琴声
500字
初一
记叙文
琴声
湖北省宜城市汉江中学
七（一）班 潘凌霄
听，这是谁家的小狗在狂叫呢？听，这里谁在弹奏美妙的曲子呢？听，这是什么时候打的雷呢？轰轰，听着就让人心惊胆跳。大世界的声音千奇百怪、奇妙无比、扣人心弦。但我最爱听的却是琴声。
我从小都在学习弹钢琴，理所当然对琴有一种深厚的感情。我喜欢听琴声是因为琴声悠扬、美妙、动人。“哆、哆、咪、咪、啦、啦、哆……几个简单的音符打乱了它原本的顺序，竟然变成了一首活泼、优雅的音乐，仿佛每一个音符都带着幻想的色彩。听，多么的美妙啊！每一个音符在弹奏家神奇的魔法下变的有了生命，它们欢快的跳着。
我爱听琴声是因为琴声时而急速如千军万马奔腾，时而缓缓如流水潺潺，时而低回委婉似窃窃私语，时而高亢挺拔似巍峨高山。一听到这样的曲子，好像整个身体都沉醉在音乐的优美旋律之中，我听着听着，自己也会跟着音符在天空中自由自在、无忧无虑、快快乐乐的飞翔。
我爱听琴声，每当我全神贯注、聚精会神的听音乐时，身体也会跟着起伏，也会情不自禁的哼起歌来。连窗外的小鸟都摇摆着头听，叽叽喳喳的伴奏，当你的手距离它只有一毫米时，它才会漫不经心的飞走。连门外最淘气的小狗狗都卧下来，静静地欣赏着美妙的音乐。在琴声中仿佛每一个静物都变成了音乐的主宰，他们都跳了起来，动了起来。
我爱听琴声，和谐的琴声、美妙的琴声、优美的琴声、活泼的琴声……
指导老师：段惠蓉
琴声伴随我成长
800字
六年级
记叙文
从小，我就特别羡慕那些在台上弹奏钢琴的人。钢琴的声音清脆、美妙，也可以荡气回肠、如怨如诉。就这么简单的理由，我喜欢上了钢琴。
从大班开始，我就正是地走上了学习音乐的道路。从此，我的小房间里不再有嬉闹时的吵闹声了，取而代之的是毫无韵律的钢琴声：叮，咚，叮咚，叮……没完没了，十足的噪音。几个月后，我的琴声从不堪入耳到勉强能听懂。我开始沾沾自喜——别的小朋友都不会，而我会！哈哈！
不知道从几岁开始，我竟然渐渐厌倦了钢琴——那单调的指法练习和枯燥的练习曲使我完全没有办法静静地坐着弹半个小时。我觉得这样无聊极了，打心眼里想放弃钢琴，大碍于钢琴老师的面子和妈妈花的钱，我依然在坚持着。
直到3年级的时候，我的钢琴也考上了5级，我认识了大提琴。第一眼见到大提琴的时候，我就对这个音箱上有着两个f型口的精美咖啡色乐器“一见钟情”。很巧，那时候学校交响乐团的大哥哥大姐姐都快要毕业了，是时候培养新的人了。由此，我开始我了我“大提琴的生涯”。
我的启蒙老师姓庄，名字我忘了，但是老师的样子我还历历在目。在庄老师的大提琴班里我几乎是最小的，但是因为有钢琴基础，所以我的大提琴水平高高凌驾于那些比我大好多的姐姐。我自豪极了——哼，怎么样，我比你们小，却比你们厉害！
年初，庄老师改学大贝司，不再教我们了。学校找了一个深圳交响乐团的老师来教我们。我和另外两个比我稍小的女孩“荣幸”地成为了这个水平更高的张老师的学生。张老师很温柔、幽默。上她的课总让人感觉很开心，而且每次还有豆奶和糖吃呢！我的大提琴技术就在张老师的教导下突飞猛进。
不久，我就要大提琴考试了，这对于我来说是非常重要的一次考试。如果这次拿到了好成绩，对于将来十分重要，我一定要在这一次考核上展现我最高的水平。
很多人问过我钢琴都考5级了，放弃了不可惜么？我总会不假思索地答道：“是挺可惜的，可是我也因此找到了我真正感兴趣的乐器。这回，我不会放弃的！”我热爱大提琴，也热爱音乐。在这条穿插在人生路途上的音乐道路，我会义无反顾地走下去。
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琴声玉手轻挑，只见那芊芊玉指在琴弦上飞快的弹奏着，琴声尖利，高昂，却不突兀。——题记清晨，我如同往常一样在公园散步，忽然动听的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着公园内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。琴声似乎是从远处的树林里传来的，周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着公园，平静如水的湖面，隐没在淡淡的晨雾中，只见一位长着标志的瓜子脸，淡淡的眉毛，眼睛很大却总是眯成一条缝，小小的鼻子上框着一副浅蓝色边框眼镜的女孩，坐在长椅上弹琴。听着她的琴声，似悲，但又使人陶醉在优美的音乐旋律里而“沉醉不知归路”。我感觉她弹奏的非常好听，其中一首曲子，他的手指头像蝴蝶一样，扬扬飞起，在钢琴键盘上跳舞，一下这个音，一下那个音，一下弹奏柔和的音，一下弹奏狂躁的音。经过一番思想斗争后，我决定与她聊聊，觉着，可以有共同爱好的人更容易成为朋友，我走到她身旁，问:“小姐姐，你喜欢音乐吗？”可是，她却像没有听到似的，拿起手机，在上面写到:如果你也喜欢音乐，那，加个好友吧。我毫不犹豫地拿出手机，扫了她的微信，她在里面问我:你喜欢音乐吗？如果喜欢，以后每天清晨来到这个公园，我弹琴给你听，可好？我一看信息，别提多高兴了。隔天清晨，我如约来到了公园，她也在，走近她身边，她开口:“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；音乐，也是陶冶性情的熔炉。”当时，我有点懵，她随即解释到:“其实我耳朵听力不好，几乎正常人能听到的声音，我听不到。”那你为何弹琴能弹这么好？我在手机上给她发消息，她想都不用想地说:“每个爱音乐的人，都有自己的方式。我给你弹首歌吧？”我点了点头。她灵巧的手指在钢琴的键盘上弹奏起来，弹出一曲曲美妙动听的乐曲，那乐曲有时奔放、明亮，有时委婉、细腻，真是令人神往，让人陶醉……花落无痕，但它曾经美丽过，吾人无听也，既弹弦献之也。800字 高三 散文
