掌心的温度400字

掌心的温度

400字 四年级

奶奶的双手,一直以来都是忙碌的。

小时候,我就看到奶奶那双手在不停地劳作着。我喜欢在一旁看着她那长满了老茧却十分灵活的手,握着锅铲,上下翻动锅里的菜时,那手腕有技巧地转动的模样;我喜欢在一旁看着奶奶拿着绣花针,将我破了洞的衣服拿在手中,细心而麻利地用针线把破洞缝起来的模样;更喜欢在冬天时节,我盖着被子躺在奶奶的双腿上,奶奶用那温厚的大手抚摸着我的头时,那令人依恋的温度。

长大之后,我看到奶奶那双手依旧在不停地劳作着。却少了一分灵活,多了一分迟钝。炒菜时再也没有小时候观赏到的灵动与美感了,有时甚至会将菜翻到锅外;在为我缝补什么时,再也没有小时候的技术与速度了,就连将线穿入针孔这一小小动作都要眯着眼花上半天时间,手不住地颤抖。唯有那手中的温度,与儿时一样,没有改变,依旧让人依恋,只是添了几多感慨。

如果爱有温度,该是什么样的呢?我不是特别清楚。但在冬日里,当奶奶又一次将那温厚的手放在我的头顶,那掌心不曾改变的温度传入我全身时,我会由衷地感到温暖,不可取代的温暖。或许,那掌心的温度,就是爱的温度。

帮助别人的一件事

350字 五年级

去年暑假,在一节钢琴课上,杨老师对我说:“我把琴房的钥匙给你,明天你也来这里练琴吧!”

第二天中午,我来到琴房,发现已经有一个哥哥在那认真的看乐谱。我刚开始弹琴,那个哥哥就走过来看了看我的书,发现我的级别比他我高一些。于是,他指着一小节问:“请问,你知道这节怎么弹吗?”刚好我心情不错,就一边演示一边告诉了他。这小节确实比较难,有一个前十六和后十六的切分,两边音短中间的音要长。我演示完,看那哥哥似懂非懂地点了点头,说了声谢谢便回到了他的座位上。可我还没练几遍,他又来问我。来来回回好多次,不知道他累了没有,反正我已经感到烦了,打算不再理他。过了一会儿,我瞟了他一眼,他像打了霜的茄子,耷拉着头,无精打采地弹奏着琴键,明显是自尊心受到了伤害。我于心不忍,还是决定帮助他,我主动走上去,帮他纠正错误,给他讲解,他也终于露出来了开心的笑容。

回到家里,我心里也充满了帮助别人的喜悦之情。

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