老师病了
“今天是星期五,明天就放假了”雅轩心想。自己是这个学校人最少的班的一员--全班只有22人。还全是女生,只有8个矮小的男生
叮铃铃上课铃响了。雅轩的心思被拉了回来。张老师走了进来。“…。同学们。.上。.课”张老师用异样的声音芳上课。“今天我们将…”忽然张老师用一只手用力的按在胸口,另一只手撑着讲台,脸上蜡黄,嘴唇发白,豆大的汗珠从她的头上流下来。渐渐地老师缓慢的蹲下,发出痛苦的呻吟。我们吓坏了,有人马上跑出教室去找隔壁班的老师。老师来了,他想将张老师扶起来,可老师刚站起来便立刻昏死过去。校长讯赶来,当机立断的拨打了120.救护车很快就到了,他们将张老师抬上了担架。校长说:“班长”我应了一声“你和救护车一起去吧,照顾好你们的老师。”我满口答应了。‘其他同学自习’
在救护车上,校长对我说:“雅轩啊,你们张老师身体一向不好,她父母死的早,自己孤身一人。全校只有你和张老师是住校的,因为最近天一直很冷,教育局决定在明后两天就提前放寒假,你父母都在外国,就有你来照顾张老师好吗?”“好”
我坚定地说。
在抢救室外校长去交钱,漫长的8个小时后天黑了,张老师终于被推了出来。她双目紧闭,嘴上带了呼吸机,身上插满了管子。老师看起来毫无生气,像一个精致的娃娃。校长拍了拍我的肩膀说:“张晓岚我就交给你了,加油,对了,你的生活费我包了。我还有事先走了。”
病房中……。老师艰难的呼吸着,旁边的仪器在工作着,维持着老师的生命。不知过了多久,老师困难的睁开了眼睛。看着我,用尽全身力气说:“雅轩……。你…。怎么…。怎么…在……在这里”我把校长交代我的全对老师说了。张老师微笑了一下,又沉沉的睡去……。.
后来,老师康复了,又开始教我们了。
老师的“慧眼”
老师的眼睛亮晶晶,是非黑白看就清着她,有谁胆敢瞒着她,“慧眼”一开真相白。
我们班的老师相貌平平,可就是长了双“慧眼”。老师这双“慧眼”,别提多神了,要是同学们做错了事还不承认时,老师的“慧眼”一开,就可以从那位同学眼里看出真相来。你不信?坐下听我慢慢说。
某年某月某日,我们班的一位同学与某年级某班某位同学打架,所以老师叫他去问话。他硬说是那位同学先打他,他完全处于自卫。老师知道这位同学一向喜欢欺负人,这次也不例外吧。于是,老师就使用了她的“慧眼”――老师什么话也不说,她的眼睛注视着那位同学,那位同学立刻紧张起来,老师立刻从他眼里看出虚假和欺骗。于是,老师二话不说,就给了那位同学处分。
过后,老师又找那位同学问话:“怎样,没冤枉你吧?”那位同学尴尬地点了点头。
相似题目
-
老师病了今天早晨第一节课,李老师刚进教室,细心的同学们就发现也面色苍白。她强打精神为同学们讲课。忽然她一手捂在胸口,一手扶着讲台,面色蜡黄,汗珠直往下淌。同学们清楚地看见她扶着讲台的手颤抖了。终于,李老师再也支持不住,年倒在讲台上。这时,我们都惊呆了。好半天才缓过神来,大家不约而同的跑向讲台,围在老师身边,好多同学都痛哭起来。只见班长快速的跑出教室,不一会儿,校长和班长一块儿跑进了教室,校长一看到晕倒在讲台上的老师立刻拿出手机打了并让我们几个男生把李老师搀扶下来,坐在椅子上,一个女同学给李老师端来了热气腾腾的开水。不久,救护车来了,医护人员用担架把李老师抬走了。望着空空的讲台,同学们你看看我、我看看你都有些不知所措,校长对我们说:“老师病了,这节课你们先上自习吧!”