玩儿魔方
500字
初三
议论文
在我们班又掀起了玩魔方的热潮，不知道是由谁带起来的，但是只保持了没有几天。星期四的时候，老师没搜了两个魔方开始
这股热潮就被打压了下去再也没有人敢玩了。
最开始玩的时候是后面的人开始玩的，可以说上课的时候也玩。特别是英语课上，英语老师好像只管中间两大组的前三排的同学，余下的老师可以说是完全不管了，只要你不大声说话，能让老师上成课，老师就不搭理你。你想干什么都可以，在没有魔方之前，除了个别人别的都在睡觉。现在只不过是一个魔方几个人之间来回传这玩，有时候你说话的时候小点声？英语老师也不会管。所以说现在英语课上都是感觉最舒服的一门课了，因为没有人管。
还有就是历史课老师多，管的不严，所以历史课上玩的人也很多。今天是老师明令禁止了玩魔方的行为之后
就没有人敢在学校里带着魔方了，虽然说这个东西是用来开发智力的。但是我们以前专门在电脑查过，这个东西光光是靠智力是远远不行的。玩这个东西有一个固定的公式，只要按照这个公式来把公式背熟用书就百分之百可以拼成六面都是同色的，但是要是自己没有规律不按公式的乱拼的话，只能拼两面就不错了。目前班里只有几个别人拼的很好，能拼六面的几乎都没有。
玩魔方的风波就这样被镇压下去了，才持续了短短的4天真是没有想到啊！
颠倒国历险记
1200字以上
三年级
写景
颠倒国历险记
四川省成都市 成都市郫县实验学校三年级三班 彭思涵
一天晚上，我正在睡觉。突然，一阵风把我吹出了温暖的家，吹过了森林，吹过了沙漠，吹过了云海，从一个小洞里把我吹进了大山。
我被风吹到了一朵云上，我透过云层往下看了看，哇！这里比地球美丽一千多倍，树上长满了嫩绿的树叶，花儿正在迎春开放，小草也悄悄地探出了头，小鸟在枝头唱着欢快的歌，动物们在小溪旁嬉戏。忽然，我的目光落在了远处的一座城堡的旗杆上，咦？这里怎么会有人呢？一不留神，脚下踩空了，嗖……我重重地摔在了城堡外的护城河里，还好护城河里的水很浅，我连滚带爬地来到了城门口，抬头一看城门上面写的是“倒”。嘿，真好玩儿！我迫不及待地冲向城门，可我突然被什么东西抵了一下。我眨了眨眼，定睛一看，原来是两个士兵挡住了我的去路。我连忙把我从家里带来的两个小手表送给了他们。他们左看右看，觉得很新奇。我趁机请求他们放我进去，他们毫不犹豫地回答道：“不行，不能让你进去。”这可把我给惹火了，我也懒得再跟他们说废话了，直接冲了进去。奇怪了？他们居然友好地护送我入城了。
说来也巧，我来的这一天，正好是国王举行游行大典的日子。国王看见了我，连忙把我请进了宫殿，和我交谈起来。他非常喜欢听我讲地球上的故事，就让我住在了后宫。到了晚上，吃晚饭前，国王说：“尊敬的客人，请不要到餐厅用餐。”说完就从一个小门走了出去。我在我的宝座上坐下，等着国王。满以为国王不让我去餐厅吃饭是为了表示对我的尊重，他一定会派人把晚餐直接送到我的卧室里来。不知不觉地，我的肚子已经咕咕直叫了，我实在是饿得不行了，只好擅自来到国王走过的那个小门旁。放眼望去，发现国王正在和几千名客人一起用餐呢！我心想，哼！这个国王也实在是太不守信用了，他怎么能这样对我啊？国王也看见了我，好象什么事都没发生过似的，热情地说：“客人，你来得太早了，我们还没吃早饭呢。”边说边把我拉到了他旁边的座位坐下，我二话没说，就狼吞虎咽地吃了起来。
