帮助老爷爷
250字
五年级
记叙文
?? 在这个世界上完全靠自己自己是不可能的，我们好需要朋友、爸爸、妈妈、、、等等的帮助，但是，我们不仅仅要别人去帮助，我们还要努力去帮助别人，自己也感受帮助别人的乐趣，让别人也感受到快乐。我就有这样的一件事听我慢慢给你讲。
这是星期天的一个上午，我兴高采烈的去图书馆，我在过马路的时候看见了一个盲人爷爷，他看不见无法过马路，我到前面，跟爷爷说:"爷爷，我扶您过去吧。"爷爷说：“谢谢你。我说；"不客气。”就这要我扶着爷爷过了马路，我把爷爷送上了公交车，我感到很高兴，因为我帮助了老爷爷。
我要尽我所能去帮助任何人，要更多人得到帮助。
帮助邻居王奶奶
500字
初三
记叙文
记得有一天，天空下着鹅毛大雪，一直到下午，雪终于停了，我从屋里走了出来，只见房屋顶上、草地上和水泥地上都覆盖着厚厚的积雪，像铺着一层厚厚的白色地毯，连路边的大树都被雪压弯了。
有许多人在自己家门前扫着雪，这时我忽然想到邻居军烈属王奶奶，因为她的儿子在边疆当兵，女儿又在上海工作，她年纪大，肯定没有人帮她扫雪，我立即约了几个同学去帮王奶奶家扫雪。
我们从家里拿了扫帚、铲子跑到王奶奶家的门前扫雪，我们有的用铲子铲，有的用扫帚扫，还有的用手搬雪块，一个个干得十分卖劲，可是风仍然不停地刮着，天气又十分寒冷，我不得不把手缩进袖子里取暖，我有点想回家，不想再扫雪了，可看见别的同学还在用劲地扫着雪，虽然手被冻得红通通的，也顾不得搓一搓。我想：难道我就不能和他们一样吗？难道我就这样心灰意冷了吗？我是一位少先队员，怎么能被困难吓倒，想着想着便又拿起扫帚使劲地扫了起来。这时王奶奶也拿着扫帚准备出来扫雪，一看我们已经把她的门口扫得干干净净，便称赞道：“你们真是雷锋式的少先队员，替我扫雪，外面很冷，快进来坐坐吧!”我们扫好雪后，走进屋里，看见屋里很乱，我们就分了一下工，有的用抹布抹窗子，有的扫地，有的抹墙……
王奶奶看见了，笑着对我们说：“你们真是好孩子!”我们听了王奶奶的夸奖，心里甜滋滋的。
(指导老师徐建成)
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帮助老爷爷一个阳光明媚的早晨，我哼着小曲高兴地去上学。路上，我看见一位老爷爷在骑车，他半天才走一步，我迫不及待地跑了过去，高兴地对老爷爷说：“老爷爷，你怎么了？”老爷爷愁眉苦脸的说：“我老了，推不动车了，小朋友你能帮我推一下三轮车吗？”我连忙说：“好的，我们一起推。”于是，我站在车的后面推，老爷爷在前面推，我们用尽了全身的力气，终于把车子推到了平缓的路上，老爷爷高兴地说：“谢谢你小朋友。”我说：“不客气。”在上学的路上我想着老爷爷对我说的话，心里高兴极了。到学校，我就把刚刚发生的事说给了老师、同学，大家都表扬了我。放学回家以后，我没想到，老爷爷找到了我们家，并且还送了很多很多的蘑菇，老爷爷说：“这些是送给你们的，感谢小朋友的帮忙。”最后，我们开开心心地吃起了香香的菌子火锅。这一次，我体会到了帮助别人是一种快乐。350字 二年级
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帮助老爷爷在我没搬家之前，邻居是一位老爷爷。据说，老爷爷原来在四川住的，就因为那次汶川大地震，老爷爷的家人全都死了，好心人把他送来佛山，过好余生。我也常常会可怜老爷爷，为他孤身一人感到悲哀。遇见他时，我也会帮助他。有一次，我见到了老爷爷小心地踩着阶梯下楼，提着菜篮子，应该是想去买菜。我就刚好放学回来，见到老爷爷的样子，于心不忍，放下书包，就陪着老爷爷去买菜，和老爷爷聊天。