关怀
550字
六年级
叙事
世界上有很多让人难忘的事情，有很多让我感谢的人。其中最要让我的感谢的人是我的父母对我的关怀。他们对我很好，做什么事都永远从我的角度着想，也从不吝啬自己的感情。他们有时很凶很坏，有时很善良，而有时像一个小孩一样顽皮可爱，但从来都是尽心尽则的。
记得有一次，正好是十月一日国庆节，我从奶奶家欢欢喜喜地吃完饭，准备洗澡睡觉。我走进浴室，突然脚下一滑，摔了一跤，可怜的是，我的脚正好夹在了角落里，被一个东西划了一下，一道口子出现在了我的眼前，鲜红的血液涌了出来，像断了线的珠子，流个不止。我顿时吓了一跳，头上冒出了豆大的汗珠，急忙喊来了爸爸妈妈。爸爸妈妈听见了喊声，飞奔了过来，见我坐在地上，鲜血流了一地，也被吓了一跳，可着急了。爸爸立刻用一块大毛巾把我包裹着，轻轻地从浴室里抱了出来，还用一张餐巾纸帮我包好，不让血一直流。妈妈慢慢地帮我穿好衣裤，每一个动作都非常的小心，生怕弄疼了我。做完了准备，爸爸妈妈便把我抱去医院，路上怕我的脚受冷，便用一块毛巾小心翼翼的包好。到了医院，医生说伤口比较深，要缝几针。于是，爸爸便跑前跑后的排队挂号，忙得满头大汗。妈妈怕我紧张，便抱着我进了手术室。开始缝了，妈妈紧紧抓着我，心跳得可快了。终于，手术结束了，妈妈那颗紧张的心也渐渐地放松了。晚上，爸爸妈妈都没有睡好，总是要醒来看看有没有东西把我脚弄疼。第二天天刚蒙蒙亮，他们又早早的上班去了。
看着他们憔悴的脸庞，我的眼眶红红的，心头涌出一股暖流……
常州市第二实验小学教育集团六年级:沙娅妮
数学老师，你是我的骄傲
700字
六年级
写人
善者的面具是百色的，百色代表纯洁；国王的面具是红色的红色代表威严。那么，老师的面具是什么颜色的呢？哦，老师的面具是善良、严格、慈祥的。
一谈起我们的数学老师，不得不为他竖起大拇指。他中等身材，微黑的脸庞，显得很健壮，一双不大的眼睛，总是露出温和的目光。这便是我们的班主任老师，也是我们的数学老师——张老师。
那是一个酷热的夏天，天渐渐热了起来，夏季来临了。太阳火辣辣地烤着大地，知了在树上大概也嫌天气热了，拼命地叫着。同学们个个都趴在书桌上呼呼地睡觉，只有张老师一个人默默坐在他的卧室里不知疲倦地批改同学们的作业。多少个沸腾的白天，他在明亮的教室里孜孜不倦地给我们讲课。为了把我们培养成才，他流下了多少汗水，耗费了多少心血！
记得那次倒霉的期中考试，我的数学只得了69分，气得妈妈狠狠给了我两耳光。是他那温和、可亲的劝说平息了妈妈心中的怒火。他还语重心长地教育我定要牢记教训，发奋努力。那耐心细致、循循善诱的话，像娟娟的小溪流进我的心田。当时，我是多么激动！
张老师更是个责任心极强、非常随和的老师。每天中午他都来教室里看看我们这些调皮的孩子们。我们在做作业时，他总是在讲台上辅导我们，遇到不懂的问题，老师总是不厌其烦地给大家讲解。有时，同学们的作业做完了，他还带我们到山沟里玩耍，让大家呼吸新鲜空气，让我们玩个痛快。一路上，他与大家说说笑笑，还不时和我们开开玩笑，说一些关于他的经历以及我们爱听的奇闻趣事。仿佛他并不是我们的老师，而是一位阅历丰富的长者、智者。
他对我的培养、教育，我无法忘记；他对我们班的辛勤付出，我们无法忘记。忘不了他跟别的老师打球时，那精神抖擞的身影；忘不了同学们丢钱丢物时，他那焦急的神情；忘不了春游时他那欢快的笑容……
此时此刻，我难忘与老师走过的每一分钟。有过感动的泪水，有过会心的微笑。他如挚友，迷惘时，给过我星光般的鼓舞；失落时，给过我清风般的慰藉。
