鸡蛋沉浮记
550字
六年级
演讲稿
寒假里的一天，我在做寒假作业时，看到有一道题目说是可以让鸡蛋浮到水面上。我疑惑起来：鸡蛋这么重怎么能够在水上浮起来呢？不可能，根本不可能！我又看了下面，噢既然说了方法，原来只要在水里放一些盐，鸡蛋就能够在这一种水里浮起来了。我想加了盐，难道鸡蛋就能够在这样的水里浮起来吗？我得试一试。于是，我找了一只大杯子，来到水龙头下面放了半杯多水，又去找来了一只比较小的鸡蛋，放到杯子中。碰到水面，我就松了手。那只鸡蛋“咚”的一声沉到了水底。我想鸡蛋是重的，水是托不起来的，当然会沉到水底去了。
接着，我从盐瓶中拿出一些盐来放到水中。开始，我只放了一点点。我看到没有什么反应，就再放一点，越加越多。可是，那只鸡蛋还是一点反应都没有，好象铁牛一样一动也不动。我再去看了看书。噢，还得搅拌。于是，我去拿了一双筷子伸到水里去搅拌。我用筷子搅拌了一会儿，那只鸡蛋浮起了一点，可是只有几毫米那么一点点。我想看来书上说的是真的了，鸡蛋在这样的水中是会浮起来的，只是时间还嫌太少了一点。我想与其等下去，还不是先去做一点其他的事情再来看。我就把杯子放在一边去做别的事情了。
过了一会儿，我又去看那只鸡蛋。咦，鸡蛋浮起了一点。我想放到明天再来看，鸡蛋一定会浮得更高，如果多加一点盐的话，那保险成功的概率会更大。我就又拿来了盐瓶，在水中加了一点盐。
第二天早晨，我起床直奔那只杯子，去看鸡蛋。啊，太棒了！鸡蛋完全浮起来了！实验成功了！
张老师的声音
550字
初二
记叙文
所谓人能尽其才者，在教养有道，鼓励有方，任是得法也。
——孙中山
张老师的声音，十分有特色，只要听见她的歌声，就会感到身体上下通透，自己的身体也会预期产生共鸣，令自己也会不由自主地沉醉其中，也许这就叫感染力吧。
记得，那是我的第一节课，那时的我，一点基础都没有，声音根本唱不上去，也唱不下来。基本上只能在这些因之间徘徊，有的时候连音都唱不准。
这时，张老师似乎也摸清了我的底细，决定先叫我发声方法。
“吸气的时候要像闻一多鲜花一样……”“吸完气要保持住，像大便的感觉一样压一下……”“唱的时候口腔打开，嘴巴里面竖鸡蛋……”“嘴巴张大……”“气沉下去，声音从上面出来……”我按照老师的口令一一做了下去。“不错，现在唱一个‘道路’的‘路’字。”“注意哦，把刚才练的都用上去，想一想刚才怎么做的。”“预备，唱‘lu’哦，起……”我深深吸了一口气，唱道嗯，不错，发声方法很到位。只是音有一点偏低，再上去一点。预备，唱‘lu’哦，起……”
嗯，再上去一点点”
很好。”老师见我第一节课的进步就这么大，忍不住离开了琴凳来拥抱我。当我接收到老师的拥抱后，我都会倍感鼓舞，从而努力地使自己做的更好。
练声过后，老师便开始教我唱《送别》。别认为这是很简单的一首歌，在当时的我看来，能唱下来并把音唱准，已经不错了。老师一句一句地教我唱：“‘长亭外，古道边。’预备，起……”“长亭外，古道边。”“好，现在音准了，现在用两小节一口气哦。预备，起……”“长亭外，古……”只唱了一小节过一点，我已经连涨得通红，没有气了。“还是不行哦，回去要练的啊！下课罢。”
说完，她自顾自地弹起了伴奏唱了起来。
我站在那里，一句话都没有说，静静地听着……
静静地，被她那婉的歌声，感染着……
