刘副校长是我姐
我刚见到她的时候就很高兴。我想,任是谁发现将于自己日夜生活在一起的是这么一个漂亮温柔的女孩子都会很高兴的吧。
当时,我还只是一个五年级的小学生,而她却已经初二了。现在,我已经初二了,也已经四年没有见到她了。说实话,我也已经无法牢记她美丽的容颜了。但她那双灵动澄澈的大眼睛确是深深地烙印在我的心中,她的音容笑貌都还似乎就在眼前。可是如烟的岁月却令我无法将她拼凑在一起。
她叫刘静,与我们小学副校长同名同姓,于是我常常叫她刘副校长。每当我叫她刘副校长,她总是气急败坏地大叫:“小鬼,住嘴!要叫姐姐!这是礼貌懂不懂?!”这下我更来劲了,“刘副校长”“刘副校长”地叫个没完。
当然,她才不会就这样善罢甘休。
她使出她的杀手锏——“你再叫就不让你睡我的床了!”
唉,这偏偏是我的命门啊~
要知道,小学比初中下学要早,而我一下学,放下书包后做的第一件事,不是坐下休息一会,也不是先跑去吃饭,而是上她的床。
她在上铺而我在下铺,在她床上我很是高兴。
当她下学一进门,我立即敬一个标准的少先队礼,大叫“刘副校长好!”如果不是因为坐着,我大概还会鞠一躬——真正的刘副校长就是这么教的。
每当她问我为什么坐在她床上,我总是挑眉道:“没见本王在‘一览众山小’吗?!”
我终于如愿以偿地睡在她的床上了,而她自然睡在我的床上。然后我一边哼着不成调的歌儿,一边听她抱怨“你这么一翻身,全世界都动了!”
那天很平静。但我哭了,泪水悄悄打湿了她的枕头。因为我只住一个学期就要走了,而期中考试也已经过去了。我知道,时光就要将我们分开了……
那是我第一次为她哭,也是第一次发现,原来她在悄然不知间已经占据了我心中一个不可替代也无法磨灭的地位。
时间真的好快!
当我因补课迟回而已经集了厚厚的一叠写着“静姐已安全到家,小鬼路上小心”与一个俏皮的鬼脸的精美卡纸时,我知道,分别的日子终于还是到了。
“回家之前给我留张纸条报平安[微笑]”她去考试之前给我留下了最后一张卡纸。
但我没有,我就躺在她床上等她回来。
她回来后,我强笑“刘副校长,我可要走了”眼睛长久睁眼不闭似的在发痛。
我走到门口时,她开口:“闻君,最后一面了。”
我没有回头,淡淡地嗯了一声逃也似的跑开了。泪水在瞬间泛滥。
那种经久不散的痛,在眼里,也在心里。
其实,在她的枕边还藏着一张卡纸,“为什么不早起见我最后一面[哭脸]”我执笔答道“这样我就有足够的理由多留一上午了”
不知道她还会不会想着我,想着那个固执地叫她“刘副校长”的女孩,想着那个坐在高处就把自己当做女王的女孩,想着那个只留下背影的女孩,现在那个到最后也没乖乖听话叫她“姐姐”的女孩。
其实我还想告诉她,她早就是我姐姐了。
就像现在我想她时,别人问我想什么,我答:“刘副校长。”别人又问:“刘副校长是谁?”我答:“我姐!”
