书香伴我成长1000字

书香伴我成长

1000字 五年级 记叙文

“书是人类进步的阶梯。”俄罗斯作家高尔基的这句话,我一直铭记在心中。或许你不信,小时候,我就是被书那种独特的香味所引领着,才走进了书的世界。

还记得,我第一次和书打交道时,是在我上幼儿园小班的时候。一天,几位叔叔带着他们的小孩来我家玩。不一会儿,我们彼此熟悉了,边玩起了捉迷藏。我跌跌撞撞地跑进书房,钻进书桌底下,躲起来,静静地等待着。这时,一种奇特的香味便缭绕在我四周。我一向喜欢闻各种各样的香味,而此时这种香味不同于年轻阿姨的香水那令人窒息的浓香,也不像花蜜那般,甜得发腻。这种香味是一种奇特的、淡淡的墨香,让人神清气爽,心旷神怡。我钻出书桌,这边翻翻,那边闻闻,完全忘记了现在还在捉迷藏,急着寻找香味的源头。我终于发现,这就是书的香味,而且每一本书的味道都不同,有的浓,有的淡;有的清,有的浊。这时,我被一本厚厚的、封面极其精致,书页的质地也很棒的书所吸引。我立刻来了精神,刷地一声站得笔直,学着爸爸的样子,装模作样地轻咳一声,像捧着宝贝一般,轻轻地翻开书页。但是,由于我还不认得多少字,所以也看不懂。没办法,我便一行一行的,认真搜寻我认识的字,并试着把它们编成一句话,那是我的第一次创作。我越玩越起劲,站得腿酸了,我便坐到了桌子底下,继续我的创作。看着看着,我又有了意外的惊喜——我在书里发现了一些插图,这些插图和妈妈在晚上为了哄我睡而讲的故事内容一样。我高兴极了,努力地寻找这种插图,并尽力把它们的内容连在一起。书里能看得懂的,我都看了。我合上书,歪着头,皱起眉头念起了书名:“唔……什么什么?子-爪-儿!”我念完“书名”,想要站起来——“砰!”“唔……好痛!”“呜呜……哇……!”我摸着在书桌下撞痛的脑袋,被突然响起的哭声吓了一跳。听到这三种奇怪的声音,大人们急忙跑来,看见了我手拿着一本书,摸着撞疼的脑袋,从书桌下钻出来,而且其他三个小朋友坐在地上哭,顿时明白了,哈哈大笑。原来,我在书桌底下看书时忘记了时间,其他小朋友总是看不到我,就来书房找我了。但是,一进书房,我撞到书桌和喊痛的声音就响了起来,他们被吓哭了。

从那以后,我和书就成了一对形影不离的朋友。随着我认得字越来越多,理解能力越来越强,我看的书也大大地增多了。中国的《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《冰心散文集》……外国的《雾都孤儿》、《绿野仙踪》、《乘上北风》、《老人与海》、《百万英镑》、《三个火枪手》……看的书多了,知识丰富了,而看书时出现的丑事也多了——倒开水喝却把水倒进了盐桶,咸得我四五天吃饭没胃口;走路看书没看路,在水坑摔了个“狗啃泥”,自己身上脏了,连书也“泡汤”了……

书就像一股知识的甘露,滋润着我这株刚发芽的小苗;书也是一盏矗立在茫茫的知识大洋中照明灯,为我照明;书更是一位睿智明理的摆渡者,把我送向知识的彼岸。愿书那蕴含着知识与智慧的墨香永远伴随着我。

书香伴我成长

650字 六年级 记叙文

书籍,是文字的载体,是文化的传承者,与青铜器,竹简等共同记载着中华五千年的灿烂文化。自从蔡伦发明了造纸术,书也随之而出现,并与每一个炎黄子孙结下了不解之缘。

作为一名学生,是离不开书的。幼儿园时,我们从书中看到了图片,萌发了对事物的兴趣:小学时,我们在书中学习现代科学知识,解答无数的习题……书香,就是这样伴我走过了十几个春秋。

然而书香不仅仅是如此乏味。

我虽没做到古人的“读书破万卷,下笔如有神”,但是书带给我的却是许多许多。书不只是教会我如何解题,如何应试,更重要的是教会我如何做人,如何品味人生。

古语云;“书中自有黄金屋,书中自有颜鱼玉”。曾有人盲幕地去追求“黄金屋”“颜如玉”。显得无稽可笑。我却不向往,因为书在我眼中是高尚的,庸俗的“黄金屋”“颜鱼玉”是无法比喻其精华和价值所在。就如培根所说,读一本好书,就像在和一个高尚的人在对话。读书,为了高考金榜题名,鱼跃龙门是必然的,现在的社会就是如此残酷,我们无法改变。但是我们可以改变自己,改变自己读书的目的。读书是使我们陶冶性情,变得更加有内涵,有修养。

书香就如花香一般,各有特色。诗集就如荷花一样清新脱俗:史学经典就如没一样幽香典雅:小说就如牡丹一样风情万种……只要是适合自己的健康书籍,必然使人心旷神怡,何必在乎书的种类呢?术业专攻,固然容易有所突破,博览群书,又何尝不可?就如韩愈同经史百家而被周太祖所重用。

漫步街道时,书店飘来阵阵书香,不妨走进书丛中,接受书籍的熏陶。这样可以洗涤混浊的心灵,消除社会生活中的尔虞我诈,勾心斗角,得到的犹如大自然一般的和谐。

没有书香的人生,就是没有内涵的人生,这样的人生就如行尸走肉,意义何在?书香伴我成长,人生因书香而显得更加有意义和充满生机活力。

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