人生道路上的脚印500字

人生道路上的脚印

500字 六年级 叙事

岁月的河流缓缓流过,成长的脚印深深留下,暮然回首,长大的路上留下了或深或浅的脚印,记载着欢乐,记载着忧伤,伴随我一路走来。

小时候,我总是和小伙伴在楼下沙坑里玩耍,踩着柔软的沙子,是多么快乐,多么惬意,无忧无虑。哟,一不小心摔了一个跟头,爬起来,看见身后一串串脚印,这小小脚印就是一个个美好回忆。

啊,我上幼儿园了,那个时候我是多么快乐啊,虽然没有小时候的无忧无虑,但是也无比幸福。我总是缠着妈妈给我讲一些故事,什么《海的女儿》、《灰姑娘》、《三只瞎眼的小老鼠》……,听着这故事,我的脑袋里充满了为什么,妈妈总是被我问的哑口无言。那时我是多么幸福啊!

时间过得飞快,一眨眼我已经上了小学五年级了!把小学比做人生的路,这是一条充满坎坷的路,把小学比做歌声,这是一首充满忧伤的歌。这不,我又考了96分,本来可以考100分的,因为我太粗心了,把写词语看成写句子。白白地丢了4分我那时烦恼及了,恨不得把我自己暴打一顿。不知不觉,我又走到了小时侯玩耍的那个沙滩,看着这一个个小脚印,我忽然想起小时候的快乐时光

那一次次的失败与挫折不就是一种快乐的提示吗?不经历风雨,怎么能见到彩虹?感谢成长的脚,让我找回了小时候那种快乐。的确,你只需细心观察就会发现。而这种快乐就像脚印一样永远跟随着我们身后,永远伴随我们成长。

湖北荆州东门小学六年级:江艺菲

做个爱猫的小孩

600字 六年级 叙事

有一只流浪的黄猫,又瘦又弱,脏兮兮的,睁大一双警惕的眼睛,经常在我家附近转悠。一见到人,它就躲起来或逃走了。

妈妈喜欢猫,见它怪可怜的,就每天送点饭和骨头到大院门口。开始,它在大门口探头探脑,确定没有人才敢过来吃饭。有时,妈妈把饭放到我家门口的大松树下,它也敢小心翼翼地过来吃,只是一听到脚步声就警觉地竖起耳朵,躲到一边去。后来,下雨了,妈妈就把猫吃饭的碟子拿到走廊下,它也敢来吃饭,还经常“喵呜喵呜”地跟在妈妈后面。有时,妈妈洗衣服,它就眯着眼睛趴在妈妈身边或在腿边蹭来蹭去。妈妈有空的时候,还会抱着它。现在它可以在我家随便进出了。

看见小猫和妈妈这么亲热,我也忍不住去逗逗它。妈妈没空时,我便自告奋勇地去喂它。渐渐地,小猫也喜欢跟在我后面,蹭来蹭去。每次做完作业,我都会时不时地去逗猫,很开心。

天冷了,猫就睡在窗台上。我担心它冻着了,就央求妈妈给它弄个纸箱做窝,然后铺上柔软的垫子。每当我看见小猫在纸箱里酣睡,都会忍不住去摸摸它……

一天中午,我像平常一样给猫盛了半碗饭。不一会儿,猫就吃完了。看着它那舔嘴的可爱样子,立即蹲下来摸着它的头,捋着它的毛。小猫闭着眼睛,悠闲享受着,像个乖乖仔。

“翩翩,”忽然,正在洗碗的妈妈对我说,“去把猫碗刷了!”“我……我……我作业还没做完呢!”我支支吾吾地说。“那你就做完作业再刷嘛!”我不情愿地说:“我毛笔字还没练呢!”妈妈一边洗碗一边说:“哎呀,古有叶公好龙,今有张翩好猫!”说完,爸爸妈妈不约而同地笑了起来,我也尴尬地笑了笑。

我不想做“叶公”,我要做一个真正爱猫的小孩。(辅导教师:李茹)

寿县刘岗镇郑楼小学六年级:张翩

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