风筝
我是一只风筝
一只断了线的风筝
我在天空翱翔
看见太阳
用第一缕光辉敲响大地的闹钟
看见云朵
高谈阔论是思想碰撞的火花
断了线就不再回来
我携着我的梦想
远走高飞
没有束缚
没有羁绊
去追寻,追寻
尽管冒着粉身碎骨的危险
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假如我是校长假如我是校长你的脑子是否会充满无限的遐想?我想答案是肯定的。我的脑子里就经常充满着各种奇思妙想。如果我是一个校长,我会把校园建设的非常漂亮,就像一座大花园。每天早晨都能听到小鸟清脆而明亮的叫声,小河潺潺流动的声音,闻到沁人心脾的花香,看到五彩斑斓的鹅软石……如果我是校长,我就不用一个老师,用电脑代替老师,只要插上一个奇特的软盘,就可以边玩边学,增强学习的兴趣。考试时也不用怕没有监考,电脑会立刻跳出一个监视系统,如果作弊就会被惩罚……如果我是校长,我要把教室改成可移动列车,每个人都有独特的座位,有喜羊羊形的,有米老鼠形的……同学们也可以经常坐着独特的座位,把列车开到野外去上课 ,和大自然亲密接触,培养团队精神。学校是创造梦想的地方,如果我是校长,我会试着改变学校,让每位同学都健康快乐地茁壮成长着!今天晚上,我怎么也睡不着,我的脑海总浮现着讲台上的粉笔灰,这究竟是为什么?今天下课时,我和小红一起到讲台上玩粉笔灰,弄得讲台非常脏,全是粉笔灰。上课了,老师原本笑容满面,后来看到讲台上到处都是粉笔灰,心情发生了180度超级大转变,厉声质问:“谁干的?”整个教室都沸腾起来,大家都说不是自己干的,我脸色发红,心想:要不要承认错误呢?又想:这是自投罗网吧,不能说,绝对不行,于是我还是没说。老师开始一个个的问:“是你吗?”我的心像一头小鹿在乱撞,脸比凤凰花还要红,等老师问我了,我支支吾吾的说:“不……不是我……我。”我心惊胆战的躲过了一劫,老师见还没有人承认就大吼:“今天这节课不上了,谁干的赶紧擦掉,别耽误大家的时间!”大家也说:“对!承认了就算了,干什么还拖延时间,真是太可恶了!”这时小刚举手了,全班都把目光集中到他身上,他自告奋勇的说:“虽然不是我干的,但是我来把它擦了吧!”说完他擦掉了讲台上的粉笔灰,老师语气温和了起来:“要和我们都能像小刚一样,我们班会越来越棒!”我想着讲台上的粉笔灰,惭愧极了,我想:明天一定要向老师承认错误。这次,我和我的家人一起玩“包饺子吃铜币”的游戏。首先咋饺子里放上硬币,然后煮熟,饺子端上来后,我仔细端详了一下饺子,再一个个摸摸,突然觉得每个饺子都一样,这可难住我了。我只好小心翼翼地吃,深怕把硬币吃下去,一个个饺子在在口中滑过,好像饺子的鲜嫩把硬币藏住了,把硬币吞了,大家说:“谁能到哪里的一个硬币,就可以在今年发财!”哥哥走过来,看夜没看,随便拿了一个 饺子,没想到,露出了一枚硬币,我羡慕地说:“我吃的不是饺子,是寂寞!哥哥,你太厉害了!”哥哥笑着说:“不要迷恋哥,哥只是个传说!”话音刚落,大家都忍不住笑起来。“第二个硬币的争夺,现在开始!”哥哥说。吃了两个以后,妹妹叫道:“吃到了,我吃到了!耶!”说完妹妹露出胜利的笑容。一次快乐地游戏就在欢声笑语中结束了,望着桌上一个个空盘子,我感到非常高兴。1000字 五年级 抒情散文
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假如我是校长假如我是校长,我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼,里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场,一个像天堂般美丽的花园:在花园中,要用木头当支柱,周围有一排排枝藤,还有许多错综复杂的小路。在花园中间,要有一个喷水池,喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆,教学楼以及体育馆的内部要连通,让学生出入更加方便些。