我心中的那座桥
350字
六年级
写人
在我刚读完初中时，由于种种原因，我没能考上如意的学校——师范。当老师是我的梦想，是我一生的愿望。我当时是多么的沮丧，感到人生没有了希望没有了方向，思想一片黑暗，感到前途的渺茫，一气之下外出打工，心中的灰暗是没法用语言来形容，曾经哭过多次。在我离家之时，您的眼神，您的话语至今记忆犹新，您说：“姑娘，不怕，这不是终点，只要努力愿望就会实现。”在我出去不久您就给我打电话让我回来，回来后我才知道，您已给我安排好让我在村小学代课，且一边代课一边可自学来年可再考中专班，是您给我架起了通向我梦想的桥，我不敢懈怠，我发奋、我努力，终于在来年我如愿一场。
在我工作这些年中，也遇到过很多不如意，又是您给我架起生活之桥，您的话，您的思想，您的教诲让我终生受益，爸，我感谢您，您虽然没有伟岸的身躯，没有高深的学问，更没有让人羡慕的地位，可您在我心目中却是一座雄伟的大桥，能让我遇山开山，遇河越河，让我的生活一帆风顺。
奋斗
900字
初二
散文
生命不息，奋斗不止。
——题记
在《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔·柯察金曾经用这样的话语形容道：“生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这句话，曾经极大的鼓舞了我。并且我将它作为我的座右铭，写在了我书本的扉页上，让我每每打开书籍学习时，都能看到这句话，激励自己，要努力的学习，要奋斗，不能偷懒。
就像岳飞那首豪情激昂的《满江红》中那句“莫等闲白了少年头，空悲切”一般，就像《乐府诗集·长歌行》中那句“少壮不努力，老大徒伤悲”一样，我们都应该在自己有时间有能力去奋斗的时候，努力拼搏，为自己创造美好的明天。
只是可惜，现在很多的同学，并没有完全意识到奋斗的含义。我们被父母和老师都保护得太好，我们在幸福和关爱中长大，我们还没有想到自己应该做什些什么，能够做什么，又为什么要做这些事情。我们没有了解自己是必须长大的，也没有足够的认知到自己以后肩上的责任。
所以在最开始的校园时光里，我们是那样无忧无虑的，又是那样懵懂无知的。我们对作业和学习并不上心，我们只喜欢去学校交朋友玩儿。可是等我们长大以后，等我们要接触社会的时候，那些从来没被自己理解过的知识能帮助我们什么？那些我们还没有意识到的责任猛然落在肩头的时候，我们应该做什么？还没有从玩乐的心态中走出来的我们，能够在快节奏的社会生活中找到安身立命的落脚点吗？
这是一个很现实的，每个人都必将面临的问题。没有人可以逃避，就像每一个孩子，终究要长大一般。
所以，我们应该尽早的树立自己的目标，明白自己想要什么，要做什么。这样才不会在以后面临选择之时，弄得手忙脚乱的。也只有这样，我们才能有更充分的准备，让自己迎接未来。
奋斗要趁早，因为要为自己以后的路筑基，为自己铺出一条平坦通顺的大道，没有奋斗是不行的。而早些奋斗，有所准备的人，比那些之前没有奋斗，临时抱佛脚的人，很明显成功的几率更大。而且奋斗其实是一种很良好的生活习惯和状态。它是一种积极的，向上的，能够调动人的主动性的一种能量。一个懂得奋斗的人，必定是一个拥有良好心态，积极向上的人。这样人，才能在紧要关头，抓住机会，获得成功。而那些不喜欢奋斗，或者意志消沉的人，即便有再好的机会，他们又能把握得住吗？
