最后一堂课
在我们的要求下老师终于答应讲完最后一堂课!
叮咚,上课的铃声依旧那么清脆,但此时的铃声却像勾魂使者一般。但铃声再次响起。我们就会失去3年以来最熟悉的老师,最熟悉的教室,最熟悉的……
这最后一堂课。大家都很认真地在听,教室里传出来的只有老师的教导的声音。全班静得十分可怕。曾几何时,老师对我们班的一些调皮的同学感到失望。但此时的他们却正坐在座位上仔仔细细的听老师的教诲。他们脸上流溢的不再是笑脸而是庄重而严肃的脸他们是那么仔细的在听,生怕漏掉老师的每一句话,甚至每一个字,此时时间却没有丝毫要放慢的意思因为他看过太多这种场面了,它也明白时间越长,最后分离时越痛苦。
时间是无情,铃声终于响起,学生们缓缓站了起来以3年来从未有过的声音说:“谢谢老师。”
我们仍坐在座位上,正在不舍得离去。这一去就不知道何时才能相见。窗外知了正在鸣叫,以前的情景若隐若现,傍晚时分,走出了教室抬头看见夕阳和晚霞。夕阳西下,断肠人在天涯。不知道当何时我才能吟出这首诗的最高境界,夕阳与晚霞固然美,但在这种场景之下,终觉得有些凄凉。
操场上依稀还出现我们以前打球的情景我们是那么的豪情奔放。只可惜不知何时才又有这一场景。
离别总是令人感到悲伤的,但天下没有不散的宴席,离别固然很悲伤,但总有一天会在一起的。
走出了校门口,与朋友们道别后,望着远离的朋友心中暗暗地祝愿:“希望他们可以一切顺利,等到以后相见更是一番惊喜。”
时间也不早了,转身注视着生活过3年的母校望着校门口。我当劝导队的种种。与朋友打打闹闹的走进学校。从前那个童稚未泯的小孩子。现在已经变成了懂事的小孩子。人们总是说离别是人生最痛苦的时候,这话一点也不假。
转身离开,举起一只手对母校摇了摇,嘴上轻轻的说:“再见了母校!”一滴眼泪从眼里溢出,掉下的那一瞬间,仿佛时空穿梭,我又回到了从前,前方朋友正朝我招手,我擦着眼泪,跑向他们……
最好的军队
有一天,水蛇爬出来,小鱼、水虫游出来,蚊子飞出来,螃蟹走出来。飞蛾说:“我会飞。”小鱼说:“你们到水下,飞蛾不下水的。”螃蟹说:“我们比赛吧。”
比赛开始了,第一个项目是游泳。裁判是蚂蚁,时间一到它就分出了胜负。第一名是小鱼,第二名是水蛇,条三名是水虫,第四名是螃蟹,第五名是蚊子。蚊子不会游泳,被淹死了,只剩下水蛇、小鱼、水虫和螃蟹。
第二项是跑步。裁判是豹子,时间一到它就分出了胜负。第一名是水虫,第二名是水蛇,第三名是螃蟹,第四名是小鱼。小鱼不会跑步,死了,只剩下水蛇、水虫和螃蟹。
第三项是大小赛,裁判是眼镜蛇,时间一到它就分出了胜负。第一名是水蛇,第二名是螃蟹,第三名是水虫。水虫在比赛中被水蛇和螃蟹害死了,只剩下水蛇和螃蟹。
轮到决赛,水蛇一下子就把螃蟹围死了,水蛇成了大王!其它的水虫、螃蟹、小鱼、蚊子都成了它的手下。水蛇封那只手下败将——螃蟹当二王,封其它的一只水虫当三王,小鱼当四王,蚊子当五王。
后来,它们变成了一支有名的好军队,常常帮助人!