深夜，我回到后宫，越想越觉得奇怪，这儿的人说话、办事怎么都那么不合情理呢？未必这儿的人脑子都有问题？为了解开这些疑问，我随手打开了随身携带的掌上电脑，了解到这里是绿色星系里的第2大行星——光星的颠倒国，这里人说的话的意思与他们要表达的意思都是相反的。经过这么一查，我终于明白了。还算我运气好，有个聪明的头脑，没过多久，我就学会了这种反理解法，可时常还是要犯错误。比如，有一次，国王叫我陪他去打猎，考虑到这可是我生平中第一次去打猎啊！回到住处我连忙把国王赐给我的猎枪拿出来，费了九牛二虎之力才把子弹装了进去，又专程到猎装店里买了一套专业猎手穿的猎服。一切准备就绪，我就坐在扶手椅上耐心地等了起来。可等到了半夜，也不见国王的人影，慢慢地，我就躺在扶手椅上睡着了……
之后的日子里，我发现国王好象越来越欣赏我、也越来越喜欢我。国王每天都要到另一座山上的神庙里去祈福。一天，国王从神庙里回来，带回来了3颗又圆又大的仙丹给我看，并对我说：“这不是我们城堡的炼丹师特意为你炼的，你不能吃3天，你就不能说反话了，这样你就不能继承我的王位。”我立刻明白了国王的意图，他是想把我永远留在这里，让我为颠倒王国效劳。想得美，我可不愿意。可颠倒国国王一直缠着我。没办法，我只好暂时收下了他的仙丹。从那时起，我每天除了吃饭就是睡觉，不用说你也能明白，我是希望能尽快在睡梦中返回我的家园。
终于有一天，又是在睡梦中。忽然，那一阵风又把我从光星吹回了地球，吹进了温暖的家。
指导教师：孙昌秀
展开阅读全文
相关推荐
初三
议论文
500字
-
玩魔方我现在已经会转二、三、四、五、六级的“魔方”了，而且完成的速度也愈来愈快，也愈来愈多同学加入“它”的行列，因此我们班就形成了一股“魔方”的热潮。应该会有很多人问:“魔方是什么?”，“魔方”就是─魔术方块。我从五年级下学期的时候才开始学的。一开始，在刚升上五年级时，我们班并没有人在学“魔方”的，有一天，教师在五下期出的时候，就问我们一个问习题，他问我们有没有兴趣学魔术方块，后来，教师就自己拿出来玩，先是有两个女生线问可不可以学，再来是我跟我的好朋友直接去学，教师也很乐意教我们，我们也很认真在学，结果，不到几天我们就学会了；又有一天，教师带了更高阶的“四阶魔方”来，由于我们都已经会三阶的魔方了，就想往更高阶的玩上去，不过，教师有些要求:是要把一个人教会才能学，所以我就去教我弟，好不容易可以学了，但四阶的没有三阶的那么简单，需要自己组中心点、特殊情况……等。会了之后，就觉得愈来愈有趣，想要一直往上买、往上订，后来，我们班在选自治市小市长的活动中办了一个转魔术方块的比赛，因为有一些人都已经会了，所以老师要我们出来比赛，在那期间，我的技巧愈来愈纯熟转的速度也愈来愈快，虽然在活动中只赢了两次冠军，也没获得什么，但是有了这个活动让我们班更容易当选。选举的日子终于到来了，在竞争剧烈的选举中，我们班脱颖而出，当选之后，我们班教师就创办了“魔术方块社”，我当上了小教师，也教会了很多人，因此在学校到处都可以看见有人在转魔术方块，所以在学校、在班上都形成了一股热潮。现在，我们班最流行的，就是这个，也已经有很多班上的同学都学会了，以后，我不会再往正方形的魔术方块挑战了，但是我还是会继续把别人教会，搞不好我以后可以成为专业的“魔术方块达人”，还可以让周遭的人感染这股“魔方”的热潮呢!700字 初三 叙事
-
魔方人生在这个世界，每个生灵一出生便携带着一个魔方。它，掌握着那个生灵的一生，而我们，就是要用尽全部的时间和精力还原它。我的出生和每个婴儿一样，胸口处都有一片白色——代表纯洁。此时的我，躺在摇篮里懵懵懂懂，不知道未来的路是怎样的。随着我学会了走，我获得了自由，我开始用自己珍珠般的眼睛打量这个世界，胸前的“魔方”，也在悄然发生着变化……母亲的样子我到现在仍记忆犹新，她如一位先知，交给了我各种人生道理，我带着母亲教给我的是非观，价值观去重新看这个世界，不知不觉中，我的魔方已然成形……时光如白驹过隙一般飞逝，转眼间，我已六七岁，在开学的第一堂课，我便树立了“远大”的志向：要将胸前的魔方还原。