春望800字

春望

800字 初三 议论文

再深的痛也无法挽回故国的破碎,这春,灿烂依旧,却让心中泛起一种锥心的痛。“忆昔霓旌下南苑,苑中万物生颜色”的景致早已随着似水流年飞逝了。叹的是天下哀鸿遍野,民不聊生;恨的是面对眼前的一切,我却无能为力;痛的是故国不堪回首,江山早已破败。

可以去学陶潜“达则兼济天下,穷则独善其身”的田园悠闲,也可以去看李白的“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的豁达豪迈。可我,却不知为何心中翻滚着莫名的情怀。

天地可真小啊!昔日“少陵野老吞声哭,春日潜行曲江曲”,忆过往,“黄昏胡骑尘满城,欲往城南望城北”,而现在我却孤身一人。山河依旧却国破家亡,春回大地却满城荒凉!“细柳新蒲为谁绿?”只是太多余。

“癫狂柳絮随风舞,轻薄桃花逐水流。”这样的春色照在皇城,没有一丝生气。灰色的天弥漫着战乱的硝烟和动荡的不安,颓垣残壁面前已肆无忌惮地长满了野草。

昔日的宫殿,那个“星临万户动,月傍九宵多”的繁华早已沉睡,它似乎被永远地盖上了封印,诠释着春天并不代表希望。我离开了窗边,那娇艳的牡丹,还依旧富贵吗?“一片花飞减却春,风飘万点正愁人。”春天为何成了这般光景?一声声鸟鸣令人毛骨悚然。感伤国事,面对盛花,不禁涕泪四溅。茫茫沉思,愁肠百结,坠泪惊心。愁绪似乎堵住了喉咙使我不得发泄,也许人的感情防线就是这么脆弱,脆弱得不堪一击。不能言语的心情竟使我只想痛痛快快地痛哭一场。

这可怕而又延绵的战火已经烧了半年多,妻子是否一切安好,却是个谜。“香雾云鬓湿,清辉玉臂寒。”涌起一番思念,不知妻子是否也同我一样趴在窗前,随着清风,伴着明月,将心寄于思念?这里一片颓废,远方也必然是惨戚之象。战事长久,最无奈的就是百姓。音讯隔绝,不知何时才能团圆?家讯难得,一封平安信可值千金。

愁绪缠绕,“海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥”。搔头思考,却发现发已不胜簪,“唯将迟暮供多病,未有涓埃答圣朝”。城中的安史军又在庆祝获取城池的战果,而我却无力于大唐,只能在这里呆呆地望着远方。

傲慢的笑声在天空上盘旋,是他们,那些带来战乱的罪魁祸首。那阵阵笑声和着百姓的哭声在耳边交织,不断地撞击着我的心。愁情像云般散开,取而代之的是满腔的愤怒。烦闷的我随刺耳的声音不停地在房间里来回走动,焦虑万分。可是,又能如何?我依旧无力改变这残酷的现实……

我,学会了感恩

900字 五年级 读后感

————读《感恩故事》有感 高淳县实验小学 五《三》班 卞子咏

情感,温暖我们的人生,情感,丰富我们的生活,我们在充满爱的生活中长大,我们也要学会感恩,学会报答帮助过我们的人们。在学会感谢别人的同时,我们首先要学会感谢我们的父母。在《地震中的母亲》一文中我们在书中读到的那个在地震中以自己的生命保护了孩子的母亲很伟大,可是如果真的发生了灾难,你我的父母都会这么做,我们在这个世上,最要感谢的人就是父母。其实,感谢父母并不用太多的精力,太多的钱,只需一杯你亲手倒的水,一句亲切的问候,就能抚慰他们的心灵,给他们以温暖。或许这些消失在我们眼里微不足道,可在爸爸妈妈的眼里,那始终是孩子们的一份心。

爸爸妈妈,你们养育了我,培养了我,我衷心的向你们致上我的谢意,谢谢!谢谢!谢谢!但是,值得我们感谢的,不只是父母还有授予我们知识的老师,他们用知识的甘露,浇灌了我们求识若渴的心灵,让我们在知识的海洋畅游,在文字的国度历险。有的老师严厉,有的老师和蔼。有的学富五车,有的孜孜不倦。无论是怎样一位老师,都是竭尽所能,引领我们走入广阔的明天。很多时候,老师们也只是和我们一样的平常人,需要理解。但更多时候,他们是不平凡的他们可以放弃一切,只求学生们更好。三尺讲台上的粉笔生涯,感恩老师,就是感恩知识的世代相传。

老师,谢谢!谢谢!谢谢!我们要感谢父母,感谢老师,感谢朋友,感谢所有帮助过我的人,谢谢!谢谢!谢谢!心底间最真实的情感是任何语言都无法描述的,只有大家互相用心去体会,去感受,才能体会到彼此心底那最朴实的情感。

谢谢!情之深

与女儿共读—《感恩故事》 高淳县实验小学 五《三》班 卞子咏家长:诸翠华

与女儿一起读了《感恩故事》,我不时被文章中的真挚情感所感动,特别是那篇《半边钱》中的父亲,和《地震中的母亲》中的母亲,他们对子女的深深的爱在字里行间表达的淋漓尽致。情之深,爱之切。地震中的爱中的事例,我不陌生。但我看时依然感动的流下眼泪。我觉得我的女儿她需要读这样的文章,在他们的成长中,他们得到了很多的爱,他们的生活丰衣足食,父母家人对他们百依百顺,他们感到理所当然。不知珍惜。我觉得学会感恩,感谢父母,感谢老师,感谢朋友及周围的人的爱和关心,会让我的女儿珍惜身边的爱,珍惜现在的美好生活,好好学习。好的书会让人学到好多美好的东西,我和女儿一起看了《感恩故事》,我想我们一起感受到了很多,学到了很多。

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