孩子
650字
高三
叙事
随着突如其来的巨响，大地开始发怒着疯狂地震颤，人们还未反应过来就被埋在了坍塌的废墟里，里面包括那些天真的孩子。
惊恐、绝望、惧怕……一切的不幸瞬间让美丽的汶川面目全非，风景不在。只剩，那些断壁残骸，那些呻吟的气息……
我们无法想像那样巨大的天灾降临到我们身上时，我们的反应会是怎样，是否比他们更惧怕可怕的灾难，是否能像灾区人民那样，恐惧灾难后更加坚强。灾区人民给了我们生命的答案——活着，本身，就是一种幸福。
那些孩子，逝去的、存活的。永远都不会想到，有一天，他们的世界会变得如此突然，如此猝不及防，如此断人愁肠。看着那些父母伏尸痛哭时，我禁不住潸然泪下。谁曾想到，知识的殿堂竟成了他们的葬场，一朝挥手，却成了永远的别离！阴阳两隔，怎不令人痛心！
孩子，别哭。天堂的路，爸爸妈妈愿用泪光帮你点亮，要记得坚强，来世我们在母子一场！孩子，别哭。从此，你再也不会有痛苦，你永远在爸爸妈妈的心里欢乐的跳着，笑着，眨着眼睛，看着满天繁星一闪一闪，你那熟睡的面庞，我们永远不会忘……
那些孩子，不知道了家的方向，只在记忆里留着父母微笑的面庞，向着他招手呼唤。泪滴，太早地流在了他们的脸上，生命里，没有了臂膀，以后的生活，一切要自己扛。孩子，你的眼里，多么迷茫……
孩子，别哭。爸爸妈妈去了天堂，再也不能为你煮饭，送你上学，再不能在你熟睡时为你盖上掀开的被子，再也……爸爸妈妈留有遗憾，就是只能在天堂看你成长，爸爸妈妈走的不安，因为对你，我们还有好多好多希望！没有我们的日子，你要坚强，以后的风雨，还很长，还有那些心伤、泪水和遗憾。我们会在天堂看你在人生的途坦中自由地翱翔。记得，孩子，不哭，我们一家，很勇敢！
孩子，不哭！逝去的，有十三亿同胞送你上路；活着的，有十三亿人民为你祈福……
孩子奥运乐趣多
900字
六年级
记叙文
“大家请安静!安静！”国际奥委会主席罗格的曾曾孙子——罗小小格光荣地迈上“首届孩子奥运”主席台,握着高科技的隐形话筒激动地致辞:“亲爱的小先生们,小女士们,大家好!现在,我正式宣布‘首届孩子奥运’现在开始!”话音刚落,孩子们激动地欢呼雀跃，五颜六色的孩子奥运旗缓缓上升，现场响起了“孩子奥运歌”：“快来运动吧，哼哼哈嘿，快来运动吧，哼哼哈嘿，运动员能飞檐走壁
首先进行的是110米跨山羊比赛。瞧，一个个来自各国的小运动员们精神抖擞，胸有成竹。我国的选手是原110米跨栏世界冠军刘翔的曾曾孙子——刘小小翔。随着裁判员米老鼠的一声枪响，选手们如离了弦的箭似的冲了出去。刘小小翔似乎有着他爷爷的爷爷遗传，一马当先，双眼直盯着前方。看见山羊就使出独门密招——“降龙十八脚”跨了过去；有人
追上来，他又马上使出“九阴飞毛腿”加快速度,第一个到达了终点.此时,坐着上亿个小孩的体育馆鸦雀无声,一个个目瞪口呆秒!又一个世界纪录被刷新了!全国的小朋友高兴地又蹦又跳.刘小小翔光荣地接过了奖牌—一只维尼熊,上面有罗小小格的亲笔签名.
接着举行的是女生跳水比赛.我国出马的又是“名将后代”郭晶晶的曾曾孙女—郭小小晶.比赛开始,各国小选手都展现出了自己在跳台上最迷人的风采,尤其是一位美国金发碧眼的小女生更是让评委猪猪侠、咸蛋超人、迪迦奥特曼、喜羊羊打了最高分9.85分。这给郭小小晶带来不少的压力，但是她没有慌了手脚，像她奶奶的奶奶那样沉着冷静地走上跳水板跳！”郭小小晶双手紧抱双腿，使出高难度的动作“乾坤大挪移”，犹如一朵鲜花稳稳地落在了水中，水花极小极小。“好!”全场小朋友一齐欢呼起来，评委们更是打了全场最高分，也是历史最高分——10分！郭小小晶激动得哭了。
……
最后举行的是男生乒乓球单打比赛.我—毛承乐的曾曾孙子—毛小小乐也在这次奥运会上大显身手,进入最后的决赛.毛小小乐信心十足地说:“我一定会洪湖水浪打浪,长江后浪推前浪,一浪更比一浪强,把爷爷的爷爷拍在沙滩上.”面对英国的强手,毛小小乐毫不退缩，信心百倍，沉着应战。他拉打结合，左右开弓，忽远忽近，变幻莫测，终于打败了对手，取得了胜利，让最后一枚金牌属于我们中国。
首届孩子奥运会圆满闭幕了.我国一共获得了530枚金牌,是2008年的10倍之多.罗小小格兴奋地说：“‘孩子奥运会’一定会继续办下去……”
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相似题目
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孩子我本是懒散的，只想安静地睡着，而今日却不知心中那根好奇，随着外婆一大家子的人到乡下的二姑姥家。我是有些怕的，这些亲戚本就因为我在锦州而少得见到，况且我生就胆怯，一见到人就会怯红了脸，怎谈得上大方地说些话呢？然而，到了那里，我的心思便全牵系在那个襁褓里的婴儿身上——我有个痴病，总是爱看那些小孩子，不是别的，单是他们眼眸里的明澈与纯净。正如这个第一次见面的弟弟，他的眼眸亮闪闪的，水汪汪的，似乎可映照出世人心间的浮尘。见了我们这一班人，他倒也不怕生，仍旧睁着明亮的眸子望来望去，藏满了小孩子稀奇古怪的心思。说起来，小孩子的目光总是若有所思的，想得那么入神，又是关乎什么呢？小孩子总是幸福的，因为他们拥有着最初的种种美好，而又可以依偎在洒满爱的臂弯里，因为不认识这个世界，于他们眼中，一切的一切便都是安然甜美的。