开心锁
人物简介:
小尧:外貌不太出众,但是很可爱,性格是属于那种很开朗的。特会撒娇,有一双大眼睛,上课眼睛总是眨巴眨巴的,很认真哦!超爱笑!扎着一个独辫,喜欢一个人呆在房间里听歌…本文的女主角之一。
?浩:一个特酷的男生,很帅很帅,他妖娆的脸庞让人窒息,似乎有点儿像童话里的白马王子呢!(当然不是唐僧,虽然他也骑着白马…)仔细一看,真的太完美啦。他很喜欢街舞里面的动作…听着比较适合跳街舞的歌,就会很自然的跳起来…本文的男主角之一。
敏美:对生疏的人比较内敛、表现出来就是一淑女哦!!(对于自己要好的朋友涅,哎~实在是太…)不过呢,还是很乐于助人滴!!超喜欢飞轮海,特别是里面的炎亚纶!
明熙:?浩他的铁哥们儿,两个人总是形影不离,找到其中一个就可以找到另外一个。此人长得也(
^_^
)不错啊,比起?浩也不逊色哦~
雪莉:小尧的同桌,长得胖胖的,脸红红的,上课爱睡觉~爱吃零食~最可恨的是,还不写作业!!(被班上的一些调皮男生称之为“睡佛”!!有些伤人自尊哦)每过几天,中午就会出校门买一本星周刊(明星八卦~)不过涅,有什么好事或坏事一定会和小尧分享~
某老师1:本班班主任,能说会道,朗诵一流,跳舞都还不赖哦!人都40好几咯,但是❤只有20几岁…
某老师2:本班英语老师,是个年轻的好老师哦!英语超好,唱歌很棒,人还长得很漂亮哦~~总会很耐心的教导同学们~
某老师3:本班数学老师,数学教得很不错,可惜就是太严肃(不过在改进中,在征求同学们提出的意见呢~)嘿嘿,围棋可是高手啊,国家二段哦~
众同学:每天聊些有得没得,似乎非主流对于班上某些人来说就是一个字“酷”,但是涅,遇到什么困难永远是那么滴团结~最终取得胜利!!笑声不断哈~
希望荷友们支持我哈,我就是小女生,如果没有写好不要怪我哦,提出意见就好!忽忽~其他的我就不一一介绍咯,实在是太多咯,写不完咯,可把我累得,今天就到这儿吧,明天我继续。
生的音符
生命是由一个个音符交织的乐曲,正是这一切,灿烂出一片秋的盛景……
——题记
当枫叶的婆娑,当金灿的盛菊伴着飒爽的秋风舞动生的乐章之际,我懂了这便是生的音符,人人都热爱高贵的梅,可我却认为枫叶盛菊也是高贵、顽强的代表!秋是怎样的萧瑟,但枫叶盛菊却绽在其中,绽出光芒,绽出生的无限!这难道比不上梅吗?
是的,当你轻柔地摘下一片叶,摄下一缕花丝,你一定会感叹的,感叹生命原来可以在逆境中活出生机,放飞闪光的双翼。其实每一个人都能成为感叹的主角,但有的人却用生的音符奏出了一首衰弱无情的悲歌,成为了感叹他人却不知活出自己的“欣赏者”。
当我心灰意冷时,当云色喑时。枫叶滚浪,菊海香妩成了我生的激情,激情的释杯,因为她们告诉我:“生命靠的是顽强的绽放,无论何时何地都要让他人为自己的红,为自己的美而陶醉!展出自我风采!这才是生命乐章本该有的耀眼光芒……”
是的,当你俩的生命绽花蝶舞,你是一首成功生命乐章的演奏者,是你让世人成为了学习你的追梦者;可能你的枫叶盛萌不是成放不衰,你同样也是一首成功乐章的演奏者,是你让他人与你一同追梦,一同完成完整的乐曲,完美的绽放!
当我的生命绽放时,我会情不自禁也望一望秋风萧瑟里的枫叶盛萌,她们仿佛是微笑着,“生命绽放不止一次,要迫求每一次的绽得火热,绽得永恒!”
