寻找语文
400字
初一
日记
真正的语文应当到生活中去寻找。
天边流过一丝云，你觉得这云真好，淡淡的，轻轻的，任意东西，自由自在。这时你就是在学语文。初升的朝阳光芒万丈，你觉得它生机勃发；如血的残阳映红西天，使人无限留恋，这时你也在学语文。到自然中去寻找语文吧！语文是那巍巍的昆仑，语文是那奔腾的长江；语文是名城故都里国色天香的牡丹，语文是荒郊野外随风飘散的蒲公英；语文是那无声的冷月，语文是那静谧的荷塘；语文是秦皇岛外滔天白浪里的
打渔船，语文是暴风雨中高傲飞翔的海燕，语文是青天里的一行白鹭，语文是沉舟侧畔的万点白帆……
语文给了我们聆听美的耳朵，发现美的眼睛，领悟美的头脑。语文闪烁着智慧的光芒从老子的口中娓娓道来，语文伴着腾腾的杀气被当阳桥的张飞一声吼出。
语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌，语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡。语文带我们到景阳岗的青石上感受惊险，送我们到天姥山的仙人洞里体验神奇。语文让我们深味“逝者如斯夫”的感慨，“才下眉头、却上心头”的忧愁，“心远地自偏”的悠闲，“待从头，收拾旧山河”的壮志豪情。
远——近
550字
初一
写人
手又悄无声息地伸进了这个抽屉，拿出了我的小学毕业照，只为了看她——我的小学语文老师，朱老师。
我是个不爱看照片的人，但这张是我最爱看的照片。孤寂时，我拿出照片来看着她的笑容，耳畔便又回想起她在毕业典礼上，给我们这些莘莘学子的教诲。伤心时，掏出照片，看着她满面的春风，仿佛回到了一起嬉笑的日子。气馁时，我看着她的如花笑靥，眼前又浮现出我们过去的种种。
时隔多日的现在，我又悄立在书桌旁，把手放进那熟悉的抽屉，将照片取出来，珍宝般小心翼翼地捧在手上，对着灯，第无数次仔细端详着她的笑，这次，我正烦躁，仔细“读”着她的笑，眉宇间的和蔼又在对我絮语：“学习紧张了，难免会烦躁，但你想过自己为什么会烦躁吗，是什么使你烦躁的？”我扪心自问：是什么使我烦躁的？于是眯着眼睛，在脑海中寻找让我烦躁的理由。
数学题？文言文？还是……还没等我想到第三种可能性，我的手尖上就留下些透明的闪着光辉的液体，那是什么？是飞溅的浪，是天上的琼浆玉液，还是我的泪？终于，我看着她的笑，落泪了。
忽然望见明月高悬，猛地想起苏轼的诗：“不应有恨，何事长向别时圆？……”明月啊明月，嫦娥啊嫦娥，你们对世人应该没有什么怨恨吧，可为什么总是要在诗人分别是圆月呢？
泪，悄悄的凝固在颊上，手尖上，衣襟上，我悄悄的躺在床上，带着对她的思念，沉睡了——沉睡了。于是，便梦吧，梦到在一起嬉笑的日子，梦到过去的种种，梦到她藏匿在如花笑靥里的教诲。
此时梦中的我，离她是近了，还是远了？
初一:周文丽
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初一
日记
400字
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寻找生活是丰富多彩的，是无忧无虑的，是五彩斑斓的。“光阴似箭，日月如梭”转眼间，就升入初中了，对童年生活满是怀念啊！升入初中，就进入青春期了，就是大孩子了，不再是那些幼稚的小孩子了，升入初中，有喜有悲。人与人不一样，自然寻找的东西也不一样，需要我们寻找的东西很多，就像天上的繁星一样多，就像海边那些被海水遗忘的贝壳一样多，就像天边的云彩一样多……像我这种孤言寡语的人呢？需要寻找的东西只有一个，就是快乐！在生活中，我不怎么笑，不是不想笑，是没有什么值得笑的。有人说我笑点高，可能吧！有人说我对生活不满，不是的！有人说我……我只想说：“我在努力寻找快乐！在一个大晴天，阳光明媚，鸟语花香，金色的阳光洒满大地！我的一个好朋友轩轩来找我说带我去寻找快乐，我同意了，他带我走到了一个马路上，看着来来往往的车辆，我也没有什么感觉，迷茫的问：“带我来这里干嘛？”他朝着马路对面指了指，说：“你去把那个老奶奶扶过去。”我说：“我扶她干嘛呀，我跟她又不熟，而且她脏兮兮的，我才不要呢！”