大家都极其欣喜地逗着这个小小的可爱的婴儿，而他便只是左右地打量我们，忽而长长地舒了一口气，随即咧着嘴笑起来，他的小牙齿真真好像一片片的梨花瓣，细细碎碎的，却是亮晶晶的。我笑了，而是羞涩地躲在母亲身后，比那孩子，我却怎样都不如了，不如他的勇敢，只敢低垂着头打量人。是怯懦吧，这个世界正一点点地改变着我，那样站在舞台上手舞足蹈的我，已随着年华挥之而去，在时间带走的一切中，他也带走了我心灵最真实，最柔软，却最勇敢的那部分。如若不认识这世界，该是好的吧，因为总还有勇气说笑，总还有勇气打招呼，而不是现在这个，躲在母亲身后的“胆小鬼”。我总无力改变许多，也只有这思想，这手中的笔是属于我的。想到这儿，心中却是蓦然地涌起一片悲哀，像是雾气般在心间散开，我望着那孩子，于心中真真切切地祈祷着：愿他在这成长中别丢掉太多。700字 初一 写人
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孩子听，听到那脆稚的声音吗？看，看到那一个个洋溢在脸上的笑容吗？“童年”这个词，是否深深印在心上呢？在孩子诞生的一瞬间，随着他们的哭声，他们听见了自己的心跳声，触碰自己肌肤，看见父母的喜悦，他们终于有了生命了。“孩子”这个名词，现在属于他们了，每天听见人人叫自己：孩子，孩子……有没有想过，在叫他们孩子的时候，他们的心情是怎样，这一个名词，并不会永远属于他们，这只不过是以名词，但却隐藏了许多许多……第一次看见他们站起来了，第一次看见他们可以使筷子了，第一次会叫爸爸妈妈了。在他们心里，这是多么光荣，不要忽视这样的小小举动，将会改变他们的一生。学会走路的他们，想着怎么可以跑起来，想着怎样可以跳起来，如果他们跌倒的时候，请伸出一只手，而不是一双手，用你的那只手抚摸他们，告诉他们自己可以爬起来，不要畏惧一切。当他们可以认字了，请教他们一个词“孩子”，告诉他们，这个词是他们第一个名字，第二个词是自己，告诉他们要信任自己，靠自己。他们会问你，天上的太阳和月亮是什么关系，请不要告诉他们，是亲戚，告诉他们，那是他们的爸爸妈妈，在天上看着自己一直成长，你猜会不会相信呢？呵呵。伍泳蓓450字 初一
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孩子太阳、月亮和星星是天空的孩子；溪水、河水和湖水是海洋的孩子；世界上的国家、海是地球的孩子，那我是谁的孩子？哦，是您，妈妈的孩子。50字 三年级
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孩子我就是一个六年级预备班的孩子，其实在初中那个与小学完全不一样的世界里我们也是有很多烦恼的。五年级时我们还是大哥哥大姐姐呢，现在突然变成了小弟弟小妹妹了。如果你的相貌不出众，成绩不出跳的话，其实老师不会很重视的。我很想变成一个好学生，一个真正的好学生，可是这谈何容易。对于成绩在班里优异的同学来讲，他们将来是要考重点高中的人才，对于我们这种什么都一般的人来说，在学校就是天天混日子，很郁闷，对于成绩差的呢，在学校就是受罪，一点也没有兴趣。其实在初中那个与小学完全不一样的世界里我们也是有很多烦恼的。这些只是我个人的看法不知道大家是怎么想的，我们的压力好大哦。家长应该要体谅我们，理解我们，别对我们的要求太高了。在初中生活里其实是很愉快的，仅限于与同学在一起。成绩也很重要，但是往往使我们丧气的就是成绩了，成绩固然重要，友谊也是不可缺少的。但是在这个竞争激烈的世界里我们的友谊也是很容易就摧毁的初中的友谊一定要珍惜，因为这才是真实可靠的友谊。400字 六年级
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孩子昨天的昨天，我们还是个孩子。梦想长大的懵懂小孩。今天的今天，童年不再。明天的明天，意想不到的未来。当幼年时亲手栽下的梧桐树种 ，现在已是一片绿荫；当少时的玩具，今天早已蒙上岁月的灰尘；当纯真而又带些傻傻的笑容，永远定格在照片中时 。我们终于感叹，年华回旋，童年逝去 。不再是孩子，也不再有那可爱的单纯。我们从那纯净的湖水中走出来，逐步走向那蔚蓝的大海。海水洗去我们的童真，逐去身上的稚气。我们失去那个最真实的自己。童年，谁都该舍去。如果那有最清纯的年华，我愿守候在那里，以一颗最稚嫩的童心，缩短人与人之间的距离。250字 初二 诗歌
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650字
