六尺巷
200字
二年级
写人
六尺巷
听爸爸说，今天要带我去桐城的六尺巷，我感到特别高兴。因为我以前只在书上读过这个故事，而没有到过实地。来到六尺巷，眼前就是一个大牌坊，上面写着“礼让”二字。穿过牌坊有两面墙，有一面写着“六尺巷”三个字，两面墙之间宽两米，长百余米。“六尺巷”说的就是张家和吴家发生的故事，他们俩家建房时都争这块地，张家人就写信给张英宰相，张宰相回信说：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张家看了信就让了三尺，吴家很感动，也让了三尺。
了解了这个故事，又到了六尺巷，我明白了邻居之间要和睦相处。
夏日乡情
1000字
初三
叙事
短暂的春风一次次轻柔地划过后，伴随在后面的夏日接踵而来。
城市的夏日是闷熟的，他如魔鬼般侵略了我的身体，使我流出那豆粒般的汗珠，驱使我跟随着爸爸来到他那个富有基调而凉爽的乡村工地。
走过半天的路途，我们从廊坊来到了保定市郊的文村，和爸爸度过了五一假的七天。
一大早，我们爷俩就来到了田间，向远处望去，脚下黄土地上披了一层绿色的大衣，那嫩绿的麦地，一大片，一大片，满是的。
一阵清风伴着树叶的沙沙声，迎面跑来，一片片麦地像浪潮一样，遨游在一望无际的绿色海洋当中，激荡出那一个个活泼自在的浪花。
浇麦的水沟中发出潺潺的水声，再配上鸟儿诱耳的歌喉，麦地流水的伴奏，汇成了一首优美的音乐，好听极了。
时间像箭一般飞速地溜走了。太阳已经爬上半边天了。
几位辛勤的农民扛着铲子，开沟向地里浇水，那蔓延到地里的水像侵略者般占领了一寸寸干渴的土地，一棵棵挺立的麦子像一个个威武的军人，用自己的身躯挡住那强大的侵略。
这乡村景色多美啊！几天的时间，我也就和在麦地立着的“一个个威武的军人”一样，能用自己的身躯挡住那强大的热浪的侵袭了。
第四天来到了，今天爸爸去一位农民家买些水果，而我便来到了这绿幽幽的麦地里和我的乡村朋友们一起玩耍。
我走进原野里。到麦地的小路旁，寻找着那朴实、童真的朋友。
偶尔我坐在小山丘上，向远望去，正欣赏这美丽而欢快的乡村时，咩咩的羊叫声，从背后传来。
“小刘，快出来吧！我知道是你。”我面含笑意地说。
“咩咩”的羊声，依然叫着。
我疑惑地转过头。“哦！小刘，你敢耍我，那只羊来叫，我还以为那是你呢！”我亲切地说。
“哎，说说，它的名字就是小刘，我的名字可是刘大华，而不是小刘，你本来就是叫它，那是叫谁呢？”刘大华严肃但有着一丝慈祥地对我说。
“好啊你，甭想耍，我就叫你小刘，小刘，你本来就比我小吗？”我也扳着脸对他说。
“那这羊叫什么名字呢？”他带着笑容地问我。
“那就叫他刘晓晓吧！”我两眼亲切的对着他说。
“走，我带你去个地方。”他神神密密的说。
我们先把羊放回了刘大华家，然后我们就去那地方了。
“哎，这是什么地方，这是大棚吗，向上看去，大棚三面是用土桥筑起来，另一面和顶部用塑料布裹起来的。
我们从一个只有一米多高的门，弓着腰，走了进去。
“啊，怎么这样的热啊！”我边走边摇动衣服对小刘说。
“大阳射进来，没有什么透气的地方，不热还会冷吗？”小刘边做动作边对我说。
我们顺着小道转了一圈，突然看见我爸，他在里面摘那红通通的草莓。
“爸，你怎么来了！”我疑惑的说。
“那你又是怎么来了！”他反过来问我。
“小刘带我来的”我一边指着小刘，一边说。
“哦，原来你就是小刘，我在家时，小明老跟我提你”，爸爸高兴地说。
“孩子们既然是朋友，那这草莓就送给你们吧！”小刘他爸大方的说。
最后我们在这欢快地笑声中，回家了。
七天匆匆地过去了，但这夏日乡情，我永远都不会忘记。
那带着乡情的暖风依然飘荡在我的心房，温暖了我的心。
展开阅读全文
相关推荐
二年级
写人
200字
-