今天这节自习课,没有一个同学在教室里乱跑,也没有一个同学大声说话,大家都安安静静的坐在自己的位置上。很长时间教室里鸦雀无声,大家都在那儿发呆。我也在发呆,心里想着:李老师多好啊!她都病成那样儿了还坚持给我们上课,都怪我们平时不听话,把老师累病了。想到这里我不由得愧疚的低下了头。放学后,我们全班同学拿出了自己平时的零用钱,买了一些东西,我和班上几个同学去医院看望老师。进了病房,李老师还在挂着吊针,同去的几个女生不由小声哭了起来,我的心里也不好受。听到哭声,李老师睁开了眼睛,她一下愣住了。我们扶老师坐了起来,李老师惊讶而又感动的说:“你们怎么来了?老师没事。天快黑了,你们快回家吧!免得爸爸妈妈操心。”看着老师那张苍白而又虚弱的脸,我们不禁都泪流满面。老师真得像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。我一定要努力学习,长大以后成为一个有用的人,这样才对得起我们的好老师。650字 四年级 记叙文
-
老师病了今天上午第三节课,同学正听得津津有味时,突然,叶老师觉得不舒适,这时我才发现也老鼠的脸铁青铁青的,像石头一样。我也很难过,担心叶老师,也许我比叶老师还难过。中午很快到了,大家若无其实的吃饭、休息、玩耍,而我却高兴不起来,想叫上几个同学一起去看看叶老师,但又不敢,所以我只能紧锁眉头的看起书来,但却一个字也看不进去,脑子里很乱。恰巧,这时叶老师来了,脸色有点苍白,在门口看见教室里乱哄哄的,有同学还笑嘻嘻的聊天,把叶老师忘得一干二净。叶老师严肃地说:“我的心血都白费了哦!叶老师生病了,还要然我操劳,你们的心是什么长的呦一玩起来老师都忘了哟老师说了很久,我不以为然,拿了本书来看。“潘岩,你说是不是。”“不能光接受别人的关心,还要关心别人哇”眼泪流下来了,不是因为老师点我名,也许是有一段时间我也没把叶老师放眼里吧。真正原因,我也不清楚,莫名其妙的流泪。是啊!我们的心是什么长的是铁打的我们敬爱的叶老师生病了,我们却没想到她,我们真没良心。我领悟了那句话:“不能光接受别人的关心,还要关心别人。”400字 三年级 日记
相关推荐
-
老师的“病”老师有很多“毛病”,特别是小学老师,有些“病”还真是不轻,有的已经形成了条件反射,有的则已是“病入膏肓”,这些“病”常常在生活中体现,让人莫名惊诧。唠叨病这种病的临床表现为话语的不断重复,有些说过了的话,唯恐对方没听懂或听不清,往往要再说两三遍,以正视听。有时同样的意思也会用不同的语言反复表达多次,以起到强调的作用,也有时为加强语气而重复某些话。这种病的发作往往在一些后进生的身上表现特别明显。如数学的订正作业,面对反复同样的错误达五六次以上的同学,老师就必须反复同样的内容达五六次,而且可能语音一次比一次高,速度一次比一次快,心情一次比一次激动。唠叨病的后期症状为发火,即唠叨无用的情况下所必然表现出来的一种状态。同样的情况也会出现在日常行为规范的教育上,学生学习习惯的养成上,以及学科教学的复习和强调上。整洁病此病的临床表现为走路时经常看地面,到了一个地方首先看卫生状况、环境质量,在职业上的表现是在工作时总是盯住一些卫生细节不放,只要地上有一点纸屑就浑身不自在,只要桌椅一不整齐就感觉不舒服,然后行动上就表现为去纠正这些问题,如拾纸屑、对桌椅,语言上则表现为马上布置相应的打扫工作和整理工作。