鸟儿们的争论
300字
三年级
童话
一天,所有的鸟类在森林里开了一场大会,因为它们要比一比谁为世界做出的贡献多。
鸟王孔雀说:“现在,大家可以说说自己做了什么?”百灵鸟最先发言,说:“我有美妙无比的歌声,不信你们听。”百灵鸟唱了一首歌,只有上帝的天使才有这美妙的声音,大家都被这美妙的歌声陶醉了。可猫头鹰站出来说:“我每天晚上都得站在农田边上守着农田,一有田鼠来,我就会把它们消灭。”“哼!”啄木鸟说,“谁会像我每天这样辛苦!我每天都得给许多生病的树治病,不信你们问问这棵树,要不是我,它早就死啦!”孔雀一问,那棵大树说:“当年啄木鸟给我治了病,过了三四天就好了。”大家你一言,我一语,不知怎么办才好。最后,孔雀宣布:“这次每人都有奖,因为大家都有各自的用处,所以这次每人都有奖。”
大家一听,都开心的笑了。
青春
150字
初三
童话
一生最美好的时光
全都写在飘逸的华发上
犀利如玉的眼睛
射出暖暖暖满心头的光
那是相思最隐秘的千情
莲花般柔般柔嫩的脸庞
收藏着多少娇羞
一个捉摸不透的眼神
又挑起了谁梦里的忧伤
稚嫩的肩膀
挑起坎坎坷坷去寻梦
铿锵的双脚披荆斩棘
追梦路上的相逢
又是一段醉人的缠绵
一次又一次的别离
最终只留忧郁的背影
走在寻梦的迷迷蒙蒙
啊,这就是青春过程
樱桃园中心初中初三:胡朝翰
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三年级
童话
300字
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文具们的争论一天夜里,小主人睡着了,书包里有一阵争论声传出来,我们一起去看看吧!原来是文具们在争论。直尺从书包里蹦出来,自豪地说:“我的本领最大,如果没有我,小主人哪能画出直直的线?”铅笔听见了,生气地跳出来说:“不,我的本领才大,如果没有我,主人用什么画出直直的线?”正在这时,橡皮也大摇大摆地走了出来,说:“有了我,你们根本不算什么,因为铅笔如果用直尺把线画歪了,小主人就会用我擦。他们还是不停地争论着,一直吵到凌晨……”这时候,熟睡的文具盒姐姐被他们的争论声吵醒了,只见她揉着眼睛,伸展着腰,说:“你们在干什么呀?都凌晨了,还不睡觉。”橡皮、直尺和铅笔把事情完完整整地告诉了文具盒姐姐,文具盒姐姐听了,哈哈地大笑了起来,温柔地说:“每个人都有自己的长处,每个人的长处都是独一无二的,所以没有办法比较。”橡皮、直尺和铅笔听了,脸都羞红了,然后互相道歉。通过这个故事,我明白了,团结的力量是伟大的。350字 三年级
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文具们的争论深夜,人们都进入了梦乡,周围一片寂静。忽然,从我的书包里传来一阵吵闹声,原来是文具们的演讲会开始了。演讲的主题是“谁的本领大”。第一个发言的是铅笔妹妹。只见她穿着花衣服,挺着胸,气昂昂地走上台,说“我的本领最大,因为我每天帮小主人写出工整的作业来。”还没等铅笔说完,橡皮大哥便把话抢了过去,他得意洋洋地说:“我比你强多了,每次小主人写错了字,没有我的帮忙,你还能得优吗?”削笔刀小弟也不甘弱示地说:“那如果没有我,你铅笔小妹能写出字来吗?如果铅笔不写字,橡皮大哥你就准备“下岗”吧!”他们你一言,我一语,演讲会变成了争论会了。这时文具盒爷爷笑呵呵地说:“孩子们别争了,你们各有各的本领,但少了谁也不行,你们都功不可没。要不小主人为什么把你们几个全都带着呢!”听了文具爷爷的话,他们都惭愧地低下头。从此以后,他们再也不争功劳了,都互相帮助,互相爱护,成了好朋友。指导老师:黄老师350字 三年级 写景