所以，奋斗吧！生命不止，奋斗不息！这不仅仅应该是行为，也是一种姿态，让人能够更加的接近目标，更加的贴近梦想！我们都应该有这样的态度，有这样的行动。
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我心中的那座桥桥，坚不可摧。岁月老化不了千万人民智慧与汗水的结晶。白驹过隙，带走的是悠久的历史与痛苦的回忆。--题记我们的脑海里有着如同赵州桥一样具有雄跨姿态的雄伟建筑桥，也似有斑羚飞渡的理想桥—他们都是坚强意志所拥护的桥梁。小桥流水“波光柳色碧溟濛，曲渚斜桥画鴚通”在古时候人们的生活环境里可望见“小桥流水人家”的情景。乡村妇女在清澈的小溪边洗涤衣物，桥上又映着过往人群马蹄不停的温馨画面，或带给我们无情的憧憬向往与深思。真可谓是“扬州桥边小妇，长干市里商人”啊！虹桥“晴虹桥影出，秋雁橹声来”“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”.......“说拱桥是卧虹飞虹，把水上拱桥形容为长虹卧波”石拱在中国乃至世界并不少见，绝大多数的石拱妇孺皆知。1962年3月4日，茅以升先生在《人民日报》上发表“中国石拱桥”，茅先生赋予大量的笔墨阐述了中国石拱的特征，主要的描写对象是赵州桥与卢沟桥。要体现我国石拱的特点必须选这座桥—赵州桥，“世界上最长的”石拱,从碧水波澜的洨河若乘船只过往，也不由得让人吮吸这里自然的致美与幽默的故事。传说，赵州桥为鲁班所建，有一天，张果老与柴王爷问鲁班是否能过桥，鲁班缥了他们一眼，张果老便施法术聚来了太阳和月亮放在驴背上。柴王爷也用法术聚来了五岳名山装在车上，两人刚一上桥，桥身便开始晃悠，鲁班急忙跳到桥下，举手托住桥身，这便保住了赵州桥......现在赵州桥上还留着张果老骑驴踩的脚印和柴王爷推车轧的一道沟。我们再看一下另一座雄伟的石拱桥—卢沟桥。1937年7月，这里响起了抗击日本侵略者的枪声，揭开了全国抗日战争的序幕。当年抗日将士那悲壮的《卢沟桥歌》仿佛仍在永定河上回荡。早在13世纪，马克·波罗来华时，他在他的游记里记录下卢沟桥是“世界上独一无二的”。虹桥，犹如人们心灵的桥，既有联通作用，又可为“我国建筑史上不朽的辉煌。”彩虹桥雨过天晴白云飘蓝天架起彩虹桥赤橙黄绿青蓝紫数数颜色有七道......“星桥他日创，仙桥此时开。”彩虹桥—斑羚飞渡的空间桥，世间的暖桥，用老斑羚的暗淡烛光岁月共同聚燃种族延续的那一束灿烂的光茫，这种感情的萌种播撒在人间大地，让我们的世间变得春意盎然，春暖花开。我心中的那座桥没有斑羚飞渡的空间桥那么灿烂，那座桥是奋斗、搏击，因为那座桥的彼岸是知识的大门。桥这边的我会看见彼岸的模糊，用眼眺望鎏金般的知识殿堂，彩色琉璃砌成的宫殿，朱漆大门上用金字镶成的“知识的海洋欢迎你”映入眼帘。彩虹桥，海浪搏击的桥梁，赋予了无数学子憧憬、向往的目光。初中，我们走过的彩虹桥仅有八分之三，甚至还要少。我们会不懈地迈出前进的步伐，最终坐在属于自己的知识宝座。漫长的彩虹桥啊!无数的学子将期盼的目光寄托在你身上。艰难的彩虹桥啊！无数的学子的坚强意志被你摧毁。憧憬的彩虹桥啊！多少幼童又要踏上你的肩膀。贯通知识宝殿的彩虹桥，我们永远不会忘记你！初三：吕洪震德州市陵县徽王中学1200字 初三 记叙文