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琴声那熟悉的琴声傍晚，我拖着疲惫的身体，摇摇晃晃的向家里走去。刚从古筝学习班回来，我不禁暗发牢骚：弹、弹、弹，整天就知道弹琴，手都快断了。今天又被老师批评了，唉，说我弹得生疏，错误太多，烦死了。我向来不是一个勤快的人，十分懒惰，干一件事三分钟的热乎劲儿，过一会儿就毫无兴趣，弹古筝也是一样，小时候一看见别人在拨弄拿一根根可爱的琴弦，好生有趣，便决心弹古筝，就这么坚持了几年，如今还是耐不住长期坐在琴凳上的孤独，有些想放弃了。我天生乐感强，但是由于懒惰，对弹琴不怎么积极，随着年级的升高，学习压力加大，更没有时间去练琴，每次去弹琴，都会灰头盖脸的回来，一点起色也没有，而老师总是一副恨铁不成钢的样子。唉，我不禁靠在墙上感慨，这种疲劳的生活该怎么办呢？现在我看到古筝就想砸了它，十分厌烦，难道我又要半途而废吗？正想着，我忽然听到一阵优美的琴声，啊！是那个住在我家楼下的小男孩在弹他心爱的电子琴!这个小男孩跟我一个小学，每天早上跟我一起上学，一起放学，在学校里还会热情的跟我打招呼。如今，我上初中了，与他的见面也少多了，偶尔在楼道里见面还会露出明媚的笑容。琴声十分优美连贯，富有感情，有时仿佛是潺潺流水轻轻流过指尖，有时又像是夜莺在蔷薇花丛中鸣唱，我不禁为此陶醉，多么动人啊！他娴熟灵活的手指弹奏出了一个个活泼的音符，一段段优美的乐章。听着听着，我忽然想起，他原先弹琴并不是这样的。以前，每天晚上，他都会准时弹琴，刚开始，磕磕绊绊，十分不连贯，断断续续，同样的音乐，不停地重复，有时需要枯燥的一直弹一个键练手形。烦躁的练习连我听得都不耐烦了。时光流逝，我呀然一惊，转眼间，他居然弹得这么好！惊异中，回想。也是，不知不觉已经过了好多年了，记忆中，他天天练习，日复一日年复一年，红了樱桃绿了芭蕉，刻苦练习，终于有了回报。听着优美轻快地旋律，我的心情却沉重了，我陷入了沉思：一个小男孩都能坚持到底，为何我就不行呢？难道这种没有质量的练习还要继续下去吗？为什么就不能像他一样刻苦练习？他与我一样过着相同的生活，他却又那么多的时间来练习，而我宁愿利用空闲时间去打电脑游戏？一曲终止，我发现我已经站了很久、很久，双腿变得麻木，好半天才恢复了知觉。我不知为何有着莫名的感动，热泪不知为何而落下，汹涌澎湃，经久不息……回到家里，抚摸那架古筝，我有了一种冲动，有一股强烈的力量灌送到我的指尖，我发疯了似的拼命练琴。我趴在琴上，缓缓抬起头，忽然感到:是那个小男孩，是他的琴声给了我震撼，点燃了希望的灯，我对着那传出熟悉琴声的窗口，对着那位特殊的“老师”，深深地鞠了一躬……1000字 高一 叙事
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琴声声湖北省宜城市汉江中学七（一）班潘凌霄听，这是谁家的小狗在狂叫呢？听，这里谁在弹奏美妙的曲子呢？听，这是什么时候打的雷呢？轰轰，听着就让人心惊胆跳。大世界的声音千奇百怪、奇妙无比、扣人心弦。但我最爱听的却是琴声。我从小都在学习弹钢琴，理所当然对琴有一种深厚的感情。我喜欢听琴声是因为琴声悠扬、美妙、动人。“哆、哆、咪、咪、啦、啦、哆……几个简单的音符打乱了它原本的顺序，竟然变成了一首活泼、优雅的音乐，仿佛每一个音符都带着幻想的色彩。听，多么的美妙啊！每一个音符在弹奏家神奇的魔法下变的有了生命，它们欢快的跳着。我爱听琴声是因为琴声时而急速如千军万马奔腾，时而缓缓如流水潺潺，时而低回委婉似窃窃私语，时而高亢挺拔似巍峨高山。一听到这样的曲子，好像整个身体都沉醉在音乐的优美旋律之中，我听着听着，自己也会跟着音符在天空中自由自在、无忧无虑、快快乐乐的飞翔。我爱听琴声，每当我全神贯注、聚精会神的听音乐时，身体也会跟着起伏，也会情不自禁的哼起歌来。连窗外的小鸟都摇摆着头听，叽叽喳喳的伴奏，当你的手距离它只有一毫米时，它才会漫不经心的飞走。连门外最淘气的小狗狗都卧下来，静静地欣赏着美妙的音乐。在琴声中仿佛每一个静物都变成了音乐的主宰，他们都跳了起来，动了起来。我爱听琴声，和谐的琴声、美妙的琴声、优美的琴声、活泼的琴声……指导老师：段惠蓉550字 初一 散文
