满院绿色,惊艳了谁的时光
满院的绿色,惊艳了谁的时光?
每天清晨,在满院的绿色摇曳中醒来,忘却了春梦的悠长,抛开了尘世的烦恼,只要有这一池的春水和这满院的绿色,足矣。
最初设计院落时候,一家人都赞同留出百分之五十的面积用来绿化。于是,就有了这梅花形的荷塘和一池的游鱼,有了这四季的绿色芬芳。
喜欢绿色,喜欢花草,喜欢一切生意盎然的东西。
从春到夏,这院落里没有消停过。迎春花最早带来春的气息,哪怕只是盆栽的一朵,也是那样的充满情趣,在一家人惊叹声中,一朵迎春花敲破了冬的寒意,孩子们纷纷用手机捕捉了这小小的一朵迎春花的美丽,用微信分享给身边的朋友们。
院落自此热闹起来了,樱桃、米兰、剑兰、春兰、大丽花、银丝茉莉,这边的谢了,那边的又绽开了笑脸,蜜蜂和蝴蝶是花下客,常有燕子、麻雀、八哥、白头翁落在葡萄架上,惹得院落里看门的家犬一阵狂吠,生怕夺走了它的宁静。春日的午后,我们喜欢坐在院子里,沐浴暖阳,仔细打量每一朵花的长势,清理花下的杂草。更多时候,我们喜欢把草移栽在一个废弃的脸盆里,让这野草疯长,孩子们说在,这就是野草的力量。城里人啊,就连这也成了不错的景致。我们居然把这野草搬进了室内,搬到了阳台,于是室内多了一盆叫做野草的盆景。
夏日里,睡莲是荷塘的主角,菖蒲是永恒的配角,有时我们还会种上一盆茨菇。抓一把鱼食,游鱼争相抢食,吐着泡泡,俶尔远逝,别有一番情趣。今年夏天,我还将一把秧苗随意地丢在水盆里,院子里多了另一种生命的意义,那是田野的气息。几乎每天,家人都会在水稻前停留,这似乎成了院落的新宠。睡莲从来都是不张扬地开了合,合了开,菖蒲只是把剑一样的长叶插入荷塘深处,葡萄架上总是会停落一两只馋嘴的麻雀,酸涩的葡萄是它们最好的时令水果。家犬旺旺总是很认真负责,赶走偷食的麻雀是它每天的重要任务,于是才有了满架的葡萄,于是我们把这满架的葡萄分给了左邻右舍。原来,这满院的绿色,还有一种滋味叫做分享。
秋,总是那么的萧瑟。葡萄枯了,睡莲收敛了,留下了什么给时光?不急,你没有嗅到金桂的香气吗?你没有看见那开得撩拨人心的三角梅吗?院子里,只要有了她们,便不再消沉。那些四季常绿的草草们,从来都是沉默不语的,用绿色装点秋日,生怕秋日会寂寥,会萧瑟。收获了芬芳的金桂,酿上一瓶桂花酒,做上一顿桂花汤圆,冬天已经尾随而至。
寒冬里,所有该绿的都一直绿着,腊梅成了这庭院里最霸道的总裁。墙角数枝梅,凌寒独自开,满院幽香,惟吾德馨。
走过了四季,从室内到院落,从客厅到卧室,几乎每个房间都被绿色主宰着,每一个盆栽,每一种植被,每一朵花开,每一次花谢,都牵动着家人的情思。我们的微信空间里尽是各种花花草草,惹得朋友圈眼馋手痒,上门讨花讨草的朋友从来没有失望而归。
时光啊,你慢些走!
绿色啊,你尽情摇曳!