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我心中的那座桥翠湖园里有一条小河。这条河被石头围着。河岸的柳树穿着碧绿的长裙，它斜着身子，依傍在河岸。河里满是荷叶、荷花。清翠欲滴的荷叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，好似娇羞的少女，“清水出芙蓉，天然去雕饰”！荷叶、荷花，它们掩映着一座桥。这桥是座灰色的拱形桥，由光滑的大理石砌成。走上桥，我蹲了下来。桥围上，雕刻着河水、荷叶、荷花的纹样。它们微微凸起，给人以逼真之感。石墩静静地坐在桥围上。石墩看上去像圆柱体。它短短的，但很厚实。上面刻有水波的图案，让人想到“渺渺水波低赤岸”。小时候，奶奶总带我去那里玩儿。奶奶握着我的小手，牵着我走上了桥。我的另一只手上拿着一辆玩具小车子。走到桥的最高点，我迫不及待的蹲下。我用右手拿着小车子，眼神在小车子身上和桥底下来回切换着。我用力一推，小车子从桥上冲了下去。我赶忙起身，卖力地喊着：“小车子快跑呀。”小车子直线往下冲，滑出很远。当然，有时它也会“翻车”。我扶着桥围，眼睛紧紧地盯着桥面，一步一步的往下走，去捡回我的小车子。我一次又一次地做着这样的动作，也没有感到厌烦。无意间，我头一转，看见奶奶正凝视着远方，她的手随意地搭在桥的扶手上，也不知在看些什么。小孩子嘛，天性爱模仿。我拿着我的小车子，走到桥边，学着奶奶的模样，扒在那儿。那时我还太小，手只能扒在扶手和桥围的缝隙之间。我也盯着远处看。眼睛一眨一眨的。透过缝隙，我的眼里写满了懵懂，和单纯。一老一少，看痴了春风，醉晕了杨柳，连桥下响亮的蛙声，似乎也氤氲成韵。前些日子，我和奶奶再次去了翠湖园。这座桥已经完全被荷花和荷叶包围了，也被清香包围了。绿的，粉的，白的，灰的，浑然一体。我站在了桥的最高点。我看向四周：石头路上的爷爷奶奶已经跑步了，他们精神抖擞的，汗水如同小水滴那么大，剔透的，从额头滑落到脸颊；小亭子里的爷爷奶奶闲话家常。瞧，他们开心的样子；一位穿着白衣服的老爷爷打着太极，他“立身中正安舒，支撑八面”……我张开双臂，如同张开翅膀的燕子风筝，面带着微笑，大步地冲了下去。乘风奔跑，像在热情地拥抱着夏天。那一刻，我的脑袋空白了。那一刻，享受着微风拂过脸颊的清凉。那一刻，感到了心中的跃动。我回头，奶奶站在桥下，笑眯眯地望着我，细细回想，只觉得生活真美好，快乐真简单。翠湖园里的这座桥，有着我美好记忆的桥。多年后，我一定要再来看看翠湖园里的这座桥。对了，还要带上奶奶。就在那天，我与桥有了秘密的约定。900字 初一
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我心中的那座桥雨，淅淅沥沥地下着，行人行色匆匆，五颜六色的雨伞布满了大街。我靠在窗口，心里也下起了雨，也许正如有人所说：“ 孤单是爱的阴天，冷漠让它生根发芽。” 我很小的时候，爸爸妈妈就丢下我，外出打工去了，从此，我和爸妈感情的桥梁便断了。我只好和爷爷奶奶相依为命，尽管爷爷奶奶对我各个方面都关怀备至，可我十分苦恼，在许多同龄人的眼中，我就像一个没有爹妈的孩子，在学校里读书，放学的时候大家都有父母接送，而我只能挽着年迈的爷爷慢慢的走回家，爷爷的身体不是很好，时常为接我回家累得精疲力尽，我看着，心里真有点痛。