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鸡蛋沉浮记今天，在班级里，老师带来了一位“鸡蛋魔术师”，要做鸡蛋沉浮的实验。老师拿了一个装满食盐的玻璃杯，几个大小不一的杯子，杯子里面装着1/3的水，还有鹌鹑蛋和鸡蛋。接着老师把同学们分成三组，我们一组的组员有：我，长烨和文慧。我们小心翼翼的把鹌鹑蛋放入水杯中，鹌鹑蛋弹了一下就安安静静的躺在杯底呼呼大睡，接着长烨往杯里加了一勺盐，杯内像下了一场霜，我用筷子在水中搅拌了几下，鹌鹑蛋在水中立了起来。“呀！呀！”我兴奋的尖叫道。文慧又加了一勺半的盐，这时杯子像下了一场雪一般，接着奇迹发生了，鹌鹑蛋浮起来了！我一边高兴地说：“浮起来了，浮起来了”一边把鸡蛋也放进水杯里，鸡蛋也浮起来一半，我再加入一勺盐，果然不出所料，鸡蛋也浮起来了。我们组每个人都高兴得拍起手说：“我们成功了，我们成功了！”这个实验做完了，我发现了：盐水的密度比淡水的密度大，浮力也更大，最终把鸡蛋托了起来。350字 三年级
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鸡蛋沉浮记今天，老师带了一些材料，有三个杯子.一个鸡蛋.一盒盐.一双筷子.一盒颜料.水，小朋友们非常惊讶！首先，装一大杯清水，放一些盐，用筷子搅拌，变成了 乳白色，有一个同学用手指点了点，尝了尝，说：“咸死了 。"过了一会儿，乳白色的 水变成清水，把鸡蛋放入水中，先沉入水中像运动员跳水，然后又浮在水面，小杯子里的 盐水倒入大杯子里。老师又调了一杯红色的 颜料的水，让我们猜猜杯中的水会变成什么颜色，有的人说：”是淡红，有的人说是 紫红。“于是老师把大杯子里 的水倒入红水中，大杯子里的 水变多，变成了 淡红色，在放入鸡蛋，鸡蛋冒了个小脑袋，大半个身子在水中。老师告诉我们盐水的密度比清水的密度大，大家都恍然大悟。250字 五年级 叙事
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鸡蛋沉浮记今天老师给我们上了一节有趣的作文课，老师先拿一杯生水，不知道是要干什么？葫芦里到底卖的是什么药？是不是请我们喝呢？不可能，生水喝了会拉肚子的，再说给我们班59个同学喝这么一小杯，怎么够呢？难道要泡种子？真搞不懂？只见老师从包里拿出一个神秘的东西，里面都包了好几层纸。这到底是什么东西呢？老师慢慢的打开包住神秘东西的纸，啊！怎么是个鸡蛋呢？一个鸡蛋干嘛要包那么多层纸呢？不会要煮给我们吃吧？要是真的是给我们吃的，才一个，还吃什么呀？如果真是这样的话，岂不是一些人吃蛋黄，一些人吃蛋白，还有一些人吃蛋壳吗？老师将蛋宝宝放入杯中，蛋宝宝躺在水里的样子就像睡美人，又像在潜水的小朋友，还像一个小宝宝躺在妈妈的怀里。老师又从包里拿出一包盐，往蛋宝宝的身上洒了一点盐，像是在杯底铺了一层雪白的地毯。然后老师又拿出一根小棒，用小棒拍拍蛋宝宝的屁股，蛋宝宝翻了个身，又睡着了。老师又加了点儿盐，蛋宝宝伸了个懒腰，踢踢腿，又没动静了。老师为了让这个“睡美人”从千年的睡梦中醒来，又往杯子里洒了一点儿盐，最后奇迹发生了，只见蛋宝宝揉揉眼睛，伸伸懒腰，慢慢的浮起来了，仿佛在说：“我终于不是井底之蛙了，可以看见外面的世界了。”鸡蛋为什么会浮起来呢？老师难道会魔法吗？老师为了揭开谜底，就举了个例子给我们听。老师当水，叫一个同学当蛋，老师的力气大于同学的力气，所以鸡蛋就沉下去了，后来老师又叫一些同学来当盐，同学的力气大于老师的力气，所以鸡蛋就浮起来了。原来，水有比重的，在水中加盐时，增大了水的比重，当增大到一定值时，水的比重大于一个鸡蛋的重量，鸡蛋就浮出水面来了。通过这次试验，我知道科学中有很多奥秘，我一定要多观察，多动手去探索这些奥密。福建省永安市西门小学三年级:张子峻650字 三年级 叙事
