仅活跃了课堂气氛,还让回答不是很好的同学依然有发言的自信!如果遇到有的同学上课自由散漫,破坏课堂纪律,他总是先阻止,再了解情况,把批评留到课后。上周五的自然课竟然有两个同学打架,戴老师把那他们叫起来,严厉地批评了他们:“你们为什么在课堂上打架?为什么而打架?你们不感到羞愧吗?”刚开始他们还“振振有辞”,可是说到为什么而打架时就卡壳了,原来他们为的是“三八线”!他们红着脸羞愧地低头玩弄着衣角,只听老师一声怒斥:“快回答问题!”把他们吓得愣住了!我们也都吓了一跳。尽管戴老师有时很威严,但只要我们课堂纪律好,他是很谦和的。第一节课向我们回礼时,鞠躬低到连后脖子都看到了。虽然这只是一个小小的细节,但在我的心里引起了很大的震撼,使我格外认真听戴老师的课。戴老师的普通话虽然不是很准,这反倒使他显得更加和蔼可亲,一个小小的语音错误他都会当着我们的面纠正过来。/>1000字 初二 议论文
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我的新老师作者:孔祥媛(七年级三班)点评:李晓钰(七年级三班)岁月的风铃叮叮咚咚地伴我们走过了天真的童年,迎来紧张而又充实的中学时代。(运用比喻手法,形象生动的写出了岁月的流逝。)我们在各科作业的的砝码日益加重的海洋里穿行着,知识和经验一点点灌入我们的脑海中。带着进入中学校园的欣喜,我们也会有更大的惊喜,这就是遇到让我们终生受益的恩师。我就遇到了这样一位让我难忘的老师。(运用对比,引出下文。)“起立!”体委一声洪亮的喊声使我们停下了叽叽喳喳的神聊,终止了课间的喧腾,也把我们的思绪从远处飘了回来,我们坐到了位子上目光不由得投向了讲台。一位个子不高,面容慈祥的老师站在上面,浓浓的眉毛下长着一双不大的眼睛却射出明亮的光芒,(语言看似平实,却抓住了人物的特点,给人留下了深刻的印象。)给人以精明能干的感觉。我们通过他的介绍,知道新老师姓王,从教已经二十多年了,虽然他的两鬓已有零星的白发,但我们依然能感受到他的激情。从他嘴里发出的每个字在我们听来都如雷贯耳,铿锵有力,他讲的每一句话都深深的嵌入了我们的心中,滋润着我们的心田。很快,我们就都被他的讲课所吸引,听得津津有味。语文老师上课十分有条理、认真、仔细、一点也不疏忽,有时老师也很风趣。上他的课你会感到无比的轻松,下课铃响了总会抱怨时间不够。在老师的熏陶下,我也深深地喜欢上了语文,也明白了语文不只是课本上篇篇课文,还有丰富的社会生活。(这一段把老师讲课的风格及对老师讲课的感受写了出来。)同时,在老师的引导下,我的语言也逐渐流畅通顺了,不知不觉间我的作文水平有了很大的进步,我再也不为作文而发愁了。我衷心感谢我的老师。你们看这就是我们的新语文老师,他的教导像春雨、像甘泉、像小溪流入我们的心田!他不光把知识方法传授给我们,也把做人的道理教给了我们。敬爱的教师,您会把顽皮的学生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的欢声笑语,一声的感激,会让您甜蜜永久。当许多年过去,当看到围在你身边的学生的时候,您会含着激动的泪花,牵着他们的手,久久不愿松开。当您看到他们学有所成的时候,您还会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿,让您看到芬芳的桃李,一句真挚的话语,会让您心存久远!评析:学生刚入初中,对老师的印象是直观的。随着时间的推移,他们渐渐地能够感受到老师的教学风格和人格特质,并且开始用审慎的目光重新评价一个人。本文语言虽还略显稚嫩,但作者表达还是很流畅自然的。在不少学生还为作文的选材苦恼时,她能从生活中发现让自己心动的人物和事件。当不少学生还用众口一词的语言来叙事抒情时,她能够用自己的语言来表达,这些本身就是难能可贵的。(指导教师:王辉成)1000字 初一 记叙文