他说：“把她扶过去，你就明白什么是快乐了，快点去吧！”我无奈的点了下头，我跑了过去，小心翼翼的扶着老奶奶过了马路，老奶奶面带微笑地说：“谢谢你啊，小伙子，你真懂事！”看着老奶奶真挚的眼神，我忽然有了笑容，面带微笑地说：“奶奶，没事的，帮助他人是我的本分，奶奶再见！”我又跑了回去，他说：“怎么样？开心吗？我高兴地说：“谢谢你啊，轩轩现在我明白了！”轩轩笑着说：“客气什么，走吧！”我们开心点走了！“赠人玫瑰，手有余香！”这句话说的果然不错，真的是含义深刻，让我受益匪浅啊！帮助别人也是一种快乐，我寻找到我的快乐了！寻找——是一种美的体验，快乐——我寻找到了！700字 初一
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寻找看到这个题目，你肯定会以为是寻找什么东西，或者寻找什么人，那你就太庸俗了。寻找不光是寻找什么东西或者什么人，还可以是寻找快乐，寻找温暖，寻找梦想，寻找自信……而我寻找的是美丽……自然之美在变化万千的自然世界里，美丽的踪迹随处可见，比如：一年四季的美，自然文化景观的美，大自然的美……秀姐说一年四季的美吧！春天，万物复苏，到处生机勃勃，一片盎然的美丽景象。小草露出湿漉漉的脑袋，花儿结出了一个个像小瘤子那样的花苞，可爱极了。小树开始长出新鲜的嫩芽，一片绿意盎然的景象，使人是无比舒畅。夏天，骄阳似火，花草树木都长得郁郁葱葱，知了放开了嗓声高声鸣叫，人们都坐在阴凉宽敞的大树下谈笑风声，一片美丽和谐的景象映入眼帘，使人清凉无比。秋天，凉风习习，瓜果飘香，庄稼成熟，一片金黄。美丽的枫林展现出他火辣的一面，成片的火红燃烧起内心激荡的世界，人们忙碌着，忙着收割，忙着收获他们一年的成果。这种辛勤激荡的画面，使人感到无比欢喜。冬天，白雪皑皑，一片银白的世界展现在人们眼前。使人变得纯洁，捧起一把洁白的雪，你会发现，他可以将肮脏的世界变得洁净。使人内心愉悦。生活之美美丽，当然不仅仅是自然界的美，也美在生活，美在人们的心灵……还记得那是一个寒冷的冬日，我和爸爸走在街上，路面特别滑，一不小心就会摔倒，爸爸搀扶着我，缓慢的走着，忽然，我看到一个老人，住着拐杖，慢悠悠的走着，他有一双深邃的大眼睛，戴着一副老花镜，手里提着一袋东西，衣襟上有几块雪沾在他身上，应该是不小心滑倒过，我想过去帮他。扶着他把他送回家，但我还走不稳呢！别说帮他了，就连走过去都是个问题，这时，一位大哥哥走过去，搀扶着他，我给那位大哥和点赞。他哥哥一边扶着老人向前走着，一边嘘寒问暖的关心着他。多么美丽炽热的心啊。是啊！在生活中，人与人之间互相帮助，人人都献出自己的爱，这是又何尝不是美丽的景象呢？寻找美丽，我们的生活会变得更精彩，美丽不仅仅是自然界的美，更是生活中人与人之间无私奉献的美。让我们一起寻找，寻找生活中美丽的景象，丰富我们的生活。800字 初一
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寻找又是春暖花开的季节，我站在一树繁花下，问你，你快乐吗？你反问：“你呢？”我摇了摇头。毕业班，繁重的课业如同一座千钧大山，压得我喘不过气来。看起来似乎遥不可及的快乐，究竟该如何去寻找呢？你望着我神秘地笑了笑，拉起我的手跑了起来。我疑惑地望向你，你却笑而不答。你停下来，站在操场边的校道上，你说：“还记得这里吗？”记得，我当然记得。那时候我们还是初一，每天下午放学后，我们会像很多人一样，左手一本自己喜欢的书，右手一杯奶茶或别的饮料，悠闲的步伐中就在这里可以消磨掉大段大段的时光。互相考考古诗、英语单词，抑或只是不着边际地聊天。说学习，谈生活，讲班里宿舍里的奇闻趣事，聊自己的父母家庭……我们的话题天南海北。从网络到文学，从音乐到历史……也就是那时候，我知道了你有个曾经很好很好的朋友现在在英国念书，知道了你喜欢中世纪欧洲那段历史，知道了……有些细节已经无法清晰地忆起，断续的印象里只剩下那些没有星星的夜晚，昏黄如水一般的灯光映照下我们模糊而又纯净美好的笑容。我还记得那时侯我们初二，校运会的前一天晚上，我们全班一起在这里布置大本营。