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琴声一天早晨，我和往常一样坐在林子里的一张木椅上休息。林子里静极了，除了清风拂过树叶发出的萧萧声，没有一丝声音。一束阳光透过树叶的缝隙照在小道上，留下斑驳陆离的影子。突然，一阵小提琴声丛林中奏起……我朝着琴声慢慢走去，只见有个小伙子正在树下专心致志的演奏着小提琴，虽然琴声并不是很好听。但他的眼神中流露出的是那一丝丝喜爱音乐之情。不一会儿，琴声停了，那小伙子猛地转过身来，脸颊微微泛红，似乎有些害羞。这时，他抱歉地冲我笑了笑，并且迅速将架在肩上的小提琴摆放到琴盒里。凭着我多年的教学经验，我认为这小伙子是块还未雕琢的璞玉，只要他勤奋练习，肯定能成为一位出色的小提琴演奏家。于是，我叫住了他，“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。”他听完后，搔了搔后脑勺，用那不自信的目光看着我。他为什么如此不自信呢？我在心里暗自问道。这小伙子是个好苗子，就这么让他走了的话，多可惜啊。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我想，或许只有这样做，才能打消他心中的那份顾虑。此时，他一脸惊诧，过了一会儿，他才反应过来，他指了指那把小提琴，摇了摇头，好像在跟我说他拉不好。我明白了他的意思，不过为了帮他找回自信心，我又说道：“也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。”他犹豫了一会，紧锁着的眉头逐渐舒展开了，脸上露出一丝微笑。“好吧。”他点点头，笑着答应了我。于是他架起他的那把小提琴，开始演奏了……之后，每天清晨，我和那小伙子总是早早地来到这片小树林。我们并没交谈过什么，只是在一个个清晨，一个人默默地拉，一个人默默地听。渐渐地，小伙子拉出的琴声越来越好听了，在他的不懈努力下，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。他的乐器时而高亢激昂，像涨潮时的海水拍打着海岸：时而委婉低沉，像年老的慈母呼唤着久别的孩子；时而清脆薄亮，像徐徐的清风拂过翠绿的竹林……听着他奏出的优美动听的曲子，我不禁用手指在腿上悄悄地打着节奏。待他奏完一曲，我也总会对他说：“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”几年过去后，小伙子的技艺已经达到炉火纯青的境界了，他还举办了一场个人演奏会。面对成百上千的观众演奏小提琴区。而我也来到了会场，坐在一个角落里，一个难以令人发现的角落里，聆听他的琴声，欣赏他的琴声……(根据语文五年级第二学期第28课惟一的听众中老人的4句话语扩写，文章主人公转为老人。)指导老师 倪金丽1000字 五年级
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琴声记不清从什么时候开始，对面楼上的窗口里，会飘出一阵阵悦耳的琴声。琴声时而轻快时而低沉，有时还会跳过那些繁杂的名曲，弹上一会儿流行歌曲。那个窗口有大片的紫藤垂下，紫藤是寂寞的。我虽不曾见过那家窗户的主人，但我想，既然是喜爱紫藤的人，那么，那人大概是个女子，眉眼中都透着淡笑的女子。即使有了初步的判断，我还是在想，这个弹琴的人是谁呢？每周周末，我坐在窗前开始做作业时，对面的琴声就差不多开始响了，有时40分钟，有时1个小时。春天的日子多雨，那雨就和这琴声的节拍，在玻璃窗上翩翩起舞；夏天的正午是闷热的，琴声就会变得轻盈起来，似乎是想驱散炎热；秋天的傍晚是静溢的，那琴声也柔和起来，还带着一丝小心翼翼，是怕打破了这宁静吧？冬天是寒冷的，却还能听见那熟悉的琴声------叮咚，叮咚，叮叮咚咚。。。。。。这琴声陪伴我走过了很久。我赞美这个弹琴的人，锲而不舍啊。一天，一段熟悉的乐曲却使我大感意外。是蔡琴的那首《被遗忘的时光》，这首歌很老了，是谁会喜欢这首歌呢？像我一样是个怀旧的人？我并没有去敲那扇门，只是轻轻的哼唱起来，：“是谁在敲打我窗，谁。。。。”任记忆在琴声中晕染开来。。。。我感谢这个弹琴的人。一周周末，熟悉的琴声并没有响起我渴望知道弹琴的人是谁的愿望更强烈。但我忍着，没有去敲开门。一周，两周，三周，一个月了，琴声没有响起。又一个月，琴声还是没有响起。不知有多久，久违的琴声又响了。很奇怪的是，这次的琴声断断续续的，很不熟练，弹琴的人换了吗？我终于忍不住，敲开了门。琴声霎时停止了，一个大约四五岁的小男孩开了门，我蹲下身问道：“是你在弹琴吗？”小男孩天真的笑了，点点头：“以前是妈妈在弹，妈妈弹好教我的。你是对面一楼的姐姐吧？妈妈说她以前弹琴时都可以看见你在学习啊。。。。。”我已经忘记那天小男孩后面的话了，只记得听了他的话以后，很很敬佩他的妈妈，那琴每周都在弹，需要有多大的毅力。恐怕是对儿子的爱坚定了妈妈的决心吧。我钦佩她。琴声一直响着，叮叮咚咚的敲打着心扉。800字 初一 散文
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初一
记叙文
500字
