盲人摸象
400字
四年级
叙事
上课了，老师走进了教室，说：“今天咱们出去摸大象。”“大象?”“东营这里有大象?”“大象在哪里？”大家七嘴八舌地问。“我们到那边广场去。”老师并没有解开我们的疑问。
我们来到广场上，左找右找都没找着大象，这时候，老师过来了，我们问老师：“大象呢？”老师说：“大象就是自己的鞋子。”我们恍然大悟。这个游戏的规则是：先把自己的一只鞋子扔出去，然后用布蒙上眼找鞋子，谁先穿上鞋子谁胜。
游戏开始了，王昊洋挺直了腰往前走。然后他弯下腰，左摸右摸没摸着。他一只手掐着腰，一只手挠着头。有些同学看的不耐烦了，就指点了一下他：“向左走！不对，向右走！”王昊洋生气了：“到底往左还是往右？！”终于，在我们的指点下，他找到了自己的鞋子。
轮到我时，我先用脚在前面扫了一下，没有。然后伸手往前摸索，也没摸着，这可急死我了。忽然，我想起了我扔的鞋子是在一个陷下去的地方的前面，我兴奋的往前走，突然我的脚往下一陷，“找到了。”我想。我往前一摸，果然摸到了，赶紧穿上了鞋子。我赢了！这个游戏让我体会到了盲人的感觉：蒙上眼时的紧张和找到鞋子后的轻松、快乐。
这真是个好玩的游戏！
留一点执着给自己
700字
初二
叙事
当你想要放弃时，请相信自己，任何事不要轻言放弃，留一点执着给自己。
——题记
途径了人生几多坎坷，我们在不知不觉中长大。曾经，也许我们哭过、笑过、失败过、成功过、等待过、绝望过，但我们终还是一路走来，不曾退缩也不曾放弃。当精疲力尽时请留一点执着给自己，相信自己一定能坚持到底。
（一）
随着九月的到来，军训也渐渐拉开序幕。训练场上一群离家三天的学生们正在把汗水尽情挥洒。这里的训练强度很高，我们每晚回到宿舍几乎已经没了力气。而现在我们正在进行最后一项训练。随着教官的口令，我们踏着整齐的步伐在方阵站好。闭营仪式一共持续了半个小时，而我们必须站得整整齐齐。已经训练了两天的双腿早已支撑不住身体的重量。许多同学的身体开始发晃。我在心里给自己打气：再坚持一会儿，马上就好了。不要忘了你一贯都那么执着的去做好每件事，难道这么一会儿都坚持不了吗？终于，闭营仪式结束了，我们得到了教官的表扬，我也露出了会心的笑。
留一点执着给自己，不到最后一秒就一定要坚持到底。我不后悔，因为我执着的坚持了。
（二）
十月，马上面临着假期。死党浩宇打电话来问我去不去同学聚会。我不假思索的答：“当然要去！”我始终记得我们毕业前约好的半年一聚。当补习班与聚会日期“撞车”时，我也义无反顾的推掉课去赴约。因为这是我必须遵守的约定。
留一点执着给自己，不管怎样答应过的事都要办到。我不后悔，因为我执着的遵守了。
（三）
月考临近，老师和同学们都投入到了紧张的复习中。那一张张卷子和一篇篇练习都凝聚着我们的辛勤与汗水、老师的心血与期盼、家长的支持与鼓励。我们努力，坚信有付出就一定会有回报，不论结果如何，我们都曾那么执着的努力过。
留一点执着给自己，不用在乎谁是错或者对，只要执着的努力过我们都不后悔。
青春给我们张扬叛逆的权利，让我们沿着自己的路走下去。留一点执着给自己，我们可以闯出一片属于我们自己的天地！
天津市第四十二中学初二:田蕾