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物体的沉浮同一种物体在不同的液体中，物体的沉浮情况会不一样；而不同的物体在相同的液体中，物体的沉浮情况也会不一样。这是为什么呢？我做了一个实验，准备了一盘水、三个杯子、一小袋盐、一小杯油、塑料块、马铃薯和一块石头。我先将盘里的水平均倒入三个杯子中，在随意地拿出其中的两个杯子，分别倒上油和盐。然后，拿起塑料块，先把它放入水中，塑料块的一半都浮在了水面上。我再把塑料块拿出，把马铃薯放入水中，马铃薯缓缓慢慢地沉到水底。我用双手掂量了一下塑料块和马铃薯的重量，发觉马铃薯比塑料块重得多。我再将石头放入水中，石头更迅速地沉到了水底。我再把塑料块、马铃薯和石头，分别都放入油水和盐水中。塑料块在油水中是与在盐水中的情况正好相反，在我把塑料块放入油水中时，他沉了下去，而在盐水中，他整个都浮在了盐水上。马铃薯与塑料块的情况相差不远，只是马铃薯浮在盐水上时，并不是整个都在水上，还有一点点在盐水中。而石头就不一样了，它在油水上是沉着的，在盐水上只是有一点浮了起来而已。其实，在这些浮上来的物体，我都曾是过往下压，可是总感觉有一种力量在于我相抵，这就是“浮力”。其实，物体的上浮和下沉都受到了两个力的作用，“重力”和“浮力”。当一个物体在水中的浮力大于重力时，它就会上浮；那当一个物体的重力大于浮力时，正好与浮力大于重力相反，物体就会下沉。那为什么同一个物体在油水中和在盐水中，沉浮情况会不一样呢？因为盐水的重力比油水的重力大，如果你在水中增入更多的盐，还会使更重的物体浮出来。就比如说在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通海水高出六、七倍。所以，即使你是不会游泳的人在死海里也不会下沉，还能在死海的湖面上漂浮，要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面上读书看报呢。700字 六年级 说明文
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鸡蛋水中“探险记”一节平淡无奇的作文课，被语文老师的实验装扮的有声有色。走入班级，首先看到的是讲台桌上的一杯水，一袋盐，一把笔。同学们有的冥思苦想，想着这是要干什么；有的议论纷纷，讨论着这些物体的作用；有的伸长脖子，好奇地想着这节课的内容。老师笑盈盈地对我们说：“今天，这是一节实验课，你们猜猜，我们要做的实验是什么。”让鸡蛋浮起来？让鸡蛋变热？老师回答道：“没错，我们今天就是要完成让鸡蛋浮起来的实验。”老师拿起装满水的杯子，又轻轻地把鸡蛋放入水中，生怕水会溢出来，又担心鸡蛋会打碎。鸡蛋仿佛套了个降落伞，慢悠悠的从杯顶沉入杯底，仿佛一朵睡莲，躺在水底，一动不动。接着，老师加入少量的盐，用笔随着鸡蛋的边缘360°大逆，只见鸡蛋颤动了两下，好像受到了外界的张力，伸了伸懒腰，慢吞吞的直起身子。