参与艺术实践的心得和体会_1000字
艺术它不是技艺,它是一个真正的艺术家体验了感情的传达。——题记
小学的时候,就有不少同学问我:“你是不是上过有关唱歌的课啊,你唱得好有特点,好像是学过。”我就认为,这种艺术不是教出来的,我只是按照自己的心情去刻画它,艺术的伟大意义,基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。就算一个人的音乐之路不会变成歌唱家啊之类的,但是有梦就要去追求,我就是在追求艺术。先不说自己的声音是否有天籁般的美妙,也不说是否有信天游的高亢,即使是沙哑、一般的嗓音,也能编织出美妙的旋律,唱出自己的心情,喊出自己的特色。
他们都叫我”金铃儿”,说是因为我的声音像银铃般的清脆,唱童声很好,但是你们想过,声音像孩子一样的,会喜欢唱很快的节奏,那种流行音乐吗?唱歌的艺术是不在于声音的好坏的。
当然,你说唱歌是一门技艺,这也是错的。这是为什么?因为艺术它不是技艺,它是一个真正的艺术家体验了感情的传达!
现在我们所熟知的歌唱家——邓丽君,这位情歌天后的声音一直都保存到现在,这是艺术的流传,也就是说艺术是恒久的,生命是短暂的。
去年参加文艺汇演的时候,我们旁边的一个学校的指导老师在不停的叮嘱学生唱歌时发声的要点,还严厉的瞪着眼珠子说不允许出一点差错……我就纳闷了,为啥要这么严厉、这么粗暴呢?搞得学生多紧张啊,我看到几个学生的额头都冒汗了。当然最后的成绩还是我们学校的高。现在的歌手上台当然也紧张,但他们都在舞台上展现自己的时候融入了音乐中,享受着这美妙的旋律……但是这些“鸭梨”山大的学生就会在唱歌时努力想老师教的要点,以至于唱不出真感情。
艺术是一种享受,一切享受中最迷人的享受。你如果不去认真享受艺术,而是把拿手的好技艺当作是一门艺术,那你在认识艺术的开始就错了。不能过多的去修饰,不能太“生活化”,不然那就不叫艺术,变成平淡无奇的生活了。艺术本身就是一种表现美的形式,这可以是一种自然美,也可以是表现自己本身的魅力,也是体现心灵的美丽……
你有没有过疑问?为什么艺术家叫做艺术家呢?你会说:“他们画画很好、他们书法特别棒、他们歌唱得很吸引人,他们……”这是错的。他们之所以被称为艺术家,是因为他们有发现美的眼睛。为什么罗斯福说:每当一位艺术家逝去,人类的一些幻想也随之而逝。因为这个世界缺少发现美的眼睛,而艺术家的逝去,就是美丽根源的逝去。我们要学会欣赏,才能发现这个世界上更多的美丽啊!
有特色的歌曲,有给人想象空间的绘画,这才是出特征的艺术呢。
初二:柳诺薇
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灯_350字
因为某些情况,我不得不跑校。有的同学就同情的说:“这么冷的天跑校多冷啊!"我只笑得点点头。也有的同学羡慕的说:”你真好,可以天天回家,我也想回家!”这时,我便笑着说:“要不我也把你带回去吧!”“哈哈哈……..”一阵笑声而过……
不管是同情还是羡慕,都不会影响我的心情,因为在回家的路山上(或来学校的路上),都有着别样的风彩……
当汽车驶向对面公路的时候,远远望去,两旁的路灯仿佛两座华丽的大桥,闪着金光,非常漂亮。
当我走进校园操场的时候,因为那时是冬天,天还没有亮,向远望去,外面的路灯,就像舞台上的聚光灯,把学校的一边围了起来。此时的校园有一种说不出的美感,像一个舞台一样,让人想放声歌唱。
只要你用心观察,用心发现,用心想像,就会发现你身边的事物,有着别样的风采!