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盲人摸象在李老师的课堂里，我们玩了许多游戏，有击鼓传花的游戏，有盏嘴巴的游戏……但是我最喜欢的是盲人摸象的游戏，因为它给我们带来了快乐和笑声。游戏在我们的笑声中拉开了序幕。李老师先叫韩瑞璟上来，李老师拿出一条毛巾蒙在她的脸上，用夹子夹上，这时一位蒙面女侠出现在我们面前，我们顿时哈哈大笑。这时，李老师开始指点江山，又神秘兮兮，绝不说名字。一共叫上来五个人，有男同学也有女同学，看来好戏就要开始了。老师先把我拉到韩瑞璟旁边，她先和我比了比身高，说：“比我矮多了。”再摸摸我的头发，说：“是个女的。”结果一猜就中说：“是来自镇海的邱悦。”真是神了，老师不是把她的眼睛蒙得死死的吗？难道她是透视眼，还是诸葛亮，要不就是预言家。接着李老师拉着蔡乐闻、徐莹莹、陈可欣拉到韩瑞璟面前，结果都猜中了，你今天运气真好，你是个天才。这时，戴麒伦出场了，我想：“他又肥又高还戴着一副眼镜，肯定会被猜中的。可是出乎意料的却是他把眼镜摘了，又蹲了下来。这让韩瑞璟丈二和尚摸不着头脑结果猜错了，戴麒伦啊戴麒伦你真是一只狡猾的狐狸，韩瑞璟一路百发百中，可眼下却败在你的手里，真让我们惊讶，看来，要想取得胜利，就得天时地利人和。第二次盲人摸象开始了。小个子史亦峰“嗖”的一声窜上去，说：“我来摸。”你是属鼠的吗？还是《水浒传》中人称神行太保戴京、马灵、要不就是行者武松。史亦峰蒙上眼睛后，依然是个火眼金睛，一猜就中，一连中了五个，唯有当陈自清站在他面前时，怎么猜也不中，真是智者千虑，必有一失，他也有马失前蹄之时啊！盲人摸象的游戏让我醉心，让我们童心飞扬。650字 三年级
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盲人摸象从前，有个猎人逮到了一头大象，就拿到了集市上来卖。一位国王知道自己的儿子喜欢大象，就买下了这头大象。一天，四个盲人趁着国王和王子出去的时候，不谋而合地决定去摸摸这头大象长什么样。一个又矮又瘦的盲人飞快地跑了出去，只听“哎哟”一声，原来盲人一头撞在了大象的肚子上，可是，大象却一点儿感觉也没有，他大叫：“大象不过就是一堵墙嘛！”又一个又高又瘦的盲人大摇大摆地走了过来，正好停在了大象的屁股后面，于是，盲人摸到了大象的尾巴，他仔细地摸了摸，笑了，他大喊：“不，不，大象不就是妈妈打我屁股时用的鞭子嘛！”另外三个盲人听了，就都不客气地哈哈大笑起来。正笑着，大象甩了甩尾巴，把盲人甩到了河里，盲人用了九牛二虎之力，才爬上了河岸，他又大喊：“别过来，别过来，大象这条鞭子，还会抽人呢！”可还是有一个傻乎乎的盲人不以为然地走了过去，谁知道他刚走到大象的鼻子前面，大象就打了个喷嚏，盲人被打了一脸口水，尖叫起来：“大象明明是一根喷水的水管，还喷了我一脸水。”最后一个勇敢的盲人大叫道：“我不怕！”他一边说一边脚步坚定地走向了大象。他摸到了大象的耳朵，并且大象还扇起了风，盲人高兴地说：“原来大象是一把大蒲扇，还会扇风呢！”这时，大象笑着说：“其实你们说的都不对，你们都只摸到了我身体的一部分，你们要记住，看事物不能只从一个角度看，要全方面的看。”这时，国王回来了，他看见大象还懂得道理，就夸自己厉害，竟然买了一头这么聪明的大象。600字 二年级
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盲人摸象从前，猎人来打猎，但是，他在山里和他的大象迷了路，在山里住着四个盲人，这四个盲人同意猎人在山里住着。第二天，一个盲人早早地起来了，他对一个盲人说：“要不，我们在猎人回来之前认识大象像什么东西吧！”第一个戴眼镜的盲人去摸，大叫道：“你们不用来了，大象就是一根柱子。”原来那个盲人摸到了大象的腿。另一个盲人也来摸，摸到了牙，接着喊了起来：“你们不用来摸了，大象就是一根树根。”最后一个盲人带着他的兄弟来了，他摸到了鼻子，那个盲人嚷道：“你们说的都不对，大象就是一根水管嘛！”他的兄弟摸到了耳朵，说：“你们说的也不对，大象就是一把扇子。”猎人回来了，一个盲人对他说了过程，他哈哈大笑，说：“做事要从全面看，不要单面看。”300字 二年级
