给自己一些宁静
宁静,自盘古开天,一片混沌之际,万物皆静。众生淡泊。时光碾碎的不仅是历史,还有物之静美。于是,时代随着时间的推移而沸腾,将一切静者置之千里。
现代,就是快人,快车,快飞机,“快”撵着时间的尾巴,将我们累得气喘吁吁、精疲力竭,却又使我们乐在其中,让我们无暇停下审视自己的步伐,不知道自己人生的每一步是多么轻描淡写,如蜻蜓点水般浮躁而又不真实。中国一味追求速度与经济的融合,却不知快速让我们失去了宁静生活的机会。当发达国家在宁静中阅读,以求生命宁静,我们的阅读率才及日本的十几分之一,宁静已远去,发展变得虚空,变得如危楼般浮躁。
宁静是规格很高的,它不是出世,而是一种静观其变的淡泊。虽无法让你一手遮天,却可以使你达到空前的高度。
自潘多拉打开了魔盒起,利益,野心……,一代代人,一代代的空虚的人性,争名夺利,明争暗斗,利欲熏心,让人丧失了为人的资格。一颗原子弹,能让全世界疯狂,原子弹的背后是赤裸裸的野心和贪欲。
如果说“快”是变态的行动,那么“贪欲”就是变态的心理。淡泊之静非常人所及,它可以舍弃一切,回归于万物的核心。
笛卡尔在一生中最大的愿望就是宁静,宁静若生,名利即是死,笛卡尔是真正宁静之人,他说:“我只要求安宁和平静”。宁静,更善冥想,没有冥想,笛卡尔何在?
宁静不是生硬的,相反,它是极其敏锐的,会因落花而感伤,为枯叶而悲泣。
中国的宁静,首推庄子。“人莫鉴天流水,而鉴于止水”,庄子一生都在追求无为,却正因宁静,而有更多的时间去观察与思考,让一生更有价值。庄子的知慧在于静,在于淡泊,这份淡泊在历史长河之中非但未褪色,却愈发难能可贵,而且这正是现代人所缺的,“至人无己,神人无功,圣人无名”,宁静方可致远。
宁静,本是自然之物,需感悟与酝酿,但是我们既不知酝酿,那就给自己一些宁静吧。
以求思索。
江苏省扬州市宝应县实验初中初二:何跃
追忆
白驹过隙一般,已是冬日。我忽而见了这灰白的天,似乎万物都在这萧瑟寒风,然而记起似乎见过,于是记起故乡的冬景了。
冬天在记忆中是如此的一幅锦宣:昏暗的灰天上透着深蓝,冷清的月光被垂云打得支离破碎。路边三两枯树,舞着枯枝,在呼啸的寒风中兀立。远处绵延着亦真亦幻的群山,便是我故乡的冬景。不见得很美,我却愿意用锦宣来装裱它。在此时,能隔着窗,在遇暖的灯光下捧书细品。便生一念:夫复何求?
为嫌诗少幽燕气,故问冰天跃马行。孩子在冬天是最盼下雪的,此童真也。可地理方位上却无从可谈。但虽知不会有却年年盼,结果是年年失望,然而依旧年年盼。却只是曾象征性地飘下两三片,未落地便销声匿迹,更不用说银装素裹山舞银蛇般宏伟肃杀了。然而冬天是熟睡的秋,无雪亦有韵。灰色的天际连着霜染的丛草,远处墨绿的山峦笼在浓雾中,若隐若现,没有北方寒冬的凛冽却是有江南秋韵的诗意。
既不下雪了,亦要让人晒足阳光以度过一个“暖和安适”之冬吧。偏是不尽人意,淅淅沥沥的霪雨填满每一天,每早都添几分清寒。闻见防旱警报,顿生“竟无语凝噎”之惑。冬日是过年的陪衬而期待烟花绽放辉煌,爆竹声中辞旧迎新的火热的心却几次被绵绵冬雨淋湿,呜呼哀哉,无法可想。
然而秋风中枯黄的草,不是绿了么?门前枯树竟冒出几粒新芽,溪水潺潺,寒冬之意荡然无存,俨然是新春。冬天承接了冷暖转换,是万物终结,却赋予新生。
如今我远离这故乡了,亦远离这故乡的冬天。然而时时在记忆中相逢,偶尔所见的小景。使我愕然于相似,然而却转瞬陷入深深的回忆中。
福建莆田仙游县私立第一中学初一:林铭海
