“1＋1=？”的趣事
200字
四年级
叙事
老师：你们回去问家人，1＋1＝？。
小明回家后问妈妈，妈妈在打牌，说：自抠！
小明：哦！
后来，小明问姐姐，姐姐在吃冰淇淋，说：啊！爽啊！
小明：哦！
小明又问哥哥，哥哥在用电话和女朋友说话，而且很温柔地说：我在门口等你。
小明：哦！
小明又去问爸爸，爸爸在看足球赛，说：美国总统赢啦！
小明：哦！
第二天，老师问小明：小明，1＋1＝多少？
小明：自抠！老师听了，打了他一巴掌，小明却说：啊！爽啊！老师听了，更气了，就叫小明出去，而小明用很温柔地说：我在门口等你。老师气的火冒三丈，说：你跟谁学的？小明说：美国总统！老师惊奇地说：啊？
“2014年感动中国”观后感
900字
四年级
观后感
今天晚上，我怀着激动地心情观看了年感动中国》颁奖典礼，节目介绍了十大杰出人物的先进事迹，其中最使我感动的有两位人物。
第一位让我感动万分的是已年过九旬的胡佩兰奶奶。她是一位妇科保健医生，今年已经98岁高龄，患有严重的腰间盘突出，身上常年绑着钢板。即使是这种身体状况，她还是坚持每天上班，并亲自为病人做检查。当她的学生说：“您休息一会吧，让我来。”胡佩兰奶奶却毅然拒绝了，因为她的心里始终牵挂着病人呢！为患者减轻了经济负担，她为病人开的药很少超过一百元。胡佩兰生活节俭，舍不得在自己身上多花一分钱。但她经常大方地给病人垫付医药费。她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”。感动中国栏目这样评价她，技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。医者，看的是病，救的是心，开的是药，给的是情。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。你是仁医，是济世良药年1月22日凌晨5时30分，为病人操劳了一辈子的胡佩兰奶奶离开了这个世界，弥留之际她留下了最后一句话：“病人看完了，回家吧。”
胡佩兰奶奶的故事，让我潸然泪下，感慨万分，刘盛兰爷爷的故事却让我感到一个普通人的力量。他是一位普通村民，73岁的时候，为了让自己老了无力行动时，身边有一个照顾他的人，他开始了自己的助学行动，这是老人的初衷，但最终的捐助规模远远超出了他的想像年，刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。而受捐助的学生，也逐渐从周边几个地市“扩张”到全国各地。最多的时候，他同时资助着50多名学生。他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰唯一珍藏的是一个深蓝色布袋，里面装满了汇款单和回信。这么多年过去了，老人也不记得汇出去多少钱、收了多少封信年8月，因为肾病，刘盛兰住进了医院，但他仍然惦记着捐资助学，担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。得知老人住院，很多受资助的孩子回来看望他，照顾他。感动中国栏目这样评价他：残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。他用自己的大爱给世人讲述着崇仁厚德！
他们的故事，感动着你我，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼睛背后，我收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。
四年级:孟佳毅
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四年级
叙事
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非常1+1在快乐大的课上，有这样一个题目，1+1=1，你们相信吗？这1+1=1的意思就是某种事物加某种事物等于一种新的事物。我们要跟樱桃队比一比，看谁造的多。当老师一声令下，同学们都争先恐后地来到组长面前，汇报自己想出来的新事物。同学们都汇报完了，可是我还没有想出来，我急得像热锅上的蚂蚁。我抓耳挠腮，左思右想，终于想出来奶茶加珍珠等于珍珠奶茶。还有三分钟的时间了，我们就又想了一个，它是飞机加火箭等于航天飞船，我听了，心中暗想：这个有价值。于是，组长就写上了。又有一个人说，公鸡加母鸡等于小鸡，大家听了捧腹大笑，我笑得前仰后合。这根本就是牛头不对马嘴。但组长还是把这写进去了。倒计时开始了，有一个同学看见了架在老师鼻梁上的眼镜，就说，镜片加镜框等于眼镜。时间到，统计分数了，我们以4比3获胜。这次游戏让我明白了有时1+1不一定等于2，从事物的另一方面去看，也许你会收获很多。350字 四年级