大家画画的画画，吹气球的吹气球，更多的则把气球和彩带绑起来，来装饰我们的大本营……一个小时过去了，两个小时过去了，其他班的人都陆陆续续地回宿舍去了……月亮渐渐爬上了天空的正中央，已经熄掉路灯的校道显得格外冷清也格外美丽。只是没有人有心情来欣赏这诗意的美景，我们依旧在这银色的清辉下干得热火朝天，似乎没有感觉到夜晚的凉风吹拂在身上的瑟瑟发抖……而我依旧清楚地记得，第二天早上站在宿舍的阳台上找到属于我们的那一小片亮丽的风景时自己洋溢在嘴角边欣慰的微笑，还有大家听到大本营布置在评选中获奖时拥抱在一起的雀跃欢呼……可是现在呢？我从回忆中被拉回到现实。转头望向你，一时没了主意。似乎是找到了，可是又好像没有。是啊，那时的时光的确是快乐的，可那毕竟是过去的事了。眼下，我又在到哪里才能找到属于自己的快乐呢？对上我茫然的目光，你又一次笑了。你伸手指向了操场上的人群。那是和我一样初三的学生们。他们正迎着夕阳在努力地进行着中考体育项目的练习。推铅球、跳远、跑步……他们头发随着跳跃的弧度飞扬在风里，满是汗水的年轻脸庞却带着发自内心的笑容……我忽然想到自己，每一次头顶炎炎烈日在红色的塑胶跑道上挥汗如雨，每一次不顾冬天刺骨的严寒把手冻得通红依旧在教室的日光灯下奋笔疾书……尽管也免不了有过抱怨，但我依旧咬牙坚持。眼看着自己体育一点点在进步，知识一点点在积累，心中的那份喜悦，不也是快乐么？我抬起头，和你相视而笑。我拉起你的手，向操场上训练的人群中跑去……1000字 初一
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寻找拖这疲惫不堪的身躯，躺下感觉仿佛自己就真的成了那天空飘零的一朵！难而我的伙伴却都远离我去了！我声声无力的呼唤也无计于事！无论谁都是冷漠得把我抛在一旁！我究竟怎么了还是他们都已忘记我这个让他们烦心的人了？自己如今怎么成了个累赘－令人讨厌的生物。我是诚心地与你们交往，却换来你们的不理不睬。我真不想如此地生活，我需要朋友，我需要友谊，我也需要关怀！现在仿佛世界都抛弃了我，我连活的动力都失去了！难道我活着就是在为父母圆那大学梦吗？我真的累了，真的！好想找到坚实的肩膀，让我依偎着倾诉心中的苦楚！可我还是曾经的我，那他们为何要远离我而去呢？我就这么让人厌恶吗？还是他们变了，变得已忘却在那陆之角还有曾经患难与共的人存在？谁能来告诉我，告诉我哪儿错了！我一定会认真聆听你们的责备，我不想失去你们这些朋友，我想作回原来那个和你们过的融洽的我！我害怕孤独寂寞，我不想失去与我同欢同乐的朋友！你们又在何方呢？350字 高三 日记
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寻找“寻找”的词义为找某一样东西或事物，但是有时的寻找不止只有这一点意思，它会让我们拥有无比的快乐，不过要经历一场风风雨雨才能得到。今天，我自己也得到了寻找的快乐。这天，我们全家都住在溪西，我对溪西这地方说不上人生地不熟，可是溪西的路我却不知道该怎么走。我恰好从兰溪做车回溪西的桥头，正准备去姨娘家呢，可一摸口袋，一个子儿都没了，这下子可好了，我的面前只有一条路了，就是走回去了。我走到赵昊家门口，仔细摸索着记忆中的回家的路。咦，这条路好眼熟哦！不就是姨娘家门口的路吗？我走到路中，发现走过一条小胡同，就是府前路了，我不禁兴奋起来，急忙奔向姨娘家……其实人生也是一个需要用心寻找自己的目标的。有的人懒惰，没有上进心，不想要好。而另一些人却不是这般模样：他们有自己的一个目标，一个人生的远大的志向。他们自己不怕艰辛，在人生的道路上专心地找寻自己的目标，成为一个十分有志气的人。我们也应该第二种人一样，要努力去寻找自己的目标，成为一个有志气的人。400字 六年级 状物
