我最喜爱的老师
时光如同白驹过隙,像是一辆永不停靠的列车。但是有一位老师,像毕加索的抽象画一样,具体而深刻地定格在我的脑海中,挥之不去。那就是我最喜爱的肖老师。
07年的秋天,桂花的香气溢满了整个校园。我——当年的那个幼稚鬼,被送进了小学,认识了我最喜爱的肖老师。她教我们的时候大概有55岁了,她的样子给我留下了深刻的印象:她不高,一米六左右,体态臃肿,皮肤黝黑,她的眼睛大大的,很有精神,时不时会盯着我们。额头上刻有几道深深的皱纹。嘴巴大大的,让人一看就知道是位语文老师。她很和蔼,第一次看见她在班门口,亲切地和我打着招呼:“小朋友,你好啊。”我看着这么一位和蔼的老师教我,我便很高兴,也乖乖地回了句:“老师好。”接着便开始了第一节的语文课。肖老师的教学水平高超,第一节的拼音课我好像全都听得懂,从此我便热爱上了语文,热爱上了最美的文字——汉字。
二年级的一天,晚上数学作业特别多,我做语文作业的时候已经是晚上10点多了,于是我的字也不顾那么多,写得非常潦草,第二天一早便交上去了,然后像什么都没发生一样上课。直到上午九点多,肖老师怒气十足地走进教室,大风把她微红的卷发吹了起来,有点怒发冲冠的意思。我任然不知道大祸即将临头,居然在老师进来的时候还和后座的讲话。肖老师从前门走到讲台,教室里仍然像个菜市场一样,这下肖老师真的一下就怒了,用她那充满皱皮的手用力地拍了一下桌子,再用120分贝的声音吼道:“安静下来,还上不上语文课了!”我被吓了一大跳,赶紧地转过来,小心翼翼地把数学书放进书包再把语文书放到桌角边。肖老师没喊上课起立之类的常规东西,就开始一顿批评:“昨天晚上的语文作业,大家总体来说完成地还是不错的,”我的状态慢慢的调整过来了,“但是,有的同学就写得很潦草,就比如说你。”说着,肖老师就指着我,全班同学的目光都照向我,我顿时感觉脸上火辣辣的,不自觉得站了起来。接着就是一顿痛批啊,她说:“不要以为写得很好了,现在小小年纪就写草字,真是越来越不像话了,”她又瞟了我一眼,“学习啊,最讲究的就是态度了,认真才能学好语文。”站在班里最显眼的位置,被肖老师骂,心里其实一点都不服,昨天晚上数学老师的作业本来就很多,我写字再工整的话就做不完了,那样你不是更会批评我啊。心里是那样想,但是我实实在在的向肖老师道了歉,她也原谅了我。事后的两个月里我仍然对此耿耿于怀,知道后来,我渐渐成熟了以后,才明白肖老师是真的为我好。
时间真是一个顽童,那个盛夏,四处都弥漫着离别气息,是的,我们要分别了。肖老师并没有表现得太过伤感,而是在讲台上平静地对我们说:“同学们,我们就要分别了,但是一定要记住,我们要用认真的态度去学习语文,不要放弃探索。”幼小的我们也不一定能听得懂她的这番话,我们只是在讨论着以后该怎么联系。只有我和几个同学在乖乖地听着老师送给我们的良言。从此我们便要离开肖老师了,心中有着对肖老师的感恩,对未来的期许。肖老师转了过去,似乎拭去了眼角的些许泪水,然后再转回来,向我们一一作别,只记得那个下午,夕阳斜照在她的脸上,写满了对我们的关心和牵挂。
又是一个多事之秋,但是如今我已是一位初二学生了,某一天在树下回忆起七年前的日子,我的心中充满了对肖老师的感谢。她已经退休了,但是真的在我脑海中挥之不去,想起那天夕阳下对我们的忠告,我想,她是我最爱的老师……
笤帚
笤帚,每家每户都有它,人们觉得它很普通。但是它在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。
笤帚把灰尘留给自己,把清洁送给人们。当人们在房间里欢乐忘返,笤帚在墙角默默无言。人们只晓得赞美干净,哪能想到笤帚的辛勤。但它并不伤心,它用人们的欢笑温暖着自己的心。当墙角和厕所落满灰尘它毫不犹豫的挺身而出,为人们辛勤的打扫。高傲的吸尘器只能打扫地毯,可是它的身影随处可见。它为人们鞠躬尽瘁,直到磨秃了头、磨弯了腰,才下岗。春天,马路上下着雨,变成污水,是它们不嫌脏不嫌累去打扫;夏天,各种饮料袋在马路上横行霸道,是它们不顾炎热的清理;秋天落叶飘下来又是它们无怨无悔的扫;冬天,大雪盖在马路上,让车辆慢行,还是它冒着严寒去清理。看到笤帚为人们辛勤劳动而不计报酬。我想到:我们生活中有多少像笤帚这样的人。有的老师义务为山区孩子教学,他们一样是一把忠实的笤帚啊!
