初二抒情散文：老师您好，我的好老师_900字
800字
初二
散文
您常被比喻为“红烛”，默默发光、默默奉献，一腔热忱令人肃然起敬；您总是想方设法使学习变成一种快乐；您让我们明白如何做一个诚实的人，发挥自己的优点，改正自己的缺点。您是融化自己照亮别人的蜡烛，您是耕耘土地呵护花朵的园丁，您传递友情撒播甘露，您就是用汗水甚至生命写就人生故事的老师！
别人从生活中捞取黄金，您只能获取花香；您的自豪是桃李芬芳。是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！把青春无私奉献给人们。我们向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老师。
是您在我黑暗的人生道路上为我点燃了一盏明亮的灯；是您在我迷蒙的人生道路上做了我的引路人；是您在我跌跌碰碰的人生道路中为我指明了前进的方向；是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
你把三寸的粉笔赋予了神奇的魔力，为孩子们成长的梦点出了理想之笔；你守侯着“讲台”甘当忠诚的灯塔，为每一叶小舟在人生的海洋里导航。你用广博的学识探索着宇宙的奥秘，你以严谨的态度传授着科学的知识，你用爱心播洒阳光你用智慧普降甘霖，你用文字诉说人间疾苦，你用真情品评百态人生。千年文章任你咀嚼。万载典故凭你博引。
教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光，老师引导我们走上洒满阳光的人生之路，老师期望我们成为新世纪的太阳。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁的培育恩情。老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师，您辛苦了！！！
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抒情哲理散文：歌颂我的祖国_800字
800字
初二
散文
有时候，我想要一根长长的大红色的绳子，系成一个大大的中国结；有时候，我想要一张纯白的纸，写上古今历代英雄豪杰的姓名；又有时候，我想要一把神奇的尺子，量一量中国古往今来文化积淀的厚度……
有时候，我觉得，中国是有着铮铮铁骨，无所畏惧的汉子。他豪放，九百万平方千米的大好河山，仿佛是他随意泼墨而成的绝好山水话；他大气，他挺了挺胸膛遍创造了“世界屋脊”珠穆朗玛峰，又做了几个俯卧撑，便有了汹涌澎湃的长江黄河；他自信，于是历史里便有了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”的绝唱；他坚强，再曲折的道路他走过，在艰难的历史他也经历过，但他终究是这样一路走过来了、站起来了，并且还可以傲然地在世界面前继续无所畏惧地前行！
但这些都只是他的一个方面。
有时候，我又觉得她是一位温文温婉、才气横溢的女子。翻开中国着名的古典小说《红楼梦》，坐在书桌前，轻轻打开书的扉页，便沉迷其中，不能自拔，常常感于颦儿的灵动，她浅吟：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”她会为一花一木的衰败而感动，也只有她才会对出“冷月葬诗魂”这样忧伤而又才气纵横的句子。除此之外，冰心也是我喜欢的作家。看看那些充满爱和童心的句子，我仿佛看见一袭旗袍的女子，挽着高高的发簪，高贵优雅，一举一动都透出淡淡而独特的氤氲。或许这是中华民族独有的气质和财富吧。
但，我觉得，中国却更像一位智者。无论是秦时雄伟的兵马俑，隋唐时的绫罗绸缎，郑和下西洋猎猎飘展的大旗抑或是抗战时的大刀，随着时间的流逝，它们渐渐成为了历史，成为了过去。它们渐渐沉淀了，消融了，却成为了中华民族宝贵的精神财富！杨慎说得好“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”中国历经了无数的风雨，而喧嚣过后，精彩之后，它变得庄严肃穆和智慧，这也使它有了那独特的魅力。
