伸出我的手
600字
四年级
写人
十年牢狱之灾，漫漫申诉长路。
戈壁滩曾经升起蘑菇云的辉煌，此时已凝结成他们无尽的痛苦。殴打、酷刑、劳作下是他们汗水的挥撒，可对他们来说，这些不重要，重要的是内心的痛楚与折磨。
张高平与张辉叔侄二人的生活从那天开始变得翻天覆地。一直不明白，明明是善举，为何会被认为是罪恶。深夜，一个小女孩在路边求救，我想任何一个人都会伸出援助之手，不是出于其他目的，仅仅是人性的光辉吧。可他们二人怎么也不会想到，就这样的行为，使他们锒铛入狱，从此忍受十年之苦：非人的折磨，残酷地劳作。漫漫无尽的戈壁沙漠，在那一方小小的牢房中，他们只能凭窗而望，对一轮皎洁的明月深叹，叹离家之苦，叹思乡之情，叹人世不公……他们又何尝不知，远在千里之外的至亲无数次为他们奔波、流泪。现实将他们二人的盼与梦无情打碎，而可望不可即的一次次上诉又将它们于事无补地缝合。
十年，整整十年，像漆黑孤寂的长夜终于迎来曙光与黎明一样。随着判决锤再一次沉重地敲响，随着钥匙打开锁芯时的“咔嚓”声，叔侄二人拥抱十年来的第一缕阳光，宛如重生。是光明与希望将他们从死亡边缘拉回，这一宗奇冤终于平反。
无数记者蜂拥而至，让他们讲述曲折的十年，但我想他们脸上沟壑般的皱纹便是最有力的言辞。其中有一位记者突兀地问道：“如果你们下次仍碰上这种情况，你们会伸出援手吗？”张高平与张辉朴实脸上写满了真诚：“当然，我们还会伸手去帮助加别人。”也许在场的所有人都应该被感动了——因为他们的信仰在遭受不解与白眼这么多年，却始终完好无缺，真诚得令人动容。
我想在今后，无论怎样，我也会伸手去帮助他人。
即使是在死亡的鼻息下。
四年级:上官汐柔
古诗伴我成长
650字
初三
记叙文
在我的人生中有无数的古诗从不同的人的口中汇入我人生的长河，在起起浮浮的波浪中闪烁着点点波光，闭上眼，抚摸我思绪的涟漪，默默说道：古诗为友。
小时候，年幼的我总喜欢趴在爷爷的膝上，听爷爷诵一句句动人的诗词，一双澄澈的眼睛里璀璨的星光倾泻而出，“商女不知亡国恨，隔岸犹唱后庭花”，“胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东。”，“试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡。”听着听着就和着蝉鸣进入梦乡，梦里听一首首诗吟过，看一位位诗人白头。
上小学后，稚气未脱的我坐在书桌前，一本正经的端着包得整整齐齐的语文书，用稚嫩的声音一遍遍念着，“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜。”，“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”，“噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。”印入我心里，脑海里又响起诗人沉重的叹息，萦绕在耳畔，久久不散。
上初中后，年少的我坐在阳台边，细长的手指拂过一个个铅字，清晨的阳光照在单薄的书页上映出大片大片的金色，“夜如何其？夜未央。”，“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。”，“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”听着窗外的一声声鸟鸣，眼前仿佛又有才子佳人走过，青衫红袖，美不胜收。