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琴声悠扬再一次折返到那卖艺人前，我的心里不无感慨，又认认真真地听到了一回二胡曲，确实动听。是宛转悠扬的小调，在人群熙攘中少了悲苦凄凄，多了轻快明越。也难怪母亲始终记着，要我来给他们一些散钱，我攥着手中的纸币想。不过一刻钟前，我和母亲循着人流，往桥上走去，忽的听闻了一阵拉弦声，我们被人群夹着前进，在桥头看到了端端坐着的一人。是位上了年纪的老人，黑发中掺杂了银丝，面目安详，背脊挺得笔直，坐在小凳上把着自己的一把二胡，二胡平滑的木材在灯火照映下闪出了异样的光泽。他拿着琴弓，一提手，左右轻缓挥动起来。那二胡音色着实好，仿若是一匹丝绸，直直而下顺畅万分，其间点点的沙哑牵动了桥上数十人的心。一曲毕，众人停滞的脚步又流动起来，我也想迈步走了，却被妈妈拽住。“拉得真好啊，”她道，我点点头，不明所以，她又开口，“这也算是一种付出。”我又点头，停在半当路已经惹得很多人不便了，我只想快点离开，“那我们是不是要有所回报？我给你一点钱，你去给那个老爷爷，好吗？”妈妈已经开始在包里搜罗起硬币来，好多人都善意地投来目光，一段曲后，竟没多少人想到予以回报。那时尚小的我被如此多的人注视，只想快些离开，扯着妈妈不管不顾地走，她许是翻找了好久也探不到，给了我一张十元的面钞也不再强求，“那待会一定要去。”我回头看那老人，他什么也没听见似的，指节分明的手调试着琴音。心不在焉地游玩一小会儿，我折了回去。老人笑眯眯地拉着琴，又一批观众驻足，这次结束之际，有几个年轻人上前，我跟着他们，弯腰轻轻把钞票放进他面前的帽子里，他不停地道着谢，附上祝福语，到我时，他抬眼望着我，“谢谢，祝你学业进步。”我看着他逐渐加深的笑纹，好像一点也不在意方才我和母亲在他面前的动作。我看见他羽绒服帽檐皱起的绒毛被风掀起，脸涨得通红，心里发虚低下了头，只觉得自己之前的挣扎实在可笑。妈妈牵着我走了，在高挂的灯笼，和湖中低垂摇曳的莲花灯的朦胧灯火里，我被照得迷迷糊糊，不禁回头看，他依旧在桥头大树阴影下，笑着擦拭琴弦琴弓，笑得快要看不见眼珠。时隔多年，我又想起来，觉得他实在乐观，那样笑着轻松拉着二胡，以板凳为座，以树影为台，必定不是戚戚地乞讨，也很难让人认为他是以此为生，倒像是一种生活。若他在苦难中，那么苦中作乐，潇洒无束；若他衣食具备，那么乐中寻源，拉着小曲让自己和听众都乐在其中，何而不为？现今一回首，无论自身是喜是忧，好像一想那老人笑着拉出的琴声，就都明快了。1000字 初一
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琴声悠扬最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的脚步不是小步，而是徘徊。——题记悠扬清脆的琴声在空中蔓延，一个个音符从指尖流淌出，发出悦耳的声音。正当我沉醉在音乐的殿堂里时，连贯而又紧凑的音符使我有些跟不上节奏，吃力地看着那一个个黑色的小蝌蚪，节奏越来越乱，我的思绪也乱了起来。双手顿在半空中，停滞、懈怠、思考，脑海中思绪翻涌，却不知从何下手。心中急促不安，便从头再来。可是，一到这个密集的地方，就会重复失败，焦急和恐惧一点一点渗入心中。马上就要参加比赛了，可是整个曲子还不能完整地弹下来，心中嘈杂，甚至想到过放弃。第二天，去钢琴老师家里上课，在弹曲子的时候，密集的部分总会节奏混乱。一首曲子拖拖拉拉的弹了出来，我心中很不是滋味，感觉自己在钢琴的路上停滞前行。一抬头，对上了老师慈祥的眼光，本以为老师要批评我，我沮丧地垂下了头。而老师却轻轻地把手放在我的肩上，说道：“最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的脚步不是小步，而是徘徊。只要你在继续前行，也是很大的跨越。音符紧凑密集的那一段，可以慢慢来，先弹准每一个音，最后再加快速度。”老师的话，温暖了我的心田。我仿佛穿越了一场时空隧道，跨越了心中的那份障碍。在老师的建议下，我看准了每一个音符，先是放慢速度，后来慢慢提速。过程中，我的手指酸痛难忍，手心里渗出了一层水珠，额头上布满了细密的汗珠，坐久了的身子也有些许僵硬。最终，也不知在多少次的尝试与失败下，我完整而又连贯地弹出了整首曲子。手指在琴键上宛如一个个精灵在跳舞，美妙的旋律从指尖泻出，穿过我的耳畔，更流淌进了我的心中。一曲终了，失败、挫折早已走过，留下的尽是成功与喜悦。可是，每一次成功的背后都充满了艰辛与挫折。面对挫折，以前的我会放弃，而现在的我，会坚持地走下去，就像苏轼一样大声地喊出“谁怕？一蓑烟雨任平生！”仔细想想，失败与成功，挫折与喜悦，人生亦然。在人生的路途中，最快的脚步是继续，最慢的脚步是徘徊，我会带着它，在追梦的路上琴声悠扬。而它也将伴随着我，砥砺前行。800字 初一
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琴声悠扬那是母亲朋友送的两张音乐会门票。我本不想去，但拗不过母亲的再三请求，便与母亲同去了。来到会场，便看见了台上锃亮的乐器。很快，音乐会开始了。一位身材曼妙的女子缓缓地走到舞台中央，鞠躬后，走到琴旁。只见她坐下后，直了直身子，双手放在琴键上，很快，便舞动起来。顿时，琴声如泉水般，叮咚叮咚——流进了心底。本是心浮气躁的我很快就平静了下来，目不转睛地看着那一双巧手在琴键上飞舞、疾驰。回去后，我便向母亲提出要学钢琴的想法。她满脸狐疑地打量着我，问：“一个男孩子为什么要学钢琴？”我没说话，但母亲还是答应了。于是，我便踏上了学钢琴之旅。我看着老师把手放在钢琴上，指尖好似飞速地划过一道光，在琴键间飞舞，一切都如探囊取物般简单。琴声似涓涓细流，又似婉转鸟鸣，带我来到了一个美妙的天地。我沉醉于此，暗下决心一定要学好钢琴。就这样练着练着，那天，老师突然给我报了一场重大的赛事。那时，我才刚过四级，本已打算放弃不学了。因为上了初中，学业变得日渐繁忙，为了专心学习，我由原来的每天一练，变成了每周一练，有时甚至还缺席。