我们以后,要学习笤帚那种无私奉献的精神,我相信我们的世界一定是非常美好的,是一个充满爱的世界!
相似题目
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我最喜爱的老师往年,是谁在我的生命里点起一盏指路的明灯;是谁在我最无助的时候,告诉我如何去面对这些事情;是谁将自己总结的人生经验教给我们?啊——那是我最喜爱最敬佩的老师张老师啊!她身穿花色斑斓的衣裙,成天戴着一副墨黑墨黑的眼镜,穿着一双性感的高跟鞋,还有着一双水汪汪的大眼睛。也就是这样一位老师这样一位普通到不能在普通的老师在我的生命与心灵的深处点亮了一盏明灯。那是一个晴朗的夏天,可我的心情却犹如倾盆大雨一般复杂,一般难受,每一条细细的雨丝都像一根根锋利的针,每一根都毫不留情的扎进我的心胸。我再也忍不住了,便捡起一块石头,向远方扔去。“啊!”我听见了一阵清脆而又耳熟的声音,呀!那是张老师的声音啊,我打中了张老师。张老师走过来,轻轻地对我说:“怎么了?有心事?来跟老师说,老师教你如何解决烦心事。”我支支吾吾地说:“我和爸爸吵了一架……我有一道……题目不会做,我去问爸爸,他却说:”那么简单的题目都不会做,你是怎么学的!“于是我与爸爸吵了起来。”老师听完笑笑说:“你爸对你的态度是不对,但是,你要相信,你爸是对你好,是爱你的,天下做父母的哪一个不爱自己的孩子呀。如果你从这方面看待这个问题,你就不会跟你爸生气了,你回去跟你爸道个歉,并要他改变一下教育方法,我想你爸会接受你的建议的。”我内疚的望着老师的笑容与额头上的伤口,惭愧的低下了头。老师的一席话,就像一盏指路的明灯,一下子照亮了我迷惘的心。我心里顿时充满了对老师的喜爱与敬佩之情。时光过得飞快,转眼间我就读六年级了,张老师不在教我功课了,但是我对张老师的喜爱与敬佩之情并不会因为时间的飞逝逐渐变淡,反而日复一日的更浓。张老师,我喜爱的张老师,敬爱的张老师,您永远是我人生的明灯。700字 六年级
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我最喜爱的老师如果问我最喜欢哪位老师,我肯定毫不犹豫地回答:“当然是我们的班主任马老师啦!”马老师特别有教师风范,她戴着一副眼镜,说话声音非常洪亮。我特别喜欢听她朗读课文,那抑扬挫顿的声音,让我知道了朗读和念书的差别。马老师有两点让我很佩服。首先是她的威严。每次上体育课,我们下楼站队时,整个后院都充满了同学们的吵闹声,整栋教学楼都能听得见。但是只要听到某个眼尖的同学小声说一句:“别说啦!马老师在后面看我们呢!”所有人立刻象喉咙打了结似的“消音”了,站得也一个比一个直。马老师那威慑力简直跟百兽之王有一拼。我还佩服她那锐利的目光。别看马老师眼睛近视,她的眼神真的很好,即使是坐在边边角角的同学在桌斗里翻东西,都能被她那扫描仪似的眼睛“捉住”。因此在她的课上,没有人敢开小差。我最喜欢马老师的作文课,她那富有磁性的声音总能引人入胜,听她讲课简直是一种享受。中午,马老师经常带领同学们写日记,记录身边发生的点点滴滴。每当题目写到黑板上时,同学们的思维便立即活跃起来。马老师就开始引导同学们写出提纲和文章所需要的好词好句,同学们有了思路,便“刷刷刷”地写起来,一气呵成,半个小时左右的时间,一篇文章就出炉了!我喜欢马老师,马老师也喜欢我,她经常鼓励我。有一次,我们班排练升旗仪式,马老师让我当主持人,第一次排练时我放不开,马老师就鼓励我说:“胆子大点,声音要洪亮,老师相信你,没问题!”我听了马老师的话,经过反复练习,终于大大方方、声音洪亮地主持了升旗仪式,马老师也露出了满意的笑容。亲爱的马老师!这三年来,您教会了我们许许多多的知识和道理,您对我们的爱是无法用语言来表达的,真心祝愿你永远幸福平安。650字 四年级