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给自己一些掌声遥望星空,那被众星追捧的月亮格外醒目,望向太阳,他不辞辛劳的每日奔跑,扪心自问,我可曾为某件事情流过汗水?只能在背后给自己一些掌声,鼓励自己前进。记得那次溜冰比赛,我为之努力了好久,可是在比赛前夕,却发生了意外。我在溜冰场上和朋友一起溜冰,因为有的朋友刚刚学会这个运动,所以我们运动速度很慢,在人来人往的溜冰场里,有一个横冲直撞的男孩撞到了我,当时我的思想一片空白,感觉世界都静止了,直到我进了医院我才从迷茫中回过神来,望着绑在我腿上的白布,一脸茫然,然后一下子想起了那个意外,,我梦寐以求的比赛,我意识到还有几天来临的比赛,一下子跳下了床,重重的倒在了地上,那时我的眼泪不经意间充占了我的双眼,我心里只有一个念头,那就是我的比赛。在坚定信念的趋势下,我决定去参加比赛,在比赛的前几天,我努力练习走路想要自己的脚好起来,可当比赛来的时候,我的脚还会痛,但我坚强的忍了下来,·我穿上比赛的衣服,在众目睽睽之下,表演了我努力了好长时间的节目,因为脚时不时的会痛,所以好多动作都没有做好,但已经不错了,起码我坚持到了比赛结束。比赛结果可想而知,我没有获奖,我坐在角落里,看着讲台上的人,心里没有后悔,因为我努力过,我在心里为自己鼓掌。那次考试失利,让我一直感觉自己是一块废铁,直到妈妈的细心安慰,语重心长的教导,我才回归正轨,给自己一些掌声,为成飞破浪做好准备。在无人的时候,许多情绪都会一涌而出,但我们要学会控制,相信自己也是一把万能的钥匙,只要自己肯努力,在心里给自己一些掌声,作为你前进的动力,人生的动力,胜利的动力。“会当凌绝顶,一览众山小”,相信自己一定能够登上泰山顶端,俯瞰大千世界,给自己一些掌声,做好前进的准备。650字 初三 叙事
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给自己一些感动人生就像一条平静的河流,缓缓流过,只有这样。当时光的境头滑过,沉淀下来的不仅仅是曾经的美好,还有深深刻在心底的动力。当岁月刚刚打开我的生活,小小的人儿喜欢在妈妈的怀抱里,听雨滴的声音,或是雨后细无声息的完美,或是雨后全无叶底花的潇洒,落在窗角屋檐,缓缓流入我的梦乡。长大点,喜欢在繁华消遣的黑夜,听着淡雅的钢琴曲,弥漫开幸福或优雅的情调,听着这些音符,心中不禁也萌生感动。“莫道不消魂,席卷西风,人比黄花瘦”。若安径仁,在轻叹着,寂寞无奈的向他袭来。“曾经流海滩为水,除却巫山不是云。”元稹啊,你的真诚让我敬佩,你的热爱让我欢呼,又一个很凄惨,“竹权茫鞋轻捷写,准怕!”苏轼,你的情怀早已将我征服,诗中的风暴,在我眼中者键最美好。“这么晚了,快睡吧!”妈妈的声音悠悠缠绕在耳畔,这才是感动我一生的人,这种感动才值得我去铭记一辈子。那是个下雪的黄昏,为急着出门与小伙伴玩耍,我丢下妈妈递来的手套,冲进漫天飞雪,回来时我手冰冷麻木,妈妈握着我的手,不住的揉着,眼里无不心疼,还絮絮叨叨数落我。虽然手是凉的,心中却温暖无比,这很温情的感动以一种不经意之姿进入内心,驻扎在最深处,让我心里最柔软的部位为之欲动,最动人的地方为之振动,真情的感动让我铭刻在心,今生今世永难忘怀!高一:侯翔点评:本文是一篇抒情散文,我们也跟随着作者的思绪在他的想象中进行遨游。从小时候在妈妈怀中听雨开始,我们逐渐开始品味着在作者的生命中留存下来的各式各样的感动,比如长大之后的钢琴曲,读到的元稹、苏轼的诗词,还有能够带给作者一生感动的人——母亲,从细节描写“妈妈握着我的手,不住的揉着,眼里无不心疼,还絮絮叨叨数落我”处,我们更是读到的温馨而隽永的感动。本文抒情流畅而意义丰富,如果作者能够更有条理的安排几处感动的事例会更好。点评老师:马娟娟650字 高一 记叙文