滥竽充数续写
南郭先生本来不会吹竽,但是他发现宫里会吹竽的行家实在太多了,所以他就混在吹竽的队伍里,假装会吹。后来,齐泯王爱听一个人独奏,他怕齐泯王发现只好偷偷地溜走了。
回到家里,他左思右想,我再也不能像以前那样混日子了。今后该干什么呢?干体力活吧!自己没有力气。做生意吧!自己又没有经商头脑。他整天愁眉苦脸,闷闷不乐。这样过了很久。有一天,妻子问他:“是不是你最爱吹竽?”南郭先生点点头。妻子又说:“那你就踏踏实实地学好吹竽。俗话说,‘天下无难事,只怕有心人。’我相信你一定能学好吹竽。”南郭先生听了妻子的鼓励,暗下决心,一定要学好吹竽,不让妻子失望。但是又担心找不到名师。
有一天,妻子告诉他,听说山里有一位吹竽高手,每天都在山上吹出悦耳动听的竽声,连森林里的动物和树上的小鸟都听得发呆了。你就去找他吧。南郭先生听了急忙问:“在什么山上?”妻子回答到:“你自己找吧。如果没有这点自信,你还怎么拜师学艺呢?”南郭先生说:“好吧,明天我就去找。”
第二天,妻子给他准备了衣物和干粮,南郭先生告别了全家人边走边问。山里的路又狭窄有陡峭,南郭先生整整走了一天,脚都磨出了血泡还是没有找到师傅,但是他没有灰心,继续往前走。到了第三天才远远听见竽声,南郭先生喜出望外,顾不得这些天的疲劳,三步并作二步一路小跑找到了吹竽师傅。他向师傅说明来意,师傅看了看南郭先生不像是出过力的人就说:“学艺可以,就是山里的生活太苦了,要自己砍柴,种地,打猎,你能行吗?”南郭先生想了一会儿说:“行!只要能学好吹竽,我什么苦都准备吃。”
第三天,师傅带南郭先生到山里砍柴,师傅一会儿就砍了一大捆柴,而南郭先生只砍了一点点,手就磨出了血泡,南郭先生看着师傅不好意思地低下了头。师傅笑着说:“不要紧,慢慢锻炼吧!”南郭先生就这样一边劳动,一边学吹竽。一晃半年多过去了,南郭先生不但学会了吹竽,而且学会了砍柴,种地,打猎。有一天,师傅对南郭先生说:“你已经学的不错了,可以下山了。”南郭先生千恩万谢,含着满眼的泪花,依依不舍地告别了师傅。
回到家里,南郭先生把自己这半年多在山里的生活告诉了妻子,还给妻子吹了一曲《山清水秀》,妻子都听得入迷了。听完后,她高兴地说:“你这次进山真是双丰收呀!”过了几天,南郭先生带着自己的竽进宫了。他把自己学到的竽艺全部献给齐泯王,齐泯王听了直点头。在场的人边听边竖起大拇指称赞南郭先生吹的好听。南郭先生听了心里美滋滋的。
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回到家里,他左思右想,我再也不能像以前那样混日子了。今后该干什么呢?干体力活吧!自己没有力气。做生意吧!自己又没有经商头脑。他整天愁眉苦脸,闷闷不乐。这样过了很久。有一天,妻子问他:“是不是你最爱吹竽?”南郭先生点点头。妻子又说:“那你就踏踏实实地学好吹竽。俗话说,‘天下无难事,只怕有心人。’我相信你一定能学好吹竽。”南郭先生听了妻子的鼓励,暗下决心,一定要学好吹竽,不让妻子失望。但是又担心找不到名师。
有一天,妻子告诉他,听说山里有一位吹竽高手,每天都在山上吹出悦耳动听的竽声,连森林里的动物和树上的小鸟都听得发呆了。你就去找他吧。南郭先生听了急忙问:“在什么山上?”妻子回答到:“你自己找吧。如果没有这点自信,你还怎么拜师学艺呢?”南郭先生说:“好吧,明天我就去找。”