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我最喜爱的老师我小学最喜爱的老师是给我们上语文课的朱老师,她不仅是我们的语文老师,还是我们的班主任,也是唯一一位陪伴了我们小学六年的老师。她那高高的鼻梁上挂着一副眼镜,虽然隔着眼镜,但是仍然能从她的眼睛中感受到那柔情似水的眼神。她脸上还常常挂着微笑,那笑容是那么地和蔼可亲,是那么地平易近人,使人很容易对她产生好感。在小学六年间,朱老师跟我们有过无数令人感动的事情。记得有一次,那时我还是一个一年级的小屁孩。一天,我忘记了做语文作业。那天早上将空白的作业本上交了。我心里十分不安,心总“砰砰、砰砰”地跳得奇快无比。但是该来的总是要来的,下课铃声响后不久,一位同学径直地向我走来,“杨冠宇,朱老师叫你去她办公室一趟。”听完这句话后我整个人都给吓软了,好似被一座山给压住了。想起我在幼儿园的时候也有过这样的经历,那次我被老师骂得狗血淋头,还被叫了家长,回到家里后又被家长骂,估计这下又得悲剧重演了。我慢慢地走向朱老师的办公室,心里暗想:完蛋了,哎,完蛋了!我胆战心惊地推开办公室的门,“报——报告。”我艰难地从口中吐出这两个字。“嗯,来啦。”正在批改作业朱老师抬起头看了我一眼,她打开我的作业本,看了一眼递给我说:“给,我相信你不是故意的。”说着她又递给我一支笔“就在我这里补吧。”我愣了一下,迟疑地把本子和笔接了过来,坐地她的旁边,认真地补起了作业。旁边的朱老师边改作业边看着我写作业,当我出错时直接指出并给我讲解,很快我就补完了作业。朱老师点点头说:“嗯,写的不错嘛。下次不要再忘了写作业了。”从那时起我就打心眼里喜欢上了语文课。还有一件让我和同学们都难以忘怀的事:那时我们已经是五年级的学生了,有一个社会实践活动——军训。五天离家在军训基地的生活,还有每天都有高强度的军训项目,让我们这些在家中娇生惯养的小姐少爷们吃尽苦头。不过令人欣慰的是,朱老师每天都会陪伴着我们,时不时给我们送来亲切的问候和暖心的鼓励。使我们淡化想家的念头,顺利通过了军训的考验。但就在军训的最后一天,劳累的朱老师却生病了,她为了使我们安心,硬撑到同学们都睡着了,才悄悄去了医院。在您的培养下,我和同学们从一个个一年级懵懂的小屁孩变成了一个个六年级的大哥哥、大姐姐。虽然在不久的将来,我将要离开您,去开始初中的学习生活,但我心中会永远地记着您——朱老师。900字 六年级
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我最喜爱的老师书香弥漫而又美丽的沙河小学,充满了孩子们的欢笑声和朗朗读书声,六(3)班里有一位知识渊博、和蔼可亲的老师——朱老师,她陪伴了我整个小学时光。我最欣赏她,喜爱她。朱老师不仅是我的语文老师,还是我们班的班主任,她中等身材,宽大的脸颊,慈祥的眼神,语文知识非常深奥,拥有神奇的笑容,你只要看到了她的笑容就会莫名其妙的觉得心里很温暖。朱老师是个热爱乐于助人的老师。每次班级发生了什么事情,朱老师都会立即来询问发生了什么,然后细心地思考,该如何去解决这个事情,并顺利将事情化解。比如,班上有两位同学因为一点小事打架了,非常激烈!两个人互相打得鼻青脸肿,谁也没原谅谁,朱老师得知消息后马上赶了过来。朱老师看了看两位面目全非的同学,心里很不是滋味,皱起眉头问:“谁先动手的?”两位同学没有回答,只是低着头默不出声。朱老师问了问吃瓜群众,得知是甲同学先动手的。然后朱老师严肃地问为什么打架?甲同学说是因为乙同学打到了他的水杯,朱老师觉得这没什么大不了的事,干啥要打架呢?朱老师一下子秒变“唐僧”,开始给他们上教育课程。最后,朱老师叫甲同学向乙同学说声对不起并要意识到自己的过错,这件鸡毛小事就让它过去了。朱老师是一个难得的好教师,她善解人意,待人热情,我很开心能和朱老师度过这美好小学的六年时光!500字 六年级
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我最喜爱的老师在我的班上有许多友善敬业的老师,但我最喜欢的老师是——许老师。许老师是负责教我们数学的老师,她不高不矮,不胖不瘦。眼睛也是不大不小,还戴着一副眼镜。头发短短的、蓬蓬的,就好似一个圆圆的蘑菇。许老师的教龄在一众老师中算是比较长的,而且她的教学方法也比较特别。她把我们全班每四个同学分成一个小组,遇到问题时进行小组讨论,之后再请一个小组上讲台讲解,最后许老师再为我们总结。许老师还跟我们说:“其实做题不能只会写,而且还要会给同学讲解,这样才能算真正地掌握了它!”许老师还让我明白另外一个道理:每次我们考完试,等到许老师讲解完才发现错的题都是因为粗心,而不是自己不会。许老师又笑着对我们说:“即使是题目变了,但题型还是一样的。所以我们当我们看到题目的时候不能只是一扫而过,要仔仔细细地多读几遍。”“只有站在巨人的肩膀上才能看得更远”,而许老师就是带我们在学习海洋中自由徜徉的巨人!350字 三年级