同时，我也有一点悲愤，为什么父母要撇下我？为什么要让爷爷受罪？我真的很需要父母的爱，我希望在我失望时，他们能给我安慰，我同时也渴望在我童年的路上，有父母的陪伴，有他们的鼓励，我不会嫌他们的唠叨，有父母在身边唠叨，那也是一种幸福。 下雨天，我会打开窗户，等待阳光的出现，等待彩虹桥的出现，哪怕只是虚幻的，至少上天还给我想象的权利，这是唯一维系我和父母之间的桥梁，但它总会消失。因此，我也学会了自我安慰，学会等待，即使等待也是一种憧憬，但它也会是一道美丽的风景线，父母不在身边，我更多的是与被窝交朋友，我总是躲在被窝中哭泣。因为我不想让爷爷奶奶担心，有时想到爸爸妈妈，心如刀绞，总是控制不住自己的眼泪，可谁又知，这眼泪是热的，是包含感情的，夜晚，一切都安静下来，我又一种莫名的伤感，我知道父母在外面日夜操劳，很辛苦，但是我也需要他们的唠叨，他们的呵护啊！我很矛盾，真不知道该怎么办啊！我渐渐的绝望起来，但是为什么每每在我绝望的时候，一个电话又给我带来希望呢？为什么这座桥快要塌陷的时候，它有偏偏不塌呢？孤独的时候我真的需要快乐，需要一个气氛热烈的家庭。 面对年迈的爷爷奶奶，我开始学会了自强自立，学会了快乐生活，我体会到"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺",领悟到"谁言寸早心"的至孝，可我何时才能告别孤单的眼泪，与父母团聚，迎来希望的晴天呢？ 不知何时，雨停了，一道彩虹腾空而起，多么美丽的桥，桥的那边该是爹妈的笑脸，幸福的彼岸吧！800字 四年级 散文
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家乡的那座桥我的家乡是风景优美的竹乡安吉。几十年前，这里的科技还并发达，几十年后，人们各各都过着优异的小康生活。你问这是为什么，因为那座平凡的大桥连接着四面八方的讯息。那座桥，虽然是那么地平凡，那么地不起眼，但是这座大桥对当今美丽富饶的安吉发展发挥着很大的作用。那座桥，全长约就像一条巨龙横卧在安吉县的正中心，那座桥宽约20M，可以使无数车辆稳稳当当地通过，那座桥高约6M，大约有两层楼那么高吧！那座桥虽然外表看上去是那么地平凡无味，但是它实际上却背负着重大的使命。它即在南面连接着经济发达的杭州，又在北面连接着居民安居乐业，科技飞速发展的湖州。就是这座不起眼的桥，它默默的为安吉旅游业奉献着自己，因为它是安吉旅游景点的主要交通要道。是这座桥，是这座在外人看来貌似平凡的桥，就是这座桥，把杭州，湖州，安吉这三个城市紧密地连接在一起，才能使如今的安吉如此般繁荣富强。现在安吉也变得美好了，那座桥也变得与以往有所不同了。桥下面有一座座美丽无比的花坛。快看哪，红花、黄花、紫花、绿叶，把以往不引人注目的桥变得生机勃勃，特别惹人喜爱。桥上面的栏杆边，一排排，一排排，都装上了崭新的路灯，那些雄赳赳的路灯仿佛是大桥的卫兵，它们气昂昂地站在大桥边，忠实地守护着大桥的安全。夜晚，人们在安全牌的提示下驶上大桥，一路上金黄色的路灯光芒照进人们的心里，照的人们心里暖洋洋的，人们一边小心翼翼地开车，一边闻着桥下面多姿多彩的花儿，沁人心脾的香味，真是无比舒爽哦！家乡的桥，你是安吉的一部分。你是那么的美丽，家乡的人民喜欢你。600字 六年级 说明文