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孩子他离开了维也纳，来到了奥地利南部的山村，他早已向往的地方，并在一座小学任教，他一边做他的孩子王，那是生活中的维根，他把高等数学当成游戏，把逻辑哲学编成儿歌故事，他还是孩子们眼中的那个会变戏法的老师，同时，他也一边借着阿尔卑斯山脉的那一片澄净与空灵，用他全部的热情播种一片献给全人类的天空，是的，他正是那个试图播种天空的孩子。那片天空并不是一味的晴朗，偶尔也会阴云密布。他在表达时被自己的思路打断，从而陷入与人沟通的僵局，误解，争论都可能导致他的歇斯底里，即使是面对自己最亲密的朋友也不例外。虽然，他也明确地知道，自己脾气暴躁，缺乏耐心，对于自己曾经的失态也总是悔恨不已，但是一旦遇到相似的情形，一切又会必然地重蹈覆辙。也许是思想与思想的碰撞，总让维根感到局促不安，也许他是害怕自己受到其他思想的欺骗和误导，但这也仅仅是我的猜想，此刻他就像是一个多疑的孩子。而他的耐心与包容也似乎仅限在孩子身上，所以相比于做一名剑桥大学的教授，无疑更愿意做一位惬意快乐的乡村教师，在他眼中，与孩子们交往跟成人不同，他们总是真诚的，所以你不必担心会被欺骗。当他勇敢地向全欧洲提出“语言游戏”这个崭新而深邃的概念的时候，我想这个孩子是长大了，或许他也正是在他自身的缺陷中得到了灵感，或者说，渴望沟通的他在一再沟通失败的反思中，找到了原因。此刻，他又像是一个叛逆的孩子。在他看来，所有理解上的失败，甚至哲学上的疑问，都是因为，我们的语言无法承载我们的思想，或者说，是我们想要通过语言来表达的那些思想。但是，我们的这位叛逆的孩子，并不是想要颠覆我们所依赖已久，并且必须还要依赖下去的语言。事实上，此刻找到了答案的他又变成了一个因为胜利而自豪不已的孩子，他宽容地指出，他只是指出了那条路，但并不代表，这条路就一定会有出口，对于一种完美，精确无误的语言，他并不乐观，或许人们也会因为它的过于漫长，而忽略了它的尽头。但我想象，这个孩子必定还是坚信，那个尽头，属于他想象的那片天空。虽然，维根的思想中总带着几分忧郁，但我从未想象过，他会是一位悲观主义者。所以，他对于那个问题的回答，是那样地令我吃惊，甚至是失望！后来，当我恍然，我终于明白，我们决不能只从一位哲学家的一句话或对于某一问题的一个答案里，去判断或者揣测他的处世态度。正如维根所说的，语言的描述可能是无力而极不精确的。而我说，误解极可能诞生于他人善意的头脑。当这样的悲剧发生，我们不应该归咎于谁谁，而必须坚持延续我们那试图理解的善意。维根的否定，正是源自他对于人类心灵（头脑），思维独一无二的肯定。他认为，人类心产生于脑，但决不仅仅是大脑所进行的某些简单的计算，那些计算进行存在于某些条件，而那些条件则是瞬息万变的，瞬息万变的原因又正是源于心。这种循环式的矛盾正是机器所无法模拟的。他的否定，并不是对于科技的悲观，而是从另一个角度，对于人类心灵与思维的乐观。就如那个孩子播种的那片镜面似的天空，当我们凝望的时候，却永远也数不清那里究竟有多少个热情洋溢的孩子。对于文明，现代文明的批判，维根是毫不迟疑，毫不掩饰，毫不留情的。他就像是一个理直气壮的孩子，面对那群我行我素的成年人，他还是勇敢站了出来，倒并不是为了维护自己的利益，而是表达真相。这，令我想起了安徒生的那一篇童话。德国历史学家斯宾格勒写过一本书，名字就叫做《西方的没落》，书中对于十九世纪乃至以后的西方文明提出了尖锐的批判，而对于之前的西方文化，十分地怀念，并赞赏有加。而维根正是他的那种观点的坚决拥护者，他认为当物质文明急剧发展，人们在欲望的趋势下，便分裂为各自为阵的小群体，从而导致了社会的松散分裂，直至衰败。但那个孩子是坚强的，和那无数的哲学的孩子一样，在属于自己的那片天空下，唱着自己的歌谣，他们并不害怕无人倾听，孤独寂寞，也不会害怕残酷的现实，真实的自我，始终吟唱，就像在战场上始终伴随着他的那一曲《命运》一样，那一刻他是永恒而充实的，因为那个孩子在自己的思想中，沉醉了。在文章的结尾，必须澄清的是，此文并不是对于路德维希？维特根斯坦思想的任何形式探究或者诠释。而只从某种私人的角度，对于维根和他那片曾经抬头仰望过的天空的理解和感受。我愿意相信，他只不过是一个哲学的孩子，一个因为哲学而快乐，而生存的孩子。就像他临终遗言所说的那样：“……告诉他们，我这一生过得很好！”1200字以上 高三 书信
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孩子阳光是万物生长的根本，没有阳光就没有生命同样，在我们的社会之中，也有一些像阳光一般纯真无私的人，给我们带来福音！那是在初一寒假的一个雨后初晴的早上，我哼着小曲走出家门，准备出去玩突然，我看见进出的必经之路--巷道上一个烂泥坑里好像有人不停地挥动铲子在干什么，“谁在那里？”我疑惑的问了一句话说完后，我见无人回答，就朝着泥坑走了过去我仔细地一看，唉，原来是两个小姑娘在挖烂泥坑呀！就是因为她们被烂泥搞得十分的脏，我才看不出她们的面容不过说起这个烂泥坑，真是让我们这些居民费了不少的心；雨天一坑水，晴天一摊泥居民们给有关部门说了不少次，就是没有用居民们也没有人愿意为它多动一下手没有想到这两个小姑娘却能一声不吭的为我们这些人除去这个‘大害’，能不让身为比她们高，比她们大的大哥哥，大姐姐的我们脸红吗？想到这个，我的脸红到了脖子根，我连忙走上去对她们说：“两位小妹妹，你们去休息一下吧！这个烂泥坑让我这个大哥哥来挖吧！”我的语音刚落，两个小妹妹都不约而同的抬起头来，打量似的看了看我，异口同声的对我说：“谢谢你，我们还有体力，就不用去休息了，你如果想来挖的话，我们就一起拉挖把！”听了这一番话，我情不自禁地想：两个小妹妹的心灵是多么的美啊！我连忙加入了她们的‘战斗’之中。经过了一个多小时的艰苦‘战斗’，我们终于把那个害人的烂泥坑‘征服’了。“以后，我们就再也不会因为它而烦恼了！”我高兴地说。但是我一看她俩，我就愣住了！两个小妹妹的衣物都是脏兮兮的，脸上满是汗水，和泥混合在一起，活像一对泥人。但是她们仍然是一脸的高兴，我在心中默默地想：她们真是一对为别人想得多，为自己想得少的好女孩。这时响起了清脆的声音“大哥哥，我们要回家去了，再见！”我猛的一下子回过神来，大声说：“你们是什么学校的，叫什么名字？”“我们都叫红领巾！”我还想再说一些感谢的话，但是她们已经手拉手朝着太阳有说有笑的走远了。我望着她们的背影，她们的身上有一种光辉是那么的亮，仿佛比太阳都要亮！再见了，两个太阳一般的女孩！800字 高三 叙事
