记一次别开生面的中秋会
中秋节快到了,我们开了一次别开生面的中秋会。
“铃铃铃”,“铃铃铃”,上课了!老师满面春光的走进教室,告诉我们,主题班会现在开始!我们开心地叫了起来,因为我们最盼望的是中秋会了!
“现在,有请主持人来为我们主持节目!大家鼓掌!”我们便开始了中秋会。
第一,第二,第三,第四组,终于轮到我们组了!我“嫦娥”,王建峰“后羿“,项敬炜“强盗”,闫雨晨“王母娘娘”;个个都打扮的花枝招展,格外注目!我先来到闫雨晨“王母娘娘”旁边说:“后羿,你还不快参加王母?”,“参见王母。”“后羿,听说你射日有功,我就赏你一颗仙丹!”“谢王母!”“好了,你可以下去了!”然后,我把仙丹接过来了,对我说,“嫦娥,你一定要好好保护它!改天我们选个吉日服下这不死药!”“恩,好!”强盗闯进来了,我吞下不死药,飞上了天!”
这是我们组,表演的,其他组中,让我最欣赏的是凯悦那小组,我看他们被太阳晒了都趴在地上了!大家一起哈哈大笑!
那天,是中秋会,也增强了我们同学之间的友谊1有趣的中秋会!
龙湾区沙城镇第一小学五年级
柳荫
篮球比赛
打篮球是一项体育运动,它不仅可以长高,还对人们的健康很有好处。
今天,我照例来到体育馆,一进门,我看见大家像老虎发现猎物一样兴奋。我二丈摸不清头脑,一问才知道,今天打比赛。
比赛分高年级组和低年级组,每组有两队,红队和黑队,彭子龙、吴仁超和我被分到了黑队。
比赛开始了,教练把球一丢,吴仁超接过球,向对方篮框飞奔。“吴仁超,三步跨栏。”我叫了一句,他照我说的,一个标准的“三步跨栏,”进了!“三分。”教练说。接着,由对方发球,胡克俊接过球,对着篮框就是一个远射,由于投得很矮,我纵身一跳,接了个正着,马上投给了身轻如燕、机灵得像猴子一样的彭子龙,他来了个独门功夫——“过腿球。”“两分。”“好啊!”红队的一位同学趁我们不注意转身远射。“八分。”呀,比分超过去了。这时,红队的一位同学出界了,啊!我们可以自由投篮了。我们屏住呼吸,目不转睛地看着吴仁超投篮,只见吴仁超拿起篮球投向了篮框,。球进了?不,球在小铁板上,“三厘米、两厘米、一厘米”可球在只有一丁点的地方停住了,我急中生智,用脚使劲一蹬,进了!“嘘——”比赛在热闹的气氛中结束了。我们以一分之差输给了红队。
虽然我们队输了,但是相信以后我们会超过红队的。
相关推荐
-
记一次别开生面的辩论会今天上午,五年级一班的教室洋溢着紧张而凝重的气氛。这是怎么回事呢?原来是要开一场辩论会,难怪气氛如此“诡异”,呵呵!欲知后事如何,请听下面分解。随着一阵清脆的铃声,一场“腥风血雨”的口舌拉锯战即将拉开序幕。镜头一:之间周老师站在讲台之上,“唰唰唰”的写了几个大字——“辩论会”也就在此时我方与反方针锋相对、两眼互瞪,恨不得吃了对方。然后老师选双方主辩,而我当之无愧的成了正方一辩。镜头二:现在,一山容不得二虎,一场辩论会上容不得双方齐胜,而我先发制人,一拍桌子,直接蹦了起来,开口便说:“我方认为一本好书可以使人终身受益,书!,它就像你的一位好友,也想是一处你随时想去就去的故地。别的不说,就拿我来举例子,我因为爱看课外书,在语文的基础上增加了知识,所以我的文章写的那么好。”我气势直接压过了对方一头,可反方不甘示弱,反驳道:“的确我同意对方的观点,但要是坏书呢?现在许多不健康的书封面美观,很容易诱导我们。”