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在那座桥上老家屋旁的这座桥几乎有几百年的历史了。一块块粗糙的凹凸不平的石块搭在小河之上，十分简陋。这是人们过河的唯一通道，人多了，踩出了一条光滑的石板路，像是嵌入其中。小时候，总在这一座桥上，与哥哥追逐打闹，留下了美好的回忆……早晨，我总会从屋里跑出来，在桥上乘风凉。虽然才六点多，但在桥的两边，卖菜的人早就吆喝起来了。太阳轻轻悄悄地爬了上来，在人们的头顶上，一天的劳作又开始了。小河“哗哗”地向东流去，人们在河边洗衣服，棍子的敲打声和着流水声，令人心旷神怡，颇有“小桥流水人家”的味道。突然“扑通”一声，打破了这时的宁静——这是我在朝河里扔石头。一刹间，石头在溅起水花的同时消失了，渐渐地沉入水底。这是我小时候无聊之际与哥哥经常干的事情。老家屋前的平台，是欣赏风景的好地方。小时候的我，总喜欢站在平台上，数着水中的鸭子，欣赏这乡村风光，是多么惬意的事情。小时候，不受大人的约束，可以挨家挨户地找个伙伴玩，或是在草坪上奔跑，在桥上看风景，总是自由自在的。现在从乡下搬到了城里，再也不能享受到儿时的快乐时光。那座桥是小时候的我的快乐天地！踩着石头，从头到尾走上几个来回，闻着了清香的泥土气，伴着饭菜的香味，跑回家去。儿时的记忆，像是一只只五彩缤纷的贝壳，藏在海底。也许被抹上了一层厚厚的灰尘，但有时候，我也会躺在床上，潜入海的深处，挖掘出这宝贵的记忆。一次又一次地想着，不曾停下。现在回忆起来，这种放松的心态，这种玩耍的方式，的确有些幼稚可笑。但见到小儿在公园里互相扔石头，还是会勾起我的回忆。有时去乡下拜亲访友，我也会忍不住捡起石头，用力向河中央扔去，看河面上溅起一串串水花，还有一层层涟漪。怀念我的老家，老家屋旁的那座桥，还有桥上那个小小的我。上虞市百官镇小六年级：子圭650字 六年级 散文
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我心中的那一座大山_600字山，深沉稳重。山，刚直伟岸。爸爸就是一座大山。爸爸是山，我是树，山哺育了树。从出生到蹒跚学步时，爸爸就不在我和妈妈身边，直到我已经有了想法时爸爸才回来看望过我们一次，他停留的时间很短很短。我经常问妈妈，爸爸为什么要离开我们，为什么我们一家人不同其他家庭一样幸福的在一起。妈妈只是淡淡地说了一句：“爸爸是家庭的支柱，没有他，家就散架了。所以爸爸需要通过工作，来满足我们物质上的需求。”那时的我，还是不懂妈妈的意思。后来，爸爸回到了我们身边。在生活中爸爸从不迁就我。跌倒时，要拉我起来的是妈妈，喊“再爬起来”是被妈妈埋怨的爸爸。逢沟遇坎，要抱我过去的是妈妈，鼓励我跨过去的是爸爸。犯错时，立即有爸爸的巴掌帮助改正——尽管巴掌并不重，但终究是对我有用的。但是每当我受委屈时，爸爸是第一个冲上来为我打抱不平的人，他说过“：别害怕，孩子。爸爸是你的大山，他永远屹立在你身后，他会一直守候着你。”爸爸就这样，以他沉稳的步子带着我从今天走向明天。爸爸是山，我是树，山关怀着树的成长。朱自清忘不了他父亲的背影，而我却忘不了爸爸那双流露出期冀，闪烁着刚毅的眼睛。从我由稚嫩变得成熟，由怯弱变得坚强，爸爸的那双眼睛从未离我左右。忘不了爸爸的眼睛，忘不了爸爸的关怀。他是我坚强的后盾，是我心中那一座雄伟的大山！爸爸站着，是峰；爸爸躺着，是岭。我爱我的爸爸，爸爸就是我心中的大山，成为了我心中坚定不移的信念。初二:千晨暮雪作文网专稿 未经允许不得转载600字 初二 写人
