会跳舞的纸屑
会跳舞的纸屑,你相信吗?其实一开始我们也是认为是老师在异想天开。
今天,一上课,老师就告诉我们要做实验,我们可高兴了。老师先让我们准备好一张纸,把纸撕成小纸屑。撕完后我一看,“哇,”撕成的纸屑可真像一朵朵雪花。再准备好一支塑料笔,把塑料笔在头发上来回反复摩擦,我边做边想:摩擦后真的可以让纸屑跳舞吗?我有点不相信,于是,我就拿摩擦后的塑料笔去靠近这些小纸屑,果真,小纸屑随意来回摆动,像一个个舞者跳起舞来。当我把塑料笔离开纸屑时,有的纸屑竟被我的塑料笔吸了起来,过了一会儿,又落了下来,落下来的时候,就像一位小姑娘在跳舞。有的同学说:“难道是纸屑喜欢头发的香味吗?”我也这样认为,但又觉得这种想法太天真。
在我们不停追问下,老师给我们讲了静电的原理。我们终于知道是怎么一回事了。原来是因为塑料笔外壳的塑料摩擦起电,产生了静电。
原来,纸屑真的可以跳舞啊!你这下可相信了吧!
四年级:徐阳
健康成长伴我行
健康成长伴我行
——读《健康成长》有感
近期以来,我读了健康成长这本书,感受非常之大,也同时触动了我的心灵。
生命在于运动,我想这句话我们都主知道。不过可能没有几个人喜欢运动。对于这一点,我想请大家明白运动的好处:
1体育锻炼能改善神经系统的功能。
2体育锻炼能提高循环系统的功能。
3体育锻炼能提高呼吸系统的功能。
4体育锻炼能增强人体运动系统的功能。
5体育锻炼能培养健康的心理。希望以后,大家积极参加各项体育锻炼,强健身体。
我们小学生现在,不免会有嫉妒心理。可我想告诉大家;嫉妒心理的危害不可小视。并且嫉妒心理会影响人的身心健康。可能你们都不知道,心理学家认为,嫉妒是一种病态心理。而且嫉妒会影响人的消化系统、神经系统、免疫系统,也会引起许多症状。五年级时,我学习了《草船借箭》这篇课文,讲的是周瑜因嫉妒诸葛亮,而产生了害他的想法,最后只能自己认输。所以,希望大家有这种嫉妒心理的人,能及时改正。
我们现在的主要任务是学习,必须要热爱学习,可能现在会有一部分同学厌学,我猜测可能是在学习上遇到了挫折,可我要告诉你们,挫折是最好的老师。当我们面对挫折的时候,不要抱怨,应该感谢;不要灰心丧气,应该更加努力。因为几乎所有成功者的经历中,都有数不清的失败与挫折。希望大家以后努力学习,早日成为国家的栋梁之才。
我们不仅要努力学习,更要珍爱生命。你可能会想:生命是我的,关你什么事。我想告诉我:你的生命不仅仅属于你,是你母亲的的十月怀胎,才将你带到这个世界上。所以希望你珍爱自己的生命,遇到困难时不要灰心丧气,选择放弃,因继续努力,奔向属于你自己的成功。
希望世界上的每一个人,每一个生命能够健康成长。不断提醒自己:我健康,我快乐,我成长!
初一:秦贝尔
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会跳舞的纸屑作文网专稿 未经允许不得转载会跳舞的纸屑,你相信吗?其实一开始我们也是认为是老师在异想天开。今天,一上课,老师就告诉我们要做实验,我们可高兴了。老师先让我们准备好一张纸,把纸撕成小纸屑。撕完后我一看,“哇,”撕成的纸屑可真像一朵朵雪花。再准备好一支塑料笔,把塑料笔在头发上来回反复摩擦,我边做边想:摩擦后真的可以让纸屑跳舞吗?我有点不相信,于是,我就拿摩擦后的塑料笔去靠近这些小纸屑,果真,小纸屑随意来回摆动,像一个个舞者跳起舞来。当我把塑料笔离开纸屑时,有的纸屑竟被我的塑料笔吸了起来,过了一会儿,又落了下来,落下来的时候,就像一位小姑娘在跳舞。有的同学说:“难道是纸屑喜欢头发的香味吗?”我也这样认为,但又觉得这种想法太天真。在我们不停追问下,老师给我们讲了静电的原理。我们终于知道是怎么一回事了。原来是因为塑料笔外壳的塑料摩擦起电,产生了静电。原来,纸屑真的可以跳舞啊!你这下可相信了吧!四年级:徐阳400字 四年级 状物