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盲人摸象很久很久以前，一个国王带着一头大象去山下，因为迷了路，所以决定住在山下。盲人老大对其他盲人说：“我们等国王去散步的时候去摸大象吧。”其他三个盲人同意了。傻傻的盲人老大飞快冲进了屋子，向大象跑去。突然“哎呦”一声，盲人老大一头撞到了大象的肚皮上，说：“原来大象是一堵墙啊！”愚蠢的盲人老二慢悠悠地走进去，碰到了大象的耳朵，大象一下子反应过来，扇起了大耳朵。盲人吹到了风，高兴地说：“大象的耳朵是一把蒲扇。”第三个笨手笨脚的盲人从屋子里闯了进去，爬到了大象的背上，大象觉得有什么东西压着它，于是翻了个身，把盲人压得像个麦饼。百姓们见了，把大象推了一下，它立起来了，盲人喘着气说：“这，这大象……就是，是一座，座，房子……嘛！”最后一个矮盲人摇摇晃晃地走进去，大象的屁股正对着他，所以他摸到的是尾巴。他捏了捏尾巴，大象觉得有点儿痒，就用尾巴一甩，把盲人四甩到了天边。他一边飞一边想：大象是抽人的鞭子。其实他们说的都是错的，因为他们摸了一个部分，没有摸到整个大象。400字 二年级
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盲人摸象一天清晨，几个盲人在卖小动物，百姓们争先恐后地来买动物。谁知，大家看到价目表后，纷纷议论道：“一只仓鼠就要八十块，真不划算！”“这个小狗只要五分，我买下吧！”……很快，买动物的人立刻组成两队，一队是“相信盲人队”，一队是“反对盲人派”。显然，“相信盲人队”的人更多，另一队也不甘示弱，请来了办事公平的国王。国王对盲人说：“我让你们摸摸大象吧。“一个瘦得皮包骨头的盲人想：“我第一个去吧，光不能让他们全沾了。”于是他迫不及待地跑上去，不小心撞到了大象的腿上，撞得他眼冒金星，过了好一阵子，他才回过神来，摸了摸了大象的腿，大叫：“你们不用来摸大象了，它就是一根石柱嘛。”一个矮矮的盲人不相信，他立刻跑到大象边，拉了拉大象的细尾巴，说：“什么大象呀，明明是我邻居放羊的鞭子嘛！”一个自称“天才”的盲人也不像往常那么聪明了，他跑过来，拍了拍大象的肚子，说：“这分明是……”话音未落，大象就趴下了，那个人被压成了馅饼。过了一会儿，大家听到大象肚子下发出“这分明是……我家的大鼓！”的声音。一个自以为是的盲人跑过来，挠了挠大象的鼻子，它的鼻子打了一个又大又响的喷嚏，那个盲人立刻飞出了十亿八千里，他大叫：“大象是一根会打喷嚏的管子嘛！”一个喜欢吃辣椒的盲人摸了摸大象的耳朵，这个盲人的手太太太太热了，大象忍不住了，扇了扇耳朵，这个盲人感觉好凉快呀！说：“什么大象不大象的，这是我家的扇子嘛！”国王听了，哈哈大笑说：“你们看，他们只摸到了大象的一部分，就说就是大象，我们千万别向他们学习呀！”“相信盲人队”的人听了，羞愧地低下了头。这回，“反对盲人队”的人高兴得一蹦三尺高。650字 二年级