初二:孙悦
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心得体会惠阳区教师专业发展年”活动报告心得体会2010年3月20日我校举行了一场活动报告会, 三位教师进行了精彩的演讲, 我从中受益匪浅。 下面我谈谈自己的心得体会:能让教师过上幸福生活的法宝,最主要的是有个好心态我想,决定幸福的心态应该是阳光般的吧。阳光普照大地,温暖每一个人,也是宽容平等的。教师的心态也要像阳光那样,是平常的、达观的、宽容的、感恩的、积极向上的。我们只有拥有这样的阳光心态,才能做一个幸福的教师。要有一颗平常之心。平常心是一种冷静、客观、理智、忘我的心态。如果教师缺少平常心,就会对学生提出过高过严的要求,就可能失去耐心、细心、冷静和理智。当越来越多的脱离实际的过高期望和过严要求,遭遇到越来越个性张扬的新时代学生的时候,矛盾便一触即发了。海明威曾经说过,现实不一定总是美好的,但我们必须拥有一颗面对美好的永恒的心。面对客观存在的问题,我们不能一味地沮丧和抱怨,而是应该接受现实。要有一颗宽容之心。作者在书中说过这样一句话:“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的过程。”是啊,金无足赤,人无完人,我们这些为人师者,年岁长于学生,知识多于学生,阅历丰于学生,涵养胜于学生,即使这样,我们也不是完美的,那为什么一定要强求学生完美呢?学生之所以是学生,就是因为他们比我们容易犯错误。正因为学生会犯错误,所以才需要教师的存在。其实每个学生都有自己的优点,都有自己的位置和作用。如果能够怀着一颗宽容之心多发现他们身上的一些闪光点,而不是一味盯着他们所犯的错误不放,就会少些烦恼多些快乐,少些狭隘多些豁达,幸福的生活不就是这样吗?要有一颗感恩之心。生活中,值得我们敬重与感激的人或物很多,感恩是一种达观的人生态度,是知足常乐的心态。作为一名教师,如果能怀着感恩之心去看待学生,你会被学生眼中饱含的渴望和纯真所鼓舞;被学生对你的尊重和认可而感到身心愉悦;被节日里的卡片、小礼物所深深感动……你也会发现学生是如此可爱,生活是如此美好。反之,总是埋怨、指责、敌视、不满,会让自己的心情变得很糟糕,自然没有幸福感可言。所以,常怀一颗感恩的心的教师,一定是时常面带笑容,挺直腰板,给学生们力量与信心的教师。一个幸福快乐的教师,才会有一群幸福快乐的学生。书中这样一段话让我感动不已:“有心的地方就会有发现,有发现的地方就会有欣赏,有欣赏的地方就会有爱,有爱的地方就会有美,有美的地方就会有自由,有自由的地方就会有快乐。”记得有位恩师也曾这样教导过我:“我们不能选择我们的学生,但是我们可以改变自己的心态。”其实不管是平常之心、宽容之心,还是感恩之心,只要你拥有阳光般的心态,就会少些烦恼多些快乐,将教师视为一种艺术,乐此不疲虽苦犹甜,那么你就能够拥抱幸福!1000字 四年级 记叙文
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心得体会_1200字古名居历史悠久,造型古朴,雕饰精致,以其独特的文化魅力吸引了无数人关注的目光,是中华文明的宝贵遗产。永泰县内有众多的古名居,这次的研究性学习让我们小组一起走进了中国历史文化古名居—永泰嵩口镇下坂厝。对于这次的研究性学习,我们小组都非常认真的提前做了不少的工作。分工明确。组长给我的工作是记录当时考察和采访的内容。但是计划始终赶不上变化,由于下坂厝的负责人在采访时不允许我们录音摄像,所以在记录方面给我们带来了不少烦恼。我为了更好的完成这次工作,就偷偷的把采访内容录了音。目前为止那个负责人还不知道呦,我为了这次工作可称的上是不择手段啊。遗憾的是当时的环境比较吵杂而且我离那负责人也比较远,所以录音效果不是特别好。特别遗憾的是没能一睹十二木雕屏风的风采,据了解这屏风共十二扇,一色镏金,上部雕刻有花草虫鱼,中部雕刻有各种人物造型、历史典故,下部镂空,雕刻十二个字,分别是“福禄寿禧,桃熟李丰,筹添捌佰”,至今仍清晰可辨,据说这是陈用坦六十大寿之时,祝寿人贴在上面的的贺词,屏风融书法与雕刻于一体,雕工美轮美奂,展开时金光闪闪,富丽华贵,令人叹为观止。