可怜的小乌龟
250字
一年级
叙事
可怜的小乌龟
今天，我和妈妈正在大街上走着，突然，我觉得我脚下有什么硬硬的东西，我那开脚，一看，啊？原来是一只小乌龟，我叫妈妈过来看，妈妈说；“没事的，反正我不会收养的。”
话音刚落，妈妈转身就走，我迫不及待的追过去，对妈妈说：“您就忍心把小乌龟仍下不管吗？您就想让它的小生命没了吗？那它妈妈大概有多伤心啊？”妈妈听到我的话以后，说：“好吧，那你就拿来养两三天吧！”我喜出望外，说：“谢谢妈妈，谢谢您，您的爱心小乌龟永远不会忘记的。”就这样，我养了两三天，小乌龟就永远离开了我、失去了我。
谢谢您，伟大的妈妈，谢谢你，小乌龟，是你们给带来的快乐，谢谢。
寂寞的孩子
800字
高一
演讲稿
大提琴是最适合寂莫的乐器，有一种明媚而忧伤的感觉。我想也许每个人都是寂寞的吧，就像我，喜欢在夜深人静的时候听Bach的无伴奏大提琴组曲，然后就不知不觉的泪流满面。我们是寂莫的孩子，格子主，所以我们才会喜欢小四的文字，喜欢在网络中宣泄自己，喜欢岩井俊二的电影，喜欢大提琴，因为我们在那个瞬间陡然发现自己的寂寞，摘下白天的面具，在黑暗里，我们都是寂寞而悲伤的孩子。
我们可能在太阳出来的时候开始伪装，老师家长眼里听话的学生或着外资企业里在顶层的，被别人用羡慕或嫉妒的眼光仰望的“白骨精”。我们有时会以为这是真实的自己，我们可能有很多朋友，但是在太阳落山之后我们只是落难的公主或着王子。我们寻找后台朋友，因为我们没有王子或着公主看你摘下面具后的真实，我们寻找可以接受真实的我们的朋友，可是找啊找啊找不到，所以我们都有厚厚的日记本，不是像老师主的那样为提高写作水平而练笔，而是为了记录最真实自己，我们热衷于网络只是因为不会被出卖，我们把自己的心放心地交给后座陌和人，因为找不到人接受真实的自己，孤单又寂寞的孩子。
英语老师反复强调，lonely是孤单，alone是独自一人，alone不一定会lonely，那么lonely也不一定alone吧。我们在一起，但我们还是会孤单，会寂莫，会在天黑的时候突然害怕哭泣，我们不懂别人，也不能真的明白自己，我们白天像C大调一样明媚，在夜晚像D小调一样悲伤，我们矛盾地活着。我们只是明媚而忧伤的孩子。
孩子，寂寞的孩子，忧伤的孩子，我们这样称呼自己，我们敏感地注意周围的一切，我们总是很容易心痛，很容易脆弱，所以我们喜欢乔治.温斯顿，喜欢苏菲.索雅，喜欢nana，喜欢史塔克海菲兹还有马友友。我们孤单而又寂寞，偶尔明媚，但我们总是悲伤的，所以我们才会在网路上把真实的自己展现给后座的陌生人。
小四写在《迷藏》里，我们是悲伤的鬼，在时间塌方的瞬间被无情地埋葬，地铁里很多人喜欢这句话，因为我们只是：
忧伤的，敏感的，孤独而寂莫的孩子。
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可怜的小乌龟指导老师：顾萌深秋的夜晚，皓月当空、繁星点点，明亮的月光洒在我家的飘窗上，窗台上的小鱼缸在淡淡的月光映照下显得特别孤单，朦朦胧胧中我不禁想起曾经与我朝夕相处的那两只可爱的小乌龟，想起和小乌龟一起渡过的美好时光。暑假的一天，我和爸爸陪外婆去逛大自然花卉市场，一进门渔市的热闹景象一下深深地吸引了我，我被一盆盆的小乌龟惊呆了，只见小乌龟有的在盆里尽情地游动，有的趴在石头上歇息，当你走近时，它会抬起头不停的打量你。在我的央求下，爸爸给我买了两只小乌龟还买了一只漂亮的小鱼缸。