读《宝葫芦的秘密》有感
350字
三年级
写景
这本书是这样写的：有个叫王葆的男孩做了个梦，梦见了自己无意中钓到了一个宝葫芦，这个宝葫芦能实现主人愿望。但是，只要主人想要的东西变出来后，就变不回去了，而且，宝葫芦的意识和人的意识是完全不一样的，这个秘密也不可以泄露，王葆就这样做了宝葫芦的主人。
有一天，王葆和同学们在下棋，王葆想把对方的“马”吃掉，又怕斗不过对方，心想：宝葫芦，帮我把对方的“马”吃掉。刚想完，王葆就发觉自己吞下了一个很大的东西，就在这时，对方的“马”突然不见了，王葆知道肯定是宝葫芦搞的鬼，便跑回家把宝葫芦教训了一顿，可是宝葫芦不听，给他惹了很多麻烦，王葆生气极了，把宝葫芦秘密说了出来。在这时，王葆突然醒了，知道原来是个梦。说到这儿，我想我们一定要用自己的劳动来换取成果，不能用其他的东西来换取成果。而且我们也不能爱慕虚荣。我还觉得我们要诚实，不能欺骗家长、老师和同学。
指导老师：李晓耘
清凉世界莫干山
550字
六年级
写景
今天，
我的妈妈笑眯眯地对我说：“孩子，今天我们去莫干山游玩好吗？”我听了一蹦三尺高，
心里别提有多高兴了。
我们来到了莫干山上，一阵寒风吹来，我冷得直打哆嗦，
俗话说，高处不胜寒。我想了个办法，多运动，那就不冷了呗。
我们先来到了芦花荡，一个醒目的仙鹤水池在那里喷水，里面的一只只仙鹤在那里嬉戏，一只在那里金鸡独立，一只在那里轻提着腿，张开它那张细长的大嘴，喷出了美丽的水花。还有一只在那里正要展开翅膀飞向宽广的、蔚蓝色的天空。我在那里玩了许久才依依不舍地离开了。
然后我们来到了碧翠潭，一个大大的繁体字‘翠’在一块巨大的岩石上显现了它的英姿。这块大石头竖立在岩壁上，下面是一个水池，岸上有几块小石头，能踩着过去。旁边是一个小凉亭，它是木头制成的，要使你坐在里面会感到好象来到了人间圣地。
最后，我们来到了剑池，那是莫邪夫妇造剑的地方，
一走进去，就有一尊莫邪干将的塑像。哗哗哗，这是什么声音？原来是身后的瀑布，我们穿过小路来到了半亭，说到这个半亭，我就有疑问了，为什么叫半亭？我看到的也不是半个亭子呀！我的遗憾就是那些疑问，可能我永远也不会知道。突然我的眼前出现了一个方方
的水池，传说那是莫邪夫妇试剑的地方。我又走过了一座桥，一块岩石上写着四个红色的大字——剑气冲天。我猜想这剑池可能隐藏着巨大的秘密。
如果你没到过莫干山的话，不防去那儿一游，不过你得多穿点衣服呦，因为那是清凉世界----莫干山。
601班
沈锴怡
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读《宝葫芦的秘密》有感《宝葫芦的秘密》这本书很好看，因此，我有读后感了。以前大林和小林很穷，因为一个大怪物，所以他们走散了。大林想当富翁，狗绅士让他的梦想成真了！大富翁八哈让大林做自己的儿子，所以大林有钱了！小林不那么贪婪，选择了要工作。做了一名火车司机。八哈死了。大林很伤心。不过贪婪的大林知道自己快没钱了，所以得快点想办法！听说可以去富翁岛！到了那里，什么都没有。只有一样东西，那就是钱。连枕头都是用金子做的！最后大林渴死或饿死在那里了。之后讲的是宝葫芦的秘密。是从前我有了一个神奇的宝葫芦，什么梦想都能实现，最后原来是梦……我有感是小林和大林的故事。最贪婪的人是没有好下场的，小林没想到当富翁，要用自己的辛苦来赚来钱，像大林只依靠某一个人，应该想想后果会怎样。 现在小林生活的很好，因为当时他的选择选对了。大道理：不要做贪婪的人，只要付出，肯定有回报！我们要学习小林的精神，并好好学习。350字 三年级
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读《宝葫芦的秘密》有感这本书讲述了一个叫王葆的同学得了一个宝葫芦后发生的趣事。主人公王葆是一个很天真活泼的男孩，他拥有一个快乐的家庭。有一天王葆在学校被老师批评后闷闷不乐的去钓鱼 ，却吊起了一个他梦寐以求的宝葫芦。 接下来就发生了种种奇妙的事……读了这篇文章，我知道了凡事都要靠自己，不能依赖别人，如果老依赖别人，总有一天一定会失败。比如王葆在考试时要宝葫芦帮他作弊，这弊倒也作了，可是没过一会儿就被老师发现了，结果被同学称为“小偷”。王葆为此非常伤心，也明白了凡事只能靠自己，才能成功，也才能体会到成功的喜悦。于是他扔掉了宝葫芦，靠自己取得成功。