而我的每次思考，每次做事，都会使魔方被扭动，分割。而一件事的发生更让我觉得沮丧：原本代表纯洁的白色晶竟缺失了一块，但任凭我如何绞尽脑汁，仍无法找到蛛丝马迹去还原它。而老师却让我顺其自然，并且让我明白了更多道理，我索性也就不去想了，而是努力去还原现在的色块。然而，稚嫩的我为了自己的梦想，忍不住想走捷径。就这样，我便提前走进了“社会”，在这里，我们的好奇心无法被自己控制，胸前的魔方也在飞速转动着……我像一个溺水的人一样，感到害怕了，但我已无法自拔……这时，一个声音和一双手紧紧拉住了我，是老师！但并非每一个进入社会的伙伴都像我这么幸运，“他们最终将被灰色所吞没”老师的话回荡在我的耳边，灰色，是仅次于代表死亡的黑色的可怕颜色，它代表堕落和迷失，他会将人的全部都吞噬掉，最终将人送向罪恶和死亡的深渊。看着带有灰色色块的同伴们那双无神，空洞的眼睛，我不寒而栗……一觉醒来，感觉周围的事物似乎不一样了。这，就是老师所说的青春吗？我感受着青春带给我的变化：四肢似乎有使不完的力量，雄浑的嗓音使自己不敢相信，额头上被时光老人无情的刻上沟壑，却使我们更显得英俊……我们，迎来了青春！在青春里，我们放飞了自己的梦想，让这段美丽的时光包含着我们所有的梦和期待。尝试着所有的事情，在这段时光中，我们可以不停地尝试，即使失败，也只是一笑了之；魔方也给了我们vip特权：它将被“格式”一次，将我们的负面情绪尽数消去……唯一有些可惜的是，那一块白色，确没有出现。在我们完全成熟之前，老师告诉了我们一句话：“未来的路只有你们自己去选择，而你们的魔方也只有你们自己才可以拼好。”我将这句话牢记于心，至今没有忘记。我再次走进了社会，此时，我的身上只有一腔热血，我开始在人生的路上奔跑，摔倒早已习以为常，但每次起来，都有不同的感悟而胸前的魔方，也因为我的激情而颤抖着……终于，我让世界听到了我的呐喊——我成功了！然而，热血的年代过去后，我感到了“累”，我每时，每处都扮演着不同的角色：丈夫，老板，“神话”……我却在这些身份转换中乐此不疲，我尽力去演好每一个角色，因为这每一个身份，都是一个舞台，而我胸前的魔方，则会时刻记录着我的表现，并给我评分。有这样一个裁判在，我时刻都感受到了压力。我好像忘了什么。一晃又过了几十年，我坐在轮椅上，开始回想着自己人生。前两年，病魔开始纠缠我，我却临危不惧，如黄忠一样宝刀不老，打退了他四五次进攻。让他退却了。我的双眼早已看不清东西，但这却使我的“心门”打开了。胸前的魔方早已失去了光彩，并且被黑色包围着，我知道，“死亡”又率领部队来了，我没有叫任何人进来，我要和时间赛跑一次！我迅速的在我的脑海中翻过一张张照片，没有！我感到急躁了，大脑以更快的速度回忆，想找到那一抹白色的身影，我的呼吸越来越急促，死神已举起了它的镰刀！这时，我突然闪过一个念头，莫非……我的意识越来越弱，但在生命之火被扑灭的瞬间，我看到了那一抹白色，嵌入了我的魔方内！我的嘴角挂起了一丝微笑，原来，有遗憾的人生才是完美的人生。山西太原杏花岭区初三:灬浮世乱了1200字以上 初三 书信
-
魔方礼赞有一天，我无意中在网页中发现了你，满怀好奇心的我点开你，从此为你满心欢喜。有一年，我不再天真地以为学习是游戏，满怀斗志的我点开你，从此为我努力奋斗。直到现在，我对你的感情，一步步升华。那不是好奇，也不是痴恋，那是对你的崇敬与歌颂！100字 初三 诗歌
-