回到家我把小乌龟放在我房间的飘窗上，仔细端详我的小乌龟，发现它们特别惹人喜爱，它们身披绿色的迷彩服，脖子伸的长长的，尖尖的头和短短的小尾巴一会儿伸出来，一会儿缩进去，也许是刚刚换了新环境，两只小乌龟显得格外的谨慎，每次移动一下都小心翼翼，听到一点声音就把头伸进脖子里。我每天按时给它们喂食，没过多久，小乌龟就和我混熟了，当我走近小鱼缸，它们就会兴高采烈地游动起来，嘴里还不停地吐着泡泡，好像在说话。我开始对小乌龟进行训练，让他们在陆地上散步，看谁爬的快，爬累了我再把他们放到水里，顺便放上几粒食物，看它们争抢，这时小乌龟的四只脚像两对小水浆一样不停的划动，有时还把头浮出水面换口气，百科书上说乌龟都是用肺呼吸的。在我的训练下小乌龟的本领越来越大了。暑假结束了，天也渐渐转凉了，突然有一天刮起了大风，气温聚降，一放学我就像像往常一样奔向小乌龟，眼前的景象把我惊呆了，任凭我怎么碰它们都一动不动，突然我想起百科书上说的，当气温下降时乌龟特别容易患感冒，而且还会突然死掉，难道我的小乌龟真的遭此厄运了吗？我真是难以接受这个事实。和小乌龟一起渡过的快乐时光一幕幕浮现在我的眼前，呆呆地望着可怜的小乌龟，我伤心极了，我太粗心了，我对不起小乌龟，今后再养其它动物时我一定要悉心照料它们，不会再让小动物受到任何伤害！我要努力做一个充满爱心的小学生！800字 六年级 叙事
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可怜的小乌龟今天，我和妈妈正在大街上走着，突然，我觉得我脚下有什么硬硬的东西，我那开脚，一看，啊？原来是一只小乌龟，我叫妈妈过来看，妈妈说；“没事的，反正我不会收养的。”话音刚落，妈妈转身就走，我迫不及待的追过去，对妈妈说：“您就忍心把小乌龟仍下不管吗？您就想让它的小生命没了吗？那它妈妈大概有多伤心啊？”妈妈听到我的话以后，说：“好吧，那你就拿来养两三天吧！”我喜出望外，说：“谢谢妈妈，谢谢您，您的爱心小乌龟永远不会忘记的。”就这样，我养了两三天，小乌龟就永远离开了我、失去了我。谢谢您，伟大的妈妈，谢谢你，小乌龟，是你们给带来的快乐，谢谢。200字 五年级 叙事
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小乌龟有人说：“书中自有黄金屋”。可是不同的人又是不同地看待这个“黄金屋”的，有人为了升官发财，有人为了光耀门楣，也有人为了民族振兴。无论“黄金屋”在人们心中是怎样一个概念，但它却是人们永远挖掘不完的永无止境的追求。为梦想而读书。不论是采取科举制的古代，还是在考试制的现代，有多少人是为了成才而读书。为了出人头地，他们相信“学海无涯苦作舟”，凭着自己不懈的努力，终究会到达自己希望的彼岸。但也有人直到生命最后一刻也只能向知识的彼岸靠拢，却到达不了，但这样也足够了，他们已经实现梦想并在知识的海洋上航行了，不管收获多少，曾经经历过也就足够了。为兴趣而读书。因为读书，使枯燥乏味的人生增添了几分色彩，许多人可以在书中找到自己的一片天。这些人再也不是“眉毛胡子一把抓”。他们认为“学海无涯巧做舟”。选择自己所需的感兴趣的书去读，这种现实主义者相信他们在读书的同时也品味人生了吧！为博学而读书。有些人可以把书中的知识转为自己的，又为后人创造出更多的知识财富。为增长知识，为充实生活，不管是呱呱落地的婴儿，还是白发苍苍的老人都在学习不同的知识。学会如何做人，如何面对生活。我们都在读书，读着一本永远也不知最后一页的书。或许每个人的一生是一本书，当生命结束时，这本书才有了结尾。让后人去读这本书，人们所谓的天才也只不过是知道许多一般人不学的知识，但也不是无所不知。不管你为了什么目的去读书，只有明白学无止境，用知识实现梦想，用读书寻找乐趣，用知识创造生活，你的人生就会树立起永不沉沦的风帆。550字 一年级 抒情散文
