读《为父着想》有感
在温暖的阳光下,我打开《爱的教育》这本书,其中,《为父着想》这篇文章像一件独一无二的衣服把我吸引了,我专心致志地读了起来——
文章主要写儿子对父亲的孝心。儿子看父亲为一家人的生活赚钱而做大量的工作,不由地心疼父亲的身体,偷偷的帮父亲工作。他宁愿自己受骂也不原说出真相的事例。使我读后感触很深,获益匪浅。
文中引述的许利亚是个小学四年级的学生,品学兼优。他的父亲只是一个铁路上的职员。收入很少,子女又多,所以白天在铁路工作以外,晚上还要帮别人抄文件。许利亚看着自己父亲工作辛苦,请求让他帮忙,可他父亲不答应。许利亚便想了一个方法,每天夜晚等父亲回到床上,便轻悄悄的开始帮父亲抄写剩下的文件。刚开始父亲还以为自己没有老,文件抄写的速度很快,效率也可以。当然他一直没发觉多少个深夜是儿子伏在破旧的书桌上替他完工的。许利亚的晚上工作还进行着,可是由于长时间的睡眠不足,他白天上课特别想睡觉。这时,父亲发觉了,他认为儿子的学习态度没有以前认真了,刚开始是一味的提醒他,最后甚至再也不管儿子许利亚了。直到有一天父亲发现了许利亚的秘密——
读了这篇文章以后,我觉得自己应该要向许利亚学习,孝顺自己的父母亲。父母亲为我们付出了那么多,而我们却不懂得好好去珍惜。俗话说的好:“百善孝为先”一个人如果连孝顺父母都做不到,就算他{她}的成绩再好,以后也别想他能干出一番事业来。
因为你们的父母省吃俭用,甚至拼死干活供你们上学、让你们吃饱穿暖。而你们却无动于衷。
班主任就举过一个例子,说:“从前有位学生星期日回家吃饭,他的妈妈准备了他最喜欢吃的还虾,炒出来给他吃。他妈妈说:‘我来尝一个,看味道怎么样?’刚刚吃进嘴里,她儿子就说:‘这全都是我的,赶快把它吐出来。’可怜的母亲只好将虾吐了出来。”
听完之后我非常讨厌这个小男孩,海虾是妈妈买的、烧的。为什么连尝一个都不允许?“可怜天下父母心”当父母的真的不容易啊!从今以后,我一定要当一位孝顺父母的好儿子、感恩老师的好学生。
读《乌塔》一课有感
在我们四年级上册,曾经学过一篇课文,那就是27课——《乌塔》。这篇课文的主要内容,就是写“我”去欧洲旅游的时候和一个小女孩住在一起,她就是14岁的乌塔。乌塔告诉“我”,她是趁这次放暑假一个人来欧洲旅行的,已经去了法国、瑞士、奥地利,还在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨,然后还要去希腊。她还说,自己为了这次旅行就准备了三年,阅读了很多与这些国家有关的书籍;为了挣旅费,每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪小孩玩。从第七段中,可以看出她为了准备这次旅行,安排得很细、很周到、很周密,而且准备充分、计划性强。也可以看出,乌塔盼望这次旅行已经盼了很久。就是说,乌塔对外面的世界充满了好奇和热爱生活。她恨不得用一天的时间就能环游世界好几周。
你们发现了什么?没错,乌塔说这全是她自己做的,而且说的时候语气平静缓和,似乎是理所当然的。如果这样的事情发生在我们的国家——中国里面,那可算是一个大新闻了。看了这篇课文,很多同学都希望自己也能一个人环游世界一周,那这问题到底出现在哪里呢?有两个答案。
第一个答案,就是这问题出现在我们自身上。现在想想自己,你是否是家里的“小皇帝”、“小公主”呢?你是不是衣来伸手、饭来张口?其实,这一切都是因为中国的教育方法。我举一个例子吧,比如:一个五年级的女生一个人在家,忽然家里的门铃响了起来。她以为有坏人,竟然吓得哭了起来,一直哭到她的爸爸妈妈回来。只是她的邻居按错了门铃,居然也能把一个五年级的人吓哭!和乌塔相反,这个五年级的女生胆小如鼠,生活不是不会自理,而是不敢自理,没有信心。乌塔呢,有事敢大胆地做,并且有自立意识,能够自力更生,独立生活能力强,做事有恒心、有毅力,敢于大胆地猜测。牛顿说得好,没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。为什么那个五年级的女生那么胆小?因为她没有勇气,没有勇气去锻炼自己。
第二个答案,就是家长的问题。现在,很多的家长每天都要“护送”自己的孩子上学放学。我知道家长们都是为了自己的孩子好,怕孩子遇上坏人,被坏人拐走,或者是迷路了。可是,生活中有那么多好的机会,家长们为什么不让自己的孩子锻炼呢?越怕这样的事情发生,就越要让孩子去锻炼,从小抓起;越锻炼,才能越降低这种事情发生的几率。不仅是这样,很多家长都很溺爱自己的孩子。家长们,你们这样做,只会害了我们啊!