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会跳舞的纸屑会跳舞的纸屑你看到过吗?我们一开始也以为老师是在做白日梦呢!我们坐得笔直,用期盼的眼神看着门口,盼望着老师又给我们带来好玩神奇的游戏。老师推开门,优雅地走了进来,反问道:“我能让纸屑跳舞,你们信吗?”我们听了后就热闹了,便开始纷纷议论起来,摇头摆手地说:“不可能!”老师神气地说:“不信?那就用一个实验来证明吧!先把白纸撕成小纸屑,再用塑料笔反复摩擦头约两分钟,最后用摩擦过的笔放在离纸屑一厘米左右。”我迫不及待地拿一张纸片,不费吹灰之力,眼前的这张小纸片在一瞬间变成了一座小山。我们又把笔放在头发上擦了起来。突然我觉得头皮起了火,我开始担心了:我的头发真的着火了吗?我以迅雷不及掩耳之势把笔拿了出来,放在了离纸屑1厘米的地方让小纸屑跳起优美的舞蹈,小纸屑好像在对我说:“谢谢你,让我跳起了优美的舞蹈。”“奇迹来了!”老师叫了起来。纸屑真的跳起了舞。有的像看到美味的食物一样,争先恐后地涌去。纸屑们像看到自己心爱的宝贝一样,迫不及待地冲了过去。我疑惑不解:为什么会跳舞呢?难道老师真有神奇的魔法?老师告诉我原因,是摩擦产生了静电,所以有了吸引力。听了老师的话,我们恍然大悟。科学无处不在,只要有一双善于发现的眼睛,就会有收获。500字 三年级
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会跳舞的纸屑在我的记忆中,我做过许许多多的小实验,但我觉得最有趣的还数“会跳舞的纸屑”了。那天下午刚上课,老师就拿了一个小篮子和一把长塑料尺子进来,我们都很好奇,心想:不是要上作文课吗?老师这是要干嘛呢?我们都坐不住了纷纷开始问老师,老师笑着对我们说:“今天我们来做一个实验,叫会跳舞的纸屑。”只见老师把篮子里剪好的碎纸屑倒在桌面上,笑着对我们说:“你们相信我能让纸屑跳舞吗?”“不相信!”同学们都异口同声的说。“那咱们骑驴看唱本——走着瞧吧!”只见老师说完把长塑料尺子在自己的长头发上来回摩擦,大概三分钟吧!等尺子微微发热,再把尺子靠近纸屑,奇迹在此时发生啦!纸屑真的跳起舞来了。”跳起来了,跳起来了!“同学们都惊讶的喊着。”这是为什么呀?“我们纷纷问老师,希望得到答案,解开心中的疑惑。老师向我们解释道:”其实这是静电做的怪,当我们用物体互相摩擦时,就会产生静电。我们脱毛衣时,会听到‘咯咯’的响声,也是这个原因。”同学们听了,恍然大悟,点了点头。这次的实验虽然十分短暂,但却十分有趣。它不但增广了我的知识面,也增加了我对科学的热爱。450字 三年级
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会跳舞的纸屑我很喜欢魔术,因为魔术给人一种神秘感,让人觉得好奇。我第一次看过魔术,就喜欢上了魔术。今天,作文课的刘老师要给我们表演魔术,魔术名字叫“会跳舞的纸屑”。刘老师拿了一把又宽又薄的尺子、一把小剪刀,还有一张轻薄的纸。刘老师小心地把纸剪成小纸屑,纸屑像小人国里的雪花一样飘飘洒洒地落在课桌上。刘老师把尺子使劲地在衣服上摩擦,摩擦好后,把尺子放在纸屑上空,纸屑腾空而起,高兴地在空中跳舞,有的直接粘在尺子上面,有的在空中旋,但也有些纸屑还在偷偷睡懒觉。过了一会儿,纸屑像降落伞一样飘落下来。我们很奇怪,为什么纸屑会跳舞呢?原来,尺子摩擦出静电后,静电会吸住一些小物体,但那些小物体由于地球引力,又会降下来,就像跳舞一样。回家后我要把这个魔术学会,探索更多的魔法,学习更多的知识。指导教师:刘红300字 三年级 记叙文
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会跳舞的纸屑今天,老师给我们做实验,要让纸屑跳舞。一开始,同学们非常惊奇,纸屑怎么可能会跳舞呢只见老师拿起一根用橡胶做的棍子,放在头发上摩擦了几下,慢慢地靠近纸屑,奇迹出现了,纸屑翩翩起舞,那五颜六色的小纸屑在桌面上跳来跳去,真好玩!后来,老师拿的棍子越升越高,那些纸屑就像粘了胶水一样,粘在了棍子上,又一下子掉了下来,就像蝴蝶向花丛冲去一样,好看极了。然后,老师让我们自己去做实验,大家既兴奋又惊讶,其实我们早就想揭开这神秘的面纱了,他们一个个开开心心地做了起来,有的放在头上乱摩,有的就做不起来,还有的却轻而易举地粘起了纸屑。其实这是静电的原理。我们生活中还有许多静电,比如说:冬天脱毛衣的时候会出现噼里啪啦的响声以及星星点点的蓝光,有些小孩子就会被这个吓到。有时候碰别人也会被静电电到,这种被针刺到的感觉会使人大惊失色。梳头的时候头发会随着梳子飘,头发反而越梳越乱。有时候碰自己也会被电到。实际上科学并不困难,只要我们仔细观察,多思考,那些面纱就可以被我们拿掉,创造新的未来。400字 三年级 日记