我们顿时哑口无言,但输人不输阵,我挺了挺身子起来到:“这只是己方的看法,未免太大众化,但小生不懂,何为不健康的书请己方赐教。”顿时,台下响起一片热烈掌声,我心里洋洋得意,信箱:如果他们回答不出来的话,反方的观点也就不攻自破。可反方一辩侧击旁敲,从另一方面回答了这个问题,之后先后几位“武则天、花木兰”句句相逼,我方走投无路,拼死找出对方的漏洞,这时,我方赖俊光起来为我方掩护:“你们知道为什么大清朝在满族人的通统治下了八百多年吗?因为他们饱读诗书、满腹经纶,他们运用智慧与敌人作斗争……。”反方仿佛被这当头一击打的不知所措,我赶紧乘胜追击,附和道:“对啊!我赞成这个观点,我们要在书香中成长,我们每个人都是国家之栋梁,我们不读书以后社会文明火车谁来推动。”忽然场下纷纷赞扬,这气势可气震山河。反方被逼的走投无路,可又有二辩、三辩领头,场面争得不可开交……镜头三:正在我们争得面红耳赤时《周老师上来当和事佬,说道:“我宣布,反方略胜一筹,择日再战。现在请双方一辩上来总结……就这样一节课在我们的欢声笑语中结束了,正所谓:“场上是敌人,场下是朋友。”到现在我们还和睦相处呢!这真是一场精彩的辩论会,我真期待下一次辩论会的到来!五年级:谭景阳作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级
-
记一次别开生面的防震演练今天,学校要组织一场别开生面的防震演练。对于我们这群正处于淘气好动的年龄段的孩子们,这倒不失为一个很好的玩耍机会。于是,听到这则消息,我们兴高采烈、欢呼雀跃、兴奋不已,立刻开始迫切地等待,期盼那个激动人心时刻的到来。“叮铃铃,叮铃铃。”随着一声清脆的下课铃声,第二节课圆满地落下了帷幕。正当同学们准备一如既往地做活动筋骨时,广播里突然传出了马主任那十分洪亮的声音:“要进行防震演练了。”“耶”听到这个消息,同学们有的兴奋不已;有的紧张不安;有的不动声色;还有的甚至快把桌子掀翻了!马主任首先为我们讲了一些防震“小贴士”,告诉我们如何逃生的方法,之后便展开了使我们“垂涎欲滴”已久的防震演练。首先是室内演练。我们已经在开始做好了充足的准备,整装待发。于是在广播里的一声令下——“地震了!”,我们就像一匹匹特别容易受惊的野马似的,立即“脱缰”——如一只只轻巧的燕子般飞速“闪”到桌子下隐蔽。全过程中虽然有些慌乱,但总的老师还算满意,画上了滚圆的句号。接下来,就该最使人兴奋的室外演练了。在广播的指令下,跃跃欲试、蠢蠢欲动的我们如离弦之箭般窜了出去,像一条条飞龙似的,乘风腾云般飞到操场上,尽情地玩耍起来,只留下在空荡荡教室中有些气急败坏的老师。没过一会儿,广播就毫不留情地响了起来。我们只好强行收起已完全放开的玩心,跟着班长与老师训练有素而又悻悻地上了楼。唉,欢快的时光总是那么短暂。经历了这次演练,使我懂得了许许多多的遇震及时救护措施,用来应付紧急灾害。但是,更重要的是我明白了无论多少措施,都是用来预防和挽救生命的,人类是地球的主人,生命最宝贵,让我们每一个人都珍爱自己的生命吧!欢迎访问我的博客600字 五年级 记叙文
-
