慢生活、慢心境
世界迈进了二十一世纪,在这个新的时代里,“快”成了代名词,每一天,马路上匆匆忙忙的路人,没几年就建成的地铁工程,迅速发展壮大的城市化进程……突然崛起的中国就如同注入了催化剂的植物,飞速地疯长,感觉别扭,令人震惊,远远比不上自然生长的从容。
“快”真的就如此的好吗?其实不然,“快”代表的不一定是高效率的迅速的行为,它还可能造成质量差的弊端,而与之相反的“慢”却能够做到心平气和,处变不惊,并能达到完美的程度。
“慢”是中国传统文化的一部分,中国自古就有慢的传统,更有慢的文化。千百年来,我们招呼客人吃饭时讲的是“请慢吃”,送客人时说“请慢走”,请人做事时说的最多的还是“慢慢来,不着急” ……
“轻拢慢捻抹复挑”,诗人白居易描绘的虽是弹琵琶之技艺,但做任何事情又何不该如此?《红楼梦》之经典,之所以“字字看来皆是血”是因为作者“十年辛苦不寻常”;《本草纲目》之所以流芳百世,是因为李时珍28年尝遍天下草药方写就……。
慢生活并非懒惰,而是一种良好的生活态度,是一种健康的心态。慢,是“铁杵成针”的反复磨练,慢是“大浪淘沙”的不断洗礼,慢给中国留下了五千年的灿烂文化。
今天的我们已进入信息化的时代,跨跃式的发展,冲击着世界。快,还要更快,在飞速变换的社会背景下,我们仍然需要慢生活,需要慢心境。“慢”与“快”同有竖心为旁,心境如何,某种程度上决定着生活的态度与质量。慢是心态的从容;慢是心境的舒缓;慢是心灵的放松。
事实上,“慢生活”的本质就是让人“悠然自得”,从容中显得自信,淡定中享受快乐,泰然中体现智慧。快与慢没有孰优孰劣,只是选择不同,但我想说,我喜欢慢生活,因为慢有慢的快乐,慢有慢的幸福。
慢之爱,同予者何人?
这个时代需要慢下来,好好静一静。
那份爱
在我们每天的生活中,爱就像阳光一样向我们散射,哺育我们成长,他们源自于家庭 学校
和社会,但最令我难忘的还是小学老师给予我的那份爱~
刚上小学时,由于年龄太小的问题我什么都不懂,不知道为什么上学,上学要干吗,老师是干什么的,这一大堆的问题总是缠绕着我,当老师走进我们教室时,班里很静,好像害怕站在我们面前的这个人,她做了自我介绍并且还说如果有什么不懂的问题就可以问她,于是我带着我一肚子的疑问去找了老师,“老师,您知道我们为什么要上学,上学要干吗,您是干什么的?''老师望着我不解的目光笑了,“老师是干什么的这得你自己去体会呀!”
说着她抱起了我,亲吻了我的额头,在那时,一股暖流流入了我的身体,我感到一种不同的感觉但却说不出,以后的日子老师总是面带着微笑给我们讲课,我们不开心时她会安慰我们,我们开心时她会和我们一起开心,对我也是相当照顾,一天,她突然问我“怎么样,还记得你入学时的那个问题吗?”
我笑了"当然记得”“噢~那找到答案了吗?”“老师就像妈妈!”老师愣住了,我看得出她的眼角有些湿润,她抱住了我,久久没有分开,时光飞逝,六年的小学生活很快就过去了,我考上了我理想的中学,这因该全部归功于老师,当我背起书包迈向另一所学校时我看着老师,我的启蒙老师,她的脸上布满了皱纹,浓密的黑发里暗藏着许多银丝,她为我们实在是操劳太多了,我们怎么能忘了她呢
“孩子,走吧,前面的路还很漫长,希望你能成功,加油!老师相信你”我抱住了老师,也是久久不能放开。。
虽然我现在上了初中,但我仍不能忘记我的启蒙老师给予我的那份刻骨铭心的爱!