我的手指渐渐生疏，而离比赛那天仅有一个星期……长夜漫漫，望着窗外的黑夜，我无奈又无助，但事已至此，母亲劝慰我，尽力就好。我只能重拾信心，打开尘封已久的钢琴，翻出那张破旧不堪的琴谱，在琴键上断断续续地练了起来。起初很难，但很快，那熟悉的音符好似深入骨髓，我越发地熟练起来，指尖在琴键飞舞着，终于，一气呵成！洁白的月光伴着柔和的音调溜进了我的房间，它好似成了我的听众。窗外，星光闪烁，我望着眼前的琴谱，信心倍增，手指与琴键愈发地贴合，指法也愈发的熟练……到了比赛那天，我虽然很紧张，但经过一个多星期的刻苦训练，内心终于有了些底气。我走在台上，神色自若地坐下，手指轻快地在琴键上飞舞着。虽然，我没有拿到第一名，但走出会场，我很满足。又是一日旭日东升时，温暖的阳光迎面而来，房间仿佛铺上了一层轻纱，我翻出琴谱，拾起自己的梦想奋起前行。800字 初一
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琴声邈远在那个万物复苏，万柳抽丝的季节，你从远处悄悄走来。哦，是你呀，幽幽花香带来了悠悠琴声。你刚刚转来没多久。记得你刚刚转来的时候，梳着一个长而疏的马尾，快步走入教室，一双水灵灵的大眼睛四处张望着，一股清新慢慢传来。可是，没有人真正在乎你……但，在我的世界里，你是突然闯入的小公主，天真善良、清纯无暇的小公主。当时，正巧碰上调位，我无意中，闯入了你，你就坐在我前面，一抬头就能看见。而班主任刚刚实行的“红黑星制”的大权也在我的手中。开始几天我分明在你的眼中看见了几分羡慕，这让我骄傲了几天，也懊悔了几天。因为，我欣赏你的清纯你的脚踏实地，我开始对你另眼相看。就在我们友谊进一步增进时……我们班主任刘老师是一个好老师，我们全班同学都很喜欢她，谁都想在语文课上大显身手。这天，又到上语文课……“谁来说说课文的那个句子好，你是如何理解的？”我分明看到老师的目光穿过丛林一般的手，落在了我的身上，我暗暗地在心里笑着。我的答案早已酝酿好了，一定会像一只蝴蝶，飞到每个人的心田，就只差老师叫出我的名字了，可她偏偏叫起了坐在我前面的你。“我认为，描写景物的这一个句子好，我是这样理解的……”天啊，连内容都和我的有异曲同工之处，我蒙。但我绝对不会怀疑她抄我的，绝对不可能。“你们有没有发现，”这时，班主任开始点评，“琴，她的答案一听就是自己写的，绝对不像某些同学一样，照着《一点通》就抄上……”老师啊，你为什么确认她的答案是最好的呢？我的答案你还没听就淘汰了？唉——我在心里闷闷不乐，连春风在我看来都是那么无力。看着老师那神采飞扬的神态，妒心……我也渐渐对语文失去兴趣。不止这些，谁不知道你有一个姐，宁，在六年级，学习成绩不用说，放学后，要等你一起走。记得有一次，我问你，有宁这个姐好吧？！你笑了一下，没有回答。我是家里的独生女，从来没有过的那种幸福，竟洋溢在你的脸上，我狠……那个夏天异常热，太阳炙烤着大地，水面上飘着一层白烟。可就在这三伏天里，下了一场雪，几乎禁锢了每一个人的心，更是在我和你不到半米的座位空里，筑起了一道又高又厚而坚实的雪墙。语文课是你的天地，而数学课，却是我的乐园。数学课上，我做对题的几率要占百分之八十以上，那时已经相当不错了，可那一次，你却被数学老师罚了站。看到你懊悔而又无所措的样子，我竟没有了痛快感，只想帮你摆脱险境。于是，不禁的，我的手慢慢举起……下课后，你主动找我复习数学，而我也在你的指导下，对语文，渐渐产生了兴趣。雪墙被我们两颗火热的心逐渐融化了。我们一起苦学，一起狂奔，一起在校园的每一个角落，积累那点点滴滴，连雪都称赞：“你们是一个世界的精灵吧！”我们对视一下，又笑了起来。你还是一直坐在我的前面，一抬头就能看见你。我是闯入你世界的灰姑娘你、我、还有雪，我们也算是好朋友，当然还有文，哦，也许应该叫她慧。可同样的，茹、颖、硕、月、笑、君、凤、我，我们也是很好的“八姐妹”。我们八个人一起舞蹈、阅读、表演……可我认为，那不是真正的友情，是不会让人铭记于心的。轰轰烈烈固然美丽，可谁又能断言，平平淡淡、真诚坦然的谈笑不是美？你的到来让我看清了许多，懂得了许多，也体会了许多。因为，我们是同一个世界的精灵。可在你的世界里，我永远是个灰姑娘。现在，我们早已升入初中，幸运的是我们同校，不幸的是我们异班。平时见面的时间和机会越来越少了，可我还是喜欢走过你班的时候朝你的座位张望一眼，看一看你埋头学习的样子，和同学打闹的样子。我是不是很傻？你姐姐宁也回四川老家中考去了，你告诉我，那儿毕竟是你的老家，你们扎根于那儿的泥土。可我不明白哪儿的泥土不是泥土呢？“说不定我也要走这条路哟！”你似认真非认真地说出了这句玩笑话，却让我的心凉了一大截，这一定预示着什么，但究竟是什么，我没问，没敢问；你也没说，也许，是不敢说。抬头仰望天空，天很蓝，云很白。我们的成绩不相上下，也许这是一个无形的约定，约定只要考试，就在第一考场见，因此，我们没有一个人缺席。那次考试之后，你在手上记下了我的QQ号码当我想你索要你的时，你却推托忘记了。你，是在躲我吗？不然，为什么不见我那整天忙碌的消息喇叭为你开启？还是你忘了我？忘了那个曾为你坐在窗前发呆、夜里醒来发现枕头湿湿的女孩？哦，也许你太忙了，汗水冲洗了那串数字，那就让我化作一阵风，带去一丝清凉，抚平你的头发吧！露珠正在书写，风儿也开始铭记，让我们彼此珍藏，这份不变的友谊……忆你忆我忆琴邈远之外，悠扬琴声，哦，那是你吗？难道，你没有遗忘，我，这个和你一个世界的精灵？2010-8-16探沂中学初一：一身孩子气1200字以上 初一 叙事