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我最喜爱的老师“老师”二字对于我们来说并不陌生。有的老师脾气暴躁,有的老师性格直爽,有的老师通情达理,有的……可我最喜爱的,就是欧阳老师,她是一位和蔼可亲的老师。在这六年来,我深深地感受到老师对学生的爱,这种爱,叫做师生情。鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢天空,因为是天空让它飞翔;高山感谢大地,因为大地让它高耸;我,感谢老师,因为是老师告诉我“天有多高,地有多厚,梦想,有多大!”几年来,欧阳老师就像那燃烧的蜡烛,用知识之光照亮我的心灵;她像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又是树枝上挂满丰硕的果实,却并不要任何报酬。她不是演员,却吸引着我们如饥似渴的目光。欧阳老师的课讲得极好,上课时她一边讲一边打手势,讲到《邱少云》这一课时,她慷慨陈词;讲到《三克镭》这一课时,她似乎对居里夫人充满了敬佩之情。令到那些枯燥无味的课文都变得生动有趣了。当同学回答问题时,谁要是答对了,老师便会伸出大拇指来夸奖他;答错或打不出来时老师便会用慈祥的目光来鼓励他。欧阳老师常常用笑话来教育我们,而我们也会在笑声中得到人生真谛,不会一错再错。放学时,同学们都回家了,老师却还在批改作业;当同学们正睡得最香时,老师却还在备课。我永远忘不了欧阳老师在灯光下批改作业时的情景,也忘不了这六年来欧阳老师对我的关爱。欧阳老师,请允许我说声“谢谢您,您是我们生命中很特别的人物,有了您,世界多一分光彩,一切都变得不同凡响。”500字 六年级 写人
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我最喜爱的老师六(4)班陈琳在我的印象中,有许多老师都让我喜爱的,但最值得我最喜爱的还是我们的班主任——张老师。那双宝石般的眼睛、樱桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜刘海,在阳光的照射下显得金灿灿。俗话说:“师者,传道授业解惑也。”老师就像园丁为培育我们这些刚出头的“小苗”而奋力!张老师为我们讲解题目时清楚明白,一听就懂。不像老博士那样“唧哩呱啦”讲个不停,最终还是不懂。上课时,张老师在上面滔滔不绝,我们在下面如痴如醉。张老师还会讲一些相关一些小故事呢!在上学期期末,她经常给我们补课到五点多钟。老师们回到家都八九点钟了,有时来不及吃饭,就匆匆备课了。我转学到这个班的时候,张老师给我的第一感觉就是和蔼可亲、文质彬彬。虽然上课态度非常严肃,但我们还是很喜爱她,有一句俗语说:严师出高徒。我可想当高徒了。有一次,我们上课讲话了,她严肃地批评了我们,我们老实了一个星期。有一段时间我对学习松懈了,成绩便“突飞猛进”地下降。她发现后立即找到我,和我一起分析情况,找出了病根——懒。她从不偏心,对待每一个同学都公平合理。不管身份的高与低。成绩的好与坏,她都花同样的心思,同样的精力教我们相同的知识。“六一”儿童节,她会买一些小礼物,庆祝我们的节日。也会时不时举行一个故事大赛,给获奖同学一些小礼品,在生活上,老师就如慈母一样爱护我们,如果有哪位同学生病了,她会打电话关切地问候。等她(他)病好了,还会花精力给他补课。我们失败了,她会鼓励我们不要灰心;我们成功了,她会夸奖我们真棒,我们都喜欢我们的张老师。我最喜爱的班主任——张老师!六年级:陈琳600字 六年级 写人