家长们,希望你们看到我的这篇文章,就不再继续这样做下去,为你们自己的孩子从小就打好良好的基础。孩子们有出息,你们也才能尝试骄傲、自豪的滋味,在别人面前有面子啊!
四年级:刘颢文
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读《100个为他人着想的故事》有感有句话说得好:“为他人着想,就是为自己着想”。可怎么才是为他人着想呢?其实就是从生活中的一点一滴做起,来帮助别人。有些同学又得问了:“身边没有多少人需要帮助呀。”那你就大错特错了。生活中其实有很多人需要帮助,我们做的每一件不经意间发生的小事,在你眼中只是些鸡毛蒜皮,可在别人眼里,却可能是一件大事。所以,为他人着想就得从身边的小事做起。让我们走进《100个为他人着想的故事》吧!这本书里讲述了许多为他人着想故事。大到关系到生命,小到让一只梨。虽然这两者有着巨大的差别,但都是在为他人着想。为他人着想不是一定要干出惊天动地的大事,其实,做一些助人为乐的小事,同样是在为他人着想。这本书使我最感动的故事是:《做完生命里最后三件事》一文。这里面讲述的是一个公交车司机在开车时心脏病突发,他做的第一件事是把车停靠在路边,第二件事是打开车门,第三件事是通知乘客尽快下车。你看,这位公交车司机是多么伟大呀!因为他在生病时第一个想到的不是自己,而是坐在车上的乘客,让他们尽快逃离。而自己却不幸逝世……看,这就是为他人着想!同学们,让我们行动起来,从身边的小事做起,向公交车司机学习,做一个为他人着想、受欢迎的人!五年级:岛歌游语450字 五年级 读后感
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为他人着想你很喜欢孔子的那句话:己所不欲,勿施于人。你知道它的意思是说不要把自己不喜欢的事情强加而别人,而是要设身处地地为别人着想,也就是要多为别人着想。你说孔子的这句话总让你想起那个故事:一位双目失明的老人在走夜路时,手里总是提着一盏明亮的灯笼。别人看了都觉得奇怪。你却心如明镜:“正如老人说:‘我提灯笼并不是给自己照路,而是为别人提供光明。’”“帮别人不就是帮自己吗?多为他人着想,难道不是一件利人利已的好事吗?”你说。你领悟能力很强,懂得的道理又这么的多,连你自己都颇感自豪。可是,在与别人相处的时候,你是否做到了“己所不欲,勿施于人?”上礼拜天,你不做作业,倒坐在沙发上看电视来。***妈看见了,再三提醒你先把作业完成了。你置之不理,把她晾在空气里。妈妈很着急,说了你几句。当时,你是怎么做的?你当场翻脸,和她吵起嘴来……你如此强硬地跟她顶嘴,你知道她心中有多难受吗?你知道她完全是为你好呀!这礼拜,你一回家,书包一扔,就坐在电视机前津津有味地吃起零食,吃了一包又接一包。你爸爸提醒你那些零食热量高,容易上火,让你少吃点。可你不听劝告,还说不需要他瞎操心……那一天,你喉咙痛,难受得不行。是谁带你去看医生?是谁跑前跑后地照顾你?你“不听老人言”,果然“吃亏在眼前”。换成是我,早在一旁幸灾乐祸地说:“活该,自作孽不可活。”可是,你爸爸没有责骂你,你是喉咙痛了,可是你知道你爸爸心里有多痛吗?为你的身体,为你日复一日的叛逆。昨天,在餐桌上,弟弟夹了你爱吃的糖醋排骨,你“啪”的一声,就往他手背上打下去,厉声地警告他不许动。弟弟嚎啕大哭。你外婆过来劝架,让你给弟弟吃一块。可是,无论她怎么说,怎么劝,你都不为所动,任凭弟弟在一旁声嘶力竭地哭闹。后来,妈妈打了你,你哭得像个泪人,跑到房间将自己像个“囚犯”一样在“牢房”锁了半天。这个半天里,外婆、妈妈,甚至那被你打的小弟弟都过来了,他们请你开门,说着安慰的话。你却硬着心肠,对家人不理不睬。你是否知道内疚,是否感到不安?难道你没有听见年老的外婆那一声声无奈的叹息?……这一切一切都还在眼前,它们提醒着你去思考。早上,站在穿衣镜前,我注视着你,欣喜地发现你终于决心去面对,你终于认识到了自己的不足,决定改正自己,做一个言行一致,凡事多为他人想想的好孩子、好学生。我笑了,你也笑了。800字 五年级 议论文
