又是繁忙的一周1200字以上

又是繁忙的一周

1200字以上 初二 叙事

时间快如飞箭,又是繁忙的一周。闲时之际,匆匆的做个总结!不过本人感觉最有意义的还是周四,忙而快乐!

周一:充满希望、安全教育

星期一,是一周的开始!满脸微笑,充满希望。下午,我们开了一节《安全教育》的班会,我学到了很多安全方面的知识,学会了一些逃生和自救的小常识,使自己和他人能避免或减少受到的伤害,我们才能健康快乐的成长。

周二:作业or作业

星期二,最令人烦躁的称呼!前人称:前不着村后不着店。卡在中间了,可是最令我烦躁的还不止是这个原因:作业(homework),我们都知道homework是不可数名词!太对了。的确如此,周二晚自习时语文,语文老师给了我们三节课时间写作业!还夹杂着课间,将就着写完……语文老师笑称:还是作业多好啊,课间纪律真好,一点声都没有。唉,谁能理解我们啊?有苦难言!我不得不深想:可当今社会,你不学而别人在学,你就又差别人一段路了!所以写吧!于是沉痛之中,我写出了《作业,请您远离我》。周二的主题就是:作业OR作业!

周三:繁重的压力

星期三,进行了数学小测验,可成绩并不理想,老师谈话:努力努力在努力!亲啊,谁不想考高分啊。第二节课,卫民老师来我们班试课,第一个就叫到了我,回答Mypet,就这样一节胆战心惊的英语课结束了。下午,马老师宣布:明天天津中学的老师来校参观并听课,而且在我班听试卷讲评课,微笑面对,听吧!做好准备就是了!充实的一天:周三

周四:有朋自远方来不亦乐乎

今天要有天津中学的老师来听课参观,充满信心,保持微笑,将岔中学生最好的一面展现给客人,一直在努力的安慰自己不要紧张。第三节课,贾秀梅老师给我们上了一节《献给母亲的歌》为主题的语文课,因为今天是三八节,多愁善感的我很快就融入到课本中。一直到下午,才正式的迎来了高度紧张时期。我坐在最后一排,上课前,马老师一直在安慰我不要紧张,因为客人坐在后面难免要问一些问题。随着Now,theclassisbegin!英语课正式开始,我走进了回答问题的过程,在我后面,有三位老师一直在问我,小到课题解析,大到校园文化,我都在用不流利的普通话来为他们解答,而同学们也不住的往我这边看,因为我在学校从未与他们说过普通话。一节课下来,老师讲了一张卷子,而我回答了若干个问题,还算蛮有意义的!下课后,一身冷汗,腿有些要瘫痪的感觉!却不忘微笑着目送客人离去!

趴在桌子上,想休息一下,王老师却通知我们小老师活动调到了第三节课,无奈,走吧!呵,这几位老师是盯上我了,一直在跟着我走“同学,你们来这活动不会耽误学习吗?”“不会,这节课是自习,而且我们能够收获远比付出更多的东西,通过这项活动,我们不仅能够提高英语成绩,而且能够提高我们自身的组织能力”我一边耐心的解答,一边旁听崔老师教给我们的任务!活动一如既往……

晚自习是电影观看,闲暇之余,想利用看电影的时间休息一下,可又想到英语课落下的课程,没办法,补上吧,借着微弱的光,写了点习题,又写了影评!回到宿舍,想早点睡觉,躺在床上翻来覆去的睡不着,从心里往外颤,害怕,不知为何,一直在冒冷汗!也许是因为下午的恐惧到现在还没消失吧……

周五:虽然生病,但我很幸福

昨晚迷迷糊糊的入睡,早上起床,就有了一种恶心的感觉。无奈,匆匆洗漱完毕后,又去找老师请假不跑操了,难受!早自习又趴了半个小时,想读书,发晕!

早饭也没有吃,不想吃,胃炎犯了!找老师,打电话回家,看见小付老师,说:老师,我难受,想回家。老师叫我先去办公室量量体温。早上正式老师们上班的时候,卫民老师先来了:“怎摸了?”“老师,我没事,就是难受”洪颖老师和小谷老师来了“怎摸了”“老师,我没事,就是犯胃炎了”洪颖老师问。“你坐哪”小谷老师说“我没事老师,不用坐”“你坐哪,看着你就难受”我坐在了椅子上,感觉我很重要!汪老师来了,见我在量体温,亲切地问道:“怎摸了?发烧了?”“我没事。老师”宋老师来了,看看体温,不发烧,给家长打了电话就让我回去了!一直在想,短短五分钟,经有这麽多老师关心我,我多幸福啊!

输了液,打了一针止吐针,下午妈妈就让我回校了,由于上午的功课没赶上,回校第一件事就是去办公室,刚进去,小付老师就问道“怎莫来了?好了?”我说“好的差不多了,我就来了,有这么多好老师,我得来啊”老师笑道:“好样的”问完题,匆匆的回到班里,语文老师又问“好了吗”我微笑着点头·……

其实有时候,真的感觉生病是幸福的,痛并快乐着!

“一段时光走过,每当回忆时,痛苦而充实的回忆才是最难忘记的”的确如此,可能这些回忆我永远也不会忘记了!刻骨铭心的记忆,永远留在我心底……

唐山市丰润区岔河中学初二:宋婉青

个性考试

650字 六年级 叙事

第一次和王小毛会面,老师特意给他一个不凡的亮相。老师脸没洗,胡子没刮,穿着打补丁的牛仔裤,腿上拉着一双旧拖鞋。可能是他这幅酷形象让这位以叛逆自居的少年产生了共鸣了吧,当老师拿出一份卷子要考试他时,他竟没有反对。

他问:“我考多少分才能入你老人家的法眼呀?”

“零分”老师回答。

他以为自己听错了,再问:“多少”。

“零分”老师重复道。

“好考一百我没胜算,但考零分我还是有把握的。咱们说好了,如果这张卷子我考了零分,你就自动辞职,可不许反悔的。

老师像如来佛一般回答:“不悔,不悔”。

第一题,《静夜思》的作者是谁?A.李白;B.杜甫;C.白居易。王小毛说:“三岁小孩都知道是李白,可我就不选他。”他选的是B。

第二题,中国的首都是:A.南京;B.北京;C.天津。王小毛一乐,故意不选B,而选了A。在做第三题时,王小毛犯愁了,辛亥革命爆发于哪年?A.1901年;B.1911年;C.1922年。他犹犹豫豫的选了B,看来他考零分的愿望实现不了了,因为辛亥革命确实爆发于1911年。

王小毛拿着自己考了三十分的试卷一脸不服气,问老师:“下次考试我可以看书吗?”

老师说:“当然可以,不过卷子肯定要比现在这一分难,你有信心吗?”

“有!”

第一天家教顺利结束。老师觉得王小毛已经进入他设的套了——王小毛故意答错,那他就必须知道哪个是对的。

以后的日子里,王小毛对老师给他安排的每一次个性考试都非常重视,凝神思考,翻阅各种图书,终于让他考了一个零分。但他并没有赶老师走的意思,还恳求老师继续出试卷他争取不看书也能考个零分。

暑假过去了,老师辞去所有的家教返回学校。后来老师接到了王老板的感谢电话,他说他儿子和以前相比,学习上有了可喜的进步。他直夸老师的手段高明。老师说:“你的儿子与别人的孩子不同,我只不过“因材施教,对症下药”而已。

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