一次别开生面的辩论会上周星期三下午第二节语文课,我们班进行了一次别开生面的辩论会——《开卷是否有益》。“叮铃铃”,上课铃响了。语文老师说:“我们这节课将要进行一个以《开卷是否有益》为题的辩论会,现在先请你们围绕这一主题自由发言。”同学们立刻各抒己见、议论纷纷。一会儿,老师郑重地说:“请正方和反方推选出代表,稍后就进行辩论比赛,‘花落谁家’敬请期待!”。正方的卢敏仪自告奋勇,落落大方地走了上讲台来勇挑重担。反方的范楷也不甘示弱,一马当先地走上了讲台,挑起了大梁。班上立刻响起了雷鸣般的掌声,掌声拉开了辩论会的帷幕。卢敏仪先发制人,胸有成竹地说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,中国五千年的悠久历史、灿烂文化,成千上万的文人豪士的智慧结晶,很多都在书本中体现,怎么不会开卷有益呢?”她说得振振有词。话音刚落,掌声像排山倒海似地涌来。反方中号称“铁齿铜牙纪晓岚”的范楷不负众望,镇定自如,口若悬河地说:“有很多人知道世上有千奇百怪的书,心术不正的人看了这些书的糟粕并学习了,就会危害社会,所以开卷有时候是无益的”范楷说得天衣无缝。可是对于“娘子军”的正方来说,简直就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”,“嗖”的一声卢海琳站起来反驳说:“书有两面性,一是书是全世界的营养品,要学习正面的东西,不好的要引以为戒,更何况……”正方的同学欣慰的笑了。突然,眼睛炯炯有神的陈文迪的眼里闪着智慧的光芒,说的话一针见血:“如果有人看书看得走火入魔,一命呜呼了怎么办?……”就是这样,辩论会你一言,我一语。大家针锋相对,辩论得面红耳赤。台上代表们唇枪舌战,难见高低。同学们在台下听得聚精会神,津津有味。不知不觉辩论会快结束了,总之是各有各的理由。后来老师总结说:“不管什么书都会有好也有坏,我们只要吸收有益的部分,排斥不良的部分。这样阅读水平才会越来越提高,我们的知识就会越来越多。”五年级:欧阳彬伦650字 五年级 叙事
-
一次别开生面的辩论会正方是我们女生观点是“开卷有益”;反方就是他们男生观点是“开卷未必有益”。我本以为这次辩论赛我们正方死定了,因为我们女生都以为开卷未必有益,但是我们还是得为我方辩论,为的就是打败反方!到了后来我反而觉得开卷是有益的,便有了自信继续反驳下去,似乎我们是最后的赢家,我们势在必得!女方代表是我们公认的好学生陈珂,只见她一说话就把那些男生给镇住了,她说:“我以为开卷有益,高尔基曾经说过,‘书籍是人类进步的阶梯’。多读书就会增长知识和智慧,爱迪生不就是一个很好的例子吗?他读了很多书,从中受到启发,又进行了大量的实践,才发明了我们现在人人都需要的电灯!”反方张欣宇慢悠悠地站了起来说:“我认为开卷未必有益,据调查显示,全国大多数人都是看了不良的书,才会做出伤天害理之事。”我急忙站起来说:“我认为开卷有益,至于刚才张欣宇说得,我觉得是人的问题而不是书的问题。书让我们懂得了什么是道,什么是七情六欲,是书让我学到了知识,是书让科技这么发达,是书让世界如此美好,如果开卷无益,那还要书干嘛呢?”“叮铃铃!叮铃铃!”下课了,辩论赛结束了,但我们还会暗地里辩论的。400字 五年级 叙事
-