而现在，我们作为祖国新一代的接班人，我想，我们能毫无愧疚地对世界说：“我们的名字叫中国人。”
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初二抒情散文：矮墙_900字也是一种信仰。几个月前家乡做了改造，人们从几十年的老房子，搬到了梦寐的新房，房子，明亮，整齐。干净的街道似乎已经看不到了那份乡野气息，生活开始美好。住到新房里面正好是二月份，天很蓝，云很白，房子是两层的小楼，红色的房顶，白色的墙壁，还有那忧伤的矮墙。和老北京的四合院一样，农村的房子大多都有一个院子，用来放置闲物。听家里的老人说，在从前一个家庭的财富象征是他的院墙，墙越高，地位越是高，随着时代和社会的进步，院墙正在慢慢被高楼取代，人们开始从防盗窗和高楼的间隙之间凝望朦胧的天空。雨季悄悄到来，站在屋檐下，淅淅沥沥的小雨滴偶尔打湿眼角。看，白色的矮墙，矗立在风雨中，不动不摇，他比树木坚定，比花朵勇敢，比人挺拔。雨滴一滴一滴地拍打在矮墙上，雪白的矮墙逐渐变暗掉色，还原他本来的颜色。和矮墙一样，人也需要这种洗礼，大自然是公平的，万物受到的恩泽是平等的滋润，只是人把这种恩泽看做伤害，而去故意的逃避，所以人没有矮墙勇敢。雨一直下，看不到停下的尽头。矮墙是个沉默的老者，纵使有千般无奈，也不会说出口。在雨中，墙根逐渐褪色，矮墙上点点白漆零星地点缀着枯萎的墙面，不是矮墙的质量，更不是风雨的吹袭，一切都是经历的结果。我坚信经历使人生更美好。落叶掠走了炎炎夏日，凉风侵袭了大地。气正好，天高云矮墙没有了浮华的颜色，显得那么真实，骨感，似乎更加年轻，犹如一位年轻少妇，成熟，知性。我开始爱上了这矮墙。九月的天高云淡。坐在院子里，背靠矮墙，从日升等到日落，看夕阳西去，以年轻的心态去适应慢生活，慢节奏。当世界在飞速前进，也许你跟不上这时代，然后放弃，消沉，坠落，碌碌无为，最后“死亡”可能矮墙下的慢生活会更适合你，慢下来也可能进步。阳光就是现实的天使，一双无形的翅膀光照这个寒冷的世界。矮墙上的阳光，暖而静，不高的墙头上铺满了密密麻麻的阳光，在哪里你可以看到活力，会动的阳光，他在跳舞，在向人们证明他们，也有青春。时间随着时针在流逝，没有什么可以让他停止下来。矮墙也有生命，比蚂蚁还要顽强，不会有什么让他动摇，他是最忠诚的卫士，即使在风雨中，他也会像阳光一样微笑。我信仰矮墙，他不会禁锢你的青春。让他飞……中小学写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动900字 初二 散文
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初二抒情散文：画_900字有的五颜六色，仍美丽无暇；有的略显抽象，但韵味十足；有的简简单单，却能抒发无限感慨。人生如画，是精彩还是黯淡，需看自己如何把握。天上繁星点点，闪闪发光。缓缓的微风吹着，楼边的竹林沙沙作响。月亮升起来了，格外的圆，在我心里却显得那么的凄凉。月朦胧，心朦胧，屡受挫折的我心已凉了半截，考试失利、书法参赛作品落选……种种打击像剑一样刺穿我的心，挫败感涌上心头。手腕上的手表滴滴答答的响着，在我耳中就是噪音！终于，我低下了头，眼睛一热，一颗颗泪珠连起来化为一条长长的“小溪”，缓缓流过我的脸颊。顿时，我感到我是全世界最不幸的人，就好像所有灾难都降临在我身上似的。我前方的紫荆花树上，一阵阵蝉鸣传入我的耳朵：“知了，知了。”那声音格外刺耳，似乎是嘲笑的旋律。我含着泪向那棵树的方向走去，似乎想抓到那只“嘲笑”我的蝉。我慢慢走着，风无情的拍打着我的脸颊。我托着沉重的心，迈着沉重的步伐，不知过了多久，我来到了学校的画廊。借着路灯的光看向橱窗，橱窗后，一张张漂亮的画展现在我的眼前，正前方，几张色彩的画最为显眼，我的目光被这几张画吸引了去，这就是绚丽吧。须臾，我的视线瞥到了一幅只有黑、白、灰三色涂抹的素描上，它虽然颜色单一，但画中的事物又是那么的栩栩如生！比起前几幅多色彩繁多的油画，这幅细致的素描更加美丽，更加神秘。