是的,我曾无数次追求,无数次的仰望,我坚信终会有一次枫叶盛萌会为我舞出动人的生命基调。
看,秋风萧瑟,绽放身姿的红枫秋菊也在翩舞齐歌……
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锁“哎,为什么会这样呢?”我愣愣地望着窗外,星星忽明忽暗,像母亲捉摸不定的心。不远处,传来邻家小女孩的声音:“妈妈,妈妈,星星为什么会眨眼?”我突然痴了,思绪一下子飘出去很远、很远……那时候,也是这样的夜晚,这样的星光,宁静而又温馨。我依偎着妈妈,呢喃娇语,嬉笑不断,妈妈手轻轻地滑过我的面颊,轻轻柔柔……呵,眼睛好累,酸酸的、涩涩的,也许是昨天没睡好的缘故吧。我揉探眼,手突然便湿了。时间过得奇快,一转眼,我长大了,妈妈似乎也变了,变得陌生起来,看见妈妈,竟不由自主地生出一丝逃避的想法,为了什么呢?是为了那本泰戈尔诗集,是为了我滔滔不绝谈天论地,还是因为我在日记里写上了“爱情”这两个字眼?是吗,妈妈,是为了这些吗?为什么?我看见您的疑虑紧锁在眉头,您的怀疑闪现在眼里,在担心什么呢?妈妈,女儿大了,该有自己的思想呵,您难道希望她永远只是个漫游仙境的小爱丽丝?我不再笑语如珠了,我不再神吹胡侃了。只是,静静地,当夜深人静时,让自己整个儿沉没到书海里去,或者由着心的旋律在精美的日记里徜徉,那里方是我的世界、我的天地。我悠然自得。可是,妈妈,我敏感的妈妈呵,为何你的眉头锁得更紧,为何你的眼中竟流出一丝淡淡的哀愁?为什么?我的笔尖在日记本上划过一串串深深的问号……夜深了,一件衣服轻轻地披在了身上,母亲不知何时踱到了我身边,我一惊,下意识地盖住了日记。抬眼看时,母亲却又默默地退了出去。我愣了愣。房间里又静了下来,心却怎么也难以平静,笔尖无意识地从纸上划过,窗外的蟋蟀响过几声颤颤的轻鸣,我的心忽地也微颤了起来。墨水滴落,涸染了一片,模糊了我的双眼。依稀记得,儿时妈妈的手臂像温暖的摇篮,还有那启迪智慧的温柔的眼眸……哦,妈妈!我合上日记本。轻轻地走出房门,可妈妈屋里的灯光依旧亮着——妈妈在等待什么?我推开门,——“妈!”妈妈一抬头,一丝丝惊喜,一丝丝诧异。“妈,今晚我陪陪你。”母亲的眼角弯了,笑意从嘴角漾开,我看见有两簇亮晶晶的东西在妈妈眼里闪现。靠在妈妈的怀里,我呢喃着,哦!多少天的猜疑迷惘!妈妈静静地听,微微地笑:“孩子,你真的大了,知道吗?妈妈只是担心会失去你。”妈,女儿已经明白,妈妈一直没变,仍是那份沉沉的爱心,仍是那份浓浓的爱意。“妈,我的抽屉再也不锁了。”妈妈微微地笑了:“不,可以锁,但不要锁得太多。”温柔的手滑过我的脸颊,那感觉又好似回到了童年。窗外,星星亮亮的,一如从前。900字 初一 抒情散文
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锁当我躺在灵柩中时,那一次次无声的嘶吼,又有谁能听见?——题记我有自己的主人,我死心塌地地保护我的主人,不让她受到侵扰。只要有我,没有人能接近她。这是我的职责,到死,也要效忠自己的主人。但是,我的保护,太过严密。当生命走到尽头时,主人和我,才豁然开朗。我是她的一把锁,由于她拥有那把钥匙,我便属于她。她是一个好主人,只不过不太用我。她对任何人都敞开心扉,何需一把不重要的锁?我被冷落,孤独的生活在那个角落。也许快乐,就是在一旁,静静地看着她。这样,我也没有其它愿望了。那一天,她哭着跑回家。她倒在床上,用被子蒙住头。我能看见她的娇躯在颤抖,似乎非常伤心。我很难过,因为我是一把锁,天生的使命就是保护,可是,我没有能力保护我的主人,这是何等悲惨的事情!