雨后的彩虹
玫瑰花虽然妖艳,但是不能称之为美丽;名山虽然高大,但也不能称之为美丽;西施、貂蝉虽然天生丽质,但也不能称之为美丽——我认为那最美丽的应该是那“雨后的彩虹”。
从前,老师给我讲过这样一个故事:一个县城里出了一名神童,这名神童三岁能读诗、五岁能文、六岁便能出口成章。一次偶然,纪晓岚来到县城里游玩,听说这里有名神童,便慕名前来拜访。当纪晓岚见到了这位神童,感到十分的惊讶,不相信对方有这样的本事。于是出了上联,想难住这名神童:“一片两片三四片,片片枯叶随风落”。神童随即应来:“一朵两朵三四朵,朵朵鲜花香满园。”纪晓岚听到这下联,面露惊叹之色,显然对这神童的才华做出了相当的肯定。在证实小神童有才华之后,纪晓岚便离开了。许多年后,纪晓岚又来到这个小县城。记起了这里还有一名神童,便顺着原来的足迹,来到神童的家中。而当纪晓岚见到这名已经长大的神童时,已经没有了以前的惊叹,有的只是惋惜。
因为此时的神童已经没有了原先的才华,和普通人没有什么两样;没有了小时的出口成章,更没有了小时的机敏与聪慧。纪晓岚随后便失望地离开了。是什么让小时的神童,变成如今的普通人?——据我分析:正是因为太容易拥有,反而不知道珍惜。
“雨后才能见彩虹”,这句话说的一点也没错。——“刘德华”这是一个在中国家喻户晓的名字,也是在华语乐坛一个不老的传奇。可是,在刘德华刚刚接触音乐的时候,有一名资深人士说出这样一番评论:“刘德华唱歌太没有天赋了!”
确实,纵数四大天王,刘德华没有张学友那独特,而又吸引人的嗓音;也没有郭富城那惹火的舞姿,更没有黎明那份俊朗与纯真。但是刘德华并没有因为先天的缺陷而这么放弃,反而用自己的努力与坚持不懈的精神赢到了大家的认可。
让那独有的刘氏情歌感染了每一个刘德华的粉丝。而那个曾经数落过他的人,也已经成为刘德华成功路上的踏脚石。还有一个人的名字不能不说——那正是“成龙”。一个长的其貌不扬、大鼻子的男人,却可以成为一名享誉国际的功夫巨星。
在很久以前:一名知名的武侠作者,说过这样一句话:“我的剧本不会给这样一名长的其貌不扬的人拍。”而成龙听到这句话后,独自在角落里哭了好久。正是因为这些风雨才成就了雨后的彩虹——所以说:雨后的彩虹才是最美的!
都说雨后的彩虹很漂亮,但是我却不觉得。正巧,今天屋外下起了朦胧的雨花,而我却是非常厌恶这海龙王的口水。我望着屋外的天空,想瞧瞧这彩虹究竟有什么好看的,也想证明大家都错了,其实彩虹并没有什么好看的。
“滴答——”雨水的脚步声渐渐地远走了,我知道证明的时候要到了。正在我眨眼的时候,天上的云渐渐散开,鲜红的太阳照了出来。突然,一座桥梁凭空出现,横跨在天空与人间的交汇处,仿佛一座通往天堂的道路。
而这座桥梁,虽然没有赵州桥的历史,也没有钱塘江大桥的雄伟,但是这座通往天堂的桥梁却有他们所没有的。它有七种不同的颜色:赤橙黄绿青蓝紫。有这神秘而又吸引人的内在美——这是所有桥梁所没有的,也不可能有的。它诠释着风雨之后才见彩虹,这一至高的人生哲理。因此,我改变了我的看法,我由心地赞美:“雨后的彩虹是最美的!”
雨后的彩虹是最美的!因为他没有天生的稚嫩,没有娇宠、奢华过后的浮夸,有的只是一种历尽沧桑、风雨之后才见彩虹的真挚美。
福建厦门思明区云顶学校初一:黄宗义
雨后的彩虹
夏天的傍晚,雨慢慢地停了。天空中有几朵白云飘啊飘,接着还出现了一道彩虹呢!