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琴声悠扬时间在诡谲的静谧中缓缓流淌，仅仅数秒对我却如一是技般永久煎熬。不远处众人等待的眼神是飞旋着凌迟的刀片，在我身上劈出看不见的露骨伤口，带着想像中的恶意。冷汗滑落，滚过颈后的触感被放大数十倍，眼前的钢琴幻化为漆黑的庞然大物，黑白键如尖牙威胁着要将我吞噬……。“你的琴声要放感情进去，不要只是照本宣科！”我的老师如是说过。然而平板而单调的琴声仍旧不停的在狭小的琴室中回荡，没有李斯特的激情，亦没有莫札特层层推进的情绪浪潮。直到我的第一次表演机会来临，唯一有把握的仍只是僵硬规矩的音乐。随着日期的步步进逼，我的紧张显而易见，脑中幻想演出时各种出错的场景更是让我坐立难安，犹如芒刺在背。 尽管心中百般不愿，但该来的不会因为那天下大雨而请假。屋外硕大的雨滴奋力击打玻璃彷彿正喧闹着为何还不开始，屋内静默而压抑的气氛表达同样的疑惑。我深吸一口气，伸出颤抖的双手抚上光滑的键盘，强迫自己镇定。一股莫名的怒气突然自胸中窜起，我发洩似的狠狠砸下乐曲第一个音符，然后怀揣着愤怒的琴声在这个空间内轰然响起，如困在笼里的野兽龇牙裂嘴的冲撞。我愤怒自己弹琴时的懦弱；我愤怒周围众人平静无波的眼光；我愤怒眼前死寂的钢琴；我甚至愤怒窗外吵闹不休的落雨。怒火在胸口燃烧，不知不觉延烧到指尖。最后的音符落下，我蓦地收回踩住延长踏板的右足，本应绕樑的余韵嘎然而止，于是屋内回归寂静。我舒气，炸开的掌声让我愕然回头。无神的眼被热烈的视线替换，纷杂的掌声充盈耳际──原来这便是掌声响起时。550字 初一 记叙文
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琴声我们多了个新邻居，为了尽到“地主“之仪，我们一家都加入了为他们搬家具的热潮中，而无意中，我发现他们的女儿是个哑巴……，而且我还发现他们家有一台价值不菲的钢琴……其实这都是些小事，当然，那是在彼此都还不熟洛的条件下，一切的无意都是很容易让人忽略的。有这么一次的傍晚，我们全家在散步的时候，正好看到他们一家也出来，或许妈妈在某次买菜或是妇女间的闲聊中和这位阿姨来了点熟洛，两个人一见面就很亲热地聊了起来，一直到后面妈妈忽然很亲昵地拍了拍一直躲在她妈妈后面的小女孩的头，说“好可爱的孩子，一定很聪明吧！”阿姨的眼色突然变得有点暗淡“聪明是聪明，只是不会说话……”那次后我们就很少见到他们一家三口出门散步了，只是慢慢地到后来的每天的傍晚都会有琴声从他们家传来，琴声很美，很美，听得出是很老练的弹琴者，我想这大概是他们家的那个妈妈在弹吧，因为在这琴声中我明显可以听出里面的那种对周边的人的爱的感情，融合在琴声中，让这爱显得更加的缠绵柔和。其实很多事情都会悄然地在我们的另一个无意的空间里发生着改变。那天傍晚，我很确信我没听错，我从竹椅上猛地跳起来，然后跑到阳台上，的确，我能很清楚地听到，隔壁，似乎，有歌声。是幼稚的童声，轻微地，甜甜地，隐藏在音乐声下的歌声，像正在攀爬的牵牛花，缠绵地将自己的身体柔和地与竹竿绕在一起。我轻轻地敲响了隔壁邻居的门，我听到里面的歌声也僵硬在了空气中，我忽然有点压郁，却又有点自责，开门后，我看到阿姨的脸，她笑说：“你是邻居家的女儿吧？有事吗？”我有点尴尬，难道要我说我是为了寻找声源的吗？那也太荒唐了吧？我挠着头傻笑着，眼睛却在他们的房子里游移着，我惊奇地发现，坐在那台钢琴前面的是按个小女孩，难道之前的琴声都是她……？“那个……阿姨，我能进去坐坐吗？”“当然可以，非常欢迎！”坐在沙发上，我看到小女孩正坐在钢琴前转身看着我，眼里是羞涩的笑意，看来那琴声真的出自她的手。“朵儿，弹首歌给姐姐听好吗？”我依稀地记得她妈妈似乎这样叫过她的名字——朵儿。女孩用询问的眼光看了看她妈妈，见妈妈点了点头后，她竟开心地转过是身子，弹起了琴。原来，那琴声是出自她的手。琴声缠绵而又柔和，每个音符里都充满了爱。像习惯性的，在高潮部分，我隐约地听到了小女孩的声音，揉碎在音符中，洒进我的耳朵里。“怎么会……她不是不会？……”我惊讶地将脸转向她妈妈。“唉……！”她妈妈叹了口气，“朵儿从5岁时我们就让她练习弹琴，就这样练了5年，我们也是没办法啊！这孩子太自闭了，除非有音乐，不然她绝对不会说话，平时就像个哑巴。”阿姨有点伤心地看了看她的女儿。“其实她很爱你们，很爱这个世界吧？”“啊？！恩！”阿姨笑着，带着点苦味。女孩的琴声中带有很多的像丝一样的缠绵着柔和的爱。像午后的光，暖和不刺眼，却冲掉了所有的黑暗。1200字 高二 叙事
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琴声新的一天，我充满着新的活力，手指在琴键上跳着充满欢乐与活力的芭蕾舞，这芭蕾舞跳着，美妙动听的音乐声，随之而来。早上，太阳升起，就一个咕噜爬起来，精神充沛的洗漱吃饭，再换上运动服，小跑来到琴房，打开钢琴盖子，弹起朝气蓬勃的活力乐曲：哆哆咪哆咪，咪咪发发都，咪摗哆发发……那好听的音乐，使我，精神更充沛，更清醒。《琴声》早起，充满着对新一天的憧憬，踏上了通往琴房的路。走着，走着，琴房到了，坐在黑色，舒适的钢琴椅上，舞动指尖，奏出美妙，悠扬的琴声。琴声吸引来快乐，它钻进我的心房，使我笑着面对新一天；琴声吸引来美丽，它随着琴声翩翩起舞，琴声使它变得更加美貌；琴声吸引来活力，它使我充满着朝气蓬勃！哦，悠扬，美丽，动听，悦耳的琴声啊，你给予我，新一天所需要的一切一切……琴房里，我依然在弹奏着钢琴，但是，我已经用琴声，吸引了许多美好的象征……350字 四年级 状物