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争论“妈妈,你这题教教我啊!”“这题太简单了,你必须自己先好好想想!”妈妈己经不耐烦地说。记得是上个星期六上午,我刚上完英语课,我得到了一个精美的礼物,边走边唱,似乎是路边采完蜜的小蜜蜂,周围的草坪就像是被颜料涂过。我快活地跑进家门。“妈妈,你在哪?我做作业,你可以在旁边陪我写作业吗?”我兴奋地说。妈妈从厨房里走出来,爽快地说:“好啊。”当我正在做数学作业本时,一道算数题难倒了我,我着急地问妈妈:“这题怎么做呀!快教一教我!”“连一道算数题都不会!”妈妈满不在乎地说,“这也太丢脸了吧!不教不教。” 妈妈的这一句话让我感到很生气,真想把家里的桌子给推倒,把饭碗给打破。我对妈妈说:“你就教一教我嘛,好妈妈。”妈妈还是坚定地说:“就是不教,这么简单的题,你必须先自己好好想想。”我心想:哼,不就是一道计算题嘛,不教就不教。这时,我举起小手,正想淘气地打一下妈妈,不料爸爸正好过来来看看我和妈妈在干麻,我连忙缩回了手。当爸爸走了,妈妈说:“大笨蛋!”妈妈的脸涨得通红通红。“坏妈妈!”我边叫边蹬脚,我只好先跳过这道题。我看了看书包,书包没有放学时那样干净,书上也似乎洒了一层灰尘,橡皮也不见了……450字 三年级
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争论有一次上英语课,老师叫同学们在座位上表演课本上的内容。我和我的同桌秦文韬是一组。我强先说:“我要当山姆!”他也说:“我要当山姆!”其实当山姆就是因为他的语句简单,不那么难背,而鲍比的话更难背一些。终于我想出一个办法,我们用“剪刀、石头、布”来决定胜负。我赢了。我得意洋洋地说:“还是我来当山姆吧!”他嘴巴偏了偏说:“有什么了不起的。”我们开始表演了,但是因为他很不配合,说了几次都没说好。就在这时,老师喊到我们这一组上台表演,我们顿时就有口难言了。下课了,我们俩个谁也不理谁,闹得很不开心。不过,过了几天,我们渐渐地忘掉了这件事,又成了好朋友,好伙伴。250字 三年级 叙事
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争论有一天,爸爸做晚饭,爸爸炒完菜,妈妈过来一看,气愤的说:“你怎么不打扫卫生呢?”爸爸说:“应该统一打扫起来,要是你边干活边打扫,那不是又要打扫好几次吗?妈妈说:“这样边干活边打扫才干净吗!”就这样爸爸和妈妈争论不休,谁也说服不了谁。这时,我跑过来,爸爸和妈妈就找我评评理。我觉得爸爸妈妈说的都有一定的道理,无论怎样做,事情完成的好就行。150字 三年级 叙事
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鸟儿的争论树林里住着一群可爱的小鸟,它们总爱为一件事情争论不休。这天,它们又聚在一起,互相争论谁的本领最大。黄鹂首先高歌了一曲,那声音婉转动听,小鸟们都被这美妙的歌声吸引住了。黄鹂骄傲地说:“我的声音清脆嘹亮,我的歌声美妙动人,谁都比不上我。”黄鹂刚说完,孔雀来到场中央,它抖了抖身上的羽毛,展开漂亮的尾巴,跳了一个优美的舞蹈,那舞蹈真是迷人,尤其是那尾巴,就像一把五彩洒金的大扇子,小鸟们都看呆了。孔雀自豪地说:“我的羽毛最美丽,我的舞蹈最迷人,所以,我的本领最大。”小鸟们叽叽喳喳地争论着,乌鸦却一声不吭地呆在一边。百灵鸟问乌鸦:“你怎么不说话呀?”乌鸦望了望黄鹂,又看了看孔雀,小声地说:“有什么可说的?我们的声音那么难听,只会呱呱乱叫,身上的羽毛也不好看,浑身黑洞洞的,又不会跳舞,人们也讨厌我 们。”乌鸦想了想又说:“不过,我们乌鸦很爱自己的爸爸妈妈。”乌鸦抬头看了看太阳,说:“太阳快要落山了,我得给爸爸妈妈找食物去了。再见!”小鸟们看着乌鸦飞去,谁也没说一句话。从那以后,小鸟们再也不争论自己的本领大了。400字 四年级 童话