爱玩儿的我我叫张浩宇，今天我给大家介绍一下我自己。我今年9岁，上三年级了。我非常爱玩。我家离学校不远，步行5分钟就能到。可是每天上学路上，要好长时间才能到。因为我爱在路上玩。我一边走，一边看地上有没有可玩的东西。比如石子、皮筋、棒子和塑料片等等，都可以当成我的玩具。放学回家第一件事就是玩。我玩的东西可多了：写字台上放的、茶几上摆的、餐桌上列的、甚至的一个瓶子或一个瓶盖儿，我都能在家里玩上好长时间，直到我妈妈或爸爸下班回来催着我去写作业，我才会很不情愿地去写作业。为了让我抓紧时间写作业，不要边写边玩，我爸爸妈妈会给我限定时间写成作业，就这样我的左手上还要拿个橡皮什么的，要不就会觉得左手闲得发慌。尤其是到了星期五，我就象是一只被放出笼子的小鸟，要痛痛快快地玩一把。为了能多玩一会，我在中午去上学时就记着把家里地下室的钥匙挂在脖子上，以便我下午放学时好把书包直接放在地下室，省得还要跑上五楼把书包放下再下楼去玩浪费时间。地下室里是我存放户外玩具的仓库，里面有滑板、棒子、玩具手枪、篮球、羽毛球等等应有尽有。我把书包往地下室一摞，我就拿任一样玩具去玩。不不过通常是拿院子里的小朋友们都要玩的，这样可以和大家一样，玩到一起，也玩得高兴。等院子里的小朋友陆续回家吃饭了，我也不回家。我爸妈叫我说：“都几点了，还不回家吃饭！”，我总是说“再玩会儿”，“再玩会儿”。就在这再玩会的时间里，陆续去吃饭的小朋友们又陆续吃完饭回来了，我就又和他们玩。我觉得玩的时间过得特别快，我都没觉得饿，就到晚上12点了。小朋友们都陆续回家了，我妈妈下楼来找我说：“都几点了，还在外面疯玩。都该回家睡觉了，你还没吃下午饭，赶紧回去。”我这才跟着我妈妈回家。这时我才会觉得我又渴又饿，开始在家里狼吞虎咽。这就是我，爱玩的我。你们也许觉得我这样贪玩不好，但我在玩的时候很快乐，我希望快乐的时光越多越好。你们不这样想吗？700字 初三 记叙文
-
笑着玩儿_3000字我们睡了十二年在童话里度过了童年梦里的糖果屋是我们的最爱总是好奇玻璃弹珠里的世界那时的我们堆着王子与公主的沙堡喜欢，无拘无束的傻笑如今，总是一副淡漠每天，教室、家里的两点徘徊不觉，嘴角渐渐淡化的弧度梦里，再也没有奥特曼K怪兽只有，半夜惊醒的一句‘考试了’去玩去跑去闯纵使笑的苦涩笑的无奈笑的疲惫笑的疯狂笑的张扬嘴角扬起的弧度都是青春的不褪色初三:唐英岚作文网专稿 未经允许不得转载150字 初三 散文
-
说玩儿韩退之曰：“业精于勤，荒于嬉。”古人因此而教子，让他们勤奋学习，怵惕玩乐。我认为这种认识是有偏差的。何谓“玩儿”?勤也是玩，嬉也是玩，两者之间的差别只是在于一个“业”字。“玩”，即对某事某物产生浓厚的兴趣。而这样的兴趣若置之于“业”上，则为勤;放之“业”外，则为嬉。“业”又为何物?如事业、主业、产业之类，就是正确的时间地点人物该做之事、该操心之物。“玩”在业上，即为勤。人若用他无穷的兴趣化为无穷的时间和精力，再投之于该做之事上，必然会收获丰富的回报。文物鉴赏家王世襄沉迷于文物之乐，认为研究文物就是“玩儿”，于是写出世纪绝学。文物鉴赏对于他来说是“玩儿”，然而又何尝不是一种“勤”?吃货苏东坡酷爱美食，经常花费大量时间精力研究，甚至发明了许多闻名古今的菜谱，比如著名的东坡肉。钱穆醉心于国学研究，闻一多“何妨一下楼”，这些将毕生精力投入研究的大师们被无数后辈敬佩，他们的勤奋研究学习在自己眼中只不过是“玩儿”，但在旁人眼中就是勤奋。因为兴趣所迸发出热爱，从而推动他们勤于业,收获丰富的成果。这就是“玩”在业上所益。“玩”在业外，则为嬉。古人所说玩物丧志即是如此。实际上，“玩物丧志”的意思是“玩业外之物，丧失对业的志向”，从而轻则庸庸碌碌一事无成，重则有家国性命之虞。轻者如沉迷网络小说不可自拔从而学业一落千丈的少年们，他们的主业是学习，不将“玩”置于对学业的渴求之上反而置于本业之外，就是“嬉”而非“勤”，长久下去后果不堪设想。