过去——再见
有的事的确是忘了的好
就像种子忘记了寒冷就能在春日发芽
鸟儿忘记海拔可以飞得更高
探险家忘记距离才会走得更远
忘记吧!将过往的一切都化为灰烬
参不透的就不参
悟不通的就不悟
想不过的就别想
忘记是一种人生态度
忘记是对过去不好的一种宽容
忘记是对生活的一种盼望
忘记吧!因为忘记所以轻松
忘记吧!因为忘记才有明天
忘记吧!因为忘记人生才得以算得上人生
忘记过去不好的给自己减压
忘记了,生活会更好
忘记后,我们将变得潇洒……
青春的旋律
坚定、执着、耐力与希望,在延伸着的白色跑道上点点凝聚!力量、信念、拼搏与奋斗,在彼岸的终点线上渐渐明亮!青春的旋律正在你的脚下踏响!今天,我们举行了“汤口小学第二十一届阳光体育运动会”。
阳光明媚的上午,操场上奏起欢快的旋律“一二三四五六七八,二二三四五……”六年级同学穿着统一的服装,一本正经地做着广播体操,欢快的韵律结束,同学们也胸有成竹了,笑容洋溢着,似乎在谱写一首胜利的凯歌……
接下来的女子跳远比赛里,我班同学谢心怡、吴晓萱、程琳,她们个个跃跃欲试,等待着裁判的手势。她们以风驰电掣般的速度冲向跳板;起跳!落地。第一、第二、第五、被她们揽入怀中,她们都心花怒放了。
下午的男子一百决赛尤为精彩。我班强将郑栋处在第三跑道,他弓着身子,单膝跪地,虎口张开撑在地上,两眼平视前方,额头上似乎有一些皱纹;他一定是在思考着什么“我一定要拿第一;我绝不能给六年级丢脸……”“各就各位,预备——跑!”程老师一声令下,郑栋好似一架F——22超音速猛禽战斗机,在零点几秒内似弹簧状地出发,他“棋逢对手将遇良才”了遇见了程泽豪,两人当然是不分上下了,郑栋力挽狂澜,一马当先、超过了程泽豪,“冲啊!”许越一声大拿了第一叫,更激起了郑栋的斗志……终点到了。郑栋以16秒52的好成绩拿了第一,他自己心花怒放,也为六年级争了光了。
郑栋的英姿飒爽,似乎也激起了程霞的所向披靡;吴威的坚持不懈;俞男的笑逐颜开;谢心怡的奔逸绝尘 ……夕阳亲吻西山的时候,大家满载而归。
流泪不是失落,徘徊不是迷惑,成功是属于那些坚持不懈、勇往直前的人的。
加油吧!运动健儿们!
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跟过去说再见我左边的后边是曾经的你,你右边的前边是现在的我。现在的我和曾经的你在对的时间里遇见了,然而我们却是错的。不知从什么时候开始,喜欢烟头撞上墙释放的一瞬间的花火——绚烂。想你的时候,总能在美丽的花火里看见你开心大笑。也许我早已将对你的爱转交给了美丽的花火,只是我自己一直不知道而已。不知道从什么时候开始,学会了伪装。将心隐藏得深不见底,前所未有的空虚。在这条路上茫然的向前看看,星光竟然比永远还远。受不了这样的煎熬,暗得让我无法呼吸。不知道从什么时候开始,我也可以不再在乎自己的前途,从未有过的自豪。天真的认为有你的世界就是天堂。回望现实,我的猛竟然脆弱的不堪一击。曾立誓,梦不碎,心不灭。梦终究是碎了,而且碎得如此狼狈,破败得如此荒凉。数走过的痕迹,竟然悲哀的发现,昨天已模糊的无法辨认。贝多芬都弹不出我的忧伤。不知道从什么时候开始,也学会了安慰自己。没有你的世界是我自己的世界,还得继续生活。于是懂得了坚强,知道了如何让自己高兴。猛然间发现,还是做回自己比较好。我已不想再为谁而改变什么。也许曾经的你遇见的应该是现在的我。然而现在的我却遇见了曾经的你。在对的时间里遇见错的人——残酷看着外面寒风刺骨,悲伤一瞬间凝固在我的脸上。还有一滴眼泪都忘记了掉下来。今年的冬天没有下雪,我决定跟过去说再见。点评:文章逻辑清晰有条理,善于运用一些修辞手法,使文章看起来更加简单易懂。550字 初三 记叙文
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对过去说再见时光一直向前走,没有尽头,只有路口。——题记那年春天。只依稀记得,一个小女孩手拿着棒棒糖对妈妈笑的样子,真宛如一个天使。妈妈告诉小女孩,你要天天上学,这样才是一个乖孩子。小女孩点点头,依依不舍的向幼儿园走去……这是全部的记忆,关于我第一次上学的。那年夏天。荷花香飘满整个池塘,我坐在池塘边,边吃莲蓬边背着古诗:“鹅鹅鹅……”那稚嫩的声音依旧回荡在耳边,那是刚步入小学的记忆。课堂上,当老师点到我的名字,我会不管不顾的说出心里的想法,没有丝毫的犹豫。那段时光,是最美好纯真的时光。那年秋天。麦片黄了一大片,如同农民伯伯脸上满脸的喜悦,我靠在谷堆边,正计算着加减乘除。妈妈将我赶走,“靠着干嘛呢?走开!等下身上会痒的。”我悻悻的离开,接着到另一堆谷堆旁靠着,继续做我的家庭作业。我记得那时的小伙伴们,喜欢把谷堆摆成阶梯的样子,我们一层一层的走上去,然后再顺着滑下来,有趣极了!那年冬天。大地被白雪笼罩着,白皑皑的一片,似大海,没有尽头。凑近点,就会看见一排排的脚印,几个好伙伴手拉着手,正围着一个雪人转圈。这个雪人可美了:胡萝卜做的鼻子,黑煤球做的眼睛,在纷飞的大雪中笑的灿烂……回想过去的十几年,从一个哇哇大哭的婴儿变成满脸朝气的少年,有苦也有乐。未来,我还有六七个十几年,感觉多么漫长啊。如今的我,埋首书山题海,应对考试万千,过着三点一线的生活,多想再吃一次棒棒糖,再闻闻满塘的荷花香,再爬爬谷堆,再堆堆雪人,再放放鞭炮……逝者如斯夫,时光一去不复返,好在前程似锦。对过去说“再见”,留下美好的回忆,拥抱美好的未来。650字 初三
