我想当坏学生
在四(1)班有一对同桌冤家,他们天天吵架,天天找碴,总之他们见面吵架,分开不习惯,丁妮妮被老师误解为坏学生,她也幻想向坏学生前进,但最后还是摆脱了坏学生的“魔掌”。
(一)
今天丁妮妮已经成为班干部了,她站在讲台上很兴奋,大声在全班同学面前说:“我今天的成功都是平时的努力换来的,请大家支持我一直当班干部。”同桌朱力富在那边哈哈大笑,说:“猪八戒也想上飞天,白日做梦!”这回大家都笑了。丁妮妮又说:“你……你等着瞧吧,‘巧克力’。”
叮铃,上课了,这节课李老师生病了,让三个班干部:丁妮妮、王珊珊、夏海涛来管理。王珊珊是全班最漂亮的;夏海涛是最有文学的,用朱力富的话来说就是一个书呆子;丁妮妮呢,是老师最信任的,用朱力富的话来说就是个跟屁虫。三人管了起来,朱力富每次伸出脚来绊倒丁妮妮,丁妮妮每次让朱力富坐好,朱力富却装作没听见,谁让他们是冤家呢?如果不是丁妮妮也许会好一些,这回王珊珊走了过来,朱力富马上把脚藏了回来,然后对着她傻笑。如果朱力富用脚绊她,她就会闹转学,她一闹转学,李老师又会叫朱力富到他那儿罚站四个小时,倒立三个小时……可是王珊珊却没注意到,因为她已经练了六年“天鹅湖”了,还得过学校舞蹈节大赛一等奖呢!因为头仰习惯了,所以……“目中无人,瞧她那样,都骄傲成什么样子了。”丁妮妮在一角嘀咕。可怜的王珊珊,虽然跟丁妮妮脸上是好朋友,但经常被朋友歧视和嫉妒。
丁妮妮又开始打如意算盘了,她想:她如果也像王珊珊那样“目中无人”会不会很受欢迎呢?正当她想得入迷的时候,下课铃响了,大家都往外冲,丁妮妮试着那样走起路来,大家都用惊奇的眼神看着她,她想:我肯定看上去高贵多了吧!但事实并非她想得那样,大家平时觉得丁妮妮比较天真,没有烦恼,这一点朱力富也承认,但现在大家觉得丁妮妮是一个僵硬的人,但没有一个人愿意惹丁妮妮。“丁妮妮,”终于有人开口了,“你这个样子像‘骄傲的母鸡’你懂吗?”夏海涛说道。“你……你欺负人!”丁妮妮放声大哭,因为她没想到连夏海涛这么有修养的人也会这么对待她,丁妮妮一边呜咽,一边说,“为什么做漂亮女孩这么难,做好学生那么难?”
(二)
第二天,李老师听说朱力富在班中又调皮了,于是就让丁老师来带课,丁老师从来不体罚学生。
一天上课,丁老师发现朱力富在纸片上面写着:天涯何处无芳草,千万别到我班找,我班女生一回头,吓死对面一头牛;我班女生二回头,吓得男生直跳楼;我班女生三回头,所有卫星撞地球;我班女生四回头,乔丹永远是光头……于是丁老师拿起那张纸读了起来,说:“我班女生的震撼力真的有那么大么?”说着,又对着朱力富笑了笑。全班哄笑一声,要是平时李老师早就会说:“朱力富同学,下课来我办公室一趟。”或者现场“抓他现行”,那可惨多了,但朱力富早已习惯了,现在倒觉得有一点不好受,浑身痒痒,不太习惯,不自在。他又说:“可是……”话还没说完,插嘴大王——盐糖糖,说:“打住,打住,我记得好象是乔丹改打乒乓球吧!”然后做了个“停”的手势,全班又哄笑一堂,这回连一向严肃的洪淘宝都笑了,老师又叫了一声:“好了,好了,回到上课状态!”现在朱力富开始恨那个老师——丁老师了,因为丁老师让他在那么多同学面前丢脸,让朱力富生不如死,让他永不翻身,以后朱力富就玩完了。
朱力富恨丁老师到了极点,于是称老师不注意的时候,用脚绊倒了丁老师,丁老师的头碰到桌角上,流血了,“丁老师,你怎么了?”大家问。“没关系的。”丁老师抹了把眼泪说。“丁老师你怎么哭了啊?”艾心问。“丁老师你的头流血了哦!好悲惨!”朱力富唔着嘴笑着说。“朱力富,你黄鼠狼给鸡拜年¬¬¬¬——没安好心,肯定是你干的。”同桌丁妮妮说。艾心说:“对,你的狐狸尾巴藏不住了。”朱力富却死不认帐,“不要为难朱力富了!”说着,丁老师晕了过去,同学们叫来了救护车,丁老师住院了。
(三)
李老师知道了朱力富最近的表现,第二天就带病来上课,然后把朱力富和汪贝贝安排同桌,汪贝贝是学习最差的,因为坏学生和差学生在一起,不会影响太大,这样也不会让丁妮妮变坏。
现在夏海涛和丁妮妮成绩差不多,不会抄袭,本来夏海涛是在上、下课时帮助汪贝贝的,为了丁妮妮,李老师只能委屈一下汪贝贝了。其实汪贝贝是个好孩子,就是天生智商只有70,二年级只知道1+1=2,汪贝贝也比较丑,有种让人看了就能断定她很傻。朱力富也不再闹了,因为同桌冤家丁妮妮和汪贝贝比,还是丁妮妮好一些,所以朱力富上课只坐着眼睛盯着黑板发呆,不举手不发言,简直就是一个“木头人”,而丁妮妮呢?没有那不宁静的日子,很不习惯,因为她稍有点不对,夏海涛都对她指指点点的,“你姿势不对。”“你铅笔太短。”“你……”她做梦都想和朱力富同桌呢!
过了几天,李老师让大家考试,朱力富像个机器人似的,半个小时就完成了,然后又开始念:“老天,老天,保佑我,不要和汪贝贝说话……”“你在说什么呢?”汪贝贝转过头来问。“没……没说什么……”朱力富说。汪贝贝又转过头去继续做试卷。丁妮妮心情很乱,没有做试题,收卷时,她才发觉自己在发呆,但她的试卷已经远离她而去了……
第二天,李老师走进教室,表情十分严肃,吓得丁妮妮脸色苍白,恨不得有个地洞可以钻下去,李老师说;“我今天报前三名和后三名,第一名朱力富99.5分,第二名夏海涛99分,第三名王珊珊97分;下面是倒数的:倒数第一丁妮妮零分,倒数第二汪贝贝56分,倒数第三王前前77分。”
(四)
在这次考试可以看出李老师对丁妮妮失去了信心,丁妮妮让李老师很失望,报完成绩后,老师说:“从这次考试可以看出有些同学有进步;有些同学保持得很好;还有些同学故意不做题目,平时还算成绩好的,这难道不算捉弄老师,看不起老师吗?说明她的心理是相当不健康的,瞧不起老师就直说吗,用得着拐弯抹角干吗?”