在老师的每一个工作环节里,只要有不整洁的地方,就表现为非做好不可的冲动,不论是请学生做还是自己做,总之,不能让这些东西存在。严肃病学生怕老师的其中一个病症。因为教师不苟言笑,因而学生感觉有些畏惧,有时老师脸一沉,让学生感到天马上就阴了下来。这种病的表现主要为老师不会谈笑风生,常常能在笑声中戛然而止,然后继续严肃地上课。还有一种表现是想笑而不敢笑,有笑而不大笑,故作深沉或严肃。这种病的成病原因一是在于老师不愿意在学生面前有失体统,身正方可为范,范自然要范得严肃一些了;二是学生也确实不可以在老师经常的微笑中学习得很好,常常要有一定的压力。教条病这类病的临床症状为喜欢引经据典、旁征博引,并以正统思想来说服对方接受。这类引用的教条都是一些大道理、大思想。发作时可以将学生说得连连点头称是,却不知从何做起。有时一个小问题可以讲上一大通道理并辅以各种引证。往往会将学校的条框当作法律的准则一般,让学生去对照,并逐句落实,如有不同,便加以纠正,即一是一,二是二,丁是丁,卯是卯,放在东就不能放在西,距离二十厘米,就不能是二十一厘米,也不能是十九厘米。宁可当准则改过来时再作新的要求。恨铁病此病为内伤。表现为抑郁、烦闷、着急、无奈。主要针对一些问题学生或后进生的各类表现,心有余而力不足,想炼钢而火不够、质不纯。这样,摧和盯就是这种病的外在表现了。摧作业是病的一种明显表现,盯住不放又是另一种强补的方法。最后,因徒劳无功而加重病情,也因有所改善而加大用药量。凡此种种,能病则病,不病也病。最后,我想说:病可病,非常病,非病无以成规矩。(时300字 初三 散文
-
我,病了窗外的白云仍在飘,风仍在吹,音乐仍在响……/>我躺在床上,任阳光照射在我的身上,我已无力再抵抗。我病了。吃力地睁开眼来,模模糊糊的看见爸妈的面孔,上面写满了焦急与担忧。我看见他们的嘴唇在动,但我的耳边满是轰鸣声,完全听不见他们的言语声。我的脑海中一片空白。我眼睛也好像是疲倦了吧,不再支撑得住了。就这样,不知不觉地我睡着了。当我再度醒来时,只有妈还在我的身边。我尽力使眼睛睁得大些,好看清母亲的脸庞。我凝望着母亲的双眼,我感觉得到,那里面充满了期待。她用手将我扶起,用热毛巾给我擦了一把脸,托起一碗什么东西,舀了一勺,送到我的嘴边,等待着我将它喝下。我这时已没有平日里的思维能力,便顺从了母亲,将它喝下。顿时感到最中的辣味,体内一阵狂热。母亲仍是这样一口一口的喂着我喝。她的动作重复着,唯独是我的记忆没有重复着。妈又让我躺下,她走出了房间。我的睡意也随着她渐渐远去的脚步声渐渐加深。窗外的白云仍在飘,风仍在吹,音乐仍在响……350字 初三 书信
-
我们都病了人人都以为自己很健康,可谁人知晓,我们都病了,即心病。老一辈的人总说:知足者常乐。可又有谁能遵守。人的心病有许多,如:虚伪、贪婪、恶毒、残忍……我这辈子都忘不了那一天,他们吵架了,原因是男人拿女人辛辛苦苦赚来的钱去赌博,女人哭了,男人也有点后悔,女人一边骂他一边打,累了就蜷缩在角落里哭,哭够了再起来打。他们还有三个孩子,我就是其中一个,正躲在角落里默默注视着这一切,我亲眼看到女人在发狂般的打男人时,男人还手了,打的不轻,而且是脸,那一瞬间所发生的一切的一切都定格在我的脑海中,这一切发生的太快,快的我毫无阻挡的能力,只能安静的默默地……我有病,因为我有恐惧;男人有病,因为他有赌瘾;女人有病,因为她有愤恨。这世上有许许多多的人,也有许许多多的病。要知道自己有什么病,还得慢慢参透。人人生而得病,病病得而人身,人不得病不为人,病不人得不为病。尾记初三:孤狼有言350字 初三 抒情散文