我们走到了菜市场，嘈杂的菜市场人多很挤，我扶着老爷爷避开了人群，来到一处相对幽静的地方。我问老爷爷：“爷爷，您要买什么”老爷爷慈祥的脸上浮现出微笑，用不太准的普通话说：“希哄似。”接着，又用已经掉皮的手指指着一处档口，里面卖的正是西红柿。我一下子明白过来，笑着问老爷爷：“爷爷，您是不是要买西红柿”爷爷怔了一下，满脸皱纹的脸上很迷茫。对了，我忘了，老爷爷有点儿耳背。我提高了一倍的分贝，说：“老爷爷，您是不是要买西红柿!”声音把街上人们的目光都吸引了过来，我羞红了脸，老爷爷脸上的迷茫一下子全不见了，取而代之的是一副小孩儿要到糖的满足的表情。看到了老爷爷开心的表情，心里的窘迫也消失了几分。买完了菜，我扶着老爷爷回家了。这次经历，使我明白了助人为乐的感受，我下次一定要多多帮助别人!450字 五年级 记叙文
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帮助老爷爷在我没搬家之前，邻居是一位老爷爷。据说，老爷爷原来在四川住的，就因为那次汶川大地震，老爷爷的家人全都死了，好心人把他送来佛山，过好余生。我也常常会可怜老爷爷，为他孤身一人感到悲哀。遇见他时，我也会帮助他。有一次，我见到了老爷爷小心地踩着阶梯下楼，提着菜篮子，应该是想去买菜。我就刚好放学回来，见到老爷爷的样子，于心不忍，放下书包，就陪着老爷爷去买菜，和老爷爷聊天。我们走到了菜市场，嘈杂的菜市场人多很挤，我扶着老爷爷避开了人群，来到一处相对幽静的地方。我问老爷爷：“爷爷，您要买什么?”老爷爷慈祥的脸上浮现出微笑，用不太准的普通话说：“希哄似。”接着，又用已经掉皮的手指指着一处档口，里面卖的正是西红柿。我一下子明白过来，笑着问老爷爷：“爷爷，您是不是要买西红柿?”爷爷怔了一下，满脸皱纹的脸上很迷茫。对了，我忘了，老爷爷有点儿耳背。我提高了一倍的分贝，说：“老爷爷，您是不是要买西红柿!”声音把街上人们的目光都吸引了过来，我羞红了脸，老爷爷脸上的迷茫一下子全不见了，取而代之的是一副小孩儿要到糖的满足的表情。看到了老爷爷开心的表情，心里的窘迫也消失了几分。买完了菜，我扶着老爷爷回家了。这次经历，使我明白了助人为乐的感受，我下次一定要多多帮助别人!450字 五年级 叙事
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帮助老爷爷我家对面的王爷爷是个哑巴。一到周末，我就去他家和他“说话”。 王爷爷说不出话来，我就说：“王爷爷，您用笔写吧！”接着，我看见他纸上写着：“谢谢你来和我说话。”我高兴极了！妈妈叫我回家吃饭，我想：王爷爷老了，手脚不方便，做不了饭。我说：“王爷爷，您去我家吃饭吧，那里有您最喜欢吃的虾呢！”王爷爷又写着：“好啊！”于是，我就扶他到我家吃饭，王爷爷吃得可香了。吃饭以后，我拿纸巾帮他擦嘴。后来，我就和王爷爷回家，扶他上床睡觉，然后把拿来的被子帮他盖上。我心里想：如果人人都有爱心，世界一定会变得更美好！200字 六年级 记叙文
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清洁工老爷爷生活中，我们会遇到许许多多不同的人。但令我印象最深的人是一位陌生的六七十岁老爷爷，老爷爷是一名下水道清洁工。在一个早晨，我迈着轻快的步伐走在去往书店的路上。走到了书店门口，我看见一位清洁工老爷爷在清理下水沟。老爷爷把扫把放在一边，戴上清洁手套，皱着眉头，吃力地挖着，脸上淌着汗水，还混着一些泥巴。我看了一会儿，便进了书店。