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会跳舞的纸屑作文【篇一:会跳舞的纸屑】彭亚你相信纸屑会跳舞吗?其实一开始,我们也不相信老师说的话。作文课,老师带着满脸的笑容,眉飞色舞地宣布:“这节课,我们做一个实验。”顿时,大家喊的喊,叫的叫,跳的跳,无所顾忌。“你们相信会跳舞的纸屑吗?”同学们摇着头,摆着手,异口同声地说:“不可能!不可能!”老师微笑地说:“那我来给你们证明。”老师准备了一张白纸,一支塑料笔。第一步,先把纸撕成小纸屑。第二步,用笔在头上反复摩擦。第三步,用摩擦过后的笔靠近纸屑。你看多么神奇!同学们看了很惊讶,也开始动手做起来。我选了一张纸,“咔嚓——咔嚓”,“嘶嘶——”,我三下五除二,把一张纸撕成了小纸屑。接着,用塑料笔在头上反复摩擦,就像挠痒痒一样。奇迹发生了,小纸屑都像被施了魔法一样。有的被吸到笔尖上;有的在翩翩起舞,可爱极了;还有的在跳绳比赛,个个都想当冠军呢。咦,这是怎么回事呢?老师微笑讲解道:“笔和头皮摩擦产生出了静电反应。”啊,原来是静电让纸屑跳舞了呀!【篇二:会跳舞的纸屑】朱凌峰“同学们,你们信不信我会让纸屑跳起舞来?”童老师神秘兮兮地说。“这怎么可能,纸屑怎么会跳起舞来?”同学们半信半疑,说到这个,还要从十分钟前说起。一个春日,我又一次开开心心地走去了沁园春。这时太阳像一个快活的小孩,一会儿躲进云里,一会儿又从云里“走”了出来。而我却坐在沁园春,面带笑脸地等待着童老师的到来。这时,老师轻轻地推开门,就像一朵云一样,随后又变成了一只脚步轻巧的猫,走到我们面前,看起来有什么新鲜事。这时老师对我们说:“我可以让一块小小的纸屑在空中跳起舞来,你们信吗?”童老师骄傲地说。“不信,信,不信,信……”同学们半信半疑,教室里一浪高过一浪,而我的心里一直拿不着到底信还是不信。这时,老师变得严肃了一些,对我们说道:“信与不信,要用事实来证明。”这时老师又慢条斯理地对我们说道:“这个实验很简单,我们只要拿一张纸,一支塑料笔就可以了。”童老师话音刚落,同学们都跃跃欲试,迫不及待地想做实验。我们要先拿起一张白色的纸屑,然后再用我们的拇指和食指抓住这张白色的纸屑。“嘶——”得把这个白色的纸屑撕成一些白色的小纸屑。不一会儿这张白色的纸屑就成了一个微型“雪山”。这时我们又要拿起桌上的塑料笔,在头发上摩擦,大约要两分钟以后就可以了。我摩啊摩,摩啊摩,这时候我的头发似乎像飞了起来。两分钟过后,我如神速般放下笔,等待奇迹发生。于是,我大约在离纸屑一厘米左右放下笔,可是纸屑许久没有动,依旧停在那个地方,这时我恼火了,我直接一巴掌打到了桌子上。这时,让人惊喜的事发生了,纸屑居然飞了起来。“这是怎么回事?”我问道。这时,我们班的“小博士”站了起来:“这是因为静电,所以才会跳起舞来。”原来这才是“纸屑会跳舞”的真相。这个实验让我知道了,原来一个小小的实验,也有一个大大的道理啊!【篇三:会跳舞的纸屑】刘昱涵科学是非常有趣的,只要你认真观察,就会看到不可思议的场景。下午,太阳害羞了,他慢吞吞地躲到了云的后面,我安安静静地在教室里,眼睛一直盯着门口,盼望老师快点过来。老师优雅地走进教室,神秘兮兮地望着我们,就像一个老顽童,笑眯眯地问:“让纸屑跳舞,你们相信吗?”同学们有的信,有的不信,教室里顿时就像操场上玩耍的孩子们,吵的吵,闹的闹,玩的玩。“信与不信,我们就让实验来证明吧!”童老师说。随后,她就演示了一遍,先把白纸撕成小纸屑,再用塑料笔反复摩擦头发约两分钟,最后用摩擦过的笔放在离纸屑一厘米左右的地方。