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小乌龟小乌龟余姚市新城市小学 303班钟艺伦我家养了一只小乌龟，它长得非常可爱。你看，那双绿豆一般大小的眼睛不时的看着我，仿佛正盼着我多给它找几个伙伴呢！脸的两旁各有一个朱红色的小圆点，好像是刚刚化妆过的新娘子。四条腿一缩一缩的，好像正在给我们指挥呢！尾巴分明就是一段绿色的绳子，摸上去非常光滑。小乌龟不仅外表美，而且还很活泼调皮呢！一直在水缸里爬个不停，就像饿了三天三夜一样，正想逃到外面去找吃的。有时会从水缸里爬出来，用头顶你的脚后跟，吓你一大跳。玩累了，它就会抬起头，仿佛在说：小主人，我饿了，给我点吃的吧！这时候，我就会扔给它一条活鱼，它就会追着鱼跑，好像在玩老鹰捉小鸡一样。捉住了，它就会躲在水缸里，趁你不注意，偷偷地把鱼吃掉，吃得不够时，抬着头，伸着长长的脖子，张着嘴，两眼一眨一眨地看着你，好象在说：“小主人，我还没吃饱呢！”爬了一天也该休息了，晚上睡觉，把头脚缩成一团，睡得可香了，你把它拿起来它也不知道，不过一到早上，它就醒来了，相信你醒来时，它早已经醒来，又在那水缸里爬来爬去了。小乌龟呀，你和你的名字一样活泼，你的心也和你的名字一样纯洁，你真是我们家的小天使呀！450字 一年级 状物
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小乌龟小乌龟我家阳台上的玻璃缸里养了一只小乌龟，它很可爱，它有一个小小的头，壳是绿色的,壳边还长有小小的锯齿。有一天，它不见了，我很着急，后来，我仔细找，在床底下找到了它，我就马上给它喂食，我告诉大家，它挑食的很，就吃猪肉，而且还要新鲜的。到了冬天，它不太喜欢动，这一年就快过去了，新的一年就快来了。到了春天，它就会动了。不象以前那样发呆。我在缸里放了一些水，好让他游起来。运动起来。这就是我喜爱的小乌龟。150字 一年级 状物
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小乌龟我家有只小乌龟，它比我的拳头还小一点。灰褐色坚硬的背壳，成半拱形。小乌龟的头三角形，大概是为了减少水的阻力。那双小眼睛又圆又亮，挺有精神的，头部最前端还有两个小鼻孔，怪有趣的。你再瞧，那四条小腿儿，又短又粗，上面还覆盖着细小的鳞片，末端有五个小爪子。对了，还有那又细又长的小尾巴，拖在背后，怪好玩的。平时，小乌龟静静地趴在水里，把头伸出水面，一动不动，显得“文静”。可是稍有动静，哪怕脚步声，它都会发觉，并且立刻把头缩回去，只露出两只小眼睛，机警地张望着，好一会儿，它才将脖子一抖一抖地，试探着一点一点地探出头来。小乌龟的警惕性可真高啊！我想，你一定不会相信这行动迟缓看似笨头笨脑的小家伙能捉到鱼吧！可这就错了。有一次，我用几条三、四厘米长的小鲫鱼喂小乌龟。真有趣，小鱼一放到盆里，它那刚缩进去的脖子就又伸出来了，两只小眼儿直钩钩盯着小鱼儿。我好奇地想：它能捉到小鱼吗？小鱼那么机灵，可它……真没想到，小乌龟更聪明，它并没有莽撞行事，却是不动声色地趴在那里，等待时机。几只小鱼并没有想到它们的天敌近在眼前，还在穿梭嬉戏。