在我们的生活中，家长常常为我们安排好一切，让我们走在家长细心铺好的路上，没有坎坷，只有成功。但是这样，即使成功了也没有太多喜悦，因为它不是靠我们自己的失败与失望累积起来的，而是在别人的帮助下取得成功的。我们应该靠自己取得成功。当然家长有一部分问题；我们自己也有问题，我们在遇到困难时首先想到的是我们的父母而不是我们自己，我们对大人过度依赖，没有自己的主见，这样是很难成功的。我们应该有自己的主见。遇到问题自己解决，不依靠别人，靠自己的努力去解决问题，久而久之，你就会有自己的主见，从而取得成功，那时候你就能体会到成功的喜悦了。500字 初三 书信
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读《宝葫芦的秘密》有感我也像王葆一样，几乎天天想着有个宝葫芦。有了宝葫芦，我就不是过上好日子了吗？再也不用写那些无聊的作业；再也不用去背那些没用的文章：更不用应付那没玩没了的考试。我由王葆联想到自己，我不是和王葆一样吗？甚至我也有一个“宝葫芦”。在学校，老师是“宝葫芦”，比如开学时我想跟谁坐就跟谁坐，老师都会给我面子；在家里，妈妈是我的“宝葫芦”，我要妈妈替我干什么就干什么，我要买什么妈妈就给我买什么。但我却还不知足，光想得到现成的，不愿多出力。每次我做数学作业，我想都不想，拿起计算拼命地算。如果哪天我主动做了家务的话，不如相信太阳是打西边出来的。我经常把家务全分配给妈妈，如果妈妈要我做，我只能勉强干干，不是他指的活多一点都不愿动手。读了这个文章，我知道用计算机这不仅会让我们变懒，还会对小学的整个基础有影响。不做家务以后上高中，上大学生活就不能自理。我还懂得了一个道理：天上是不会掉下馅饼，要什么有什么是不会给自己带来幸福的，只会带给像王葆一样的无聊和痛苦的生活。王葆最后抛弃了“宝葫芦”，我也要抛弃自己的“宝葫芦”——“不劳而获“的恶习，以后做事尽量不靠别人，还要帮妈妈做家务，不劳而获能叫人变懒变坏，学不到真本领，这样长大怎么为祖国做贡献？我们不要依赖别人，凡事都要靠自己，不能变成一个懒惰无比、没有作用甚至成为社会累赘的人啊！这就要平时自觉地锻炼，为祖国增光添彩，不做不劳而获的寄生虫。500字 六年级 叙事
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读《宝葫芦的秘密》有感宝葫芦在我心中是一种能带给我们幸福的宝贝，我多么想要一个宝葫芦。可是在这本书中它却在一次数学考试时害了他的主人——王葆。这样，我开始讨厌宝葫芦了。这本书反映了青少年不劳而获的想法。一次，王葆在钓鱼时意外地钓到了一只万能的宝葫芦，从此，他就高枕无忧，让宝葫芦代他学习、写作业、做模型、考试……让同学们刮目相看，王葆更是整天乐滋滋的。可是宝葫芦渐渐让王葆有了一种依赖性。宝葫芦不但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、学会了说谎。终于在一次数学考试时，宝葫芦使用魔法时不仅把苏鸣凤试卷上的答案全部移到了王葆的空白试卷上，而且把试卷上的姓名也一起移给了王葆，这让王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑。幸好这只是一场梦！有些人认为王葆把宝葫芦丢掉是对的，而我认为王葆应该把宝葫芦的错误告诉它，而不该向它大吵大闹。看了这本书我知道了一个道理：一分耕耘，一分收获。我们应该做爱劳动、爱学习、不偷懒、不说谎的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上没有不劳而获的东西。只有靠自己的努力，才能收获丰收的果实！四年级:张嘉琳400字 四年级 读后感