重者如沉迷于治国之本业外的皇帝们，他们所在的位置容不得一丝差错，一旦玩于业外必将乱国。天启皇帝酷爱木工，整天在皇宫中打造木器，不理朝政。若他是木匠，则玩木具为勤，体现工匠精神;但他贵为天下之主，“业”非木活而是国事，这样玩则为嬉。果然民怨沸腾，天下大乱。因此“玩”在业外，不堪设想。沉迷书画的宋徽宗使得靖康之耻发生，沉迷诗词的李煜也不得不接受“归为臣虏”“垂泪对宫娥”的结局。这就是“玩”在业外所害。因此，我们更应该“玩”在业上，这样才能精于业。对于我们中学生来说，“业”毫无疑问是指学业;只要我们对学习怀有兴趣，抱有一种“玩”的态度，倾心并投身于其中，“衣带渐宽终不悔”，一定会受益无穷。900字 高三 议论文
-
玩儿转生活有没有这样一种生物，它拥有无比聪明的大脑及无限的潜力，最懂得享受，却忙碌而机械地活着？有它的名字，叫“人”。会不会有这样一个人，他沉迷在自己的幻想世界中，将身边的一切事物都当成假想敌，而同时却辛苦又快乐地活着？有，他的名字，叫唐。吉诃德。可现实生活中的唐。吉诃德在哪里？生活的压力几乎使我们泯灭了最后一点想象的自由与精彩。可纵观古今，哪一项发明创造不是由“不切实际”的想象变为改选世界的工具；哪一本着名不说不是由想象变为“现实”？我们的想象力是埋有金矿的土地，但我们却未曾去开发它，我们害怕冒险我没缺乏玩儿转生活的勇气。玩儿转生活不是玩世不恭，流连红尘，而是象李白“斗酒诗百篇”一样的豪放与不羁，如苏轼“大江东去浪淘尽”的洒脱与大气！玩儿转生活不是放浪形骸、自甘堕落，而是为枯燥的生活注入一股清泉，在生命中增添一些难忘与精彩。今天当我们的头脑被众多的定理与单词搅乱时，有没有想过放下手中的笔，举目远眺，闭上眼，任思想的野马在草原上尽情驰骋呢；当与同学较量，与生活斗争失意时，何不偷偷地借“阿Q精神”，聊以自慰，暂得于已呢；当读者塞万提斯的《唐吉诃德》，为他的疯狂而偷笑时，为什么不尝试自己也“唐。吉诃德”一下呢？走在操场边，对滚到脚边的足球，你是自若地走开？不，抬起脚踢回去！你会发现足球在空中划过的弧线竟是如此动人。偷偷看一下前后左右是否有行人，好怀念儿童时代，何不“返老还童”一下，哼着儿歌，蹦蹦地走一会儿？许多天的无精打采、腰酸背疼，可能倾刻间就踢走了。假期与两三个挚友结伴徒步旅行，证实一下自己体力与毅力的极限，试一下自己的翅膀有多硬，旅行的结果一定会成为生活中的一个宝藏。这些只是细节，但却早已潜在脑海，难以释放。玩儿转生活就应从细节入手，从缝隙下手才能推动巨石。生活的意义也就在于抓好细节。玩儿转生活让身体的每个关节都无限轻松。我们似乎总被生活牵着走，却忘了绳子的一头在自己手中，为什么不拉它一下，让它听一回自己的话？700字 高三 议论文
-
魔方之路人的一生就像一个魔方，杂乱无章又有律可循，看似是6个面每个面颜色都清晰无比，打乱后又如一锅稀粥，可是却真实的还在一起，还是一个整体。-题记一直以来我都不知道哪些事情能让我忘却时间，直到我开始玩魔方，这也是魔方之路的开始。但在我动魔方的时间里，我想我是专注的，至少忘了周围的一切。不过人们关心的通常是结果。关注结果本身并没有什么不对，特别是在当下这个节奏如此之快的世界里。如果你了解一下整个魔方之路的过程，你能体会到一些你以往感觉神秘的东西。不过，魔方从无序到有序，这也是一种路。一个无序的魔方就像一个个独立的随机体，如果你是一个优良的那么相等条件下把魔方变得有序耗费的精力和时间就会少很多。最复杂的case也能在8步之内做好第一层（确切的说应该是第一层的十字），这就是一条通向高手的路。接下来的二三十步虽然复杂，但更多地体现在选择上，但选择太多却不一定是件好事。