你点亮了烛光
在那个宁静的夜晚,盼望已久的烛光不停地闪烁着,跳跃着。
夏夜的傍晚,飞虫在我的旁边围绕,我扇着扇子,既赶走飞虫,又保持了清凉。
太阳渐渐地落下,最后连半边脸都看不见了。天地全都暗了。姐姐抢过我手中的扇子,像使唤仆人似地使唤我,“去,点盏灯!”我极不情愿地耷拉着,慢慢走到电灯开关前。“快!”我不敢违抗姐姐的命令,按了一下开关,“咦?”我连续地、反复地按了好几次。
我心里有一个声音说:“停电了!”我惊慌失措,用无助的眼神望了望沙发上对此事毫不关心的姐姐。
姐姐好像意识到了,一脸鄙夷地看着我:“别……别指望我,我又不会让电灯亮起来!”
本来一脸真诚地我失去了笑容,失望地耷拉下脑袋。天好像不理会我这个小毛孩的心情,继续阴沉着脸。
天越来越黑。此时的我觉得糟透了,手心里不停地冒冷汗,我不停地在心里默念:“不要怕,电很快就会来的,不要怕……”
眼看着天就要完全黑了,坐在一旁的姐姐还是镇定地翘起二郎腿,有节奏地扇扇子。我再也忍不住了:“姐,你就不点盏蜡烛么?”“还早着呢。姐还没给你讲鬼故事呢?”姐阴险地笑着,用可怕的语气呢喃:“很久很久以前……”“姐,不要再开玩笑了!”这句话一出,姐姐好像愣了一下,小声的喃喃自语:“妹,你可真像小时候的我呀!”说罢,她站起身来,不停摸索着。她落了个空,摔了一跤。“姐你没事吧!”“放心吧!姐没事!”她又艰难地爬起来,继续摸索着……。
突然,半空亮闪起一簇火光,那火光跳跃着,仿佛在为她的点燃而欢雀。
我和姐姐的笑声随烛光摇曳而荡漾在夏夜院落的四周……
有趣的一天
作文网专稿 未经允许不得转载
星期天,我在家里玩电脑突然我的QQ有信上面接着“雷神”下面写着,“你来我家玩可以吗?”,我问我爸爸妈妈说:“我可以去他家吗?”爸爸妈妈说:“他是谁。”我说:“是我的同班同学”。爸爸说:“你知道他家在哪里吗?”我说:“是的”。爸爸说:“好吧,要小心呀!”
我来到来了我朋友家,我问:你的作业写完了吗?他说:哎呀!我忘记写了。他写的非常慢,我在那里等了很久很久,但是还没写完。我就说我先走了,就急急忙忙回了家。我快到家的时候一件非常非常累了,就当我有气无力的时候,我爸爸和妹妹坐着摩托车载着我回了家。
就这样我回到了家,这真是一次有趣的一天呀!
三年级:119417abygg
相关推荐
-
烛光闪闪亮无意间,我发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我目不转睛地盯着蜡烛,看着它一点一点地燃烧着。这时,我被燃烧着蜡烛的精神所感动了。它燃烧着自己,却为我们带来了光亮。它虽然普通,却拥有一种难能可贵的精神品质。它在我的眼里,不再是一支平凡的蜡烛了,而是一个伟大的人,一个有着无私奉献精神的人。它不为名利,从没半点替自己着想,而是默默地让燃烧着自己,可以说,它把自己的生命毫无保留地献给了我们,这就是蜡烛的精神。这时,我想起了一句格言:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”蜡烛虽然平凡,却有着一种默默无闻,无私奉献的精神品质。我要向老师学习,做一个具有蜡烛精神的人,为社会,为国家,奉献出自己的一份力量!我们敬爱的李庆枝老师就是其中的一支闪亮的蜡烛,她为了教好我们,休息时间很少,经常加班加点地工作到深夜,她身体累垮了,累病了,仍然坚持工作,她不正像一支无怨无悔燃烧自己的蜡烛吗?烛光闪闪亮,它浑身洁白,光亮照人。我们可敬的李老师,为了党的教育事业,为了我们这一代学生的成长,把自己掌握的知识,毫无保留地传授给了我们。您经常早来晚归,批改作业,直到深夜;有时节假日不休息,给我们补课;您经常带病坚持上课,甚至晕倒在讲台上……这种园丁精神不也像这燃烧自己、照亮别人的蜡烛吗?