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我的语文新老师走进了初中的学习生活,我迎来了新的老师和同学,一切对我来说是那么的崭新而富有朝气。其中最令我印象深刻的便是我的新语文老师。初次见到这位语文老师,便感觉到有一股亲切感油然而生:略显花白头发,微微眯起的眼睛,来自教学时光沉淀,在她的额头刻下了一道道皱纹,也使这位老师看起来沉稳而不失和蔼。也许她年近退休,身上却仍有着拼劲与朝气。在我的眼中,这位老师有三个“新”。一是课堂感受新:还记得在上《春》这一课时,教学成果可谓是收获满满。可能是师生双方都互不认识,一开始显得十分沉寂。老师仿佛停下来思索了一会,又笑着对我们说:“现在你们可以用自己的方法去写出春天的光景。”这样一来,稍显“桎梏”的课堂流露出一丝“春”的生机。随后,便开始朗读,遇到了好的文章,老师的脸上,便露出微笑,也并不吝惜赞扬。随后,就拿我们的去和朱自清先生的散文去对比。将平时那些所虚幻的写作方法,逐一以对比的行式挨罗列出来,使人印象深刻,却也可以灵活应用。由此,整个的课堂气氛便开始活跃了起来。许多双手争先恐后地举起;多少思路清晰的发言接踵而至;每个同学都各抒己见,却又秩序井然。与其他那些班级相比,便是源头活水力压一潭死水。昔日死气沉沉的课堂,不知何时已烟消云散,课堂也早已不复是老师的一言堂。在教学质量上更是有了质的飞跃。二是教学方法新:这位老师并不像往常的老师那样一股脑将重点灌输进学生的脑中,而是循序渐进,逐步稳定。每堂课上的问题也来的合情合理,也不突兀,并不是直接抛出,而是带着一种引导的感觉。她每次都会含着笑,然后和蔼的说:“我还有一个问题。作者在写这篇文章时,心理处境是什么样的?这对文章有何影响?”(诸如此类的问题有很多。)借此,老师会给我们进行拓展。哪怕有人回答的结结巴巴,偏离正轨。老师也会投去鼓励的目光和笑容,并循循善诱,逐步引导。让人接受的自然而又深刻。三是课后作业新:这位老师布置的作业有“弹性”的作业,或是对文章的理解和描绘。是贴近课时,也有拓展。虽然不是什么“硬性”作业,但却令人乐于去做,并将它做好,因此,每个作业都有大量的时间。就说最普通的读书笔记吧,原本刚知道这项作业时有点令人感到压抑,毕竟有点儿像强行写作,一时又找不到话题。但老师每次都能给我们点拨,并带来贴近人心并又符合时代的话题。令人豁然开朗,许多的新思想如股股“甘泉”从脑海中“涌”出。后来,写着写着,竟上了“瘾”由要我写变成了有点不切实际的我要写,后来想想自己都觉得想笑,当初自己竟然如此的勤奋。再思索想起了语文老师当时给那么多的时间,真是用心良苦啊。有这样一位良师相伴,相信日后的学习生活肯定会让人觉得愉悦而受益匪浅。这就是我的“新”语文老师!1000字 初一
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我的新语文老师我进入了中学,在中学里,有一个令我印象深刻的老师。他就是我的语文老师——黄文。在大家的印象里,语文老师一般都长着国字脸,皮肤白净,戴着一副眼镜,西装革履,是非常严肃的一个人。而黄文老师却不一样,他为人比较朴素,从来不注重打扮,总是穿着一件长袖或是短袖,一般不穿外套。他留着平头,朴实无华,给人一种亲切的感觉。他也戴着眼睛,但他的脸上总是挂着笑容,笑起来很滑稽。他留着小胡渣,长着较圆的脸,身材不胖不瘦,个子不高,走起路来非常大方,矫健而又气度不凡。黄老师很有个性,他说话时吐字与别人不一样,不太标准,又很夸张。他读翘舌音时那好玩儿的口音,令人有一种想笑的感觉。黄老师有两句口头禅,这两句口头禅常常把我们逗得开怀大笑。老师是一个幽默的人,他特别喜欢自问自答,疯疯癫癫的。他常常说“为什么呢?”“怎么样呢?”“我呢?”。老师的口头禅之一便是“呢”。他每次说这个字时都像刻意去读的一样,有厚重的鼻音。后来,我们习惯了,也就把它当成了黄老师的“标志”。黄老师上课时喜欢与学生互动,在讲完一句话时,他总要压低身子,伸长脖子对我们说“是滴吧”这三个字老师咬的也奇怪,给人的感觉就像在吸果冻一样,非常滑溜,令人精神一振,这便是老师的第二句口头禅。