机灵的猴子
一天,李老师带我们去滨湖公园,那里的猴子非常惹人喜爱。
猴子看见有人来看它们,都飞快地从猴山上冲下来,站在离我们不远的地方,两只眼睛东张西望,用爪子在身上头上挠痒痒。
这时,一个同学把一块饼干,从铁丝网缝里扔了进去,一只猴子看见了,轻轻一跳把饼干捡起来送到嘴里。
又一个同学把一粒瓜子扔进去,看猴子怎么捡。不巧瓜子掉在铁丝网外面,一只猴子在很远的地方竟然看见了。它扑过来,伸出爪子去抓。第一次没有抓着,它不灰心,第二次伸出爪子又去抓。当它把爪子缩回来,展开一看,却是个空的,逗得同学们哄笑起来。它眨了眨眼睛,对大家的哄笑毫不在意,第三次又伸出爪子去抓,这次终于把瓜子抓到了。只见它把瓜子送到嘴里,一会儿就把皮吐出来,真机灵!
老师说,给动物扔东西是不允许的,我们不再扔了。
玉树、想哭就哭吧
玉树地震过去好久了吧、汶川地震过去好久了吧、
人们还在说“那些地震中的人真可怜。”
人们还在说“我们真的好心痛。”
还在说、还在说、
--------题记
地球不过是颤抖了一下,于是它轻而易举带走了那么多的生命,我想,它一定是病了,所以才会一次又一次的咳嗽、一次又一次的颤抖、一次又一次的落泪、
地球的痛、谁能懂。
人们还在说:这是大人然对人类的报复。
还在不停的抱怨,世界的不公。
还在要求着脆弱的玉树挺住。
还在拒绝着它的孤独无助。
每个人都说着、玉树别哭、
可是谁又能懂得、它的无助、
眼泪、怎么能忍得住、
它失去的、是全部。
默哀。默哀。默哀。
地震过后,世界都在沉痛的默哀,可是,我倒想问问,他们真的在乎吗?真的心痛吗?难过吗!
看看地震过后,死去了多少孩子,有多少双是家长哭红的眼睛。
小天使们,一路走好。
想哭就哭吧。
玉树、哭吧。我知道你忍不住。你不能不哭。
我们失去的,都是孩子。
都是生命。
玉树哭吧、想哭就哭吧、
在我们的臂弯中、放声痛哭吧、
别再掩埋你的脆弱、
别再强装坚强、
痛快的哭吧、
哭过之后、坚强的活下去、
小天使们、哭吧、
叔叔阿姨们、哭吧、
玉树、哭吧、
写这篇文章其实只是抒发心中的不平。就知道在失去之后默哀,而不从严强的问题着手、改变环境恶劣的问题。看到这样觉得有些愤怒。还有、抒发对玉树的同情。
-------后记
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机灵的猴子猴子是一种活泼机灵、惹人喜爱的动物。它的外形十分有趣。一张桃子形的面孔上,嵌着两颗闪着金光的眼睛,整天骨碌骨碌地直转,好像在想什么主意。那小小的鼻子又塌又扁,而鼻孔却很大。鼻子下面有一张尖尖的大嘴巴,可爱极了!一身棕色的毛,仿佛是件毛皮大衣,披在猴子身上。最引人注目的还是它那光光的、红红的屁股。据说,是猴王过火焰山的时候烧红的。上面长着一根又细又长的尾巴。最有趣的还在后面!它的四肢前面长后面短,有一双锋利的爪子呢!爸爸妈妈带我去动物园看猴子,爸爸拿出一根烟抽起来,一只小猴盯着爸爸的香烟,爸爸扔给小猴子,它一把抓住烟,烟正燃着,那只小猴刚拿到就大叫一声。一只老猴跳下来,伸手拿住不烫的一头,猴子们大叫起来,似乎在说:“别拿!烫手呀!”它却往地上一坐,津津有味地抽起来。我真喜欢这些机灵、聪明又可爱的猴子。350字 三年级 状物
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机灵的猴子“六·一”儿童节到了,我们全家人去了公园。公园里有很多的动物,有小鹿、小狗、狗熊……其中,让我最喜欢的是猴子。小猴子很聪明,它有三岁小孩儿的智商,它头上有很多毛,耳朵小小的,像小石子。眼睛金光闪闪,鼻子小小的,嘴巴很大。有着灵活的四肢,一蹦一跳的,尾巴长长的。当我每次看《西游记》里的孙悟空时,我就想,它的毛有什么用呢?啊,我知道了。孙悟空的毛拔下一根就会变出成千上万只的小猴子。孙悟空本领很大,在火中它都烧不死,而且还能变成火眼金睛,真厉害!你们知道人类是怎么变化出来的吗?是猿猴的演变,所以才会有我们人类的今天。我喜欢猴子,更喜欢孙悟空。点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。350字 三年级 状物
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机灵的猴子“六·一”儿童节到了,我们全家人去了公园。公园里有很多的动物,有小鹿、小狗、狗熊……其中,让我最喜欢的是猴子。 小猴子很聪明,它有三岁小孩儿的智商,它头上有很多毛,耳朵小小的,像小石子。眼睛金光闪闪,鼻子小小的,嘴巴很大。有着灵活的四肢,一蹦一跳的,尾巴长长的。 当我每次看《西游记》里的孙悟空时,我就想,它的毛有什么用呢?啊,我知道了。孙悟空的毛拔下一根就会变出成千上万只的小猴子。孙悟空本领很大,在火中它都烧不死,而且还能变成火眼金睛,真厉害! 你们知道人类是怎么变化出来的吗?是猿猴的演变,所以才会有我们人类的今天。我喜欢猴子,更喜欢孙悟空。250字 二年级 状物
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