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盲人摸象“快来抓我呀！”教室里传来一阵阵欢笑声。你知道我们干什么吗？原来是在玩“盲人摸象”游戏呢。“盲人摸象”游戏规则就是有一个人用布蒙住眼睛当“盲人”，剩下的人来当“象”。在玩的时候“象”不能让“盲人”抓到，被“盲人”抓到了，这个“象”就得当“盲人”。游戏开始了，首先是老师来当“盲人”。老师就像一只凶猛的猫，而“象”们就像一群小老鼠。老师弯着腰，伸着手，想抓到我们，他的样子就像猫在努力地抓地上跑的老鼠。可是老师怎么也抓不到我们。最后，从老师旁边跑过一个同学，那个同学本想到老是后面去摸她的背，可是却被老师一下子给抓到了。那个被抓到的同学垂头丧气，像一只泄了气的皮球。在游戏中，我是“象”，不幸也被“盲人”抓到了，我只好当“盲人”。老师把一个眼罩蒙在我眼睛上。我站在原地，老师倒数：“3、2、1！”同学们马上跑开。我还没回过神来，同学们就已经跑远了。我沿着边走，走着走着，突然，我摸到了什么东西。“啊！是件毛衣！”我知道抓到毛衣就抓到人。我把眼罩摘下来，果然，是一个人，我开心极了。游戏真有趣，它锻炼我协调能力、反应能力和耐力，我喜欢这个游戏。450字 四年级
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盲人摸象一个星期六的下午，我来到学作文的作文班，上课后老师对我们说：“今天我们不上作文课了，咱们玩一个游戏，叫‘盲人摸象’”。听了老师的话我们高兴地又蹦又跳。首先我们先听老师讲游戏规则：两个人当盲人，其他的人当象，盲人要在规定的位置捉住一只象，如果有盲人没有捉住象，那个人就永远当盲人。象也只能在规定位置躲开盲人。老师说完规则就带我们到楼下的空地上去玩。我们来到空地，老师问到：“谁愿意当盲人呀？”这时有两个男同学自告奋勇地举起了手，于是老师拿来块布蒙住两上男同学的眼睛。开始玩游戏了，老师喊道，这时所有的象都走进了规定的方框里。有些象很胆小，躲在一个角落里不出声，但心里想着，来呀，你来捉我呀，手里还做着动作。有些象很大胆，可以从盲人的手臂下穿过去，还有些大胆的象时不时地用手摸摸盲人的头。第二轮盲人摸象，一开始两个人盲人就纠缠一起，有一个男同学还说自己捉住了一只象，摘下布一看，原来是自己人。真是把同学样的肚子都笑疼了。游戏结束了，今天玩的这个游戏“盲人摸象”已经在我的脑海中留下了深刻的印象！评语：全文思路清晰，过程具体，动作描写很细致，是一个善于观察的有心人。辅导老师：徐芳450字 四年级 记叙文
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盲人摸象盲人摸象上课了，老师走进了教室，说：“今天咱们出去摸大象。”“大象?”“东营这里有大象?”“大象在哪里？”大家七嘴八舌地问。“我们到那边广场去。”老师并没有解开我们的疑问。我们来到广场上，左找右找都没找着大象，这时候，老师过来了，我们问老师：“大象呢？”老师说：“大象就是自己的鞋子。”我们恍然大悟。这个游戏的规则是：先把自己的一只鞋子扔出去，然后用布蒙上眼找鞋子，谁先穿上鞋子谁胜。游戏开始了，王昊洋挺直了腰往前走。然后他弯下腰，左摸右摸没摸着。他一只手掐着腰，一只手挠着头。有些同学看的不耐烦了，就指点了一下他：“向左走！不对，向右走！”王昊洋生气了：“到底往左还是往右？！”终于，在我们的指点下，他找到了自己的鞋子。轮到我时，我先用脚在前面扫了一下，没有。然后伸手往前摸索，也没摸着，这可急死我了。忽然，我想起了我扔的鞋子是在一个陷下去的地方的前面，我兴奋的往前走，突然我的脚往下一陷，“找到了。”我想。我往前一摸，果然摸到了，赶紧穿上了鞋子。我赢了！这个游戏让我体会到了盲人的感觉：蒙上眼时的紧张和找到鞋子后的轻松、快乐。这真是个好玩的游戏！400字 四年级 状物