啊！我真想说：“张老师，你是我永远的骄傲！”
六年级:高晨玉
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关怀一天傍晚，北风呼呼地刮着，漆黑的夜里，黑沉沉的乌云好像比树还低，鹅毛般大雪纷纷扬扬下个不停。突然，一个身材瘦小的人，背着小芳，从家里出来，她踏着足有半尺厚的积雪，向医院飞快地跑去。风一阵紧似一阵，不时地掀起她的衣角。突然，她摔了一下，立刻变成了雪人，紧接着，一不小心，又跌了一跤。她马上爬了起来，看看小芳没什么事儿，又向医院跑去。这时，风刮得更猛了，雪下得更大了。不一会儿，她背着小芳来到了医院。医院里，灯光闪闪，如同白昼一般。她焦急地对医生说：“医生，你一定要救救她，多少钱都行。”医生仔细地为小芳做了检查，然后走出来，对她说：“孩子她妈，你别着急，她的病情一会儿就会好转的。”听到这话，她长长地出了口气，那颗悬着的心才稍稍平静下来。这时，小芳微微睁开双眼，望着医生说道：“她不是我的妈妈，她是我的王老师，我的妈妈在上夜班。”医生忙问道：“那你爸爸呢？”小芳说：“爸爸在一年前早去世了。”此时，在一旁的王老师，忙给芳芳的妈妈打了一个电话。不一会儿，芳芳的妈妈来了，她看到这个情景，禁不住热泪盈眶，她对王老师说：“太谢谢你了，王老师！”妈妈又对小芳说：“都是我的错，没有照顾好你。”小芳一头扑进了妈妈的怀里，一边流泪，一边说：“妈妈，妈妈，多亏了王老师，王老师真好啊！”这时，在场的人都向王老师投去了敬佩的目光。550字 六年级
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关怀记得还小的时候，我喜欢到同学家串门，在我离家的时候，妈妈总是要反复叮嘱我带上房门的钥匙，而我总是丢三落四，不习惯把钥匙挂在胸前。这一天，我到思慧家玩，回家的时候被坚硬的大门关在外面了，我又忘了带钥匙。想起妈妈早上的话，“我今天有一个重要的事情要办，你出门的时候要注意带钥匙哦。”可我还是忘记带了。正在我着急的时候，邻居阿姨从窗口探出头说：“瑶瑶，又忘记带钥匙了吧。幸亏你妈妈知道你记性不好，提早在我这里放了一把钥匙。”从阿姨手中接过钥匙的时候，我的心中有丝丝感动，妈妈对我的关怀无微不至，连我的钥匙都给准备好了，怕她的女儿在门外着急。那一次乘公交车回家，买票的时候，我摸着口袋发呆了，因为我发现口袋里剩下的零钱已经不够买一张车票了。怎么办？如果被赶下车的话，我走到家里恐怕天已经黑了。售票员阿姨发现了我的窘迫，对我说：“你到哪一站。”我回答了阿姨的问话，低声地说：“我的钱已经不够了。”阿姨没有为难我，自己掏钱给我补上了，她一句话都没有说，只是给了我一个微笑。下车的时候，我冲着阿姨感激地一笑，说：“谢谢阿姨！”刮风下雨的时候，奶奶嘱咐我多穿衣服；地板打蜡了，很滑，爷爷小心地扶着我；骑单车掉了包，路人提醒了我。关怀是暖炉,温暖我的心房；关怀是阳光，照亮了我的心底；关怀是彩虹，使世界充满色彩。从咿呀学语到如今一个健康的中学生，我是在关怀中长大的。550字 初一 散文