在体育馆内,要有游泳池,篮球馆,乒乓球室,器材室等。他们会喜欢这个地方,喜欢在这里读书,听音乐,在这里安静的度过每一个黄昏。假如我是校长,我将把校园布置得井井有条,让每个孩子都能高高兴兴的来上学,恋恋不舍的回家;假如我是校长,来我自己办的校园的人,都会赞叹不已。因为校园的教学设备齐全,更能符合全方面的要求;假如我是校长,我要亲自和学生们栽种树木,绿化环境,使学生更积极,更活跃;假如我是校长,我要亲自去检查学生,要是有些学生不听话,我便会去耐心的跟他们讲道理,使他们明白世间的哲理,知道这样做人;假如我是校长,我要主动和学生们交流,互动,使他们更加接近我;假如我是校长,只要被别人欺负的学生,我绝不会不管的,我会找那个人向我们的学生道歉。假如我是校长,我会在校园的一块空地上建立一个动植物,让同学善于观察,勤于思考。假如我是校长,我会尽量拜访同学的家长,主动了解他们,多给他们一些爱。假如我是校长,我会全心全意地工作,去关心每一位老师,关心每一位同学的喜怒哀乐。在学校管理过程中,鼓励先进,鞭策后进,不放弃一个学生。还要定期召开教师会和学生会,并让老师们和学生们自由发言,倾听他们的心声,采纳他们合理化的建议。在教育教学中,注意发现和发展学生们的兴趣特长,建立多个兴趣小组,让每个同学都贴有成功的标签,能昂起头走向成功的彼岸假如我是校长,我会请很多幽默风趣的老师,在上课的时候,教室里总是充满笑声,让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友,更是同学们在学校的亲人,他们要倾听学生的心声,更了解他们,发现每一个同学的闪光点。假如我是校长,我会让老师减轻同学们的课外负担,利用课上时间吸收充足的知识,在课外去实践他们,而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能,创造出他们自己的蓝天。学校是创造梦想的地方,不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少,假如我是校长,我会试着改变学校,让学校真正成为同学们梦开始的地方。1000字 五年级 叙事
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假如我是校长校长是学校的管理者,是学校的领导者,更是学校的核心。为学校的建设尽心尽力,是校长义不容辞的责任,所以校长也是一个设计师。人们常说一个好校长就是一所好学校,这就要求校长要以高尚的品格感染人,以广博的知识吸引人,以创新的能力征服人,以民主的氛围熏陶人,以思想的力量感召人,使全校教师为了学校的发展共同努力拼搏。校长,首先必须坚持读书学习,用智慧的力量启迪人,随着教育改革的深入,作为校长除了应该具备高尚的品德和优良的作风外,还应当是一个教育专家,因此必须树立终身学习的观念,还应该提高自身的综合素质,掌握更多的知识和能力,使自己的思想观念始终在时代前列,这样才能领导学校不被激烈的竞争淘汰。假如我是校长,我上任的头一件事就是要把学生的校服改一改。我要重新为学生们量身订做一款更能体现出学生们青春朝气、精神面貌的校服,我相信只要我的学生们穿上我为他们订做的校服后,一定个个都充满活力与智慧,我想我的学生们也一定会喜欢的,穿上了他们认为漂亮的衣服后,他们才会对自己有信心,认为自己是最棒的,才会有努力学习的动力,成功离不开自信,所以培养学生的自信心也是十分重要的。假如我是校长,我会很公平的对待每一位学生,无论他的成绩是好是坏。假如我是校长,我要把考试规则改一改,当然不是不考试。只是在题目里加一些更贴近大自然,更贴近学生们生活的题目。假如我是校长,我要让老师们少布置一点作业,多让学生们去阅读课外书,从中吸取许多知识,这是两全其美的办法。我决不会让我的学生整天闷在书堆里,我会带他们去一些地方参观、游览,这样,可以解除学生们对学习的烦恼。