第二天,妻子给他准备了衣物和干粮,南郭先生告别了全家人边走边问。山里的路又狭窄有陡峭,南郭先生整整走了一天,脚都磨出了血泡还是没有找到师傅,但是他没有灰心,继续往前走。到了第三天才远远听见竽声,南郭先生喜出望外,顾不得这些天的疲劳,三步并作二步一路小跑找到了吹竽师傅。他向师傅说明来意,师傅看了看南郭先生不像是出过力的人就说:“学艺可以,就是山里的生活太苦了,要自己砍柴,种地,打猎,你能行吗?”南郭先生想了一会儿说:“行!只要能学好吹竽,我什么苦都准备吃。”
第三天,师傅带南郭先生到山里砍柴,师傅一会儿就砍了一大捆柴,而南郭先生只砍了一点点,手就磨出了血泡,南郭先生看着师傅不好意思地低下了头。师傅笑着说:“不要紧,慢慢锻炼吧!”南郭先生就这样一边劳动,一边学吹竽。一晃半年多过去了,南郭先生不但学会了吹竽,而且学会了砍柴,种地,打猎。有一天,师傅对南郭先生说:“你已经学的不错了,可以下山了。”南郭先生千恩万谢,含着满眼的泪花,依依不舍地告别了师傅。
回到家里,南郭先生把自己这半年多在山里的生活告诉了妻子,还给妻子吹了一曲《山清水秀》,妻子都听得入迷了。听完后,她高兴地说:“你这次进山真是双丰收呀!”过了几天,南郭先生带着自己的竽进宫了。他把自己学到的竽艺全部献给齐泯王,齐泯王听了直点头。在场的人边听边竖起大拇指称赞南郭先生吹的好听。南郭先生听了心里美滋滋的。
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他,惊艳了时光_1000字逝者如斯夫,不舍昼夜。--题记2001年2月16日,一个脆弱的生命诞生在市妇幼医院,从那天下午到下个月的号,他一直处于精神紧绷的状态。哪怕一根针掉在医院的地上,都会使梦中的他惊醒。他永生难忘——那个刚从产房出来的孩子,她面色青白,唇色乌紫。医生那焦急的神情,护士匆匆的脚步。高跟鞋在地上踩出的哒哒哒的尖锐急促的声音。那时的他,一闭眼就会害怕。六年后的大年夜,一家人都在守岁,他的女儿和她女儿的堂姐到楼顶看烟花。由于黑暗他的女儿摔在了地上,下巴蹭掉了一大块皮,放声大哭,怎么劝都拉不走。堂姐到楼下去通知他。他急忙冲出家门,一口气从三楼冲到七楼,在这期间跌倒在了黑暗的楼道一次,跨越了47个阶梯。当他奔到楼顶,顾不上摔了一跤的疼痛,牵着女儿的手把她带回了家。回到家中,他看着女儿血肉模糊的下巴,心痛到无以复加。那时的他,面对女儿的下巴头一次有了无力感,愧疚和歉意像狂风般在他的心中张扬。过了五年,女儿进入初中,是个在别人看来名声并不好的,却曾经辉煌的,他的母校。而恰好,女儿的班主任也是他过去的班主任。初一的第一次家长会,女儿邀请他去,他不去。无论女儿怎么问他都不肯告诉她原因。从那天开始,他们的关系仿佛破裂了,他们变得形同陌路:一星期回一次家的女儿见了他不再叫他,在家中他们基本没有交流。他能怎么办?他能告诉女儿:你的爸爸曾经是那个全校老师都头痛的问题学生?亦或是不去开家长会的理由是无颜面对以前的老师?还是怕曾经的自己让你在老师心中的印象不好?不,他不能这样!他只能每天借酒消愁。他的酒品一直不好,喝醉了就到处找人说话,家人无不对他的行为感到厌烦。那时的他,整日浑浑噩噩,连平时并不相信的算命先生他都去找了。又过了三年。现在他依旧每天借酒消愁,他的女儿也终于理解了他这令人讨厌的举动背后的意义--对她的爱。但他的女儿正处于叛逆期,自尊心很强,拉不下面子与他和好,也只能像他一样,在他的背后做一些不让他发觉的对他关心的小动作。孔子说:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”在时间流逝时,总会带走些东西,但也总有些东西会被人们永远镌刻。比如我和他的关系;比如我和他的互相爱护;再比如我们俩之间不知哪天就会突然土崩瓦解的。初三:何奕霏作文网专稿 未经允许不得转载900字 初三 叙事