在一条条古诗的长河中，我能挑拣出“十年生死两茫茫”的思念，也能发现“凄凄复凄凄，嫁娶不须啼”的决绝，能找出“老夫聊发少年狂”的豪迈，也能找出“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”的悲哀，能看见“长门自是无梳洗，何必珍珠慰寂寥”的坚决，也能看见“魂逾佚而不反兮，形枯槁而独居。”的痴缠，能找到“待到山花插满头，莫问奴归处”的放手，也能找到“还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。”的哀怨。
它们带我回到千年以前，看金龙绕殿，虚掩凤皇，看江水回环，微送轻舟，看玉笛呜咽，美人消陨。看华年随水，红颜沧桑，看那些遥远的过往，闪着令人陶醉的流光。
闭上眼，谨此一生，愿与唐诗为友，宋词为伴。
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伸出我的手高远的天空，明媚的阳光，今天，万里无云，车窗外，细密的阳光流苏般泻下，我满心的喜悦快要溢出。车子很快就要到站了。真好！我又回来了。当巴士缓缓驶进那个我熟悉的站点时，一种自心底而发的归属感油然而生。“吱呀”一声，车停了，门开了。我急忙奔向车门。却在车门口猛地停住了，脚步顿住，我看到了一个我日思夜想，魂牵梦绕的身影——奶奶，那每一缕华发，每一条皱纹，每一个茧子都是我心中最深，最深的记忆。我的脚步就那样受我的心控制，快步走到了奶奶面前。我的奶奶，最深爱的奶奶，上次看到她已是几个月前的事了。我细细地观察着她，我想把她的样子牢牢地，牢牢地镌刻在我的心底，最深的地方。奶奶笑着向我走来。脸上的笑意盈盈，那般慈祥，那般温和，只是因为笑起来时脸上深深浅浅的褶子都揉在了一起，看得坑坑洼洼，触目惊心，我的心一阵抽痛，酸涩。我情不自禁地缓缓抬起我光洁的手，伸向了奶奶那满是蜡黄的茧子，鲜红的口子，粗糙不堪的。我拉起她左手的一刹那，手心里一阵异样。那只手上，全是因干裂而凸起，而分叉的破皮，我想，那已经不能称之为手了。可就是这双残破不堪的手，拉扯了我的童年，操劳了一切。那是神圣的，不可侵犯的爱。奶奶关怀地轻声问道：“累吗？”我重重地摇了摇头，不想让她有一丝担忧。我的奶奶已近七旬，不过几月未见，那华发又添了多少啊！一缕又添一缕，许是岁月的摧残，却定是半生操劳的结果。奶奶的眼睛早已浑浊，不复清澈，我想，也许五年十年之后，那双眼睛将会被世间的尘霾所蒙住，不再透过去一丝光亮。然而，待到那时，奶奶，我依旧会如现在这般紧紧地拉住你的手，就像小时候你用温暖的大手紧紧地拉住我稚嫩的小手一样，握得牢牢地，永远也不会松手。我与奶奶一步一步，并排地向家走去，细密的阳光把我们祖孙俩的影子拉得很长，很远……阳光下，爱在上演！奶奶，你若老去，请不必担心，因为我会永远向你，我最深爱的奶奶伸出我的手，紧紧地拉着你一直一直走下去。我将成为你永远的依靠！800字 初三
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伸出我的手什么样的人才能是美丽的？不是发型时尚，也不是衣着光鲜，而是美在心灵。心美的人才是真美。花要叶扶，人要人帮，赠人玫瑰，手留余香。在别人最需要的时候，伸出我们的手。那天早晨，我急匆匆的赶到学校，刚出家门，阴沉着脸的老天下起了雨来。我撑起雨伞在雨中走着，雨越下越大，路上的行人行色匆匆。突然一对母女从我身边跑过，溅起水花，弄湿了我的裤子。