-
生了病,也开心周记)生了病,也开心最近班级里流感大爆发,我也被传染了,在家里无事可做。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓厨房里又响起了有节奏的切菜声,那声音时高时低,时急时缓,十分动听。这是谁在切菜呢?你一定认为是我妈妈,如果你是这样想的,那你就大错特错了。要知道,为了学会切菜,我可是下了一番工夫的。生病的时候,我老爱跟在妈妈后面,看她做这做那。妈妈切起菜来又快又整齐。我看了,不知道有多羡慕,心里头老是痒痒的,想学会切菜,想妈妈那样能干。星期天,机会来了,妈妈下楼去买盐,我马上来到厨房,学着妈妈的样子,且其才来,我怕菜跑了,左手使劲按住菜,右手用不正确的姿势拿刀,实在是拿不起来,我只好松开左手,双手握住刀,用力砍下去。谁知道在刀碰到菜的时候,刀一下子滑到了菜板上,菜也滑到了地上,弄得一团糟,气得直跺脚,正是这时,妈妈回来了,她见我这幅模样,这是哭笑不得。妈妈看出了我的心思,并没有批评我,只是叫我注意安全。妈妈开始叫我切菜,首先妈妈给我做示范,她把切菜的动作放慢了点,边切边给我讲解,怎样拿到怎样拿菜。接着,妈妈把不要的菜叶给我,叫我在菜板上,拿着刀子练习。过了一段时间,妈妈便开始把容易切得菜交给我。就这样,无论白天晚上,只要有机会,我就会经常切菜,不是帮妈妈切菜,而是自己练习。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓现在你听到了节奏整齐、欢快动听的切菜声了吗?那就是我!虽然生病了,但我很开心。500字 初三 记叙文
-
大病树根吸水叶茂盛,人心思富钱多挣。 不管上山与下海,唯利是图是大病。50字 初三 诗歌
-
彭老师病了“请同学们看到第四自然段…。。”从隔壁班传来了老师上课的声音。“动物睡眠是为了休息,但又不全是为了休息……”他们班已经学到13课“动物的‘睡眠’”了。可我们却停留在那短短的10课。看,这节语文课又变成了自习课;听,同学们的喧闹中似乎也略带悲伤;闻,彭老师生病后,有的同学开始带东西到学校吃了。甚至有的课也莫名其妙的变成了体育课。由于同学们的极度关心,就决定去医院看望老师。在我们准备出门时,才知道彭老师得的是肠梗阻。这种病死亡率挺高的,光是普通人群,死亡率就是5%~10%;若再发生肠绞窄,死亡率可上升到10%~20%。这让我不禁打了一个冷颤。来到彭老师的病床前,我看见彭老师躺在病床上,左手打着吊针。我仔细看了看老师的手,只要你也仔细的观察,一定也会发现彭老师的左手已经开始发肿了。我猜一定是老师天天打吊针,手都肿了。彭老师看起来面容憔悴,脸色苍白哪还有力气还有力气见我们呢?但事实并不是这样,老师看见了我们,第一句话就是叫我不要乱碰医院里的东西,以免被感染。看来她生病了还在关心我们呢!亲爱的老师,祝你早日康复,回到学校,继续上课。450字 四年级 记叙文
-