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1+1=几小明刚上一年级，什么都不会。数学课，老师问小明：“1+1=几”小明说：“不知道。”老师温和地说：“回家问爸爸妈妈，明天再来回答。”放学一到家，爸爸正在看足球赛。小明问爸爸：“1+1=几”爸爸还以为是问足球赛的结果呢，兴奋地说：“中国队赢了！”小明有点不放心，又去厨房问妈妈：“1+1=几”由于抽油烟机的声音太大，妈妈跟本就没听见，见小明来了，赶紧说：“翻一下青菜，再放点盐。”第二天上数学课，老师要小明回报结果。小明大声回答：“爸爸说1+1=中国队赢了，妈妈又说1+1=翻一下青菜，再放点盐。”顿时，教学里哄堂大笑。200字 四年级 写人
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精彩的1+11+1=？相信大家都会算吧！我一看，小声笑了起来，这么简单呀，不就是2吗！可程老师却说不对，我好奇极了，这1+1=？不就是2吗？要不然等于几呢？这时，程老师拿出了一张单子，上面写着：“绿豆+稀饭=绿豆稀饭”。哦，原来程老师是要我们搞生活中的小发明呀！等我们分好了组，程老师一声令下，全班像烧开了的水一样，霎时间沸腾起来了！我十分紧张，刚说开始就一蹦三尺高，高声喊道：”快想，快想！哦，对了，有一个了，房子+车子=房车，快记！”我刚说完，我们组的记录员一下子拿起笔，刷刷刷地往下写。不一会儿，程老师大声说：“有的组已经有10个了，大家加油哟！”我着急了：“怎么办呀？我们组才8个！”这时，我看到旁边的一个女生头上戴着一个蝴蝶结夹子，便灵机一动，想出了一个“蝴蝶结+夹子=蝴蝶结夹子”！开始进入了倒计时，我急得像热锅上的蚂蚁，小手直拍桌子，大喊：“快呀，快呀！”这时候我们组的记录员想出了一个“书包+轮子=拉杆书包”！终于，在“一”的时候，写完了这个算式。呀，真可惜！我们组只写出了14个，没有上前3名，可是我们已经努力了，已经心满意足了！我很喜欢这个小游戏！同学们，你们喜欢吗？四年级:卓曦睿450字 四年级
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“1”Hello，美丽动人的小姐们，帅气有神的帅哥们。我就是江湖中到处“行侠仗义，扶危济困，上刀山，下油锅，在所不辞”的“1”。来，大家看看我的“职位”。在语文天地里，我是躺着的，到处“横行霸道”；在数学世界里，我是立着的，在哪里我就是头顶艳阳天，脚踩辽阔地。今天，我是来争当数字王国的宝座的。大家看看我那“亭亭玉立”的身材，用一些词来形容，也就是“窈窕淑女，君子好逑。”许多人都羡慕我那苗条的身材。在生活中，我行走自如，十分洒脱。我做事常是”一马当先”；我的房间都是“一尘不染”；我做事特有效率，常是“一举两得”；我说话很讲信用，常是“君子一言，驷马难追”；我批评人也很有一套，说话总是“一针见血”，总的来说，也就是“一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。”大家看一看，我有那么多的优点，开店总能一本万利，做事总能一本正经。如果我当上了数字王国的国王，我一定能一统天下。请各位小姐，帅哥们，投给我您们那宝贵的一票吧！谢谢大家！350字 四年级 记叙文
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1＋1＝1“少年不识愁滋味”，辛弃疾这样说。也许，他老人家的少年时代是无忧无虑的，但我的少年时代那可就大不相同了，学习生活充满了烦恼。如果把学习生活比作一个算式，那结果就是1＋1＝1。不信？你瞧这些习题—— 例一： 已知现已是北京时间21点30分，我放学回家了。学校里紧张的学习已把我弄得昏昏沉沉，压得我喘不过气来，累极了！一打开门，我又看见了童年里陪伴我的电视机。电视里肯定在演武打片了，姚明一定在中央电视台的屏幕上了，中文版的《三国演义》好象在对我说：“来看呀，张飞单挑马超啦！”多想看呀，可是妈妈在家。 求：是否看电视？ 解1：书包里有高近一米，重近一吨的习题在等着我，还有时间看电视吗？ 