话音刚落,同学们迫不及待地说:“那就让我们快点进行实验吧!”我们跃跃欲试,拿着一张长方形的白纸,把它撕成小纸屑,“嘶——嘶——嘶――”我的桌子上就有一个“小雪山”了。我迅速拿起笔,使劲在头发上搓啊搓,我一边搓一边想,童老师不会再骗我们吧?不不不,应该不会吧,童老师不是这样的人。大约过了两分钟,我飞快取下笔,放到那一个“小雪山”约一厘米左右的地方。奇迹竟然真的出现了,纸屑像小精灵一样,纷纷跳起了舞来,有的在跳芭蕾舞,有的在跳拉丁舞,有的在跳民族舞。咦!真是奇了怪了,被摩擦过的纸屑为什么会跳舞呢?原来是这样啊,塑料笔和头发摩擦产生了静电,静电把小纸屑吸了起来。听完了老师的介绍后,我们都恍然大悟,看来童老师没有骗我们呀!科学无处不在,只要用心观察,就会发现很多乐趣。1200字以上 四年级
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跳起舞来。“现在知道了吧?”童老师话音刚落,同学们就迫不及待地开始了。“突如一夜春风来,千树万树梨花开。”一眨眼的功夫,我的面前堆成了一座“小雪山”。接着,我用塑料笔快速地在头发上反复摩擦,天啊!我的头发痛死了,我一边摩擦,一边想我的头发会不会掉下来?如果掉下来了,呜――太惨了。最后摩擦了两分钟,我以地铁的速度把塑料笔放在“小雪山”上。后果会怎样呢?奇迹发生了,小纸屑像被施了魔法似的,有的翩翩起舞,好像想比谁跳舞跳得好看;有的你追我赶,好像在进行田径比赛;有的一直往上跳,好像要把笔扯下来和它一起跳舞;还有的坐在地上,像个木头人似的。做完了实验我才明白,解开了心中的疑惑。老师还绘声绘色地讲了一下:“塑料笔和头发的摩擦产生了静电,静电把小纸屑吸了起来。”听完了老师的讲解后,我更加明白了,这真是一个有趣的小实验。小实验,大道理。科学无处不在,只要你爱科学,就会发现它的奥秘。1200字以上 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会跳舞告诉你们一个秘密,我发现了一种会跳舞的植物。那天我在西三教花卉市场,看见了一种非常奇怪的植物,当我的手指尖偶然碰到了它的叶子时,它竟然跳起舞来,叶子紧闭,浑身抖动,好似一位害羞的姑娘。这难道就是人们常说的含羞草吗?我很奇怪,便问卖花的阿姨。她告诉我这就是含羞草,她还介绍说,她们栽种含羞草的时候,无意中折断几根枝条,可短短几天后,它又长出了新枝。我们说话的时候,有一只飞虫停在了叶瓣上,它又跳起舞来,把飞虫吓跑了。含羞草真的会害羞吗?据《十万个为什么》记录:在含羞草的叶柄关节里,有一个鼓囔囔的包,叫叶枕,里面都是水分,特别敏感,当有什么东西碰到叶子上,叶枕的水分马上回流向两边,叶子便枯下来。这种功能不仅可以躲避风雨,还可以吓跑偷吃叶子的小坏蛋。没想到,小小一株含羞草也有这么有趣的科学,看来,平时还得多观察和学习呀!350字 四年级 状物
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会跳舞的草会跳舞的草兰州市秦安路小学四年级五班会跳舞的草!一听到这个名字,一定会令你大吃一惊,草怎么会跳舞呢?告诉你,这是真的!去年3月,爸爸出差给我带回了一些跳舞草的种子,让我自己种。“爸爸!草怎么能跳舞呢?”,我半信半疑,但出于好奇,我还是小心翼翼地把种子种在花盆里,种下种子,也种下了一个谜。日子一天天过去,我天天看着它、等待它。在一个阳光明媚的早晨,芽儿终于破土而出,嫩嫩的、黄黄的、细细的,多么可爱呀!我把它放在阳光下,让温暖的阳光陪伴着它,让它快快长大。“爸爸!它怎么不跳舞?”爸爸认真地说:“等长出小叶子,只要你轻轻地对着它唱歌或演奏乐曲,它就会跳舞。”我抱着花盆,细细地端详着,笑了。在阳光的沐浴中,芽儿似乎也笑了。一有空闲,我就守候在它身边,我是多么的喜欢它啊!一天夜里下起了倾盆大雨,轰隆隆!一声巨雷把我惊醒,我突然想起了跳舞草,不顾一切地把花盆抱回来,生怕出半点差错。