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最后一堂课今天是最后一堂作文课了,老师先给我们讲了两篇文言文。可能因为是最后一堂课,大家都会有一些不舍,所以这两篇文言文,大家都听得格外认真,也都积极踊跃地回答问题,连平时最爱闹的同学也都安静了下来。接下来,我们开始写作文了,教室里静悄悄的,所有人都在认认真真地写,以前喧闹的教室现在变得异常安静,有的同学还在下面偷偷地擦眼泪。老师,记得以前上课您经常会带着我们玩一玩游戏,然后让我们把这个游戏写得生动有趣。还会带着我们背唐诗宋词和文学常识,您说这都是为了提高我们的文学素养,为以后的学习打好基础。老师,我来作文班的时间并不长,但是您教我们的这段时间,我感到很快乐,可是快乐的时间总是短暂的,在这最后一堂课,我多么希望时间能慢点儿走,做好永远停在这里。人们常说“一日为师,终身为父”,我们在这里不仅收获了知识,还懂得了很多做人的道理,因为讲作文时您总会给我们拓展知识,让我们明白了生活与作文是密切相关的。有时您还会给我们讲一些有趣的新闻,让我们开拓视野,增长许多课外知识,这都为我们的写作增加了许多的素材。老师,等这节课结束,我们就要说再见了,但这段美好的时光,我会永远地记在心里。450字 五年级
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最后一堂课《最后一堂课》我在改革开放三十周年的画展里观赏每位大师的美术作品。画展里面气氛十分安静。大家都在默默的欣赏着色彩鲜艳的画。走呀走我突然觉得身旁有股寒风经过,头一扭看见身旁的那幅画——刘沛大师的《最后一堂课》,似乎给人有种恐惧感和害怕感。怦怦····怦怦···心一直在乱蹦乱跳。“这还是画吗?简直就是大地震的现场啊!”画得太逼真了,是所有画中的极品呀! 我慢慢地靠近它,心里涌出了一股悲伤感“怎么啦?为什么上想起来了”越走越近,《最后一堂课》的老师和同学就像真人般的出现在我面前。耳朵里传来“孩子们不用怕,有老师在”这句话在我耳边回响。不知为什么这句话使我觉得那幅画是如此的亲切、悲伤。我终于走到它的面前了。老师脑上流着鲜红般的血,同学们脸上显出恐惧和无助。那对破碎的眼镜紧紧地架在老师的眼上。他的眼神中流露出异常的坚强和勇敢,斑斑的血迹上看出老师对学生的爱。仔细看他的神情你会怀疑血液在里面流动。望着老师那坚强的眼神里,似乎说着:“我不怕,我不怕,我一定要守卫孩子们到生命的最后一刻”。那眼神是多么的坚定,让我感到略含和无比坚强的心,有时让我感到无私的爱子之心,有时让我觉得无比的勇敢。刘沛大师凭着他所看到的和那神奇的画笔,使《最后一堂课》生机无限。同学们的恐惧和无助的眼神和老师趴着的身体使老师显得无比的坚强。同学脸上的神情尤其清洗细腻,富有生命力。在狭窄而危险的背景中老师显得更加坚强。《最后一堂课》是全中国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。它照耀着那无私的爱。(550字 六年级 记叙文
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最后一课杰森生命中的第十七个夏天,在他的期待与不安下来临了.一个烈日炎炎的正午,杰森的父亲擦着额头上滚滚的汗珠,喘息着将杰森叫到面前:"亲爱的儿子,你现在已经十七岁了,已经快步入成年了,供你读书....你看,我们现在的景况...''杰森的父亲无奈的摇着头.杰森很早就明白了,自己不可能也不能顺利的完成自己的学业.他难受的抬起头,看见父亲头晌破烂的帽子,褴褛的衣衫及脚上拖着的早已经磨烂了的草鞋,他了解父亲的辛苦:早出晚归,面朝黄土背朝天,才过而立之年的父亲连上已经略步皱纹了,那皱褶中还有湿了汗水的泥土,这张慈爱的脸几乎狼狈的看不清往日的英俊.杰森的眼睛里噙着泪水,自己敬爱的父亲,倔强地送自己去学校念书,将他的汗水钱几乎一分不落得投入对自己的教育了.抬头含回泪水,却又看到了那家中唯一的电器:早已熏黄了的灯泡.这一切的一切,都在告诫自己,不能再让景况如此薄弱,父亲已经被这一起压得喘不过气,身为他至爱的儿子,此刻无论如何也该分担起这重梁!踌躇许久,杰森终于开口说话了:"爸爸...我...我不读了,我回..回家来做事,不能....