我知道在魔方中有一条提高速度的规律，永远要先从第一眼进入视线的那个case做起。这也是一条选择的路。很快来到最后一层，随着年龄的增加，心态不断成熟，所以每当有人在我魔方的时候说：“这个我也会，以前我最多原过5面的。”我也只会低头不屑的一笑。因为一个魔方是不可能原5面的，除非这个魔方已完全复原。还是说最后的几步。这个过程算是模仿中最有创意的一层了，因为它的千变万化，因为它所用的case有无数条路，也会因为偶然发明一个公式而沾沾自喜，就像偶然发现一条属于自己的路。有句话说得好！魔方是宿命，每一次复原都是一场轮回。魔方虽不能延长生命的长度，却可以增加生命的厚度。猛然发现桌上的魔方已经复原了，这条路也就走完了。一个魔方六个面，六个中心块永不变。人生也如此，面对各种各样的人、事、物，我们最初的梦想和目标是不会改变的，这就是我的路。因为热爱，所以执着。700字 初二 议论文
-
生活是魔方万变，不离其宗。对于我而言，它不单单只是一个玩具，更像是一面生活的镜子。它在我的指尖飞速旋转，原是排列整齐的方块颜色，瞬间变得星罗棋布，它始终在变。亦如生活的潮起潮落。生活总是存在着诸多拐角，正如那蜿蜒盘旋的山路一般，也许路的尽头已是深渊，可是当你不经意的一次拐弯，或许便豁然开朗，激荡着“柳暗花明又一村”的欣喜若狂。我想起作家老舍笔下的生活也是如此，他在《骆驼祥子》一书中所塑造的“祥子”这一人物形象饱尝了生活的多变和潮起潮落，他为了买车当老板所遇到的“三起三落”，一次次将他的梦想分解的支离破碎，最终，他耐不住生活，如同一块煤炭，被生活的大火渐渐泯灭，令人不禁感叹生活的多变给予他巨大的痛苦。生活从来不会认得你，你所能做的就是尽可能的去认识生活，而生活这一个人时而荒诞不羁，时而又和蔼可亲，如同魔方一般多变。令你难以琢磨，你厌恶他，生怕他在一个个承诺里背信弃义，转而又百般讨好。但你无法拒绝同他相识，如同一个巨大的漩涡，只得任凭生活将你剥削的一文不值，转而弃之。我忽然想起曾在《天蓝色的彼岸》看到过这样一句话：“生活还在继续，就像人们常说的：“离你地球还不转了？”总是生活抛弃于你，而他依然在继续变着，继续在运作着。我无论如何也难以做到，在我的一眼内能饱览它六个整面，它在微弱的灯光下发亮，我能看清它每一个棱块与角块，能看清他曲折的轮廓，唯独无法见到它的全貌。生活亦是如此。威廉·詹姆斯曾说过：“不要害怕生活，坚信生活的确值是去生活，那么你的信念就会有助于创造这个事实。”生活也是同魔方一般多面，至于你怎么去看待它，完全取决于你，你想它是福，它便会是福，想它是祸，他便会是祸，从不同角度观察，才能体会生活的多面性。想必大家都听说过“塞翁失马”的故事，古时候，一个人名叫塞翁丢了马，别人为他婉惜，他却说：“怎么知道这不是福呢？”后来找到马，别人为他庆幸，他又说：“怎么知道不是祸呢？”果然儿子骑马摔折了腿，别人来安慰，他又说：“怎么知道不是福呢？”不久发生战争，儿子因为腿残不用去打仗，由此保全了性命。我想起道家老子所提倡的：“凡事皆有对立面。”的哲学思想，事物总是有好就有坏，同魔方一样，有白面就有黑面，有暗淡的色调就有艳丽的色彩。生活就是这样无数个对立所组成的无数个面，从不同角度去看待，生活或许就会有所不同，关键在于你的眼睛，是在观察它的美还是它的丑陋。生活是一个凌乱的魔方，难以将其还原。初二:倪田桓900字 初二 议论文
-