一次别开生面的活动课在我五年的小学生活中,上过许许多多的课,有生动活泼的语文课;有充满浪漫的音乐课;有不能马虎的数学课;还有轻松愉快的英语课……而这节综合课,就是别开生面的一节课。“叮铃铃……”上课了,这节课的主题是“鸡蛋撞地球”。大家纷纷拿出自己的装置。我环顾四周:嗬!还真是五花八门,有降落伞型的,由外包装型的,还有支架型的。不过,我还是认定我的是最棒的。终于轮到我了!我大步流星的走上讲台的桌子,心提到了嗓子眼儿。只听“3、2、1”,我的鸡蛋保护器就像火箭一样撞到地上。“声音这么大,肯定碎了!”“……”听见他们的评论,我只好不断请求鸡蛋千万别碎。随着包装被一层层打开,我心中的“小兔子”也越跳越欢,“呀!鸡蛋每碎!”看着完好无损的鸡蛋,我不禁大叫。虽然这次比赛我们屈居第二,但是我们虽败犹荣,因为我们让不可能的事变成了可能。这次活动既让我们的动手能力有所提升,又考验了我们的创造力。这节课我将永生难忘。七一五年级:夏小寒350字 五年级 叙事
-
记一次别开生面的辩论会今天班队课的主题是——关于诚信的辩论会。老师宣布了这次辩论会的要求:正方的观点是人要讲诚信,不能撒谎;反方的观点是生活中恰恰需要善意的谎言。这场辩论会就围绕这个主题展开了激烈的辩论。 胡老师一声令下,辩论会正式开始了。先是由正方一辩黄健来阐述了自己的观点:“即是谎言,何来善意?何必撒谎?但作为谎言的本身,已是与诚信相驳的行为,所以,无论谎言是处于好的目的,作为谎言必然会碍了诚信.”反方便抓住了正方一辩的漏洞说:“但是善意的谎言前面加了善意,就消除了它本身的性质。” 辩论赛直奔主题,马上掀起了高潮,八位正反方辩友们你一句我一句的,展开了一场“口水之战”。个个都伶牙俐齿,唇枪舌剑。激烈的辩论中,几句说的非常经典的话我还深刻铭记在心,例如:正方三辩说的:“说一个谎要用另一个谎来圆这个谎。”正方四辩说的:“善意的谎言本身即是谎言,这一点是毋庸置疑的。说谎是欺骗,即使是善意的也属于欺骗,而欺骗是不道德的。”正方一辩举了个很好的例子:“谎言面前加了个善意你们就觉得那是好的,那在臭后面加上个美字就是臭美了,这个词也好吗?”大家为他们经典的话语鼓起雷鸣般的掌声。 双方辩友从不同角度进行分析,以理服人。一辩刚坐下,二辩又站起来,一波未平一波又起。他们辩论时交锋激烈,不给对方一丝反驳的余地,辩论会到了白热化的状态,空气中弥漫着火药味。但他们始终文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默,让人印象深刻。 最后还是胡老师收了场,强调诚信很重要,但有时也要学会运用“善意的谎言”。这场辩论会就在大家的笑声与掌声之间结束了。600字 六年级 叙事
-
记一次别开生面的辩论会今天班队课的主题是——关于诚信的辩论会。老师宣布了这次辩论会的要求:正方的观点是人要讲诚信,不能撒谎;反方的观点是生活中恰恰需要善意的谎言。这场辩论会就围绕这个主题展开了激烈的辩论。胡老师一声令下,辩论会正式开始了。先是由正方一辩黄健来阐述了自己的观点:“即是谎言,何来善意?何必撒谎?但作为谎言的本身,已是与诚信相驳的行为,所以,无论谎言是处于好的目的,作为谎言必然会碍了诚信.”反方便抓住了正方一辩的漏洞说:“但是善意的谎言前面加了善意,就消除了它本身的性质。”辩论赛直奔主题,马上掀起了高潮,八位正反方辩友们你一句我一句的,展开了一场“口水之战”。个个都伶牙俐齿,唇枪舌剑。激烈的辩论中,几句说的非常经典的话我还深刻铭记在心,例如:正方三辩说的:“说一个谎要用另一个谎来圆这个谎。”