一位新老师
上课铃响了，潘老师抱着一摞本子、带着一位年轻的女老师笑容满面地走进教室。
教室里的气氛忽然就变了。在等待老师时，大家都认为要考试，但是潘老师和那位女老师走进教室时，顿时我们变得喜笑颜开。
老师让我们提问题。同学们你一言我一语地说出了自己的问题，老师一一作了回答。在她自我介绍完后，我说：“严老师，你把你的姓‘严’写错了。”我话音刚落，全班立即哄堂大笑。
“她来干什么呢”这个问题一直萦绕在我心里。
一位暗自伤心的人
一个人倘若得不到他人的关爱，那么当他看到别人愁眉苦脸时，总会心生恻隐，爱意泛滥。
——题记
我所在的班级中，有一位这样的同学：她是一个心直口快之人，她表里如一，她惯于随心所欲，总是放任自己的性情；她乐善好施，对于失落的同学会不假思索的给予殷切的关怀，她热情真挚，连一些古板、死气沉沉的老师，也因她的活力而融入了我们的班级里；她学习很好，在年级中也名列前茅，她非常强势，甚至可以认为是有些固执，但不可否认的是，她其实十分善良。她从不居心叵测，阴奉阳违，她与许多罪恶的源头分道扬镳，她每天都生机勃勃、欢天喜地，闹得不亦乐乎。她是我的同桌，也是我们班的班长，同时，也是我今天所要写下的这篇文章的主角。
事情起源于运动会的安排问题，当我们讨论到班级口号的时候，大家针锋相对、莫衷一是。眼看情况越发严峻，她急中生智，指挥班上的所有人将自己想好的口号写下，然后交上来让所有人投票裁决。这一方法十分公平，剑拔弩张的情况也趋近好转，但好景不长，因为她做出了一件让所有人都难以想象的事情：她滥用职权，独断专行。最后斟酌出来的口号是这样的：“七班七班，法力无边。来我七班，让你成仙。”（或有所不实，但大体上意思相近）我心知肚明，这样花哨的口号除了满足一些想要哗众取宠的家伙的恶趣味外，她也是出于好心，想要标新立异，让我们班与众不同。说实话，这便是我写下这篇文章的理由。我是真的笑不出来了。
以下是我个人的内心独白：当我看到你站在讲台上沾沾自喜之时，我不知为何暗自伤心。你说这个方法很民主（后面会有解释），可为什么有人逃避，有人非议，有人不满；你说这件事老师同意，可你为什么以一己之见来剥夺他人抗议的权利。难道老师不负责任的态度能成为助长你独裁的燃料，难道你不会为一时的心血来潮的鲁莽决定而忐忑不安、追悔莫及，难道你因为成功而刚愎自用，不屑用双眼多去看看同学的愁眉苦脸，不愿去听听同学的怨声载道。难不成污浊的水中溶不进一滴干净的露珠。那露珠又何尝想要同流合污呢？我应该感到愤懑，即使是小题大做，也不禁使我暗自伤心。
你的固执，你的偏激，你的傲慢，也许会为你笼络到一些人心，但更多的却是让你四面楚歌、众叛亲离。你应当警醒了，那些助长你信心的人，更多的只是无理取闹的起哄而已。他们并没有曲突徙薪的远见，也不具备作为一个集体应有的责任心。你就像一块海绵，你周围的朋友就像是吸附于你身上的水，在大难当头之际（指海绵被人用力一挤），你就会又成为一块干扁的海绵了。
你与他们不同，你是一班之长，你不应该玩世不恭，把班级荣誉当做儿戏，像白菜一样的到处抛撒，这样做将会使你成为众矢之的。
你是一位值得我们信任、亲睐的伙伴。对于你的喜爱，至少是对我来说，是真心诚意的。因为你与生俱来的气质和非同小可的交际能力，是你取之不尽，用之不竭的财富。我真的很羡慕你，甚至有些嫉妒，你的身边总是高朋满座，而我却是茕茕孑立……越是如此，你就更亦当小心，就像花朵会招来蝴蝶，也会招来害虫一样，有些人虚情假意、滥竽充数，仅仅只是为了蛊惑、榨取和挥霍你所给予的同情和心意。如此说来，利弊可见一斑。
我不想对你冒失、轻狂的举措嗤之以鼻，但假如你继续执迷不悟，我又该如何去指责呢？一个能够推心置腹的朋友，有哪位会在你误入歧途时落井下石。他应该用尖酸刻薄的话语让你反省。你是听不进这些忠言逆耳、苦口婆心的言语的。我很想告诉你，我十分喜欢你的个性，我不愿因为意见不一而破坏了这来之不易的感情。希望我的这番话能够尽一些微薄之力，帮助你指点迷津。虽然你可能对此事毫不知情。
桃李不言，下自成蹊。
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