在让您这样辛苦了.''他有些啜泣了"但是...能让我再上最后一节颗吗?''他的父亲叹息着点了点头.这一天,杰森去的很早,校园里除了不停叫的蝉,几乎再没有一个人了,走在绿林道上,伸手摸摸这熟悉的树木和芬芳的花草,闭着眼睛聆听鸟儿的啼叫,那一双双水汪汪的小眼睛总盯着他,似乎也舍不得他的离开.站在国旗下,青春那随风飘荡的旗帜,仿佛正跟他挥手告别,踏着教学楼的楼梯,认真地听着对面穿来的回声,好象比钢琴曲更好听...缓缓地向教室走去,吃了一惊,他竟然从窗口看到教室里早已经坐满了同学,老师微笑的站在讲台上,他有些迟疑的走进去,离上课时间还早,可老师却已经开始上课了,没有人不满,没有人抱怨,教室里一片寂静.老师似乎比以往更加认真,眼神总是汇聚在杰森的眼睛上...杰森认真严肃的将这一切刻在脑海最深处,决心好好珍藏.铃声响过几遍后,老师不得不宣布下课,同学们纷纷围住杰森,献上自己的一片片爱心,老师一向轻快的步伐,今天突然沉重起来,向杰森告别,并赠给他一句话,一句让他充满斗志,奋发向上,永不言弃的话:知识改变命运杰森在烈日的炙烤下,结束了最后一课,也开始了新的课程..._________后记在杰森辛劳工作之后,并不急于躺下,而是拿起他用偷偷攒起的钱买的书本,继续学习,一分耕耘一分收获.他用知识结束了他与父亲艰辛的生活,进入了一家公司,几年后,顺利成为了总经理,生活无限美好.而他仍然记得那句话:知识改变命运!1000字 初二 议论文
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最后一课今天是我的最后一节法语课了,从前我总后悔我只是个老师,要教导那帮顽童,今天我怎么不安了呢,我感到我正附身一种高大的重量,却笔直地朝这片土地倒下去,是要永远深深埋进这里么?要封锁一切么?我要镇定,我是老师,如果我垮了,那我的学生呢?让我着上我昔日那漂亮的绿色礼服吧,起码看出法国人衣冠楚楚。让我早点去学校吧,多看一会儿眼前的景物,多留点儿未来的记忆吧。我正在等待我的小弗朗士,昔日里如此顽劣,不知什么时候他才能回头啦……我肩下夹着大铁戒尺,我突然觉得好冷,我门法国的孩子,都应该不受一点惩罚,好好学习的呀!哦,小弗朗士你终于到了,没有错过着最后一课,我要开始讲课了……我不知道还有多久,我还能支撑多久,我不知道我对孩子们讲了那么多的‘昔日’,我是后悔自己么?还是后悔我的学生及我对面的乡里的人?我上了一堂又一堂课,作业我精心准备的东西我似乎全用上了,还那么耐心,孩子们,你们可懂我呀,可懂我的一片莲子之心?明天或许今夜,我就要失去这儿了,上天啊,你叫我于心何忍,我的学生,我的讲台,就连我手中的粉灰。啊!我想不下去了,法国一定要胜,将来,我老了,或许等不到我的四十年来的心血重见了,但是我的儿子,我的学生,一定会来的。让我写下两个大字吧,在我心中在法国人心中:法兰西万岁!现在是该放学了,多么艰难的国运啊,但是(我示意放学),我们心中的法兰西必胜!我想完了,我的学生陆续走了,恶毒的军队要来了……初二:陆淼佳550字 初二 状物
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最后一课最后一课时间如转盘轮转,光影在时间里烙应分离的宿命;记忆如瀑布飞泻,黑暗在哀伤里沉淀昔日的欢颜。也许那一天我的表情看起来默然,但我深知我的心在留泪。我敬爱的语文老师在阳春三月离开里他这辈子最后的一批学生。他的最后一课是《最后一课》,他的最后一课。我喜欢对未来充满信心,但得知他要离开我们的时候,我甚至绝望,他带着我们走过了两年,而今,一切消散。。。。。。那一天,他早早的来到班上,我看到他左手仍带着那枚戒子,脸上有淡淡的微笑.开始上课时他一脸自然,后来渐渐变得愁容满面,看得我心酸.那几十分钟变得十分漫长,我几次抬头时都看到他的眼中漫着晶莹的东西,我不敢抬头,害怕他看到我也像他一样,一样是那样忧伤.他终是走了,走前他送了我几本书,书皮上已经有一圈时间留下的痕迹,一如老师脸上深深的皱纹,那样沧桑.我代班上同学送及老师的花已经枯萎了,几瓣花瓣留在老师的办工桌上,只是留恋,只是留恋,他的一切就像那些花瓣留在了我的心上,久久的不肯离去,我的心像那些花瓣一样留在了时间里,留在了消去的一切里.我想知道老师现在可好,有没有想起以前的一切的一切学生,有没有想起我们温暖的教室,想起我们一起学习的日子?也许没有,但是我知道有些东西不许要畅想.最后一课,永远的最后一课,永远也不是最后一课。。。。。。。500字 初二 议论文