正方四辩说的:“善意的谎言本身即是谎言,这一点是毋庸置疑的。说谎是欺骗,即使是善意的也属于欺骗,而欺骗是不道德的。”正方一辩举了个很好的例子:“谎言面前加了个善意你们就觉得那是好的,那在臭后面加上个美字就是臭美了,这个词也好吗?”大家为他们经典的话语鼓起雷鸣般的掌声。双方辩友从不同角度进行分析,以理服人.一辩刚坐下,二辩又站起来,一波未平一波又起。他们辩论时交锋激烈,不给对方一丝反驳的余地,辩论会到了白热化的状态,空气中弥漫着火药味。但他们始终文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默,让人印象深刻。最后还是胡老师收了场,强调诚信很重要,但有时也要学会运用“善意的谎言”。这场辩论会就在大家的笑声与掌声之间结束了。600字 六年级 叙事
-
一次别开生面的班会今天大队部的王老师给我们上了一节别开生面的班会课。同学们兴高采烈地走进教室,老师立刻给我们介绍了一个新奇有趣的游戏,让我们试玩。每个人手拿球槽,一字排开。当球放在球槽上时,同学们紧张起来,我们小心翼翼、目不转睛地盯者小球在球槽里慢慢地滚动。它越滚越快,大家开始手忙脚乱起来。由于游戏规则不许说话,我们挤眉弄眼地示意对方。一不小心球碰到了接缝弹了出去,第一次尝试就这样失败了。同学们毫不气馁,紧接着开始了第二次接力。谁知道这次更惨,游戏刚刚开始就很快结束了。我看着其他组的游戏,想明白了一个道理:想要珠行万里,首先要有良好的自我控制能力,其次需要团队之间默契的配合。游戏结束了,王老师给我们讲了许多关于团队合作的重要性和如何建立一个优秀班级体。同学们在游戏中也体会到了想要团结协作、默契配合不是一朝一夕的事。三年级:吴沛城作文网专稿未经允许不得转载点评:文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。文章太概括,老师建议小作者可以将游戏的很多细节加以描写,文章会生动许多,加油。点评老师:孟祥琦500字 三年级 叙事
-
一次别开生面的辩论会今天,刘老师组织了一次辩论活动,辩论主题叫“养小宠物好处多还是坏处多?”同学们分成了两组,每一组推出三个代表,分别是一辩、二辩、三辨。正方的观点是好处多多,反方的观点是坏处多多。辩论会开始了,先由正方一辨提出警犬能够抓小偷……反方立刻反驳说:“养警犬和养宠物根本就是两回事,警犬是由专门人员进行培训好管理,而养宠物就不具备这些条件,今年云南某地就发生了狗咬伤人爆发狂犬病事件,三十多人死亡,有关部门不得不下令捕杀大量的狗。”到了自由辩论阶段,同学们你说一句,我说一句,唇枪舌剑,都争锋相对,互不相让,最后正反两方胜负难分。老师们在一旁看着我们双方争得面红耳赤的,不时地发出笑声和掌声为我们加油助威,场上的气氛热闹极了。我今天又学到了一些知识。300字 三年级 叙事
-