盼啊盼,终于,幼芽长出了叶子,一片、两片……我心里多了一份惊奇,多了一份喜悦,更多了一份企盼,我心中的那个谜马上就要解开了。我赶紧把花盆放在电子琴边,弹起了贝多芬的《欢乐颂》钢琴曲。“爸爸,它动了!它动了!”在阵阵悦耳的琴声中,幼苗舒展着每一片小叶子,真的舞动起来。我停止演奏,伏下身对它说话,它也絮絮低语好像和我对话。噢!还真有会跳舞的小草!我为亲手载培的生命而喝彩!大自然多么神奇美妙啊!我想:既然有跳舞草,就有跳舞树、跳舞花、跳舞果。只要我们有一双明亮的眼睛,仔细观察,有一双勤劳的手,敢于尝试,许多不可能的现象就有可能出现。2008年10月19日650字 四年级 状物
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会跳舞的鸡蛋今天的课堂上,黄老师神秘地拿出三个鸡蛋和两袋盐,大声地说:同学们,今天我们来做个小实验,看看鸡蛋能不能在盐水中浮起来?大家听了议论纷纷,好不热闹。我和几位小伙伴得到了一个鸡蛋,一杯清水和一些盐。我们首先把鸡蛋放进清水中,只见鸡蛋像一块包了石头的布,摇摇欲坠的落入水中,入到水里,它就像一位调皮的小孩子不停的摇摆身子。我们放了些盐到水中,水变的浑浊不清,我用食指蘸了一点水,尝了尝,好咸呀。我们又放了一些盐,这时水位明显升高了一点,我一看杯底沾了很多没有融化掉的盐,我们便用筷子搅拌了一会儿,这时,鸡蛋像一位喝了酒的醉汉,这里转一圈,那里转一圈,可真好玩呀。我不明白我们放了这么多的盐,鸡蛋为什么还没有浮起来,便好奇地问同桌:“它怎么还没有浮起来呢?”“可能是盐放的太少了吧”说完,他把盐全部都倒进了水里,过了一会儿后鸡蛋慢慢上浮了,实验成功了,我们高兴得手舞足蹈,激动地把试验品拿给黄老师看。科学世界真奇妙,两种不同的水竟能够使鸡蛋浮上沉下。400字 四年级
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“会跳舞的”纸屑刘谦,相信大家都很熟悉这个名字吧!!他就是著名的魔术师年,他在春节晚会上表演了一个魔术,这让刘谦轰动一世。今天,我们就请到了,刘老师,尽管她没有刘谦那么出名,而且是语文老师,但是她还是决定跟刘谦“PK”一下。看!老师拿出了一把很锋利、红色的剪刀,然后又拿出一张纸,为了证明这是一张平淡无奇的纸让我们摸一摸,看一看。老师小心翼翼地用剪刀把纸剪成了一丝丝参差不齐地纸屑,纸屑就像雪一样纷纷地飘落下来。接下来,老师说:“我还要一个工具。”大家在心里想这个是什么工具呢?让我们意想不到的是这个工具竟是一个粉红的塑料棒。老师让一个同学紧握住棒,在裤子上来回摩擦,教室里鸦雀无声。不一会那位同学的脸上微红咯,想必有点热了吧!我想“就凭这一根塑料棒,难道就可以让纸粘起来?”带着疑问,老师就如刘谦说的一样:“见证奇迹的时刻到了。”刘老把棒放在纸屑的上空,纸屑就像顽皮的猴子跳了上去,过了几分钟,又像筋疲力尽的猴子,掉了下来。而那写没上去的猴子就像懒虫一样,正呼呼地睡着大觉呢!尽管老师的魔术没有刘谦那样的神奇,但是告诉了我们一个道理:生活中处处都蕴含着科学。400字 五年级 记叙文
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会跳舞的洋娃娃从前,有个地方叫百浪小区,那里住着一个小女孩,一个小男孩。他们是很好的朋友。女孩对男孩只有一个地方不喜欢,就是每次女孩买回的新玩具,男孩都会去破坏它。女孩的妈妈会给女孩买很多很多的玩具,可就是不给她买洋娃娃。因为女孩特别喜欢洋娃娃,妈妈怕女孩太沉迷而不注重学习。每次女孩生日时,女孩都提出要买一个洋娃娃,而妈妈总是能想出各种理由推迟时间,说下次生日再买。今天又到了小女孩生日,妈妈送给她一个小皮球,就这样过了几个月,一天,小女孩想起没有洋娃娃,就偷偷在花园里哭,她哭得可大声了,可是她突然听见另外一个哭声比她哭得还要大声,她顺着哭声走呀走,忽然看到原来是个洋娃娃。这个洋娃娃除了哭象人一样,其他什么都不会,就是一个普通的洋娃娃。