紧接着，“魔法粉”如往常一样，直泄水底，清澈的水立即变成了浑浊的水。那鸡蛋晃晃悠悠，犹豫不决，想着：如果去了外面的世界，我的壳碎了怎么办？但一直待在水底“睡大觉”也不是什么好办法。就在这时（同学）温世峰提出了一个问题：“鸡蛋能浮出水面吗？或者能浮出水面多少？”老师依旧笑了笑，再次加入了少量的盐。鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底渐渐地浮了起来。待在水中央的鸡蛋左晃右晃，仿佛在说：“再给我一点盐吧！我想出去看看外面的世界。”就在这时我左手使劲的抓住右手，心里十分焦急，担心鸡蛋会坚持不住。老师向后退了几步，眼睛充满着自信、希望。老师准备用实验告诉温世峰刚刚问的问题。老师这次可算是大唐女将，整个人不顾一切，将所有的盐都加了进去，老师用笔使劲的着，但使劲中有带着柔，担心会碰到鸡蛋。可了一会儿，盐只溶解了一点儿。鸡蛋浮了！浮了！浮了！它将头微微探出水面，端详的看着外面的世界。可是其它的盐并没有溶解，老师提了提鼻梁骨上的眼镜，像博士一样告诉我们：水已经达到了溶解度，就算我们怎样搅动，盐仍然一动不动。清水中加食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋也就浮上来了。我从这个实验悟出个道理：我们只有认真去做一件事，准会成功。800字 六年级 记叙文
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感冒记。Chapt.1星期二因为防不胜防的寒流而感冒。一整天都很昏昏沉沉，第二节课间操的时候我很郁闷的看着前面的张锋，为什么他可以里穿T恤外套李宁运动服（很薄）而仍旧百毒不侵，我套了个毛衣还必须扁桃体发炎？我随着大部队有节奏的围着操场转，不经意瞟见头顶上淡蓝色的天。那绝对是淡蓝而不是纯蓝色，还飘动着几缕稀薄的云，看似透明。我忽然想起那句“天似穹庐笼盖四方，天苍苍，野茫茫”来，虽然有些不搭调，但心里还是觉得很豪迈。于是就觉得头不再那么晕了。回到教室就呼吸不到新鲜点的空气了，脑子又开始发涨。第三节语文，第四节化学。我身为标准的中学生所以很认真的上完了语文课，但是到了化学课开始的第十一分钟我就趴到了桌子上，困死了。我们化学老师几乎每隔三分钟发一次火，但是成效甚微。所以她降低了要求，只要不吵不闹，看书玩手机睡觉通通准了。于是我安稳的在我旁边那个肥胖的女同志惊悚的笑声中睡着了。因为感冒上火，耳朵似乎不好使了，听声音都朦朦胧胧的，感觉很遥远。所以周围人高分贝的说话声在我听来就像苍蝇一样嗡嗡嗡嗡。很奇怪，我在那样嘈杂的环境里，真的睡着了。甚至还做了一个梦，似乎转换了很多个空间，沉默了很久，遇见了很多人，当我快醒来的时候迷糊中很清晰的听到有人说，快醒醒吧。我似乎很累，睁开眼看见旁边的那位正抱着一本最小说津津有味的看着。我揉揉太阳穴，感觉到前所未有的疲倦。Chapt.2某一天我看见一个老师拿着一份作文皱着眉头对旁边的老师说，现在的学生都怎么了？你看看写的那文，风花雪月的。某一天我问Ta为什么会来到这儿又留在这儿。某一天无意中听到女生说很喜欢隔壁街道上的一家奶茶店，很腻的甜奶茶。某一天我暗骂自己肤浅却还是为了一篇作文的题目而点了收藏。某一天，在窗外烦人的知了声中各自掩藏的暗流汹涌。