我站在高楼上,打开窗子,看了一下外面:哇,天空真美啊!天空中云朵千变万化,有的像鸟,有的像鸡,有的像狗,有的像猫,还有的像狼。突然有一只飞到了彩虹里面,你们知道它是什么吗?你们不知道吧,我来告诉你,它是一只美丽又可爱的孔雀。这时,一朵白云飘到了我的面前,我把手伸出去抓它,可是怎么也抓不到,因为它是由空气变出来的,所以始终也不能抓住。
天慢慢的黑了,彩虹也慢慢的消失了。我久久地站在窗前,望着神奇的天空。
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雨后天晴的彩虹“加油!快,快!再跑快点”“再跳远一点,就能得第一了,加油!”从操场上传来一阵阵加油鼓励的声音,而在我们安静的六(3)班里,只有我、曹子玠和张景豪在座位上下飞行棋。“咚咚咚……”走廊上传来一阵匆忙的脚步声,是钱与田:“高老师在哪里?”“在办公室。怎么了?”我疑惑不解。“吴鑫伟200米弃权了!”顿时,我们的心震了一下。“怎么会这样?”这时,沈彦韬和吴鑫伟哭着来到了教室。“怎么了,沈彦韬,怎么哭了?”疑惑在我们的脑子里不停地回转。沈彦韬抹了抹眼泪,双手搭在我的肩膀上,气愤地说:“我们班的体育老师吴老师,你知道的吧?他是这次校运会的主裁判长,昨天我代替吴鑫伟跑,好不容易得了2分,虽然不值钱,但是我拼了命地跑的,但今天吴老师把这两分划掉了,因为昨天吴老师不在,是茹老师代替吴老师的,说我可以代替吴鑫伟跑的,明天换回来,然后今天我和吴老师讲,他不但骂了我,还把两分划了,吴鑫伟也弃权了。这个吴老师有神经的!”说着说着,沈彦韬又哭了。我们也觉得很冤枉,十分地气愤,我安慰沈彦韬和吴鑫伟。这时,陈思达、严小茹、杨雯和张楠菁菁也回到了教室,也在对吴老师的做法而不满。“我们班这回得不了第一了……都是吴老师不好,把我们这两分划了,有神经的。”说着说着,又哭了。感受着沈彦韬吴鑫伟的气愤,倾听着大家的诉苦,大家的哭声,我鼻子一酸,不知道为什么我也哭了起来。这时候,又传来一个个令人气愤的消息,我们好多同学本来都得了第一,可是吴老师都让一班二班的人得了冠军。我们更加气愤了,沈彦韬走上讲台,在黑板上写上了“公正?公平?”几个大字,表示不满。这时,全班同学都上楼来了,紧接其后的是王老师,她表情严肃,是有重要事情宣布了。“哭哭啼啼哭哭啼啼像什么样子,你们为什么哭?是为了沈彦韬和吴鑫伟的事情吗?蔡峥闽,王老师问你,是为了他们的事吗?”我沉默着,大家也沉默着。“陈思达,为什么哭?”陈思达气愤地说:“吴老师不公平,把沈彦韬的分给划了,还把其他同学该得的第一给了其他班,这显然是看不起我们!”陈思达脸变得通红,又哭了,大家哭得更厉害了。“假如真的是这样就是老师的错了,但是你们不在下面坚持看比赛,跑到教室里来哭嚷有什么用?是说我们六(3)班团结吗?还是说我们是懦弱的人?不管怎么样,遇到了挫折,要坚持下去,半途而废,一点也不像我们六(3)班的作风,我们输也要输的有风采!下面最后一场比赛是班级接力跑,就算输也要输到底,只要你们坚持下去,在赛场上你们是失败者,但在精神上,你们是佼佼者!准备下一场比赛吧。”王老师走出了教室。“王老师说得对,让我们坚持下去吧!”“好!”“好的!”大家兴致高昂,开始了班级接力跑比赛。当我们在教室里等待比赛结果时,大家兴高采烈地冲了上来,互相欢呼。“我们接力跑得了第一名,使得我们成了六年级的第一!太棒了!”我们沉浸在欢乐的喜悦中。