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孩子汶川地震一周年我们班正逢体育课，14：25上课，决定推迟几分钟来默哀。一年了，我感慨在一年前，我们正处在中考前夕的压力紧张下，为我们人生第一次大考拼搏着。记得那天下午5点左右，一个同学说四川发生了大地震，我们并没有感觉出什么异样，因为电视上几乎每天都有报道，世界上哪个哪个地方发生地震，死伤多少。也不怕笑话，我们整天奔波在学校和家之间，偶尔听见一点儿电视声都很难，并不去关注这些。然后接着上课。回家后，爸妈也开始说，原来真的。第二天到学校又听同学说，挺严重的啊！回家看电视，死者5千。到学校，听同学说抢救事件。回家看许多台都在放。519全国哀悼日。我在14：28时正走在去考场考信息的路上，车停鸣笛，人停默哀。大家从没有笑着谈过这些事，我们知道这并不好笑，我们没有权利笑。今年的512的14：28，安静极了，那些平时说话一分不歇的也都安静了。我们给大家的印象是没有良心，轻视生命。可是，没有良心的人会再和父母吵架后哭吗？轻视生命的人会因为害怕父母离开而希望父母活得比自己更长吗？400字 高三 写人
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孩子5月12日，是你丢下我的日子，当天地开始摇晃，鸟儿冲上天空，我望着你学校的方向，期望着你会贪玩，你会因为贪恋着和蚂蚁们玩耍而迟到了学校，期望这你因为贪玩而在中途跑开。可是你没有，你从小就爱学习，从不会迟到，我知道的。我疯狂地跑进了学校，用双手挖开一块块瓦砾，双手磨破了，嘴唇干裂了，我都顾不上了，红肿着眼睛挖了三天三夜，却只看到你趴在课桌上的永恒的姿势，而你的身下，是一位你用生命保护着的同学。我不敢相信，看到你紧闭的双眼，我的泪如雨下你已感受不到，只剩下冰冷的躯壳。我多么期望你能再叫我一声啊，孩子！多想你还在怀里向我撒，多想你因为成绩单上的数字下降而用眼睛偷瞟着我。我多想你再吻吻我，拉拉我，多想你还在啊！孩子！你怎么就走了呢？怎么就走了呢？我还有好多事想和你一起做呢！你怎么能抛下我呢？我嘶吼着，哀鸣着，一声高过一声，想透过云层传到宇宙的尽头，传到你的耳畔，可我撕心裂肺的呼唤却被空气中的尘埃瓦解得七零八落，如同你的灵魂和肉体，再也拼凑不起。在我准备结束生命的那一刻，你救下的那个孩子跪在地上叫我——妈！我仿佛看到你回来了，或者，你从没离开过，一直在我身边。孩子，天堂的路很长，很黑，但你不用怕，中华民族的人们都在为你们照亮前路，华夏儿女与你同在。在天堂的路上，有很多像你一样失去了妈妈的孩子，也有很多像我一样失去了孩子的妈妈。每一个孩子都是妈妈的孩子，每一个妈妈都是孩子的妈妈。在路上，会有好心人照顾你的。孩子，你一定也希望妈妈重新振作吧！妈妈会和你一起努力，为你唱这一支歌，只希望来生还做母子！呼唤鲜花呼唤清泉呼唤你不会孤独不再寂寞我一直都在今生的缘来生续捧出真心呼唤你汶川大地震中，失去孩子的妈妈成千上万，谨以此文慰藉逝去的孩子，并且希望母亲们能重新振作，开始新的生活。650字 高三 叙事
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孩子有一种爱。它时时刻刻的陪伴在你身边。一种暖暖的感动涌入心头。提笔踌躇，用文字写下这份美好的爱。母亲总是一直用她那无私的爱包围着我。让我从未感受到一丝的欠缺。每一个地方她做的近乎那么完美。我还记得那个雨季。那个下着瓢泼大雨的夜晚。我兴冲冲的祈祷谁也不要来接我。自己还是淋一场雨回去吧。但是。愿望没有实现。在那个最眨眼的学校门口。我第一眼就看到了母亲。内心带着无数的失落感。嘴里喋喋不休的抱怨道。在母亲的说服下。我换上了雨鞋、雨披。一路上。我对母亲百般的斥责。说道：“我都这么大了，还来接我。丢死人了。”而母亲呢。则是反驳道：“即使你多么大。只要我们还在一个地方。我就会给你送雨披。”被母亲的话咽了回去。我始终不知道用什么合适的语言再来反驳。显然。自己感受到了什么。而母亲真的有点伤心。就在与母亲的前段路上争执，后段路上沉默的方式到了家。第二天。我还没来得及放下书包。同学就对我说。一个小女孩死了。是被大雨冲走了。她的父母都十分的伤心。我顿时惊住了。在为那个小女孩感到惋惜。青春的花季年龄就这样的在一场大雨过后而告别了。雨尽。人去。中午回到家。我就把这个事情告诉了母亲。母亲说我已经听说了。我像一个孩子一样依偎在母亲的怀里问母亲：“如果…是我……你……会……怎么办……呢？”母亲顿时怒了一般。说不许胡说。我知道自己问的话是多么的不应该，所以，是支支吾吾的说出来的。