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谢谢你,安静的惊艳了我的时光。心酸的想哭,曾经那么在乎朋友的我,如今却为友谊一切释然。事过境迁,物是人非。是否可以回头?曾经的我们什么都不懂。只知道为了一件小事哈哈大笑,笑到肚子疼,笑到眼泪都流了出来,曾经的我们在同一所学校,听同样的课,抄过同一本笔记本,参加过同样的考试。一切恍如昨天,而你已远去。我们小学毕业两年了,现在站在我们各自身边的人以不同。我们已经不在同一个场景看同样的风景。我们都变了,岁月无痕,也让人如此害怕。现在,你最好的朋友不是我。可我不能无理取闹,毕竟我们都长大了,有各自选择,可为什么我还会伤心。时间多么可怕,我感觉有些东西似乎抓不住了。我这里,天快黑了,那里呢?我这里,天气凉凉的,那里呢?我这里,一切都变了,变得都懂事了,我又开始写日记了,那里呢?2013年8月27号23点10分,我哭着在你空间给你留言了。我说“有些时候,特别想念”。过了一会你在我空间留言说“我想告诉你,我也是,”一会又留了一条“有次考试。写作文想到你我就哭了”我看到这,哭的歇斯底里。我想,在我想你的时候。你也会想我,如此就好。尽管,我们很少很少说想念,但我明白,我们一直在原地。我想说,我一直在原地,等我们在更美好的未来相聚。我爱你,我爱你,我爱你,最好的朋友。谢谢你,安静的惊艳了我的时光。初三:龙彦红450字 初三 写人
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国蝶惊艳今天我给大家又介绍两种国蝶,一个是巴西国蝶和不丹国蝶。巴西国蝶是太阳闪蝶。看啊!这只蝴蝶多么绚丽!它展开翅膀,仿佛一幅旭日东升的画卷:前翅如满天的朝霞,后翅像正在退去的黑夜,中间犹如一轮红何日冉冉升起。这种无比绚烂的蝴蝶就是巴西国蝶——太阳闪蝶。不丹国蝶是尾凤蝶。这种蝴蝶的后翅上共有5个尾突,所以得名多尾凤蝶。它分布在中国云南、缅甸、泰国、不丹以及印度北部,稀少而美丽,有“高山美人”之称。150字 三年级 叙事
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洛花惊艳不见牡丹,是无从解读花中风月的。常言说赏花如人,想来这是全被误读的两回事。牡丹盛开时节,便是最持重的淑女亦难免于腮红蕊绽,看平时里表情端庄,现如今赏花之间一旦放肆起来,相比灯下更加灵动几分,浅香轻展,刚好令有一番韵致,正是胭红染尽夜醉云迷。想来这牡丹的柔媚早已入骨,一朝渐拟花神,即令一众的万千妍艳鲜衣怒马均被她的触目芳菲及丝缕红颜之间的欢喜兼收尽蓄。 陪姐姐夜赏众花本是一大欢快事,谁承想竟被这牡丹肆虐之后的得意样子,气得偏又怒不得。 想要细端详个究竟吧,这牡丹却又调皮,风来的也真是好时候,竟被她们一路巧笑着把脸儿扭开了,再想自己又实在正经无聊,不觉暗自好笑,当下了悟终须依得她的暗相牵引方能看得仔细些,于是只好用心端详自不必说。花儿却有心,别看她平时一路风里雨连俏都没个心肺,真见到有眉有目的偏偏开的极是周到认真,从前只是道听途说,如今亲眼见了才深以为真。 牡丹虽清美,却不同于平素姿色,纤纤细细的安安稳稳之中竟然全是情谊~~~四年级:李冠橦400字 四年级 写景