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文具们的争论一天,铅笔盒里可热闹了,原来,是许多文具在争论谁的用处最大。引起这场争论的是铅笔,铅笔说:“肯定是我的用处最大,如果没有我,小朋友就没有办法写字,没有我,他们怎能画出好看的画呢?”这时尺子可不干了,他说:“胡说!我的用处才最大呢!没有我,小朋友没办法画出笔直的线,没办法测量物品的尺寸,没办法画出各种角度的角。所以我觉得我的用处最大。”这时橡皮不慌不忙地走过来,“不要吵了,你们的用处是不小”,橡皮说:“可是铅笔你要是写错了字,尺子你要是把线画歪了,不还需要我涂改吗?”听了橡皮的话,铅笔和尺子无语了。马克笔在旁边听了,说:“我的用处也不小,我可以把小朋友记的笔记或者书上的重点画下来。这样小朋友学习起来更加轻松了。”它们的对话把各种颜色的水笔惹怒了,他们兄弟几个可是集体出战。红笔说:“铅笔写的字,尺子画的角和线,橡皮改的错不都用我来判吗?”其它颜色的水笔异口同声地说:“你们画的画不是需要我们来增添色彩吗?如果没有我们,图画就会是一片灰暗。我们兄弟才是最有用处的。”由于它们的争论的声音太大,把正在睡觉的铅笔盒吵醒了,铅笔盒说:“别吵了,其实你们的用处都很大,只是你们的用处不一样,不要只看到自己的长处,要互相团结,互相帮助。”听了铅笔盒的话,文具们都不吵了,安静了下来。从此,它们成为了五好家庭。500字 四年级 童话
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文具的争论你瞧,铅笔、橡皮擦、尺子等文具相安无事正美美地躺在一个美丽的铅笔盒里睡着,做着香甜的梦。铅笔、橡皮擦和尺子不知为了啥吵了起来,让我们去瞧瞧。原来它们正为谁的本事大争得面红耳赤,谁也不服谁。铅笔一边抚摸着大拇指,一边慢条斯理地说:“你们可不要小看我!我能为人们做很大的贡献,写上几十万个字,对我来说,小KS。”还没等铅笔说完,橡皮擦便把话题抢了过去,得意洋洋地说:“我的本领比你强多了,每次小主人用你,不小心写了错字,这时,可少不了我,只要我一出山,立马让你消失得无影无踪。难道我的本领不比你大吗?”尺子见铅笔、橡皮擦把自已的本领讲得那么大,急得抓耳挠腮,怒气冲冲地说道:“我的本领比你们俩更高更强,我能帮人们画直线,你们可以吗?”铅笔、橡皮擦摇了摇头,异口同声地说:“我们会的你会吗?”这下轮到尺子摇了摇无言以答。铅笔、橡皮擦和尺子吵得天翻地覆。惊动了正在闭目养神的文具盒。文具盒语重心长地说:“你们不要再吵了,每个人都有自己的本领,谁能多为人类做贡献谁的本领更大,可你们想过吗?为什么我们的小主人要把你们几个全都带着呢?”一句话,使文具们陷入了沉思,也使它们惭愧地低下了头。周围又恢复了平静。450字 五年级 童话