突然,她停止了哭泣,放下被子,直直地坐在那里。她面无表情,眼眶红红的,还有些哽咽。她的目光聚焦在我身上时,我不禁打了个寒颤。从此,我被主人重用。我所保护的,是她的心。她的心被我锁住,而且,那把开我的钥匙,被主人扔进了垃圾桶,我也不再见到它。每一个想要接近主人的人,不管是好人还是坏人,都被我的搭档面具拒之门外,偶尔触及主人的心事,我都使出全力,不让心房敞开。后来我才知道,主人那次如此伤心,是被昔日好友背叛,甚至被她算计。她被那个所谓的友人夺走了原有的一切。从此,主人再也没有交过一个朋友,处处提防别人的暗算。随着岁月的磨砺,我渐渐生锈,变得脆弱。可是我仍然坚守我的岗位,主人的心,依旧被我死死地锁住,直到她的死。“打开吧。”主人奄奄一息地命令我。几十年来,没有一个人,一件事物打动过主人,冷冷的脸庞令周围的人刻骨铭心。我很自豪,当我听见主人的命令时,疑惑不解。“快打开。”主人近乎哀求,“我好难受,真的,好难受。”无奈,我松开那锈迹斑斑,颓然落地。霎那间,主人闭上了眼,一滴泪水从她眼角中溢出。谢谢你的守护,到死我才发现,那颗心,谁也无法锁住,因为它,不甘寂寞。——后记700字 高一 记叙文
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心锁作文库()网专稿未经允许不得转载书,释放悲伤,锁住精髓的魔法盒子。——题记没有书的世界,如同没有太阳的温暖,在灰色的阴霾中永远预示着待定,在千古的遗愿中销声匿迹。书,停滞着时代的光辉,倒映着世界的缩影;书,指尖中的美好遐想,静静地在时间的警钟中飞扬而流远意长;书,心的满足与解脱。书,触动心灵最深处的感动。时间在倾诉,感动于屈原的爱国,感动于王维的思乡,感动于李清照的盼望。在一行又一行的文字中,血液的沸腾触动了眉宇,岁月折射着心灵的感动,折射着林黛玉和贾宝玉追求自主幸福的泪水的感动,折射着梁山伯与祝英台为寻真爱双双化蝶的凄美的感动,折射着心灵的悸动的追求的不懈坚持,折射着泛滥青春的萌动与知足。书见证了一段又一段地荆棘中的成长与升华,树也是吝啬的,它把一切的感动锁在了记忆中,永远也挥之不去的成长。感动心弦的探索,书之黄金屋。书,心灵沟通的解脱者。书,永远做不到抛弃。“一书一世界”,心结终究会在一个世界中解开。金庸用书释放了心中的侠骨柔情,换来了一部又一部的绝世佳作;琼瑶用文字解脱了柔情倜傥,收获了一次又一次的心灵解脱。在之间的世界中,书竭力地施舍着,施舍着难以释怀的归属感的满足,施舍着眷恋不舍地释放的淋漓,施舍着沉默不言的负罪感的谅解,施舍着如痴如渴的好奇的源头。书,锁,为你打开了心结,让你在颜如玉的世界里尽情地宣泄,倾倒岁月的污垢。心在吟唱,多了书的难得的归依感的快愉。漫飞的樱花永远定格,因为书赋予了它美之动人心弦;浪漫的玫瑰在歌唱,因为书赋予了它美之最真切。书锁住了漫天白雪的浪漫之美,锁住了白杨的亭亭玉立地艰难困苦的缔造。书,世界上最为可靠地倾诉者,教你在人生的道路上坚持不懈的忠告者。书,灵感的源泉与滋滋的守望!叹望世界的拯救者——书。广汉中学实验学校初三:叶圣茜700字 初三 记叙文