晚上的作业是:订正试卷,叫家长签字,错题抄十遍。这会儿,丁妮妮可不好交差了,因为她由始以来最低只考98分,现在考了个“零”鸭蛋,怎么办呢?丁妮妮回到家,妈妈林笑欢马上拿来了水果说:“宝贝,考试怎么样,朱力富的妈妈说他们家的小朱呀,考了99.5分呢!我才不信呢!我们家妮妮考99.5分还差不多呢!对吧!”妮妮脸色苍白,吓出一身冷汗,妈妈问她怎么了。这时,妹妹丁妮子回来了,缠着妈妈喊肚子饿,丁妮妮才回去写作业。写完了作业,准备去找妈妈签字,妈妈却自己走了进来说:“女儿,你下次不能和老师作对了!”丁妮妮点了点头。“看在你平时学习还不错,就先原谅你一次,帮你签字。”丁妮妮算逃过了一劫。
(五)
今天是星期天,丁妮妮和妹妹丁妮子做好了作业,去看了马术表演,还拍了大头贴,然后走在回家的路上,走呀,走呀,碰上了著名的心理医生。上次,丁妮子的沾床睡就要流口水这个毛病,就是被他治好的。这回他又向丁妮子打招呼了,丁妮子亲切地叫道:“老鼠伯伯好!”“我不叫老鼠,叫闹主,姓白,你以后就叫我白伯伯吧!”妮子点点头,说:“那,白伯伯我们可以再去你那儿玩玩吗?”“当然可以,欢迎妮子和妮妮来我们‘百次心心’心理测试大家庭,我们走吧!”白医生高兴地说。
到了医院,先测智商,半个小时以后,丁妮子的智商测出来了是93,紧接着,又过了半个小时,丁妮妮的IQ智商值也出来了,是139,丁妮妮非常高兴,但医生却摇头,说:“丁妮妮虽然是个天才,但是快乐指数为0,是个失去快乐的孩子,丁妮子虽然智商没有丁妮妮那么高,是个天才,但她智力中等,是一个拥有快乐,自由自在的快乐儿童,快乐指数为200,所以快乐是不能用智力代替的,只有会寻找快乐、帮助大人、助人为乐的人,才会得到真正的快乐!”医生清了清嗓子,又说:“这又说明丁妮子平时十分有爱心,也十分……”“STOP,白医生你别把我吹捧地太高了,这样我会掉下来,摔死的!”丁妮子是个俏皮小女生,喜欢说俏皮话,人称“俏皮小丫、俏皮丫头、俏皮丫环和俏皮二丫”。人见人爱,很多人对她有好感,当然包括一些大人,比如:白医生、杜桃桃(鲜花店的阿姨)和班主任柳兵虹……
快乐的人,快乐的身影,又开始了充满快乐的另一天……
(六)
今天,是丁妮子的生日,生日聚会上,艾心、丁百米、王虹……都来了,送上了礼物,可是丁妮子却说不要,生日会即将结束时,丁妮妮拿起一个精致的小蛋糕,对丁妮子说:“妹妹,生日快乐!”并送上了一个丁妮子盼天盼地也没盼着的中国芭芘,丁妮子心喜若狂,一手拿过礼物,亲了又亲,说:“谢谢姐姐!”
这时,妈妈又冲了进来,手里提着大包小包,妈妈拿起一个包,说:“妮子,祝你生日快乐!这是今年最流行的衣服,这是今年最流行的裤子和裙子,那个是今年最流行的发卡和橡皮筋,这个是今年最好的玩具,这是今年最流行的书包和文具,这个又是今年最酷的帽子,那个又是今年最流行的鞋子和袜子……”丁妮子哭了,说:“妈妈,你买这些花了多少?”“1万,怎么了?”丁妮子哭得更厉害了,又问,“姐,你买那些东西花了多少?”丁妮妮回答:“我……我花了……花了一百。”“说实话!”“一千元。”丁妮子听见姐姐化了所有的积蓄,哭得更厉害了,妈妈拿出了大蛋糕,丁妮子没有反应,妈妈又拿出也一个小西施犬,说:“妮子,妈妈给你带来了会说话的小西施犬!”“你好,小朋友!”丁妮子停止了哭泣,看着小狗问妈妈:“妈妈,这是什么狗呀?她会说话?”妈妈回答:“这是会说话的西施犬,你只要教她汉语,她就会汉语;你教她动作她就会动作。”“好棒哦!”“妮子,妈妈还没来得及教会她表情,你的生日就到了,对不起啊!小妮子。”丁妮子终于知道妈妈每天起早摸黑一直在干什么了。丁妮子说:“妈妈谢谢你!我现在就试试。”于是,丁妮子教了她各种表情,她学得真像呀!但她——西施犬,怎么也学不会笑。丁妮子给她取了个名字叫“笑笑”,因为妮子希望有一天她能开心地笑起来。
晚上,丁妮子切好了蛋糕,大家都吃成了大花猫,西施犬变成了“小馋狗”。
(七)
时间过得飞快,眼看就要期中考试了,李老师的爸爸却在这段时间生病了,没人照顾,李老师只好让大家上自习课,他去照顾老人家,自习课上大家有说有笑、吵吵闹闹,丁妮妮跑上讲台,清了清嗓子,说:“安静,安静,这节自习课你们的态度相当不好,要么,我代替老师先发卷,谁都不准说话和抄袭,要是被我发现的话,就当零分处理。”“等等……”“等什么等,没什么好商量的。”
于是,丁妮妮发下了试卷,她坐在讲台上,一边做题,一边监考。她做一题,看一眼,十分认真地用眼睛“扫描”着每个角落,不放过任何一位“犯罪嫌疑人”,自己试卷还没做完呢!
叮,下课了,丁妮妮还有一个两分题没做。刚才有一股成功感觉的丁妮妮,现在打消了那股成就感,心底冒出一阵凉风,人一颤,笔掉在了地上。这时,李老师回来了,开始批改作业,过了一会,老师说:“丁妮妮的成绩不错,”这本来应该是可喜可贺的事,“但是……”老师发话了,“但是丁妮妮连汪贝贝也会做的两分题也不会做!”“老师是因为……”“我不想听你解释。”老师说道。尽管丁妮妮怎么跟老师解释她是一不留神管过头了,才会来不及,但老师也不听、不相信她是一不留神才会那样,老师只说:“丁妮妮我送你一句老话‘让真理来说话吧!’”丁妮妮又打心底说“冤枉”,可是没用,她又一次楠楠地说:“当好学生真难啊!”