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盲人摸象一个星期六的下午，我来到学作文的作文班，上课后老师对我们说：“今天我们不上作文课了，咱们玩一个游戏，叫‘盲人摸象’”。听了老师的话我们高兴地又蹦又跳。首先我们先听老师讲游戏规则：两个人当盲人，其他的人当象，盲人要在规定的位置捉住一只象，如果有盲人没有捉住象，那个人就永远当盲人。象也只能在规定位置躲开盲人。老师说完规则就带我们到楼下的空地上去玩。我们来到空地，老师问到：“谁愿意当盲人呀？”这时有两个男同学自告奋勇地举起了手，于是老师拿来块布蒙住两上男同学的眼睛。开始玩游戏了，老师喊道，这时所有的象都走进了规定的方框里。有些象很胆小，躲在一个角落里不出声，但心里想着，来呀，你来捉我呀，手里还做着动作。有些象很大胆，可以从盲人的手臂下穿过去，还有些大胆的象时不时地用手摸摸盲人的头。第二轮盲人摸象，一开始两个人盲人就纠缠一起，有一个男同学还说自己捉住了一只象，摘下布一看，原来是自己人。真是把同学样的肚子都笑疼了。游戏结束了，今天玩的这个游戏“盲人摸象”已经在我的脑海中留下了深刻的印象！评语：全文思路清晰，过程具体，动作描写很细致，是一个善于观察的有心人。辅导老师：徐芳450字 四年级 状物
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盲人摸象今天，老师带我们去下边玩了个“盲人摸象”的游戏。我们首先选出“盲人”，然后将“盲人”的眼睛蒙上。“象”只能在老师画的方框里活动，而“盲人”就要去摸“象”，并说出“象”是男是女，“象”就变成了“盲人”。游戏开始了，我和黄子文当“盲人”。我在方框里左摸右摸，愣是摸不得一只“象”。好不容易才摸到了一只“象”，便大喊到：“摸到了，摸到了！”逗得旁边的同学哈哈大笑。谁知，那只象竟来抓我的鼻子，气得我也去抓他的鼻子。过了一会儿，我才想起在玩“盲人摸象”。我连忙去摸他的头发，短短的，我连忙说：“是个男的！”边说边把红领巾取了下来，一看，原来他也跟我一样——也是一个“盲人”。我只好哑然失笑，蒙上红领巾，继续当我的盲人。过了好久，我还是没有摸到“象”。这时，我听见我手下好像有什么东西穿过，我想：是哪只大胆的“象”，竟然跑到了我的手下，以为我是笨蛋哪！想到这里，我用手一抓，果然抓到了一只像。我摸摸他的头发，说：“是个男的。”把红领巾一摘，果然是只“公象”。于是，我变成了一只象。我刚变成象不久，一个盲人向我走来，我笔直地站着，连大气也不敢出一个，那个盲人从我身边经过，又去追另一只“象”了。我看了看身边，有的“象”躲在角落里，生怕被“盲人”抓到；有的象见盲人来了，就故意跟在“盲人”身后；有的象在“盲人”前面闪来闪去。而我在这边说又跑到那边去，在那边说“你好啊”，又跑回这边来，故意胡弄“盲人”。这时，一个“盲人”在后面追我，我连忙逃跑，可是“盲人”还是紧追不舍。我看见前面还有一只“象”，便跑了过去，“盲人”又去捉那只象了。游戏结束了，但是这件事却永远印在了我的脑海之中。550字 四年级 记叙文