十点了，我走出书店，准备回家时，我看到老爷爷还在清理下水沟，这时，一个穿着时髦的青年走过来，吐了口痰，高傲地看着正在清理下水沟的老爷爷，用手捂住鼻子，一脸嫌弃地说：“咦！好臭啊！”青年瞪了老爷爷一眼就走了。中午一点的时候，我来到书店，想把上午那本书看完。透过书店的玻璃窗，我又看到了早上那位老爷爷。老爷爷蹲在马路旁，手里拿着一个面包，大口大口地啃着。我心想：老爷爷怎么现在才吃午饭，而且只吃一个面包，能吃饱吗？老爷爷吃完了，又陷入了忙碌之中。我把书放到一边呆呆地望着老爷爷。老爷爷清理了下水道，也清理了我的心灵。所以，老爷爷是我印象最深的人。400字 五年级
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慈祥老爷爷上一个星期日的傍晚，我准备到公交车站乘车去补习。来到了公交车站，站牌下已经站满了人，也许是因为正是下班的时间吧！我好不容易挤到了最前面，踮起脚，伸长了脖子向远处眺望着。没多久，来了一辆“k1”，我失望地低下头继续等车来。这“133”怎么这么久还没来一辆呀，其他的公交车已过了几十辆了吧！可这“133”怎么……真是慢的跟蜗牛似的。就拿“k1”来说吧，已经让我失望是几次了！又来一路车，我猛然抬起头，定睛一看，“又不是”。我失望的说到。有些人也许也等了很久了吧，嘴里叽里咕噜地抱怨个不停，眉头也皱了起来……但在我旁边的老爷爷他比我等的还要久了都没有抱怨的意思。我被一位叔叔给挤了过来，不小心碰到了这位年迈的老人——（也就是我刚刚说的那位老爷爷）。我急忙说：“对不起！爷爷。”他亲切的回答：“没关系的小朋友”。原本我的心不由得砰砰跳，涨红了脸，但老爷爷的回答使我吊在心中的十五桶谁给放了下来。是我心里感到非常舒畅，犹如夏日吹来的一阵凉风。这位老爷爷满头白发，身体强壮，脸上的皱纹深深浅浅，如渠道一般，手里还撑着一根拐杖，他双眉舒展，耐心地站在那儿等车。“133，133”，不知从哪儿传来的，我上了车，车间里十分的拥挤，挤得我气都喘不过啦。我看到了刚刚那位慈祥的老爷爷，他也在这路车上。“老爷爷，坐这吧！我马上就要下车了！”老爷爷走了过去，“谢谢！”这时一股溶溶的暖流，流进了我的心田。老人微笑着，朝我点了点头。过了一会儿，老爷爷说：“小姑娘，我要下车了，车上太挤，你坐这吧！”“谢谢，老爷爷。”老爷爷微微一笑便下车了，我透过窗户，看见了老人，老人的头发在风中被吹得乱蓬蓬的，脸上又出现几丝皱纹……事情虽然已过去了，可老人的慈祥的面庞，时常在我脑海中出现。和田路小学五年级:温馨柠檬香650字 五年级 叙事
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帮助生活中，人与人之间发生过不少相互关心、相互帮助的事情，如：帮助老人过马路、给老幼病残的人让座、把摔倒的弟弟妹妹扶起来、给需要鼓励的人给予帮助等等，这一系列的动作，都能体现出人与人之间相互关爱的美好心灵，每个人都是被帮助的对像。当然，我也不例外。那是一个四年级寒假发生的事情，那件事总能让我想的入情入境。当天下午，我和妈妈上街给我买新年衣服，街上人山人海的，我和妈妈走了好几家服装店，琳琅满目的服装让我眼花缭乱，一会儿说这个不如那个，一会儿收那个不如这个。渐渐地，妈妈有点不耐烦了，当众骂了我。我也生气了，骑着车就走。心想：不管妈妈了！我把车骑走，看她真么办！我一边骑一边哭，小声的哭，还生怕让路人看见了。我的表情如同我的心情一样。我愤怒、委屈、不满、害怕、担心、孤独、伤心......我把所有新说不来的悲伤和烦恼都哭出来。我不需要别人来安慰我，不要别人来握我的手，更不要听妈妈说她有多爱我。