月光下，只有我呆站在那儿，我的脸颊因泪水凝结而变得紧绷，让我面无表情。我渐渐从悲伤中缓和过来，开始反思着我失败的原因。为什么，就是粗心啊！我心头一震——如果我做什么事都像这幅素描一样，用细线条轻轻描绘、慢慢涂染、细细品味。那么我还会失败吗？我忽然读懂了画，读懂了失败，其实失败是如此简单。当回头看向那棵屹立着的紫荆花树时，它在风中摇曳，美丽又淡雅，即使它的美没有人去去注意并欣赏，但这丝毫没有影响树上花儿的绽放。所以，我们永远都不要伤心，要像画一样缤纷下去。即使简单，也不失自己的意境，要相信自己，努力去超越明天，超越自我，超越未来。即使有无数的挫折，我们也要乘风破浪，创造属于自己的精彩！只要能走到努力的湖泊边上，就可以划着知识的小船，驶向成功的彼岸……中小学写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动900字 初二 散文
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老师，您真好！老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮前进的方向。每当看到这些诗句，我都会想起我们的付老师。老师的个子一般，喜欢盘着长发。说话时嘴不停歇，手也不会停下来，但老师很幽默，所以我们大家都很喜欢她。刚开学的那天，我高高兴兴的走到学校，进了班级我看见了好久不见的同学。呵，真是一点也没有变，打打闹闹依旧上演着。这时候，班级里走进来一个人，我还以为是某个学生的家长，也就没在意。但这个人一步一步走上讲台，我感觉事情不对，当这个人站上讲台，对我们说：“我是你们的新班主任···”我一怔，问题就像无形的泡泡，一个个呈现在眼前。但是一时之间还不能了解这么多，后来想想还是慢慢了解吧！于是，我的目光一直停留在老师身上，直到老师起身离开。这个老师给我的第一印象不错，但又有一种说不出的感觉。哎！第一天上学，她就布置了这么多任务。又要装饰班级，又要打扫卫生的。组长给我们每个人都分配了工作，分配的确实挺仔细，干起来却马马虎虎。我们还没有扫完，就有人提出要罢工，因为大家都着急，所以组长决定，我们全体撤退。第二天我们来时，哇塞！班级怎么这么干净？我们走的时候可不是这样啊！我都怀疑自己进错了班级。干净的地面，透明的玻璃，逼真的山水画，太棒了！我都有些不相信自己的眼睛，我使劲揉了揉，二年一班，我也没看错啊，带着疑问，我询问了旁边的同学，可是他们也不知道谁弄得。就在此时，老是笑着走进班级，语重心长的与我们交谈了一番，我深有感触，原来是老师，老师的勤奋拨动了我们每个人的心弦。老师不但勤奋，还很有创新精神呢。我们班墙上的那幅山水画，就是老师的作品。画得很逼真呢。画这么大一幅画，一定很累吧，老师为我们做了这么多，也为班级做出了贡献。我发自肺腑的说上一句：“老师，您真好。”您多想默默无闻的树根，使小树苗茁壮成长，又使树上挂满了丰富的果实，却不要任何回报；您给了我们一杆生活的尺，让我们天天自己去丈量；您给我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。老师，您真好！初二:微冷800字 初二 写人
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我身边的好老师_900字她的一声河东狮吼，使人畏惧由心底而生，她一个浅浅地、平易近人的微笑，又使人感到轻松愉快，她关怀的话语，又让一束阳光照到你的内心，即使覆盖了万层冰雪，也能融为促使你奋发上进的良药。“同样的错误怎么又犯？这道题我难道没讲过吗！？”尖利的声音突然像箭一样穿过了我的心脏，恐惧的纱布包扎了我的伤口，虽能继续站在原地一动不动，但内心的恐惧，使裤管里的腿不停的颤抖。她又继续讲下去：“这女孩，不强！”这声音里满是轻蔑，像是从牙缝里挤出来的，怪腔怪调。她转过身走回去，只给我留下一个冷冷的背影。我有种要为自尊打倒她的冲动。但敢怒不敢言，不管怎样，她是老师，做为一个学生，应当尊师、敬师。但是渐渐地，我发现她一直戴着一个又硬又重、冰冷的青铜面具。