李老师病了当黄老师走进了教室,眼里充满了忧伤,还没等我们开口,黄老师就说:“李老师病了!”奇怪!奇怪!真是奇怪!李老师以前身体一切正常,如果没来,不是听课,就是有事,怎么一下子病了?生了什么病,黄老师好像知道我们的意思,又接着讲:“李老师的腿扭伤了!”另一句话使我们毛骨悚然:“李老师走在回家的路上,突然,一个“调皮”的小石子使她朝天一跤,她疼得不能走路,只能在家里休养。我听了,心头一震。李老师是我们的好老师,虽然平时有点严肃,不过,曾经被她教过的学生几乎都考上了名牌大学,她的孩子就更不用说了。其实我每次的表扬几乎都在语文课上得到的,偶尔还会得到掌声,可李老师不来我就得不到表扬了,我多么盼望李老师能早日回到我们的身边。李老师祝您早日康复!我离不开您的表扬和鼓励!300字 四年级 状物
-
彭老师病了今天上午的第一节语文课,老师来上课时,却是坐着上课。后来,我们才知道彭老师病了,坚持不住,住进了医院。“请同学们看到第四自然段…。。”从隔壁班传来了老师上课的声音。“动物睡眠是为了休息,但又不全是为了休息……”他们班已经学到13课“动物的‘睡眠’”了。可我们却停留在那短短的10课。看,这节语文课又变成了自习课;听,同学们的喧闹中似乎也略带悲伤;闻,彭老师生病后,有的同学开始带东西到学校吃了。甚至有的课也莫名其妙的变成了体育课。由于同学们的极度关心,就决定去医院看望老师。在我们准备出门时,才知道彭老师得的是肠梗阻。这种病死亡率挺高的,光是普通人群,死亡率就是若再发生肠绞窄,死亡率可上升到这让我不禁打了一个冷颤。来到彭老师的病床前,我看见彭老师躺在病床上,左手打着吊针。我仔细看了看老师的手,只要你也仔细的观察,一定也会发现彭老师的左手已经开始发肿了。我猜一定是老师天天打吊针,手都肿了。彭老师看起来面容憔悴,脸色苍白哪还有力气还有力气见我们呢?但事实并不是这样,老师看见了我们,第一句话就是叫我不要乱碰医院里的东西,以免被感染。看来她生病了还在关心我们呢!亲爱的老师,祝你早日康复,回到学校,继续上课。450字 四年级 记叙文
-
李老师病了今天,李老师没来上课,我们感到很奇怪,各种“怪论”传进我的耳朵里:“可能老师听课去,所以没来。”“不对,老师好像有什么事!”……虽然他们说的有理有据,但是这都是无稽之谈,谁也不知道倒是倒底为什么?当黄老师走进了教室,眼里充满了忧伤,还没等我们开口,黄老师就说:“李老师病了!”奇怪!奇怪!真是奇怪!李老师以前身体一切正常,如果没来,不是听课,就是有事,怎么一下子病了?生了什么病,黄老师好像知道我们的意思,又接着讲:“李老师的腿扭伤了!”另一句话使我们毛骨悚然:“李老师走在回家的路上,突然,一个“调皮”的小石子使她朝天一跤,她疼得不能走路,只能在家里休养。我听了,心头一震。李老师是我们的好老师,虽然平时有点严肃,不过,曾经被她教过的学生几乎都考上了名牌大学,她的孩子就更不用说了。其实我每次的表扬几乎都在语文课上得到的,偶尔还会得到掌声,可李老师不来我就得不到表扬了,我多么盼望李老师能早日回到我们的身边。李老师祝您早日康复!我离不开您的表扬和鼓励!350字 四年级 记叙文
-