“同学们,同学们,安静一下,听王老师讲几句话!”教室安静了下来,只剩下王老师的讲话声:“孩子们,你们看,只要我们团结友爱,互相帮助,就可以发挥出我们六(3)班的能力,获得很好的名次!等到以后,当你们回忆起今天的校运会,你们肯定会觉得十分的亲切!”同学们再一次欢呼了起来……回想起那次气愤,失败后的哭声,再回想起那获胜后的欢笑声,都让我们觉得十分甜蜜亲切,这次的结果就是下雨过后,挂在天边的那条美丽而伟大的彩虹!嘉兴市秀洲实验小学六年级:11834770511200字 六年级 叙事
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风雨后的彩虹我的生命曾经历过不同的时期,懵懂、迷茫、心灰意冷,亦或是不经意之间的愉快和感动。现在,我长大了,我要对自己的生命负责,我要在这张画卷上涂满属于我的颜色。红色,燃烧的火焰,张扬的色彩,讲述了我不后悔的生命。“我们惟一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。” 这是意大利诗人但丁说过的话,而对于许多人来说希望是让生命继续下去的动力,正如黑暗中的火把把生命照亮,有了活下去的理由,有了生存的理由。燃烧生命,就如夜幕里炫丽的烟花,转眼的消逝却是永恒的美丽。每一次正视自己,都有种特殊的感觉。每一天每一秒都在感受生命的流逝,前方的那条路日渐清晰,我知道人生的路是坎坷不平的,有高山有大海,有磅礴的大雨。无论多么艰险,都不能止步不前。曾经有过的低潮和迷茫都已经随着那岁月被抛弃,骨子里的那股倔强和不屈让我抬起头昂首接受即将面对的困难。如果我还不够坚强就不要去假装坚强,那个时候的我还可以因为考试没考好,或者是摔倒了受了伤而抹着眼泪哭泣,因为我知道身边有家人有朋友可以包容我。而现在的我完全有能力去接受挫折,两个字“不怕”,三个字“我能行”。的确,人生本来就是从一张白纸开始的,是我们自己用心中七彩的笔去找到属于我们自己的色彩,去描绘自己的色彩,走自己的路,体现自己的人生价值。生命,是一种流淌,活着就应该有个方向,不必太在意乎别人对自己的看法,只求对得起天地良心即罢!一头猪抱怨地对着老牛说:“为什么世界总是那么的不公平?为何你们就可以深受人们喜欢?难道说你们为人类做了贡献,我们就没有吗?你依然同我们一样,需要人们的太多时间精心照料,可为何……命运是如此的不公平啊?”老牛笑嘻嘻对着猪说:“我可没有你说的那么伟大,我也不管那么多心眼,人们对我好,我也就把奉献给他们喽!也许是因为我们吃的是草,换来的却是奶吧!呵呵,其实你没有必要去注重这些得失嘛!再者,你也奉献了,奉献不分大小,在人们心里想的也未必如你所说的啦!做好你自己分内的事情就行啦啊!”“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”生命可以说是只有短短一瞬,比起中华的悠久历史,比起苍茫宇宙的浩瀚,我们的生命就是如此渺小。可偏偏就有人用这短暂的生命创造了奇迹,写下了辉煌。“秦王扫六合,虎视何雄哉!”嬴政,从一个邯郸街头的叛逆少年长成一个大秦王宫的孤独君王,千古一帝这个词就从那时起深深印刻在历史中。原来,生命也可以是如此绚烂。生命像是流水,本没有方向,因为自己的坚持而让它有了自己的流向。我无法选择自己的生命,也不想它一帆风顺。珍珠在经历了千难万险之后才从一颗普普通通的石子变为在世人眼中珍贵美丽的模样。