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我最喜爱的动物我最喜爱的小动物有许许多多,下面我就来介绍介绍两种吧!兔宝宝,就是其中的一种啦。你看它多可爱,白色的柔软的毛发,红红的小而圆的眼睛,小鼻子一动一动的找吃的,嘴是三瓣型的,耳朵长长的里面还透着白色,虽然四条腿有点短,可是跑起来可以跟小猫媲美,对了她身上当然还少不了那一条短短的尾巴,说起小兔子还有一个好笑的小故事呢!相传兔子和黄牛是邻居,他俩相处得好,互称兄弟。黄牛以勤劳苦干度日,兔子靠机灵能干为生,日子都过得不错。有一天,善于长跑的兔子在黄牛面炫耀道:“我是动物世界中的长跑冠军,谁也跑不过我!”黄牛虚心求教教长跑的绝招,兔子却骄傲地摇摇头说:“长跑冠军得靠先天的素质,学是学不会的。再说,长跑得身轻体便,你这粗壮的身子,恐怕是永远跑不快的。”黄牛的心给兔子说得凉了半截,可心里不服气。从此,黄牛开始练长跑,凭着一股坚韧不拔的牛劲,黄牛终于练成一双“铁脚”。尾巴一翘,四蹄如风,几天几夜也不知疲乏。到了玉皇大帝排生肖的日子,依照规则,谁先到就让谁当生肖。黄牛与兔子约定,鸡叫头遍就起来,直奔天宫争生肖。鸡叫头遍,黄牛起床时,兔子早就一个人跑了。兔子跑了好一阵子,回头一持,不见任何动物的影子。兔子心想,我今天起得最早,跑得又最快就是睡上一觉起来,这生肖的头名也是非我莫属。于是,它在草地上呼呼大睡起来。黄牛虽然落后了,但它任坚韧的耐力和平时练就的铁脚,一鼓作气,当兔子还在酣睡的时候,便先跑到了天宫。一阵急促的脚步声惊醒了兔子,睁眼一看,原来是老虎一阵风般地跑过去,这下兔子急了,赶紧追赶,可惜慢了一步,始终还是落在了老虎之后。由于牛的双角间还蹲了一只投机取巧的小老鼠,结果兔子只排到了第四位,前三名是鼠、牛、虎、兔子虽然当上了生肖,但终穷觉得脸上无光,输给了自己讽刺的老牛,回来以后,把家搬到了土洞中。还有一样就是猫啦!猫的性格确实有些古怪,说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找一个暖和的地方,成天睡大觉,什么事也不干。可是,当它决定要出去玩玩时,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它都不肯回来。说它贪玩吧,的确是的。否则的话怎么会一天一夜都不回家呢?可是它一听到老鼠的一点响动又是多么的尽职,它敛声屏气的凝视着洞口,一连就是好几个钟头,一定要把老鼠等出来不可!它要是高兴,比谁都温柔可爱:用身子碰碰你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。它还会各种各样的叫唤,长短不同,粗细不同,变化多端,在不叫时它还回咕噜咕噜的给自己解闷,可是这都凭它的高兴。它若是不高兴啊,不管是谁说多少好话,不管是谁在逗它,他就是一声都不出。它什么都怕,总想藏起来,可是它又是那么的勇敢。勇猛。不要说遇到虫子或老鼠,就是遇到蛇也敢斗一斗。小猫满月时更可爱,腿脚还不稳,可是以经学会了淘气,一根鸡毛,一个线团,都是它的玩具,玩个没完没了。一玩起来,它不知道要摔多少个跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子也随之越来越大,逐渐开辟出新的场所。它到院子里的地上打滚,弄的尘土飞扬,所到之处,枝折花落,而你见了决不回责怪。打骂它,因为它是那样的生机勃勃。顽皮可爱。1200字 六年级 写人
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胆识我最喜爱的人生行李“**,这次开展社会实践活动,我报名参加二手物品交易项目啦,你参加哪个小组?”“没,没报,我恐怕不行……”这时,伙伴会吃惊地瞪着我惊叹:“不会吧,你真是胆小鬼!”“胆小鬼”就是我的代名词。不过,这是上初中之前的事啦。那时,别说胆识,就单单是胆量这种东西,对我来说都可望而不可即。从小,我就在父母的庇护下成长,不会做、不敢做的事,一声“爸,妈”便能解决。于是乎我越来越胆小,越来越不信任自己,连独自下楼买个东西都不敢。小学毕业的这个假期,爸爸给我买了一辆山地自行车。经过一段时间的练习,我基本可以骑车上路了。爸爸为了让我找到更多乐趣,也为了培养我的胆识,敢于走向更广阔的地方,说服我让我参加一个山地自行车社团。当爸爸把我带到社团时,我简直不敢相信自己的眼睛:一个又一个自行车特技呈现在眼前,这些特技根本不是我能想象,也无法用语言去形容,如果非要用我的话去说的话,我觉得就是“简直酷毙了”!