六尺巷_200字听爸爸说，今天要带我去桐城的六尺巷，我感到特别高兴。因为我以前只在书上读过这个故事，而没有到过实地。来到六尺巷，眼前就是一个大牌坊，上面写着“礼让”二字。穿过牌坊有两面墙，有一面写着“六尺巷”三个字，两面墙之间宽两米，长百余米。“六尺巷”说的就是张家和吴家发生的故事，他们俩家建房时都争这块地，张家人就写信给张英宰相，张宰相回信说：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张家看了信就让了三尺，吴家很感动，也让了三尺。了解了这个故事，又到了六尺巷，我明白了邻居之间要和睦相处。250字 二年级 叙事
-
《六尺巷》读书笔记_二年级读书笔记我喜爱的一则故事是“六尺巷”。“六尺巷”这则故事让我深受教育和启发。“六尺巷”说的是清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁将自家的墙后退三尺筑好了。叶府看到张家把墙后移了三尺很受感动，也命家人也把自家的院墙后移了三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，结成通家之谊。“六尺巷”成为了千古流传的佳话。我很喜欢这则故事，因为张、叶两家做到了“忍一时风平浪静，退步海阔天空。”“忍一句，息一怒，饶一着，退一步。”也让我懂得了“处处绿杨堪系马，家家有路到长安”“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船”的处世道理。350字 二年级
-
魔尺今天晚上，我在家里找到了我的魔尺。并且玩了一阵子。重新温习一下，我以前会的哪些造型。我会的造型有些是大的，有些是小的，大的造型不好拼，小的造型好拼，比如说做一个梅花鹿的样子，我就需要几十分钟才能拼完，比如说人的话，我几分钟就拼完了，然后只需略微改动一下，我就可以把人变成猩猩。魔尺玩的时候。上下的结构需要时刻记住，要是忘记的话，那可就拼的乱七八糟。魔尺真好玩，以后我还要接着玩!150字 二年级 叙事
-
魔尺我有一个绿白相间的魔尺，我可喜欢它啦！它像一个小女孩一样，穿着绿色的裙子、白色的裤子。可漂亮啦！我两三下把魔尺拧成了一条毛毛虫。我又把它弄直只见我的手飞快地转着又变成了一个十六分音符，魔尺在我的手下变成了各种各样的动物、物体，有丹顶鹤、钥匙、八分音符、十六分音符·我喜欢这个魔尺，因为它给我带来了许多乐趣。150字 二年级 日记
-
断尺青衫是我的好朋友，我们形影不离。记得是去年期末大考，我和青衫都准备的十分充当。不一会儿，考试铃便响起了。这节是考数学，作图题是不可缺少的内容。我打算看一遍我的学习用具是不是完整的时候，忽然发现我居然没有带尺子！因为铃声已经响，我不能出去了，此时我心中一片后悔与手足无措。泪水在眼眶中咕噜咕噜打转。就在我还在无限悲伤之中的时候，只见一把断裂的新尺在我的面前出现，拿着尺子的是一双我熟悉的手！我激动的抬起头来，望见是一副熟悉的面容——青衫！青衫笑着对我点点头，他那矮小的形象在我看来无比高大，这可是他爸爸妈妈给他买的新的尺子啊！他就这样把它给折断了！我接过尺子，与青衫相视而笑。这次考试，我不仅收获到了成绩，同时也感受到了一份真诚的友谊！300字 二年级 记叙文
-
三尺与千尺我从来没有对任何老师有过仰慕之情。但这次除外。我承认自己被打动，目光粘附在他的一举一动，无法剥离。一副不知陪伴他走过多少春暖与秋寒的眼镜，隐隐地泛着光，似乎在一场初秋的桂花雨里沾满了泪光，他似是极力隐藏当年的热情与喷薄，只把那些青春的幻想化作眉间的一丝慨叹。探着他青色的胡楂，隐隐间我看到十年前，抑或二十年前，如豆的灯光下，始终逗留了激情而又疲惫的身影。在方寸之间，书写着金戈铁马的岁月年华，眼睛里装了一整个世界，在世界的中央站着一个人，笑容洋溢，身材魏然。时间可真让人难堪，浑身的棱角都被它一一磨平，满腔的热血也开始降温。梦想还在，却早已平息，像一朵默默盛开在初秋的花，某天某月掉落在深秋，余香不减。