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~琴声~每当我拉起琴的时候，听那高亢激荡的琴声，我就会想起以前的快乐，以前的伤心……想那以前的快乐，跟表弟怄气，跟朋友玩闹，和妈妈去买衣服，和爸爸去逛公园。想起以前的伤心，被别人误会，被别人欺负，挨爸妈打小屁屁，挨老师批评一顿。不过这些已经过去了，消失地无影无踪，随着琴声飘走了，只在自己心中流淌着，怀念着……听那哆来咪发唆啦西，让你开心每一天，看那太阳高高挂在蓝天，看那月牙弯弯悬在黑夜。听那西啦唆发咪来哆，让你轻松每一天，看那树林青翠欲滴，看那花朵艳丽多姿。我希望我的琴声传遍世界各地，让大家回想自己的童年，回想童年的快乐、童年的悲伤，看看自己做过的一切，有没有需要悔改的……250字 六年级 状物
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琴声琴声一个星期天的早晨，妈妈带我去商场买东西，在离商场还很远时，我就听到了一阵阵悠扬的琴声，远远望去，看到那里围了很多的人。我和妈妈快步走过去，啊！原来是两个盲人在演奏。这大概是一对盲人夫妇，他们都已经上了年纪。男的在拉二胡，女的在有节奏地打着竹板。我注意地看着那个男的，尽管他双目紧闭，眉头紧皱，但饱经风霜的脸上却透露出坚毅的神情，两只手熟练地拉着琴。那两根弦在他的拨弄下，奏出了一支支动听的乐曲，像高山流水那样连绵不断，哀宛动人，仿佛向人们述说着他们的不幸。再看那位女盲人，她打竹板的节奏与琴声的配合是那么的默契。我想：他们彼此看不见，但他们之间的感情是靠心来交流的。此时的妈妈眼里滚动着泪水，她从包里拿出十圆钱放在了盲人的茶缸里，站在旁边的一些人也纷纷捐了起来。此时琴声激昂了起来。两人显得更加坚定。这激昂的琴声，深深地感动了我，这对盲人夫妇虽然什么都看不见，却仍然有坚定的生活信念。我是一个健康的人，更应该奋发向上，积极进取，战胜前进道路上的艰难险阻！400字 五年级 记叙文
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琴声妈妈给我买了一台数码钢琴，得到这个消息之后我欣喜若狂，又叫又跳，好久才平静下来。钢琴一到，我就迫不及待打开它，听了一首《春之歌》。我听得如痴如醉。弹得动听的时候，我微微地露出笑意，随着琴声，时而将头扬起，时而将头低下，时而将头左摇右晃，完全沉浸在音乐的遐想里，那么入神，那么动情。琴声的起伏变化，抑扬顿挫，使我把全部的感情融化在这美妙的旋律中……我感到自己的心、甚至全身的每一个细胞都随着乐曲的节奏在跳动，我在这音乐声中，似乎看到了青山叠翠，绿水碧蓝，朵朵白云在蓝天上飘荡；辛勤的蜜蜂在烂漫的山花丛中嬉戏；美丽的彩蝶在枝头翩翩起舞；轻盈的春燕斜着身子从柳条中穿过；潺潺的溪水一路欢歌奔流……我和妈妈还有阿姨们都陶醉在春天的欢乐之中。啊！这琴声竟如此美妙，使我万分激动，眼泪夺眶而出！啊！这琴声我永远不会忘记！！300字 五年级 记叙文
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琴声让我陶醉每当路过这里就忍不住多待一会儿；每当心情沮丧时，走过这里，优美的声音认为有所好转，仿佛她在安慰我。没错，它就是——琴声。钢琴是西洋乐器，钢琴有“乐器之王”的美称。钢琴分有黑白键，钢琴的音色从“粗音”到“高音”。许多著名的钢琴家写了很多各不相同的乐谱都带有五彩缤纷的感情，就好像贝多芬写的《月光曲》，《致爱丽丝》无不是蕴含着深厚的感情。每当路过钢琴房，每当看见里面的学生与老师。能看出学生的努力与老师的辛勤付出，学生们在琴房内弹奏优美的乐章，曲子的优美与学生的情感就这样溢出来了。每次走过琴房，钢琴那优美的音乐让我心醉神迷。仿佛身临其境啊，琴声！我爱恋不舍的声音，你是多么优美呀！从家到钢琴房，从钢琴房到学校再绕回去。每一个脚印都承着钢琴自信，自尊，自强的韵律。啊！琴声，使我自信的声音，你对我是多么的重要！我得用掉多少颗星星的钻石才可以挤出“钢琴”这个词，我得用多少吨阳光的？金粉才可以谈下优美的乐章。钢琴的乐谱，那么多繁华似锦的稿纸，啊！你的节奏就像鹰展开它的翅膀，天空展开它的雷霆！是你优美的乐章，给了我柔美的梦境；是你的黑白键让我踏上了成长的道路；每天听到你的声音，渐渐让我明白一个道理：弱者才会一蹶不振，强者逆风也能翻盘！啊！我深深爱恋的琴声，你让我陶醉！500字 五年级 散文