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最后一课“铃……”上课铃响了,数学朱老师抱着一叠数学期末考试卷走进了教室,大家的心都悬了起来,迫切地想知道自己的成绩,我也不例外。一颗“不听话”的心在胸膛里“扑通,扑通”地乱跳,马上就要“脱口而出”了!朱老师开始报分数了,一个个同学的名字都挨个儿报过去,当报到“刘分”时,我那已按捺不住的笑容终于绽放在脸上。这是成功的喜悦,是耕耘的收获。我开心得无法用语言来形容,只是不住地掐一下自己,以缓过神来。朱老师的脸上也露出了会心的笑容。可是,当报完所有同学的分数后,朱老师的表情开始变得有些忧伤:“同学们,这次我们班很多同学都考得很不错!这也算是个令人满意的结局吧!”结局?我一下子愣住了,不知是怎么回事。“下个学期,我就不教你们了。”朱老师的声音开始有些哽咽,“我也要回家休息了。毕竟,年纪大了嘛!”老师脸上还是挂着笑容,但下面的同学们却并不开心。朱老师上课精彩,工作负责,住宿生经常在睡觉前看见她在办公室忙碌的身影。三年多来,同学们都和朱老师建立了深厚的友谊,可如今却……想到这儿,我感觉有热乎乎的东西在眼眶里打,有一部分甚至流向脸颊;有些同学开始小声抽泣,眼泪像一颗颗湿漉漉的珍珠,打在桌上,使天蓝色的课桌顿时蒙上了一层“薄雾”;还有些坚强的男生眼里噙着泪,咬住嘴唇,竭力不让眼泪从眼眶中溢出,但看得出,他们心里也不好受;朱老师还是一脸笑容,慈爱地看着我们。半晌,老师开口了:“同学们,老师要回家休息了,大家祝老师安度晚年,好吗?”“好。”下面的“小蚊子们”“叫”了起来。“下个学期,会有新的老师来教你们,一定要听新老师的话!”“恩。”我使劲儿地点了点头,立下了“军令状”。在这堂数学课里,我收获了成功的喜悦,更重要的是,我们送给了朱老师美好的祝福,向朱老师许下了庄严的承诺。我们即将毕业,在这里,我要代表我们班所有的同学向朱老师说一声:“朱老师,您永远是我们的好老师!!”650字 初二 散文
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最后一课这是幻想,但并非空想。只要人类继续破坏环境。这样的日子就不会太久。难道人类必须经历痛苦。才会醒悟吗?——题记公元32世纪70年代,已是币斗技飞跃发展的时代,同时也是环境问题最为突出的时代——两极冰川已经融化,臭氧层消失殆尽,大气氮含量超过99%,地震频繁,海啸时发。人类蜗居在用钢化玻璃造成的房子里,靠合成氧气和合成碳水化合物为生。小K是这个时代的一名初中生。这天早晨,他起床后,洗漱完毕,喝了一杯人造牛奶,穿起高科技防护服,准备去上学。早晨太阳已经升起,但由于空气浑浊,天色灰蒙蒙的。刚出门,就遇到一大堆太空垃圾重重砸在钢化马路上,(因为航天事业普及,人们常到太空游玩,所以太空中聚集了大量的垃圾)所幸马路上没有什么人,并末发生伤亡事故,但道路被阻死。无奈之下,小K只好走另一条路去学校。为了快点赶到,他打开鞋上的电子导航装置,设计好行走路线,开动风火轮,快速赶往学校。这是一条十分荒凉的小路,核创伤病人收容所(收容所里收容着许多因受核污染而变异或残疾的可怜之人)就设在这条小路旁,平时这里人迹罕至。路边的人造花草和树木病怏怏的,有一株玫瑰开了一朵灰白的玫瑰花,看了以后让人联想起白血病患者苍白的脸。小K无暇顾及,拼命往学校赶,因为昨天库尔教授就说过,今天的课十分重要。路过收容所时,他发现有几个病人正围着一个大型自动屏幕议论着什么。小K预感到要出事了,因此不敢停留,直奔学校。到学校后,校门的肖像识别系统检测到小K的身份后,自动打开大门,小K直冲自己的教室。库尔教授对他点了一下头,表示让他到座位上去。教授今天迥乎不同的态度让他十分吃惊。更让他惊讶的是教室后排竟坐着市里的一些人,有市里的文体明星、商业大亨、政界首脑。教授首先宣布了一条惊人又可靠的消息,科学家们早在几十年前就找到了另一颗星球——距地球三亿五千万光年的河外星系中的RT54星球。这颗星球的温度和大气层都与地球十分类似,经过数十年的改造,已基本适合人类居住。