在那些“某一天”里，如同莽莽榛榛的大面积原始森林，那些不可能全部被统计到的矮小的细青的树。一些简短而又微不足道的事情，被一略而过。记着的英语单词，记不得的歌曲，忘记的冬日停止的秒表，忘不掉的丢失了的黑色护腕。某一天我翻出从前的笔记本，发现陌生的笔迹，出自于从前的我。忽然想起这是很小的时候用里外三层厚纸包起来的，好象是突发奇想，大概寻宝想法太厉害。我打开第一页，上面写着送给以后的凌晓，他会感谢我的。当时感觉很好笑，不相信自己竟然做过这种事。就像上辈子了一样。就像我又得了一场浓重的感冒。变的好不真实。Chapt.3要怎么上色,才能使油画保持最初的光鲜。要怎么微笑，才能让自己保持最佳状态。要怎么自信，才能相信人可以更坚强。那么，要怎么表达，才能让你明白我的心呢？我喜欢编排很长很长的短信，却懒的动手，最后还是打了，直到我快打完了，却突然没了。草稿箱、发件箱以及已发信件，都找不到。于是只好重新打，但是真的懒的再打一遍，只短短几个字就完了。所以对方一直都不知道，我不算很懒的编排了很长的短信。如果对一个人好，每天都和煦的对待，把好处一点一点给予，和向来冷冰，然后突然一股脑把好处抛过去是不同的。可是反而是后者更加受欢迎。茶有要凉的时候，花有待谢的时候。所以人们总是不顾一切的想要向前走。Chapt.4你对我说每当你不开心的时候就会骑着自行车四处逛荡,然而对于我来说,郁闷时千万不能"轻举妄动',闷头睡觉才是最好的解决方法。因为太过迷茫，所以只有我们的右脑不再思考，才有机会得到放松。在我感冒期间想的杂七杂八的时间中，偶尔掠过的你的残影。你说，为什么我非要碰见你呢？时间这个残忍的东西，把我们的故事剪的藕断丝连的。我们才发现原来无奈有那么多。当我们走完了短短的主流路线,到了分道扬镳的时候。在我晕头转向分不清道不明的重感冒中。在新的记忆开始变成那个漫长的没有一点雪的冬日。在失去了夏日的蝉鸣、青葱的绿树、随意的嘻哈以及神采飞扬的曾经的你我后。青春的梦想终于与我们背道而驰。——————————Theend——————————1200字以上 高一 演讲稿
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唯记唯记深邃的天空没有一丝云烟展开手掌岁月的残痕划破了手心握不住的时间总会在瞬间编织成一段黑白的记忆然而，又会在无意间触动安静许久的心灵站在人来人往的街道上镜头辗转成一幅唯美的画捕捉，已失去的容颜寻找，已被遗忘的角落却发现======仅剩永恒的纪念人们对流星总是寄托着天遂人愿的希望，执著地把眼光停留在流星瞬间划过的天幕，却不知天长与地久一直静止在自己的手上。秋天的阳光温暖中带有些悲凉 太阳从地平线缓缓升起 光芒是那么冷色 也许这就是秋天吧 当太阳升到空中时 已是走过一半的路途了 伸手迎接中午阳光 舒服中带有些依恋很快太阳又伴着不舍结束了一天的路程 它正在向着地平线慢慢消逝在我的视线中 但我的视线已经模糊了 如果有一天当我看不见太阳进入地平线我的世界将会变成怎样 残花落瓣飘摇在黄昏中 夜的风华和冷涩的眼波交染互萦 太阳最后一束光在地平线中消失夜渐渐深了，宿舍都是均匀的呼吸声。用手抱住双膝，静静的仰望天空。回想这段时间所做的，难道我真的错了吗？我不解，听着“晴天”，不知不觉嘴感觉到一种苦涩的咸，眼睛被这咸咸液体所盖。“等到放晴那天也许我会比较好一点…”相信会吧！等到天晴一切都好会下午，，唯有西边地平线上还有一丝蓝。沉睡在可怕的梦中，突然被一阵风吹醒，风并不柔和，就像你所说的话一样。现在很害怕一个人所在的时间，害怕被空虚吞噬。但我慢慢的习惯了，习惯你转身刹那的释然与对我的无视。现在知道了谁也不会把感动变550字 高一 演讲稿