(八)
“时间,时间,像飞鸟。嘀嗒,嘀嗒,向前跑。今天我们毕业了,明天就要上学校。”这是我们幼儿园唱的歌,说明时间飞快,既然时间飞快,我们先去看看丁妮妮在干什么吧!
丁零零,闹钟响了,丁妮妮一把按掉了闹铃,接着打呼噜,丁妮妮把头伸进被窝里,突然,“丁妮妮,丁妮子都起来了,你还有没有当姐姐的样啊?”妈妈在下面吼叫着。“‘母老虎’啊!”丁妮妮伸了个懒腰说。“丁妮妮你说什么,告诉你,你在一千米以外说我坏话,我都能听得见!”丁妮妮慢慢爬了起来,穿好了衣服,打了个哈欠,想起了一件事,“啊,模拟考试!”丁妮妮飞快地跑下楼来,大叫一声:“啊!”“她怎么了?”妈妈问正在吃饭的丁妮子,丁妮子摇摇头表示不知道,说:“反正她这样子倒可以打破长跑记录了。”“厕所,厕所,厕所……”“疯丫头。”妈妈说。丁妮妮往大门方向跑去,“那儿是大门!”丁妮子说。可是已经晚了,丁妮妮摔了个前仰翻。“为什么不早点告诉我?”丁妮妮向丁妮子大吼。丁妮子都吓傻了,用手指向厕所,丁妮妮飞奔过去,丁妮子吓哭了,说:“妈妈,姐姐真疯了,快救救她。”丁妮子在向妈妈求救。“丁妮子你说什么呢?”在刷牙的丁妮妮口齿不太清楚,刷好了牙,丁妮妮一手抓面包,一手握牛奶,便狂奔火速冲往学校。
“丁妮妮。”丁妮妮心想,还在点名呢,一定没迟到。于是,她冲进教室,响亮地喊了一声:“到!”全班人被震惊,老师说:“下课,班长夏海涛记丁妮妮迟到,真是的。”丁妮妮问老师刚才明明是在点名,怎么一下就下课了,老师回答道:“刚才是‘警告’课,那是我在叫你回答问题,没想到你那么迟来。”说着叹了口气。
下一节课模拟考试,先考语文再考数学,丁妮妮费了吃奶的劲,用小刀削好了铅笔,考试就开始了,语文要听写,丁妮妮伸长了耳朵都听不到,于是就说:“老师我听不到!”老师肺都快气炸了,说:“你……你以为你耳朵里塞着棉花,我看不到吗?你当我是瞎子吗?”“什么?老师你说什么?”监考老师忍无可忍,把丁妮妮带到班主任李老师那儿,把经过告诉了李老师,可真让监考老师给说中了,丁妮妮耳朵里果真塞了团棉花,那是早上为了躲妈妈的唠叨而塞的,一急就忘了拿了。李老师批评了丁妮妮一顿,丁妮妮又一次在心里喊“冤枉”,可是有什么用呢?做好学生真难啊!
(九)
今天,是大家期末考试的日子,老天爷也算给面子,所以今天是个大晴天,丁妮妮和丁妮子起了个大早,刷好了牙,吃过早饭,她们就手拉手,向快乐小学奔去,她们在三(1)班分了手,丁妮妮又上了一层,到了四(1)班。
同学们都在复习课文了,丁妮妮走到自己的位置,也拿起课本读了起来,同桌夏海涛说:“你怎么现在才来呀?你知不知道时间不会因为你一人而停滞,你懂吗?”“现在还不迟呀?”丁妮妮说。“什么,都七点零五了,还不迟?”夏海涛说道。丁妮妮点点头,“跟你说话,简直就是无聊透顶,倒我夏海涛的名气!”丁妮妮听了十分生气,想骂夏海涛一千句,一万句,可偏偏就在这个时候,监考老师——林丹喜来了,发下了试卷,丁妮妮暗下决心:你等着瞧,我一定用成绩折服你!于是,丁妮妮用了十分快的速度,但字不潦草,准确率高,做好了整张试卷。对夏海涛说:“太好笑了,某某人在早上跟我说我会倒他的名气。”“谁呀?”夏海涛一边笑一边问。丁妮妮用手指着夏海涛说:“你!”这时,正好下课了,老师叫了一声:“收卷!”大家的卷子被“灵丹妙药”老师收走了。
试卷改好了,丁妮妮得了双百,夏海涛数学96,语文98,丁妮妮想:“原来做好学生也不难吗!我要继续做一名合格的好学生,老师给丁妮妮的评语是:成绩还不错,有爱心,乐于助人,但以后不能捉弄老师哦!
暑假来临了,丁妮妮和丁妮子又开始了新的一天……
实验小学三(10)班
陈丹琦
我家称号
在学校里有外号,那是再也普通不过的了,那家庭称号听过吗?很少吧,我家就有哦,不信,介绍介绍:
弟弟:口水大王
弟弟是个爱流口水的小孩子,但因为他才1岁,就不计较了。可他那口水……哎,真是多呀,不仅睡觉流,吃饭流,而且把尿、玩游戏、跳舞(甩两下)、走路也流,可想而知,这口水多么多呀,所以,我毫不犹豫的把“口水大王”这个称号颁给他。
我:废话大王
同学们看过《淘气包马小跳》吗?知道里面的毛超吗?他说的10句话,9句是废话,简直和我没什么两样。我总是随口就来:“你帅你帅,头顶一棵白菜,腰系一条海带,自以为是天神二代,其实是衰神二代。……”家人都烦了,妈妈就把“废话大王”颁给了我。
爸爸、妈妈:两国大战
爸爸和妈妈一直是吵架,而且只吵个1分钟就散场了,第2天又吵了,吵的是什么?后来在我的顺风耳下,终于听到了,不就是妈妈的身材吗?爸爸坚持要妈妈2天减1次肥,妈妈说每天减才好,吵的不可开交,所以,这个称号非他们不可,不是吗?
这就是我家的称号,你们也来取取吧。(不知老周在自己的家庭里是什么称号哦?)