如果说要用一种颜色来表达我的生命,我会毫不犹豫的选择红色。我会用这种颜色绘出自己的价值,绘出自己的路,绘出属于我的画卷。庄子晓梦迷梦蝴蝶,是一种超然;苏子与客泛舟赤壁,是一种超然;陶潜菜菊东篱下,是一种超然。他们以超然为生命着色,这样的人生显然是怡然自得的一生。而在他们的背后,不知曾经经历过多少艰辛的历程。风雨过后才能见彩虹。这份超然是需要我们铭记的,我们要坚守自己的超然,为生命着上永恒的一笔。为生命着色,一笔坦然,一笔巍然,一笔超然,每一笔都是那么坚实有力,每一笔都是无悔无怨。为生命这张白纸着上不掉的色彩,生命将更加精彩。1200字 初二 叙事
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风雨过后见彩虹人生中的点点滴滴,宛如各种调料,有酸有甜,有苦有辣……我们的一生就这样反复地品位着各种味道。我曾经天真地认为,我的人生是与众不同的,只有甜蜜和欢乐,但……一天,我像往常一样蹦跳着回到了家。一进门,只觉得家里的气氛出奇得地奇怪,我料想会有什么事发生。果然,在我拿着苹果犹豫着要吃的时候,妈妈的声音突然响起:“宝贝,我想告诉你一件事,我……我和你爸爸离婚了,你……”这晴天霹雳突然而至,我呆住了,手中的苹果像一个皮球从我手中滑落,多像我破碎的心呀。支撑不住的我脚一软,幸亏旁边的姑姑拽住了我,否则我一定会瘫软在地上了。妈妈担心地上前,想扶住我,我一把推开了她,拖着疲惫的身躯,面无表情地回到自己的房间,把门反锁后,我一下子卸下了那坚强的面具,一头倒在床上,那黄豆般的眼泪像断线的珠子不断地从眼眶流出,那曾经幸福的一幕幕放电影一般浮现在我的眼前……曾经的我是家中的小公主,是爸爸妈妈的掌上明珠,要风得风,要雨得雨,是那么的幸福。我甚至喜欢做一朵温室中的花朵,因为那温室处处洋溢着爱呀!可是,现在呢?爸爸妈妈分开了,甚至没有征求一下我的意见,难道他们不爱他们的小公主了吗?早知今日,他们为什么要结婚呢?为什么要生我呢?难道说他们把婚姻当作了一场游戏,想什么时候GAME OVER 就OVER吗?……泪水不受控制,流得更汹涌了,我该怎么来面对同学,面对邻居们犀利的目光和背后的指指点点呢?沉浸在痛苦的我没有走出卧室的勇气,没有面对别人的勇气,一刹那间甚至觉得没有生活下去的勇气。老天为什么这样不公平呢?时光不因我的伤心而停留他匆匆的脚步,半年时间过去了。学校中的我依然会笑会闹,但回家后的我却像换了个人,越来越封闭,脾气也变得暴躁起来。每当看见爸爸或妈妈,心中总会有一股无名火冒出,所以总会对他们视而不见;对于他们的关怀,我也觉得那是虚伪,我就这样冷眼旁观着他们的小心翼翼。在我的冷面具前,爸爸妈妈也变得无所适从……生活无趣至极!而对我打击更大的是,这件事终于在我们班中传开了,而且传得沸沸扬扬。无论我躲在那个角落,似乎总躲不过同学们讥讽的话语和看好戏的脸庞,这让我变得郁郁寡欢,学习似乎也越来越力不从心了,心里也更加恨父母了,因为是他们把我推上了这风尖浪口的。难受的日子没过多久,好朋友会放下作业,一次又一次地安慰失落的我,鼓励伤心的我,老师也发现了我情绪的异常。好多次,当我坐在座位上百无聊赖时,老师会放下手中的工作和我聊天,驱赶我的落墨;体育课上,当我躲在小树林里暗自伤心时,老师也会适时出现,解一解我的心结;放学回家时,当我在教室中磨磨蹭蹭,老师总回微笑着拍拍我的肩膀,那眼中的担心和鼓励是那么清晰。