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关怀星期二那天早上，我觉得不舒服，忽然眼前一黑，就晕了过去。迷迷糊糊的，我觉得有人把我扶到了长椅上，接着便有人叫我，我张了张嘴，却发不出声音，只觉得浑身麻木，手和脚都不能动。过了一会儿，我费力的睁开了眼睛，看见李盈书和王宁宁站在那儿，焦急的看着我，见我醒了，忙关切地说：“你终于醒了，你好点了吗？你可把我们吓坏了。”这时校医急匆匆的赶来了，她问我怎么样了？有什么感觉给她说。我觉得我的胸口很闷很痛，可是喉咙里怎么也发不出声音来。我急的直哭，校医说：“没关系的，不要哭，坚强一点。”老师急的走来走去，忽然想起了我家的电话，赶忙给我家人打电话。听着老师焦急的声音，眼泪不由的又流了下来。我心里不由的骂自己：“你怎么这么不争气？”不一会儿，爸爸气喘吁吁的赶来了。看着爸爸上气不接下气的样子，不争气的眼泪又一次的流了下来。爸爸给姑夫打了电话，让他来接我。爸爸正要背我下楼，校医赶忙说：“她这个时候不能背的，只能抱着走。”爸爸只好抱着我了。我想爸爸的心脏不好，这时既紧张又劳累，肯定承受不了这样的压力，但是他不顾自己的身体，急匆匆的把我从四楼抱到一楼。到了楼下，爸爸累得直喘气，爸爸担心我受凉，又把我抱到了门卫室，攥着我的手，焦急地等待着。车来了，爸爸一再挽留老师和校医不要陪着去了，但是老师说：“学生是在学校晕倒的，我们要负责任。”不一会儿就来到了医院，爸爸抱我到急诊室。医生给我做了详细的检查，最后说：“孩子没什么事，只是早上没有吃好，到了第四节课，太疲劳了就晕倒了。”爸爸把我抱到住院部打点滴。我觉得非常口渴，老师就问医生这时能不能喝水，医生说可以的，老师就给我买了一瓶水，校医关切地叮嘱说，以后一定要吃早餐的。直到扎上了针，老师和校医才离去。刚出医院，老师就给妈妈打电话，让妈妈别担心。从这次生病我深深感受到老师的关爱，爸爸的疼爱，同学的关心。这一切都让我深受感动，原来我生活在一个这样充满爱的世界里。为了这份爱，我要好好学习，不能辜负他们的期望。700字 高三 叙事
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关怀狂风怒吼，大雪纷飞，我却无比的温暖，因为我的心中有一团不同寻常的火！我抱着书本，走在满是坚冰的人行道上，小心翼翼，生怕滑倒。站在空无一人的街道上向远方望去，一排排灰秃秃的房子旁树立着一棵棵银装素裹的大树，树枝上一只只喳喳乱叫的小灰雀，不时的飞来飞去，给死气沉沉的街道增添了一点生气。树梢上的雪凹凸不平，像一朵朵凌寒开放的腊梅，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！这美丽的景色谁见了都能快乐起来，而我却打不起一点精神，心里一直抱怨：“真是的，早知现在，当初就不报什么‘寒假短期书法培训班’了！要不我现在还缩在暖烘烘的被窝里做美梦呢！唉！真倒霉！”正当我抱怨连连时，一不留神滑倒了，顺着冰滑了几米远，头重重的摔在了地上。再看天上，书本纸张正伴着雪花漫天飞舞，那本宝贝儿字帖在地上像牵线木偶一样被风向前走去。这时，一个小男孩奋力的追着它，而它却好像在和小男孩赛跑一样。过了一会儿，小男孩好像忍无可忍了，一咬牙，一跺脚，大叫一声，一个恶狼扑食压了上去，“潜逃”的字帖落入了“法网”。然后他跑了过来用稚嫩的口气：“大哥哥，这是不是你的东西？”我站起来点点头，掸了掸他身上的雪，说：“谢谢你，刚才摔疼了吧！”“不疼！”他冲我眨眨眼，笑着跑开了。这时一位老爷爷把我扶了起来，边把文具包还给我边慈爱地说“孩子快起来，别着凉了！”我激动的对他说：“谢谢您！”只留下我呆呆地站在那里许久许久。。。。。。他们给我的温暖像一团火，包围了我的心灵！尽管他们是陌生人，可他们传递给我的热情却是那么强烈，让我久久不能忘怀。550字 三年级 叙事