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母爱，我成长中的一座桥母爱似水，如花开般灿烂，如阳光般温暖，如流水般柔情。——题记温柔的爱春天，万物复苏，鸟儿站在枝头鸣叫，冰消雪融，动物爬出地面活动。这就是大自然。青翠的草地上，“草色入帘青”，我像孩童一样奔跑着，跳跃着，“忙趁东风放纸鸢”。即使汗如雨下，但心中洋溢着欢笑。一不小心，我被石头绊倒了，远处母亲的身影向我跑来。“怎么了？”我望着母亲，她焦灼不安，眉头紧锁，目光温柔，充满慈爱，给我的心灵莫大的安慰。心中的乌云瞬间消散，又奔跑在草地上，带着母亲的爱，奔向远方。炽热的爱夏天，知了在枝头歌唱，窗前一片浓浓的绿荫下是我和母亲。清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上，盛夏郊园中的美景，生动而富有情趣。炽热的太阳惹得我心烦意乱，眼前的美景却成了我讨厌的对象，心中的闲情雅致、诗情画意烟消云散。而母亲在一旁，为我扇风驱蚊，任凭汗水沾湿了她的衣裳，但母亲却从未停止，默默地为我付出。那时，我忽然觉得很凉爽，因为有了母爱。深沉的爱秋天，落叶凋零，“枯藤老树昏鸦”，但“我言秋日胜春朝”。眼前山河，虽毫无生机，充满凄凉之意，但美丽的落叶为大地披上一层外衣，五彩斑斓。秋冷了月光，萤火虫飞走了，孤独的我无法入睡。悄悄地，母亲走了进来，为我端来一杯牛奶，讲着故事，我依偎在母亲怀里，享受母亲的温暖。花虽谢，叶虽零，但“落红不是无情物，化作春泥更护花”。纯洁的爱冬天，北风呼啸，雪精灵耐不住性子，调皮地跑向人间，洒满大地。一个人蜷缩在角落里，孤独与寒冷涌上心头。这时，远处飘来浓浓的茶香，是母亲。她为我送来一杯热茶。饮后，寒冷驱散了，母亲用爱融化了我心中的那座雪山，让我倍感温暖。春、夏、秋、冬，不同的爱，洋溢着不同的幸福。正是这四季的爱，筑造了一座四季之桥。我站在桥上，一步一步向前走，呼吸母爱的空气，感受一年四季的母爱。在母爱的温暖中，我走过一个个春夏秋冬，迈向人生的辉煌！650字 初三 写人
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母爱，我成长中的一座桥母爱，我成长中的一座桥母爱似水，如花开般灿烂，如阳光般温暖，如流水般柔情。——题记温柔的爱春天，万物复苏，鸟儿站在枝头鸣叫，冰消雪融，动物爬出地面活动。这就是大自然。青翠的草地上，“草色入帘青”，我像孩童一样奔跑着，跳跃着，“忙趁东风放纸鸢”。即使汗如雨下，但心中洋溢着欢笑。一不小心，我被石头绊倒了，远处母亲的身影向我跑来。“怎么了？”我望着母亲，她焦灼不安，眉头紧锁，目光温柔，充满慈爱，给我的心灵莫大的安慰。心中的乌云瞬间消散，又奔跑在草地上，带着母亲的爱，奔向远方。炽热的爱夏天，知了在枝头歌唱，窗前一片浓浓的绿荫下是我和母亲。清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上，盛夏郊园中的美景，生动而富有情趣。炽热的太阳惹得我心烦意乱，眼前的美景却成了我讨厌的对象，心中的闲情雅致、诗情画意烟消云散。