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给自己一些鼓励春桃娇艳,夏荷清丽,秋菊高洁,冬梅傲雪。给自己一些鼓励,让美丽挥洒,让青春飞扬。 还记得刚结束不久的法网女单决赛吗?那个所有中国眼中的金花,有着一个响亮名字的“李娜”,站在那载满荣誉的殿堂,手捧沉甸甸的奖牌,我看到了你在电视机前和她一样的激动。你感动于那份坚持与执着,感动于那一刻的梦想成真。 那几天,有很多朋友都对你说:“你也可以和她一样优秀。”你微微一笑,觉得那是遥不可及的天堂。寻梦的路上太多的坎坷,你曾经的壮志毫言在随风飘摇。我知道这一路你走得很艰辛,很累,可你也要知道,当她登上冠军领奖台的那一刻,背后是多少日日夜夜的不懈奋斗和伤痛。那一次的单飞,她背负着数以万计人的斥责,但因为心怀梦想,她勇敢挺过,在一个又一个国际赛场上过关斩将,用自己的努力去证明那份坚持。那个选择是对的,比起她的轰轰烈烈,你经历的一点小挫折真的算不了什么。 即将迎来初三,你一直都说那个柔软而令人心酸的年华,脑海里浮现出的只有那三点一线的生活,看到一张张不堪入目的试卷,你就会觉得压力重重。可初中生活的三分之二你都勇敢地走过,既使这中间发生了很多让你痛心的事,不管是和老师,和父母还是和同学,随着时间的流逝,这些事都已慢慢消失在你的生活,你依旧要带着微笑好好地过。在你的记事本里,一直都有一句话在你身旁默默地守候:把微笑留给伤害过你,让你哭过的人。是他们让你慢慢地成长了,是他们让你渐渐地明白了事理。 一个人,一个小小的背包,踏在寻梦的旅途,这一路的甘甜和苦涩只有自己能懂,心中的梦想,可以引领着你展翅翱翔。孤独的时候,想想你生命里的那个知已,受伤的时候,想想这一路的美好风景,成功的时候,大声地对伤害过你的人说一声感谢! 我也要对你说一句:“在属于你的天空,你一定可以和她一样优秀。” 那个你,正是我自己。650字 初一 记叙文
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给自己一些勒痕你看着办!砰!的一声,我摔门而去。留下群差异的同学和一位怒气冲冲的老师。又和老师吵架了,这让我一场不爽。每次我有新的见解,都被老师扼杀在摇篮里。于是乎,和老师大肆争吵。我那些犀利的话语都被老师狠狠地驳了回去。这让我很委屈也很气愤。在我看来,现在的我没有了自由,而成长的道路也被限制住了。在安静的的校园里,我漫步在幽静的林荫小道上,夏日的清风徐徐从耳际拂过。道旁那碧绿的瓜叶也随之轻轻跳跃着,隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间,我惊诧于如此肥硕的瓜果,何以在如此纤弱的藤蔓之上茁壮的成长?走进了,我看到了那坚韧的青藤,还有挂身上一道道被青藤勒出的伤痕,恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤,当最后一根青藤离开挂身是,我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了:原来以为青藤是瓜们成长的束缚,却不知他是黄瓜生命的支柱;原本以为物质的自虐,却不料那才是对自己的善待。瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住,我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢?我想,善待自己是寻找一些有助于自身成长的青藤。这些青藤能让我们在面对不良诱惑时,及时地悬崖勒马;能让我们在风雨飘摇中坚定自己的理想和信念。;能让我们在茫然无措时,拥有强大的精神后盾。当然,被青藤勒住难免会感到伤痛,有时甚至会留下永不磨灭的伤痕,单位了成长,付出这些代价有何妨呢?毕竟善待自己不是追求一时的轻松,而是为了得到永恒的快乐。我走向瓜藤边,从松软的泥土上拾起那仍旧水灵但已失去了生命的光泽的黄瓜,不觉间为自己的顿悟而欣喜。善待自己,就让自己在青藤的束缚下成长,那道被勒成的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录,而是你光辉的青春脚步。650字 初三 叙事