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我想当坏学生我不是个努力的好学生,我在课上会盯着老师的眼睛看,心里却在想老师已经上了50分钟的课了;在下课我会转过身去,和后排同学一起沉浸在跳跳棋中;在放学后,我会磨蹭到吃完晚饭后才去写作业;我在上课前,不会拿着书乖乖复习,而是看着同桌的本子在努力地抄作业。一切的一切都证明我不是个好学生。可坏学生也有变成好学生的时候。因几次考试成绩理想,所以坐上了好学生的宝座。天知道我是怎么考好试的。当好学生也当了不少时日,一言难尽啊。当好学生甜啊。老师抽考背诵时,不用费劲心思和老师打游击战。即使老师看见了你,你也可以勇敢地和老师四目相对,尽管放心地开小差,完全不用担心被老师抽到背诵。毕竟嘛,背诵是基本功,堂堂的一个好学生怎么可能不会背呢,让好学生起来背诵,简直就等于否定了这个好学生啊。所以老师怎么会抽到好学生呢?可好学生确实不会背,她是一条漏网的大尾巴鱼。当好学生怪啊。站在黑板前,刷刷几笔,噼里啪啦,知道了吧,这道题是这样解的。赞声响起的同时,掌声也响起来了。也对啊!好学生说的话怎么会有错,怎么可能会错?好学生是经过层层严厉的审核,最后送到老师那儿认准的。谁敢质疑好学生,那就是在质疑老师,那是不敬的,小心被扣操行分。好学生准每错,鼓掌。下课,“对不起,那到题我不理解,你能再讲一遍吗,好难懂。”晕啊,既然难懂,鼓掌干吗还鼓那么大声,存心想气我啊?当好学生苦啊!征文来了,好学生,上!竞赛来了,好学生,上!放心啊,只要有好学生在,就没有写不出来的文,就没有解不开的题。好学生,多优秀的人才啊,多认真的人啊!如果连好学生都办不了,那还有谁可以?好学生,应付这方面的经验多得比南极的冰川还高。只要稍稍一动脑筋,所有的问题就都迎刃而解,比班级的母亲还母亲,替班级挡下所有的苦,所有的累,好学生是读书机器。其实,好学生时时熬夜到11点,只有7个小时的睡眠时间,就为了交差,连作业都还没写完呢。当好学生累啊!不能骄傲,只能低调,谦虚,要死死地在大家面前压抑住自己的感情。好学生怎么能骄傲呢,骄傲的就不是好学生。低调,谦虚才是好学生的秉性。骄傲使人自满,骄傲的好学生的学习成绩会下滑的,到时候,连老师和家长都不放在眼里,那还怎么行?谦虚的好学生才是真正的好学生,不会一取得一点成绩就沾沾自喜,这才是大家的榜样。每当没人的时候,好学生都会说,今天表现不错,要好好犒劳犒劳自己。不当了,不当了,不当了!好学生又苦又累,谁爱当谁去当,反正我是要继续当坏学生。1000字 初三 书信
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我想当航天员我想航天员,每当在电视上看到航天员坐在航天飞机上,在宇宙漫游,我就非常地羡慕。为了了解他们在宇宙是怎样生活的,我便打开电脑,在百度搜索“航天员在航天飞机里的照片”,哇噻!照片可多了。我一张张欣赏着,有的照片在“天宫”里,有的正凑上去咬住会飞的压缩饼干,最搞笑的就是那张刷牙的照片了,他像个超人,一手摆着超人的标志动作,一手抓着挤好牙膏的牙刷在空中飞着走呢,真让人哭笑不得。看上去那么悠闲,那么诱人,弄得我也跃跃欲试。梦虽一时难成真,但长大当宇航员的理想愈发坚定了。于是,我从做“航天员衣”开始。我拿来一个大大的头箍,再用雪白雪白的面巾纸把自己包得严严实实的,一层,两层,我快把自己包成个大圆球啦!哎,再套上妈妈那件白大衣,岂不妙哉?就这样,不一会功夫,大作告成。心里喜洋洋的。“何不去照照镜子?美美——”我小心翼翼挪到卫生间,“哎呀!”我大叫一声。不看不知道,一看还真吓了一大跳。镜子里跳出了个木乃伊!不过,不管怎么说,三分像鬼,总还有七分宇航衣的味道吧。有了这套装备,如果配上那些经典动作,那活脱脱就是宇航员了。我开始模仿动作,一会儿跑到东,一会儿窜到西,不时玩味着超人的潮和帅。原来,裹着宇航衣还真遭罪,热哪!我脱下白大衣,这会儿身体灵活多了,我跳啊蹦啊,一不小心把桌子上的颜料倒在身上,这下可好了,面巾纸吸水性特佳,成了绿宇航衣了,真可了不得,撕啊,扯啊,剥啊,可都不怎么灵光。屋漏偏风雨,“咯吱”一声响,妈妈回家了,这下可怎么办呢?还没等我想好往哪儿躲,妈妈一身尖叫:“僵尸!僵尸——”忙往门外退。“妈妈,是我,贝贝,贝贝!”我无奈地大声喊。之后,只得一五一十交代了,没想到妈妈非但没指责我,反而哈哈大笑,“努力吧,贝贝,梦想会成真的。”那一刻,我感到了无限的温暖。哎,当宇航员还真不容易啊!但我不会放弃这一个充满神秘的航天梦,正如妈妈说的,好好读书,离梦想只会越来越近。750字 三年级 叙事
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我想当发明家我的梦想是当发明家,因为可以发明各式各样的东西,也可以发明一些机器的东西,这样我也可以便有名,而且还可以赚很多钱。因为发明家可以学习到许多丰富的知识,也可以出去教大学的学生,发明家也有一个好处,就是也可以赚到很多钱。当老师在上课的时候,我要一直专心听,不要跟同学玩,这样就可以变得比较聪明,不管小考还是期中考或是期末考,可能会一百分,这样老师在讲课的时候,你都知道怎么写。我觉得只要一直努力,将来一定会有很大的收获,就可以创造出许多东西,让我们的生活更便利,说不定我以后会发明时光机,到古代去一探究竟,使我们人类的发明更佳进步。250字 三年级
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我想当个坏孩子4.点心军团的计划书下课了,想想才记起来,今天又大课间哦!Happy!我们的死党团——点心军团——准备在大课间疯玩!看来我也得准备准备!可是我可不能玩得太疯,因为我可是班长,还得管管班级。可我心里好想好想摆脱这个职务、这个“代名词”(代名词为“班长”)哦!不说了,我们点心军团是会在每次大课间都要攒钱去买些好好吃的点心,买完再玩。学校的早餐弄得超难吃的,所以呢,我们得在外面买些合我们胃口的食物我们的分配嘛……这用不着担心,我们早就设定好计划书啦!如下:点心军团计划书点心选择员:陈佳蓓(及时选择吃哪种食物)购买攒钱者:分小组轮流,以下小组:第一组:郑雪、夏琳第二组:周颖、陈佳蓓第三组;林明、莫庆庆(攒钱有什么用?哪组都是我出钱)点心购买者:林明、莫庆庆行动隐藏员:周颖(被老师发现在教室吃时拖住老师,隐瞒事实)有了这个计划书,我们的行动绝对会百发百中的!可是你们也许会问:你不是一个班干部吗?我可以回答你:没错!但是我并不想当一个十足的乖乖女!这使我没了自由!况且……。谁叫学校的饭菜早餐糕点那么难吃呢!400字 六年级 写景