我正想埋怨抬头一看，这对母女没有打伞没穿雨衣，母亲抱着三四岁大的女儿正在急切地寻找避雨的地方，她用自己的外衣抱着女儿尽量让女儿遮蔽从天而降的大雨，自己以全身湿透了。看到这里，我没有在埋怨这对母女，反而被这一温情感动，我想把雨伞给他们，但我又怕淋雨感冒不能上学。正当我迟疑时，一个小男孩，从后面跑上来，把一把伞给了他们。这位母亲推脱者说：“我拿了你的伞，你淋雨会生病的。”小男孩憨憨一笑说：“没关系，你看我这么强壮淋几滴雨不会生病的，您的女儿这么小，小心生病，”说完之后转身离开。小男孩瘦小的身影消失了，可他的形象在我的心中高大起来，我后悔没有及时伸出援手，如果再有这样的情况，我一定向那位男孩学习，伸出我的手，献出一片爱心。450字 初一
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伸出我的手笔尖刚在纸面上落下数行小楷，我便被窗外的噪声打断了思绪。我略感烦躁，于是放下笔，合上日记本，起身准备出去散心。我推开家门，只见楼道里灰突突的，开门的动作扬起了一层浮尘，楼梯上、楼道口，纸屑、果皮、包装纸，撒了一地。走廊的窗上，灰蒙蒙的糊着点点泥浆。看着如此脏乱的居住环境，我的心更堵了。我不由得皱了皱眉。转身回屋，重新翻开日记本，写道：“小区里仍在修路，吵嚷不休。楼道也很久没人打扫了，凌乱不堪……”我把心中的不满写了下来，这样的宣泄方式似乎让我舒坦了不少。门外又传来一阵声响。我赶紧把门打开。原来是楼上的陈家小哥。他像跳格子似的避开地上的垃圾，两步并作一步跨上台阶，动作很滑稽。令我出乎意料的是，在楼梯转角处，他轻轻一吐，一块口香糖稳稳地落在墙角。大家都不愿生活在尘土和垃圾中，但是这糟糕的环境却是人为的！我内心一颤。转身，关门。我在阳台的角落里找到一把外婆手扎的芦花扫帚。那棕褐色的帚穗泛着陈年的气息，这把老式扫帚不如超市里买的新式扫帚轻便小巧，质地亦没有家用拖把柔软吸水。但它结实牢固，质朴而有韧性，让我想起了勤劳善良的外婆。我拿抹布把芦花扫帚擦拭干净，又拿了一把小喷壶，开门来到楼梯间。很快，我家这一层的楼道便干净了不少。我把垃圾送到楼下的垃圾桶里，长长地舒了口气，回头看看走廊里灰蒙蒙的窗子，想着要不要把玻璃也擦一擦，这时，背后传来隔壁秦家阿姨的声音：“丫头，你歇歇，阿姨来。”只见她端着一盆水，水里泡着几块抹布。不一会儿，又来了几位邻居，大家有的擦楼梯扶手，有的加入清扫地面的工作中。陈家小哥也悄悄地加入我们。他的脸微微有点红，卷起袖子帮着运送清理好的垃圾杂物。面对这场“环境保卫战”——我伸手，提笔落字，诉我满心惆怅，却无一人回应；我再度伸手，拿出扫帚，不仅清除了楼道里的垃圾，更是改变了每家每户“自扫门前雪”的态度，让邻里关系一点点升温。屋外，大雾初散，阳光正好，清风徐来，捎来一缕远处的花香。我伸出手，捉住那丝丝缕缕的美好。800字 初二
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伸出我的手那是怎样的一双手？干涩的时间狠狠的挤进皮肤，勾勒出衰老的皱纹，比古铜更沉重的颜色上狰狞的盘虬着的血管，粗大的指节，粗糙的茧子。面对这样的一双手，我却不敢伸出我的手。现实的距离和长久的时间似乎真的可以使亲缘谈薄，犹记幼时爷爷奶奶的宠溺，但仍是无法深切的感受到了，就如旁观他人一般，记得那份滋味，却无法去体会，顿时一种无力感升上心头。我站在父亲的身旁，束手敛袖，低着头，是乖巧，亦是疏离。