而母亲在一旁，为我扇风驱蚊，任凭汗水沾湿了她的衣裳，但母亲却从未停止，默默地为我付出。那时，我忽然觉得很凉爽，因为有了母爱。深沉的爱秋天，落叶凋零，“枯藤老树昏鸦”，但“我言秋日胜春朝”。眼前山河，虽毫无生机，充满凄凉之意，但美丽的落叶为大地披上一层外衣，五彩斑斓。秋冷了月光，萤火虫飞走了，孤独的我无法入睡。悄悄地，母亲走了进来，为我端来一杯牛奶，讲着故事，我依偎在母亲怀里，享受母亲的温暖。花虽谢，叶虽零，但“落红不是无情物，化作春泥更护花”。纯洁的爱冬天，北风呼啸，雪精灵耐不住性子，调皮地跑向人间，洒满大地。一个人蜷缩在角落里，孤独与寒冷涌上心头。这时，远处飘来浓浓的茶香，是母亲。她为我送来一杯热茶。饮后，寒冷驱散了，母亲用爱融化了我心中的那座雪山，让我倍感温暖。春、夏、秋、冬，不同的爱，洋溢着不同的幸福。正是这四季的爱，筑造了一座四季之桥。我站在桥上，一步一步向前走，呼吸母爱的空气，感受一年四季的母爱。在母爱的温暖中，我走过一个个春夏秋冬，迈向人生的辉煌！登封市区三初中初三:燕鸣金700字 初三 写人
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那座桥儿时，我与那座桥经过漫长的岁月，岁月的芳华，不经意间我们彼此有了心灵的沟通。睁开惺忪的睡眼，冒着晨曦。我再次踏入了桥。他犹如一个德高望重的老人，俯下身子，抚摸着一道道古老的裂纹，忍不住惊叹道：经过马车的践踏，时间的流，人们的脚步！他依然还是那么坚韧不拔。默默无闻，无私奉献的精神怎么不能使我向这位年迈的老人致敬！“看！看！哈哈……”那些因为自己有情意盎然的身姿而嘲笑古桥的花朵，一个个都想躲瘟神的避开他，而老桥不反驳的宽容的品质顿时迸发出来。他犹如我的老师，一个值得致敬的老师！记忆犹新的是那次，我心情不好，但又没地诉苦，只好向古桥倾诉了。我边说边生气的跺脚，可我却不知道古桥也有他的苦衷。怒气渐渐消退了，空中弥漫着寂静。我不禁感到辛酸的感觉，古桥会不会生气？……我临走之前，又向古桥深深致敬！它没有华丽的外表，没有生动的语言，没有感情上的情趣，可我是那么敬佩他！河南宏力学校初一:李明威350字 初一 记叙文
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跨过那座桥好郁闷啊，而且在郁闷中还发生一两件倒霉的事，更是雪上加霜了。每天都重复纠缠在一些人和事中，每次都痛下决心跳出来，可是每一次都以失败告终。就象一个火圈，想跳却又不想被灼伤，只能眼怔怔的看着自己一点点的体无完肤。昨天，熊猫跑过来对我说，她现在好绝望，因为上次的模拟考，考的很糟。我试想将她从泥潭中拽出来，却不想自己被她带了进去这个旋涡。她说她高二时从来没有怀疑过自己的目标，就想现在的我，每天也很快活，就想现在的我。可是现在一切都变了，她开始怀疑，开始试着逃离那个黑色六月。说着说着眼泪就不自觉的流了出来，一次次说着对不起父母。高考，我看不起它，可是当我看着一个个原本灿烂的生命因为它而变的失去活力的时候，我开始沉思。是否我也会在高三的时候满带后悔与惭愧再有恐惧，每天睁这眼睛看着自己慢慢的沉下去。也是昨天，熊猫的腿瘸了，我知道她更不好过了。我只能默默祝愿所有正在或即将趟高考这座独木桥的人，走好！350字 四年级