一次别开生面的“会议”“啪”爸爸把身边的黑白电视机关了,又点燃一支廉价的“小南海”,小小的屋子里被烟雾笼罩着,让人觉得喘不过气来。爷爷先喝了口茶水,又正了正他的象征(鸭舌帽),随即来了个开头炮:“俗话说的好,植树植树没啥好处,可你们却有钱不赚搞啥绿我河山,好吧!为了‘民主’,咱家赞同把地用来植树的就往簸箕里扔酸枣。”还没等爷爷的话说完,簸箕便已增添了几粒酸枣。爷爷一清点,嘿!六票,真多!要知道全家有八口人,但爷爷毕竟是老前辈――妙计多!你看又开腔了不是:“你们钱多了没处用?只知道植树,树能生钱吗?不种地,你们准备喝西北风?”这话果真灵验,数落得大家心里顿时没了底。“爷爷,你看生命重要还是钱重要?”按捺不住的我始终发表出自己的“言论”。“哎哟!我的小祖宗!(我都这么大了)当然是钱重要了,没钱爷爷哪能给你买玩具呀!”“那生命有几回?”我接着问道。“这个……这个吗?我乘机拿起一本自然书满腹经论地对爷爷说道:“树可以提供氧气,人是靠氧气而生存,多植树还能避免水土流失,再说咱们那点地还能种出什么良种来吗?经我这么一说,爸爸等人也纷纷指出种树的益处,爷爷喝着茶水耐住性子听着我们全家人的“轰炸”,越听越烦,最终只得“俯首认降”。这时候,蝉儿忽然停止了叫声,好像正倾听着爷爷那一利国利民的宣布,屋子里也变得宽敞了许多,许多……450字 四年级 叙事
-
一次别开生面的群体活动放学了,我约了几个同学到我家玩。我无意中用筷子敲了一下杯子,水杯奇迹般的发出了“d”的声音,我和同学们都很惊奇,开始讨论起来。我猜测道:“会不会是水杯里有水,被筷子击打,就发出这种声音?那不同多的水,会不会发出另外6种音符呢?”“不如我们去试一试吧!”雷悠然说。他们都很赞同,一起拿了七个一样的杯子试了起来。看看雷悠然,只见她把七个杯子里都盛满了水,不时地倒水和敲打杯子不一会儿调出了“d”。她把第二个杯子里的水倒出来了一点,用筷子一打,不仅没有发出“r”的音,却是一种像“m”,又不是“m”的声音,她加进去了一点,才调出了“r”的音。雷悠然把第三个水杯里的水倒出来一点,一打,是一种奇怪的声音,而且怎么也调不好。还是张媛眼尖,一眼就看见了杯子上的裂缝,叫着:“杯子上有裂缝,快换一个!”雷悠然马上换了一个杯子。不一会儿,一架水琴就完成了。我们马上拿起筷子,在水琴上乱弹一气,奏出了一首杂乱无章的乐曲,把我们逗得哈哈大笑。这次活动让我们知道了“水+杯=水琴”,真是一次别开生面的活动!400字 三年级 记叙文
-
一次推销会今天,我们语文课上进行了一次推销会,是推销文具的。一开始李老师让小组讨论,讨论完之后,今天下午进行“文具推销会”。“文具推销会”的第一组是王炳涵一组,他们组由于是第一组,所以,推销得不太好。第二组是王建宇一组,他们一组巧妙地运用对比来推销,充分诠释了“便宜没好货”这句话的道理。第三组就我们组了!我们组利用了买东西推销商品的情景。一开始,李青蔚做推销,汪小馨扮演买家,我们负责拿“商品”。有一点夸张的是,她居然设计了保修卡!我是强忍着没笑出声。第四组是牛臣昊一组,他们的不足就是,一个人卖,两个买家居然跟着捧场!但是其它的推销得很好。第五组是程博文一组,他们组的推销很好,一开始,张俊阳“大卖”的呐喊,程博文买了,马雨萱一看,也买了,后面就广告语,程博文又是动作又是说,张俊阳把“商品”扔起来接住,虽然动作很粗糙,但是广告很搞笑。这次推销会虽然每个组都存在这样那样的问题,但大家的兴趣很浓,积极性很高,真希望还能举行一推销会!400字 五年级
-