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盲人摸象“盲人摸象”听了这个成语，你一定知道这个成语的含义吧！今天我们也来玩了一个这样的游戏。汪国庆也当了一回“盲人”，他的眼睛已经被裹了一层又一层，老师确保看不见了才停下来，连忙打了一个结。我们三个女生坐在位置上当旁观者，欣赏着他们的“表演”。男生们手拉手围成了一个圈，汪国庆在漫无目的地到处乱摸着，很快，黄恒康就被逼入了“死角”中，“快躲开啊！怎么不躲呢？”我在一旁着急地说。可他却一动不动的站着，汪国庆的手就快摸到他的脸了。说时迟那时快，只见黄恒康把头一低，躲过了汪国庆，他又转移了藏身之处。汪国庆见目标不见了，又是一阵乱摸，终于他摸到了詹恒。他的两只手在詹恒的脸上捏来捏去，又摸了摸他的头发。“哈哈！詹恒头上那一把毛一定会暴露的！”我在一旁幸灾乐祸地笑着。果然不出我所料，汪国庆的嘴角微微上扬，露出了笑脸，脱口而出：“詹恒！”“答对了！”老师说了一句，我心想：“他们两个人真不愧是好几年的同学啊！真了解对方！”接着，汪国庆又猜中了几个人。最搞笑的就是胡少琛了！他的眼睛被蒙上了以后，他就到处乱摸。不一会儿就摸到了黄恒康。他先捏了捏黄恒康的脸，又摸了摸他的眼睛。不行！还是不知道是谁，不能妄下定论！胡少琛又摸了摸他的衣服，脸上露出了无奈的神情，最后他不得不放弃了。这次“盲人摸象”的游戏虽然我是以一个旁观者的角度去看的，没有参与，可是我也得到了快乐。500字 六年级 叙事
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盲人摸象今天的作 文课上 老师对我们说：“今天我们来玩盲人摸象的游戏吧。”我们异口同声的说：“好啊！” 于是 老师开始说游戏规则了。游戏规则是什么呢？原来，规则是这样的，老师会选两个小朋友当“盲人”，其它的人就当“象”。当老师把盲人的眼睛用布蒙好时，我们这些象就马上躲起来，但不能用手或脚把盲人摔倒。不能让象抓到。如果抓住了，盲人就要说出是女还是男。如果说对了，象就当盲人，盲人就当象。说完游戏规则，我们开始玩游戏了。 先做盲人的是沈佳豪、宋妍只见老师用刚刚把盲人的眼睛蒙上，盲人就开始摸象了。有一个盲人双手不停地在空中上下舞动着，心想，你们从我的手臂下面走过去的时候，我就马上把手放下来把你们全部抓住。还有一个盲人展开双臂，像老鹰捉小鸡一样，只要听见笑声，就马上一抱，想抱住一只小象，猜出他是女还是男。我们这些象呀！东跑西跑的，真累呀。我在跑的时候看见有人躲在桌子下了。我想，我也可以躲在桌子下面。几次盲人从我身边走过时，都没有发现我。 在玩的过程中，我看见一个好笑的场面，两个盲人抱到了一起，以为对方是象，把我们这些象逗得笑呵呵。还有一些象悄悄的绕到盲人的后面，拍了盲人一下说：“嘿，我在这儿呢快来抓我吧。”可等盲人转过身，象马上就跑了。还有一头“象”一直静静的坐在那里，反而没有被盲人摸到，盲人一定以为象只会跑，并不知道有一只“象”还静静的躲在那儿了。 回到家，我的心还沉浸在游戏的快乐当中。500字 五年级 叙事
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盲人摸象叮铃铃，叮铃铃。上课了，徐老师说：我们今天要玩一个游戏，叫“盲人摸象”。 游戏规则是：先选两个同学当盲人，其余同学当象。盲人必须用红领巾围住自己的眼睛，在徐老师画的方框里抓象，抓到了象还要讲出他的性别是男是女。 第一轮是田博文和杜忠军当盲人。开始！随着徐老师的一声令响，走廊上沸腾了起来，很多人害怕盲人会抓到自己。有的人很机灵，自己站在那儿不动，等盲人过来了，突然伸出自己的脚，害得盲人摔了个四脚朝天。有的人很调皮，像老鼠似的跑到了盲人的背后，打了盲人一下，一溜烟地跑了。