面具是狰狞的青紫色，满满地写了一个又一个贬义词：“凶恶”“可怕”“母老虎”……但面具后面，是一颗柔软而又温暖的心，是灿烂的阳光，是善意而友好的笑。许多次被她训的时候，她都会说：“下次如果还犯，就……（惩罚措施）。”每次都说的大有“累不死你死不休”的架势，却从未实现过。成绩不好时，会被她拉到办公室长谈。她总是默默盯着那一塌糊涂的成绩，然后，话语里满是殷切的期望和鼓励。忽然发现，她“刀子嘴豆腐心”。那次做错题，后背被狠狠地拍了两下。她说：“为了报仇，也要记得别再犯错哦。”忽然发现，她所有的严厉的骂，都是激将法。那次路过老师的家，看到了离开教师岗位的生活中的她。午后的阳光温暖而美好，照在身上，心底都泛起一丝暖意。她遇到了邻居，谈笑间，笑容像花儿一样灿烂。忽然发现，她就是那不会说话的风，如果会说话，也一定爱微笑。只是为了适时地吹醒我们这些不懂事的孩子，不断地增加级数，独自承担下一切的不理解。在取得好成绩时，第一次见她笑得那样开心，仿佛见到了大金蛋。脸上的皱纹荡漾开来，笑得像灿烂的向日葵。那样的精神，那样的兴奋。忽然发现，她所做的一切，都是为了我们的成功。她为我们担忧，为我们兴奋，为我们的快乐而快乐，为我们的忧愁而忧愁。她说：“不是老师成就学生，而是学生成就老师。”忽然发现，老师是一本大书，满篇都是文言文，难懂，却含义深刻。在这里，我想以一个庆幸遇到您的坏孩子的身份对您说：“老师，您辛苦了！我不会辜负您的期望！”初二:包佳平作文网专稿 未经允许不得转载900字 初二 写人
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我的好老师我有一个老师,是我年小学六年级的时候开始教书的.她姓黄,名惜琴.今天21岁,身高1米6,身材,可以说是很好的,既不胖,也不瘦,很可爱!就像我们一样,天真可爱.我们班的同学都很喜欢她!大大的,水灵灵的眼睛,多么迷人啊!特别是那眉毛,就像那月牙一样弯!噢,还有那高高的鼻子,小樱桃嘴巴!多可爱啊!说话的时候,那娃娃音更是让她显得很可爱!平时喜欢穿休闲一类的衣服,还不时配上一双休闲鞋,或者是运动鞋,显得是那么有青春、活力啊!我的好比老师傅,也有口头禅哦!有时候对我们说话,就是:这个......噢!这个......嗯!,或者就是说话要说一半就听下来想,有时候我们聊天的时候也觉得我们的老师这个人很有趣!上课念中心思想的时候,比如我们学《十六年前的回忆》,老师就是这样念的:本文通过作者李星华回忆主人公李大钊被捕前的前后过程,嗯......这个......噢,叙述了李大钊对党革命的信心和对党的中心......我的老师上课的时候,也习惯把口头禅说出来.我的老师,有趣吧! 我爱我的老师,但是,再过几天,我们也许不再相见,因为我快毕业了!在这里,我祝福老师身体健康!我爱我的老师,她为我带来欢乐.400字 六年级 抒情散文
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好老师老师，好像蜡烛燃烧了自己，却点亮了别人；老师犹如明灯，在黑暗中照亮你前进的路；老师，好像辛勤的园丁，用汗水浇灌着花朵......“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师真是为我们操透了心。那天早晨，天空格外晴朗，万里无云，走在路上，呼吸着清新的空气，心情格外舒畅，到了班级里才发现，原来我只我一个人心情好，大家都蛮兴奋的。这时候，英语郑老师走进了班级，只见她抱了许多作业本，是英语家业，我才反应过来——今天是英语早自习。我不紧不慢地拿出英语书，翻到第三单元，只是看了看，没有读。郑老师放下手中两个班的作业本，理了理头发，然后说道：“自己把英语拿出来读！”说完，郑老师坐了下来，批改起了作业，一只手撑着向左歪的头，另一只手则拿着红笔改作业。“尹丝雨！”郑老师喊了一声我的名字，我快步走到郑老师面前，郑老师说：“你看，这个单词应该这样写......”哦，我听明白了郑老师的话，拿着作业本上位订正错题，耳畔只听到郑老师喊其他同学订正作业的声音。