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“惊艳”的爱什么是爱?这对于一个医学者来说:爱是生命的原动力;对于科学家来说:爱是创造的发源地,对于国家来说,爱是拥护……那对于我们呢?爱是……爱是放手,爱是责任。人从出生就被爱包围,“期盼”“溺爱”“放手”,成了现代父母对儿童的爱的教育的“三步曲”第一步——期盼。“我曾经看了一则广告,写的是中国家长对于孩子的人生管辖方案。”三岁半,送幼儿园,决不能让孩子输在起跑线上,八岁,孩子:“我给你报了特长班。”家长总希望自己的孩子能比别人的孩子强,让自己也能沾粘孩子的光……13岁。家长给孩子报了奥赛班,说什么人家也学,你不学将来怎么办啊……23岁。父母说:“孩子,我给你报了公务员考试……你考上了以后就吃穿不愁了。”28岁。父母给孩子报了“非诚勿扰”,宣称孩子的媳妇要自己亲自来挑,您说中国的家长怎么这么负责呢?第二步----溺爱。为了达到父母的某种目的,这看似融洽的亲情却是建立在利益上的,这看了能不使人寒心吗?我曾经听过这样一个故事,父母要求孩子考上XX大学,竟然大夸海口:“只要不是天上的月亮,你达到了我的要求,你要什么我就给什么!”说到溺爱,我不禁想对于那些正处于溺爱中的孩子说:“伤不起,真的伤不起,你们的父母是如此的狠心……”第三步——放手。当父母纵容孩子种下了恶果,而导致孩子自食其果,那么,父母也就后悔莫急了,父母这是便只能选择放手了。因为“有一种爱叫放手”尝试解脱也许更好,药家鑫就是典型的例子,从小学习钢琴的他,一直是父母心中的期盼,但是他的恶习。却渐渐养成。2011年6月7日本是一个好日子,因为这天是全国的“选才日”,但与此同时,一个生命将走向尽头,药家鑫,因犯故意杀人罪而被判死刑。6月7日,他含泪签下了字,与此同时,药家鑫的父亲在微波里说道:“药家鑫今天被执行死刑……但愿他的死把他的罪孽全部带走了,不要在贻害人间。”作为生命的个体,药家鑫从此将销声匿迹,但作为教育的示例,药家鑫将继续留在人们的视野里……此类事情比比皆是,有一个六年级的女学生因为压力太大,而想逃避,竟然选择了跳楼,她的母亲在它的遗书里看到:“妈妈我是在太累了,我想休息会儿,我要穿越到唐朝去,那样就不用补课了……”从她的遗书里,我们可以读出多少悲哀……可以说,正是由于家庭和校园的道德教育,以及信仰教育的严重缺失,才滋生了药家鑫的极端自私自利,才酿成了难以挽回的后果——两个家庭的悲剧,教育的悲剧,社会的悲剧。但愿这个悲剧能给家长们和广大群众启示:敬畏生命,不只是自己,还有他人。家长们,难道这就是你们想要的爱?这种爱未免太“惊艳”了,孩子们承受不起啊。畸形的爱,不是爱,不要让爱满身伤痕……1000字 初三 议论文
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“惊艳”的爱什么是爱?这对于一个医学者来说:爱是生命的原动力;对于科学家来说:爱是创造的发源地,对于国家来说,爱是拥护……那对于我们呢?爱是……爱是放手,爱是责任。人从出生就被爱包围,“期盼”“溺爱”“放手”,成了现代父母对儿童的爱的教育的“三步曲”第一步——期盼。“我曾经看了一则广告,写的是中国家长对于孩子的人生管辖方案。”三岁半,送幼儿园,决不能让孩子输在起跑线上,八岁,孩子:“我给你报了特长班。”家长总希望自己的孩子能比别人的孩子强,让自己也能沾粘孩子的光……13岁。