今天早上,联合国秘书长已下令人类分批向该星球迁移,现在是我们最后一次在地球上上课了。库尔教授深情地给同学们朗读了都德的《最后一课》,然后开始讲解,大家深深感受到了小弗郎士和韩麦尔先生失去国土的悲痛之情。想到自己也将和地球母亲告别,他们内心充满了忧伤和悔恨。这节课,大家听得特别认真,不停地在电子书上做笔记,似乎要把教授所讲的内容全部记下来。上完课后,库尔教授打开视频播放器,播放了一段关于地球的动画。1万年以前,地球曾是一颗无比美丽的蓝色星球,这里山清水秀、鸟兽成群、空气清新。自从有了人类,情况就发生了改变,人类为了满足自己的私欲,不停地攫取地球母亲身上的资源,为争夺资源多次发动战争。甚至不惜使用核武器。一些有识之士曾提出环保的主张,但各国政府表面敷衍,实质上只求本国利益,拼命发展核武器、生物工程技术和航天技术。为了日益枯竭的石油和天然气等能源多次发动核战争。后来克隆人又多次爆发起义。环保的呼喊声被淹没在枪炮声和爆炸声中……今天,地球完全变成了一颗毫无生机的灰黑色星球。下课铃声响起,库尔教授双眼含着泪水缓缓站起来,用颤抖的手拿起光笔在电子黑板上写下了几个大字:“告别了,地球母亲:醒醒吧,人类!”放学了,大家都不肯回家,小K和同学们围住库尔教授,想到遥远的RT54星球、前途末卜的星际大移民、神秘的宇宙黑洞在等待着自己,大家内心充满了无穷的空虚和恐惧……1200字以上 初二 记叙文
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有趣的一堂课在科学课上,老师教我们做过许多实验,但最让我喜欢的还是做“土电话”这个实验。上课的铃声响了,教科学的黄老师走进了教室,对我们说:“今天我们来做‘土电话’。”我还是第一次听说“土电话”呢,我已经迫不及待了。老师发给我们每一个小组2个一次性杯子和一条长线,然后说:“在杯底下钻个洞,然后把线伸到里面打个结!”于是,各组同学纷纷动手了。我们小组想:用什么东西在杯底钻个洞?用针,弄到手就麻烦了,最后决定用牙签,即方便又安全。我拿出牙签,一会儿就钻好了。接下来要把线伸进杯底了,这件事特简单,我们组的张文怡不费一点劲儿,就把这事干好了。在看到别的组同学因为把洞弄得太大,为下面的打结活动增加了许多麻烦,打了好几个结也没用后,我们想到了一个办法:用透明胶在里面外面都贴上。我们按照这个办法做起来,果然成功了。我们用同样的办法把另一头也做好了,一个“土电话”大功告成了。我想:难道这就是“土电话”,用一条绳子当电线,也能像电话一样对话?我把做好的“土电话”给老师看,并把想法也告诉了老师,老师说:“不信就自己试一试。”黄老师把方法告诉了我们:“一个人说,一个人听,试试能不能听到?”我把一头给了张文怡,一头给自己,张文怡说:“程旭静,听到了吗?”没想到我真的听到了,让我大吃一惊。后来,我越说越带劲,越说越好玩,我们你说说,我听听,你听听,我说说,真好玩。“土电话”这个实验真有趣,你说呢?550字 初二 议论文
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一堂难忘的课连江三中走过了近半个世纪的路程,今年迎来了50周年华诞。作为学生的我感到非常高兴。“十年树木,水土是命;百年树人,教育为本”学校是教书育人的圣殿,半个世纪里它哺育了无数的学生,净化了许多年轻的灵魂,这一切都离不开老师的谆谆教诲!在这点上我有深刻的印象。步入初中后的第一节数学课,我就惹事了!数学老师站在讲台桌上叫道:“上课!”同学们都异口同声地喊;“老师好!”当然,我也不例外!在老师说道:“请同学们打开书本第5页时!”我却大声的喊了一声:“噢!打开书本第105页!”顿时,老师和同学们都把目光转向了我,并慢慢地走过来,当时我害怕了,老师问我:“为什么要打开书本第105页呢?难道前面的内容你都会了吗?”“不!不!不是的!对不起老师!我不是这个意思,刚刚只是觉得好玩,开个玩笑而已!”我连忙答道。“这样吧!你先坐下来好好反思反思,下课后给我一个交代,可以吗?”老师问道。此时此刻,我似乎不害怕了,因为这位老师是如此的和蔼,我急忙点了点头,答道:“恩!”以后我一直在反思自己的过错,不知不觉的时间过去了,下课铃声响了。我找到了老师,老师也原谅了我,也告诉我要懂得“尊重他人”这种事情是不能拿来开玩笑的!“只有尊重他人,才会得到他人的尊重”虽然这是一件小事,但就是因为这件小事让我明白了一个大道理。我相信老师给我的这个教训,一定会铭记在心,且这个教训会改变我的人生道路!有人说过:“人为善,福虽未至,祸已远离;人为恶,祸虽未至,福已远离。”从那天起,我就告诉自己:要懂得去尊重他人,善于站在他人的角度,感同深受,推己及人;更应该要善于欣赏,接纳他人,对他人有礼貌,不做有损他人人格的事!600字 初二 议论文