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花的争论一天,院子里的花争论开了,它们正为谁能当花王而争论呢!玫瑰花说:“我的娇艳、美丽是无人能比的,你们应该选我当花中之王。”“什么话?看!我多漂亮,身上的露珠还像珍珠呢,不选我选谁?”牵牛花说。牡丹开口了:“我比你们都漂亮,不信你们看。”说完,牡丹在微风中翩翩起舞,动作大方、优美。荷花说:“她有什么稀奇?看我的!”说完,荷花也跳起舞蹈,晶莹透亮的露珠嵌在她的身上,在太阳光下闪烁出许多奇异的光,她的动作简直美若天仙。众花都看呆了。跳完后,荷花得意地说:“难道我不是花中之王的最佳人选吗?”别人都说:“是”。过了几天,别的花被虫攻击,荷花却一个也不理。她的女仆蝴蝶花一边服侍她,一边苦心钻研,终于发明出了一种药物,把虫子杀死了,救了所有的花。花儿们好了后,把荷花的花冠摘下,给蝴蝶花戴上,并把荷花贬为奴仆。荷花不服气,问:“为什么她当了花中之王?”众花回答:“我们只要心灵美,有智慧,对困难不屈服的花王。”350字 三年级 童话
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花的争论植物王国里,住着一位骄傲的花公主,她叫牵牛花。牵牛花常常奚落别的花,她认为自己最漂亮,就对身边的玫瑰花说:“玫瑰花,你比得上我漂亮吗?”“比不上,牵牛花公主,但也不是谁都比不上您,比如……”“住嘴”牵牛花恼怒了,“你怎么可以把别的花拿来和我相提并论?你和别的花不久就会被别人摘走,而我却永远在这里,什么也不怕,植物王国也都会是我的了!”牵牛花说,带头更加轻蔑地神气。“何必这样呢?”玫瑰花说,“我们还是换个话题谈吧!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”牵牛花说,“总有一天,你和别的植物都会枯萎,哈哈!”牵牛花得意的说。松树听了牵牛花和玫瑰花的对话,再也无法沉默了,便说:“牵牛花公主,请不要自大,您自己看看是依靠在什么人的身上生长的,您既不能独立生活,又经不起风霜雨雪,就是衣服穿得再漂亮,也丝毫不能掩饰您的软弱无能啊!”牵牛花听了松树的教训,羞愧地低下了头,想了想,对植物们说:“对不起,我不应该这样对你们,松树说得对,就算我穿得再漂亮,也不能掩饰我的软弱无能啊!”植物们在底下议论了一会儿,一起说:“我们根本没把您说的话放在心里,我们永远是您的臣民。”牵牛花听了,微微的笑了笑。从此,牵牛花当上了一位好公主。450字 五年级 童话
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争论今天,爸爸告诉妈妈说,他在单位里摔坏了两把热水壶,他想把家里旧的那把热水壶拿到厂里去。妈妈也同意了,毕竟弄坏东西总是要赔偿的。但是,后来爸爸和妈妈两个人还是有了争议。那是因为爸爸要是把那个热水壶拿到厂里去的话,我们就少了一把了。于是,妈妈就说:“既然你那把旧的要拿到厂里去的话,我们到超市里再去买一把新的来。”可爸爸却说:“我们不是有四把了嘛,够用了呀!没有必要买了。”妈妈说:“现在冷起来了,用热水肯定要用的多起来呀!”爸爸说:“不够用的话,大不了再烧呗,反正很方便的。”爸爸和妈妈这两个人就这样争论着,我在旁边都看的笑死了!他们两个人好像在开辩论大赛一样,一个正方,另一个反方,到底谁是最后的赢家呢?让我们拭目以待吧!300字 四年级 记叙文
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鸟儿今天天气晴朗,鸟儿似乎要开联欢会。一大早就在阳台上啼鸣。花儿争奇斗妍的开放着,像在为舞台布置背景呢!远处的柿子树上,有几只小鸟正在低头梳理羽毛。鸟妈妈带着羽毛未丰的雏儿看热闹;有几只行动自如的杜鹃婉转的哼着小曲;有几只羽毛丰满的鸽子还在闭目养神,不时发出“咕咕”的叫声,像在说梦话似的。空地上,一群小麻雀吸引了我的注意。其中一只,左蹦蹦,右跳跳,像在追赶小蚂蚱;有一只小鸟不停地扑棱着翅膀,似乎很渴望飞上蓝天去一览祖国江山之美。突然,又飞来了一只杂色鸟,羽毛五彩缤纷的,有黄,有白,有灰,有青……“咕咕”,“叽叽”,“啾啾”……原来鸟儿在开大合唱呢,伴唱的小鸟儿也有感情低不时啼鸣两声,小鸟儿依偎在妈妈的身边,真幸福!鸟儿呀鸟儿,大自然的小生命,可爱的小精灵。300字 小学