家长给孩子报了奥赛班,说什么人家也学,你不学将来怎么办啊……23岁。父母说:“孩子,我给你报了公务员考试……你考上了以后就吃穿不愁了。”28岁。父母给孩子报了“非诚勿扰”,宣称孩子的媳妇要自己亲自来挑,您说中国的家长怎么这么负责呢?第二步----溺爱。为了达到父母的某种目的,这看似融洽的亲情却是建立在利益上的,这看了能不使人寒心吗?我曾经听过这样一个故事,父母要求孩子考上XX大学,竟然大夸海口:“只要不是天上的月亮,你达到了我的要求,你要什么我就给什么!”说到溺爱,我不禁想对于那些正处于溺爱中的孩子说:“伤不起,真的伤不起,你们的父母是如此的狠心……”第三步——放手。当父母纵容孩子种下了恶果,而导致孩子自食其果,那么,父母也就后悔莫急了,父母这是便只能选择放手了。因为“有一种爱叫放手”尝试解脱也许更好,药家鑫就是典型的例子,从小学习钢琴的他,一直是父母心中的期盼,但是他的恶习。却渐渐养成。2011年6月7日本是一个好日子,因为这天是全国的“选才日”,但与此同时,一个生命将走向尽头,药家鑫,因犯故意杀人罪而被判死刑。6月7日,他含泪签下了字,与此同时,药家鑫的父亲在微波里说道:“药家鑫今天被执行死刑……但愿他的死把他的罪孽全部带走了,不要在贻害人间。”作为生命的个体,药家鑫从此将销声匿迹,但作为教育的示例,药家鑫将继续留在人们的视野里……此类事情比比皆是,有一个六年级的女学生因为压力太大,而想逃避,竟然选择了跳楼,她的母亲在它的遗书里看到:“妈妈我是在太累了,我想休息会儿,我要穿越到唐朝去,那样就不用补课了……”从她的遗书里,我们可以读出多少悲哀……可以说,正是由于家庭和校园的道德教育,以及信仰教育的严重缺失,才滋生了药家鑫的极端自私自利,才酿成了难以挽回的后果——两个家庭的悲剧,教育的悲剧,社会的悲剧。但愿这个悲剧能给家长们和广大群众启示:敬畏生命,不只是自己,还有他人。家长们,难道这就是你们想要的爱?这种爱未免太“惊艳”了,孩子们承受不起啊。畸形的爱,不是爱,不要让爱满身伤痕……湖南长沙麓山国际实验学校初三:尹诚1000字 初三 议论文
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我所谓的惊艳一来到这个世界,我就开始没日没夜地打工。这工作就是生活,为什么会把生活看成一种工作呢?并非我觉得生活是很机械地消耗着劳动力、亦或是墨守成规地执行一个个任务,它应该是个充满情趣、缤纷绚丽的挑战、是个充满人文主义的自由职业。这个职业的“收入”落差很大,从绝望、厌世、焦虑、忧郁……到幸福、快乐、健康、享受……不等。你对待生活的态度决定了你的收入档次、也体现着你灵魂的质地。我对于生活这个职业,且不说闯出了什么名堂来,至少是饱含了“深情”的。我热爱这个职业——我享受我半收敛地展现自我;我沉醉于每个微笑的芬香里;我着迷地度量着我与每个人的距离;我热衷于笑话自己的踉跄……我总是那么深情地与生活对望,因为是“对”望,所以我能清晰地感觉到它反馈给我的、或者说是奖励给我的财富。这笔收入很可观,从我真实的快乐的笑容中不难看出。我把这“资金”再投入到我从事的工作中,真可谓是利滚利啊——越充满力量地活着,我就越是幸福;越是幸福,我就越有力量。我想,我应该是敬业的,否则老板的年终红包不会送得那么鼓——上帝是老板,但我并不是替他干活的,我是替自己和自己的生命在热情地运作着的,而这老板只有监督权和奖惩权,他一定会赏识我的热情,然后褒奖我幸福、快乐、健康、享受……当它们从鼓鼓囊囊的大红包里蹦出来的时刻,我是那么骄傲、那么荣耀地感知我的存在啊!