但是小女孩还是很高兴有了这个洋娃娃。她不敢回家,怕妈妈骂,就决定不回家了。小女孩带着洋娃娃离开了花园。小女孩想:不能这样下去,这个洋娃娃什么都不会,只会哭,那怎么行呢。小女孩开始教洋娃娃各种东西,可是洋娃娃就是学不会。只剩下一项了,就是跳舞,小女孩很紧张,没想到洋娃娃跳舞跳得特别好,小女孩跳一步,洋娃娃跳一步,小女孩转个圈,洋娃娃转个圈,最后洋娃娃跳舞跳得比小女孩还好。没过多久,小女孩想家了,就哭着要回家了,可是回家的路小女孩已经不记得了,没想到洋娃娃跳着舞带她回到了花园。她们回到了家,妈妈激动地看到小女孩,眼泪都流出来了。可是她看到洋娃娃又很生气,小女孩就把一切都告诉了妈妈,妈妈知道后,很感激洋娃娃把小女孩带回来,就决定把洋娃娃留下来。妈妈也觉得洋娃娃跳舞实在是跳得很好。可是小男孩不喜欢洋娃娃,一样想去破坏它。可是洋娃娃跳舞跳得太快了,小男孩追不上它。有一天,小女孩去找小男孩,对他说:"你为什么不喜欢洋娃娃?你为什么要这样对我的玩具?如果你再这样下来,我们就不是朋友了。"小男孩一听,心里非常害怕,他再也不敢去破坏洋娃娃了。慢慢地,他也喜欢上洋娃娃的舞蹈了。但是小女孩的其它玩具很妒忌洋娃娃,都不喜欢它,尤其是小皮球。一天,妈妈忘记关门了,小皮球的心情很好,就高兴地滚起来,滚呀滚,滚得越来越快,一下就不小心滚出了门,洋娃娃看到了,她急忙跳着舞去救小皮球,她抱着小皮球摇摇摆摆地回到了房间,小皮球得救了,也很感激洋娃娃的救命之恩,其它玩具知道了这件事,大家都喜欢洋娃娃了,而且都很喜欢它的舞蹈,后来,洋娃娃就一直住下来了,它给小女孩带来了欢乐,也给大家带来了欢乐。记住,这个家有个舞蹈家,它就是洋娃娃哦!1000字 六年级 写人
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会跳舞的菊小时候,我脚上的鞋,全是母亲亲手做的。其中最让我得意的是母亲为我做的一双绣花鞋。母亲在做好的鞋面上,绷上一个小竹绷子,找出一本旧画报,临摹了一朵漂亮的菊花。母亲画画的功夫原来这般好。菊花开的硕大,远看,似一朵大绒球,近看,花朵似在跳舞。母亲搬出她的针线篓,挑了最细的针,开始顺着花样绣花。那时候的母亲,眼神特好,凑在油灯下,一针一线毫不马虎,绣几瓣出来,还对照着画报比一比,看走样了没有。其实这根本不用担心。母亲的菊花和画报上的并无二致,像一个模样里刻出来的。绣好的鞋面,很快就被合上了鞋底,那两朵菊花黄的耀眼,舞姿曼妙。我试穿了一下,蹦跳几下,合脚,舒适,两朵菊花随着我的跳动,上下翻飞,像两只调皮的小绒鸡。我一下子就喜欢上了它们,不舍得脱。我背着花格子书包,穿着绣花鞋,如小鸟般跳跃着前进。绣花鞋引来众多的注目礼,大人拉住我,蹲下来细看这两朵菊,直夸母亲的手巧。同伴们围住我,抢着和我换。白球鞋到处都是,但绣花鞋仅此一双。我为有这么一双鞋而自豪。这是我唯一的一双绣花鞋,陪我度过了美好的少年时光。这也是我拥有的最后一双手工布鞋。如今母亲已经两眼昏花,再也不能绣花,但那双绣着千丝菊的鞋子,一直在我心底。金黄,舒展,在我脚尖上跳舞。500字 高一 记叙文
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会跳舞的草会跳舞的草!一听到这个名字,一定会令你大吃一惊,草怎么会跳舞呢?告诉你,这是真的!去年3月,爸爸出差给我带回了一些跳舞草的种子,让我自己种。“爸爸!草怎么能跳舞呢?”,我半信半疑,但出于好奇,我还是小心翼翼地把种子种在花盆里,种下种子,也种下了一个谜。日子一天天过去,我天天看着它、等待它。在一个阳光明媚的早晨,芽儿终于破土而出,嫩嫩的、黄黄的、细细的,多么可爱呀!我把它放在阳光下,让温暖的阳光陪伴着它,让它快快长大。“爸爸!它怎么不跳舞?”爸爸认真地说:“等长出小叶子,只要你轻轻地对着它唱歌或演奏乐曲,它就会跳舞。”我抱着花盆,细细地端详着,笑了。在阳光的沐浴中,芽儿似乎也笑了。一有空闲,我就守候在它身边,我是多么的喜欢它啊!一天夜里下起了倾盆大雨,轰隆隆!