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关怀在生活中，不少人对我付出了很多的关怀，有家人、朋友、老师、同学……其中有一个是我的榜样，也是我心目中的大树，她对我付出了比其他人更加多的关怀——我的妈妈。记得一天上学前，妈妈说今天会下雨，叫我记得带伞，我望望窗外，天气分外晴朗，太阳正对着我微笑了，怎么可能会下雨呢？于是我就没有带雨伞，背起书包上学去了。傍晚放学我正要回家的时候，忽然窗外下起了倾盆大雨，学校里的花草树木被风吹得东摇西摆的。有带雨伞的同学已回家了，教室只剩下三、四个人，轰隆隆的雷响，噼哩啪啦的闪电，吓得我心惊肉跳，当我正站在教室着急等待着雨停的时候，透过雨帘朦胧地看到了一个熟悉的背影。是妈妈！只见她右手举着雨伞，在拥挤的人群里向四周张望，可恶的风似乎在跟妈妈作对，风雨中的妈妈显得非常吃力。我连忙走出教室向妈妈使劲挥手，妈妈看见我后，脸上露出了甜蜜的微笑。激动的我连忙扑向妈妈的怀抱，妈妈忙说：“等急了吧，走，咱们回家。下次不要不听妈妈的话了，妈妈的‘天气预报’可准了！”“嗯，知道了！”一路上，妈妈一个劲地把雨伞往我这边移，而她的头发，一半的身子早已湿漉漉的了。我发现后，心里很不是滋味，妈妈却说：“小孩子容易感冒，感冒了会很麻烦的，我们大人没事儿。”听了这句话，我含着热泪望着妈妈，发现她的眼神是那么的亲切，慈祥！我如同娇嫩的小草，妈妈如同滋润我的雨露，温暖我的太阳，在妈妈无微不至的关怀下，我茁壮成长。妈妈对我无微不至的关怀，我一直存留在心里，永远都不会忘记！550字 四年级 记叙文
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关怀一次暑假，我终于领会到了关怀是什么。那天，烈日炎炎。我骑着自行车，目的地是大润发超市。我使劲的蹬着踏板，车轮飞快的转动。虽然已经很快了，可我还是觉得很慢。汗水从我已经被汗湿的头发上流出来。我想：“大润发里有空调啊，一定很凉快!想到这，我不顾一切向前冲去。“叮……叮……叮”前面传来一阵急促的铃声。啊！不好，要撞车了！我想刹车，可是已经来不及了！“轰”的一声响，我连车带人一起被撞翻在地……我迷迷糊糊的睁开眼，眼睛上好像有液体。我用手去摸了一下，是血！原来是那位跟我撞车的叔叔在摔倒时，眼镜砸在地上，眼镜中的镜片摔碎后，弹起来，刺伤了我的眉毛。我转过头，去看叔叔。叔叔的胳膊上也被蹭掉了一块皮。我躺在地上，等着他来找我算账。不料，他推开压在身上的车子，竟跑过来问我：“怎么样？伤着没？”我指指眉头，“这儿疼得厉害！”“走，上医院！”叔叔一手推着他的车，一手推着我的车，还让我坐在他的车子的后座上。就这样，我们来到了医院。可是电梯都站满了人，为了让我快点治伤，他只好一层层的爬楼梯。途径中，汗水滴在他受伤的地方，他的手不禁哆嗦了一下。可他顾不得这些，一直陪我把伤治好。回到家，父母一再向他表示感谢，并再三追问他的姓名，他都笑而不答。这时，躺在床上的我，使劲睁开眼睛，想把他的相貌记住：一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑的头发……忽然，我看不见了，因为泪水已经模糊了我的双眼。我思潮起伏、百感交集：是我撞倒了他。他不仅没怪我，还背我上医院，陪我治伤。他真是好人呐！关怀是朋友之间的相互信任，关怀是父母与孩子之间的一点一滴，关怀还是人与人之间的互帮互助……550字 初二 记叙文