我一直很不理解那些辞职不干的人,生活的美妙在于你用心地捕捉它稍加遮蔽下的宝藏,而很多人选择自杀,因为他们绝望、厌世、焦虑、忧郁……他们把目光局限在了那些丑陋污浊的遮蔽物上。我想上帝一定也不会想挽留他们继续工作的。他精心设计的伎俩,是用来考量我们的工作过不过关的,而我,就热衷于识破它们,若是在周围人没有识破它们的情况下,那就更妙不可言了。我想,我应该是惊艳的。或许,我的业绩并不突出,工作经验也还不够,但人更多的光彩是出自于他的姿态的,而不全是那些琳琅满目的“装束”。我仰头我大笑我展开双臂我踮起脚尖,这是我的姿态,它诠释了我的生活态度。一切可以透露我对这份职业深切挚爱的细节,我都全神贯注地演绎着。我像爱着生活那样爱着自己,清晰可见的定是我的光彩照人。你一定有些怀疑我的资本,我拿什么光彩照人?世上才人志士数不胜数,一句“我爱生活”就能让我的光芒覆盖掉他们的?我当然还没有比他们更闪耀的能力,但我可以让检阅过我的生活的人赞叹我在生命的版面上鲜明而夺目地绽放着,这就是我所谓的惊艳。一想到我的敬业,我就能想见我的惊艳。1000字 高一
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你惊艳了我的岁月富贵又何为?襁褓之间父母违;转眼吊斜晖,湘江水逝云楚飞。——题记细品《红楼梦》,我领略了贾府由盛而衰的历史,感受了宝黛爱情的悲剧。正当我感叹小说的凄凉时,一缕阳光射了进来。这缕阳光就是——史湘云。她的出场极其突然。“且说宝玉正和宝钗顽笑,忽见人说:‘史大姑娘来了’”。史湘云为金陵十二钗之一,可她的出场既没有王熙凤的“未见其人,先闻其声”,也没有林黛玉的背景铺垫,只有简短的一句。再就是她的性格了,可谓热情率真、心直口快。犹记宝钗生日宴上看戏,贾母命人将她深爱的那个作小旦的和一个作小丑的带进来,凤姐笑道:“这孩子扮上活像一个人,你们再瞧不出来。”宝钗宝玉等心里都知道,却都只点头不说。湘云却没想那么多,大大咧咧地说出来:“我知道,是像林姐姐的模样儿。”完全没有心机的孩子。还有一次,醉酒后的她“卧于山石僻处一个石凳子上,业经香梦沉酣,四面芍药花飞了一身,满头脸衣襟上皆是红香散乱手中的扇子在地上,也半被落花埋了,一群蜂蝶闹穰穰的围着他,又用鲛帕包了一包芍药花瓣枕着”。这憨态,也是醉了!香菱要学诗,不敢去打扰宝钗,正巧湘云是个极爱说话的主儿,香菱将此事告知湘云后,湘云便“没昼没夜高谈阔论起来”。此份热情,在十二钗中是首屈一指的。她心直口快,大家都因为林黛玉的身世而让着黛玉,她却不然。她敢说演戏的小旦“倒像林妹妹的模样儿”;她与宝钗要好,在黛玉取笑宝钗绣花时,她不与黛玉一起取笑。她实话实说,从不藏着掖着。红楼女儿国中,与宝钗、黛玉呈鼎立之势的史湘云,她的才华不逊于钗黛二人,这点在凹晶馆和芦雪庵联诗中最为突出。在凹晶馆作诗时,黛玉借《咏菊》《问菊》《菊梦》一举夺魁,而湘云的《对菊》《供菊》和宝钗的《忆菊》《画菊》其次,这可看出史湘云的诗句可与薛宝钗媲美;在芦雪庵联诗时,湘云的诗句来的快且多,到最后竟成了她独战林黛玉、薛宝钗和薛宝琴。都说一个人的脾性好坏源于家教,史湘云如此爽朗纯真,她是否有一个良好的家庭环境呢?从书中我们可以了解湘云是贾母的侄孙女,自幼父母双亡,而收养她的婶婶也没有认真地教育过她,也许就是这样,才有了史湘云如此大大咧咧的性格吧。