我亲爱的姑姑也那么密切的关注着我情绪的起伏,我明白那是爱的期待。不知从什么时候起,笑容渐渐回到了我的脸上,成绩也回到了前列,自信也回到了我的心中。面对困难,我总会想:“风雨已经过去了,这点小事又算得上什么?”现在的我不再是温室中的花朵,而像一朵傲放于风沙中的仙人掌花,那么独立,那么坚强,那么美丽……风雨之后见彩虹,这话一点不错,每当遇到挫折和困难,我会在心中大喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”因为我相信,自信如我,坚强如我,开朗如我,还有什么风雨承受不起呢?1200字 初二 议论文
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雨后的阳光昨夜的暴风雨来得真急,现在我还心有余悸地回想昨夜的情况:本是光明的大地,一道闪电猛然刺穿了天空的和谐、寂静,整个城市的灯“呼——。”地全灭了,大地坠入了一片黑暗之中……。我只记得狂风骤雨和闪电凶猛地抽打……抽打着大地,隔窗望去,几棵向日葵任凭风雨摆布却纤弱无力,我心想着,它们才开花不多时啊!完了,完了……或许是昨夜的恐惧让我更敏感,当第一束阳光射入我的窗户,我立即醒了。那阳光来得悄悄地,我想,就是它赶走的暴风雨吧?看,那太阳红彤彤地,特别惹人喜欢,可又不伤大雅,亿人依然保持铿锵屹立的姿势。嗯?对了,向日葵怎么样了?我不敢望向窗外,怕看到的只是心酸。但是我错了。经了一夜的磨炼,花梗更富有弹性。在太阳的照射下,它们好像在一点点地抬头。是啊!太阳不仅驱走了暴风雨,还用自己薄弱的光和热来带领向日葵抬头重见蓝天!突然,我的眼突然看到了地图!是的,一只雄鸡屹立在世界蓝图上。我不禁想到她的近代史。已沦为半殖民地半封建社会的她,以前的光明,以前的繁荣富强都变成了苦难和黑暗。人民受着“三座大山”的压迫,可只能任凭摆布,人们的生活民不聊生。直到他的出现—共产党,他历经坎坷走来。他推翻了那个魔鬼一样的—“三座大山”,终于迎来了晨曦!人们慢慢地抬起了头,看到的不再是硝烟,而是蓝天!湛蓝蓝的天!这是几代人的梦想,又是多少鲜血换来的?共产党,雨后的阳光!我的心猛一震!我想着昨夜以及刚才看到的,又想着那个由地图引发的思绪,心中有一股说不出的感觉。我知道,那个故事还没有完。不过,我要去看看向日葵了。每一个向日葵都精神抖擞。它们仰着头,微笑着看着太阳。它们吸收着太阳撒下的光与热。在太阳的照射下,土地已不是烂泥,而是泛红的土地。真的!太阳走到哪儿,它们就跟到哪儿。在太阳的抚摸下,我在雨夜看到的千疮百孔已无影无踪。当我正面对花朵时,“我的妈呀!”那些露珠反射的金灿灿的阳光直逼我眼!我又想到那个没完的故事。当天安门城楼上传出那个神圣庄严的声音—“中华人民共和国成立”之后,面对着祖国的千疮百孔之时,他—共产党又领导我们恢复经济。第一部根本大法,经济建设,走向工业化道路,“两弹一星”的发射成功,国家的独立自由的和平外交政策的顺利进行……人民时刻面朝党。时刻跟着党。一个又一个的钢铁般的事实证明—中国站起来了!蝴蝶飞向了向日葵。向日葵的种子已满,在向大地挥洒。每每挥洒处,都代表着一个新开始。一个风雨进程……我知道那个故事现在发展到什么地步:改革开放,“一国两制”构想,“三个代表”重要思想,和谐大路,贯彻落实“科学发展观”,关注民生,改善民生,工业化道路……这一步又一步向我们接近!