李老师病了人的一生会有很多的老师,但是真正懂你的老师却没有几个,我很幸运我有这位懂我的好老师李老师。可是刚刚我妈妈打了电话我正现在吃饭,妈妈说李老师病了,我一下子就从桌子上跳起来了。我以最快速度吃完饭,然后和妈妈赶往省医院。省医院有两个住院楼,我和妈妈去了第一住院楼,妈妈问了前台一位护士阿姨,没查到李老师住在那儿。后来妈妈打电话询问了其他家长,才知道李老师在第二住院大楼。原来我们连住院楼都弄错了!我们俩最后通过问路,终于来到了第二住院楼杜老师住的楼层。远远地我看见李老师病房门口有我们班几位同学的家长以及豆豆和廖红杰。豆豆也看见了我,她马上向我跑来,把我抱住,我开心地对妈妈说:“妈妈,她是顾皎玉,我们叫她豆豆。”“哦,原来是豆豆”妈妈说。豆豆带我去找廖红杰,结果廖红杰一见我就问:“你翻译没有啊?”,我说:“当然,用谷歌翻译的。”他说:“我也是啊,可翻出来狗屁不通,什么你的一个个拳头向我飞来……”把我和豆豆逗得哈哈大笑,隔壁护士小姐好几次让我们安静点,我们也停不下来。“蚊子来啦!”李老师终于出来了,其实刚开始我还没有认出杜老师来,李老师今天扎了两个小辫,戴一个黑框眼镜,而且瘦了好多,我愣了半天才喊了声:“李老师好!”。听说李老师天天输液,昨天在她微博上看见的,她说手上都找不到地方扎针了,果然,她的手上满是针眼。那些家长走后,李老师老师把我和妈妈带到她的病房里,她说我长好一点了,长高一点了,我赶忙把礼物送给她,说是从北京带回来的。李老师接过礼物,很高兴,好像一下有精神了。我还给她讲我去北京的一些见闻,还特别讲了我去清华大学吃饭,清华的饭好吃,我以后一定要读清华大学。李老师笑了,说我一定行。妈妈还和杜老师聊了一会儿,这时,护士阿姨来了,问李老师今天体温是多少。杜老师说好多了,37.4度,我想一定是我们班同学、家长来看望她,她的病情就有好转了。李老师还说,开学时要是病好了,一定继续教我们,当我们的班主任。妈妈说:“那您一定要好好养病,希望您早日康复!”我说:“是啊,同学们都好想您呢,您一定要回来教我们啊!”我看看手表快9点了,杜老师该休息了,我和妈妈也该走了。和杜老师告别后,我们上了车,一路上我都在心里说:;李老师,你一定要快点好起来!之后过了一段时间李老师完全好了,真的是太好了,好人一生平安。900字 初二 记叙文
-
病好了我是太阳,背负着把阳光洒下大地的责任。真是俗话说:“能力越大,责任也就越大。”可是偏偏是最近几天我生病了,说起病因,那也是非常奇怪。那天,我喝了白云这丫头送来的人参茶后就一睡不起,生了一场大病了。于是我就想查到底是谁害了我,让我不能为人类服务,害人类一个个不能感受到温暖。于是,我决定一直要找出真凶手为止,所以接下来我开始忙碌了。我躺在床上开始回想当时的一幕幕画面:一开始我口渴了叫白云丫头去给我泡人参茶,后来等了好长时间白云才回来,说什么被人打倒在一边,我当时以为她是因为送来的时间迟了,所以才说的,我也不打算为难她,也就没怎么仔细查看她的伤,就顾自己大口大口的喝了下去。可万万没想到会发生这样的事情,我躺在床上一遍又一遍地回想着。突然之间想起了白云不是在烧茶的时候被打了嘛,那肯定是有人下毒想杀我。可惜我命大,不然……那么会不会是白云呢?我马上把她找来,如果她有伤,那就说明不是她做的。…… ……我确定白云有伤时,一边却惊叹起那个某某(也就是想杀我的那个人)的一箭双雕之计那。XX不但可以杀了我,还可以把罪让白云担上。于是,我想了一个放长线钓大鱼的计划。我让大夫对外说,我的病过几天就好了,可以继续为人们服务了。只要这样一说我就可以等到那个想要杀我的人再次出手了,呵呵!过了一会我让白云去为我泡茶,果然,那个人又动了手来杀我了。这次被在外等候多时的卫侍逮了个正着。我一看原来是乌云老头,是他想让人类感觉不到阳光的温暖。事后,他也认错了,我的病也好了,可以继续为人类服务了。600字 六年级