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凡记今天，星期六，上午开会下午考试，整个一天支离破碎。但，今天是2008年的第一场雪，良辰美景啊，怎么着也不能这样浪费。对，出去逛逛，也让憋闷一周的心情略微透口气。先去还书。这种读书社，很大的一间，被书架隔成若干小格，有碟有漫画有小说有杂志，只租不卖。办张卡，几毛钱一天，比买划得来的多。像我这样的穷人，办卡都觉得贵。同事中有一个姓刘的女孩又温和又大方，恰好她有卡，便常常蹭她的，资源共享呗，真是得了便宜还卖乖啊。这几天，老借杂志看，两毛钱一天，总得不到合适的机会去还，等到结帐时借的两本竟要三块多钱，宰人啊，心疼的呲牙咧齿，便向老友丹抱怨，被小小教育了一番，呜呜，一定要吸取教训看完书后及时归还。平时总是急吼吼的，便只借杂志快餐一下，考完试了悠闲啊，便走到书架旁准备借本较为大部头的，目光游离时，《毕业一年》，这不就是写我的吗，毫不犹豫地，抽出来，记录，走人。偷着乐。拿起书，出门，向左走还是向右走呢：左边寝室右边闹市，望了望右边不远处咧着嘴笑的雪娃娃，脚坚决地挪到右边，雪娃娃，都是你，诱惑了我。踏着雪，乐滋滋地大步往前走，进了超市，摸摸这个又瞅瞅那个，有这么多漂亮的商品，生活真美好啊。想想口袋里晃荡荡的几枚钢蹦儿，罢罢罢，桂圆就不要了，还是买几个鸡蛋来的实在，可煎可煮可炸可炖，营养也不错。天快黑了，慢慢往回走，专找雪厚的地方踏，走着走着，不对劲儿，袜子仿佛都要被踩出水来，不对吧，再踩一下再踩一下，糟了，好象鞋子是真的漏水了，惨了，赶紧回家~~~550字 高一 演讲稿
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鸡蛋沉浮的秘密星期天的上午，外婆炒菜让我帮忙拿几个鸡蛋，我正在厨房水池旁洗东西，由于手上沾满了油污，一不小心有一个鸡蛋掉进了水池里。想不到的事发生了，鸡蛋没破反而浮在了水面上。我感到非常奇怪，便转身问外婆，外婆说：“这个鸡蛋巳经坏了，不能吃了。”我有点不相信，外婆看我半信半疑的样子，就说：“不信你把鸡蛋打碎了看看。”结果发现蛋清和蛋黄巳经混淆了，鸡蛋真的坏了。那么，这到底是怎么回事呢？我查阅了大量资料后才明白了一些道理。新鲜的鸡蛋里面空气相对比较少，它的比重大，所以能下沉。但坏了的鸡蛋由于时间放的长，一方面它的蛋白质腐败了，产生了大量的一种叫做硫化氢的有毒气体，相当于一个充满气的气球；另一方面蛋里的一部分水份又从蛋壳的小孔里蒸发了，水份少了，它就轻了，所以放在水中就不会沉反而浮在水面上。为了进一步弄懂鸡蛋沉浮的秘密，我又进行了一次试验。我拿了一个新鲜的鸡蛋，一个坏了的鸡蛋，一小把盐和两杯清水。首先把好鸡蛋放入一个清水杯中，只见它很快沉到了杯底，然后我把坏鸡蛋放入另一个清水杯中，只见它浮在水面上，最后我把一小把盐放进了第一个清水杯中，并搅拌了一会，只见那好的鸡蛋慢慢地浮到了水面上。太神奇了，通过试验我知道，因为好鸡蛋的比重比水大，所以能沉到杯底，坏鸡蛋的比重比水小，所以浮在水面上，又因为加了盐的水的比重比鸡蛋大，所以好的鸡蛋才会从怀底浮到了水面上。通过试验，我认识到生活中有许多知识、许多秘密，等待我们去学习、去探索。指导老师：魏彤赟。 点评：本文写得有条理，有理有据，有因有果，好。550字 五年级 叙事