耳边响起的是姑姑婶婶们的夸赞，家乡的口音，在我听来，却是生涩而怪异的。爷爷站在一旁，浑浊的双眼中藏了些什么，很深，很沉，让我有点透不过气，这是第一次会面，我甚至没有开口聊一句家常，伸出手，来一个拥抱。再一次会面，不知是哪个节日。父亲摁住我的双肩，我向爷爷恭恭敬敬道了声好，老人的身子有些颤抖，伸出手揉了揉我的短发，我没敢抬起头，支支吾吾嘟喃了几句，转身便跑出去玩了。在离别的时候，我顿了一下，伸出手，向车窗外挥舞了几下，看见守在门口的爷爷眼中，似乎泛起了泪花。我有些哽噎，淡淡的苦涩在胸廓中蔓延开来。又是端午，我跟随者父母回到乡下。堂屋中坐满了亲友。我背着包走了进去，父亲将买好的礼品放在一旁，我挥了挥手向爷爷打了声招呼，老人跛着脚一步一步的向我走来，仅是看着就让人心焦，我赶忙迎上去，伸出手打算扶一扶老人，但他却很激动地握住了我的手，粗糙的大手磨砺着我的手。那双手缺乏热度，缺乏力量。却是很细致的仿佛是想摸清我手上每一道纹路一般。老人腾出一只手在口袋里摸索着什么，掏出一个红包，往我怀中塞，口中不住地念叨着，回来就好，回来就好。我抬起头，望着眼前弓着身子，佝偻着背的老人，心中泛起酸涩，没有错过那双浊黄的眸子中闪过的欣喜。总是有分离，我坐在车上，半开着车门，老人站在身旁，半晌无言。老人摸我的头道：“要好好学习。”又顿住了，不知再要开口说什么了。我大声应了声知道，又想起什么，在老人耳边道声节日快乐。伸出手抱住了老人。车子在向前行驶，越过松林，但隐约可以看见那昏黄的灯光，那仿佛一伸手就可以触及的温馨。800字 初二 记叙文
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伸出我的手“磨刀子咧，锵菜刀！”每到傍晚时分，家门口总会有一个人拖着沙哑的声音，这样呼唤着。但我们却总是只听其声，不见其人。这天，这个熟悉的声音又叫唤了起来。“喂，磨刀的！”“哎！来了。”没想到伯父这次把他叫住了。这时，磨刀人的身影第一次出现在我的视线里。他是一个年过半百的老人，穿着一件土黄色的衬衫，一条脏的像抹布一样的裤子和一双非常“透气”的胶鞋。他的头发很稀疏，微驼的背上背着一条板凳和一个破旧不堪的麻布袋子。他走到门前望了我们一眼，便开始准备工作。只见他熟练地放下凳子，从袋子里掏出几块大小不一、形状不同的石头放在一端，自己则坐在凳子的另一端，等着伯父拿刀来。这时邻居一位朋友小声说道：“他的发型真酷啊！”他好像察觉到是在说他，便问道：“你们在说什么呢？我可以听一听吗？”朋友倒也机灵说：“没什么，我是说你随身携带这么多东西不累吗？”老人微微一笑：“没办法呀！谁叫我没读过书，只能做苦工呢！”说罢便给我们讲起了读书的重要性。听完，朋友像是不好意思，便跑进了房里，再也没有出来。刀来了，他看了看刀便开始干活了。我是个外行看不懂。只见他不断地换石头，不断换磨刀的动作，还不断地擦汗。半个多钟头过去了，一把锈迹斑斑的刀被磨得闪闪发光。这时他才端起我们为他倒的茶喝了几口。“多少钱？”伯父问道。“两元。”他喘着气回答说。两元！这个价钱，使我不觉一惊，他辛苦这么久，却只要这么一点回报。接过钱，他说了声“谢谢”便转身收拾好东西离开。夕阳下，他的背影被拉得很长很长。进到屋里，传来了伯母的抱怨声：“刀不会自己磨？还要花这钱。”过了许久，伯父才说：“伸出我的手，帮一把，这也是一种关怀。”关怀？我久久的思索着。朋友啊！请你们记住，以后若是遇上这样的人，请不要看不起他们，不要嘲笑他们，更不要让他们在你面前品尝施舍的苦涩。赠人玫瑰，真是手有余香啊！650字 初三 记叙文