盲人气坏了，使出了他的独门绝计“飞天抓象”我抓，我抓，我抓抓，抓了半天，一个也没抓着。抓住了！抓住了！是男的！田博文摘下红领巾一看，没想到对方是杜忠军。啊！盲人抓盲人！惹得同学们哈哈大笑。 第二轮是龙婕妤当盲人，有的人很调皮，跑到龙婕妤后面打了她一下。龙婕妤连忙转身，谁知道，打了她一下的人已经不见人影。贺杉榕跑到龙婕妤的背后，打了她一下。龙婕妤反应很机灵，抓住了贺杉榕的裤子，说什么也不肯放。她使劲地拉，没有想到，把贺杉榕的裤子给拉掉了。贺杉榕露出了他的小屁股，惹得同学们哈哈大笑。 游戏在我们的欢乐之中结束了，今天真开心！450字 五年级 叙事
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盲人摸象的游戏_作文盲人摸象的游戏本文是关于小学作文的盲人摸象的游戏，感谢您的阅读！今天，我们在快乐作文的课堂上做了一个游戏——盲人摸象，有趣了！游戏前，老师告诉了我们这个游戏的规则，在讲规则的时候，同学们个个洗耳恭听，规则讲完后，我们开始抽签了，我抽中的是大象，抽中盲人的是王宗宇，此时此刻，我既紧张又兴奋。开始做游戏了，老师用白围巾把王宗宇的眼睛蒙上，然后让王宗宇左转三圈，右转三圈，然后蹲着，闭住气。这时，我很紧张，生怕盲人会摸住我。只见盲人伸出双手，慢慢地的迈出一步，然后左摸摸右摸摸，最后摸住了杨明福。顿时，我松了一口气。王宗宇思考了片刻，说道：“是陈宇航。”同学们哈哈大笑起来，因为他猜错了。于是，同学们要他表演一个节目。王宗宇便表演了背古诗。第二次轮到杨明福来摸，杨明福左摸摸右摸摸，摸住了王宗宇，同学们发出了欢乐的笑声......教室里洋溢着欢笑声。从这个游戏中，我体会到了盲人的不便，我们应该多多关心他（她）们。350字 小学 叙事
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盲人摸象的游戏_作文盲人摸象的游戏本文是关于小学作文的盲人摸象的游戏，感谢您的阅读！今天，我们在快乐作文的课堂上做了一个游戏——盲人摸象，有趣了！游戏前，老师告诉了我们这个游戏的规则，在讲规则的时候，同学们个个洗耳恭听，规则讲完后，我们开始抽签了，我抽中的是大象，抽中盲人的是王宗宇，此时此刻，我既紧张又兴奋。开始做游戏了，老师用白围巾把王宗宇的眼睛蒙上，然后让王宗宇左转三圈，右转三圈，然后蹲着，闭住气。这时，我很紧张，生怕盲人会摸住我。只见盲人伸出双手，慢慢地的迈出一步，然后左摸摸右摸摸，最后摸住了杨明福。顿时，我松了一口气。王宗宇思考了片刻，说道：“是陈宇航。”同学们哈哈大笑起来，因为他猜错了。于是，同学们要他表演一个节目。王宗宇便表演了背古诗。第二次轮到杨明福来摸，杨明福左摸摸右摸摸，摸住了王宗宇，同学们发出了欢乐的笑声......教室里洋溢着欢笑声。从这个游戏中，我体会到了盲人的不便，我们应该多多关心他（她）们。350字 小学 叙事
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新编《盲人摸象》从前，有一位皇上，因为，皇上的子民们都没见过大象，所以皇上从南方买了一头大象，决定在京城中“游象”。人们听说了都十分的高兴。这天，“游象”如期举行了，大家纷纷来到了街上。有一位商人说：“啊！快看！是大象！”人们一听都不约而同地看向大象。就在这时候，来了四位盲人，他们帅气的跳着天鹅舞说：“什么事情那么热闹啊？”那人说：“皇上从南方买了一头大象呢！”