透过焰焰的火苗,我仿佛看到了辛勤的园丁——李庆枝老师。为了我们长大成才,不借牺牲自己的一切,长年累月,呕心沥血,把自己毕生的精力都投在了教育事业上。透过直升的火苗,我仿佛看到了李庆枝老师在为我们批改作业,你说她不就像一支支闪光的蜡烛吗?李老师从四年级就开始教我们语文了,三年来,李老师曾为了我操碎了心,我是一个留守孩子,李老师就像我的母亲一样关心我,爱护我。而我却时常惹她生气,现在想起来心中真是难过,也很后悔:我,一名小学生,在学习上没有全身心地努力。老师,我想对您说:您为我操劳,任劳任怨;您带我进入了知识的海洋,在那里遨游,使我懂得读书的乐趣;您像一根红烛,为我们奉献出所有的光和热!您的品质和精神,可以用两个字来形容那就是——燃烧!不停的燃烧!李老师,尽管我们相处的时间并不算长,可是,您那勉励我的眼神,至今,任然让我难以忘怀。自从进入六年级以后,我的语文成绩就一直不好,同学们都鄙视的眼神看着我,让我的心里非常难过。那天,我泪流满面地正在向前走着。这时,李老师走了过来,她将我拉到了她的跟前,轻柔的说:“多么粗心啊,就连标题也忘写了。作文的标题就是文章的眼睛,一篇作文一旦没有了眼睛,它也就没有了生命,当然,你也就被扣十分了。”我惭愧的点了点头,只见您注视着我,嘴角露出甜美的微笑,传递给我的是一阵温暖,然后,您接着说:“老师希望有一天能够手拿着一张报纸,很骄傲的对身边的同事说:看,这是我学生写的文字!”李老师,我想对你说,您,一直在鼓励着我,您对我的写作帮助最大了。从最先,我开始抱着看别人写的好文章,到后来,我的作文水平有了很大的提高,原来在考试中,我的数学不错,每次数学竞赛都能获奖,语文一直不咋样,后来我在您的指点下,我的作文水平渐渐提高,现在还参加了语文竞赛,以前语文竞赛,从来都没有我的份,特别是作文,我写的太一般了。李老师在您的耐心辅导下,我的作文水平有了很大提高,语文成绩也直线上升,对我来说算进步不小了。我不会辜负您的期望,我要努力写作,写出更好的文章!现在,我的作文每次都在班上当成范文读,我的心里有一种成就感!李老师,我想对你说,上次我的一篇文章怎么改也改不好,思路很乱,您对我说:“读了一下文章,感觉文章较为散乱,关键就是段与段之间缺少过渡,如果有了过渡句,段与段之间就粘贴到一起了。你看每一段单独来读都很精彩,但把它们放在一起就显得杂乱无章了!”我默默的记您话,从那以后,我就特别注意文章的段与段之间的衔接了,我慢慢的改进,慢慢的提高,一点一点的进步……李老师,您把手中的红烛高高举起,在我的心中点亮,您的诗意和激情,照亮我的心灵和行程,您的机智和活力,升腾了您的恒心和爱心!您情愿燃烧您的每一寸躯体,您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。正因为您是一个负责人的老师,所以你才深深的知道你肩上的责任重大,你为了自己的责任而用无悔粉笔灰染白了您的双鬓,只要您的希望能把我们的前路照亮,您宁愿把自己化作灰尘,您托做带病的身体奋斗在三尺讲台上。当我们问您的时候,您说:“热爱这个事业!”因为热爱,您深情地演绎着您的人生;因为热爱,您才会微笑着写下希望而擦去了功利;因为热爱,您忍看桃熟流丹,李熟枝残;因为热爱,您选择诗满人间,画满人间,为什么“珍珠”总在您的眼中饱含?因为,您一生对我们深沉的爱和对教育事业的热爱。烛光闪闪亮,蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了;蜡烛的一生很平淡,白的、红的、五颜六色的,头上竖着一个羊角辫。您的生命从羊角辫就开始了。渐渐地,火苗吞没了您羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。一滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容园丁矢志不渝的精神!这也正是对您的写照呀!1200字以上 六年级 写人