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伸出援手前几天，我和外婆去了外婆家，去那里需要坐两辆公交车，一辆车开到中途，一辆车又接上。在第二辆公交车上，我遇到了一位看似60多岁的老爷爷。他头发有些是乌黑的，有些是白花花的。他上身穿着T恤衫，下身穿着长裤，还穿着黑色的大皮鞋，拎着一个嫩绿色的袋子，上面有些灰灰的尘土，他坐在黄色的安全座椅上。忽然，一阵急刹车，他的裤口袋里掉出了好几个硬币，有1元，5角和1角，这些硬币在车厢的地上滚来滚去，就像老虎一刻不停地跑来跑去，追它的猎物一样。硬币有的滚到了椅子下面，有的滚到了灭火器旁边，最不可思议的的，有几个硬币居然掉到了公交车后面的缝隙里。外婆和老爷爷原以为硬币早已掉到了马路上，可万万没想到，硬币却没有掉下去，而是卡在了那条缝里，硬币就像个乖巧的孩子一样，一动不动地躺在门缝下。我非常高兴，心想：“太好了，这位老爷爷的硬币可以一个不少了。”于是，我快步走了过去，弯下腰把硬币全部捡了起来，伸出手，把硬币还给了老爷爷。他非常感谢我，一个劲地说：“谢谢你，小姑娘。”我心里美滋滋的，连忙说：“老爷爷，不用谢，这是我应该做的。”我回到自己刚才坐的位置上，外婆对我笑了笑，我心里想：“帮助别人，自己果然也很快乐呀。”点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。550字 四年级 记叙文
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伸出双手拥抱世界余秋雨曾说：“像城头飘来的歌，像枝头栖息的鸟，我们迟早都会消失，唯有善与爱，才能永恒。”伸出双手，用你的爱拥抱世界吧！因为有了你、我、他……无数双手的力量，这个世界才绽放笑容，嫣然如菊。甬温特大铁路交通事故的阴影还笼罩在人们的心中，然而，小伊伊牵着叔叔走路的照片在网上被转帖，温暖了无数人的心。我想，温州市公安局特警支队支队长邵曳戎该是最感欣慰的人。若不是他那一双大手，在开始清理现场后仍然继续进行搜救活动，若不是他那一双大手撬开冰冷的铁皮，拨开深深的黑暗，小伊伊的生命之花，可能早已枯萎。邵曳戎的这双手救护了生命的幼芽，让这个社会再次看见了爱与善。让我向您致敬，一位铁血柔情的特警。我们其实都是那跛脚的铁拐李啊，若不是伸出双手，彼此搀扶，如何能行走于坎坷人世？爱因斯坦曾这样评价史怀哲——“非洲圣人”，他说：“我从未见过这样集美、善和智慧于一身的人。”史怀哲在 《我的呼吁》里说：“爱，就是保护并促进生命。”他是伸出双手给他人温暖的慈爱长者。在获得诺贝尔奖后，他将所有奖金及演出所得，全部捐献给当地政府，用来建麻风病院。这一双长者的手，为多少人承担生命中那些不能承受之重。史怀哲伸出双手，拥抱了贫困落后的非洲大陆，也拥抱了世界上所有需要慰藉的心灵。史怀哲的大爱，是世风日下、人心不古的社会最好的解药。伸出双手，服务社会，舍我其谁？每个人都是自己时代的一分子。我们生存的时代可以是最好的时代，也可以是最坏的时代。达则兼善天下，穷则也不仅独善其身，在这个时代里，每个人都能肩负安抚他人的使命，伸出双手，拥抱世界。我愿在绵绵的江南梅雨中聆听那一声随风入夜的细响，走在胡琴隐约的里巷，与萍水相逢的你共一路油纸伞；我愿在猎猎的北风中感受那一缕因花起舞的清香，与身居异乡的你话一段温情的家常；我也愿心中有一泓甘泉甜醴，与你携手溪边，且听风吟。在这个世界上，我愿伸手拥抱你，用我的爱焐热你的心灵。700字 四年级 议论文