-
谁病了我是谁?没错,我是一只小小的啄木鸟。专门给大树治病的。人们送给我一个很好听的外号“森林医生”。我有火眼金星,我能准确判断出哪棵树木正遭受虫子侵扰,不管他藏匿有多深,我都能用我那又尖又长的嘴巴把它们勾出来吃掉。可是今天我的判断对象由树木变成了人——有个拿着斧子经常光临我所管辖的这片森林的家伙,好像病得不轻。我眼见这家伙眼中透露出贪婪的病态,嘴巴里还喃喃自语道:“多好的大树呀,一棵准能卖到一千元以上。”原来他是想对大树下毒手!我的天,他的确已经病入膏肓了。这里是我们繁衍生息的地方,从祖爷爷那辈起,我们啄木鸟家族就每天在这里穿梭忙碌着,森林在我们的看护下变得郁郁葱葱,这里的树木从一棵小树到长成参天大树,需要十年甚至更长的时间。人们把这里比作“森林氧吧”,这里没有大城市的污浊喧闹,空气清新。休闲的人们常常流连于此,就是为了享受这里洁净的空气、绿色的空间,聆听风吹树叶的沙沙声……是的,这里就是一片难得的世外桃源。可是现在,这个财迷心窍、病入膏肓的家伙却要破坏这里安宁,要把这些好不容易长成的大树砍伐掉,用来换成赤裸裸的金钱!不,做为这片森林的守卫者,我决不允许他这样做!我要给他治治贪婪的病!看着这家伙嘴里叼着根香烟,一边高兴地哼着歌,一边把锋利的斧子伸向大树根部,我怒火燃起,”嗖“的一声飞到他的肩膀上,对着他的脑袋就是一阵猛啄,还自言自语说道:“这段木头一定有虫……”这家伙顿时痛得抱头鼠窜,丢下斧子,仓皇逃走了。首战告捷。对于破坏我们绿色家园的刽子手,我就认为他们生病了,既然病了,那么就得给他治病,让他醒醒脑。为了捍卫我们赖以生存的家园,我和伙伴们每天都这样忙碌着。人类,难道你们不该警醒吗?!600字 六年级 记叙文
-
病时光倒流,现在已经是20年后......不知什么时候,中国流行一种病,叫“变形”。这可以说不是病,但是在生活中这种情况真的很少见,这种病真的很奇异,一会儿变这,一会儿变那。这种病一旦发作,这个人在24小时里,会变成各种各样的动物,所以,人们在发病的一天里,不敢出门,生怕被别人看到“不成人形”的样子。这种病有人欢喜有人愁。自己讨厌的人得了这种病就会手舞足蹈,而自己得了这种病就会不高兴啦!这种病是那些黑心+贪婪+狠毒的人会得,这种病是算的上“好病”,因为这种病会让那些黑心+贪婪+狠毒的人洗心革面,重新做一个好人,为社会做奉献。而有的人硬是不改过自新,哪么,这个病就会一直下去,直到他死去的那一天。这种病有一个故事。有一个人,他是个爱迷信的魔术师。有一天,他预感到在几年后地球会爆炸,所有人都会死掉,魔法师心急如焚,心烦意乱,手足无措,正准备做药水来防爆炸,一不小心中,他推倒了一瓶药水,药水缓缓地流到了他的魔法锅里,“咚”的一声巨响,魔法师变成了动物,于是就有了“变形”这个病。这个病虽然可以整治“坏人”,但是,却让有些人的亲人伤心难过。在一所小学里,有很多的小朋友都很单纯,不过,也有些孩子十分调皮,很不逗人喜爱,他们胡作非为,到处使坏,然后他们也得了这种病,回到家里,变成了一只小兔子,在他们哭着跟妈妈悔过后,他们的妈妈才相信这是他们的孩子。于是,他们的妈妈到处寻医问药,找治病的方法......可最后还是无能为力。在20年后,也许真的会发生“变形病”也说不定,所以,让我们期待未来吧!600字 六年级 诗歌
-