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鸡蛋历险记上回，小主人让我在盐水中漂浮。今天，她又把我带到学校。我不知道小主人葫芦里买的是什么药。“叮叮叮”上课铃响了，主人便把我放在讲台桌上。突然，一个小男孩大摇大摆地走上来，拿起我使劲地捏。“唉！可别捏我呀！我只要轻轻一捏就碎。我的妈呀！我就要这样光荣牺牲，真不值得。”奇怪的是我却没有碎。我爷爷不是说我们鸡蛋只要轻轻一碰就碎吗？怎么我不会碎呢？我可真有点搞不清楚。接下来一个女中豪杰走了上来。她首先用一只手捏不碎，就用两只手捏。可我还是安然无恙。现在我还真有点自豪、骄傲的感觉。可是，我又有点担心，等一会儿会不会还有人上来捏我？我会不会碎？我担心极了，心里像揣着一只小兔似的“怦怦”直跳。果然不出我所料，又有一个虎头虎脑的男孩跑上来。只见他胸有成竹地跑上来，说什么要捏碎我易如反掌，简直像张飞吃豆芽——小菜一碟。他拿起我使劲的捏，眼看一只手捏不碎，就用两只手捏。只见他啮牙咧嘴，使出吃奶的力气，脸涨得通红，也没捏碎我。我还是完好无损。难道我身上有魔力？谁捏都捏不碎。就算大力士上来我也碎不了。就在这时，主人的老师走进了教室，看到这一幕场景。等同学们都坐好后，微笑地问她的学生们：“你们知道鸡蛋为什么捏不碎？”一位女同学说：“我知道拱桥是按照鸡蛋的原理设计的。”“那你知道这是为什么吗？”那女生摇了摇头。同学们抓耳挠腮也想不出来。“那我告诉你们。鸡蛋是薄壳结构，受力时分布均匀，所以不易捏碎，现在你们知道了吧！”原来如此，我那薄薄的外衣还真有魔力呢！俗话说得好‘大难不死，必有后福。’说不定我以后还真有享不完的福分！550字 三年级 记叙文
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沉浮流年很早就结识了创网(大概初一)、可是懒散的我，迟迟没有来网站注册、今天终于怀着激动的心情、加入咯、嚯嚯。初三了、时间过的飞快、这青春，这年华、开始蠕动的气息、围绕在我们身边、我一直认为自己很有思想、也很现实，但是现实总会把我打回原形、从而遍体鳞伤。自从进入那个紧张阶段、父母，老师，同学，好友等等。都开始替你为高中而考虑，而费心。妈妈总是不厌其烦得为我憧憬高中的美好、我也反感得回绝着、我知道，我深知、我只想过好现在，熬过这个苍凉的夏天、然后迎来的，是初秋升学的喜悦。是的，我们幼稚，我们可笑，我们老是怨天尤人。其实生活并不是这样的，其实生活本来可以很充实。或许，这只是我们给自己的最大宽容、因为初三的艰苦，我们可以放下所以无关学习的活动；因为初三的艰苦，我们可以放心得大哭；因为初三的艰苦，我们可以随时发脾气；因为初三的艰苦，我们可以尽可能得装着深沉；也因为初三的种种、自己不能忍受的种种、我才会在这里，记叙着这一段萧条的文字。明天又有模拟考、从不惧怕考试的我，昨晚做的噩梦，却与之联系、梦里，我会梦到怎么也做不完的数学试卷向我袭来、或是怎么也钻不出一个原本可以出去的洞、再或是妈妈拿着物理试卷批评我得了零分……这一切、不好意思，我又得归功于这个焦躁的青春。我一个读初三的网友、情况似乎比我严重多了、在自己紧张之余，还不忘安慰他。是啊、这是每个人都必须经历的，一个小小的困难、把我挡在门外的、只是自己还未放开的心。550字 初三 书信
