回忆500字

回忆

500字 六年级 叙事

回忆是什么感觉?我仿佛有经历了一次重生,木叶般的回忆方式。

――题记

六年时间就这样匆匆走过,没有留下任何痕迹,但有的记忆,却无法忘却,只留下木叶馨般的会意。

吴老师就是木叶馨般回忆方式里的主角。

许多老师都说吴老师有着老黄牛的精神,不怕苦,不怕累。

在我们快毕业的这段时间,吴老师一直带病坚持给我们上课,讲题,补课。

记得那是一节数学课,铃声一响,吴老师就准时来到教室。当吴老师踏进教室的那一刻,他那张苍白的脸便呈现在我们眼前――吴老师生病了,那一堂课,吴老师咳了一堂课,他病了却没有请假,只是在课堂上喝了几口水.他这样做是为了什么,不就是为了我们能考好成绩!

那一堂课,老师站着好像都比平常累,面对着学生们,吴老师把45分钟站成了十几年,几十年,一定很累。

风刮来,浪涌来,吴老师你巍然不动;春雨落,大雪飞,你仍然巍然如泰山。

有一天,当你再也不能站起来,只能坐下的时候,我们却站起来了。是谁在我们坐着的时候站着,又是谁在我们站起来的时候坐下了?是你,吴老师。

吴老师,是你把我这个灰姑娘变成白雪公主,是你授予了我知识,也是你教会了我做人的道理。

回忆究竟是什么感觉,我仿佛有经历了一次重生;浓缩了悲喜的一幕戏,我想,吴老师就是那个主角。在身后的沙滩上,掉落了太多的记忆珍贝,今天,我将它们一一拾起,串起的点滴往事在记忆之风中摇曳。

回忆,不同的只是方式――木叶馨般的回忆。

举手投足之间

650字 六年级 议论文

外公是一个严格,一丝不苟的人。我从小就住在外公家中,是他一手将我拉扯大的。外公一直对我管教很严格,这使得年幼物质的我一直很讨厌外公。

外公说过:“一言一行是反映一个人品质的关键,所以要从小培养。”

比如说出门前要跟家人道别,说清楚所要去的地方,交代好回家的时间,自己说过的时间假如超出的话,我回家后就要被外公说教一顿。我回家后的第一件事情就是问候家人。吃饭是家里的人如果没到齐不许动筷子,除非有特殊情况才能先吃饭;夹菜时筷子必须是干净的,如果筷子上有遗留的饭粒的话必须将饭粒吃干净;在夹菜的时候要将自己的饭碗挨近菜碗不许把汤汁溅在餐桌;夹菜夹到什么吃什么,不许在盘子里乱翻。在大人讲话的时候小孩不许插嘴;别人跟你讲话的时候要认真的听别人把自己所要讲的话讲完。咳嗽或是打喷嚏是要把手捂住嘴转脸低头;不许用手指别人……

这一条条说不完道不尽的规矩紧紧的束缚住我,对于一个淘气的孩子来说这些规矩使得我非常痛苦。

但随着年龄的增长,外公给我立的这些规矩在无形之中给我带来了很多的好处,在别人看来我是一个有素质,有教养的人。

举手投足都是小事,但是小事却能衡量一个人的“含金量”,“含金量”高了,你必定是一个伟大的人物。

毛泽东主席对自己的部下的要求近乎刻薄,他要求自己的部下不拿群众的一针一线,唯有如此才能证明他所领导着的这个队伍完全是为这人民的。屠格涅夫为了施舍路边的乞丐,翻遍了自己所有的包,却找不到一分钱,只得握住乞丐的双手说:“我很抱歉,朋友”;雷锋在战友们不再时,把大家的衣服都洗干净晒了;周总理衣容整洁,谈吐文雅,举止大方,岂是朝夕而成的?

所以不要认为一件小事就可以忽视,就可以随便做做,别人就是从一件件小事上看出你是一个怎样的人的。

蛟川中心学校六年级:李婉颖

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