玉湖病了玉湖病了通过一次综合性学习,老师让我们做一次家乡的环境调查,我才发现我们身边的玉湖生病了。以前,河水清澈见底,总能看见三五成群的小鱼、小虾和蝌蚪在嬉戏、捉迷藏,小鸟在两旁跳舞,时而慢时而快,小河好像成了伴奏家,小鸟成了舞蹈家,时而还亮开它那清脆的嗓子。以前这儿的树木郁郁葱葱,组成了一片不太大的树林。树下面长着许多颜色鲜艳的小花,有的还是花骨朵儿,就散发出阵阵清香,吸引来了蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓,好比杨万里说的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。鸟语花香的公园当然多小朋友玩耍。可惜,好景不长,如今的小河看不到底,还发出阵阵恶臭,河面上飘浮着垃圾袋和死去的小鱼,河水好像墨汁一样。人们再也不喜欢这里,经过的人捂鼻而逃,跑得比兔子还快。小鸟不再在两旁跳舞和唱歌。小朋友也不敢来这如同墨汁似的小河游泳,更不敢在这捉鱼摸虾,而且也没有鱼、虾。那不太大的树林,变得稀稀疏疏,由于人们乱砍树木,没有树木为我们阻挡风沙,吸收废气、二氧化碳,空气变浑浊。花儿没了,小鸟、蝴蝶也没了,这里一片寂静。随着社会的发展,工厂越来越多,工厂产生的废弃物没经过滤就排到河里,加上人们把生活垃圾扔进河里,河里的小动物无法生存。我们要爱护花草树木,不乱砍伐。养成良好的生活习惯,少用塑料袋,多用环保袋。我们同住“地球村“,拥有同一个世界,人类应该爱护环境、保护动物,才能拥有美好世界。让我们行动起来吧!保护环境,爱护动物,与动物、植物和谐共处!农林小学三(5)班林楚滢600字 三年级 记叙文
-
老树爷爷病了一个春光明媚的早晨,可爱的小松鼠还在它温暖的被窝里做着香甜的美梦。忽然,它被一阵阵叫声惊醒了,它又揉了揉眼睛,以为是做梦,它仔细地听了一下,好像是老树爷爷的声音。小松鼠连忙跳下床,穿好衣服就飞快地向老树爷爷那里跑去,到了老树爷爷那,小松鼠问:“老树爷爷,你怎么了?老树爷爷说:“小松鼠,我不知道怎么搞的,肚子忽然痛了起来,你能帮我去找森林里最着名的医生——啄木鸟来吗?”小松鼠说:“老树爷爷,当然可以,你再坚持一下,我马上就来。”可小松鼠不是去找啄木鸟医生,而是去找它的好朋友小鸟,它叫小鸟去通知啄木鸟来给老树爷爷治病,因为小鸟飞得比它跑得可快多了。不一会儿,小鸟便把啄木鸟医生给请来了,啄木鸟医生用耳朵在老树爷爷的腹部仔细地听了听,没有听到虫子的声音。于是,它在老树爷爷的肚子上啄了一个小洞,一看,里面黑黑的,它问老树爷爷是不是喝了不干净的水?老树爷爷说:“昨天,我喝了点黑色的水。”啄木鸟说:“那就是污水啊!”这时候,小鱼浮上来了,它说:“我的肚子也很痛,要是有万能药水就好了。”大家这才知道这全是污水惹的祸,没等小鱼说完,啄木鸟就把一瓶药水倒进老树爷爷的肚子里,一会儿功夫,老树爷爷就觉得舒服多了。老树爷爷的病好了,大家都很高兴,可是大家看见小鱼浮在水面上有气无力的样子又觉得很伤心,怎么样才能帮助小鱼呢?小松鼠请来了好多好朋友一起来商量,大家一起想办法,终于想到一个好主意,那就是把河里的垃圾全都捞干净。经过大家的努力,小河又恢复了往日的清澈,小鱼又变得活蹦乱跳了,老树爷爷的肚子再也没有痛过,森林里又恢复了往常的宁静。大家围着老树爷爷一起唱啊,跳啊,玩得可开心了!600字 三年级 记叙文