母亲对我说：“在你放学的每一次，你晚回来一秒，我都会特别的担心。”我顿时被这句话惊住了。一股温热的液体从脸颊滑落。那一刻。带给我更多的不是感动而是震撼。我不敢去设想。不敢去假设太多。因为这样的事发生了就已经够了。容不得我的心去一个人静静的想着这个也许会发生的事情。当我已经进入青春期的时候。我几乎时刻都在强调着独立。摆脱父母的关照。但是。我错了。离开了父母我就像一个折断了羽翼的小鸟。无论多么努力始终是飞不起来的。这是一种爱。一种上帝赋予我们的免费的，但是最无私，最真挚的爱。我依旧喜欢母亲叫我孩子。这个称呼永远都只留给她一个人。一个我愿意让她称呼我为孩子的人。在母亲的眼里。我永远都是一个长不大孩子。即使我有多么成熟、多么懂事。但是。我却永远都是一个被母亲称作孩子的人。我再也不会去拒绝这样的一份爱。一份这么珍贵的爱。给母亲一些权利，一些她想爱你的权利。请不要去打搅。因为她喜欢这样。所以。就按照她喜欢的去做。在母亲的眼里。我永远都不会长大。永远都被她称作孩子。900字 高三 叙事
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孩子.孩子世界上有两种孩子，一种是城里富贵人家的孩子，一种是农村穷人家的孩子。今天，我看了一个短篇，这个短篇让我深深地感受到了这两种孩子的不同。在一个又黑又冷的深夜，一个乡村小屋的蜡烛被点燃了，一个父亲早早的起床，又烧饭，又劈柴，而躺在床上的儿子辗转反侧，就是睡不着，便一声不吭地起床，拿了许多木头放在父亲面前，父亲笑着说：“乖！马上就要过节了，家家户户都要挂灯笼，我们要多做点灯笼，别人放假了，我们可不能歇下来。”他使劲点了点头。很快天亮了，他帮爸爸巴灯笼搬到车上，用绳子绑的结结实实的，一切都准备就绪了，他们开始上路了，这个小男孩帮爸爸推着板车，在坑坑洼洼的山间小路上艰难的走着。过了许久，他们来到了城镇，小男孩好奇的望着繁华的街道，突然，他看到一个漂亮的书包，连忙扒到橱窗前，用渴望的眼神望着书包，心想：我多想能和城里的孩子一样，每天都能高高兴兴的背着漂亮的书包去上学，我多想……。他在橱窗前站了很久，最后他还是依依不舍的离开了，他没有吵着向爸爸要。他们站在大街旁，把班车固定好，开始卖灯笼了，这是来了一位城里的孩子，只见他穿着厚厚的大棉衣，脖子上还围着围巾，他看见这大红大红的灯笼，觉得很有趣，就吵着叫妈妈买，妈妈也依着他，给他买了一个，他拿着灯笼，忽然发现着灯笼一点也比不上家里的电动玩具，就随手一扔，扬长而去，这时一辆飞奔而来的汽车把灯笼压了个粉碎。小男孩又是心疼，又是迷惑，要知道这可是他爸爸辛辛苦苦做起来的呀！看了这个故事我深深地感受到了两种孩子的不同，但同时我也迷惑，这两种孩子不同在哪儿呢？我们大家都是活泼的孩子呀！为什么会有这么大的不同呢？600字 六年级 叙事
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孩子今天，是我们孩子的节日，而对于这次的贸易节来说，同学们都非常珍惜这一次的贸易节，因为这毕竟是我们小学阶段最后一次了。首先进行的是大手拉小手的活动，我们六（3）班要与行知幼儿园的中（3）班的小朋友牵手。我和一位小女孩拉手，她叫张靖文，长得非常可爱。又细又长的小眼睛，小巧玲珑的鼻子，一笑起来，粉嫩的小脸上会浮现出两个浅浅的酒窝。一见到她，我心里就柔情四溢，立刻拉住了她热热的小手。她很活泼，普通话说的很标准，墙报上一些难记的字她都认得出来，我心里别提多骄傲了。我带着她，在幼儿园里逛了两圈，帮她计算合不合算，帮她保管她的物品。面对这些童真的孩子，同学们个个都表现出了无限的爱心与耐心。接下来进行的便是爱心慈善义卖活动。好香的爆米花！我顺着香味飘到了我们班的摊位上，我垂涎三尺，马上用一元钱买了两杯爆米花，大口吃了起来。吃着吃着，我觉得有点渴，便在我们组的饮料摊上买了两元一听的饮料。真便宜！我在玩具摊上看中了一只长尾猴挂件，它的耳朵、尾巴上都点缀着珠子，可爱极了。“三块钱一个，很可爱，你买不买？”销售员热情地说。“买，当然买！”到底是蓝色的好看呢，还是紫色的好看？蓝猴的眼珠掉了，还是买紫色的好！我心满意足地离开了……快乐的贸易节在同学们的欢呼声中结束了，人人都淘到了自己心爱的物品，我们在母校度过了最后一个快乐的贸易节。550字 五年级 叙事
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孩子这天，夏心仪父亲夏文廷一个人先回到了家，看到夏心仪房间没有被带走的一些东西，他又想起女儿了．这几天总是这样，他总想起他的女儿，虽然那不是他亲生的，但是他确信他还是爱她的．他拿过夏心仪的笔，握在手里，一遍遍地看着．他真的好后悔当初那样粗暴地待她．他其实是很爱很爱夏心仪的，很爱很爱．他现在愁怅的还有全球日重一日的金融危机．本来这对中国影响并不大，但对他们这种外向型企业也是是灭顶之灾了．这几天，不清楚广东有多少这种外向型企业停业倒闭了．他们公司资金也是日渐稀少，连发工资都有些勉强了．过了会儿，林叶飘从公司回来了，看到夏文廷这般模样，道：“想心仪了？”“是啊，”夏文廷道，“也不知道她过得好不好，我充在她卡里的钱她一分也没有用，这孩子…”他们都沉默了．许久，文廷道：“公司里有什么新情况吗？”“哦，较以前更严重了，入不敷出，可是以这种情况应该要裁员才是．”“不，不能裁，绝不可以裁，要挺下去…唉，可惜了一鼎这孩子，偏要做什么警察，要是他到了公司也就可助我一臂之力了…这两个孩子…”400字 四年级 叙事