一声巨雷把我惊醒,我突然想起了跳舞草,不顾一切地把花盆抱回来,生怕出半点差错。盼啊盼,终于,幼芽长出了叶子,一片、两片……我心里多了一份惊奇,多了一份喜悦,更多了一份企盼,我心中的那个谜马上就要解开了。我赶紧把花盆放在电子琴边,弹起了贝多芬的《欢乐颂》钢琴曲。“爸爸,它动了!它动了!”在阵阵悦耳的琴声中,幼苗舒展着每一片小叶子,真的舞动起来。我停止演奏,伏下身对它说话,它也絮絮低语好像和我对话。噢!还真有会跳舞的小草!我为亲手载培的生命而喝彩!大自然多么神奇美妙啊!我想:既然有跳舞草,就有跳舞树、跳舞花、跳舞果。只要我们有一双明亮的眼睛,仔细观察,有一双勤劳的手,敢于尝试,许多不可能的现象就有可能出现。600字 六年级 状物
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会跳舞的笔那天,我做作业时遇到一个难题,正咬着笔头沉思。突然,我被一声大叫吓了一跳:“别咬我,别咬我!”“是谁?”我猝不及防。“我是你的笔呀!”我循声望去,只见握着的笔已挣脱了我的手,正扭着腰肢。“不过,我告诉你,我是支会跳舞的笔,能帮你完成作业。”“太棒了!”我欢呼起来,“来,你跳一曲给我看看,顺便帮我完成作业。”“小菜一碟,音乐”它这么一叫,我便听到了悠扬的乐曲。伴着音乐的节奏,笔扭动得时快时慢。乐曲刚停止,作业就做完了。“哇!好漂亮的字呀!”我捧着工工整整的作业欣喜若狂。第二天上学,我带上那支会跳舞的笔,写什么作业都不费劲了。我再也不用绞尽脑汁想一道题了,更不用竖着耳朵费力地听老师讲课了。放学回来,我捧着那支神奇的跳舞笔亲了又亲,涂了它一身口水。一晃到了期末考试的时间,我信心十足地带着跳舞笔走进了考场。可是不管我怎么摆怎么弄,那支笔却怎么也不听使唤了。气得我压低声音朝它吼,跳舞笔终于说话了:“我只帮助聪明勤奋的学生,帮助他减轻学业负担;而你经过这么长时间,却已经变得懒惰愚笨,我再也不能为你服务了,再见!”说完,就再也没有声音了。“喂喂喂”我脑子一片空白,急得拿起笔用劲在试卷上写画着,却什么也写不出来……看着这支曾经给过我很多快乐和帮助的笔,看着这支会跳舞的笔,我不舍地把它装进我新买的笔袋里,把它放在我的枕头旁,希望在我把成绩提上去后,它能再为我跳舞。500字 六年级 叙事
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我会跳舞大家知道我最拿手的是什么吗?当然是跳舞了。学跳舞的时候,都会有酸甜苦辣咸这样的感受,汗水是家常便饭,甚至会有泪水。一次,老师叫我们练习新舞蹈的动作,我练习了好长时间,手都酸了,就稍微放松了一些,结果,老师严厉的批评了我,老师说的话,像针一样刺痛了我,我松弛下来的心又突然一下子绷得紧紧的了。最让我难忘的一件事是,有一次,老师说跳舞时脚一定要用力。结果,开始跳时,因为我的脚太用力了,而且没有站稳,啪的一声,我的屁股重重地摔在了地上,四脚朝天,要多狼狈有多狼狈,全班同学哄堂大笑。我又是觉得屁股疼,又是觉得太丢脸,眼泪不争气地流了下来,这是,我突然想起了老师说的话:做事都会有挫折的,一定不要气馁,那样你才可以成功。于是,我比平时更认真地练了起来。同学们,你们在学习中有挫折吗?一定有的,但记住一点,坚持不懈你才会成功。350字 三年级
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会跳舞的鸡蛋“哈哈哈……”咦,这声音是从哪儿传来的?原来是作文班郭老师在给大家做实验。郭老师说:“今天我们一起来做一个妙趣横生的实验吧,名叫‘会跳舞的鸡蛋’”。“啊,什么?鸡蛋会跳舞?”同学们都很吃惊。这时,王宇晟举起手问:“老师,鸡蛋为什么会跳舞啊?”魏韵萱也问:“鸡蛋是怎样跳舞的呢?”林嘉浩在一边笑道:“哈哈,鸡蛋肚子里不会有小鸡吧!”同学们争先恐后地问道。郭老师笑着说:“呵呵,那么我们现在就来做实验,揭晓答案吧!”实验开始了,只见郭老师拿起一杯水,又拿起一颗生鸡蛋,把鸡蛋放入中,鸡蛋可真像跳水运动员啊!但是,鸡蛋一“跳”入杯中,就沉了下去,像沉睡的公主。这时,郭老师又加了点盐到水里,哎呀,鸡蛋还是没有浮起来。林嘉浩大叫:“老师再加点盐吧!”于是,郭老师又往里面加了点盐,呀!鸡蛋真的浮起来了,实验成功啦!同学们欢呼起来!不过,为什么鸡蛋会浮起来呢?原来是浮力在作怪呀!这真是有趣的一节课呀!350字 二年级