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一堂特殊的交流课今天,一位神秘的人物打扰了我们班的正常生活。他叫沙杰瑞,以前在美国读书。当我们班的同学知道他是从美国来的时候,便发出惊呼:“哇!是从美国来的耶。”“他的英语一定说的很好哦。”“我好想去美国读书。”怎么说呢?有这样一位同学到这里听课是一种自豪吧。老师为了让大家先认识一下,特地安排了一节课让我们交流。他站在讲台上,并不像中国一些学生那样扭扭捏捏,他很自然。接着说起了在美国的一些情况。杰瑞认为,在美国的课间时间很少,只有4分钟。因为每个科目都有不同的教室,时间或许有一些紧。在美国,孩子们几乎都不背书包上学,可以把新书放到自己的储物箱里,每个人都互相信任,不必担心东西会被拿走。美国的教育与中国的截然不同:在中国,老师一般会把知识点一个一个讲解给你听,尤其是小学的时候,好像什么东西都要告诉你,靠死记硬背迎接考试。而在美国,就拿英语说吧,老师先把一本书给你,让你自己去找知识点,在给你一张带有格子的纸,用你喜欢的方式描述出来,可以画图或文字描述。当然有一点大家肯定知道,在美国,老师或家长是不可以打孩子的。如果发生了这样的事,孩子就可以通过法院起诉家长。同样,如果有一位同学不停骚扰你,你也可以向法院起诉,让他或她离你几米远。杰瑞说的很快,可能是英语的缘故,当同学们听到一些妙处时,不禁大叫起来,这时,杰瑞用手比作请安静的样子,那架势,和老师差不多。顿了顿,他接着说。在美国,如果哪个学生没有完成老师布置的作业,那老师一定会问他,是不是不会做,如果不会,那就会有一个人来专门辅导他。如果是不想做,那老师就会换一份作业,不过是更难的,每个班都有比较闹的学生,如果那个学生闹了,老师一定会把他请到办公室,过一会,对他进行短时间的思想教育,不过老师还要上课,教育完,他会让学生自己品味,自己反思。有时候,闹的人就像病毒,有一个人闹了,就会影响其它人,而其它人闹了,就会影响更多的人。就这样,一传十,十传百,百传千,整个班级都会被影响到。如果有一次考试没有考好,校长就会被换掉,第二次,全体老师就会被换掉。其实那些考试都能通过,关键是看你愿不愿意通过了。听到着,我也反思起来。儒家学派的创始人孔子曾说过:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”意思是:如果他不努力明白而不得的程度就不要去开导他,不到他心里明白而不能完善表达出来的程度就不要去启发他,如果他不能举一反三,就不要重复给他举例子。美国的教育与其竟如此相似,也不是说我们非要学着美国的教育,但这是中国的孔子说出的,我们这么宝贵的民族文化,就这样被外人拿走了吗?1000字 初二 议论文
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鸟妈妈的一堂课在一个阳光明媚的早晨,鸟妈妈和他的孩子正在树林里欢快的嬉戏着。忽然,鸟妈妈看见不远处一户人家的阳台上挂着一个鸟笼,鸟笼里关着一只小鸟,小鸟似乎也在望着鸟妈妈。鸟妈妈这才意识到该给孩子们上一堂自我保护课了。 于是,鸟妈妈找来来了一块小黑板,把它挂在树上,然后在上面画了一幅画。一个鸟笼,一只鸟,一个弹弓。小鸟们睁大着好奇的眼睛望着妈妈,问道:“妈妈您在干什么呀!”“我正要给你们上一堂课呢,你们可要认真听哟!”说完,鸟妈妈拿起教鞭给孩子们开始上课了:“孩子们,你们都在一天天长大,在不久的将来,你们会离开妈妈的怀抱,飞到那宽广的世界上去。可宽广的世界虽然美丽,但也有危险存在。如果你们不加强防范的话,就会被人捉去放进这样的鸟笼里。这样你们就会失出自由,再也见不到妈妈了呀!”小鸟们齐声说:“妈妈,您放心吧,我们懂了。” 看着鸟妈妈的一举一动,我想:有的人真不该用猎枪或弹弓捕捉小鸟,让小鸟失出自由,把自己的快乐建立在它们的痛苦之上。鸟是人类的朋友,我们一定要爱护它们。让我们从自己做起,创造一个人与动物们和谐相处的世界吧!400字 四年级 议论文
