孤独与交友
350字
二年级
记叙文
有时候，自认为.生存的体验包括孤独.于是,从不刻意去交朋友.但是仍然有几位我知我爱、知我爱我的朋友。从他们的身上，往往得到不同的人生启迪和乐趣.
与朋友相处,去彼之长补己之短,以己之力助彼之臂,感觉人情的温暖.助人的乐趣.跟朋友交谈,许多发自内心的思想.就如溪水般清澈地流淌.同朋友交往,聚会时其乐融融,分开时其念悠悠.总会有如沐春风的感觉,柳絮拂过的美丽.
有时想想人生,也不过如此,对于亲情,有血脉为证跟本无须去承认或否认;而友情,却尊循着:合则留,不合则去的规则.有着取舍的余地,这种前提,使得那些被缘所联结有时想想人生,也不过如此,对于亲情,有血脉为证跟本无须去承认或否认;而友情,却尊循着:合则留,不合则去的规则.有着取舍的余地,这种可选择可取舍的前提,使得那些被缘所联结的平屋中的岁月显得弥足珍贵.室陋有知交满座,何陋之有
也许,我太注重交友的实质.以致于写下这些话,依然有份难以言说的孤独
姐妹
350字
五年级
记叙文
我们不温婉，不会轻声细语。我们不腼腆，不会笑不露齿。我们只是一群疯丫头，做着属于我们青春的事迹。
———题记
“春天风会笑唱来歌声俏，你就像只快乐鸟，夏天日头炎绿野在燃烧，你让世界更美好，记得你的笑记得你的好，是山林里的歌谣，我是一片草被温柔拥抱，我想你一定知道，你是我的姐妹你是我的不管相隔多远，你是我的姐妹你是我的珍爱这份感觉……”每当耳边响起这首《姐妹》，我不由自主地想起了我的我好姐妹——冯煜苒。
在我在考试得了高分，她总会给我一个在我被别人欺负的时候，她总会站出来替我打抱不平；在我伤心的时候，她总会默默地陪在我身边不说一句话，只是轻轻地拉着我的手，虽然这只是一个很普通的动作，但，我觉得一种莫名的温柔在安慰我，好舒服呀！有好姐妹就是好。
“圣诞节，交换今年，送不出去的围巾，嘲笑彼此依然没有长进，为什么，却觉得很安心，越挫折越勇敢用力跑向前，好姐妹，一说就通，只要一个节奏就有动作……”
冯煜苒，让我们做一辈子的好姐妹吧！
五年级:夏舒婕
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二年级
记叙文
350字
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交友记小红是一个美丽可爱的小姑娘，她最喜欢穿红色的衣服，但是，她却没什么朋友，很孤单。一天，她想出去找朋友。她来到了森林里，小动物们被可爱的小红吸引住了。一只小青蛙主动跳过来，小红捧起青蛙，惊奇地说：“好可爱的青蛙呀！我们能做好朋友吗？”青蛙点点头，“咯咯”得笑了起来。青蛙神秘地说：“我带你去一个好地方。”他们来到了一棵大树上，这真的是一棵老不起的树。站在树上向远处看去：黄色的落叶在空中飞舞，空中的白云像棉花糖，让人忍不住想吃一口。长颈鹿和小鸟正在玩猜谜语的游戏，金丝猴和他的同伴在玩捉迷藏。大森林的一切都在眼皮底下，忙碌而欢快的大森林，真的美极了。这时候，一只小熊胆怯地站在树后，它也想跟小红和青蛙一起一边欣赏森林的美景一边快乐地聊着天南海北。小伙伴们都不喜欢跟笨重的小熊玩，小熊很渴望有个朋友，哪怕是一只总是“呱呱”叫不停的青蛙。每天，小熊都在树后偷偷地看着青蛙和小红，每天它都给自己鼓劲。一天天过去了，小熊越来越喜欢快乐的小青蛙和善良的小红。不知过了多少天，青蛙跟小红再次来到大树上的时候，等候在那的小熊红着脸说：“嗨，我是小熊。”从此，大树上总是出现三个快乐的身影。450字 二年级
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孤独现在学生居然这样学习，受教了！0元领取学霸秘籍，不熬夜不刷题不心焦孤独，靠自己生活。孤独，无人在你身边。孤独，让你站在沙漠之中。孤独，就像一个布娃娃，静静的躺在家中。孤独，是一种感冒，而且，是一种无人递粥的重感冒。100字 二年级 日记