-
烛光闪闪亮无意间,我发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我目不转睛地盯着蜡烛,看着它一点一点地燃烧着。这时,我被燃烧着蜡烛的精神所感动了。它燃烧着自己,却为我们带来了光亮。它虽然普通,却拥有一种难能可贵的精神品质。它在我的眼里,不再是一支平凡的蜡烛了,而是一个伟大的人,一个有着无私奉献精神的人。它不为名利,从没半点替自己着想,而是默默地让燃烧着自己,可以说,它把自己的生命毫无保留地献给了我们,这就是蜡烛的精神。这时,我想起了一句格言:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”蜡烛虽然平凡,却有着一种默默无闻,无私奉献的精神品质。我要向老师学习,做一个具有蜡烛精神的人,为社会,为国家,奉献出自己的一份力量!我们敬爱的李庆枝老师就是其中的一支闪亮的蜡烛,她为了教好我们,休息时间很少,经常加班加点地工作到深夜,她身体累垮了,累病了,仍然坚持工作,她不正像一支无怨无悔燃烧自己的蜡烛吗?烛光闪闪亮,它浑身洁白,光亮照人。我们可敬的李老师,为了党的教育事业,为了我们这一代学生的成长,把自己掌握的知识,毫无保留地传授给了我们。您经常早来晚归,批改作业,直到深夜;有时节假日不休息,给我们补课;您经常带病坚持上课,甚至晕倒在讲台上……这种园丁精神不也像这燃烧自己、照亮别人的蜡烛吗?透过焰焰的火苗,我仿佛看到了辛勤的园丁——李庆枝老师。为了我们长大成才,不借牺牲自己的一切,长年累月,呕心沥血,把自己毕生的精力都投在了教育事业上。透过直升的火苗,我仿佛看到了李庆枝老师在为我们批改作业,你说她不就像一支支闪光的蜡烛吗?李老师从四年级就开始教我们语文了,三年来,李老师曾为了我操碎了心,我是一个留守孩子,李老师就像我的母亲一样关心我,爱护我。而我却时常惹她生气,现在想起来心中真是难过,也很后悔:我,一名小学生,在学习上没有全身心地努力。老师,我想对您说:您为我操劳,任劳任怨;您带我进入了知识的海洋,在那里遨游,使我懂得读书的乐趣;您像一根红烛,为我们奉献出所有的光和热!您的品质和精神,可以用两个字来形容那就是——燃烧!不停的燃烧!李老师,尽管我们相处的时间并不算长,可是,您那勉励我的眼神,至今,任然让我难以忘怀。自从进入六年级以后,我的语文成绩就一直不好,同学们都鄙视的眼神看着我,让我的心里非常难过。那天,我泪流满面地正在向前走着。这时,李老师走了过来,她将我拉到了她的跟前,轻柔的说:“多么粗心啊,就连标题也忘写了。作文的标题就是文章的眼睛,一篇作文一旦没有了眼睛,它也就没有了生命,当然,你也就被扣十分了。”我惭愧的点了点头,只见您注视着我,嘴角露出甜美的微笑,传递给我的是一阵温暖,然后,您接着说:“老师希望有一天能够手拿着一张报纸,很骄傲的对身边的同事说:看,这是我学生写的文字!”李老师,我想对你说,您,一直在鼓励着我,您对我的写作帮助最大了。从最先,我开始抱着看别人写的好文章,到后来,我的作文水平有了很大的提高,原来在考试中,我的数学不错,每次数学竞赛都能获奖,语文一直不咋样,后来我在您的指点下,我的作文水平渐渐提高,现在还参加了语文竞赛,以前语文竞赛,从来都没有我的份,特别是作文,我写的太一般了。李老师在您的耐心辅导下,我的作文水平有了很大提高,语文成绩也直线上升,对我来说算进步不小了。