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会跳舞的雪花春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。在温暖的春天里,我们迎来了一场春雪。雪花在开空中飞舞着,好像笑着在说:“朋友们,一起来跳个舞吗!来呀!几朵雪花在天空中翩翩起舞。非常开心,慢慢地飘了下来。眼看就要掉在地上了,我用双手接住了“跳舞的雪花”。雪花落在了我手工上,感觉有点儿凉飕飕,但是看到这么纯洁、美丽的雪花,我觉得心里暖洋洋的。神奇的雪花,在天空的照耀下,显得格外明亮。六边形的雪花闪烁着银光,一闪一闪的,犹如天上的小星星。“跳舞的雪花”飞到了松树上,给松树披上了一件亮闪闪的棉妖。银装素裹,分外妖娆。松树伯伯见了,非常开心。与小雪花玩起了促迷藏。小雪花玩腻了,与松树伯伯告了别。“跳舞的雪花”飞到了草地上,筋疲力尽的雪花躺在草地上睡了一觉。翠色的绿毯上绣上了白色的大花。睡完了觉,对草地说:“谢谢你,再见了!”说完,呼地一声就飞走了。“跳舞的雪花飞过了松林,飞过过了草地,最后飞到了天上去,就没有再下来。350字 六年级 状物
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会跳舞的杯子从前,有一只杯子,它梦想可以走路,可是怎么才能有一只鞋呢?正巧一个女仆把一只银色人鞋装在杯子上。原来,女仆的妈妈不能下床,所以女仆想把鞋装在杯子 ,希望妈妈早日下床。这只杯子会跳舞,会走路了,就开始炫耀自己。一天,这只杯子遇见了陶瓷杯,它就说:“你这个满身泥巴的东西,长得真难看,谁会喜欢你啊!”陶瓷杯也骂了起来,两只杯你一句我一句的争得面红耳赤,一只五颜六色的搪瓷杯过来劝阻,会跳舞的杯子嘲笑它土头土脑,没品位,搪瓷杯听了怒气冲冠,气呼呼地走了。会跳舞的杯子在后面高声喊道:“我可是参加过皇宫舞会的哦!”说着说着它跳起了优美的舞蹈, 时而像高贵的天鹅,时而像翩翩起舞的少女回到家,杯子看着简陋的房子,想:我这么高贵,怎能能在这里住呢!想着便走了出去,没想到却被楼梯绊了一跤,变成了碎片,连高跟鞋也碎了,会跳舞的杯子哭着说:“要是我不自大,不骄傲,就不会这样啦!”希望大家明白不要因为自己的一个优点,而看不起别人,嘲笑别人哦!350字 三年级 记叙文
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会跳舞的鸡蛋今天我知道了鸡蛋是怎么跳舞的,事情是这样的:今天我来到了“小桔灯”,上第一节课时,我们听到了要做实验,当时大家都兴高采烈地讨论着老师要做什么实验,顿时大家议论纷纷,所有人都说自己是正确的。老师喊了一声停,顿时,教室里鸦雀无声。接着老师拿出来一个杯子、一根筷子、一包食用盐、一枚鸡蛋、一些水,看了这个大家都问老师今天做的是什么实验呢?有人说会在水里飘的鸡蛋,有人说在盐里动的鸡蛋,各种回答多的是,就是少了那正确的答案,最后老师告诉我们正确的答案:会在水中跳舞的鸡蛋。听了这个我们就发问了:鸡蛋怎么会跳舞?鸡蛋怎么能跳舞呢?现在我们开始实验了,老师先把水倒入杯子,然后把鸡蛋放进杯子里,鸡蛋慢慢地沉了下去。老师再向水里散了一些盐,鸡蛋忽上忽下结果还是沉了,又散了一些盐,搅拌一会,它终于浮上了水面。这个现象是因为浮力在作怪,在清水中加入食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大了,鸡蛋就浮上去了。所以鸡蛋才会跳舞的。350字 五年级 记叙文
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