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过去世间有四季更替,有风霜雨雪;人有悲喜离合,生老病死。在人生这座耸入云霄的大山面前,我们踏着时间的坡道徐徐向前。走过的路无论多么艰险也终将成为过去。正在面对的是现在,而那可望而不可及的山顶便是光明的未来。在英语语法中有一般过去时的did,现在进行时doing,一般将来时willdo。过去时did读起来短促而有力,好似权威不容质疑。的确,世上没有后悔药。人们面对历史只能无力地低下高贵的头,在历史面前任何的强词夺理或是诡辩都显得苍白无力。进行时doing将音调拉长,以引起人们的注意,也许是为了告诫我们现在的重要性。确实,无论是过去的板上钉钉,亦或是未来的无从知晓。只有把握正在拼搏的现在,才能不辜负昔日未雨绸缪的付出,将理想的未来拉近自己即将行迹的道路。将来时willdo,两个词预示着未来好似分岔口,充满着未知的迷途,在重重迷雾中隐藏着隐隐闪光的机遇,等待着强者去探寻。不仅英语语法中暗藏玄机,国语标点符号也在我的观点中。句号代表着过去,感叹号代表着现在,问号代表着未来。句号用于断句,表示独立的句子。人们常说:“一切都将结束,一切都会过去。”对于现在来说,过去的种种苦难、种种喜悦、种种经历都已如大江东去不复回。或许“过去”这个句号画得并不完美,但没有关系,因为我们仍有值得警醒的现在。感叹号表示着一种感情强烈的宣泄。现在的我们是东升的朝阳,只有抓住时机,当仁不让,才能跃出海平线,将自己的光辉照亮通往成功圣坛的光明之路。吸取过去的经验,把握现在的机会,才能创造未知的未来。问号代表着未知的事物。未来的事无从知晓,时间是否有长短?外太空是否存在其它高等智慧生物?2012地球是否真的会如玛雅预言般毁灭?这一切的一切都需要等待未来的考证。身处21世纪,在信息科技高度发达的现在,我们不可能身着戎甲,血洒沙场;也不可能驾驶宇宙飞船,探索外星人。现在,我们唯一能做的就是用知识武装自己,用笔去书写自己光明的未来。将辉煌的过去丢给历史学家和考古学家去苦苦探究,将未知的将来任由预言家和幻想家去大胆猜测。把握现在才能成为人生的赢家!点评:说理充分透彻,立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。900字 初三 议论文
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过去‘夏天过去秋天就将来临,温暖阳光又撒满大地’--还记得这是我和朋友创作的歌词。‘阳光总在风雨后,乌云上有晴空’也还记得这一句句歌词,脑海洋溢着它们当中的含义,我不由自主地幻想着,幻想着……我会怀恋那童年幼稚的快乐。我会怀恋过去勤奋后的成果。我会怀念那段友情的追忆。我会怀念那段段经历的苦楚。天空一般般黑暗,朦胧中看见那一片片乌云飘过。天空一般般黑暗,茫然地我感受到那无情的风在我您身旁疾驰。天空一般般黑暗,我们期待的,是那温暖的春天;我们期待的,是那开朗的晴空。阳光在寻找我们,它被黑暗重重包围。但,它总能勇敢地战胜黑暗,可我,为什么过去经历苦楚时又黯然低头呢。我细想着……过去的已过去,来临的将是新的一面;放弃的,不可挽留,明天的,比昨天更好;喜欢的,更要去追求,过一天,也许会失去;朦胧的,要去寻求真解,盼望的,便能走出自然。世界不是为你而建设,而你建设的,也许可能会威震四方。过去的痛苦,努力忘记,寻求快乐,你便成功;过去的快乐,铭记在心,永远不忘,怀念至久。400字 初三
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再见再见有一天连时光都老了,老得走也走不动了,我才能到茫茫人海中等你回家。你说呢,你轰轰烈烈的去流浪了,老了也轰轰烈烈的结束了,那我呢?我呢?我幼稚走过的路,终于杂草丛生。我走了,不回来了,你会不见不散吗。再见,再见100字 初二 诗歌
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过去相逢相识在残酷的落榜之中苦涩的笑不灭的梦伴随着水深火热的时光曾经五百次的回眸换来了今生的一次擦肩而过我们又用几世修来的缘份同坐一片蓝天下于是枯燥无味的生活在疲劳中因你们而精彩岁月让我们分离在初三六月的阳光下再见于高一八月的灿烂中光阴无痕昔日的一切早已消失在天际留下的是记忆的残痛昨日欢声和笑语还私在身旁今朝匆匆的脚步带走了那颗远去的心记忆中我们并肩作战而如今回想当初伤感涌上心头时光匆匆昔日的叱咤风云早已烟消云散一次又一次想要忘记过去,却又在梦中回到从前无言之中只有我轻轻地走来又悄悄地逝去250字 二年级 诗歌
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