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心锁依稀记得那是一个阳光明媚的周末,在阳光深切的感召下,我收拾满怀的好心情,独自一人坐公交车去奶奶家玩。坐上205公交车,淡蓝色的窗帘和米黄的油漆,紫色的坐垫,都令我产生一种莫名的亲切与悠闲。上车,挑了个靠窗的座位坐下,“真舒服啊!”我软绵绵地靠在上面,出神地望着窗外的好风景……“叮咚!”门开了,从前门上来了一位年过七旬的老爷爷,他满头白发,背着一个打过补丁的破旧的帆布包,手拎着一个大包裹,迈着沉重的步伐左摇右摆地上来,此时车上虽然很空旷,可座位却一个不留。老人孤独地站在夹道中央,像一朵枯黄的野草在秋风中摇曳。售票员看不下去了,她大声叫喊:“谁愿意给老人让个座儿?”寂静,死一般的寂静!听音乐的大哥哥取下耳机,迷茫地望着大家,啼哭的婴儿也停止了哭泣。母亲地抱着孩子坦然地坐着,手拿黑皮包的叔叔望着窗外川流不息的汽车,默不作声。我也低着头,不敢直视售票阿姨那询问的眼神……“谁愿意给老人让个座儿?”售票员又问了一遍,还是没有人作出反应。良久,寂静的车厢里才又喧闹起来。大家又各忙自己的事儿,大哥哥继续听着流行音乐,婴儿继续哇哇大哭,母亲哄着孩子,叔叔则兴致勃勃地玩弄着手机。我忐忑不安起来:“怎么办?我该让座吗?站起来扶老人坐下?不,这需要多大的勇气啊!默不作声地看整个事情的发展?良心却又受着自己灵魂的谴责……”我踌躇着。售票员见大家这副反应,感到十分尴尬,也灰溜溜地坐到位子上。哈哈,你自己都心安理得地坐着,我索性也不管了,于是,又继续欣赏起窗外的风景来……可是,我却很难将我的注意力集中到美丽的风景中,心已经被什么给紧紧地揪住了似的,闷闷的。终于,车到终点站了, 我急速走下了车,向奶奶家走去。一路上,我的心很沉——有如被一把沉甸甸的大锁锁住了一般。700字 六年级
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心锁在那歌声飘过的地方,盛夏的花朵正在恣意开放,我想穿过歌声去寻找感动,青春的日子有太多的莫名其妙与反复无常。叛逆,个性,代沟……一个个难以接受的词语从年长者的口中传出。青春的岁月伴随着误解,夹杂着泪水,渴望着自由。而从家长和老师那里得到的却是难以接受的批评。为什么小小的钥匙能将坚实的锁打开?因为钥匙最了解锁的心。假如海伦凯勒的老师只做表面文章,而不打开海伦凯勒的心锁,哪里会有《假如给我三天光明》的问世?假如爱迪生的母亲只顾批评爱迪生的叛逆,而不打开他的心锁,哪里会有“发明大王”的光宗耀祖?假如我们的老师和家长只顾批评我们稚嫩的青春岁月,而不打开我们的心锁,我们的前途何其渺茫!心锁,因为老师和家长的批评而锁上,也因为老师和家长爱的感化而打开。这把坚实的锁不惧怕武力,不理会批评,唯有人间真情方能钻进锁孔,让我们的心灵享受阳光。万里晴空赋鸟儿振翅翱翔的勇气,鸟儿滑一道亮丽的弧线还蓝天一片旖旎;平川旷野赠骏马纵横驰骋的不羁,骏马踏一程坚定的步履还大地一派生机;青山绿水赐鱼儿尽情遨游的动力,鱼儿游一浪澄澈的波纹,还碧水一袭美丽。因为有爱,心锁为之打开;因为打开了心锁,我们的青春更加美好。爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,将我们的心锁应声打开。我们的青春有泪可落,却不是悲凉。只要我们多一份理解,少一些批评,多一份赞美,少一份冷淡,我们的青春就不会感到孤独,我们的梦想就不会陨落。海伦凯勒能够激励我们,爱迪生能够影响我们,但海伦的老师、爱迪生的母亲更应该是我们成功的奠基人。渴望阳光,渴望美梦,渴望敞开心扉去享受生活,让我们呼唤理解,呼唤爱的感化,让我们的心锁不再紧锁,让我们的青春更加炫丽,让我们的心扉享受光明!700字 初二 抒情
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