教练严肃地对我说:“你要大胆尝试,多多练习,过几天通过考核才能成为正式会员。记住:我不会花太多时间去打磨一颗砾石,同样也不会让沙子埋没金子。”本来就胆小的我,听他这么一说,额头不由自主冒出了冷汗。考核新人的日期如期而至。“胜出的人可以留下,淘汰的将要离开”,教练说完后,我们便开始抽签。我在心里默念:抽个最简单的,上天保佑啊!拿到纸条,我颤抖着双手慢慢地展开:天哪,飞跃四级阶梯!要知道我平时训练的都是一些低难度的技巧,现在突然来了一个“飞台阶”,还是四级!我的心能不抖吗?飞?还是不飞?走一步看一步吧。我茫然而绝望地来到指定的考核处,等待最后那声“死刑宣判”。老师淡淡地对我说:“这个考核对你来说可能难了点,但既然抽到了就要勇敢地面对。人生道路上,你不会预料到下一刻会发生什么,但只要你有足够的胆量和智慧,迎难而上,再难处理的事也有被解决的时候。”说完,他冲我微微一笑点点头,好像是说:“你可以的!”我的紧张顿时缓解了几分,心中甚至还萌生了几分斗志:“我可以的!”我按捺一下怦怦乱跳的心,调整了一下呼吸,面向我将要逾越的“鸿沟”。“勇敢点!我能行的!”我咬咬牙,骑着车冲向了台阶,脑子里紧张而忙碌地计算着着力点。嘿!我和我的车已经在半空中飞腾,这一刻我感觉时间过得那么慢啊!“啪”的一声响,车落地了。由于强大的冲击力,我全身被震得发麻,差一点就从自行车上掀下来了。这时我隐约听到老师说一声:“不容易啊!”接着又听见旁人的议论:“这小孩真有胆量,要是我,恐怕早吓跑了!”我的心中油然升起一股成就感和自豪感,心里不禁暗暗感谢老师传输给我“胆量”。从那以后,我便携带上“胆量”这个人生行李,又逐渐浸润上智慧的琼浆:果敢决定到外省上学;独自来来往往于家与学校之间;一个人背起行囊到遥远的地方旅行;尝试帮爸爸打理公司的小事务,让爸爸采纳了我一些小建议;成功帮爸爸策划了一次商界同乡会联谊活动……携着“胆识”这个人生行李,我快乐地迈步在成长的路途。我知道我要的那种幸福,就在那片更高的天空。我要飞的更高,飞的更高,胆识是最爱行囊,展翅翱翔……2下一页@_@我是分割线@_@胆识我最喜爱的人生行李1200字 初三
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我最喜爱的一位词人有人说“好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一”。我最喜爱的词人就是这么一个拥有有趣的灵魂的人。著名学者林语堂曾经这样评价他:“他感受敏锐,思想透彻,写作优美,作为勇敢,绝不为本身利益而动摇,也不因俗见而改变。他并不精于自谋,但却富有赤心为民的精神。他对人亲切热情、慷慨厚道,虽不积存一文钱,但自己却觉得富比王侯。他虽生性倔强、絮聒多言,但是富有捷才,不过也有时口不择言,过于心直口快;他多才多艺、好奇深思,虽深沉而不免于轻浮,处世接物,不拘泥于俗套,动笔为文则自然典雅。”他是谁呢?他就是北宋著名文学家、书画家、诗人、词人——苏东坡。我对苏东坡的喜爱,远远在我没有识字、一句诗词不会念之前就开始了。这源自于我最爱的一道菜——东坡肉。东坡肉红得透亮,色如玛瑙,夹起一块尝尝,软而不烂,肥而不腻。我好奇地问妈妈:这道菜为什么叫东坡肉?妈妈告诉我,东坡是一位伟大的文学家,他这个文学家啊,跟别人不一样,古来君子远庖厨,可是他不光善于写诗词,还是个超级吃货,食不厌精、脍不厌细。长大后,当我读到“慢著火,少著水,火候足时它自美”,我的眼前仿佛出现一位身形挺拔、气宇轩昂的中年男人,一手捋着胡须,一手持着炒勺,身体微微前倾,目光炯炯地盯着锅里的肉,鼻翼不停地起伏,似乎不愿放过任何一缕香气。不要说一锅色香味俱全的肉了,就是吃个橘子,他也要填词一阙——“菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。香雾噀人惊半破,清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。”能将吃橘子这样一件小事写的如此详尽传神,可见苏东坡做实了吃货之名,亦可见苏东坡才华横溢!你说,这么有趣的一个人,让我如何能不喜爱?