我若无其事地拿起作业本，往老师那儿走，以为只错了一题，没关系的，不想，郑老师说：“唉。你看看，这题错的多不应该啊！不错这题就能全对了。”说完，她接着改同学的作业，还边念着答案，生怕有什么疏漏。多么负责的一位老师！中午，郑老师又拿着橙色的文件夹另一只手撑着腰，走进了班级，讲解家庭作业中错得多的题目，很明显能看出来：郑老师在讲台上说的每一句话都是喊出来的。这时董校长来到了班上，跟郑老师说赛课的事情，郑老师，突然小声说：“对啊，每次低血糖，上课上到一半，全身都发直抖。”听了这话，我的心里有一种说不出的滋味......过了一会儿，董校长走了，郑老师又重新站上了讲台，这时候的我，觉得郑老师是一位实实在在的好老师。郑老师也经常会和她的同事说笑，可从未看出过，这笑容的背后，郑老师居然如此坚强！为了学生，郑老师付出了太多太多。也许以前，我们学校是普通的，但是现在，就因为有着许多跟郑老师一样负责的老师，为学校，天上了光彩！800字 六年级 叙事
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老师好我最喜爱的老师 教过我的老师非常之多，我喜爱的老师也很多，但我印象最深刻的也是我最喜爱的老师，那当然是幽默风趣、可亲可敬的朱巧老师了！ 朱巧老师在海口市第二十五小学海府校区担任语文老师。朱巧老师染着黄褐色的卷发，特别洋气！像朵菊花似的留海下面是两条细细的眉毛，朱老师微笑时，眉毛总能配合那笑眯眯的眼睛，给我们带来一种亲切感！而耳朵经常听见同学们在课堂上不由自主地发出的窃窃私语！鼻子有时会给朱老师带来一点小麻烦——上课打喷嚏！我想老师一定是对粉笔灰过敏，有过敏性鼻炎吧。这时我在心里想，朱老师，您一定要注意保养身体哦，健康很重要，您身体健康我们才会开心快乐！接下来，我要点评一下在同学们心中朱老师那张有“铁齿铜牙”、“天下不烂之舌”之美称的嘴巴了，每当朱老师听到同学们说话时，都会从嘴巴里发出“定时炸弹”——表扬的一句话，弄得我们手忙脚乱，赶紧坐好！还以为给小组加分的机会来了，结果又让老师的一句话给打发了：“既然都没有最差的组，就不用表扬了”啊，竹篮打水一场空呀，空欢喜一场！ 朱巧老师还是一个活泼的人，运力操的音乐一响起，她就跟着带操员一起跳！一定是想保持苗条的身材。上课有时也会做一些搞笑的动作，弄得全班大笑不止！活跃了课堂气氛，让我们觉得课堂不枯燥。朱巧老师真是一个多面体，有喜、有怒、有愁、有严…… 有一天，朱巧老师将我们第五组全体留堂，因为我们不积极回答课堂问题，成了比分最少的小组，所以老师特意留我们下来检讨反思。开始，老师生气地说：“你们是一个集体！人人都要团结合作、积极向上，才能为组里争分！现在你们检讨一下自已……”我们组竟然有人哭了！渐渐地，一个，二个，三个……做了检讨。关于朱老师感动我的事情还有很多很多，就不一一列举了。哎！朱老师真是用心良苦呀！平日里，朱老师总是用各种各样的方法鼓励我们，但我们却不理解老师的一番苦心！给老师带来了许多麻烦！ 老师，您是蜡烛！渐渐发出智慧的光芒，照亮了别人，却燃烧了自已！老师您是河水，我们是一条条小鱼，我们在您的怀抱里欢乐嬉戏！老师，您是蓝天，我们是一只只小鸟，让我们在知识的天空自由翱翔！ 谢谢您！我敬爱的老师！800字 二年级 写人
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好老师老师，是一个多么高尚的职业啊！在我的心目中有许许多多的好老师。有和蔼可亲的、有幽默风趣的、还有严格要求的。每一个老师都有每个老师的风格，反之每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准，我也不例外，现在就来听听我心目中的好老师的形象吧！您是默默奉献的大地，让我们在您的身上快乐的成长；您是深蓝色的大海，我们就是大海中的鱼儿。您是一支钢笔，而我们就是一张张白纸，是您在我们这些无知的白纸上写满了字；让我们懂得了汉字怎么写；让我们懂得了应该怎样做人；让我们懂得了一定要有爱心；有学习好多的知识，长大好报答父母和祖国。