我不会辜负您的期望,我要努力写作,写出更好的文章!现在,我的作文每次都在班上当成范文读,我的心里有一种成就感!李老师,我想对你说,上次我的一篇文章怎么改也改不好,思路很乱,您对我说:“读了一下文章,感觉文章较为散乱,关键就是段与段之间缺少过渡,如果有了过渡句,段与段之间就粘贴到一起了。你看每一段单独来读都很精彩,但把它们放在一起就显得杂乱无章了!”我默默的记您话,从那以后,我就特别注意文章的段与段之间的衔接了,我慢慢的改进,慢慢的提高,一点一点的进步……李老师,您把手中的红烛高高举起,在我的心中点亮,您的诗意和激情,照亮我的心灵和行程,您的机智和活力,升腾了您的恒心和爱心!您情愿燃烧您的每一寸躯体,您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。正因为您是一个负责人的老师,所以你才深深的知道你肩上的责任重大,你为了自己的责任而用无悔粉笔灰染白了您的双鬓,只要您的希望能把我们的前路照亮,您宁愿把自己化作灰尘,您托做带病的身体奋斗在三尺讲台上。当我们问您的时候,您说:“热爱这个事业!”因为热爱,您深情地演绎着您的人生;因为热爱,您才会微笑着写下希望而擦去了功利;因为热爱,您忍看桃熟流丹,李熟枝残;因为热爱,您选择诗满人间,画满人间,为什么“珍珠”总在您的眼中饱含?因为,您一生对我们深沉的爱和对教育事业的热爱。烛光闪闪亮,蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了;蜡烛的一生很平淡,白的、红的、五颜六色的,头上竖着一个羊角辫。您的生命从羊角辫就开始了。渐渐地,火苗吞没了您羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。一滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容园丁矢志不渝的精神!这也正是对您的写照呀!六年级:潘梦迪1200字以上 六年级 写人
-
亮点集中营我们班乃人才济济,藏龙卧虎之地。但有几处“亮点”,散发着刺眼的“光芒。“亮点”一――“垃圾大姐”痛恨眼保健操。不知什么原因,“垃圾大姐”很烦做眼保健操。她什么办法都用过,就是为了逃避做眼保健操。最令人佩服的是,她竟躲在厕所中,直到广播停止眼保健操时,才出来。后来,“垃圾大姐”的“道行”高了。不去躲厕所,不用找借口。光明正大地坐在位置上干自己的事,好像根本没有听到广播员甜得发腻的声音。值日班长提醒她时,她要么假装没听见,要么还理直气壮地回答你一句。本班的“垃圾大姐”乃陈俞锦是也!为何称她为“垃圾大姐”呢?第一,是因为她最喜欢吃小摊小贩的“垃圾食品”。第二嘛,班上人皆晓知。她的垃圾,无论是废纸,橡皮屑等,都比常人翻一倍。因此得此“美”名――“垃圾大姐”!“亮点”二――“男联盟”共抗miss wan。有心的同学会发现,我班最后一排,除了一位“淑女”之外,其它清一色全都是男同胞。因此得名“男联盟”!说起“男联盟”就不得不得夸夸他们那“强烈”的爱国精神!在“男联盟”的心目中,中国是他们的家,汉语是世界上最美妙的语言,因此他们拒绝学习英语。每堂英语课,他们不是前后左右地聊天,就是团结一致,和英语老师MISS WAN唱反调。有时还说几句掺了汉语的英文。你说那些革命先烈得知有这么多爱国的人士时,会的什么反应呢?“亮点”三――(我正以我的的鹰眼在捕捉呢,等待我的精彩吧!)550字 六年级
-