黄老师讲课时很有特点,他讲究自学、互动、检测,教起课来,大部分是让我们独立思考,然后先让我们来发表自己的观点,然后老师再声情并茂的讲着正确的理解,并用灵活的双手自然地打着手势,使我们印象更深,能对一篇文章或是一种感情理解的更加深刻。老师教完课后就要进行当堂检测。老师讲课是跳着讲的,因此,当堂检测的内容也常常令人感到意外。其中有一件事令我印象最为深刻:老师上完一堂课后给大家报听写,结果改完后发现,班上有一大半人都不会标注拼音。老师耐心的辅导了那些人,把他们都教了个差不多。老师还高兴地说同学们都会了,就又报了一次听写,并让一个同学在黑板上听写。结果那个同学错了好多个拼音,老师一看,才教的就有错了,非常气愤,老师又一声一声地教他声母韵母的声调,可他就是学不会。老师扬起了巴掌,眼看就要落在了那个同学的脸上,可还是在离脸一厘米的地方停了下来。我心头一颤:这是个好老师!耐心又爱学生!老师顿了一下,叹了口气,让那个同学趴在了地下支撑了十分钟。教训完那个学生,老师就用带有怨气的语调说我们笨。但我们都在内心感谢着老师,是他燃起了我们内心的火,使我们拼搏上进。我感谢黄老师,我不会让老师对我的期望变成失望,我要把老师播在我心中的种子,培养成参天大树;把老师留下的一滴汗水,涌动成浩瀚江河!初一:常骏毅1000字 初一 写人
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新来的老师“这学期要换数学老师。”开学那天一大早,这个消息在我们班成了最热门的话题。可是,从发完书本到上完第一节课,数学老师始终没有出现。看来,只有等到第二节数学课,才有可能见到新来老师的庐山真面目了。好不容易盼到第二节课,上课铃响了,教室里仍是乱轰轰的。我没有理会同桌对电脑游戏的介绍,也不对好友推荐的新书感兴趣,而是双眼紧紧地盯着那熟悉的教室门。终于,新老师踩着铃声尾巴走进了教室。原来是个“白面书生”。他虽然没有以前的数学老师那么高大,但那一件深蓝色的衬衫,一条黑黑的长裤,再加上一个三七开的左分头,却显得文质彬彬。他清了清嗓子,说了一声“同学们,请安静!”。看到新老师,同学们的议论声反而更大了,根本没有理会新老师的招呼,仿佛要给这位新老师一个下马威似的。见此场面,我不免为新老师担心起来,“我们班的纪律一向令各科老师头疼,就你一个‘小书生’要想制服他们,难哪!”没想到这位新老师把威严的目光瞄向一位最调皮的同学,突然提高了嗓门,“安静”,说话时额头上的青筋都露了出来,随之伴奏的还有三角板敲打讲台的声音。老师这突如其来的一吼,使教室里一下子安静了下来。我顿时从心底里敬佩起这位新老师来。呵!这新老师上任的第一把火总算烧得够旺的。听了他的自我介绍,我知道了新老师姓赵,已经有了16年的教龄,已是一位“老江湖”了,真是人不可貌相啊!。令我们难以相信的是,当天下午,赵老师竟以一个与数学老师格格不入的身份再次闯入了我们的学习生活。那是一节体育课,大家兴冲冲地盼着体育老师的到来。没想到,教室门前出现了赵老师的身影。“啊!不会吧,开学第一天,就向体育老师要课,也太不讲理了吧!”同学们苦着脸,小声嘀咕着。赵老师仿佛看出了什么,微笑着问我们:“同学们,在你们眼中,体育老师长什么样?”教室里的气氛立即活跃了起来。有的说长满肌肉,有的说又高又壮,还有的说应该像名将刘翔。听了同学们的话,赵老师显然有些不好意思:“也许我的形象和你们心目中的体育老师相差十万八千里,但既然学校安排我兼任你们的体育老师,那大家就将就着用吧!”赵老师又说:“今天外面下着雨,体育课不能让,就算我欠你们的吧!”接着,他又为我们上起了数学课。下课后,同学们抱怨不已,为啥?还不是因为这个赵老师。大家议论说:“哎,以后赵老师高兴还好,如果有点不高兴,体育课就会变成数学课了,说不定还来个作业双倍呢。”但愿赵老师不是同学们想象的那样。要知道,有张有驰才能更好地提高学习效率。哎呀!不好,傍晚六点了,赵老师怎么还没走,这篇文章要是让他看见了那还得了,我还是脚踩西瓜皮——溜吧!1000字 六年级 写人
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