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孤 独苍翠繁密的叶儿们，摇荡枝头。欲滴的绿，辉映着阳光。那样的日子远去了一阵阵秋风吹过，伙伴们先后飘摇了。而那棵光秃树上的唯一一片叶子，却目睹了由绿渐枯黄直至落地腐烂的伙伴们的命运（当然也将是它的）。每天，祈祷，加入它们的队伍。可它偏偏与孤独结缘：生的晚，去也孤单。最终，一阵寒风夹杂几片雪花用力的将它推下来。小小的身躯融入了的白茫茫的大地。相融的刹那，开始梦――再作叶儿，定要赶趟啊！150字 二年级 散文
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交友我无意中听到我们班两个同学的对话：“你为什么不去主动交一些朋友呢？”“不用啊，我只要成绩好就会有其他人主动来和我交朋友了。”记得小时候妈妈说，交朋友要交成绩好的小朋友，不要个那些邋里邋遢的小孩子弄在一起；上初中了，老师说，只有成绩好才有很多朋友，那些是差生那有什么朋友；我翻开书，书上却说小伙伴之间要团结友爱，不论他出生如何、成绩如何，只要有一颗积极向上的心……交朋友只能交成绩好的么？我疑惑了，成绩好只能代表他作为学生这一方面很出色，但在其他呢？人品？道德观念？动手能力？生活能力？……你能确保么？况且你交一个成绩好的朋友你就能被他所带动，学习上就有进步了么？生活中只要细细发现，你会看见那些曾因为成绩一般而被忽略的小伙伴们，他们身上一直保持着许多优点，散发着光芒。在走廊上，一个纸团能让他们特地跑过去捡起，扔进纸篓；同学有困难了，他们会热心帮助；要为班级服务了，他们会踊跃参加……再瞧瞧老师眼里的差等生，他们也并非一无是处。天下有360行，而“万般皆下品，唯有读书高”的观念早应该被淘汰了，带着赞美的眼光去了解他们，你会发现他们另一出色的一面。我们有进取心，他们也是一样，谁想老挂红灯？也许他们现在落后于你，但只要我们舍弃那些父母挂在嘴边的什么只能跟成绩好的伙伴做朋友的“道理”，做到和书中说的一样，拉他们一把，给他们加把劲他们就能比你跟出色的！在我认为，交友，不在于他的成绩如何，也不在于他已经获得的种种荣誉，只要有一颗上进的心，每一个同学都值得深交。因为成绩只代表过去，它可以靠现在的努力获得，而一颗进取的积极向上的心是什么也换不来的。650字 初二 叙事
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交友认识一个人很容易。逢算一年三百六十五天，与我们擦肩而过的人是太多了。可是从擦肩开始，要与一个人交往下去，无论是维持以书信或见面作客的形式，都可以敞开心扉相与细论者，可就少而又少了。人们常说千金易得，知己难求。人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。的确，朋友能交至莫逆，在成为知己后，关心你，爱护你，在你困难的时候宽慰你，成功的时候祝福你，忘形的时候提醒你，灰心的时候鼓励你，酒可以一起醉饮，山可以一起乱爬，那就已经是非常非常地难得了。我想，没有一个人会不愿倾己一生一世交这么一个朋友的。好的朋友，可以点缀你的生命，使你体味情感的丰富层次，生活的斑斓色彩，更加生气蓬勃，肯定生命的价值。要在茫茫的人海中觅到朋友，觅到知己，除了那不可解的缘分（即此时此地此人以及此机遇）外，最最重要的还是要靠自己的修养和努力，就像要吃果子得先栽果树一样。朋友不会自己无缘无故地来找你，也不会无缘无故地就与你成为知己了。要得朋友，必须首先使自己成为一个比较容易为人欣赏的人，这种欣赏当然包括容貌、风度。但更重要的一个人所表现出来的品质和修养，例如宽广的胸怀，善解人意等等。交了朋友之后，始终能保持一种积极的心态，也是非常重要的。假如有一个朋友很欣赏你，在各种场合、各种时候、各种情况下非常地关心和爱护你；而你只是很舒服、很感温暖地享受这份友情，却不懂得也应该以同样的真诚去回报他；那么这一段本来会发展得枝繁叶茂的友谊，也许就会中途夭折。付出以心相许的情感，才能得到终生不渝的友谊，故古人云：百心不可得一人，一心可得百人。交友贵在真诚，要有一种以做到无怨无悔地付出的心怀。希望自己能交到一个为你生为你死的朋友，首先自己要具备能为朋友两肋插刀的素质。假如自己对朋友做不到这一点，那就想也不要去想啦！同时又要重信，不能想像一个食言的人，会拥有真正的朋友。孔子曰：“人而无信，不知其可乎！”700字 高三 叙事