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我想当画家记得5岁那年,妈妈带我去看画展,画展上有淘气的小猴、可爱的小狗……看了这些画得栩栩如生的动物,我就下定心要学会画画,并且长大当一名画家。每次放假做完作业,我就开始画画。我画了一个个戴着帽子的小姐姐回头看,画完后给妈看,妈妈夸奖我画得好,我更爱画画了!现在,妈妈给我报了绘画班,我太高兴了!昨天,我又答应美术老师参加绘画比赛。我画了一只宠物狗趴在一棵高大的梧桐树下乘凉,我想把这幅画拿去参赛呢!啊!我爱画画!你们等着吧,我将来还要为四大名著作插图哩!200字 三年级 写景
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我想当老师我的梦想是当一名老师,为祖国培育出许许多多的栋梁之材。我当了老师之后,绝对不会因为我的学生犯了一点小错误而大声训斥他们,而是跟他们讲解为什么错了,怎样做才是对的。我当了老师之后,绝对不会当着大家的面批评学生,因为这样会伤孩子的自尊心。我会在下课的时候跟他们沟通。我当了老师之后,绝对不会给我的学生布置太多的作业(适当就行了),让他们开开心心地玩,轻轻松松地学。我当了老师之后,绝对不会把差生冷淡地放在一边,反而会给他们更多的关爱和鼓励。在今后的日子里,我会努力地去实现这个梦想。如果有了梦想而不去实现,那么梦想就是空想。250字 三年级 写景
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我想当发明家当3000年后,我已经成了一位世界著名的发明家了。你知道我为什么活那么多岁吗?因为我发明了克隆机。想知道我还发明了什么东西吗?请往下面看吧。我发明了时空机器,但这时空机可不能乱用。万一改变了历史,那可就惨了。所以只有考古专家来的时候,我才把时空机器借给他们。我还发明了垃圾转换机。我要把这个机器每人发一个。这样就可以不让每个地区都有一座座垃圾山了。垃圾转换机可以把垃圾转换成食物,这样还能少很多钱。我还要发明很多东西,为全世界的人们造福。200字 三年级 写景
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我想当作家对,我的理想就是当一名作家。作家,给小朋友带来欢乐的职位;作家,一个快乐的创造者;作家,一个幽默、搞笑的人才能做的工作……我崇拜的作家有很多:了解我们孩子心灵的杨红樱阿姨,能把书中的人写得活起来的北董阿姨,搞笑幽默的周志勇叔叔……但是,他们小时侯一定写习作写得特别好!我写习作也写的很好,我应该就可以当作家了吧!^_^说实在的,我说是玩电脑,但其实是玩Word(卧的)程序。用它干什么呢?呵呵,我说来你可能不信——写书!其实我也没什么爱好,但是对电脑打字产生了浓厚的兴趣。于是,我就开始了我的“小说之路”。好了,不说了。什么?你还不信?那就有空到我家来玩玩吧!250字 三年级 写景
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一个坏学生王乃壑是我们班上的男生,常惹班主任生气,可以说是不折不扣的坏学生。我的大多数同学都说他像“刘星”,其实他确实有点像,不过他可比“刘星”要恐怖得多了。刚刚转来我们学校的时候,每天上课都对着我们装鬼、翻白眼。有时老师看见了,说他一句,他还敢顶嘴,多数老师都拿他没办法。最恐怖的一次他让一个体弱的老师气得生了病,据说是胃出血。从那次以后,那个老师就再也没上过我们的课。因此,班上就开始有十几个男生向他请教这种特殊“功夫”,但没有一个同学学得成。我们班的男生打架方式都很奇怪,就是推人而已。王乃壑他的方式却更加奇怪,走到一个人前,打那个人一下,趁那人没来得急反应的时候,他就说:“哦!你打我干什么?我还没打你呢!”接着又打那个人一下,再逃走。他说话声音大,跟他说话一定要扯着嗓子“吼”才行,否则他根本不听,自讲自的。要是跟他吵架,那个人可就惨了,因为他听不见(被自己的声音盖住了),说话又不停顿,有理也没用,最后只能算了,所以很少有人吵得过他。下课时,也常常用高分贝在班里“嚎叫”。为此班里的人能出去就出去,免得受“魔音”骚扰。老师也叫过他要改了,还罚了他很多次,写了N多检讨,可是他还是屡教不改,老师都没辙了。他上课爱睡觉,下午第一节课是他最经常睡觉的时候。这个时候他很少不会趴在桌子上做他的“春秋大梦”。他的现任同桌,和他做同桌还没到一个月,就已经被他“传染”了。上课时常常和他一起打瞌睡,要知道他同桌跟他坐以前可是不折不扣的好学生,他可真是害人不浅啊!有一次老师的课实在太无聊了,竟然有五个同学打瞌睡,两个还在流口水,可老师还在唱她的“催魂曲”,说明暴风雨即将来临。他的同桌在这千钧一发的时刻醒了过来把他叫醒了,使他免受口水洗头之灾。还有一次,他和他同桌又在一起打瞌睡,他同桌先醒了,见老师在盯他,赶紧把他叫醒。可没到一分钟,他又睡着了。见到他这样,他的同桌就在他睡觉的时候,用各种方法想弄醒他。先是拿笔搞搞他的头发,见他还不醒,就更放肆地把笔伸进他的抽屉敲了几下。他抬起了头,我们见状都为他的同桌倒吸了一口冷气,只见他勉勉强强睁开眼睛,向四周望了一下,竟然像什么都没发生那样,又倒下去睡着了。我见到他最凶的一次,就是期考一星期,他和他的同桌(他的同桌是女的)打架了。我坐得离他们比较近,过程基本都看到了。“上次家长会怎么是你老妈来呀?