突然，‘啪’的一声链子掉了，“唉，真倒霉，为什么偏偏这个时候掉链了，难道连老天爷也对我冷却吗？”我自言自语道，一边哭一边修，我心里像长了一个解不开的疙瘩，有堵到了我的心坎里。要知道越急越办不成事，怎么摆弄也摆弄不了，就在这时，有三位六年级的大姐姐走了过来，看起来他们好像在散步，我看看天已经黑了，深黄的路灯照在路上，让这条路也变得孤寂。“你怎么了，小同学？”他们笑着说，我赶紧擦干眼泪，说：“我的车链子掉了。”她虽然笑咪咪地，“我们帮你修吧。”说罢，她们把车搬到人行道上，修了起来，我真的打心底感激他们。“子怡。”突然从身后有人叫我的名字，我回头一看，原来是妈妈，她给我买了最爱吃的板栗。刚才发生的一切早就抛到了九霄云外了，我急忙跑去抱住妈妈，妈妈看到在埋头苦修的大姐姐们，我个她讲了发生的事，妈妈更感谢她们，把板栗都给了她们。我们俩高高兴兴的骑着车回去了。750字 五年级 叙事
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帮助帮助，是人类不可缺少的一种东西，它既帮助了人们，也帮助了我们……一天，天下着大雨，雷声隆隆，我把着雨伞，一步一步地走着……奶奶没来接我，我怕极了，因为此时，天好黑好黑……这时，宋婉琪同学走过来，说：“廖梦诗同学，你奶奶没来接你吗？”“是的，我好怕，你帮帮我吧！”我回答说。“好吧，我送你回家吧！”“谢谢你，宋婉琪同学！”“不用谢，我比你大一年，这是做姐姐的应该做的！”聊着聊着，不知不觉已经到了我家门口，只见宋婉琪同学挽着我的手，一步一步地走进我家楼下的门口。我拉开门，两人互相道别，就各做各的事情了……上楼梯上到第三层楼，我的眼睛湿润了，她的品质真值得我们学习！她真是我的好朋友，好同学，好姐姐！谢谢你，宋婉琪同学！300字 五年级 叙事
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帮助今天妈妈问我们一个问题，你们最近一次得到的帮助是什么？妈妈第一个让我回答。得到的帮助？我挠挠耳朵，我最近没碰到什么事情，好像也没有得到什么帮助。又问了姐姐，答案大同小异，都没觉得最近没得到过什么帮助。这时，妈妈走到我身边，将我掉到地上的笔捡了起来，放在桌子旁边。又问了我，想想看，有没有得到什么帮助？我抬起头，一脸茫然地看着妈妈说，没有啊！妈妈问我，她刚才帮我捡起掉在地上的笔，算不算帮助？我的脸红了，是的，谢谢妈妈帮我捡起笔。妈妈启发我们：“刚才做的，虽然只是举手之劳，但也是实实在在的帮助。你们再想想，最近一次得到的帮助是什么？”一下子，我们的思路被打开了。大姐姐说，这个星期一放学时下雨，她没有带雨伞，是她的同学打伞将她一直送回家的。二姐姐说，那天她忘带书本了，是她的爷爷冒着雨把书本送到学校里来的。三姐姐说，因为忘系鞋带了，还好有个路人的及时提醒。我说，我每天坐在同学妈妈的车子回家。想起来了，有很多很多的事情。其实，很多时候，我们都给予或得到帮助，可能是我们忽视了它们。要经常问问自己，最近我得到了什么帮助。同时也提醒自己，时刻不要忘记，力所能及地去帮助别人。450字 五年级 叙事
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老爷爷有一天，我在外面玩的时候，无意中看见一位修自行车的老爷爷，他的脸，很黑，我想一定是他长期在外风吹日晒的原故吧。老爷爷把一辆自行车倒放在地上，用镙丝钉把外胎扒开，接着，把内胎拿出来，打上气，放在水盘里慢慢挪移，看看哪里有漏洞网，忽然，水中内胎的一个地方“咕嘟咕嘟”直冒水泡，用力把圆片贴在内胎上，然后，把内胎放进外胎里，最后把自行车翻起来，再打气。老爷爷在等待车主的时候，来了一位叔叔，他对老爷爷说：“老师傅，我借您的气筒打一下气。”打完后，叔叔从口袋里抽出两角钱给老爷爷，老爷爷说：“我不能收您的钱，我是退休后呆在家里没事做才出来修自行车，你打气是不收钱的，只是收换了新零件时才收一点成本费。”叔叔说：“谢谢您，您真是为我们行了方便。”说完，就骑自行车走了。300字 四年级 叙事
