一句评语(各位!支持支持啊!打退稿的要说原因啊
在我看来,为别人改作文就应该负责!然儿今天,我们改了作文后,当拿到我的作文本,上面只有一句评语:杨言不亏是杨言,写的文章确是不错字达标了,我希望你学习努力,天天向上。我看了,真是哭笑不得(原因:不知生气为何物)。这评语不但有错字,而且标点不正确。我觉得这个同学根本没有认真改我的作文,完全是在敷衍我。
下课了,我坐在座位上,这时,老师笑眯眯地走过来。也许是看到我这又哭又笑又埋怨的表情吧,老师探着头,问:“杨言,怎么?”我摆摆手又摇摇头,拖着声音对老师说:“我太‘佩服’为我改作文这个同学了。”说是佩服,其实带有一点轻蔑与不满意。老师听了,伸手便拿起我的作文本,那动作就像是扒手偷东西一样快。眨眼工夫,他便看完了(一句话而已,能看多久呢?)。一本正经的对我说:“人家夸你,还不好吗?”“可,可是……”我故意拖长语音,好引起老师注意。接着又小声嘀咕着“我需要的是意见,并不是夸奖。改作文的是谁啊?”老师可能只听清楚了最后一句,随后他笑着说:“我知道是谁?但不告诉你。这次是我看到他写的字写得最好的一次了……”“啊?”我打断了老师的话。“是的。这次真的是我看到他写得最好的一次。看来是你写字写得好带的头啊。看,他都写好了。”我愣住了,观点完全变了。这,这个同学的字,这次尽是写得最好的一次。照这么说,那他的评语也一定是认真下的了?难道,他是成绩差点的同学。不过,如果他是认真下的评语,写的字,那我不是错怪他了?想着,老师又重复了一遍:“这次真的是写得最好的一次。看来,他真的在认真批改啊!!”
这句评语,虽然只有短短的几个字,但是,它的意义却是深刻的。我想,我会记住这句评语的……
一份特殊的礼物
教师节前夕,放晚学时,同学们走在回家的路上,商量着给老师送什么礼物。
有的同学说:“送钢笔吧!”又有的同学说:“老师有许多钢笔,还不如送老花镜呢!”同学们说:“老师也有老花镜呀!”小丽说:“我看,我们还是折48只千鹤送给老师吧!”“不行!这一点意义也没有,怎么能表达我们对老师的感激之情呢?”小军表示反对。大家七嘴八舍地说起来了。明天,到底会送什么呢?
突然,一阵风吹来,散发出一股浓郁的清香。小丽吸着鼻子说:“真香呀!这是什么啊?”“是野菊花!”小军说道。班长欣儿说:“对了!我们就送野菊花。”小丽问道:“为什么要送野菊花呢?”欣儿深情地说:“野菊花既傲霜又耐寒,多么像我们的老师呀!”同学们听了,拍手叫好。
第二天早上,同学们一起来到山上,一人摘了一枝自己认为最大`最香`最美`自己最喜欢的野菊花,交给了欣儿。
欣儿轻轻走进办公室,刚准备叫老师,可看见老师正聚精会神地批改同学们的作业,不忍打扰,到了嘴边的话,又缩了回去,悄悄走出了办公室。
欣儿透过窗子看老师,觉得老师又老了许多,白发也多了许多。
终于,老师离开了办公室。欣儿捧着48朵野菊花,来到窗前,把野菊花分成两束,一束插进笔筒里,一束放在日历旁。看着放好的野菊花,欣儿笑了,在心里对老师说:“老师,这是我们48个同学的心意。昔日里,在我们遇到困难的时候,是您在一旁支持我们,让我们克服困难;在我们做错事的时候,是您教育我们要知错就改,让我们改正错误。您的恩情,我们无以为报。只能祝您幸福!”
老师疲惫地回到办公室,闻着野菊花的香气,看着48枝野菊花,幸福地笑了。刚才的疲惫消失了,取而代之的是高兴与激动。
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