说到这里，大家一定就知道我心目的好老师是谁了吧！她就是我们班的汤老师。汤老师在我的心中就像我的妈妈一样，在学校听您的，在家，我们就按父母的去做。您对我们的要求虽然严格，但俗话说得好——严师出高徒。因此，我还是比较爱上严厉老师的课，譬如您的课。上课时，她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。下课后，她摇身一变，成了一位活泼的、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏，使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。有时，我们同学间发生了矛盾，又解不开疑问，便会不由自主地想起了这位知心姐姐，有时在我们认为上是十分困难的问题，在她眼中是那样的简单，几句话就使我们豁然开朗了您在“断案”的时候，不会放过一个“坏人”，也不会冤枉一个“好人”。而且，您还常常为别人着想。记得有一次，我们在练齐步走时，我们班的同学捡了50元钱，问谁丢了50元钱，却没有人说话，下课了的时候，汤老师数了一下自己的钱，也没有丢，结果，在下午的时候汪洋和汤老师说了经过，汤老师就把钱还给了汪洋。汤老师在我的心中是拾金不昧的，因为她可以为同学们着想。汤老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。上学期，我因为生病没有来上课，老师晚上就打来电话问寒问暖，后来还抽出时间给我补了课，现在想起来我心里还暖融融的今夜星空格外灿烂，远处被那些小星星围绕着的星格外明亮。汤老师就像那颗星，我走到哪，她的形象永远刻在我的心。五年级:哈振赫800字 五年级 写人
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有老师真好_900字作文网专稿 未经允许不得转载在茫茫人海中，千千万万个城市中，我唯独被你的声音所触动。灵魂被你牵引，随之涌向远方。“圆锥圆锥，三分之一”“大数减小数，比谁除以谁……”这是我在六年级临近毕业考试前的“咒语”。在那个时候，每天做卷子，做题。有很多题，明明已经掌握的很好了，可老师还是不顾辛苦和疲劳给你讲题。那时，我认为数学是“无用功”，只会浪费时间。升入初中以后，我遇见了您。您让我懂得，数学不仅要靠自己的聪明，更要靠平时一点一滴的复习才能必成大器。我喜欢您讲课的声音，我喜欢您讲道理时那份认真，对我们充满希望的认真样子。即使身为一名老师，可对待各种各样的简单复杂的问题都能专心研究，给我们做了一个好榜样。这时我认为数学是复习，是思考。有数学老师就有艾迪生一样的大脑！有老师真好！“学习是人类进步的阶梯”。没错，我们是该好好学习，可是语文该怎么学呢？在这之前，语文对于我就像走路一样简单容易。把书上的重点字词会认会写就OK。当然考试时也没有得过低分。那时，语文不用学习，是“休闲娱乐”。如今，您用您的语言，思想向我证明，语文重在积累，多看书，是您把我代入文学天空的一隅，迈出了我文学脚步的第一步！这时，我认为，语文是“积累”。有语文老师就像有鲁迅一样的文学知识！有老师真好！英语，这个靠记忆才能学好的学科，我不喜欢。因为英语除了是背单词，就是背课文。我讨厌英语！我认为英语是“记忆”。可是，与您的多次交谈中，您让我对英语有了信心，让我觉得英语不是一门难学的科目，只要多复习，坚持，多看笔记就可以学好，而且英语不用靠脑子，不用靠积累，只靠背笔记，复习和坚持。现在，因为您字字珠玑的开导，我对英语有了信心，反而觉得英语比任何一门学科都容易。我会坚持下去，把英语学好。有英语老师就有滴水穿石一样的坚持！有老师真好！我被您讲课的声音所触动，灵魂被你牵引，随之涌向奋斗的热潮。各位同学，请多爱你身边的老师吧！每一位老师的良苦用心，悉心教导都是为了我们好！每一位老师都在用生命讲课。请多爱你身边的老师一点！有老师真好！初一:捣蛋鬼800字 初一
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