当你读到“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。”,亦或读到“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。”这样的词句,如此万丈豪情,如此广阔胸怀,你怎么能想象,苏东坡的一生,高开低走,经历位高权重之后被政敌构陷,连遭贬谪,晚年甚至穷困潦倒?无论是飞黄腾达之时,还是颠沛流离之际,他始终以从容、旷达的心态来面对一切挫折,从来没有被打倒,更没有放弃自己。即使他的政治主张无法得到实现,他不会自怨自艾,更不会眼高手低,而是从力所能及的事情入手,切实造福百姓。在杭州,他疏浚西湖、修筑苏堤;在徐州,他率领军民奋战七十余日抢修防洪大堤,使徐州黎民免受洪灾之害;在惠州,他用山间的竹子,建设了供水系统,引泉入城,供百姓饮用。他曾说:“吾上可以陪玉皇大帝,下可以陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不是好人。”穷则独善其身,达则兼善天下,这颗有趣的灵魂,散发着光芒,照耀着身边的人和周围的世界。你瞧,这么有趣的一个人,让我如何能不喜爱?纵观中华上下五千年,不朽的诗篇纵然难得,倒也能寻;优秀的词人纵然稀罕,倒也不乏。然而像苏东坡这样有趣的灵魂,却是独一无二的。读他的词,唇齿留香,涤荡心灵;探究他的灵魂,能帮助我成为一个更好的自己。谢谢你,苏东坡!你永远是我最喜爱的词人。1200字 初一
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我最爱的老师!老师在我心中是一个指导员:指导着我们该走的路,指导着我们该学的知识,指导着我们该懂的道理。还有“教师是人类灵魂的工程师”是啊。老师,是美的耕种者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。很多很多……他们都是我们敬佩的人。特别是语文老师——刘敏。有一句名言:老师像一支蜡烛,用自己的光照亮学生。我最喜欢的老师是刘老师。她留着短短的头发,一双炯炯有神的眼睛,美丽极了!不大不小的鼻子的下面有着红润的两唇,像两片淡红的,正在开放的花瓣,说起话来妙语连珠。刘老师初一下册就教我们语文,每个星期五,语文有两节课时,她就教我们写作,教我们理解人生的真谛……我们是柔嫩的花朵,老师就是园丁,我们在园丁的培养下成长;我们是鱼儿,老师就是海水,我们在辽阔的海洋下畅游。有人说,教师的生命像一个长长的句子,辛勤是定语,耐心是状语,热情是补语。也有人说,老师的生命像一根号,层层叠叠作业为她的青春开无数次平方。我说,老师,您是春天的第一朵花儿,那样鲜嫩,那样可爱;您是夏天的第一阵甘露,滋润大地,生机黯然飘渺的;您是秋天的第一缕秋风,带着果实,吹拂大地;您是冬天的第一场大雪,包裹着人间,充满的希望。您划着浆,载着我们,到达知识的彼岸……您手指着天边的朝阳,叫我们看,我们踮着脚,望着望着,啊!看到了,看到了!那是多美的朝阳啊!犹如您一样的美丽,从此我明白了,谁是最可爱的人:那就是:终身粉笔染白发,一心报国的您——刘老师。我喜欢刘老师的教学风格。您像春蚕,吐着智慧的细丝,编织着知识。我喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话,虽然她批评同学时有些严厉,但她的脾气非常好。下课时,老师还经常陪我们说说笑笑的。记得,初一再次进入可爱可亲学校的时候。我们听说老师换了,我们都非常的好奇,想象老师会是什么样子的,老师回想一枪那个老师一样对我们好么?会不会很严厉呢?这都是我们的想象!没想到,第一次见到刘敏老师的时候给我的第一印象就是很亲切。如果说妈妈对于我来说是宇宙,是一切。而您对于我来说是太阳,您的名字和太阳一样美丽!初一下学期的时候,我的语文不算好,甚至都有不及格的记录,但是,您却用您的言语对我说“虽然考得不好,但是也不要灰心,失败是常有的事,我们只有有过失败,才能为成功打下一个好的基础。况且,失败是成功之母啊!但是在您的教导下,我又考好了。成功与失败缺一不可。”因为您的话语让我又重新找到自我,找到已经迷失的自信。