上世纪六七十年代,这幅屏风差点失窃,之后被主人封存在一口长约四米的大木箱里,2009年3月开箱时,从箱内填充的报纸日期推断,封存已有三十九年。在厝内,我们看到了这口被铁条焊在墙上的木箱,屏风就被锁在这口箱子里。据说后来有人出600万元人民币愿为收购,将其视为镇宅之宝的陈家子孙断然予以拒绝。在探究下坂厝历史的同时我们也遇到了许多困难,我们想采访下当地居民对下坂厝这一古名居的看法,一问才知道除了下坂厝的负责人对下坂厝的历史有所了解,其余的人都不是很了解而且也没有刻意的去了解有关的历史,这导致我们的采访任务很难进行。于是我们为了完成任务,沿路询问当地人,在当地人的引导下我们打算去寻找下坂厝的村长,但考虑到路程太远的问题,我们放弃了这个想法。最后我们计划去寻找镇长,由于我们对路途不甚了解,在嵩口兜兜转转终于来到了嵩口镇镇府,不幸的是我们到的时候偌大的镇政府竟空无一人,一上午奔波劳累的我们几近奔溃。无奈之下打通了文化主任张茂林的电话,由组长王倩灵进行了电话采访,经历了种种困难我们终于结束了这次的任务。这次学习是一次不平凡的经历给我留下了深刻的印象,下板厝在风雨沧桑中走过了两百多年,但在我心里它仍显着昔日的荣耀辉煌。随着经济发展,古名居受到现代化进程的淘汰,有的因城市建设而被人为拆毁;有的因无人管理,日益破败而消亡;有的被改造得面目全非······感谢这次的研究性学习,让我们走进了古名居,希望新时代的人们能保护好古人留下的珍贵遗产。高二:黄梦婷作文网专稿 未经允许不得转载1000字 高二 读后感
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“艺术”狂想曲_1000字作文网专稿 未经允许不得转载这是什么气息?我走出教室,大气之中饱含着一股艺术的气息。深深的吸一口,像是华尔兹在千篇一律的舞蹈,又像是莫扎特的协奏曲,在森林中回荡。我兴奋的跑下楼道,听着优美的协奏曲,随着人流,我流到了大厅。大厅早已堆满了各种各样的人。熙熙攘攘,那是壮观的蚂蚁搬家。节奏,在协奏曲的慢拍中缓缓升起,金光下的合唱被照得闪亮闪亮。舞台中央那高大委婉的女子挥动着金光闪的双手,舞台上下左右的“乐器”,似乎,都听从她的指挥。右侧两台神态自若的古筝,两把骄椅上,端坐着两位优雅的女子,脚下的粉群,被拉得老长老长。头发本应垂下双肩,却被扎起。双手弹奏着,那是《月光下的凤尾竹》。随着一声鼎沸,在涨声中缓缓下了场。又随着人流,进入了舞台中央。光,直射着舞台中央。一个英俊帅气风流倜傥的男子走入舞台,对众人鞠了个躬,翻过身,飞了个媚眼,抬起双手挥动着。左侧,两个肥肥的身躯坐在椅子,上手中拿着两只二胡,绝对完美的构成了两个“O”型,在万众瞩目下,面容是那么严肃。一个反着的“h”型在“O”型的不远处,那是一架钢琴,黑色皮椅上端坐着一位女士,她不时地反头望向那位男士,再回头,再反头,不知反了多少下,但那面容,总是携带者微笑。右侧则是不停的抬头再低头。那里有两个“I”型,那是两架古筝,,又是两个骄椅,上面又是端坐着两位女士。而这回,不再是单调无边的粉裙,而是白裙。上面还刻着几条蓝草木条纹。细心的弹奏,那是《森林狂想曲》。那些都是大乐器,弹奏人则是大明星,我们只是配调。人流不断的流动着,演奏也是进入了白热化。两班双方不行的“战斗”。协奏曲渐渐进入了快拍。我也是苦心等待,错过了一次吃蛋糕的机会,我等的就是一场“大排挡”-----1220班的演出。我等得云里雾里,最后再我要睡着的瞬间,开始了。1220班是个天生的艺术班,一个瑶琴,一把吉他,一把琵琶,一个架子鼓,三个古筝,十个二胡,四个笛子,还有几十个配调。那个指挥登场,手中还抓着一个毛线杆子,在那挥啊!挥!挥啊!挥!四个笛子的高度,正好拍成了一个调子。弹古筝的,像疯子一样,疯狂乱扫。协奏曲进入了快拍。舞台上,《江南style》涌现,老师们一个马步跳入了场,在舞台上跳着舞。同学们都疯了,一个劲儿跳了起来,有些人或许因为太矮,被埋在了底下,我也是其中一人。有的人甚至站在两把椅子上。博艺楼疯了,环卫工人疯了,汽车也疯了,世界都疯了,太阳系疯了,银河系疯了,大家都疯了。我们都为不用上课而兴奋。但这只是短短的几分钟。以全都平静了,只有一些风,正往里涌,只有垃圾还在跳着舞,唱着歌。那些“艺术”的狂想曲,似乎还在回荡,回荡在大气中,永不消散。初一:周清源1000字 初一 写景