假如我是校长,我会以积极的心态,超前的思考,务实的作风,带着自信去面对工作,带着信任与老师、同学们愉快的相处,带着尊师重教的理念去谱写我人生的新乐章。校长这个职务既是一种权利,更是一种责任,作为校长就应该对一所学校负责,对老师、学生负责,只靠校长这个权利去管理好学校是不可能的,更多的是要理解老师和学生,关心他们,体贴他们,以人为本,才能管好学校。假如我是校长,我会把上面的计划做的非常好。而且,我要让全国乃至全世界的人都看到,21世纪的中国孩子都是好样的,他们爱这个世界,他们会为这个世界创造奇迹!其实作为校长,要做的事还有很多,但我只是把自己心中一个梦想的校长形象描绘出来,欠缺的还很多,要深刻思考的还有很多,但有一点,不管梦想也好,真实也好,一个好校长就是一所好学校,这是至理名言,所以,时刻牢记把“好校长”当做自己不懈追求的目标。1000字 六年级 记叙文
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因为你是我姐小静应该能说可怜吧?出生时非常艰难,因而造成小脑出血。众所周知,小脑主管运动,一旦受了伤,就意味着将来她很可能不会走路。“她只会把你拖累死。不如晚上的时候往福利院门口儿一放,你不就解脱了?趁年轻,赶紧跟赵军你俩再要个,千万别为了个瘫子把自个儿给毁了,不值得!”有人这样劝小静的妈妈。“既然生了孩子,就得对得起她!我做不到那么心狠手辣。还有,赵军要是知道他女儿被我扔福利院了,不打死我才怪。”“你们两口子没事儿吧?行,现在年轻,有精力,有能力照顾她,那老了怎么办?”妈妈坚定地说:“我不相信养她没用,等我老了她还得管我饭呢!”迫于奶奶的压力,一年后,妈妈给小静生了个妹妹,起名怡婷,小名儿婷婷。爸爸妈妈天天忙着带小静看病,哪儿还有时间照顾她?不得已,只好把刚满月的婷婷送到姥姥家。功夫不负有心人,经过多次治疗,小静三多岁时终于能自己走路了。姥姥看着一年才见父母一次的婷婷,心里别提多难过了!于是给妈妈打电话,想让她把婷婷接回家。妈妈很担心地说:“妈,小静虽然能自己走了,可毕竟不怎么稳。婷婷又小……”“这你甭操心,婷婷很懂事儿。”妈妈又说:“那次我们试探着问小静,给你要个妹妹好不好?她立马翻脸了,之后谁一提就哭。”姥姥非常不高兴,说:“婷婷不是你生的?等长大问我姥姥,我怎么没有爸爸妈妈?我说你有,他们为了姐姐不要你了!艳华,你是不是就叫我这么跟孩子说?”“这样吧,给我们半年时间把小静说服。”“半年?一个星期后你不来,我跟你爸就送。”“哎,我也知道对不起婷婷,可小静那儿怎么办?”爸爸安慰说:“反正早晚都得把婷婷接回来,早一点儿兴许还好哩!咱不偏心就成了。”“那后天就去?”“行。”看着女儿怯生生的眼神,当爸妈的怎么会好受?“婷婷,快叫爸爸妈妈呀!”“爸爸妈妈。”“嗳,婷婷真乖,来,让妈妈抱抱。小静,你看妹妹多可爱啊!”“我没有妹妹!”也许是小静的声音太大,婷婷哇地哭了。爸爸发火:“赵琬静,道理给你讲过无数遍了,你是爸爸妈妈的女儿,婷婷也是。你能在爸爸妈妈身边儿,她为什么不能?”妈妈赶紧解释:“小静,听我说,婷婷出生的时候你还小,妈妈没法照顾你们俩,只能把她送到姥姥家。这可都是为了你呀!现在你们长大了,是不是就该把她接回家了?要不,婷婷怎么喊你姐姐呢?”姥姥附和道:“就是,明明是姐姐却没人叫,你说亏不亏?”小静终于笑了:“好吧,让婷婷回家。”让人极其想不通的是,这个姥姥说很懂事儿的婷婷回家后立即变了张脸,淘气起来能把人气个半死。这不,刚才吃饭时把碗扔了,原因?“婷婷妈妈!”这意思够清楚了:妈妈只属于婷婷,不能给姐姐喂饭。把小静气的!妈妈为了锻炼小静自理,只好“偏心”:“姐姐应该让着妹妹,妈妈就不喂你了。”在N次抗议无效后。小静为了不让肚子受委屈,自己把饭吃了。从此以后,爸爸妈妈都利用婷婷训练小静自理。然而,婷婷却在无意中被惯得特不懂事儿。接下来会有什么事情发生?请看《因为你是我姐2》。1000字 五年级 叙事