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琴声伴我成长钢琴，已成为我成长路上最忠实的“好伙伴”。它不仅陶冶了我的情操，还让我学会了坚持、忍耐！小时候，看见王老师坐在一个巨大的乐器前，专注的弹着一排黑白相间的琴键时，那一个个跳跃的音符，一声声优美的旋律，把我深深吸引，我就这样与钢琴初次相识了……万事开头难，我记得学琴没多久，就因为弹不出美妙的琴声想过放弃。一开始我学习的都是枯燥的练习曲，我弹得很难听，看见别人写完作业都可以出去玩，而我还要练习这些，就伤心的哭了。后来，我在妈妈的不断鼓励和帮助下，一路坚持了下来，曲子也越学越难，弹得也越来越好。在学琴的日子里，我收获了许多酸甜苦辣的故事，虽然很辛苦，但我觉得非常值得，渐渐地我已在琴声的陪伴中度过了六个春夏秋冬，也正在向“钢琴十级”发起冲刺。如今，每当我遇到伤心难过的事或学习紧张时，只要弹上一曲，心中的烦恼、疑虑便全部消失不见了。每每琴声想起就仿佛听见它对我说：“老朋友，要加油哦，我会永远在你身边陪伴着你！”它就像我的知心好友，一个可以同甘共苦的“好伙伴”。那一首首悠扬的琴声，是它与我交流的一种特殊方式！琴声如甘甜的泉水，滋润心房；琴声如甜甜的蜂蜜，流入心田。那幽幽的琴声已是我离不开的“好朋友”。琴声伴我成长，感谢你的一路陪伴！500字 五年级
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爱在琴声飘荡父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱，父母的爱是成长的指路灯，是滋润我们的甘露，是我们风雨过后的阳光。暑假里，我学了弹钢琴，当我学会第一首曲子时，我激动不已，恨不得立刻弹给父母听。回到家，我熟练地弹完这首曲子后，只见妈妈高兴地喊着：“多好听的曲子，精彩，太精彩了！”赞扬声不停地落在我身上，羞红了我的脸，我既腼腆又得意洋洋。“妈妈，爸爸什么时候回来？”我有点迫不及待，想让爸爸现在也听到那首好听的曲子。“他四点回家吧。”妈妈微笑着说道。我又认认真真地把曲子练了一遍。等到四点时爸爸推门而入，我怀着紧张的心情把曲子弹了一遍。一曲终了，我背上满是汗，手指也发酸了。妈妈兴奋地跑过来说：“儿子弹的这首曲子真是棒极了！”我露出了开心的笑容，期待着爸爸的表扬。但迎来的却是爸爸的当头一棒。“真是坏极了啊——”爸爸皱了皱眉头，冷冷的说道。那句话像钉子一样深深的扎进我的心。不知道为什么，眼泪直在我眼眶中打转，我头也不回地跑进卧室呜呜的哭了起来。经过一段时间的练习，当我再次弹给爸爸听的时候，“不是毫无希望，比较好了。”这立刻使我信心大增，想着自己的努力还是没有白费的，这让我更加坚定地努力。我终于明白了，父母的爱在琴声中飘荡着。500字 五年级
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爱在琴声中飘荡我爱我家，我爱我的家人，我感激家人对我的关心。寒假开始了，我刚从音乐班学完了第一首歌，一回到家，我就兴奋地给妈妈弹了一曲，家里回荡着一阵流畅的琴声，妈妈听完，眼睛闪闪发亮，说弹得实在太好了。我开心地对妈妈说：“妈妈，爸爸什么时候回来呀？”“你爸爸三点半就回来了。”妈妈微笑答道。我看了看手表，现在是两点半，于是，我满怀期待地等待着，此时，我觉得时间实在过得太慢了，让我感觉简直就是度日如年。三点半终于到了，爸爸推开而入，我马上把爸爸推到钢琴旁，认真地弹了起来，一首曲子弹完了，我满怀期待地等着爸爸表扬我，而爸爸却给了我当头一棒，爸爸眉头紧皱，脸色严厉地说：“这么差的曲子，还有脸弹出来给我听。”我强忍着泪水，朝着门外跑了出去。经过爸爸的那次批评，我感觉自己快要没希望了，但还好有妈妈的鼓励，让我坚持了下来，半年以后，我发现爸爸当时说的确实是对的，我当时实在弹得太差了。但我同时也感谢妈妈的表扬。后来，我决定再弹一次给爸爸听，我开始细心地弹奏起来，感觉比上次好多了，弹完之后，爸爸对我说：“终于有点长进了，有点希望。”我终于听到爸爸的表扬了，我非常高兴，也更明白了爸爸妈妈对我的关心。我爱我家，我爱我的爸爸、妈妈。他们让我明白，爱在琴声飘荡。500字 五年级
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爱在琴声中飘荡爸爸妈妈的爱是世界上最温暖的爱，也是最伟大的爱。父母的爱是成长道路上的指路灯，是滋养的甘露，是风雨后的阳光。在暑假里，我学习了钢琴，练了一首非常浪漫的钢琴曲，练得非常熟悉！大约练习了20到30天，我的老师说这一首过关了，我回家弹给妈妈听，妈妈好似沉醉在这首钢琴曲之中。弹完这首钢琴曲以后，妈妈依然一动不动，脸上洋溢着微笑。我立刻用手摇醒妈妈，着急地喊着：“妈妈，醒醒……”过了一会，妈妈才醒过来，又过了一会，妈妈惊喜地喊道：“啊，你弹得太好了，可以当‘贝多芬’一样的钢琴家了！”赞扬声像雨点般落在我的身上，我顿时得意洋洋，昂首挺胸！“妈妈，爸爸什么时候才回来呀？”|我迫不及待地问，希望马上得到爸爸的赞扬。“嗯，大约五点二十分，快了！”妈妈回答。我真的太期待了，整一个中午，家里都能听到我练琴的声音。我把这道曲子练了一遍又一遍，希望能练得炉火纯青的，打算让爸爸送给我热烈的掌声。终于到五点二十分了，爸爸推门而入，我急忙弹起钢琴来，弹完以后，妈妈兴奋地跑过来叫道：“太好了，弹得太好了！”我心里充满自豪感，脸上露出了微笑，想：爸爸一定会表扬我的。但是，令我伤心的是，爸爸说：“什么呀，怎么弹得那么差！”听了爸爸的话，我的脸上流出了一滴滴泪水……500字 五年级
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