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老爷爷今天我们一家人跟公公的老战友、老邻居、老同事一家人聚会，共有十九个人，分成两桌，热闹非凡，给我印象最深得就是外公的老战友，邻家阿公。大冷天，年轻人都穿着高领毛衣，把脖围围得严严实实的。而他却穿着一件白衬衫，外面套着一件无领的毛衫，白衬衣的领子虽然有点旧但很干净，头发已全白了，但眉毛还是黑的，眼睛时常眯成一条线。脸不知是因天气冷，还是因为喝了些许酒红扑扑的。听我公公讲，他年轻时是炊事班的老班长，打年轻时就很爱做饭。我爸爸问他：“身体可好，是不是经常锻炼？他哈哈地笑着说：“我经常在灶台上锻炼身体啊！”原来阿公有三个女儿，都是三口之家，但都从来不在自己家开火做饭，加上他老两口，全家十一口人每天都由阿公掌厨做饭。现在做饭成了阿公最大的乐趣。阿公现在一心盘算着怎样让全家人吃好饭，闲时还会去钓钓鱼。今天晚上在外面聚餐，阿公还有些不适应呢！他下午突然不知道该做些什么了。真是勤劳的阿公啊！伴随着两家人的欢声笑语，我深深地感到了大家庭的温馨和幸福。400字 初一 写人
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老爷爷每年来这祭祀的人很多。墓碑上一位憨态可掬的老爷爷，面带微笑，却显得很严肃。墓碑前不定时的堆满鲜花，大包小包却是同一种花——满天星。墓碑上没有准确的名字，只有“王爷爷”，那是他的遗愿，不要告诉别人他的名字。墓志铭上大大小小，深深浅浅刻着大家对他的印象。看着，看着，泪湿了眼眶。今天，我们全家来到这个森林，我上窜下跳的，这摸摸，那碰碰。前方不知道何时出现一个小伙子，正用着小刀在树干上描绘着他的“艺术”。“喂，不能到处乱画知道吗！”一位女人站出来讲了句话。大家的视线都转移了过去。“臭女人，关你什么事！可别多管闲事！”那个réndà吼道。这下，没人敢站出来，每个人都充满愤怒，却束手无策，因为谁都不想淌这混水。本来只是出来玩，不想和陌生人吵嘴。这时一位袖子上贴着“护林”的老爷爷走了过来。“哎！干什么呢！”老爷爷铿锵有力的声音打破了沉寂。“你也想来管我是吗！”小伙子拉上袖子，但老爷爷快步走上，扣住他的双手，一个转身，那位小伙子被按在了地上，痛的直求饶。然后，老爷爷带着他去种树，从我身边经过。我这才看见，老爷爷的头上有好多白发，深邃的眼睛好像发着光，紧抿的嘴唇有些发紫，黝黑的皮肤似乎坑坑洼洼，坚定地步伐向前走去。我才看见，“护林”的前两个字“志愿”。老爷爷就像满天星一样，绿绿的，不像花，但长着小小白色的花，永远长在树的一旁……550字 六年级 叙事