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读《宝葫芦的秘密》有感今天我读了《宝葫芦的秘密》这本书以后深受启发和教育。这本书主要讲的是王堡不爱学习，有一次老师布置了作业，每个小组分别在一起复习功课，可是王堡听说妈妈出差了就早早回去了，第二天在路上同学们问他复习功课了吗？王堡自信地说：“老师不会提问我的。”出乎意料的是，老师第一个就叫了王堡，可他什么也不会做，老师不但狠狠的批评了他，而且他们小组也因此受到了影响。下课后，他们小组的同学们都埋怨王堡，说因为他的原因使小组得了最后一名。王堡听到有一位同学在说他的坏话，他非常生气，一不小心把把他们小组制作的东西打碎了，可是他只说了一句“我不是故意的”就走了，他骑着自行车进了森林，然后到河边钓鱼，没想到把宝葫芦钓上来了，王堡要什么宝葫芦就给什么，有一次，宝葫芦把他们小组的一个女同学的答案移的王堡上面了，被老师发现了，因此王堡被老师说了一顿，从此以后王堡不在依靠宝葫芦了，而是用自己的力量去做每一件事情。在游泳比赛上王堡靠自己的努力拿到了第一名，也因此使他们班在全校得了第一。读完后我很受启发，王堡这种知错就改的学习精神深深鼓舞了我，同时也教育我们无论做什么事都不能只依赖父母，要靠自己的能力去做。四年级:周逸飞450字 四年级 读后感
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观《宝葫芦的秘密》有感昨天晚上，我观看了《宝葫芦的秘密》，看完这部电影后，我感受很深，明白了人无论做什么事都不能不劳而获的道理。这部电影主要讲述的是：王保是一个不好好学习的男孩，老想着天上能掉下馅饼的事情，在他和妹妹反复听了奶奶讲了一遍又一遍的关于宝葫芦的故事后，就一直幻想着自己有一个宝葫芦那该多好。在一次的钓鱼中，他终于梦想成真，有了一个宝葫芦。可惜的是宝葫芦虽然万能，在某些方面满足了他，但是由于缺乏人脑的灵活性，给王保也带来了很多麻烦。譬如，王保喝同学下棋，想的是吃掉对方的棋子，但是宝葫芦想的却是他想吃，就一个个往他嘴里送；他想看关于海洋方面的书，宝葫芦就偷偷的吧书放进他的书包里，害他成为小偷，一连串的事情让他苦不堪言。当然宝葫芦也让王保出尽了风头，游泳取得冠军，口算反应特别快......但最终在一次考试中被戳穿，王保想通过宝葫芦考第一名，结果宝葫芦弄巧成拙，吧别人的名字也抄袭到王保的卷子上了。面对老师喝同学们的指责，王保留下了悔恨的泪水.......看完这部电影后，从里面我明白了很多，无论做什么事情，只要你付出了，努力了，就一定有回报，在这个世界上是没有不劳而获的人。还清晰的记得一次，我没写作业，结果考试也没考好，还有我们在平常的学习中，有些同学平时不好好努力，或者不用心，那么，怎么能考出好成绩呢？一分耕耘，一份收获，我今后会以百倍的努力去学习，给自己一个崭新的起点！500字 三年级 写景
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宝葫芦的秘密《宝葫芦的秘密》观后感光山县第一完全小学三（5）班杨子秋我和同学们看了一部非常好看地电影，叫《宝葫芦的秘密》。电影的内容是这样的：有一个小孩去钓鱼，一条鱼没钓到，却钓了一个宝葫芦，那个葫芦可以帮他实现很多愿望，因为它有魔力。小男孩想要鱼，就给他变鱼；想要吃的，就给他变吃的；想要玩具，它就把玩具店里所有的玩具都变到了家里……但它不知道人类怎样生活，总是让小男孩出丑：下棋时，小孩说吃“马”，它就把棋子变进了小男孩的嘴巴，还问味道怎样；考试时小男孩不会，就让宝葫芦帮他抄，可是连名字也抄上了，小男孩没看就把卷子交上去了，老师把他批评了一顿。小男孩气的把它扔在地上，说要把它切成两半，它马上变成了两半；说要把它做成菜，呼------火把它烧的糊糊的；说要把它变成怪物，它就突然变成了怪物。小男孩气的把它扔到了湖里，我想这分明是小男孩自己的错，因为他做事总是让宝葫芦帮忙，谁让他不自己动手，能怪谁呢？最后，他离开宝葫芦的帮助参加了游泳比赛，获得了第一名。宝葫芦也跟他告别，说要回去再学习学习，以后还会回来的。看完了影片，除了喜欢片中的小男孩外，我觉得感受很多：觉得自己在某些方面也有点象他。在生活中，我遇到困难时，首先想到了爸爸妈妈。一说“妈妈，这个词什么意思呀？”妈妈就给我讲得清清楚楚；一喊“爸爸，这道题怎么做呀？”爸爸准跑过来帮我分析。从没想自己动脑子认真思考，解决学习中的难题，总想依赖爸爸妈妈，多象小男孩依靠宝葫芦呀，不仅经常闹出笑话，而且什么也没学好，一到考试，什么也不会。我以后会慢慢地长大，好多事情要自己去面对，所以我要努力学习，通过自己的双手，象小男孩参加游泳比赛一样，永远争第一。辅导教师张琼600字 三年级 写景
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