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孩子说来好笑,我自己还是个孩子,可是在我眼中,我和周围同龄人不一样,已不再是个孩子了。或许是所经历的事不同，或许是生活方式不同，我就是显得成熟一些，所以，我经常因为身边的“孩子思想”而忍俊不禁。数学试卷发下来了，96分，全班第一。换作还是孩子时的我，肯定会在座位上摇头晃脑，或是走到成绩好的同学面前炫耀一番，可现在看来，那是多么的可笑。于是，默默的拿起试卷分析起错题来。成绩颇佳的他得知我的分数后立即走过来，要求看我的试卷。我暗自好笑，又来找漏洞，再怎么样也是第二名，只是比我少了2分而已，脸却阴沉沉的，何必如此在意，更何况我什么也没说。照顾他是个“孩子”，把试卷递给了他。他接过试卷，马上像扫荡敌军一般，聚精会神的检验着。这时，上课铃响了，我要求收回试卷，他匆匆看到后面的大题，忽然，他像发现了新大陆似的，两眼放光，大笑不止，还念叨着：“哈哈，86分，我第一名，哈……”86分？我接过试卷，疑惑不已。莫非我哪个应用题出了错？经过仔细验算，答案实在没什么错。也没管那么多，认真的听老师讲解完试卷，回头一看，还是没发现什么错误，到是希望他赶紧告诉我错在哪儿。下课铃一打，他雄赳赳、气昂昂地走到了我的座位上，脸上笑开了一朵花。看到他一下子从“郁闷先生”变成“阳光男孩”，实觉好笑。他马上指着最后一道应用题，说：“你看，题目上说要列方程解应用题，可你全是算式。啊?剑?獾捞猓保胺钟矗?蔷褪牵福斗粥叮?茨愦鸢付粤耍阋环郑?福贩帧Ｄ俏衣铩蔽彝?跃砩弦磺疲?拐媸悄敲匆换崾拢?嗫上О Ｎ乙舱媸牵?季四敲炊嗫际粤耍?趺椿故悄敲创中摹2坏任宜祷埃值拖峦防矗?氯岬牡溃骸安挥媚敲瓷诵穆铮?质?皇潜砻嫔系亩?鳎?伪啬敲丛谝饽兀俊这次，我真的认不住，笑出声来了。这个傻小子，也太自作多情了，难怪人家说“孩子”是最可爱的。不过，他还是有一句话说的好——“不用那么伤心嘛，分数只是表面上的东西，何必那么在意呢？”以前，我也像个孩子一样那么在意分数，现在发现这并没有多大的意义，关键是在于自己心里的看法，只要心里知道自己是成功了还是失败了就行，何必去在乎分数呢？不过，时时刻刻都有着那么一个人在学习上监督着你，也未尝不是一件好事。我心里相信，这个时候，我已经是个大人了，因为我认为，大人才会这么坦然面对成功与失败。孩子变成大人，总要有个过渡，其实，无非就是那么几个字——“海不在深，有容乃大；壁不在高，无欲则刚。”的确，孩子变成大人，会失去以前的单纯，思想会变的复杂，但是，孩子变成大人，会多了那么一片坦荡的胸怀……900字 一年级 叙事
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孩子暮色托起我最后一尾年华时。我竭力穿梭在耸立的高楼和拥挤人潮中，反复期望触碰到穿梭在形色人群中的游刃有余。其实感觉是类似的，不过用卑躬屈膝和巧言令色换来的游刃有余的人群看来是要享受很多。鸟群惶惶飞过。哀叫声里藏匿着靠近离世的凄凉。我匆忙地嗅着；鸟惶恐地掠过。在持续到现在的生命中，用笑容换取了多少个笑靥呢，用笑容换取了多少个微笑呢。从某一个已知直线开始我就成为定线滚动的点了，熟知定线的走向，熟练地行走，仿佛就是一生了，不是仿佛。偶尔任思想放纵一下；时常让情感泛滥一下；一直游离在背道而驰的水面和深不可测的深水区，违背着本应玩弄着年华挥着乖戾。堆砌起的叫生活，轻轻拨动散去的是活着。我生活于活着的状态。每当距离我很远的天空从白变黑，每当距离我很近的生活乏味。削苹果，洗手，撕纸，才能换取一些一些许快感，来填充空白的一大片，让我也能清醒的认识到我一直在回归，神说，我的意念，非同你们的意念；我的道路，非同你们的道路。我还不能称之为强大，隐晦来讲叫天真。隐晦于我对你们的藏匿来讲，你们称之为天真，不过如果真要强加称谓的话，我更愿意是无邪。唯唯诺诺天真无邪，现在回首想想，这写同生命一起持续的定语在你们眼中是永恒的，所以我也就出色卓越了，至少在很浅的水面浮现出的是这样。这个世界的真理就是，善会被扭曲成伪善，恶会被宽容为理所应当。我懵懂的时候想极善就能冲淡扭曲的暴力了，极恶是不会被善类的宽容宽容的。我常常思考两者关系的可能性，神教导我要多思想，多思虑。神说，你们哪一个能用思虑使寿数多加一刻呢，我当时顾及着生之短长，命之源流，不过现在想起也好，思虑思虑，我想，思虑出强大的精神世界。笑容在脸上的时候在思虑，沉溺在思虑中。于是神说，我是个与其它信徒不同的孩子，当时听到这话的时候内心有了自拥有意识以来的第一次愉悦，我可以憧憬，我可以知道，即使没有人知道，我是神的孩子。我信仰着我所接受的思想，固执地信仰，在没有切肤的体验前，我尽量用语言来思虑。交织着孱弱与刚强，猥琐与正直，我所能想的。直到我被赋予了什么，我再也不必每句话前都冠上，从理论来讲。我开始穿梭于形色人群。我微笑着我生气的我窥视的我观测着我安慰的我体谅的我吞噬的我被禁锢的我受伤着。我扮演的。你们不懂的。