她的身世与林黛玉相似,甚至说比林黛玉更苦上三分,可她却还能开导黛玉“我也和你一样,我就不似你这样心窄”。黛玉为人谨慎,自矜自重,唯恐被别人耻笑,便以锋芒待人;而湘云却纯真率直,视若无物。人有时候也可以活得粗率一些,这样就不会太累,也会快乐很多。“纤手自拈来,空使鹃啼燕妒。且住,且住,莫使春光别去。”这就是史湘云的生活信心,她活得充实,活得乐观,活得自信。她就像一枝海棠,无论经历多少次风吹雨打,仍然给人们留下一抹绚丽的光彩。我们本是两个世界的人,但缘分却让我认识了你;而你在这短短的时光里,惊艳了我的岁月。1000字 初三
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“惊艳”的爱_1200字E度网专稿 未经允许不得转载什么是爱?这对于一个医学者来说:爱是生命的原动力;对于科学家来说:爱是创造的发源地,对于国家来说,爱是拥护……那对于我们呢?爱是……爱是放手,爱是责任。人从出生就被爱包围,“期盼”“溺爱”“放手”,成了现代父母对儿童的爱的教育的“三步曲”第一步——期盼。“我曾经看了一则广告,写的是中国家长对于孩子的人生管辖方案。”三岁半,送幼儿园,决不能让孩子输在起跑线上,八岁,孩子:“我给你报了特长班。”家长总希望自己的孩子能比别人的孩子强,让自己也能沾粘孩子的光……13岁。家长给孩子报了奥赛班,说什么人家也学,你不学将来怎么办啊……23岁。父母说:“孩子,我给你报了公务员考试……你考上了以后就吃穿不愁了。”28岁。父母给孩子报了“非诚勿扰”,宣称孩子的媳妇要自己亲自来挑,您说中国的家长怎么这么负责呢?第二步----溺爱。为了达到父母的某种目的,这看似融洽的亲情却是建立在利益上的,这看了能不使人寒心吗?我曾经听过这样一个故事,父母要求孩子考上XX大学,竟然大夸海口:“只要不是天上的月亮,你达到了我的要求,你要什么我就给什么!”说到溺爱,我不禁想对于那些正处于溺爱中的孩子说:“伤不起,真的伤不起,你们的父母是如此的狠心……”第三步——放手。当父母纵容孩子种下了恶果,而导致孩子自食其果,那么,父母也就后悔莫急了,父母这是便只能选择放手了。因为“有一种爱叫放手”尝试解脱也许更好,药家鑫就是典型的例子,从小学习钢琴的他,一直是父母心中的期盼,但是他的恶习。却渐渐养成。2011年6月7日本是一个好日子,因为这天是全国的“选才日”,但与此同时,一个生命将走向尽头,药家鑫,因犯故意杀人罪而被判死刑。6月7日,他含泪签下了字,与此同时,药家鑫的父亲在微波里说道:“药家鑫今天被执行死刑……但愿他的死把他的罪孽全部带走了,不要在贻害人间。”作为生命的个体,药家鑫从此将销声匿迹,但作为教育的示例,药家鑫将继续留在人们的视野里……此类事情比比皆是,有一个六年级的女学生因为压力太大,而想逃避,竟然选择了跳楼,她的母亲在它的遗书里看到:“妈妈我是在太累了,我想休息会儿,我要穿越到唐朝去,那样就不用补课了……”从她的遗书里,我们可以读出多少悲哀……可以说,正是由于家庭和校园的道德教育,以及信仰教育的严重缺失,才滋生了药家鑫的极端自私自利,才酿成了难以挽回的后果——两个家庭的悲剧,教育的悲剧,社会的悲剧。但愿这个悲剧能给家长们和广大群众启示:敬畏生命,不只是自己,还有他人。家长们,难道这就是你们想要的爱?这种爱未免太“惊艳”了,孩子们承受不起啊。畸形的爱,不是爱,不要让爱满身伤痕……湖南长沙麓山国际实验学校初三:尹诚1000字 初三 议论文