三尺讲台，他站立了一个青春的长度。恰如他所言：我只是一个满怀热情的旁观者，看着一个接着一个行色匆匆的背影，我只能说，加油，梦想就在远方，无论你们走多远，我的祝福都随风而行。看着面前神情肃然略显苍老的老师，我只想往前多走几步，离他近点，再近点，哪怕能稍稍看一眼他眼角浅细的皱纹。然而在此刻，却犹如一条长达千里的路，我只能踮起脚尖张望。无力感受隐藏在他皮肤之下血管的温度，跳动。我这支拙笔，是多么渴望写出他眉间万分之一的意韵，却始终由于自己愚笨的大脑及浅薄的见识，只能化作心底一声声的叹息。霍然间发现自己如此之无能。三尺讲台上站着一个拥有千尺梦想，千尺才情的老师。我却写不出他一寸的光芒。他说民生百态，他讲唐宋元明。不是为了炫耀，更不是为了搏取台下几声稀疏的掌声，他只是在讲一个藏在心底很久很久的老故事。他说方文山的词有着宋词一样幽长的韵味，或许这让他感到欣喜，至少有些东西，从未被时代所同化，还有更多像他一样，有感于诗词有感于历史的人。老师是一个摆渡者，于渡口默然等待，而后载着一批又一批追梦人抵达彼岸。这是一种悲哀。至少我这般认为！三尺，是不是真的足以收藏千尺的追逐，还是他早已将心脏收拢，藏于眼睛深处。为什么看见他我便想起了苏轼，想起了屈原，想起了阮籍，想起了匿于历史暗河中一双双跳跃着光的眼睛。他们的故事被你诉说，说着说着自己就不见了。猛然间，觉得他是孤独的，亦是幸福的。戴着他的斗笠，披着他的绿蓑，撑一三寸方舟，于渡口迎着着一批批学子到来，然后又离猝然远去。带着他们的千尺梦想与世界。旬阳中学高三:旧象900字 高三 写人
-
魔尺魔尺今天，妈妈给我买了一个玩具。当我拿到玩具时，心里怪怪的，咦？妈妈平时不是不喜欢我玩玩具吗？怎么今天主动给我买玩具了。正当我心里疑惑的时候，妈妈说：“给你买的这个玩具叫魔尺，它还有一个名字叫魔术变型蛇，和魔方、魔板是兄弟姐妹，同样生活在魔具大家庭中，它还能开发人的智力和想象了。”噢，原来妈妈给我买的是一个学习玩具。刚开始，那些造型实在太简单了，什么“Z”字形；30°、90°转弯我全都会，对我来说，简直是小菜一碟。难道这就是妈妈说的开发智力吗？可是当我在变小猎狗时就难了，我先向左转30°，不行，脚都朝天了；我又转了60°，前脚和后脚都并在一起了；前脚刚整完，可后脚又变短了……我对自己失去了信心。就在这时，我的脑海里浮现出来一句名言：永不言败，永不放弃，坚持就是胜利。于是我就拆了重新转，这次小狗站在那里没有四肢不全，可是尾巴反了，原来我把方向搞错了。我就又重新转，这次我终于成功了，一看时间，啊！居然用了一个多小时。妈妈说：“要多练习，才能做得更好。”现在我已经能将魔尺熟练变出许多的形状了，我能成功，是因为我付出了许多汗水。450字 五年级 写人
-
走过雨巷雨巷，不再如从前的寂静，人潮涌过，花花绿绿的塑料雨衣亦不复当年油纸伞的单一色调。十几年前婴孩的啼哭到如今已转换成了那张成熟而长大的脸。这条巷子见证了我的成长。走着，看红灯绿酒渐渐模糊，并集成几束光线从身边划过，是时光，是时光在流逝……走过，走过老人的修鞋铺，看那个崭新的节能灯。哦，多年前这儿挂的还是老款的白炽灯，总在悠长漆黑的夜中安静的亮着，似乎等待着什么，直到人流渐渐稀少，巷的那头才传来“嘎吱”的蹬车声，一个男孩骑车归来，向修鞋的老人问声好，“又是这么晚了，还不回家啊？”老人总笑着应到：“快了，快了。”于是年轻人依旧愉快地蹬着车，消失在小巷尽头，老人慢悠悠站起车，收拾东西，起身，熄灯，回家。这是几年前与妈妈从外地回家见到的，那时妈妈说：“看，这就是人与人之间的关怀与和谐，是爱。”当时我还疑惑，“老人到很晚收工与爱八杆子打不着边，怎么会扯到一块呢？不管太多，妈妈说的，就一定对。”于是每天早晨到鞋铺对面打豆浆买油条，都总要向老人问声好，老人也会回敬一个微笑，直到多年后，才懂得了其中真真正正的含义。人世间的爱，多么抽象的字样，原来也可以言的如此形象，又如此地深刻，也许当年的那个男孩时至如今都不知道老人等待到深夜的原因，不是为收获利益，而是为献出爱心，献出关怀。“看，这就是人与人之间的关怀与和谐，是爱。”走过，走过雨巷，走过这充满人与人之间和谐与爱得雨巷。走过雨巷，感悟了爱。河南宏力学校初三:陈弘霏550字 初三 写人