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老爷爷星期一下午，爷爷带我一起去四海公园玩。绿草坡的景色一点儿没变。而荷花池呢，只能用一个词形容：一片狼藉（因为那里的荷花全都枯萎了），简直没有让人看的乐趣。我用“火眼金睛”看来看去，只有钓鱼塘还是生机勃勃的，捕鱼者也很多，鱼也活蹦乱跳的。我高兴无比，立即提议：“去钓鱼塘看看吧！”来到钓鱼塘，哇！真令人感到心旷神怡：碧绿碧绿的湖水，经过阳光的照射，远看就像一颗巨大的钻石，而近看呢，却变成了一块翡翠。蔚蓝的天空衬托着棉花似的白云，爽爽的风拂过我的头发。可那些捕鱼者不为所动，仍旧全神贯注地盯着湖面，等待鱼儿上钩。这里的景色美是美，不过，捕鱼者有一点让我感觉非常疑惑：好容易才上钩的鱼啊，不带它们回家烧着吃，也不把它们拿回家养大，反而把它们放生了。一切不就被清空了吗？我感到非常奇怪。于是，我下决心探个究竟。时机终于来了！我看到一个老爷爷正抓起一小块鱼饵粘到鱼钩上面，随即把鱼线抛到了湖里，目不转睛地盯着鱼漂子。“嘿嘿，鱼要上钩啦！结果马上出来啦！”我得意洋洋地想。可是命运偏偏和我开玩笑，一分钟、两分钟……鱼仍然没有自投罗网。“虽然鱼很聪明，但是也不至于不肯上钩吧。”我马上由晴转阴，不解地向湖面看去，恨不得把整个脑袋都浸到水里，看看那些鱼儿到底在耍什么诡计。又过了一会儿，鱼漂子终于肯当潜水员了。老爷爷猛地把鱼钩提起来，却提不上来。看来呀，那一定是个大家伙。老爷爷把鱼放到桶里一看，哇！这条鱼还真的很大，腮帮子一张一合，肥身子还不住的挣扎，像在跳“鱼族之舞”。嗯，看上去也有个一两斤。“这回，老爷爷可以把它放到桶里面了吧？可以把它带回家烧着吃了吧？”我想。可我还来不及开心，老爷爷却提起鱼尾，把它一抛，它就摇头摆尾地回到了水里。“老爷爷……”我不由得走上前来，疑惑地说道。“哎！小姑娘有什么心事吗？”老爷爷一见眼前站着一个小姑娘，就稍稍抬起头，一脸微笑地回答。“您……您钓上了鱼，为……为什么不把它们拿回家烧着吃，也不把它们拿回家养大，却把它们放生了？难道……这些与对您来说……没……没有价值？”一向说话像连珠炮似的我，现在却变得磕磕巴巴。“小姑娘，”老爷爷温和的神情变得肃穆起来。“我钓鱼，只是为了寻找钓鱼的乐趣。我钓上了一个大家伙儿，也会把它放生。因为每个动物都有它们本身的生活权利。要是扼杀了他们的生活权利，使它们失去自由，整个鱼塘里的鱼都会减少。对于他们来说，整个鱼塘就是他们的家。它们就在鱼塘里繁殖后代。虽然空间有限，但是它们可以自由自在地游来游去。钓到了，我们会高兴，但是不会杀它们；没有钓上，也没关系。”“为什么您钓上鱼要很长时间，可是您一点儿不急？”我的语速变快了。“这是要考验我的耐心呀！----没有耐心，钓不上个好家伙！”老爷爷也把话锋一转。这时，走来一位叔叔。他在老爷爷耳边呜噜呜噜说了几句话，身子一撇，走啦。我正想让老爷爷教我钓鱼，他却说：“我要回家了，下次再来，我会教你一些本领。后会有期！”“后……后会有期……”我呆呆地站在湖边仔细回味着老爷爷说的每一句话。回到家，眼前时不时浮现出老爷爷那慈祥的面孔。老爷爷说的话，都深深地刻在我的脑海中。突然，我悟到了两个道理：第一个：每一个动物都有它们的生活权利，我们要保护它们。第二个：做人就得有耐心，也正所谓“持之以恒”。我下了决心：我一定要把两点都做到！接连去了几次四海公园，每次都没有碰上那位老爷爷。不过，我还是要对老爷爷说：“谢谢您！您真是我的启蒙老师！”1200字以上 高三 叙事
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老爷爷我的老爷爷今年已95岁了，老爷爷很健康，只是耳朵有点耳聋，家里人都不太跟老爷爷说话，我每次回家都跟老爷爷说话，我要走时老爷爷迟迟不撒手，一直攥着我的手。 我只好很老爷爷继续说话，老爷爷什么时候说够了。就会放开我的手，我这时就会领老爷爷去玩一会。 这样老爷爷就不会孤单了我也就会开心了.100字 小学 写人
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