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改写《最后一课》今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是纪念最后一堂法语课。一切都是那普鲁士兵所造成的。平日里,在上课前,教室里总有一阵喧闹。可今天,一切都很安静,孩子们都静静地坐在自己的座位上。在异常中,我发现,教室后排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也一样的肃静。 这时候,我发现有人在轻轻地推开门,小弗郎士走了进来,只见他面红耳赤,更不敢抬起头来,只顾悄悄地走回自己的座位上去。“快坐好,小弗郎士,我们就要上课,不等你了。”我温和地说。我尽可能安慰这孩子,我不应向往常一样责骂他。看着一张张忧郁的小脸,我也开始了今天的讲课。 我严肃地说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上法语课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了,新来老师明天就到,今天是你们最后一堂法语课!法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确。我们必须把它永记在心,永远别忘了它。忘了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住自己的语言,就好像拿着一把打开监狱的钥匙。”说到这里,我翻开书讲语法。我恨不得把自己知道的东西在离开前全教给孩子们,一下子塞进他们的脑子里去。 在接下的习字、历史课上,他们那么专心,教室里那么安静!我心里默念着:孩子们,请永远记住,法兰西是我们的祖国,阿尔萨斯是我们的土地,我们是法国人!我明天就要永远离开这个地方了,我无话可说!但唯一坚信的是:法兰西是不可战胜的!有朝一日,法国人定能够将普鲁士兵赶出我们的国土。法兰西必胜! 教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。我猛地站了起来,浑身都僵硬了,只有孤独的心碎。“我的朋友们啊,”我说,“我——我——”但是我哽住了,我说不下去了。我转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量写上“法兰西万岁!”然后我痛苦地呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向孩子们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”700字 初一 应用文
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一堂“法制教育课”“咳,同学们坐好了!”校长一发言,老班们立马在行列中乱穿抓人。“今个学期,我发觉一部分同学染上了社会恶习。总分为六大类,每大类又分为九小类。恩,现在我来讲讲,第一大类的第一小类。”校长拿起一大叠文件,看起来又要来个“深情款款超长演讲”了。六<2>班的班长用手撞撞我,“潇湘,有咖啡吗?”“我还嫌不够呢,你别做梦。”我给了她一个白眼。这时,副校长一个箭步冲上前,递给校长一杯水:“校长。”可能这是一个暗号,或者是副校长的一个警告,总而言之,校长说了一句“有关详细的内容,等以后有时间时,我再跟大家说说吧”便一副“依依不舍”的样子,放下发言稿,把话筒推到身旁的两位干警那儿,脸上还有一种被剥削了自由才会露出的表情。我忽然发现身后传来了一片“舒了一口气”的声音。一位较年轻的干警站起来,敬了一个标准的军礼。“小朋友们,童年是美好的,未来是充满希望的。”才第一句话,便引起了咱六年级同学的怨言——“什么?‘小朋友’?”“他才小呢!”“我们都快初中生了,凭什么叫我们‘小朋友’!”“住嘴!”老班们又活跃起来。那位干警似乎什么也没听到,继续说:“可是,没有人是永远一帆风顺的,到处都是危险,到处都是陷阱。不懂法,不守法,便容易走上歪道。我这儿有一个真实案例……”他的语气忽然变得严肃,大家也随即安静下来,一阵子,便只听见干警的说话声与“沙沙”做笔记的声;我也第一次发现,顽皮的同学也有安静的时候。……“告诉你身边的同学,有没有遵纪守法的决心?”校课已接近尾声,干警激动地向我们大吼。我们也向身边的,认识或不认识的人大吼:“有!!”校课结束,校长正向干警热烈握手。我拍拍六<2>班班长的肩膀:“大姐,还要咖啡不?”“呵呵……”700字 六年级