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语文在生活中，到处有语文，比如在网上啦；生活中啊；学校里呀……都离不开语文，到哪里，哪里就有语文，不管是那里的地方话，还是标准的普通话。我就遇到过这样的一次经验。那是春合日丽的一天，柳树开始发芽了，我想：以前我还小，讲话说不过妈妈，可是，现在我已经长大了，我的语言一定超过妈妈的水平了吧！我就说：“妈妈，你看哪，柳树吐出新叶啦。”我想这次一定是我赢了吧，我说的吐即说出了柳树发芽了，又写出了柳树的美。可是妈妈说：“是呀，柳树爆青了。”妈妈的“爆青”即写出了我的话，还写出了柳树的颜色。我心里想道。还有一次，我和爸爸妈妈在吃饭，不知是谁讲了一句话，说村里有个人非常懒惰，经常不做事情，除了在家看电视，就是睡觉，其余的事情都是他的母亲或他的妻子帮他做。我听了，忙插嘴道：“懒如猪。”我想上次输给你，这次总是我赢了吧。可是，妈妈却说：“他呀，不是懒如猪，而是懒得快成仙。”呀，我这次又输给了妈妈，真是没面子呀。妈妈满脸笑容，仿佛在说：“姜还是老的辣吧，跟我斗，再吃十年饭。”“呀，我又输了，真讨厌！”我一个人自言自语道。语文到处都是，只要你善于发现问题，就能找到语文！！！400字 高一 日记
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感悟语文，爱上语文当樱花、玉兰，倾吐芬芳，漫天飘落，你是否聆听到他们喃喃的花语？当小雨淅淅沥沥摔打于地，散落几瓣，你是否触听到他们滑过你时的耳语？当清风柔柔暖暖，嬉戏于你身旁，你是否旁听到他们的笑语？如果在这妩媚的三月，你闻到花的芳香，听到雨的诉说，触到风的柔美，那你便是在感悟语文。这只是大自然的语文展现于你面前的一点点魅力。你身处于春，便是春的语文；闯入了夏，便是夏的语文；冲入了秋，便是秋的语文；迈入了冬，便是冬的语文；你们，便是你们每个人的语文。听到这里是不是开始迷惑？那语文到底是什呢？她没有英语的张扬，你可以疯狂。她没有数学的严谨，你可以细致。但她有着“飞流直下三千尺，疑是银河落九州”的豪迈，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的细腻。他是五千年文化的沉淀，是古人留下的精华。他是未来航行的动力，是现代人发展的瑰宝。语文是美丽多姿，变化多端的。这也正是语文的有趣之处，魅力所在。语文很简单，就是会说话，会写字。我相信每个学生都能开口说话，动手写字。这样你已经感悟到了语文，怎样让她变得美呢？那就要求我们说，能口吐莲花，写，能风流倜傥。首先想口吐莲花，肚子里要有墨汁，莲花，能出淤泥而不染，这个黑乎乎的东西。不是你学陈毅元帅拿着糍粑蘸着墨汁吃到肚里，而是学习他刻苦读书的精神。“书读百遍其义自见”“读书破万卷下笔如有神”多读几遍书，多读几本书是感悟语文之美的必经之路，它不是蜿蜒崎岖的小道，而是罗马大道。如果想学好语文，就静下心遨游于书海，享受文字之美吧！“游”是要讲究方法和技巧的，否则你便会随着泰坦尼克号沉入海底。第一，看要有所思，第二，读要有积累，第三，书要有摘抄。一手捧书，一手拿笔，笔下一个本。一记你不认识的字词，二记你认为优美的段落，三记你自己的感悟。多读书不等于下读书，语文的美就像海边的贝壳，天上的繁星，夏日的萤火虫。你要做到多而不杂，在烦乱中找寻属于自己的宝贝，多拾取，多积累，便能真正领悟其中的美。语文修养和素养提高了，生字词和阅读理解便是小菜一碟。写要风流倜傥。一是文字本身。字如其人，要想写一手好字，心底要有所写之字的风范。坚持练习写字，并学做一个潇洒大度，宽容洒脱，工整柔和之人，最起码要干净利落。二是，文字的排列组合。文章是由不同的汉字，通过巧妙的排列组合而形成的。怎样当好一个排字工呢？多写。每天把自己所看到的，听到的，触到的，悟到的写下来，熟能生巧，写多了，便知道怎样用笔代替你的口把你的思想准确的表达出来。如果你要说“老师，我都没有思想，怎么去写呢？”“孩子，不是你没有思想，而是因为你是一个小懒孩儿，把自己的思想吞噬掉了。”你每天都要吃饭，你吃饭前会有所思，吃什么？你吃的时候会有所思，真好吃，美味佳肴，不好吃，猪食一碗，吃完了，你会有所思，饱了还是没饱。只要善于发现，爱上大自然中各种的语文，你就会写的出神入化，入木三分。本次的演讲已接近尾声，不知大家是否能领悟到我所言之语，也不知大家是否在这春风抚摸，万物丛生的季节里对语文有新的看法和喜爱？初二:燕子菲菲400字 初二 议论文