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伸出援手初春的清晨，郊区的一角。蒲公英妈妈给孩子们穿戴好后，深切的望着它的孩子们最后一眼，依依不舍的说道：“孩子们，你们都长大了，要独自去谋生了，蒲公英一定要在土里，如果……”正说着，风奶奶就来了，说：“孩子们，让奶奶来带领你们吧！”说完，小蒲公英们朝着妈妈挥挥手，便纷纷蹦出妈妈的衣襟，紧握着风奶奶的胳臂，紧随其后，它们要去探索世界，要去落地生根。小蒲公英们尾随着风奶奶，来到了一个小花园。正要飘落下来时，花园里的花花草草纷纷抬起头来，众口一词地向蒲公英们喊：“别下来，别下来！这儿不适合你们！在这儿要忍受巨大的噪音，大量的汽车尾气，土地的营养还少得可怜……”小蒲公英们吃了“闭门羹”，便跟着风奶奶走了。它们又跟着风奶奶来到了河滩边、屋顶上、工厂里……但这些地方都不适合小蒲公英们生存，所以一直都没有找到自己心驰神往的地方。飘啊飘，找啊找，小蒲公英们与风奶奶四处游荡，却找不到一个满意的栖身之处。意想不到地又回到了妈妈所在的那座山。但是家乡却令小蒲公英们都认不出来了：原来的老榕树不见了，“改朝换代”的是一座座的厂房，原来的草地不见了，取而代之的是一条条水泥路，原来婉转的鸟鸣不见了，改头换面的是一股股大黑烟。“妈妈——你在哪儿？妈妈——”小蒲公英们大声的呼唤它们的妈妈，可却再也听不见妈妈亲切的回应。可能，可能……妈妈在人类挖地基时，被人类……小蒲公英们撕心裂肺地喊：“这样下去，我们要怎么生存啊！谁来救救我们这些弱小的生命啊！”600字 小学 童话
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伸出自己的手伸出自己的手，温暖一下那些孤独无助的心灵。——题记城市的傍晚总是宁静的，余晖静静地洒在大地，蒙上一层金黄，一切像是老照片一般。远方的夕阳，给这秋添上几分温热。街边几乎没有人，零零散散的枯叶铺满了道路，风一吹，倒扬起来，洒向夕阳。我正快步走向家中。耳边只有轻快的脚步声，却掺杂了几声微弱的呼吸声。我扭头望向街道的那一头，一个瘦骨嶙峋的身影直直刺入我的视线。她约莫七十岁出头了吧，身上裹着黑乎乎的布匹，像是蚕结茧般把自己紧紧绕成一团。在微风中瑟瑟发抖，她背对着我，头上的发乱糟糟的，像是顶着一团杂草。我鼓起勇气，小心翼翼地走上前去，问了一句：“您还好吗？”我竟然发现自己的声音在颤抖。她迟疑了一下，像是在思索着什么，才缓缓地转过头来，望着我。我被她那深邃的双眼所震慑到，一时不知怎么搭话。沉默仿佛吞噬了一切，时间停在那一刻。我回过神，掏出口袋中仅剩的二十元放到她面前，准备起身离去。那位老妇人开了口：“等等。”她站起了身。她的身躯稍稍弯曲，看起来她是用尽了力气挺起腰板。她伸出手，想要去握住我的手。我下意识地把手抽了回来，老妇人的手便抓了空。瞬间，她的眼神黯淡了，方才直挺挺的腰板也弯了下去。我才知道自己做了多么不可原谅的事。我又伸出手，握住了那一双苍老而又无力的手，老妇人惊喜地望向我，那双手布满了道道深深浅浅的痕迹。那一刻，我感到无比的温暖。老人的脸，在夕阳的映衬下倒也有了几分气色。迈步回家，步伐格外轻快。伸出自己的手，去温暖一下那些孤独而又无助的心灵。600字 初二