我都没有见过你老爸。”他说。“他有事,来不了。”他同桌的话很短,明显是不想和他讲话。“我看是他‘翘’掉了吧?”“你爸爸才‘翘’掉了呢!”他的话使他的同桌异常生气,可他还是保持一副嘻嘻哈哈的表情,他这样子使他的同桌更加生气了,他同桌大声吼道:“王乃壑!你-去-死!”被吓坏的数学老师好不容易回过神来,但好脾气的她只是叫他同桌别闹。没过多久,他们两个干脆动起手来,开始我没注意看,可后来传出一声清脆的“啪”。我马上回过头看,只见王乃壑满脸黑线,突然腾出左手,狠狠地打在他同桌的脸上。他的脸上有一块红印,肯定是他的同桌打的。再看看他的同桌,哇!更不得了,气得脸通红,手印完全看不到了,眼睛里的血丝特别清晰,简直就是个怪兽。接着,一脚踹向他那快要烂了了桌椅,“啪啦”他的桌椅就这样被“解体”了。他的脸上终于没有了那副嬉皮笑脸的表情,也踹了一脚他同桌的桌椅,又一套桌椅散架了。这时好脾气的老师也被气得火冒三丈,在他们作出下一个举动之前,把他们两个一起拽进了办公室,这场打架才就此结束。他在的时候我们很讨厌他,可他现在不在了我们倒还挺怀念他的。1200字以上 高三
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我的坏学生经历从小到大我一直都是父母眼中的乖儿子,老师眼中的好学生。一直以来我也尽力扮演着那个角色,在我的世界里永远都是父母的疼爱,老师的表扬,同学的羡慕。总之我是众人眼中的好学生。然而没人知道我其实很羡慕那写所谓的坏学生,因为他们不用每天都辛苦的学习到深夜,也不用因为偶而的考试失误而被众人指责。可是周边的人都不允许我去扮演一个坏学生,我也不能让父母失望,于是我继续着好学生的面孔。终于,上了高中,远离了初中那熟悉的环境还有那些熟悉的人,不用每天都面对父母那充满期望的眼神。在这里没人知道你以前是怎么样的,也没人过问。人们彼此还十分陌生,我终于有机会当一名坏学生了。坏学生通常都不认真听课,也不会按时完成作业。我也决定上课是不再听讲,每天不再做作业。刚开始的一段时间里还真是不怎么适应,毕竟学习是培养了多年的习惯嘛。然而一段时间之后就慢慢的习惯了,也开始为没作业的悠闲日子而高兴。只是老师点名的时候会比较尴尬,但不久就习惯了。就这样子,过了没多久我渐渐觉得现在的生活真的很无聊,每天无所事事,心里很空虚,我想要回到以前的样子。然而当我想去认真听课的时候,我竟然发现老师讲的大部分内容我都听不懂。完了,现在我怎么向家里人交代,怎么对得起父母的期望。我真后悔啊!当初怎么会有那种想法,又怎么会顺着那想法去做啊。我开始陷入深深的自责和无奈之中。想要把课补上来却又不知道从什么地方开始补,而且也完全看不懂书上的内容。心开始变得迷茫,上课的时候完全不知道该干什么。于是开始带杂志,小说到课堂上去看。因此又经常被老师批评。下课之后更是无所事事,作业不会做,看书也没心思,便跟着一些同学去上网,谁知道竟然从此迷上了网络游戏。刚开始的时候是一周去一次,发展到后来的天天去,有时候甚至通宵达旦,第二天便在寝室睡上一天。同学们开始渐渐地远离我了,在他们眼中我是一位彻底的坏学生。他们什么事也不给我说,什么活动也不邀请我参加。老师的态度也变了很多,从一开始的批评教育到现在的不理不睬,完全当没我这个人一样。把我调到了最后一排,上课时也不再找我答题了,更不会管我在不在教室上课。可以这样说,如果哪天我不在教室上课,或是上课的时候从后门出去了。绝对没人会发觉我不在。此时的我变得好孤独,好无奈甚至是绝望。我好象被整个世界排斥在外了。我多么想变回从前的样子,受受老师的表扬,同学的羡慕。我知道这不可能了,因为我不是他们眼中的好学生,我只是一个坏学生。然而,我真的好希望得到老师们的关注,哪怕是批评也行。然而没有,没人会注意到我,他们已经忘了我的存在。我只能一个人在虚拟的网络游戏里寻找安慰。每次通宵之后又是莫名的空虚。期末考试之后,我带着满是伤痕的试卷回到了久违的家。父母失望的眼神如预料的一样出现了,不同的是他们没有打我骂我。父亲重重的叹了口气:“儿子,你要记住,你不是为了别人读书,是为了你自己的将来。不要在意别人怎么看你,关键是学好知识,将来做一个对得起自己的人。不要等到以后来后悔。”看着父亲那满头的花白头发,还有眼角的皱纹。我知道他是为了我才变成这样子的,我去怎么还忍心让他失望。我下定决心一定要好好学习,不能在让父母失望了。整个假期我都在父亲的督促下学习,很快我便将课补了上来。开学前我对父母承诺:我一定会带好消息回来的。回到学校,开始了新的课程。我不再像以前那样了,每天我都认真地听课,做作业。教室里总是我来得最早,走得最晚。老师们很惊讶我的表现,说我有进步。终于功夫不负有心人,在一次考试中我顺利进入年级前三。看着老师同学们惊讶的表情,我笑了。我把消息告诉了父亲,他也笑了,不过他又告诉我:不要骄傲,踏踏实实地学自己的知识。我点了点头。在班会上老师点名表扬了我,说我是大家学习的好榜样。然而,我却清楚地听见有很多同学在议论:“神气什么啊?说不定是考试的时候抄的呢?不然怎么考得那么好。”听了他们的议论,我心中很委屈,有种想哭的感觉。这时候脑中想起了父亲的话:你是为你的将来而学习的,不要在意别人的看法。心中于是释然。后来,我的成绩一直都在年级前三。同学们不再怀疑我,老师也经常拿我作为典型来教育他眼中的“坏学生”。我终于明白,其实那些“坏学生”并非想这样子,只是他们缺少关爱,没人去了解他们的难处。要是老师对他们多一点关注,多一点教导;同学们对他们多一点友情他们就不会是现在这样子。1200字以上 高三 叙事