点亮人生天灰蒙蒙的,有如我的心情,手中紧紧攥着一张如同血一般耀目的试卷,周围一个个都开心地经过我出去疯玩了,还不忘讽刺一句:“按鲁迅爷爷的话说,这就叫‘无法可想’!”一群人开始哄笑,泪顿时涌了出来,这时,老师走了进来,对着门口的同学说:“不错啊!鲁迅爷爷的句子都用的如此顺口了!”那些同学“嘿嘿”几声,就都跑了出去。教室里只剩下我和老师,我突然觉得自己无颜面对她了,于是我低下了头。老师走了过来,拿起我的试卷,说:“怎么?一次失败了,就气馁了,就不想再试第二次了?失败又怎么样,‘失败是成功之母’啊!”我低低地说:“可是,屡试屡败怎么办,成功并非那么容易的事情,失败的痛苦,比成功的喜悦似乎要多得多吧!”老师微笑着,望了我一眼,说:“痛苦吗?失败也是值得喜悦的啊,知道你知道了,在哪些知识点上,你比较薄弱,然后巩固加强,这不也是一种乐趣?”我抬起头,回望了一眼,我似乎从老师的眼中读出了殷切的盼望以及坚定的信任,可是我突然又开始畏惧,我觉得我做不到,于是我又缓缓低下头,老师紧咬着下唇,半晌后,她说道:“像爱迪生、海伦·凯勒、奥斯特洛夫斯基,他们所承受的失败应该比这多吧,但他们放弃了吗?所以,他们才获得了最后的成功!”老师的话一点一滴地渗入我的心,我沉默着,仿佛在思考一件大事,终于,我笑了笑,对老师以坚定的语气说道:“老师,我想我知道该怎么做了!”老师笑了,笑容灿烂如花朵,温暖如阳光,化了我心中的一层雾霾。“蜡炬成灰泪始干”,此时此刻,我再也想不出任何语句,可以来形容这位在我最无助的时候,用蜡炬般的心来点亮我的人生的老师,她如同冬日里的阳光,以最美好的姿态唤醒沉睡的万物,点亮黑暗的人生!600字 六年级 叙事
-
点亮你心灵的灯我曾听过这样一个故事:有一个盲人,他晚上走路事总是提着一盏灯笼,别人疑惑不解,他说:“我点亮一盏灯,别人就能看见我,不会撞在我身上,照亮了别人的同时,不也就照亮了我前进的路吗?这个故事触动了我的心灵,那个盲人说得多好啊!他告诉我们一个平凡的道理:那就是在生活中应该多多为人着想,点亮心灯,在帮助别人的同时也帮助了自己。“人人为我,我为人人”,我们的社会需要人们的互相帮助,谁都不能孤立于群体之外,要想求得自己的良好发展,不为别人着想怎么行呢?如今许多大公司在招纳人才时,都非常注重他们和别人合作的能力,著名学者拿破仑。希尔说:“在这个社会上,我们要牢记一点,多帮助你周围的人,这对你大有好处。”日常生活中,你推我一把,我扶你一下,我们就能快乐地前行,只要心灵的灯还在亮着,我们的心就有了希望。非洲有一种小鸟,专门钻进狮子的口中替它啄食寄生虫,让狮子不被这些虫子破坏机体,同时,小鸟也因此可以轻松觅食,大大减少了饥饿的威胁,连这些动物都懂得互相帮助,更何况作为万物之灵长的人类呢?你有一个苹果,我有一个苹果,交换过来每人还是只有一个苹果,你有一个思想,我有一个思想,交换过来每人就有两个“思想”,这两种“交换思想”从一个侧面说明了合作的好处。每个人心中都有一盏明灯,关键在于肯不肯点亮它。天堂和地狱里都有一口美味饭食的大锅,每人都有一把长长的勺子,地狱里的人围锅而坐一筹莫展,天堂里的人则用勺子舀起饭给对面的人吃,这就是地狱和天堂的区别。点亮我们心灵的灯,照亮了别人,帮助了自己,在合作中求得双赢,助人即助己,这个简单的道理世人皆懂。所以,赶快点亮自己心中的灯,让世界更加地灿烂,何乐而不为呢?600字 六年级 散文
-