人们总该互相问着你累么却希望对方说很累的，总喜欢说我请客却迟迟等着对方的动作。这是我在书上从未见过的，我努力回忆着所有的理论都无法解读这些行为，就像你们实践着所有的理论都无法解释自己的亵渎，不过你们的重复演绎让我不断切肤体验着神所说的叮嘱的，但这与你们的亵渎是不同的，你们再大越来越大的亵渎都无法被你们重复的实践冲灭，你们是恶、永生的恶。即便我不是永生的善，不过坚信就好。我知道我说的太绝对了，我不否定情的存在就同不绝对肯定所有的为恶。我觉得你们这样很累，正如你觉得我很轻松一样，可事实并不是这样，你们很轻松，我很累。事与愿违，你们这里的一个词语。在事与愿违的事实前还笑一笑说没什么的，也许也是我信仰的一部分，我做我信仰的，可惜你们很少有人懂，所以会很关切的说，怎么了，没事吧，对不起。多大的笑话知道么。你们很多的无意识爱好（自己并不了解自身存在的喜好）就是言论，言语的确有很强大的力量，无论是正负面的，侧耳旁听得来的还是天花乱坠编造的，在我扮演的所有角色里言语穿插得最具重要性和杀伤力，绝对性预测和占有所攻击袭来的言语弹包，至精神颓靡思想沦陷。“生命在他里头，这生命就是人的光。光照在黑暗里，黑暗却不接受光”。在看似的游刃有余中，我最后一尾年华被你们托出并亲手别。几小时前我感到累了。几秒钟后我就要离世了。若有人要跟从我，就当舍己，背起的十字架来跟从我。1200字以上 高二 叙事
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孩子.孩子孩子.孩子浙江省温州 温州市少艺校四（一）班 姚远世界上有两种孩子，一种是城里富贵人家的孩子，一种是农村穷人家的孩子。今天，我看了一个短篇，这个短篇让我深深地感受到了这两种孩子的不同。在一个又黑又冷的深夜，一个乡村小屋的蜡烛被点燃了，一个父亲早早的起床，又烧饭，又劈柴，而躺在床上的儿子辗转反侧，就是睡不着，便一声不吭地起床，拿了许多木头放在父亲面前，父亲笑着说：“乖！马上就要过节了，家家户户都要挂灯笼，我们要多做点灯笼，别人放假了，我们可不能歇下来。”他使劲点了点头。很快天亮了，他帮爸爸巴灯笼搬到车上，用绳子绑的结结实实的，一切都准备就绪了，他们开始上路了，这个小男孩帮爸爸推着板车，在坑坑洼洼的山间小路上艰难的走着。过了许久，他们来到了城镇，小男孩好奇的望着繁华的街道，突然，他看到一个漂亮的书包，连忙扒到橱窗前，用渴望的眼神望着书包，心想：我多想能和城里的孩子一样，每天都能高高兴兴的背着漂亮的书包去上学，我多想……。他在橱窗前站了很久，最后他还是依依不舍的离开了，他没有吵着向爸爸要。他们站在大街旁，把班车固定好，开始卖灯笼了，这是来了一位城里的孩子，只见他穿着厚厚的大棉衣，脖子上还围着围巾，他看见这大红大红的灯笼，觉得很有趣，就吵着叫妈妈买，妈妈也依着他，给他买了一个，他拿着灯笼，忽然发现着灯笼一点也比不上家里的电动玩具，就随手一扔，扬长而去，这时一辆飞奔而来的汽车把灯笼压了个粉碎。小男孩又是心疼，又是迷惑，要知道这可是他爸爸辛辛苦苦做起来的呀！看了这个故事我深深地感受到了两种孩子的不同，但同时我也迷惑，这两种孩子不同在哪儿呢？我们大家都是活泼的孩子呀！为什么会有这么大的不同呢？[推荐给朋友][显示打印]650字 四年级 状物
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穷孩子富孩子每个人来到世上，都没有选择自己父母，自己家庭背景的权利。因此他们从小就有了区别——穷孩子富孩子。穷人家的孩子，他们从小没有穿过那些漂亮，好看的名牌衣服，穷人家的孩子，他们没有那些新鲜，有趣的玩具；穷人家的孩子，他们没有吃过哪些海鲜，没有进过高档的酒店，甚至没有吃过生日蛋糕，没有过过一个生日；穷人家的孩子，他们没有那些好的学习环境和学习条件，甚至他们不知道什么是笔记本，什么是学习机，什么是图书馆。穷人家的孩子的玩具是石子，是一些自制的小东西。富人家的孩子，他们总是有一些漂亮，好看的名牌服装，他们的玩具总是那么的好玩，那么的新鲜；他们总是被父母带去吃那些大餐，去那些高档的酒店；他们的一个生日，总是轰动那么多人，总是会举行一个大大的part，总是收到那么多的礼物；他们总是接受最好的教育，处于多么优越的学习环境，有那么多的学习工具。有句话不是说吗：“穷人家的孩子早当家”。穷人家的孩子也看到那些玩具，衣服，美食......他们也会很想要，想吃。但他们不得不忍住，因为那些钱省下来可以做好多事。穷人家的孩子，总是拼命的努力，因为他们不屈服与命运，他们也想过上像富人那样的生活。富人家的孩子，也往往很努力，因为他们想过得更好。但更多的富二代不是那样，他们没受过苦，他们永远不担心自己的未来，因为他们知道，自己的未来家人早已安排好。但是他们也又是那么的不自由，因为他们的命运不由自己谱写。不管是穷孩子也好，富孩子也好。我们来到这世上就一定要潇潇晒晒的坦然接受最初的命运。即使自己不满，那就要通过自己的努力，努力不靠其他人，自己去谱写自己的人生。650字 初二 议论文