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伸出你的手你伸出你的手去帮助过别人吗？你是否把跌倒的人扶起来？你是好心的，因为你给了有困难的人爱和勇气。记得在二年级的时候，我们班有个同学叫王丽（化名），她得了败血症。一天我们班的班主任在教室里举行“伸出你的手”活动，是来捐助王丽同学的活动。老师从门外进来，把捐钱箱立在讲台上，大声说道：“我们有一个同学，叫王丽，她很不幸，得了败血症，他的妈妈为了自己的女儿，连工作都放弃了，她们的家境也不是很富裕，请问大家愿意伸出我们的手帮助她吗？”“非常愿意！”52个学生齐声说道。再过头来看看王丽同学，啊！她笑了，这一笑是笑得多么甜蜜，她看到了大家对她的关心，而放开了甜美的笑容，在大家的心目中看来，这一刻，她不再是以前的那个自卑的小女生了，她的眼神中释放出光明，红润的脸蛋撅起了甜蜜的小酒窝。大家纷纷拿出10元、20元元……把爱心投进了捐钱箱，这时，汪老师笑了，王丽笑了，全班同学都笑了。这次捐款捐得最多的还要属于我们的班主任——汪老师，她捐了500元，他对我们每个同学都比较严厉，许多同学都怕她，在这一刻，我明白了她有着一颗无比美丽的心。这次捐款，我知道有一个人在幕后偷偷地看着我们，那就是“爱的女神”，这次活动，就是她让班主任布置的，而这个“神”，虽然我们看不到，其实她就在你身边，时时刻刻伴随着你，让我们为爱而欢呼吧!如今，这个女孩已变成了一个阳光女孩，她受到了“爱的女神”的呵护，因此而变得开朗和自信。我相信，在这次爱心活动中，每个帮助人的人，会和每个爱帮助的人一样，受到一次爱的洗礼。同学们，请伸出我们的双手，一起来创造爱的奇迹吧！标签：伸出你的手 洗礼 爱的奇迹600字 五年级 记叙文
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伸出手的美丽手，是普普通通的，但是又是那样的特殊。右手能写字，能写出山河壮丽，世态炎凉；左手很朴实，虽不能写字，但能协助右手完成佳作。两只手在一起，成了世上最合适的搭档。两只手伸出缩进都是有美丽的。今天，我要说说伸出手的美丽。你也许不明白，伸出手有什么美丽？但我要告诉你的一切，也许会使你恍然大悟。我曾经听说过这样一个故事：有两个穷人，一个十分霸道，很不讲理，一个心地善良，乐于助人。不讲理的那个人经常欺负心地善良的人。他们都有一个孩子！有一次，不讲理的那个人孩子生了大病，由于穷，孩子没钱治，病情岌岌可危！不讲理的人担心极了，他想到心地善良的人，他想去借钱，可又不敢。他想起自己曾经欺负他，没脸去借。但他见到孩子痛苦的模样，豁出去了！他来到善良的人家里，向善良的人说了一切，善良的人一听借钱，心头一紧，自已也穷啊！不讲理的人立马向善良的人跪下，央求道：“我以前不对，我道歉。我求你了，救救我的孩子吧！”善良的人急忙伸出双手，扶起不讲理的人，又将家里所剩无几的积蓄和一块玉佩给了不讲理的人。两双手伸出来搭在了一起。从此两人成了好朋友。由此看来，伸出手是多么的美丽！多么的高尚！它能晤暖一颗冰冷的心。我和好朋友闹过矛盾，最后我伸出手与她和好，我们又和好如初了！生活中，两人伸出手握手，让友谊循序渐进；当你见到小孩子走路摔跤，伸出手将他扶起；当你见到老人要过马路时，伸出手扶过马路；当你见到父母生病，伸出手照顾；当你听到失学儿童没有钱可上学，当你听到有人遗弃了的孤儿，请伸出你的手支助一下他们吧！他们需要你！伸出手虽是一个小小的举动，却含了许多不平凡与美好的品质！伸出你的手，让五湖四海的朋友手拉手向前走吧！600字 六年级 散文