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原来我是坏学生小学时代的我,上课铃一响,就准备开玩“321木头人”——不是像一根面条一样瘫倒在课桌上,就是戴着面具假装学霸认认真真地听讲,坐姿十分端正,双眼却无光,显得呆滞,猜猜我在干嘛?嘿嘿,要么是做白日梦,要么就是刚刚趁老师面对黑板上,头一升一掉昏昏欲睡,终于可以睡一下下了,却不料老师飞速转身,只好迅速做“功夫”。每次老师念到我的名字,都还得需同桌助我“一臂之力”,我才回过神来,东张西望,不知道刚才发生了什么事情,直到看到老师那恶狠狠的眼神,我才想猴一样抓抓脑袋,迟疑了许久才缓缓脱离位置上的地心引力,全班同学们的眼光一齐向我涌来,我显得有点儿尴尬,吐了吐舌头,无奈地看着老师,老师只好挥挥手示意我坐下,提问其他的同学,这时候的我松了一口气,继续“埋头苦干”。老师的提问并非我不会,而是我上课压根儿就没怎么听过讲,这似乎成了一种习惯,因为小学时代的老师们总是反反复复讲一些简简单单的内容、题目。我想,那时候的同学老师们一定很失望,我倒是不怎么在意,对于学习,我不看过程只看结果,每次作业、考试,我总是不负众望,让小伙伴们不得其解,曾经五年级的老师说:“优这次上课又趴着睡觉,考试肯定考得不会很好。”然而,试卷发下来的时候,老师也只好无言以对。因此,小学时代的老师都没怎么管我,上课只要我不说话、不捣乱,做做白日梦发发呆,老师是不会降罪于我的。回想起来,小学时代的我,是多么的轻松啊,如果不是因为考试的分数,同学老师们早已把我列入了坏学生名单。也就这样轻轻松松、自由自由,享受着坏学生的生活,佩戴着好学生的光环,偶尔抬头听些不会的,偶尔玩玩百度,因此也被同学们誉为——学神。虽然我很喜欢这个学界之称,然而我却怎么也配不上,小学时代的课程并不是很难,老师给我压力也不是很大,然而我就有多余的时间做我自己的事情,成绩能够跟上脚步,和学神的关系并不是很大。迈入中学时代的我,一切都不一样了,我正渐渐地迈向学水。学习的压力渐渐增加,怎么放都放不下,难度也增加了,怎么自学都还是不大理解,作业量也是小学的好几倍,每天宿舍的灯都是偷偷开着的,有时候害怕被生活老师发现,就偷偷打着个手电筒,几乎每一个初一的学生都是这样的,我很累,我想睡,可是他们却总是比我快乐,时间就是这么挤出来的,喜欢的课程无疑是外教课,外教老师一般都只是和我们玩玩,我们也有时间补补作业。成山成海的作业,倍感压力山大。写完了语文的五百字作文、学导练、练习册,又要写数学的试卷、练习册、试卷,写完了数学,又要写生物的1~22页,无论怎么写都是写不完。有些学霸提前把许多作业做完了,然而对于我,却不想要这么做。还有些同学依然快快乐乐,作业却十分糟糕:随便敷衍、上交空白。我虽然追求快乐、自由地学习,但是老师下令,我不得不遵旨,不然就得报告家长,我这样,哪对得起老师?哪对得起父母?哪对得起自己?我有一种责任,不能够“变坏”的责任,我不得不听老师的话,不得不做着我不愿意做的事,不得不用自己不喜欢、不适合的学习方法。我曾多次因学习压力大而差点儿落泪,多次因成绩的不理想而感到自卑。我如此落魄,同学们却依旧那样快乐,到底是为什么?我试着以一种快乐的心态去追求快乐,然而我却失败了。我多想和他们一样快乐、自由、轻松,却又想和她们一样光荣、受夸、成功。然而,却却没有熊掌和鱼兼得的事情等着我去拾,当着两种情绪同时出现在我的内心使我纠结、矛盾时,我卡在其中,既耽误了学习,又遗失了快乐。也许我一开始选择的学习方式就是错误的,也许我一开始就是一个坏学生。小学时代的我担心自己初中的成绩会落,没想到又被我预言中了,我不知道我的心理口袋能够承受多大的压力和责任,我只希望我自己能够微笑地好好地过着每一天,我又该怎样做呢?这些烦恼挥之不去,我又该怎么做呢?初一:甘优1200字以上 初一 叙事
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坏学生的天赋巴勃罗·鲁伊斯·毕加索(1881-1973),世界最具影响力的现代派画家,一生画法和风格迭变。早期画近似表现派的主题;后注目于原始艺术,简化形象。1915-1920年,画风一度转入写实。1930年又明显地倾向于超现实主义。晚期制作了大量的雕塑和陶器等,亦有杰出的成就。他的作品对现代西方艺术流派有很大的影响。他对二十世纪的艺术史有着浓墨重彩的一笔,人们称他为“人类艺术史上罕见的天才”。毕加索从小就很有艺术天赋,他会做惟妙惟肖的剪纸,还创作了许多惊人的绘画作品。左邻右舍都称叹不已,称毕加索为天才。然而,这个“天才”却不是一个优秀的学生,上课对于他来讲简直就是折磨,听课时他不是漫无边际地幻想,就是看着窗外的大树和鸟儿。而且他似乎永远都学不会枯燥无味的算术。他无奈地对父亲说:“一加一等于二,二加一等于几,我脑子里根本就没去想。不是我不努力,我拼命想集中自己的注意力,可就是办不到。”而且他为此成了同学们捉弄的对象,他们喜欢跑到毕加索的课桌前,逗他玩:“毕加索,二加一等于几?”然后看着毕加索呆呆的样子哈哈大笑。就连老师也认为这孩子智力低下,根本没法教,他经常在毕加索父母面前,绘声绘色地描绘毕加索的“痴呆”症状,毕加索的母亲听了又羞又恼,觉得无脸见人。左邻右舍也不再为他的绘画天赋叫绝,而私下议论说:“瞧那呆头呆脑的样,只会画几幅画有什么用。”当时,几乎所有的人都认为:毕加索是一个傻瓜。毕加索《格尔尼卡》面对风言风语的议论和嘲笑,毕加索的父亲仍然坚定不移地相信:儿子虽然读书不行,但是绘画是极有天赋的。他对孩子有真正的理解和赏识。他对儿子说:“不会算术并不代表你一无是处,你依然是个绘画天才。”小毕加索看着父亲坚毅的面孔,找回了一些自信。果然,毕加索总是似乎毫不费力就能绘出才华横溢的图画,也渐渐忘记了自己功课方面的“无能”。但是,嘲讽却并没有就此停息,反而愈加猛烈。小毕加索脆弱的心灵蒙上了阴影,他变得不爱说话了,更不爱和小伙伴们一起玩耍。这个时候,父亲每天坚持送儿子去上学,一到教室,父亲便把画笔和用作模特的死鸽放在课桌上。父亲成了儿子强有力的心理依靠,似乎离开了父亲,毕加索根本没有勇气去面对生活。以至每天上学,必须得到父亲会来接他回家的承诺后,毕加索才会松开父亲那温暖的手。作为“坏学生”,在学校关禁闭已成了毕加索的家常便饭,禁闭室里只有板凳和空空的墙壁,可是毕加索却很高兴。因为他可以带上一叠纸,在那里自由地绘画。有了父亲的支持,毕加索每天都沉浸在想像的天地里,虽然功课不好,但他却在绘画的天地里找到了快乐。