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慢一点慢一点,等到心灵盛开一碗热豆浆,五分钟喝完与十五分钟喝完的区别是:滋味。你给味蕾时间,味蕾才会给你真滋味。同样,你给心灵时间,生活才会给你大意味。马不停蹄的得到,就意味着要马不停蹄的失去。我们太忙,有时候,要忙到没空快乐。奋斗,拼搏,忙碌,追逐一辈子,无论得到了多少,却发现,即使最后取悦了整个世界,可是最终委屈的,是自己的心灵。好多外在的风光,都是心灵泣血的歌唱。慢一点,再慢一点,让心灵跟上你的脚步。是的,无论多忙碌,你都要清楚,活到最后,我们都是为灵魂而活。落下灵魂的躯体,无论外在多光鲜,无论身姿多目眩神迷,不过是空架子。其实,这空架子也早已迷惘,早已迷失,早已找不到快乐的原乡。只是,尘世的欲望太迷离,飞舞的红尘太纷乱,最终,让我们把持不住自己。还是要慢一点。只有慢下来,这个世界美的景色,才帷幕一样为我们缓缓拉开,才会一幕接一幕,为我们演绎无限人生的韵致。也只有慢下来,那颗宕动而躁乱的心才会平静下来。是的,这个世界的美,只有慢下来的人才会发现,只有平静下来的心,才会捕捉得到。人生的终点,不是物质的终点,而是心灵的终点。也就是说,即使我们可以坐拥天下富贵,但心灵不快乐,依旧一无所得。千里万里走过,万千春色赏遍,只是脚步太匆匆。若这样,人生无论走多久,无论走多远,都不如刹那驻足,看一朵花的盛开,看一朵云的飘走。尽管是刹那,但驻足,还是给了心灵足够的时间。有时候,心灵需要的时间真的不多,当你慢下来,你的世界会为你蓬勃起来,是的,无论你的身体,还是你的心灵。你该懂得的。文/静默如兰600字 初一 叙事
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慢一点整理房间时,意外看到了躺在箱子最底部的"老朋友"---里面尘封着上百封学生时代的信件,记忆如潮水般涌来。八零后的我们,初高中时,网络还不是那么发达,手机更没有在校园普及。所以与同学、朋友联系时,便是写信,然后装入信封,贴上邮票,投入邮箱静静等待……拆开一封封信才又感觉那些许久不曾见面的朋友们,曾经的内心是那么细腻,平淡的话语却拉出无限的思念与真诚的关心,让距离感一下子拉近。有爱好古文不可自拔的同学学着古人的样子,文绉绉的在信开头写到:XX兄,近来可好?见信如晤!见字如面!可安好?”虽不工整,却别有一番韵味,内心顿感充实。青春期男女间懵懂的话语,都透着单纯美好的气息,细细读来,岁月静好……学生时代,收到一封信件,便可以细嚼慢咽好些日子,有趣、充实。回上一封更是雀跃不已,可以尽情诉说愁闷、喜悦,着实快乐!而今,发达的通讯,拉近了距离,却变相的拉远了感情。打开通讯工具,输入文字,一开口便是:“在吗?”“嗯!”“最近可好?”“吃了没?”“好好照顾自己”“88!”……更多的话语,却怎么也说不出来,总感觉少了点什么,却又理不出所以然来,陌生感竟又添加了不少。快节奏的生活打乱了我们过多的思绪,昔日想写就写,想说就说的桀骜,早已无影无踪。拿笔书写快意的念头更是一放再放,最后无话可说。曾在网上看到一句话:“换种方式,让你前进的脚步慢一点,再 慢一点……”不妨,偶尔提起笔,给远方的朋友写上一封普通的信,放慢时间,让对方收获满满的问候。在笔记本上记录生活中平淡的点滴,让文字点缀生活。让时间慢慢摇摆 ……600字 一年级
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慢慢慢总会有些遗憾,缓缓地爬过墙;总会有些不安,牢牢地被钉上。愿不愿意走过说过的江南。让伤变浅又变淡,难过很婉。江南是三月杏花弦外雨后的亭台舞榭,江南是五更笙歌离散后的牌坊小巷。不论是离别后淡淡的哀愁,还是等待时痴痴的执念,都在湿润的水汽中绽放,是初春的第一朵蓓蕾,是玉人半面的红妆。江南永远不缺乏正在上演的故事和妄图知道点什么的我们。你只是个过客,我亦不是归人,谁又为谁引渡,谁又替谁安魂?舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。临安,有太多人曾在这里等待。临安的第一场雨唤醒了整个江南的脉脉含情。一柄油纸伞,在断桥下又等了几晚。如墨的夜色里,看不见你如墨的眼,只听见,鱼跃后水纹交织的轻舟的桨楫声。你说,平生不会相思,才会相思,便害相思。燕雁无心,我信,或者不信,风不定,人初静,此后那伞尘封岁月里,此后那人寻不见踪迹。决绝如你亦如我,无端把韶光负。没有人再提等待,几片绵绵飞絮,亦白头,空折,还折,年年柳色。直到某一天,她已经老去,无心再回忆,这句话伤情,永远不要提,这曾经的相见相恋,相知相思,相伴相欠,相惜相忆,相爱相弃,相对相会,相误相负,相许相续,相依相偎,相遇相聚才能了结。这相思十诫,这爱恨两面,尽在江南的烟雨里无言的继续。慢慢慢,模拟自己,轻轻的过场,像船在摇晃;慢慢慢,返璞归真,那些伤,极浅又极淡,像我的难过很婉。慢慢慢,想到临安去看“城上风光莺雨乱,城下烟波春拍岸”的风光,去看“沙上并禽池上暝,鸿雁在云鱼在水”的生意。走过长长的回廊,深深的小巷,面面的牌坊,过一种细水长流,安静祥和的生活。或许是“市桥远,柳下人家,犹自相识”,又或许是“春水碧于天,画船听雨眠”。浮生一梦,慢慢慢!高一:蝉翼清影600字 高一 散文