到了,到了!但是,这并不是句号。这个故事不会停止。当我回到了自己的房间时,我一直为我想到的和看到的那么大相径庭而惊讶。好吧。我就把它当做梦吧,来激励自己,从此,你便不是为自己而读书,而是为了祖国!当我最后一眼望向日葵时,我看到了一株最美、最高的向日葵,在丛中笑。等着瞧,将来我就是他……。我知道,不经历风雨是不会见彩虹,但是,就算经了风雨只要不努力,没有勇气和智慧,也不会成功。指导教师:薛睿芝1200字 六年级 记叙文
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雨后的天空严冬过后本应是万物复苏的暖春,但深圳这种地方似乎是只有冬天和夏天。在塞北江南还沉浸在新春的喜悦中时,我们已经迎来了盛夏的第一场雨……这场雨下得是如此的潇洒,如此的酣畅。酝酿这场惊世之雨的必定是长久的闷热和积郁。对于我们来说不也正是如此吗?经历了太多的不快的郁闷,心中的沉淀到达的一定度的时候,带来的必定是爆发……从步入高中到现在,好运似乎一直与我形影不离,但生活中的不快总会是有的:考试的失利,工作中的困难,和家人之间的矛盾,这些都在我心中种下阴霾的种子,但它们一直在好运的光芒下沉睡着,它们需要的只是一种催化剂,一条足够长的导火线……只到有一天,外公的病故如同晴天霹雳惊醒了那些沉睡以久的种子,它们疯狂的发芽,滋长着,苦闷和无助成为了我生活中的代名词,混混恶恶的度过着每一天,那些美好的东西似乎一夜之间都离我而去,那种度日如年的感觉,那种钻心的痛,我一个人真的承受不来。朋友和家人的劝解如同大雨中的火苗,转眼既逝。只到与她的邂逅,她是一个和我姐姐有7分像的音乐老师。姐姐在我的心中是一个神圣而温馨的形象,她代表着理解和关心。由于小时侯和姐姐的相处,我们之间的情感得到了百分百的升华,那里有信任,理解,温馨,快乐和依靠。我和姐姐之间情感更胜父母。这位音乐老师的出现如同黑暗中的一丝曙光,使我那接近死寂的心又有了跳动的活力。这位音乐老师的名字中有“煜”“莹”二字,这两个字都有闪亮和光芒的意思,而光芒也正是希望的另一种诠释。是巧合还是天意?!我不知道。总之,生活中因为这个“姐姐”的出现,希望又再次闪现在我的生活中!于是我努力着,努力的去接近她,期待与她的下一次邂逅。希望能从她身上找到那种久违的感觉。我尝试着,尝试着去投入,去投入姐弟的情感中,以弟弟的身份和她交流,向她诉说心中的秘密,将成功喜悦和她分享。因为我坚信“金诚所制,金石为开”,相信她一定会成为我生活另一个姐姐。时间一天一天的流逝,在对姐姐的思念和与“姐姐”的相处中,心中的阴霾逐渐消散了,有一种拨开云雾见青天的爽朗。但是,当一切成为过去式时,我发现只有我在黑暗中独舞,我的情感成为了单方面的投入,黑暗中却无从发现。一切,都被现实剥夺了色彩。我想发问,可是没有下文;想拥有,却不知怎样坚持,只空虚!黑暗给了我一双黑色的眼睛,但它却为我发现光明。现在我知道,生活中有一种沉重,如影随形。无法避免,却又无可奈何。一切只不过是生命中特有的契机,缘分到时,一切自然水到渠成。如一片蔚蓝的天空,云淡风清……雨停了,雾散云开,一道七彩倪虹横跨天际。做回自己,当自己凌驾于万人之上时,那些曾经失去的必定回再次拥有。然而,完成这一切的舍我其谁!这,是一个男孩的誓言!雨过天晴,云淡风晴,内心的抑郁一迸而出。面朝大海,春暖花开!1200字 四年级