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好孩子？坏孩子！我最喜欢回答别人的疑问。从我的认知角度里，从我的感受体验中，来发表我的看法和认为。每一次，我都会有更多的认识启发。同时，也证明着自己。但是，今天我却被一个小学生的提问弄懵了。孩子还小，我也知道他们的天真可爱虽然小的时候我也有。可是，现在的我只是去保持，因为知道的东西还是越来越多了。那个小学生问我：“姐姐，你是一个好孩子还是坏孩子？”我不知道该如何回答她。我想，我要是说我是好孩子。那个小孩并不会认为我是自夸的，肯定还愿意让我当个她的好朋友。可是，我如果说自己是个坏孩子。那个小孩，肯定会不理我。在天真的心里有谁愿意去和坏孩子交朋友呢？城市里喧嚷的繁琐，大海蓝色的深沉，鸟儿飞翔时幽鸣的伶俐。城的吵杂、海的稳重、鸟的机智。而人，兼而有之。而人就是这样有着自己许多感情、个性、追求。而人也是很矛盾。没有十全十美的人，就像这个孩子的问题。每个人当然希望自己是个好孩子了，可是没有人会没有缺点，就像我很顽皮很任性，有时候也很懒惰也会惹麻烦事。但是我就是个坏孩子了吗？不能够！至少我自己不可以对自己没有信心，任凭自己的颓废堕落。至于“好”和“坏”我觉得它不能用来形容我们。老师家长们总是会命令我们不要和坏孩子混在一起。可是，真正的他们就是坏孩子了吗？无非就是成绩差点，顽皮点。可是他们会为这个定义伤心的，他们也有自尊心。不是只有所谓的“好”孩子才有。我也是个“坏”孩子，我抄了别人的作业，顶撞了初中老师，但我会为此感到后悔，因为有很多的东西都只是冲动而已。而初中的老师却总是斜眼看我，冷漠的下达一些命令。但她不知道我的心有多痛，那时我很想和老师和好。650字 六年级
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好孩子 坏孩子生命中往往会有那么几段路，充斥着灰黑色浓重的雾霭。会找不到方向，会磕磕绊绊，会被撞地鲜血淋漓，会不再有勇气放开步子无所畏惧地前进。 还记得么？在你用‘在好孩子眼里我是坏孩子，在坏孩子眼里我是好孩子’这句话来回答我关于你认为自己是不是好孩子的问题后，我沉默良久。只为不小心触动的回忆。那是在我很小很小，单纯到比白纸还干净的时候。还记得爸爸妈妈漾着阳光的微笑：‘你是愿意做好孩子里的坏孩子还是坏孩子里的好孩子呀？’却唯独遗忘了自己是从什么时候开始怀念的。心脏尖锐地疼痛起来。关于小时候的记忆，早已不甚清晰。如同隔了厚重的雾幕想要看到天边闪烁的星。看到年轻的父母满目幸福地牵着小小孩童的手，然后互视，温暖一笑。连如此普通的场景都能让我难过起来。只因属于我的这一幕温馨，在我还未来得及细细品尝时就已逝去，再也无从找寻。其实连自己都无法肯定，那个如此天真单纯如此简单快乐，如此被宠溺的小小女孩，究竟是不是曾经的自己。生命中往往会有那么几段路，充斥着灰黑色浓重的雾霭。会找不到方向，会磕磕绊绊，会被撞地鲜血淋漓，会不再有勇气放开步子无所畏惧地前进。然后一个人默默地带着满身的伤痛和过去继续前行。会更明白，自己究竟，想要什么。多么希望自己是一株向日葵，即便路过泥淖，也能心心念念地追随阳光，永远不疲倦，永远不寒冷。抑或，是一株太阳花也好。就算被遗弃于角落，就算看不到太阳，也能用心底跳跃的火光来温暖自己。不用被绝望和孤单吞噬。不用日日心寒。多好。多好呐。哎，你是愿意做好孩子里的坏孩子还是坏孩子里的好孩子？回忆似铺天盖地的小雨，把我堙没。我抬头，却找不到太阳。650字 六年级 叙事
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爱孩子，害孩子曾任湖南省隆回县公安局政委的王峥嵘，替女儿王佳俊一手包办“替名上学”，因为被顶替者罗彩霞“不依不饶”，这件事最近被揭开盖子，且发展迅速，已经惊动公安部和教育部发声音。在最困难的时候，王佳俊给昔日同学罗彩霞发短信，希望她能帮帮她一家人。让人感慨的是，罗彩霞称，自始至终她只感到气愤，却未恨过王家人，看到短信，她的心软了。但她最终相信只有法律，才能解决这个问题，甚至这种社会现象。撼动我内心的，是一股正义的力量；同时，也是一股仁慈的力量。罗彩霞不是不愿施善于昔日的同学，而是希望能由此求取正义，击退邪恶，维护更大的公平。相较而言，王峥嵘其人，当时上下其手，利用权力乱施意志之时，在“搞定一切”的“自由”里，我们看到的是一股邪恶的力量，这股力量当时何其张狂，但在正义面前，却是如此不堪一击。相信许多成功人士，或者有权、或者有钱，都希望能给孩子更多的爱。但问题是，不能以一颗平常心爱孩子，往往不仅害了孩子，也害了自己。现在，王峥嵘和他在教育系统任职的弟弟，都已成为涉案人员，被控制和追查。溺爱，就是过度的爱，没有原则的爱。试想，难道这种爱，会教会孩子遵守法度、追求正义、自强不息吗？王佳俊大学之梦难圆，现在又回到了起点，几年时间里一无所获。不能用平常心爱孩子，往往对孩子会造成终其一生的伤害，这是有权者利用权力的典型例子。在现实生活中，其实许多家长有“爱子综合征”，真称得上是有钱的出钱，有力的出力。就说上中小学吧，社会上有“上大学看本事，上中小学看家长”的说法，“择校”之风甚烈。这往往“拖累”孩子，苦了他们以小小身躯，背着偌大书包，在父母意志下茫然奔走。碰到有权的家长，难道也学王峥嵘，想摆脱规范？试想，以权托子，结果即便没有王峥嵘那样糟糕，又能托出多有气魄多有能耐的孩子呢？650字 初三 说明文