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为他人着想大休回家看了一则广告,是关于一种叫做“转转笔”的商品。转转笔,顾名思义,就是让你转着玩的。看到这儿,我对这个卖“转转笔”的厂家厌恶到了极点。为什么不为其他人想想呢?这“转转笔”的厂家只顾自己盈利,弃广大老师和学生的利益于不顾。在继转书之后,转笔热潮又一次强势来袭。于是乎,课堂上,转笔、掉笔声无数,严重影响了教学秩序。此时竟有一些无良厂家,抓住了“商机”,专门为转笔打造了一种笔。让本就难管的纪律“又上一层楼”。虽然有让无数学子止步于此的可能,但他们还是毅然决然的做了,一点也不为他人着想。其实,这种状况在今天的中国何尝少见呢?滥伐森林,不为一方百姓着想;滥制药品,不为广大病患着想;黑心食品,不为亿万同胞着想;虚假产品,不为民族的名声着想;污染环境,不为自己的子孙后代着想……现如今,中国许许多多“转转笔”事件在一件又一件上演着,一次又一次重复着,你有瘦肉精,我有毒胶囊,你有地沟油,我有苏丹红。这一切的一切都可以用“不为他人着想”来总结。这些丧尽天良的厂家只为自己的利益着想,弃亿万同胞的健康于不顾,弃中华民族的名声与不顾,这等行为是何等的可耻!不知他们在花那些以牺牲同胞和名族的利益和名誉换来的“脏钱”时,会不会胆战心惊,因为,他们买的有可能是自己“天涯同路人”的黑心货!中国为有这种人丢脸!看看杨善洲,退休后义务植树20年!绿了荒山,白了乌发,他为百姓着想,把亿万元的“家产”无偿捐赠给国家;想想胡忠谢夫妇,坚守藏区20年支教,带着他们年幼的孩子,是为了更多的孩子;放下他们年迈的父母,是为了成为最好的父母;瞧瞧阿里木,一个朴实的新疆汉子,用的卖烤羊肉串的钱,8年未曾间断的资助上百名贫困生,当然,资助还在继续,因为他有一颗为孩子着想的心;瞅瞅孟佩杰,十几年如一日的照顾躺在床上的母亲,任劳任怨,坚守清贫,因为她心中有孝。这些人,注定流芳百世,当然,心怀他人的人不止这些,因为他们在默默付出,悄悄把每个人装进他们心里。这,才是一个“人”所做的事!为他人着想,是身为一个“人”,最重要的品性六年级:小船的风帆800字 六年级 叙事
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多为别人着想游客因为没有好好的处理玻璃碎片,而使老人拒绝把房子租给游客。反而,老人自己捡起被扔掉的玻璃碎片,另外用一个塑料袋子装起来,还在袋子上写上“玻璃碎片,危险!”的字样,他的动作很细微,但是却给清洁工人带来了很大的便利。老人设身处地为别人着想,这是那位游客没有想到的。多为别人着想,有利于养成美德。为别人着想,我们肯定会想到雷锋。他经常帮助别人,是我们每个人学习的榜样。一天傍晚雷锋在马路上见到一位面容苍白的妇女,那时天还在下雨,妇女怀里还抱着一位小孩,手里拿着包袱,在雨中艰难的行走着,雷锋跑上去问才知,妇女带着孩子来这儿投靠亲戚。雷锋把身上的羽翼取下来披在母子的身上,把他们安全地送到了目的地,自己却因为一路淋雨全身湿透。如果社会上的人们都能做到着点,我们的老人不会孤苦的站在公交车上,随着车子的颠簸而摇晃;不会有老人摔倒而无人问津的现象。多为别人着想,有利于团结他人。焦裕禄是人们心中的好干部。他处处为人们着想,带领村民脱贫致富。他勤勤恳恳为村民工作,村里的人们都愿意跟着他干,因为村里的人们团结一致,经济也发展得很好,人们都十分的爱戴他。不过,焦裕禄也因为工作过度劳累而逝世。现在的人们还仍然记得这位辛勤,热心的好干部。试想一下,若现在的政府官员都能向焦裕禄学习,秉承为人民服务的宗旨,我们社会不会出现无家可归的流浪汉,还有拖欠农民工血汗钱的现象。多为别人着想,有利于社会和谐。古代是由君王说了算,所以君王是否明政,对人民的生活,社会的稳定,国家的兴衰有很大的作用。唐朝君王李世民,他爱民如子,在他的治国政策下,百姓过着幸福安乐的日子,唐朝出现盛世,史称“贞观之治”。他并不是纸上谈兵,还经常关心百姓的生活情况,体验百姓的生活,为民所想。不是所有人都可以当上君王,并不是所有人都能成为干部,即使我们只是普通的人,我们也可以为社会做贡献。作为国家的一份子,我们有义务为国家的繁荣,社会的安定做出自己的努力。多为别人着想,可以提高我们的素养;多为别人着想,可以团结他人;多为别人着想,可以促进社会和谐。如此,我们的生活也会也会变得更加美好!800字 高一 议论文