别开生面一堂课“嘻嘻哈哈!”教室里传来一阵阵笑声。这是怎么回事?喔!原来是我们班的同学要上一堂别开生面的作文课。这回,可把同学们给逗乐了。你看,那孙老师穿着黑白相间的连衣裙走过来。哎呀!孙老师今天真奇怪,课本不带,教案也不带。我猜了又猜,想了又想,不知道孙老师的用意何在。只听她说:“同学们,今天我们学作押韵诗。”只见她在黑板上写了“阳光”二字,要我们组词,最后那个字必须与“光”字押韵。小茜脱口而出:“宽广。”陆陆续续“长江”、“家乡”、“绵羊”也出来了。然后,孙老师三个字、五个字地增加难度让我们到黑板上写,特别是要和“大家乐哈哈”的“哈”字押韵时,同学们一窝蜂拥到黑板前写。什么“大家去栽花”、“我妈叫我爸”、“大家吃麻花”……我也不甘示弱,上去写了;“大家顶呱呱”、“同学来我家”。老师说了一声同学们得意地走下来欣赏自己的杰作。此时的黑板已变得花一块白一块了。随后,我们开始写作文。十分钟过去了。我们的小鑫、小涵、小茜等几位大作家和大诗人都完成了自己的大作。小佳同学还作了一首特别新颖的押韵诗。“嘻嘻哈哈!”这一堂别开生面的游戏作文课在欢声笑语中结束了。这堂别开生面的作文课使我更爱写作了。400字 六年级 记叙文
-
一场别开生面的比赛今天我们学校举行了一场别开生面的运动会,其中最精彩的就是团体接力赛。比赛马上开始了,队员们相互打气鼓励。“你一定可以的,加油!”一个同学说。“你也一定可以的,一起加油!”另一个同学笑眯眯的回应道。“你不要辜负大家对你的信任,要相信自己!”又一个同学认真地说……裁判一声枪响,比赛开始了。顿时,啦啦队的呐喊助威声此起彼伏,我也拼命地喊着“加油!”第一棒结束后,我们三年级一班暂时落后了,班主任高声呐喊道“我们一定要有团队精神,加油!”第二棒一开始,我们队员就鼓足了劲,终于在弯道赶上了,啦啦队兴奋地喊:“三一班,加油!三一班,加油……”由于我们队员配合默契,因此一路领先,最终我们三年级一班第一个冲向终点。我们班取得了这次比赛的冠军,啦啦队的队员们高兴的欢呼雀跃,选手们也激动地紧紧抱在一起。老师走过来兴高采烈地说:“这就是团队精神,只有整个团队通力合作,才能取得最后的胜利。”这是我看过最精彩、最难忘的比赛。从中我也明白了:对于集体而言,每个人都很重要,只有大家团结一心,才能取得最后的胜利。400字 三年级
-
一堂别开生面的课一堂别开生面的课顿时,同学们开始窃窃私语:“写作课怎么搞起试验了?王老师葫芦里卖的是什么药啊?”“就是嘛,写作和画画是风水牛马不相及的啊!”“同学们,请看好了!”王老师说道。只见王老师拿出一只小杯子和一捆棉签、半盆清水和一瓶墨汁。“首先第一步,把少量墨汁倒入杯中,然后拿出一根棉签。”“拿棉签干什么啊?”一位同学插嘴道。“画画要有才气,现在我要在各位同学身上沾点才气!”说罢,在各位同学头发上用棉棒划了划,然后在拿出另一根没沾“才气”的棉棒,蘸上墨汁在清水里一点,清水里出现了一颗小黑点。王老师又将那根沾了“才气”的棉棒在小黑点上一点,霎时,小黑点散开来了。接着王老师又弄了十滴,最后,王老师拿出一张宣纸盖上去,哇!宣纸上立刻出现了一副山水画,像十片叶子,像一座假山。把它烘干,一副神奇的画就诞生在王老师的手下。这其中有什么样的科学道理呢?原来,用棉棒在头上划一划,并不是划我们的“才气”,而是我们每个人的头上都有油脂,油脂点在墨汁上,墨汁就会扩散开来哦!在我们生活中,有许许多多的科学知识,只要我们细心观察,就能探索到许多奥妙!六(B)班胡 丹 尔指导老师:王冬萍400字 六年级 记叙文