点亮灯,由“火”和“丁”组成。火用来照明,丁是悬挂物体的东西。古人用火来照明,现代人用电来照明。这其中隔着几千年,在几千年的历史变迁中,人类不断发展、进步,于是有了我们现在的美好生活。而在这不断变化的岁月里,我们点亮了一盏又一盏灯。因为有了灯,我们的世界更加光明。在生活中,我有一盏灯,一盏友谊的灯。生活因为有了好朋友的关爱和互助而变得更精彩。当你开心时,朋友会来分享你的快乐;当你伤心时,朋友会来分担你的忧愁;当你被责罚时,朋友送来了声声安慰……有了这盏灯,我学会了与他人友好相处,学会了与他人有福同享,有难同当。在学习中,我有一盏灯,一盏奋进的灯。这盏灯告诉我:人不要害怕失败,要相信一切都可以重新再来。记得我上小学时,有一次因为粗心大意,在班上只考到第十名。我很伤心,也很灰心,每天都垂头丧气的,果然,第二次考试,我又考到了第十五名。这时候,妈妈对我说:“我聪明的孩子,你可不要自暴自弃哦。挺起胸膛,顽强拼搏,你一定会成功的!”有了妈妈的鼓励,我再次扬起了奋进的风帆,我的成绩又逐步回升了。这盏奋进的灯,它时刻提醒我要自信,要自强,还要努力。有了这盏灯,我的字典里不再有“气馁”二字,我学习的干劲更足了。我们身边的灯还有很多种,关键是要看我们怎么用。我们可以用它照亮自己,也可以用它照亮别人,不过,可别让它烧伤自己哦。同学们,那盏属于你自己的灯吧,用自信做灯芯,用努力做灯油,它会让让你秀出精彩的人生。600字 初一 议论文
-
你点亮了我的世界我站在黑暗中,郁郁寡欢,害怕彷徨,不想说话。我被黑暗羁绊,直到出现了一个你…… ——题记女孩不喜欢与他人沟通,不喜欢微笑。她所享受的,仅仅是每天打开门窗,去迎接第一缕暖阳,然后抱着图书进入自己的世界。因为她认为世间没有什么是真实的,也没有什么是值得惊叹的,所以她选择了寂静的一个人。 那一天,女孩的爷爷走进了她的房间。在一声问好过后,两人之间,无话可说。突然,她的爷爷说:“孩子,我们出去散散步把。看外面的小草都争先恐后冒出来了,外面世界多美妙啊!”女孩点点头,窗外阳光明媚。 时间还早,外面没什么行人。一丝丝的阳光射到柔软的草地,野花发出怡人的芳香,嫩绿的小草在不停的允吸着晶莹的露珠,一阵年微风吹过,树叶沙沙作响。 女孩的目光被那一簇花给吸引。“呀,爷爷快看,这朵花上面有一个小虫子在爬耶,它爬的好慢啊,像只蜗牛。可是它没有那个大大的壳,为什么啊?”她的爷爷说:“孩子,你说这是一只蜗牛话,那它的壳可能是在向上攀爬的时候摔了一跤,或者它天生就是这样的。”他抚摸着女孩的小脑袋。“可是它没有埋怨这世间的不公平,没有放弃它追逐梦想的脚步,哪怕它没有庇护,哪怕它时刻有死亡的危险。”女孩若有所思点点头。 偶然发现,地上有一群蚂蚁在搬运食物。爷爷说:“瞧,你看这里有好多蚂蚁。它们好团结,好有秩序。你看,这只蚂蚁在帮助另一只蚂蚁呢。”“它们是为了生存。”女孩淡淡说道。“可能吧,但是它们有爱的力量,这是无形的。再说,如果只有一只蚂蚁,那要搬多久啊!”“爱的力量真的很美吗?”女孩问。“你试试?”老人笑了。 那天,女孩在日记里写到:爷爷让我懂得了坚持,让我笑待不公,懂得团结就是力量,懂得人间有爱……他点亮了我的世界,他开始让我去改变自己。600字 初三 记叙文
-
圣火,点亮了世界奥运是窗口,我们是守望者,这是一扇极大的门,被擦得明亮,透过它,看到的是一个涣然一新的世界.当敌人逼死刘胡兰时,我心痛万分,当狼牙山五壮士宁愿一死也不愿做叛徒时,我敬佩不已,当圆明圆被敌人烧毁时,我怒火中烧.我心里暗暗的想:如果有一天,我们中国强大了,就一定不会放过那些横行霸道的坏人.现在,我们中国一步一步的前进,在2008年,在祖国首都将举行奥运会,听到这个振奋人心的消息,欢呼声,叫喊声,响成一片.热烈的憧憬,满腔的希望,全部聚焦在北京,期盼着奥运的来临.奥林匹克的标志是5个圆环组成,5环的颜色有:蓝,黑,红,黄,绿,这5个小小的标志,可以使五大洲紧紧相连,使中国的北京更生机勃勃.中国的吉祥物称为“福娃”,这是5个可爱的小娃娃,它们分别叫:“贝贝”,“晶晶”“欢欢”“迎迎”“妮妮”,把5个娃娃的名字连在一起就是“北京欢迎你”,贝贝传递的祝福是繁荣,晶晶是一只憨态可掬的熊猫,欢欢代表的是奥林匹克的圣火,因为他是个火娃娃,迎迎是一只驰骋如飞的藏羚羊,妮妮是展翅飞翔的燕子,每个娃娃都代表着美好的祝福!