我屏住气，睁大了眼睛。终于，一只小鱼游到小乌龟跟前了，小乌龟机敏地几步赶上去，张开大嘴一口咬住小鱼的头，小鱼只摇了两下尾巴就不动了。小乌龟又爬了几步，直到认为“安全”了，才放心地美餐起来。只见它脖子用力一伸一伸地，显然在吞食着小鱼，那两只前腿儿还在来回摆动，像在用劲儿。你瞧，多么有趣！可是，你要是在它进食时打扰它，它会马上放下食物，把头伸出水面“侦察”一番，才又继续美餐。可见，小乌龟即使用餐时，也不肯放松警惕啊！懂得一点历史知识的人都知道“甲骨文”吧，在商朝，人们曾在龟甲上挖孔，再放到火上烤灼，待孔四周爆裂成“卜”字形纹路，就由卜者凭此定吉凶，然后把祈求的事、结果及占卜日期，卜者名字刻在一块甲骨上，就成了“甲骨卜辞”了。如今，人们从殷墟出土的龟甲、兽骨中得到许多宝贵资料。不仅如此，乌龟的肉还可食用，龟甲可以入药。看来，小乌龟不仅聪明可爱，还是一种对人类很有益的动物。三色法国小学校一年级:王羽雅800字 一年级 状物
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小乌龟小乌龟六年二班李博涵以前，我总是以为小乌龟一点都不可爱，它的胆子那么小，一有声响脑袋便缩进壳里，让人看着好不舒服，可是，当我养了小乌龟之后，观点全变了：“它呀，真是好可爱呦！”小乌龟的皮肤一条黑一条白，黑黑的小眼睛后面，有一块长长的黄斑。有时，它呼吸时候，鼻子上还出现一个小气泡。小乌龟的壳最特别，上面一块一块的，有五边形、有四边形，下面是黄色的，夹杂着各种不规则的黑色斑点。而且，它的头，四肢和尾巴都能缩进壳里。小乌龟进食的时候特别有趣，有浮着的食物，它就游上去，把脖子一伸咬住了，吃沉下去的食物，它就要歪着小脑袋，盯着食物，一伸脖子，一张嘴就成功了！小乌龟开始吃成袋的饲料，但有一次我不经心喂它肉，它就再也不理成袋饲料了，看样子要绝食，我只好给它“改善生活”，我还没来得及把手指上的肉弄到水里，它就扑了上来，肉没咬住，我的指头却被“叼”住了。我急得甩了甩，它却咬死不放，好不容易才把它弄下来。有一天晚上，我和妈妈把小乌龟从玻璃缸中拿出来，离开它的“家”。把它放在地上，只见它慢慢地伸出头，向四周看了看，然后缓缓地露出四只小爪子，一下一下地爬起来，先是试探，后来看没有“危险”就放心地“游览”。先是看到书柜的一个小洞，伸长脖子，想钻进去，又看到书突出的部分，好奇的碰了碰，接着，就继续它的“旅行”它沿着书柜边爬行，我放一本书时不小心碰掉了钢笔“啪”的一声，小乌龟吓了一跳，有些害怕了，四个小爪子迅速收了起来，头也立刻缩进壳里，过了好半天，它察觉没什么事，，就以最快的速度摆啊摆，一直到书房门口的墙边停下来，后来，它突然向墙上爬，洁白的墙上落下了几个清晰的“爪痕”。难道墙上有小乌龟渴望得到的宝贝？我摸不透它的心思。“嘭”一不小心掉在地上，这下四脚朝天的它可急了，头又伸又缩；小爪飞快地乱晃，眼睛瞪得溜圆，努力想翻过来。我看它挣扎了几次都没成功，就笑着帮它“四脚朝下”。由于受了惊吓，小乌龟不愿爬了，我只好把它送回了“家”，它在水中吐了几个小泡泡，就自由自在地游起来。我越来越喜欢它，哦！小乌龟，你真可爱！小编评语：小作者观察细致入微，描写了小乌龟可爱的样子，表达了自己的喜爱之情，文中准确运用动词将小乌龟活灵活现地展示在读者面前。（评点人：孙佳琪）指导教师：王 默800字 六年级 叙事
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