在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;在我迷茫的人生道路上是您做我的引路人;在我跌跌撞撞的人生道路中是您为我指明了前进的方向;是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!这都是老师您的教导中成长。在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的道路上,是您用生命的火炬,为我们开辟道路。谢谢您老师,太多的话语不能用语言来形容,总之“谢谢您,谢谢您为了我们付出了那么多,刘老师,您是我最喜欢的老师。”我最喜欢的老师就是语文老师——刘敏!广东深圳龙岗区深圳市龙岗区葵涌中学初一:廖柳玉1200字 初一 写人
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我最喜欢的老师我最喜欢的老师我的语文老师姓王,大家都亲切地称她“王老师”。王老师一头乌黑柔顺的长发,一双会说话的小眼睛。她陪伴着我们走过了三个年头,看着我们慢慢长高,因此我们大家也都跟王老师建立了深厚的感情。我们王老师工作可认真了。为了培养我们对语文学习的兴趣,她费了不少心思。只要日记写的精彩,字迹工整,内容真实,王老师就会奖励一个“加油”的印章。多多积累,五个印章就可以兑换一个“一级棒”的免做章。每当看到日记本少娟秀的红色笔迹,我都会认真品读。有时字字温暖我心,鼓励我前进;有时一针见血,点破我的疑惑;有时言语犀利,指正我的错误……每每看到这心对心的交流,我就时时告诫自己,这是老师对我的厚爱,我绝对不能狠心地辜负,我要向王老师学习,学习那份执着的认真。所以说,我们的成长离不开王老师辛勤的浇灌。记得有次上语文课,王老师提了一个难度系数不高的问题,同学们的小手纷纷举起。平时很少发言的我,虽心中早已有了答案,但因为畏惧错误和失败,斟酌许久,悬在半空的手还是放下了,我依然稳稳地粘在座位上。任何蛛丝马迹逃不过王老师的法眼,她犀利的目光停留在我的身上。我一触及到那直射的目光,便像触了电一般,立马反弹回来,我畏缩了:可能老师看的不是我,如果这么简单的问题我答错了怎么办?肯定会被笑死的……我心中另一个声音也在抗争:为什么不举手呢?我会的呀,举手,举手!怕什么?当我再次微微抬起头时,再次与王老师的目光相遇。原来她一直在等我。我仿佛从中读出了鼓励和信任,我将害怕咽了下去,鼓足勇气,慢慢地举起了手。微弱的声音,我的回答结束了,王老师微扬起嘴角,看着我,不住地点头。我第三次与老师的目光相遇,这次是肯定的目光,是赞许的目光。在这没有过多言语的目光中,我成长了,我不再畏惧课堂发言,我也挺享受失败的滋味的。然后,王老师不仅教会我们知识,更教会了我们怎样做人。一节体活课,段雨泽用水枪喷射正在专心做作业的我。这可惹恼了本来就为难题犯愁的我,我二话没说卷起袖子,面目狰狞地走到他的面前,一拳就把他打倒了。同学们都惊呆了,全场顿时定格住了。王老师一得知,就赶往现场。看着气势汹汹的我和狼狈无语的段雨泽,老师没说什么,只是“请”我俩到办公室“喝茶”。我的心扑通扑通地跳着,这心跳声都好像回荡在空中,怎么也消灭不了。“把水先擦擦干吧!”王老师让我们进办公室的第一件事就是拿出纸巾,让我们擦去身上和脸上的水。见两人火气渐渐消去,王老师心平气和地问我们究竟发生了什么,当听完这七零八落地叙述后,王老师意味深长地说:“当面对错误或者自己犯错误时,首先要做的就是反思,找找自己的不足,不要总是揪住他人的错误不放;当自己能不做错时尽量不错,能容忍时尽量宽容。”虽然低着头,但我能清晰地感觉到自己炽热的两颊,“每个人都会犯错,重要的是看犯错之后能否改正。”顿时,我豁然开朗,刚才的委屈一下子飞到了九霄云外,而王老师这简单的一席话却扎进了我的心底。六年级了,我很庆幸遇到了王老师,是她让我这个年幼无知的孩子,变成了一个懂事的、被人羡慕的全面发展的知心大姐姐。我由衷地感谢精心呵护我和我们整个班级的王老师,我最喜欢的老师,她当之无愧。1200字 五年级 写人
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