解2：一天9节课，每节课45分钟，每节下课还写作业，一天花了那么长时间学习，看会电视还不行吗？再说，在学校里学习太累了，回家看会儿电视还可以放松放松，调节好心情，对明天的学习还有帮助，并且还可以开阔视野、丰富知识、消除烦恼，何乐而不为呢？ 批阅：你胡思乱想些什么，你可是初二的学生了，晚上还可以看电视吗？你必须抛开玩心，你应该做的就是学习，抓紧一分一秒，争取考试考出高分；再说，这么晚了，还有作业没做，明天还要起早床，怎么可能还有时间看电视呢？写作业去！（批阅者：妈妈） 答：唉，看什么电视，“铁将军”在家把关，能让我看电视吗？更何况还有一座“山”压着呢！我只得去解决那座“山”。学习，学习，你就不能让我轻松一下吗？ 结论：1位“铁将军”＋1堆作业“山”＝1张天罗地网。 例二： 已知现已是早上5点50分，闹钟已经高分贝狂叫不下2分钟了，该起床上学去了。但我还是迷迷糊糊，大脑还处于半睡半醒状态，怎么也爬不起来，与往常一样习惯地将烦人的闹钟按住了，大脑怎么也醒不过来，特想继续睡觉，但楼下的校车在不停地鸣笛，正催我上学去呢！ 求：是否继续睡觉？ 解：哎呀，这怎么起得来！我昨天因为作业多而睡得那么迟，今天要这么早起床，好象不大可能吧。为了上课不迷迷糊糊，还是睡一会儿吧，校车走了没关系，等会儿坐出租车去。 订正：哎，我想些什么？都初二了，虽然作业多，睡得也很晚，但若赶不上校车那就得迟到，一迟到，老师将以怎样的脸色对我？妈妈将怎样对我？我会落到怎样的下场？更何况学校里还有许多作业等着我呢。不行，我不能迟到！我必须马上起床去追赶校车！ 答：我只得一个鲤鱼打挺，翻身爬起来，胡乱地穿上衣服，慌乱地拎起沉重的书包，心里祈祷着校车还没走远，飞一般地从六楼冲向一楼，然后拼命地跑，终于赶上了已缓缓启动的校车，一个箭步跨上去，累得我满头大汗、气喘吁吁。 结论：1个闹钟＋1辆校车＝1顿狂奔。 仔细观察，其实生活中到处都是1＋1＝1的算式。进入初中，我周而复始地演算着1＋1＝1的算式。所以我要说：“少年更识愁滋味！”1000字 三年级 叙事
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1+1=？1+1=？“姐姐，1+1=几呀？”邻居家的一个小妹妹跑过来问。“2！”正在做作业的我有些不耐烦，于是脱口而出。但静下来仔细地想一想，生活中的1+1到底应该等于几呢？1个家长+1个老师=1张天罗地网；1双好奇的眼睛+1颗不安分的心=1条漏网之鱼；1场考试+1个分数=1根紧绷的心弦；1个重重的跟头+1场无泪的痛苦=1步成长的代价；1生不懈的努力+1生严谨的治学=1点微薄的成就；1惯的诚实+1贯的清廉=1个正直的人；1点冲动+1点不成熟=1个不小的失误；1个聪明人+1次投机=1词遗憾的教训；1种急功近利的思想+1种短浅的目光=1场重大的损失……而我一贯认为做人应该这样：1次机遇+1次冒险=1生的成功。行事不能太刻板，为人不能太耿直，重要的是轻松、自在、实惠。这便是我生活的观点和核心。直到现在，我才明白自己的错误，我的“实惠、舒服”其实暗含了一种守株待兔、不劳而获的思想。我妄想一步登天，我像一个盲目的投机者，漫无目的地逛着，不惜付出美好的青春年华。而父辈们都踏踏实实、一步一个脚印地干着。虽然家里没有电影院、高档电器，出门要挤公交车，虽然拿回家的“大团结”不多，但他们是满足的。满足便是幸福，幸福便是满足。知足常乐嘛！沉思良久，我默默地又加了几条：一点奉献的精神+一点主人翁的态度=一个国家的兴旺；一群忘我的人+一种前赴后继的精神=一个民族的腾飞！500字 六年级 叙事
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湖边（1）有一天，一辆豪华轿车停在了公园门前，一对穿着讲究的母女从车上走下来，径直朝湖边走来。走在湖边的长椅前，妈妈从漂亮的背包里取出几张纸。将长椅擦了又擦，然后和女儿一起坐下。随手将那几张纸人在了地上。妈妈说：“乖女儿，你想吃点什么？”女儿说：“妈妈，我想吃香瓜子。”妈妈说：“好吧。给你。(女儿接过香瓜子，吃了起来。将瓜子皮扔在了地上。)（一位清洁工走了过来）清洁工说：“小朋友，瓜子好香啊！”女儿说：“恩，我最喜欢这香瓜子了！”清洁工说：“你的衣服好漂亮啊！”女儿说：“这是我爸爸的朋友送给我的。”初三:高馨200字 初三
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