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我喜欢的一座桥我见过不少桥，有摇摇晃晃的吊桥，有弯弯曲曲的立交桥，有横跨小河的拱桥，也有气势雄伟的大桥……而我最喜欢的却是一种有点特殊而又非常普通的桥：形状各异的石头搭在小溪上的石头桥。这种桥大多数出现在小溪里、山涧上，人们会用比水高一点的大石头一块块工工整整地搭在小溪上，时间久了，上面就长出些青苔。这种桥最有趣了，这块石头和那块石头间有些空位，需要跳过去。欢声笑语中，小孩在石头上蹦来跳去。 我很熟悉的就有那么一座桥。在这座桥旁边种着几棵柳树，春天，水里偶尔有鱼游过，柳树的枝条长出了芽，新芽有时轻轻地碰碰水面。一阵风吹来，柳条随风飞舞，流水声叮叮咚咚，显得格外宁静。夏天，不少人来这儿观赏，在桥上走来跳去，十分热闹。秋天，柳枝有些枯黄，鱼也很少见了，桥因而显得有点凄凉。冬天，水冰凉冰凉的，石头也变得冰凉，桥似乎有些清寒寂寞。我喜欢这座小桥，它是座独一无二的桥。350字 五年级
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一座著名的桥——安顺廊桥成都有一座著名的桥——安顺廊桥，它全用石头砌成，有三个桥拱。其中，中间的很大，两旁的比它小一些。桥拱间蹲着两只栩栩如生的石狮子，仿佛在守护着壮丽的安顺廊桥。桥头耸立着一座大石碑，上面刻着魏明伦所题的。傍晚时分，从桥上往下一看，啊!碧波粼粼的湖面上，倒映着雄伟的安顺廊桥，特别美丽。桥上共有106幅石头刻的画，幅幅生动引人，有水灵灵的仙桃、可爱的喜鹊、美丽的凤凰、龙，还有一些民间流传的怪兽。每一幅都很精致、姿态生动：硕大的仙桃挂在树枝上、可爱的喜鹊停在树枝上唱着动听的歌、龙顶着一颗闪闪发亮的珠子在嬉戏……它们栩栩如生，雕刻精细，具有极高的艺术价值。桥上还有92根石柱，柱子上都雕刻着形态各异的云朵，它们有的像鱼，有的似鸟儿。桥头还有四条可爱的小鲤鱼，它们神气活现地站在桥头，好像在欢迎客人们呢!桥拱上的两条龙更是神气，它们似乎在和石狮子们一起守卫着桥呢!安顺廊桥，你是多少能工巧匠不朽的杰作啊!350字 小学 说明文
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我熟悉的一座桥作文周子谟成都有许多桥。有九眼桥，人南立交桥……其中，我最熟悉不过的就是二环路高架桥。一天早上，我和妈 妈准备去剑阁，那时东方刚刚露出鱼肚白，我们先要坐公交k1线。路上，那景色太美了！两旁雄立着高楼大厦，桥下的路人忙着去上班，车上的人们趁着这个时间打个盹儿。忽然，我看到了太阳从东方冉冉升起，那淡淡的光芒使人感到温暖。太阳追着我们，用它那清辉照耀着我们照耀着路。光越来越强，它用全身的劲使我们感到暖意。傍晚，在桥上坐着车，一路上令你眼花缭乱，两旁的高楼大厦开了灯像无数的繁星看着这座桥，桥一点也不害羞，用耀眼的光回应着。桥上川流不息的汽车，给这本就壮观的桥增添了热闹。我走在桥下旁的路上，向远处眺望，桥像一条龙延伸到远方。桥下有许多爬山虎，桥旁有许多树，绿的海洋，美丽极了！多美的夜晚，多美的桥！我喜欢这座桥，它让成都显得更加繁荣昌盛了！350字 小学 状物
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