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争论秋色一家人围坐在庭院里,咀嚼着中秋的月饼,欣赏着金黄的圆月。秋风习习吹过,妈妈的问话打破了这份宁静。“秋天是什么颜色的?”“是红色,是红色的。”弟弟争着回答,“咱们校园的枫树林可红了,一片片,一簇簇,都像着了火一样。老师还带我们绕着枫林吟诵‘停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。’的诗句。”“不对不对,”奶奶呷了一口水反驳道,“昨天我去后面小山上捡树叶,那满地的落叶像给小山铺上了一层厚厚的黄地毯,踩在上面软软的可舒服了,秋天应该是黄色的。”“金秋吗,我说秋天是金色的。沉甸甸的麦穗乐弯了腰,一阵风儿吹过掀起了阵阵麦浪,大地一片金黄。”爸爸一边说着,一边吸着烟像是早就沉浸在丰收的喜悦中了。姐姐甜甜的声音给我们读起了一首散文:“秋雨姑娘来了,它洗净了空气中的尘埃,把天空冲刷地碧蓝碧`”妈妈清了清嗓子,为争论做了一个小结:“秋天是五彩缤纷的。”指导老师:陈萍300字 六年级 写景
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脚的争论关于脚的争论(童话)江西省吉安市师范附属小学三(5)班一个温暖的春天,鸡、鸭、猫、马、树懒,和鹰在一块儿争论谁的脚好。鸭先发言了:“我的脚好,我在水中游泳全靠它。”鸡也不甘示弱:“嗤,我的脚可尖利了,它可是刨土挖虫的功臣呢!”“这算得了啥。马反驳道,我跑得可快了,全靠这脚。”这边的猫大声叫道:“你们都算不了什么,我才有真本事呢!我的脚底长着几厘米厚的肉垫,走起路来一点声音都没有,它可是抓老鼠的能手呢!”“我……我……我的脚也很好。”树懒总是结结巴巴慢慢吞吞地说话,“我爬树摘果都十分方便。”现在轮到鹰了,它用那刻薄的语气对大家说:“上次在草原上发现一只兔子,我俯冲下去,用尖锐的爪子轻轻一抓,它就断了气……”这时河马走了过来,慢吞吞地对大家说:“你们的脚各有用处,谁都少不了它,这样的争论没有一点意义,该干嘛干吗去吧。”大家听了河马的话,都四处散开了。300字 一年级 读后感
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文具的争论文具盒里的争论文具盒里真热闹!只听见文具在里面叽叽喳喳的说个不停,还以为他们在开会呢!仔细一听,原来,他们在争论谁的功劳大。铅笔说:“文具里面要数我功劳最大,如果没有我,再好再多的字也写不出来”。橡皮擦也说:“别骄傲铅笔,这里的功劳我最大,因为你每次都写错,如果没有我的帮助,你就变成大花脸了”。削笔刀也来凑热闹说:”你们别得意的太早,如果铅笔芯断了,不找我,橡皮擦也该下岗了。他们谁都不服气,正在你一句我一句,争的面红耳赤的时候,站在旁边的尺子语重心长地说;"你们都别争了我来给你们评评理,你们呀,只看到自己的长处,没看到自己的短处,同学们在需要我们的时候,大家都很重要,谁都少不了,我们应该团结友爱,取长补短。大家说对不对?铅笔·橡皮擦·削笔刀都惭愧的低下了头。300字 三年级 说明文
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