-
走过雨巷雨巷，不再如从前的寂静，人潮涌过，花花绿绿的塑料雨衣亦不复当年油纸伞的单一色调。十几年前婴孩的啼哭到如今已转换成了那张成熟而长大的脸。这条巷子见证了我的成长。走着，看红灯绿酒渐渐模糊，并集成几束光线从身边划过，是时光，是时光在流逝……走过，走过老人的修鞋铺，看那个崭新的节能灯。哦，多年前这儿挂的还是老款的白炽灯，总在悠长漆黑的夜中安静的亮着，似乎等待着什么，直到人流渐渐稀少，巷的那头才传来“嘎吱”的蹬车声，一个男孩骑车归来，向修鞋的老人问声好，“又是这么晚了，还不回家啊？”老人总笑着应到：“快了，快了。”于是年轻人依旧愉快地蹬着车，消失在小巷尽头，老人慢悠悠站起车，收拾东西，起身，熄灯，回家。这是几年前与妈妈从外地回家见到的，那时妈妈说：“看，这就是人与人之间的关怀与和谐，是爱。”当时我还疑惑，“老人到很晚收工与爱八杆子打不着边，怎么会扯到一块呢？不管太多，妈妈说的，就一定对。”于是每天早晨到鞋铺对面打豆浆买油条，都总要向老人问声好，老人也会回敬一个微笑，直到多年后，才懂得了其中真真正正的含义。人世间的爱，多么抽象的字样，原来也可以言的如此形象，又如此地深刻，也许当年的那个男孩时至如今都不知道老人等待到深夜的原因，不是为收获利益，而是为献出爱心，献出关怀。“看，这就是人与人之间的关怀与和谐，是爱。”走过，走过雨巷，走过这充满人与人之间和谐与爱得雨巷。走过雨巷，感悟了爱。500字 初三 写人
-
我尺，鼠丈“哼，哼，小子，这回我看你哪逃?看我的‘泰山压顶’!” “哎哟!”房子里又穿来我的惨叫，这一回我又扑个个空，重重地趴倒在地上。这该死的家伙，你可把我给害惨了。爸，妈不在的日子里，你把我家整了个乱，你吃了什么药那么聪明，听完下面的故事就明白了:该死的家伙---老鼠“咕，咕，咕。。。。。。”我的肚子响起了“警报声”，我饿了，走到储藏柜旁，拉开柜门，眼前一片不由让我心痛万分，我最喜欢吃的零食只剩下了咬开大口的包装袋和满柜碎渣，这不得不让我称赞这“小偷”的“武力”呀！看来它是这儿的“常客”。为了“引蛇出洞”， 我又在储藏柜里面放了一块香喷喷的奶油面包，我躲在柜子旁后面，静等这位“小偷”“自投罗网”。一小时，两小时过去了，我都有点犯困了，迷迷糊糊中看见一个小黑影子闪过。“小偷”出现了。它蹑手蹑脚从阳台角落里探出来一个小脑袋，四下望了望，见四周没人，一遛烟窜出来跑到柜子旁，便用它的“缩骨大法”缩进了柜子里，津津有味地吃了起来。原来“小偷”是小小的老鼠，一场“猫捉老鼠大战”拉开大幕。老鼠夹，易主小小的老鼠似乎琢磨透了“知己知彼，百战不殆 ”、“不知彼而知已者，一胜一负”、“不知彼知已者，每战必败”的含意，最近经常出现在厕所旁， 所以我决定在厕所旁放一个老鼠夹，可就因这个老鼠夹，才。。。。。。有一天晚上，我迷迷糊糊起床上厕所，突然‘啪’的一声，右脚一阵巨痛，原来死老鼠夹夹住我的脚，不夹老鼠偏夹我， 痛死我了。老鼠夹，你害了你的主人，背叛主人我！“读”书的老鼠，智商高这只老鼠看来挺聪明的，我一定要小心防着，看看《孙子兵法》吧，打开书， 发现《孙子兵法》怎么一个洞一个洞的，再看看旁边一堆老鼠屎，难道。。。。。。，气死我了这该死的老鼠老是和我作对，我一生气就拿起一根木棒对着书橱就是“乒乓乒乓”一顿狂打，等静下来，我发现老鼠的影子都没，可打碎了许多值钱的东西哇!我腿一软做在地上哭了起来。“吱。吱。吱。。。。。。。”房子里传来老鼠的欢笑，这一定啃了老鼠的《孙子兵法》才智商高。老鼠逃之夭夭，天下大乱今天可真安静呀!