魔方格该属于何种网络我是网络作者，自从2013年开始在网上发表文学作品，至今已发表很多散文，小说与诗歌，另有20多首原创歌词。有的作品已在全国获奖。今天，在网上查看我的散文《夕阳下的秋色》，忽然发现被。有个网名叫正人橘子whw的学生居然一字不差的剽窃了。我这篇散文曾在2014年获得首届中国梦之路全国主题征文大赛二等奖。现有获奖证书为证。且不说这名学生品德如何，念及他只是个初中学生，本人不想追究他的法律责任，单说魔方格网对于一些作品的审核就不够严格认真。试想想，一个初中学生有怎么能写出这样成熟的作品呢？即使一个大学中文系毕业的成年人也不见得写出这样的作品，从语言到题材，都不可能是出自一个初中学生之手的吧。可见魔方格的编辑太过于粗心了吧，且不说这编辑的水品如何了。（2014年）本人就在中国散文网上公开批评过网络编辑及其网络作者，直至有作者在散文网上向本人公开道歉（所涉及的是学术问题）。衷心的希望贵网编辑今后审查稿件认真严格。加强编辑的责任心。也希望将本人这篇作品公开登录在魔方格网上，以作警示吧。也须严厉批评抄袭本人作品的那个叫正人橘子whw的学生，让他好好做人——先学会做人，在学习作文！就此止笔。450字 高三 议论文
-
玩儿国玩儿国 河北省保定市 热电厂子弟学校六（一）班 冯梦 昨天晚上，我做了一个梦。梦见了我到了另一个国家，名叫“玩儿国”。这个国家跟世界上任何国家不同。它全国都是小孩子，最大的十四岁，最小的才四五岁。还有在那里没有书本，没有学校，没有老师。到处都是一群群小捣蛋：有的打弹弓，有的扔石片，有的打球，有的蹬自行车，有的骑木马，有的捉迷藏，有的玩追人，有的扮小丑吃火，有的朗诵，有的唱歌有的翻跟头，有的竖蜻蜓，有的滚铁环，有的身穿将军装头戴纸头盔，骑一只硬纸做的马，有的笑，有的叫，有的喊，有的拍手，有的吹口哨，有的学母鸡生蛋咯咯叫。总而言之是一片乱七八糟，大吵大闹，满街都是嘻嘻哈哈声，吵闹声，叫喊声，叫人得用棉花塞住耳朵，别让耳朵给震聋了。所有的广场都只见小戏棚，从早到晚挤满孩子。所有的墙上都可以读到用炭写的最好的东西，像“完具万水！”“我们不在要学小！”“打到算树！”大家都会笑掉大牙吧，第一个的应该是玩具万岁，第二个应该是我们不再要学校，第三个应该是打倒算术。一进了城，就马上投入了这种大混乱之中。才几分钟，我交上了许多朋友。正在这是，妈妈把我叫醒了。我认为我们是新世纪的少年，是未来社会的主人，我们现在要努力学习，长大为祖国建设出自己的一份力。不过我还是觉得这个梦很有意思，你觉得呢？500字
-
魔方魔方是一个神奇的东西，它可以通过简单的旋转组成成千上万的图案。不过想玩好它，可绝不简单。我对魔方可是情有独钟，下面我就来说说我和魔方的故事。我从小就喜欢玩魔方，小的时候经常在电视中看到那些魔方高手只用几十秒的时间就能拼成一个魔方。他们玩的时候，每个手指都在飞快、不停的运动着，我一开始有些惊讶，后来听爸爸告诉我，他们都经过长时间的训练，可以想快就快想慢就慢。我非常佩服这些人，也特别想学习魔方。正好当时赶上全年级的魔方比赛，每个班都有几个参赛名额，我非常想参加比赛可又没时间学习魔方，只好错过了这个难得的机会。直到五年级上学期，学校里的数学期末考试又增加了魔方这一项。我非常兴奋的把这个消息告诉了爸爸，于是爸爸就在网上找了一个拼魔方的公式。不过说起来容易做起来难，这个公式非常复杂，我花了一天的时间，才能勉强背下来。不过想要拼好一个魔方，可绝不是只要背公式就行的，在拼魔方的过程中，我遇到了很多始料未及的情况。但是，经过我和爸爸的共同努力，一见到不会的地方就上网查询，然后反复练习，终于破解了三阶魔方，现在我已经达到了拼一个三阶魔方绰绰有余的地步了。另外，我还在专研四阶魔方、镜面魔方，希望自己能学会更多魔方！500字 六年级
-
