香樟树1000字

香樟树

1000字 初一 散文

我家院子里长着一棵高大的香樟树。树冠象一把巨大的伞,把整个院子遮盖得严严实实,树干粗大,要三个大人才能合抱得过来。我和村里的小伙伴们常常在树底下嘻闹,玩什么“将军捉土匪”、“老鹰抓小鸡”、“猪八戒上高老庄”呀等等。这棵树给我的童年增添了无穷的欢乐。

我的祖父告诉我,这棵树是曾祖父的父亲年轻时种下的。掐指算来,这棵树的树龄有一百多年,堪称“世纪老人”。祖父还说,这棵树能留存至今很不容易。我不解其中缘由,祖父向我讲述了这棵树的传奇经历:

我曾祖父小时候,家境还过得去,有一片竹山、几亩薄田、两条耕牛,吃穿不用愁。可是到了我曾祖父当家时,情况就发生了逆转,老是青黄不接,寅吃卯粮。当时有一个算命先生对我曾祖父说:“你家道中落,根在风水上。”曾祖父请教算命先生哪里坏了风水,算命先生说:“风水坏在你家这棵香樟树。你看,这院子四周是围墙,围墙中呢有棵树,组合起来是个什么字呢?”曾祖父想了想说:“是个‘困’字呀。”“这不就对了嘛,‘困’,困难嘛、穷困嘛”算命先生说:“要想富,砍大树。”听了算命先生的解说,曾祖父二话不说,操起斧头就往树身上砍去。这时,曾祖奶冲了出来,一把夺下曾祖父的斧头,说:“昏了你的头呀,好端端的砍起树来?”曾祖父把算命先生的话学说了一遍,曾祖奶说:“什么风水呀雨水的,你甭听瞎子胡叨叨,他要能知风水,定富贵,干吗自家不先富,还穷得响叮当?”于是,在曾祖奶的极力阻止下,这棵树被保了下来。虽然树被保下来,但从此曾祖父的心里结下了个疙瘩,看着这棵树横竖不舒服,于是他背着曾祖奶再次讨教算命先生有没有什么破解法,让风水好起来。算命先生让我曾祖父把正门口的那堵墙全拆了,再叫他在被拆这堵墙的对面左上角开一个口子,形成一个“闲”字形,意思是有闲钱。于是,曾祖父趁着曾祖奶回娘家的空当,硬是把一堵墙给拆了。可是,拆了墙也不见日子好起来,,以至于后来靠借贷度日。曾祖父在极度贫困中去了极乐世界。到了祖父当家时,新中国成立了,日子逐渐有了起色,可是好景不长,家境渐渐地又陷入了贫困之中。什么原因,祖父不说,父亲也不讲,留了个迷让我去猜想。我想,如按祖上的说法,也许是风水还没转过来吧。风水先生把“困”字改写成“闲”字。闲者,无事可做也,无事可做能富吗?

我一年年长大,树也一年年增高增粗。树的样子虽然样子有点苍老,但挺精神的,每到春天,枝繁叶茂;一年四季,清香扑鼻。我的家境一年比一年的殷实起来,在老屋旧址上盖了幢四层小洋楼,楼顶与香樟树齐高,家里的陈设基本上实现了现代化。祖父种果山,父亲跑运输,母亲开餐馆,一家人忙得团团转。闲暇时,一家人聚在香樟树下,祖父喝酒,祖母纳鞋底,父亲品茶,母亲嗑瓜子,我在父亲的小轿车旁玩我的电动摇控小赛车。一家三代,其乐融融。祖父看着这一切,脸上洋溢着欣喜。他仰头久久地凝视着香樟树,似乎在追忆那逝去的岁月,表情凝重而木然。

香樟树呀,我家的祖树,你可是见证了百年的沧桑噢!

我的班主任

1000字 初二 记叙文

这时的我,便是一只刚入海的扁舟,迷茫的望着远方的路,该怎样走……

就这样,我漂浮不定,没有目的,风向在操纵着我的前行之路,命之归宿。

他,出现了,是他给我一个方向,让我驶向那在远方正等待着我的平静的港湾。这时意气丰发的我,正是处在那桀骜不驯的时期,不能正确认识自己,一切事情我行我素,从不听其他人的话,有人出口相劝,甚至恶语伤人!但“冤家”一向路窄,一贯独断专行的我却遇上了恨铁不成钢的他。

上课做小动作一向是我的“专利”,它从未从我的“报告册”上消失过!他没少说过我,但我也只能坚持个一二节课,至少改嘛。我压根都没想。因为不是没改过,而是改不了,但这,却成为了我的一个人生转折点。

依旧是他的课,课堂纪律依旧是那么活跃,我也依旧是那么的“活跃”,这节课讲的是概率,为了让我们更好的掌握知识,他像往常一样拿出了讲概率所需要的“道具”——棋子。同学们活跃起来,我也趁着这阵东风和“邻居”们玩起了“警察抓小偷”(一种捡纸游戏)。果然,不到两把,使被敏锐的他发现了,他暗示了我,没有说什么。第二次,他用严厉的眼神警告我,我依旧不改,终于……

我第一次被他拉到了教室外,我的脑袋不知怎的,懞了许久,我以为他会把我叫进去。但我想错了,他没有,我意识到了,他生气了,他真的恨铁不成钢了,我想他现在对我已经心灰意冷,失望至极!

我这一刻,心中只有恨,恨到心里,恨到骨子里,恨我自己太自以为是,太一意孤行,太独断专行……我不断告诉自己,要让他看到自己因为他而改变,但这路却是漫长的。劳动课,他又给了我一个“荣誉”,这是一个至高无上的“荣誉”——“班中三懒”之一。这句话看似在开玩笑,但我却是真的发现了我的不足了,做,不是让他看的,而是让同学们敬的,服的。

上课,虽说不是十分认真学习,确也还够得上好学!劳动,虽说不是勤勤恳恳,也可算的上卖力,我很想问他一句:是否?当我看到他评语后的一句:“后期的学习有所提高,望生努力,得出更好的学习成绩”时,我有点小小的得意,我很想喊:“班主任老师,我是为了你,为了父母,为了自己的未来,我不会让你们失望的!”

初二这个分水岭,我克制自己,三星期一次上网,努力学习,这是给他看的,我不想让他失望,不想让他对我失意第二次!

呵呵!我不知是不是自己太过自以为是,可能他并没有把我放在心上,但我,却真的要感谢他。是他在我将驶向深渊时帮我转动的了方向盘。是他在我迷茫时帮我指引方向!是他在我失败时使我奋勇向前!谢谢你,我的老师,我的班主任!

我的班主任,是平凡的!

我的班主任,是外表严肃的!

我的班主任,是内心温和的!

我的班主任,是默默无闻的!

但,我的班主任,他最重要的是伟大的。

让我“自以为是”地为我的班主任,你,献上最真挚的感谢!谢谢你!

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