领导们为举办这次奥运会忙上忙下,我虽然不能帮领导们做事,可是,我们可以从小事作起,比如:不乱丢果皮纸屑,节约用水,不浪费粮食,珍惜资源……我们可以创造一个“绿色奥运”,这样不是很好吗?我们不能为国家干出一番伟大的事业,可我们保护环境,也一样是在为奥运争光,为中国争光.奥运圣火将在长城脚下燃起,中华民族的一个跨世纪的梦想终于实现了,申奥的成功,让世人刮目相看.圣火,点燃了整个中国,点亮了世界,还点亮了中国人一颗爱国的心!600字 五年级 叙事
-
点亮灯每年的夫子庙灯会都是人山人海,大型灯展都被黑压压的人头挡住了,于是2012年我们另辟溪径,选择一些灯具商店逛逛,然而都是千篇一律照着模型做出来的产物,没什么新意。走啊走啊,都想回去了。这时看到一家卖文房四宝的商店,我正好想买点毛边纸,就走了进去。店面不大,也就二三十个平方,装修的很朴素,但是各种文墨水用品一应俱全,收拾得干净、整洁。我仔细挑选着毛边纸,却突然被一个发着蓝色红色幽邃光芒的花形彩灯给吸引了。初二上的物理课堂。老师画了一个大大的表格,在表格里面写了几个大大的字焦距、物距、像距,还有什么F,什么U,看着手中打着转的忽闪着光亮的凸透镜,我怎么也接受不了它被应试教育大魔鬼附身了的现象。苍天啊,把这坑爹的应试教育都通通毁灭、毁灭了吧!(显然,我已经看过《雷电颂》了),我在心中呼喊着,正在这时候,物理老师来了,带着给我光明、希望。她说:今天的作业既不是《课时》,也不是《评价》,而是制作一个投影仪或其它光学仪器。然后潇洒离去。我花了三个小时,从采购材料、设计结构。裁刻零件到粘贴成形,当我按下手电筒的按扭时,雪白的灯光透过投影仪,图案清晰地映射在了墙壁上,我成功了!对于光学,我理解得比任何一个书呆子都透彻。这时,老板笑吟吟地向我们介绍起来,这个灯具原来自菲律宾,她的儿子觉得有趣,就向当地人学习,回国后自己DIY了说明书、零件、包装主。虽然现在还没有市场,但很快就会好起来的!她说。自己亲手去体验去尝试,本身就点亮了成功的灯。600字 初二 叙事
-
亮了!亮了!亮了!亮了!(钱进)“亮了!亮了!”实验室里传出了一声叫喊,紧随着传来的是一声声既疯狂又兴奋的欢呼。原来,今天焦老师带我们去实验室上实验课。焦老师给我们每一个小组发了一个电学试验盒,让我们用里面的材料做一个能亮的灯泡。听了这些后,我的心里不禁窃喜,我们组有电学天才钮为轩,谁还能与此争锋?拿到盒子后,我们立刻打开来,只见里面样样俱全。于是,作为组长的我便开始了拼装,过了五分钟,大汗淋漓的我终于拼好了。谁知我按下开关,那不给面子的灯泡居然纹丝不动,依然挺立在那儿。钮为轩看了看,说是电池没电了,于是我便换了一节电池,why?还不亮?于是我便一口气连换了8节电池,结果一个也没有亮。这时,在一旁的吴浩勋忍不住了,说:“肯定是电线没有接好!”我把手松开一看,果然是电线没接住。这可怎么办?钮为轩在工具盒里找了一阵,找出了一个专门接头的东西。我小心翼翼地准备卡上去,可怎么卡也卡不上,原来电线太细,空隙太小,根本卡不上去。“唉!”失落的我轻轻地叹了一口气。这时,钮为轩又开始找了起来,“找到了!”大家纷纷向他投来异样的目光。我高兴地看着他手中的东西,原来也是一根电线。我看了几遍才发现它与原来电线的不同,在它的顶端有一片小铁片。我想:这一定是我需要的电线。于是,我开心地从他手中拿过电线,迅速插在连接器上,迫不及待地按下了开关。“亮了!亮了!”“哦……”全班此时成了一锅沸腾的水。这次实验虽然遇到了许多困难,但让我们知道了:只有坚持不懈、毫不气馁,就能握住科学这把金钥匙。600字 五年级