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与WLZ交友小记总评：在本文中，作者为了交上WLZ这个朋友，精心设计了一个交友“圈套”，并以自己的内心活动为主线展现“和WLZ的交往并不一帆风顺”，而“圈套”最后得到的友情却是让自己担心会不会“奄奄欲息”，结尾既表达出作者对友情的珍惜，又给读者思考的空间。但是纵观全文，描写还不够细腻生动，没能抓住人物的神态、动作等细节表现WLZ的形象特点，尽管这样，对于三年级的学生来说仍是一篇不错的关于心事的作文。点评人：我是雨欣初入绘画班“综合三期”，我几乎没想和任何人交友。我的抗交友理由很简单：绘画班的这些陌生的同学们全是三年级或三年级以上的（当时我才上二年级），怎么会看得起我、和我交朋友呢？于是（因此），我准备以“清高”自居，独来独往。（起初的心情与后来的设圈套以及“尝试着抢救”形成了鲜明的对比。）可是，这种所谓的“清高”没维持几天，我（却产生了像火一样布满全身）的交友欲望就像火一样布满全身。（于是，）我开始暗中观察每一个人，看看他（她）是不是个（适合我）合适的交友对象。我观察的目标一移再移，终于锁定了一个叫WLZ的男孩。他在与别人谈话时，看得出（他）是个交友老手，（我想）我们如果成为朋友，肯定会相处（得很）融洽的。（本段是全文的分水岭，但要叙述清楚从什么地方表现出对方是“交友高手”，与“交友高手”成为朋友，为什么会“相处融洽”。）锁定目标（于是），我开始有意识地和他接触。（有）一次，我早早来到了绘画班。这次来早，是我精心设计的一个交友“圈套”。因为WLZ平时来得也很早，这样他来之后，我就可以找机会和他聊天了。为保证“圈套”圆满成功（能“套”住他），我特意把书包放在WLZ常坐的位置旁边的凳子上。（当时）教室里空无一人，我闲着无聊，开始在教室里四处走动。走着走着，我忽然想起一个问题：如果我呆在教室的话，WLZ来了，看到我和我的书包，要是不好意思坐他原来常坐的座位呢？我决定先到教室外的长廊去玩一会儿，同时观察他来后坐的位置。（通过外在的行为与内心活动描写，既表达了交友的欲望，又反映出了内心的不安。）我等呀等，好半天还是不见一个人来，心中正（当）急燥（时），突然听到跑步的声音，急忙回头一看，正是WLZ来了。他跑进教室，径直坐在他常坐的位置上，对我的“圈套”没有丝毫的察觉。我暗自窃喜：哈哈，WLZ，你就要进入我的“圈套”了！（就在）我正准备向我的座位走去（时），却猛然意识到，我（自己）竟犯了一个天大的错误：我的“圈套”存在着一个足以让WLZ“逃脱”的大漏洞。这个漏洞就是：如果我过去坐在他旁边，他要是不好意思，完全可以换个位置！教室里的空座位多的是呢！唉，没办法，“箭在弦上，不得不发”，我只好硬着头皮，走到了我的座位上。现在，就看老天爷怎么安排了！我心里正十五只吊桶打水——七上八下的，谁知，他对我笑了笑，并有一搭没一搭地与我闲聊。我这才醒悟过来——当我在观察他时，他也在暗暗地观察我！他可能也意识到了这一点，我们相视而笑。（本段一气呵成，以内心活动推动情节的起伏发展。）但是，和WLZ的交友（往）并不总是这么一帆风顺，（在）综四（综合四期）、综五两期，我深有感触。这两期中，不知什么原因，我和他的友谊（交往）若即若离，仿佛进入“冷战”状态似的。不过，到了综六、综七，我交友的鬼点子更多了，就尝试着搭（抢）救我们这奄奄欲息、要活不活、要死不死的友情。结果，我成功了。（前段已经说明了交友成功，本段就应该是“交往”，其次“搭救”不确切，应改为“抢救”。但本段的看点在于怎么“尝试着抢救”，因此应该简要叙述为什么“我成功了”。下段的事例只能说明朋友间或同学间的相互关心，不能用来说“抢救”友情。）上综七时，（有）一天，我上课时发高烧，头晕，还有些恶心，脚和腿也不舒服，站也不是，坐也不是。老师发现后，就让我别画画了，趴在画桌上休息一会儿。我趴在桌子上，想入睡，却睡不着。坐在我旁边的WLZ就安慰我：“没事的，这次你发烧，下次有了免疫力，就不会发烧了。”我心想：发烧后，病就不会复发了？不可能！不过，我心中还是涌动着丝丝温暖和感动。上节绘画课上课之前，我和WLZ去长廊里看鱼。这时我们已经是非常好的朋友了。有一条小鱼，蹦出了鱼缸，正无助地挣扎着。我们想把它放到鱼缸中，又怕不小心把它弄死，就站在那里望着它，手足无措。这无助挣扎的小鱼，像不像我与WLZ的友情奄奄欲息的时候呢？（引用小鱼的遭遇表达内心对友谊的珍惜之情，但本段与前段之间要有过渡句。）望着小鱼，我突然像是知道了很多……（留下悬念，引人思考，很不错的结尾方式。）1200字以上 三年级 写景