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读《为学》有感读了《为学》一文,给了我很大鼓舞。此文短小精悍,文中寓有深刻的道理。文中讲:“人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。”的确,天下事有难易之分。但为何不从另外一个角度去看?题有难易,只要去做,去钻研,难道还怕不能攻破;事有难易,为何别人做起来能轻轻松松?别人做得到的我们难道就做不到吗?俗话说,“世上无难事,只怕有心人。”我相信世上没有做不到的事。“西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而穷者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?”是啊,难道我们就比不上一个穷和尚?和尚立志南海一游,能达到自己的目的,那我们也能。你立下志,去实现自己的愿望,认认真真去上学,踏踏实实去做事,还怕学不到,做不到,实现不了的吗?回顾一下,爱迪生当初不也是靠拣破烂儿度日吗?童第周不是被认为“低能儿”的吗?那他们为什么能成为伟大的发明家?还有蒸汽机的发明者瓦特,引力发现者牛顿……,他们做为一代科学家,为何能创一代佳绩?难道他们高智能吗?那童第周呢?他们就是靠着这种刻苦钻研,吃苦耐劳,勇于拼搏的精神去创造去争取的。他们为何能人穷志不穷?他们为何能踏踏实实去实践?我们为何不能呢?他们是人,我们也是人。难道我们不及他们吗?不,上天赐于我们的是平等的,只要我们自己去开拓,去奋斗,就能取得辉煌。话虽如此,但实际生活中有多少人这样踏踏实实去做?又有多少好高骛远之徒去盲目追求?人不能没有志向,但立志也不能只说不做,譬如我自己吧,我曾有自己的追求和理想,也曾立过志,写过规章制度,也曾为自己立过行为规范。但写归写,说归说,做起来真是千难万苦。唉,放弃吧,反正有下一次。我想许多朋友也曾有像我一样的思想历程吧,其实这是我们自己在给自己做伪装,在伪装我们那一颗虚伪的心,在尽力挽回我们所谓的“面子”。让我们真实面对现实吧,事在人为。有句诗说“莫问辛劳有多少,耕耘自得新收获”。是啊,何必去管那些付出。让我说,事还是在人为,让我们这些得过且的朋友摘下这虚荣心所拼凑成的面具,丢掉我们我们所谓的“面子”,去树立自己的理想,去开辟一片属于自己的蓝天吧!800字 高一 应用文
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读《地震中的父与子》有感E度网专稿 未经允许不得转载爸爸是船,妈妈是帆,载着小小的我驶向彼岸,是爱的动力,是爱的决心,是爱的毅力,是爱的自信,才使我到达彼岸,爱是无私的,爱是伟大的,爱是高尚的,爱是崇高的!自从学了《地震中的父与子》这篇课文,我才真正了解到父爱的无私、伟大。文章记述了1994年美国洛杉矶大地震后,一位年轻的父亲不顾各种随时可能发生的危险,在人们认为几乎不存在希望的情况下,执着地从瓦砾堆中营救儿子的动人事迹。没有这种无私而伟大的父爱,谁也不可能坚持这样长时间的、希望渺茫而危机四伏的挖掘,儿子也许便因为人们的放弃而葬身于瓦砾堆中。我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子,不惜牺牲自己的生命;而儿子为了救同学,让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊!如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子!”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了;如果人人都能像这对了不起父子那样,成千上万的孩子或许就能得救。也许,我们的爸爸平常对我们的关爱不像妈妈那样无微不至,但我们仍然能时时感到父爱的温暖。记得有一次,闫老师对我们说,区里要进行古诗背诵比赛,让我们把背过的诗打印。其他人都不屑一顾,我却牢记在心,一回到家,就急忙告诉了爸爸,爸爸一听,立刻给我忙活起来。晚上,我甜蜜的进入了梦乡,可谁知爸爸努力抵抗着“睡魔”的干扰,依然给我打印着,生怕我完不成老师交给的任务。第二天,我一起床,发现爸爸的眼睛变成了“熊猫眼”,妈妈把事情的“来龙去脉”告诉了我,我感动极了。还记得我小时候,只知道让大人给我买自己心爱的玩具、零食,而不顾大人的重重困难,大人们有时也无可奈何,只好给我买。自我读了《地震中的父与子》后,我绝不会在像小时候那样做了。也许,爸爸的爱不是生病时的陪伴和呵护;不是考试前的千叮咛万嘱咐;不是睡觉时给我们盖被子的身影。但是,父爱,同样是伟大的。《地震中的父与子》这篇文章使我更加认识到父爱的深厚。五年级:youzuoyuan800字 五年级 读后感
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