再也没有老鼠打扰我了，你会问我为什么?打着老鼠了？不不不，老鼠懂得“敌进我退”，它拍拍屁股走人，真不愧是吃节的老鼠呀!“咚，咚咚。。。。。。”“宝贝快开门，妈咪回来了！”还妈咪呢!猫咪才管用啊！见这房子要变成老鼠窝了!妈妈一进房子脸色大变，我忙说:“这一切是老鼠的功劳。” “老鼠!在哪儿? ” “跑了”“什么?跑了，编的吧?小小年纪学回骗人? ” “妈，听我解释！”“不用解释！看我怎么收拾你！”听到这声你可不要偷着乐，快上来帮我，你可是第一见证人，咳!别走呀!1000字 高一 写人
-
尺（1）葬分数是豪华的葬礼怎么无可奈何还是会被活埋不如 乖乖顺从==============痛苦么？快乐的陪葬品是什么？何如无奈终究陨落跌伤在成绩面前然后 消失不见==============花瓣一片一片葬去心中的血却止不住刺眼的血红然后流淌了染了冬末初春---------------（2）绚烂叶缝漏下阳光我却还在彷徨光是象征希望我却笑得勉强============爱恨天各一方我的脸青似蜡黄成绩是伤痛的绛心伤用什么去挡==============阳光镶在云的边框分数殷红自卑非常不想把自己释放看那伤心绚烂的讲=================韵脚还算工整对称牢骚发的如此的强谁能觅得知己来赏200字 三年级 诗歌
-
尺（1）葬分数是豪华的葬礼怎么无可奈何还是会被活埋不如 乖乖顺从==============痛苦么？快乐的陪葬品是什么？何如无奈终究陨落跌伤在成绩面前然后 消失不见==============花瓣一片一片葬去心中的血却止不住刺眼的血红然后流淌了染了冬末初春---------------（2）绚烂叶缝漏下阳光我却还在彷徨光是象征希望我却笑得勉强============爱恨天各一方我的脸青似蜡黄成绩是伤痛的绛心伤用什么去挡==============阳光镶在云的边框分数殷红自卑非常不想把自己释放看那伤心绚烂的讲=================韵脚还算工整对称牢骚发的如此的强谁能觅得知己来赏200字 三年级 诗歌
-
老巷你单薄的身影没在了雨里如此蒙蒙的烟雨我开始辨不清两侧的墙色亦看不见你在雨里模糊了的背影看吧，我又在这条老巷里跟丢了你对于你我仅仅只认识那个背影单薄，迷糊且透露着丝丝神秘，以及诱我的芳香我猜，我定是那只流浪狗——成天陷在这条老巷里嗅寻你的味道在这条幽长的老巷寻你，寻你只因笨拙的我总是跟丢你，在这雨中雨脚泛起微微的迷茫像极了我的步伐踏踏，嗒塔竟是如此突兀你晃着单薄的身子走远了如此蒙蒙的烟雨我开始辨不情两侧的墙色亦看不见你在雨里消散了的背影是呢，我还是继续跟丢了你在这茫茫的老巷200字 五年级 诗歌
-
寂巷这里已是人去楼空，四下张望远处大榕树正飘零着稀疏的“枯叶蝶”；这里没有昔日的吵杂，双耳聆听四角翘起的屋檐上几只麻雀在叽叽喳喳地叫着。寂寞小巷，好怀念再见那绵绵雨中，撑着油纸伞走过的丁香般的女孩。多神往又做那余晖里嬉戏玩耍在石板路边放学归来早的玩童。新城的繁华让这里成了被遗忘的角落。没有多少人会记得这里，这里只是他们的过往，走过就往。无论是草也好，花也罢，只是寂寥一般，无声无息地寂寥……浙江温州鹿城区温州第十四中初二:王乐怡200字 初二 散文
-
雨巷是对着今晨已谢的花还是对着泛黄的页面中那支收起的油纸伞彷徨啊彷徨彷徨在悠长，悠长对面的老店中留声机舒展着一种潮湿我的门板百孔千疮一万点雨斜入淋湿的纸张有丁香的味道一声?G乃惊起一堆昨日它们争先恐后游离在大气分子的前面先一步侵入了我的呼吸红幔轻启镜头定格处雨的痕迹清晰而潦乱巷尾颓圮的篱墙上一朵等待凋谢的花含羞绽放我伸出手破空摘来连水滴都未抖干净就这样夹入我泛黄的页面中然后，有个人撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷┅┅200字 初一 抒情散文
栏目热门
-
1.0