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作文：与书交友，其乐无穷“你每天都陪伴在我的身旁，你伴我走过十六个春秋，是你教给我一个又一个知识，是你为我揭开了一个又一个迷惑，是你让我明白了地球是个椭圆体，是你让我知道了春、夏、秋、冬是自然的更替，今生与你相识，是我的幸运……”听起来好像很缠绵，所以一定有人会问：“这段话中的你到底是谁？它对你来说真的这么重要吗？”我来告诉你：文中的你就是书，它对我来说真的很重要。小时候，我以为书架上的书多读完了是一件多么荣耀的事，可是，当我把一篇篇文章从头读到尾的时候。我知道，书对我来说是多么的重要。在读书的过程中，我懂得了什么是真爱：两位老人一起在高山上看夕阳，突然，老太太觉得身边有什么东西向下坠去，她随手一抓，没想到抓住的却是她的丈夫，渐渐的，老太太觉得自己的手已经肿了，她觉得自己的力气在一点点消失，她知道自己的手臂已经拉不住丈夫沉重的身体了，她就用用牙齿咬住丈夫衣服的领子，一分钟、两分钟、十分钟，她坚持着，老头感觉到脸上有东西流了下来，粘粘的，他知道那是血，老人劝妻子松开他，但是老夫人坚决不答应，就这样，他们一直等到救援人员的到来把他们送到医院，从此，在宽阔的马路上，人们经常看到一位满头白发的老人，推着一位满口没有一颗牙的老太太在悠闲散步，这就是那对患难与共的老人，这是我在 中华杂志 中看到的一个真实的故事。我很佩服那位老太太，是她的坚持，救回了她后半生的幸福，通过这个故事，也让我感受到真爱和亲情对一个人来说是多么的重要。从那时起，我开始博览群书，我读中古代史，我知道了勾践卧薪尝胆是为了复国安帮；我读 水浒传 体味到吴敬梓对封建社会的讽刺，读 阿Q正传 我领悟到鲁迅先生对资产阶级的痛恨……，读书可以使人明智，读史可以使人明辨是非，我爱读书，我把读书看成是我生活中不可缺少的一部分，同学们，如果你 想成为对社会有用的人，那么，读书吧！在书中你会找到至亲好友，在书中，你会发现前进的道路，尝试着与书交朋友，你会其乐无穷。初一作文800字 初一 叙事
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成长与孤独成长的道路往往是艰难的，即使这样也少不了孤独。它会让你烦恼，忧愁，甚至恐慌，毕竟成长的路途没有那么的容易。成长的道路上，我们漫无目的的游荡，心灵的空虚是我们最大的阻碍，不被别人理解的目光，被人怀疑的眼神，每一次都会让我们受到莫大的打击。旁人的冷嘲热讽，只能是让我们坚强的一个理由罢了。成长的旅途中，我们没有目标的前进，只是前进。路旁的风景好似没有什么奇特，只是陪衬罢了，但往往就是这些风景，让我们错过了许多的机会，成功的机会，快乐的机会，还有，不再孤独的机会。孤独的时光总是伴随成长的光阴。孤独的我们不得不想方设法的逃离，叛逆，逆反，或许觉得让人厌恶，但他们永远理解不了我们的心情，一昧的批评，指责，过早的否定我们的未来，过早的否定我们的想法……只是他们不知道，这样的否定让我们更加的叛逆，然后孤独，这便是成长。可怕？无助？又或者是互相的不理解。慢慢成长路，伴随我们的多半是孤独。因为我们不被理解，做任何事情不被支持，以至于我们越来越无助，可能最后，留下的可能是一事无成，不被理解的成长就等于孤独！何时才能拥有一颗强大的内心，何时才能不在意他们的讥讽，可能到了那时，我们已经长大了……成长你好，孤独你好，今后陪伴我可好？450字 初二 记叙文
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