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鸡蛋呵！还真没看过，原来，它们不同的不只是“外表”，还有“内在”啊……那天，爷爷买了几十枚鸡蛋，准备让它们“生”出小鸡。这几十枚鸡蛋的形态可谓是各种各样、千差万别、各不相同；而那颜色，更是五花八门：纯白色的、白色上面带“雀斑”的、黄褐色的、淡黄色的、米黄色的、淡红色的，还有一枚绿色的——鸭蛋的颜色。爷爷把它们放进特制的“暖室”里。今天晚上回奶奶家吃饭，爷爷兴奋地把我叫到他的房间里，让我看一看“小鸡”们的成长状态。于是，我就与爷爷一起打开台灯，拉上窗帘，关上房门，“制作”了一个黑暗的“背景”，只留了一台“照蛋灯”……轻轻地、慢慢地、小心翼翼地捧起一枚蛋，把它递给爷爷；爷爷接过去，老练地把他往灯光的聚拢点一放。刹那间，鸡蛋内部的所有情景，就像魔法一样，被我的眼睛“透”过蛋壳，看得真真切切、一清二楚……在中间，有一个小小的、红色的圈，爷爷告诉我，这就是小鸡的胚胎，刚刚成形。它的边上是一些透明发亮的乳白色液体，爷爷说，那就是蛋清。鸡蛋较粗的那一头上，有一“条”用米黄色“画”城的椭圆形的边，透视过去，空空如也，什么也没用……呀！真奇妙呀！这样的做法，竟会有别种奇异的感受。再想想那些被我炒了、煮了的鸡蛋们，我真想感叹地说：“不同的做法，会产生不同的命运。鸡蛋们的命运，真是就在我们手中啊！”一枚鸡蛋中，也许就孕育着一条小生命，只是，它们还不愿出来，正在与我们捉迷藏……550字 六年级 叙事
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竖鸡蛋我的身边会有许多趣事，那件事还让我明白了许多道理，直到今天还让我记忆犹新……记得那一次……一年级的时候，爸爸检查完我的写字本后，对我说：“虎头蛇尾，后半部分的字越写越潦草，重写。同时作为惩罚，你需要将一个鸡蛋竖起来，然后拍照，我下班回来检查。”我心想：竖鸡蛋多难呀！怎么可能呢？莫非开玩笑？爸爸猜到了我的困惑，对我说：“你只要有毅力，坚持，就一定能行！”爸爸的话让我将信将疑。下午，做完作业后，我从冰箱里拿出一个生鸡蛋，坐在桌子前开始竖鸡蛋。我手握着鸡蛋，将它立在桌子上，又赶紧一放手，可那鸡蛋就像一个小懒虫，无精打采地倒在了地上，怎么也不肯起来，我心想：连哥伦布也只能打破蛋壳竖立鸡蛋，我怎么做得到呢？可是，我又想起了爸爸对我说的另一句话：“做什么事都不要灰心，要开动脑筋，以智取胜！”这句话让启发了我，我上网查了资料，原来，鸡蛋一头大一头小，用放大镜看鸡蛋表面粗糙不平，可以利用粗糙不平的点寻找平衡，把鸡蛋竖立起来。我又试了试，找到了平衡点，鸡蛋果然可以立起来，可是，不到两秒鸡蛋就倒在了桌上。这一次，我没有灰心，我平静了一下情绪，又继续练习，大约两分钟后，这次鸡蛋真的神奇的竖立在桌子上，我赶紧拿相机拍照，给爸爸下班回来看。这时，我的耳边又想起了窗外的鸟鸣声，仿佛也在对我说：“好样的，你真棒，只有有信心，就一定行。”我明白了耐心，信心，恒心给我无穷力量，可以让我完成一些想都不敢想的事。550字