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恐怖的一堂课中级班刘艺彬“哇!”“啊!”“别过来,别过来呀!”“走开,快走开啦!”……咦,同学们的叫声和着气球的爆炸声,充斥着整个教室。那么可怕,那么恐怖!这是怎么回事呢?上课了,老师拿出一堆信封,说:“今天呀,我们上作文课,我给大家准备了礼物,你们猜是什么呢?”同学们争先恐后地议论着:“红包?”“玩具?”“一封信?”“修正贴?”……老师笑了,说:“都不是,你们看了就知道了!”同学们拿出来一看——原来是气球。大家异口同声失望地说:“气球呀。”王天勤趁机插上一句:“老师,你把我们当三岁小宝宝了吧!”老师笑呵呵地说:“气球是今天我们上课的道具,我们来挑战自己,把气球吹爆!”同学们齐刷刷地望着老师,眼里充满了疑惑。第一个当然是老师吹了。老师拿出一个粉红的气球,嘴巴对准气孔,使劲吹起来,一会气球就鼓鼓的了。吓得李老师附近的女同学都大声地尖叫“啊!——”只听“啪”的一声,气球爆了,大家吓得猛地一震,悬着的心终于落了下来。第二个上台吹气球的是王天勤。他一上台就鼓着腮帮子使劲吹起来,三下两下气球就比脑袋还大了。吓得洪丽直冲我们边上来。王天勤见了,干脆对着洪丽吹,洪丽被吓得大惊失色。我想:这气球真是太可怕了,平时看它那么温顺,原来是“球”面兽心啊。我可不敢吹气球了。“啪!”“啊——”气球的爆炸声交织着女生的尖叫,充满了教室,一声呼一声应,忽高忽低,此起彼落,太恐怖了!老师喊我上去吹气球,天哪!我战战兢兢地走上讲台,开始吹气球了,我连吃奶的力气都使出来了,好一阵气球才吹成足球大小。我心想:还好,幸好没吹爆,要不真是太恐怖了。我又转念一想:如果老不爆,那我岂不是老呆在讲台上?不行,得快点吹爆。于是,我闭上眼睛,豁出去了!不管三七二十一,使劲吹!“啪”的一声,气球终于爆了!啊!真是恐怖的一堂课!700字 四年级 记叙文
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别具一格的一堂课徐老师拿出一个“神秘”的盒子,里面装着一些硬币,班级里顿时“沸腾”起来。有的同学张大嘴巴,发出惊叹:“啊,钱!”;有的睁大了眼睛,感到不可思议;还有的站起身子,脖子伸的老长。三块不同的硬币在我手中“闪动”。一元硬币体积最大,在硬币中可算是老大。它“披着”银光闪闪的外衣,衣上印着一朵菊花。侧面还印有字母。硬币中的老二登场了。它穿着“金碧辉煌”的连衣裙,中间印着一朵盛开的荷花。可能是它太顽皮了,身上留下了“小斑点”。它的侧面印有一些条纹。硬币中最不起眼的就数一角了,它个头最小,面值也小,十个才能凑到一个一元。它身上的图案也很简单,是兰花。乍一看我还以为是小草呢!可它的侧面十分光滑,没有一点“伤痕”。我的“魔爪”伸向一元硬币,两只手的两个指头轻轻一转,它便跳起芭蕾舞来。没过一会儿,便摔倒在桌上,发出清脆的声音,好像在向我求饶:“别再折腾我了,我实在是太晕了!”我“放过”一元硬币,拿起五角硬币,放在右手食指上,再用大拇指向上一弹,五角硬币变为我表演起杂技。只见它三百六十度旋转,最后落在桌面上,似乎发出了呻吟:“我恐高啊!”我又试了一次,这次它却在别人的头上找到了落脚点。同桌拿起一元硬币说要跟我玩撞硬币,我答应了。最强的“老大”被拿走了,我肯定输定了。同桌“猛烈”地发动攻击。虽然五角势单力薄,但它身体轻盈,撞击力也很强。我把同桌的硬币逼到死路。最后一击,把一元硬币撞下桌去。我真不敢相信,五角硬币竟然赢了。这次同桌选了五角,而我选择一元,同桌想用我的方法赢我。可我不断进攻,凭着自己的“强壮”,把五角银币撞出“赛道”。看来幸运之神是站在我这边了。这堂课可真是别具一格!希望以后能多些这样的课!700字 五年级