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关怀父母“浩鑫，快给我盛一碗饭！我都快饿死了”晚上，爸爸干完活一回来回到家就对我嚷了起来“好哩！”我高声地答应着。我立刻走到厨房，拿起一只大碗，打开电饭煲盛了满满一碗饭然后我端着饭碗一溜灰似的跑到爸爸的身前，双手端起送到爸爸的面前，说：“爸，给你！”爸爸接过饭碗愉快地说：“我的儿子真是好，盛饭的动作怎么这么快？盛了这么多饭，可真孝顺，知道爸爸吃的下饭！”我听后，有点高兴又有点不好意思，说：“爸，你慢慢再夸奖我吧，我还没把筷子拿来给你呢我马上给你拿来”我立刻转身去厨房拿来一双筷子递给爸爸爸爸接过筷子，立刻大口大口地狼吞虎咽似的吃起来此时，我的心中更是甜滋滋的生活中，件件事情都体现出一个人素质、品德思想对待朋友，需要真心；对待父母，需要孝心；对待工作，需要上进心……我爱我的家，我全心全意投入我的家爸妈生我育我，难道我就用顽皮来对待他们吗？不，绝对不可以我要孝顺他们，报答他们，保护他们父母的爱，多少人用深情的笔墨描写过它，可我觉得，父母深情的爱，是任何文字都无法表述的就如静水流深般的水，生命源泉的水，静静地，不喧嚣不沸腾，但却流得那么深那么远，使你的身心全都浸没在这浩渺的水中，自然舒适而不易察觉多少人，痛恨自己未能在父母健在的时候给他们更多一些的关爱所谓“子欲孝而亲不在”，那么，不要给自己这个后悔的机会，在还来得及的时候，多给我们的父母亲一点关怀吧其实，他们需要的真的真的很少，就如一次盛饭，都足以满足他们，行动吧！550字 初一 日记
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身边的关怀我在游泳队教小运动员跳水时，心里感到豪情万丈，因为这是我第一次教小运动员动作，第一次当小老师。但是他们的表现令我很失望。首先，我让他们站到跳台上练习跳水，不敢，我只好让他们站在岸边跳，但是这样又跳不起来。我勃然大怒，心里觉得他们太笨了，当年我的小老师教我的时候，我一点就通，而他们教也教不会，总是像一块石板一样“砸”下去。我刚想骂他们几句，但又收回去了。我心里想：现在他们学也学不会，心里一定很着急，如果我再骂他们的话，心里就更急了，反而更跳不好，适得其反。所以，我应该多鼓励他们。最后，经过我耐心细致地教导，他们终于把这个动作学会了。在学校大课间的时候，我们会跳长绳，我是负责甩绳的。中间有几个人总是在她们跳的时候断掉，会影响到我们班的集体成绩。很多人就会责怪她们，搞得到时候朋友关系会被影响，其中就有我。但是我还是控制住了我自己，心想：如果我们责怪她们，她们心里就会很着急，到最后就有可能对跳长绳产生厌烦。所以，我们应该去鼓励她们、安慰她们，而不应该去责怪她们。或者在轮到她们跳的时候甩的空间大一点，多给她们一些跳过的机会。而且还要把她们排在最不容易出错的位置。经过几次调整，她们越跳越好，信心倍增。如果我们在生活中能站在别人的位置，换位思考，在别人有困难的时候伸出自己的援助之手，“责人之心责己，恕己之心恕人”，生活就会变得美好！550字 日记