逗你玩儿今天老师带着我们一起玩了一个游戏，叫“逗你玩儿”，我和苏静雯一组，其他人也一样，两人为一组，互相设计造型。设计者负责在两分钟之内逗弄对方，但不可以碰到对方身体，被设计者坚持两分钟则赢。游戏开始了，苏静雯让我两手向上举，一只脚悬在空中，另外一条腿撑在地上。苏静雯一会儿对我冷漠，一会儿想要对我笑，可是我一点儿也没有笑。这时，我坚持不住了，就心急了，大声地喊：”殷老师，什么时候到时间啊？”殷老师说：”快了，还有一分钟。”我心里想：时间过得真慢，我恨不得把时间调到两分钟，唉，心急吃不了热豆腐，我一不留神腿着地失败了。苏静雯那样对我，我气急了。我让她一只脚盘到另一条腿上，脚站直了，一只手顶自己的鼻子。可苏静雯说：”我鼻子前几天被人打到了，差点骨折。”我半信半疑，可是她要是把鼻梁弄骨折了，得我赔钱，我哪赔得起。所以我让她拽自己的耳朵。我再吓吓她，又逗逗她，她一直在冷漠地看着我。可是最后几秒的时候她坚持不住了，双腿落地，失败了。我们玩完了，我去看杨浩然和伏姝云，那些男生把伏姝云弄得太惨了！伏姝云也不甘示弱，让一个没学过跳舞的杨浩然劈下腿，我和伏姝云异口同声：“你劈下去啊，你劈下去啊。”这时殷老师宣布时间到：“时间到。”老师竟然觉得杨浩然没输。今天虽然我没赢得比赛，比较遗憾，但是我很开心。500字 三年级
-
玩魔方有一次，我去空手道，看见吴一凡在快速地玩魔方，于是我对爸爸说：“我要买魔方。”爸爸说：“好的。”练完空手道后，爸爸带我回家去玩具店买了一个奇博少年的魔方。回到家后，我马上拆了包装就开始玩乐，“不幸”的事发生了，我把魔方完全给打乱了，我拼呀拼，就是拼不好，怎么也恢复不好，急的我团团转。幸运的是我明天还要去练空手道，可以让吴一凡教我怎么还原，说起吴一凡，他可不像我一样是个“魔方菜鸟”，我的师兄弟们都叫他高手。我把打乱的魔方交给他，让他教我怎么玩才可以还原，只见他“嗖，嗖，嗖”地拼了起来，我只看到他十指飞快的转动着，一眨眼就一面半拼好了……又一会儿，全面拼好了，我说：“吴一凡，你可真是神速呀，那么快就全拼好了！”“还没呢，你没发现我每一面的颜色是一样，但图案是四不像吗？还要全面成型呢。”吴一凡说道。大概过了二三分钟只听他说：“ok啦。”我拿过来一看，果然呢，你可要跟我说一下诀窍呀。吴一凡说：“要学魔方，只有先学十字劈，后学大十字劈，这样才可以拼好，你可要多练练，到网上也可以去查的。关键还是要多动手，多动脑，这样才能拼出t,x的字型。”小小一个确有那么多的智慧来，我可要好好练习一下，体会魔方带给我的快乐。500字 五年级 叙事
-
魔方高手魔方高手我们每个人心中都会有一个在脑海中挥之不去的人。我也不例外，令我难忘的是一个素不相识的魔方高手。一个星期天，我在院子里玩，忽然看见远处有两个人在比赛玩魔方，我凑上去，只看见他们的手飞快地翻转着，那个小小的魔方在他们手中显得另有活力，不到一分钟，魔方就变好了。其中一位给我留下了深刻的印象。我一把抢过魔方，使劲打乱刚被复原的魔方，看他是怎样变回的。只见这个大哥哥的手飞快地转着魔方，那速度实在太快了，以致我看的眼花缭乱，应接不暇。他的手，简直可以称之为“鬼手”。他变着，脸上还洋溢着丝丝抹不掉的笑。但我可以感觉到他的心中没有丝毫怠慢之意。变魔方，已经被他看做是一件神圣的事。一会儿，那魔方便被原原本本的复原了。我的心中一股敬佩之情不禁油然而生。他炫耀地说道：“再给你表演一下。”他让我随便打乱，再交给他。我打乱后交给他，突然，他取出一个眼罩戴上，开始变魔方，盲拧的确有些难度，他转了好半天还没转好，我的心揪了起来，替他捏了把汗，可就在这时魔方旋转的声音停止了，魔方变好了！此时我的心情只能用两个字来形容——佩服！虽然他与我素不相识，只是偶尔一见，但他却给我留下了非常深刻的印象。他的形象在我脑海中，至今挥之不去。500字 五年级
栏目热门
-
1.0