赏识自己的孩子,不是容忍孩子一错再错的缺点,也不是盲目地溺爱,如果孩子有着几乎与生俱来的弱点,而我们又一味不顾实际情况,恨铁不成钢,以恶言恶语、冷嘲热讽对待孩子,这会给孩子心灵造成难以愈合的创伤。因为全世界都可以嘲笑讥讽他,都可以遗弃他,而作为父母的你却不能,只有你能给他信心和勇气,让他敢于正视自己的弱点,发挥自己的优点,积极健康地对待自己、对待人生。毕加索的父亲在关键时刻拯救了孩子,我们做父母的也应该尽可能地扬孩子所长,避孩子所短,使孩子身心都能得到健康的发展。即使他没有毕加索那样的天赋,也至少给他一个没有阴霾、充满阳光的心灵啊!勇敢地跳自己的舞蹈伊莎多拉·邓肯(1877-1927),美国女舞蹈家、编导、教师,现代舞的先驱。她是一位富有浪漫传奇色彩的新女性,毕生从事舞蹈改革与创新,她的实践和理论对当时和后来的舞蹈艺术发展都有很大影响。邓肯的母亲是一位音乐教师,从小就给予她良好的音乐教育,培养了她的舞蹈志趣。更值得称道的是,她的母亲一直关爱和支持着她,给了她一个充分自由的空间,让邓肯学会真正地生活,勇敢地追求艺术。邓肯的艺术追求和审美旨趣无疑受到了母亲巨大的影响。高三:11753377631200字以上 高三 写人
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“坏学生”和他的“坏老师”一新年的气息走近了。人们忙碌了一年,也该歇息几天了。爸妈去大街买年货,准备过一个愉快的春节,我也去了。街上的场面用车水马龙来形容,可谓恰到好处。人们手提肩扛,打着丰足的年货在街上行走往来,书市也一样,好不热闹。在前拥后挤中,我钻进了一家书店,买下了一本近期的《课堂内外》。自从我能记事起,我就知道自己是属于文学的,曾经一位语文老师赠诗与我“艺海途中―书生,文学路上痴痴行”同学也给我以“夫子”的美冠,虽然有些名不副实,但也可见我对文学的痴迷程度。回到家里,读到了一篇题为《坏学生的天空》的文章,心中有蜜甜的滋味。在我心中沉积了多年的郁闷,仿佛一下给道出来了似的。单说这篇文章,思想深刻,含蓄华美,故事感人至深,尤其是文章的点评更是让人拍案叫绝,也让每一个“坏学生”都觉得满意。据部分“言传家”说,爱好文学的人是多愁善感的,在这里我不敢说我“善感”,但确实禁不住这文章的诱惑。于是接通了编辑部的电话。认识坏老师也算得上巧合,因为我爱好文学,也因为他是《课堂内外》的编辑,还因为他腊月二十八还在加班。和坏老师谈起《坏学生的天空》时,得知文后的点评就是他的大作。顿时,仿佛得知了许多关于他的故事,成了久别重逢的挚友似的。其实,他是不姓坏的,只是因为这篇文章我就习惯了叫他坏老师,我也就成了这名坏老师名符其实的一名坏学生。二学校里、家庭中,熟识我的人除了少数都说我是早熟。这也不无道理,或许这就是因为八年的住校生活造就的自立吧。后来我明白了他们眼里并不是我的自立,反倒是对事物发出的感慨太多,以致对社会负面现象的不满,对一切失去了信心的消极思想。有一段时间,我自己也觉得有消极思想的因子藏在我的身上,但也不至于像玉米一样还未到成熟就已经到了枯叶的程度。就算此时枯萎,也得怨愤那劣质的土地和农夫的走失过多。就像我们种植的盆景的枯萎一样,自然也会有人为之感伤并给予精心的呵护。此时,坏老师出现了,他要求我将枯萎的枝叶给褪去,然后定时浇水,我做到了,不折不扣的做到了。时间一天天过去了,那新生的嫩芽的抽出带给我的是惊喜和欣慰。坏老师挽救了盆景,挽救了生命。这何尝不一种洗尘和自豪呢?从此我都得参加晨跑、拉单扛等锻炼。身体强壮起来、生命变得积极了、心态也平静了许多。盆景一天天绿起来,迎着朝露,又开始显示生命了。三写了很多文章,在学校这片纯净的空气中自然是刊发不得的。因为使很多学生都囚禁起来,致使上高中就分科,分科后又有老师将文理搅在一起比较,明显是看不起我们文科生的。当时,一篇以这种思想为题的文章的面世,便触犯了许多理智的人们,他们声称我的言辞是大逆不道,是玩火的把戏。提及玩火,我又想起了孩提时代,大人们总对我们小孩说一句话――不要玩火!父母严肃的告诫神态,那么让人置疑,生怕自己的孩子玩火烧掉眉毛似的。当时是不大理解这话的意思的。虽然伯父家的弟弟烧我家的茅房已是曾经的记忆,也知道了一些火的厉害,但那些毕竟是多年前的事了,经过十几年的遗忘和演变,谁敢保证今天就不会玩火了呢?弟弟烧了^房带来的指责是“没教养”、“天棒”,我的玩火被称为“大逆不道”,我没有闲情去深思这些词语在这里合适不合适,只是在这之后很少将有些思想穿透于文章之中,所以对我文章主观思想太沉的评论少了,考试作文得0分的机率也几乎没有了。在坏老师面前谈起这事儿,坏老师立刻变得严肃,当着几个朋友的面“无情”的数落了我一番――人,要有自己的思想和见解,特别是写东西的人,要做自己想做的事,说自己想说的话,才能保证自己独立的人格,才能最终不同化于大众,不然怎么去振聋发聩呢?人们将“玩火”与“杀人”联系在一起本来就是一个致命的错误,才大逆不道呢?况且火也要人玩,而且现在大多玩火者都是被动的,我看,还多来些玩火者就好了,并且是主动的玩火,越玩越大更是快哉!听罢,我如梦初醒。后来,一直都保持着我独立的人格,每当再次念起“无须格言的装饰,无须偶像的衬托”时,旁边准有人接嘴“我就是我――邱道宏是也”。四我也读过很多坏老师的文章,他的灵魂有一种锤炼之后的澄清和高贵的忧伤,给我们青春岁月的灵魂以净化和抚慰。“发自内心的东西,将被永远接纳和承受”,坏老师的话总是那么好听,我也习惯了去认真的听他的。溺于苦难中的人,往往会因为难以承受折磨而颓唐、堕落,甚至嫉妒而仇恨,生活中也出现过走投无路而自杀的,而当我被困惑的时候,坏老师已经告诉我“与其泪流满面,不如握紧拳头”。要说真正理解文学的东西还在认识坏老师之后,在他的影响下,我的作文大有进展,我不知道这篇文章在别人眼里是优是劣,我现在就将它拿出来,让我的读者朋友来评判,并祝愿远方的坏老师一切安好。忽然想起了什么,于是呆呆的谛视那篇《坏学生的天空》的文章,一段深藏不露的经历岁月磨砺的依然饱含感动的故事印在了脑海。1200字以上 初二 散文