他们想：大象是什么东西呢？我一定要亲手摸一摸大象。于是，他们来到大象面前，胖盲人摸的是牙齿，他微微一笑说：“原来，大象是又粗又大的，像我家的大萝卜。”高个子摸的是耳朵，哈哈大笑：“原来，大象是又大又扁的，像我家的扇子。”矮个子摸的是腿，他说：“原来，大象是粗粗的，像柱子。”年迈盲摸的是尾巴，说：“原来，大象是又细又长像绳子。”回家的路上，他们四处大叫：“原来大象是又粗又大的。不对。不对，是又大又扁的。错了，应该是粗粗的。不，是又细又长的。”人们哈哈大笑。他们之所以会闹出这样笑话，是因为他们是摸了一小部分。这个故事告诉我们看待事物不能以偏概全。400字 高中
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扩写《盲人摸象》今天是个风和日丽的日子，四个盲人觉得家里太闷了，决定出来逛街，走着走着，护士突然停了下来，盲人们很奇怪，问：“你为什么停下来呀？”护师说：“前面有只大象挡住了去路。”盲人们七嘴八舌的讨论起来，大象是什么样？第一个盲人迫不及待地走向前去摸到了大象又细又长的鼻子，他得意洋洋地说：“大象原来就是一根水管啊！”一根小小的水管怎么能挡住去路呢？第二个盲人觉得不可思议，就小心冀翼地向前走，摸到了大象又大又软的耳朵想，“大象原来就是一把扇子啊！”于是他胸有成竹地说：“大象原来就是一把扇子啊！扇子怎么能挡住去路呢？”第三个盲人疑惑不解，还是亲自向前抱到了大象又粗又壮的腿，他想：“大象哪像水管和扇子啊，分明就是几根大柱子嘛。”第四个盲人等不及了，冲上前，摸到了大象厚厚的身子，他想，“大象就是一堵墙。”他大声叫到：“大象哪像你们说的那样，它本来就是一堵墙。四个盲人固执己见，激烈地争吵了起来，护师在旁边捧腹大笑，他对盲人说：“你们只摸到了一部分，都错了。”盲人们听了护师的话，羞愧极了。400字 五年级 记叙文
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运动会的剪影接力赛“砰”，随着裁判员的一声枪响，接力棒比赛开始了。运动员们一个个好像打了兴奋剂一般箭一样地冲了出去。“加油，加油！”拉拉队员一个个涨红了小脸，使劲给己方队员鼓劲。运动员们更加激动了，一个个争先恐后地向下一个队员交棒。第二波队员们也不甘示弱，精神抖擞地飞奔着，你追我赶。一时间，操场上热闹非凡。跳远一个个运动员斗志昂扬地来到跳远场地上。轮到我们班的吴依然了，随着裁判员的哨声，她好像一阵风般冲过助跑道，来到那块板前，脚灵巧地一蹬，像一只飞翔的雄鹰一般优美地“飞”，落在了沙坑中。垒球看，我们的叶科翔开始掷铅球了。只见他风一般助跑，然后猛地停下脚步，高举垒球，用力一掷。“嗖”，垒球在天空中划过一条优美的掷物线，落在了远处。跳绳我们班的董悦婷要参加跳绳比赛了。“开始！”只见她不慌不忙，轻巧地脚尖点地，跳绳在她身上化作无数幻影，伴随手腕的律动有规律地摆动。随着跳绳破空发出的“嗖”声，她不费吹灰之力就获得了冠军。400字 五年级 叙事
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运动会拔河加油稿这是意志的拼搏。这是团结的力量。胜利在向你们招手!下面小编就来分享运动会拔河加油稿，欢迎阅读。运动会拔河加油稿一：拔河，就是拔一种潜力，每个人都有着无穷无尽的潜力等待着去释放;拔河，就是拔一种团结，每个人都有着取之不尽的力量等待着去凝聚;拔河，就是拔一种人生，每个人都有着异样精彩的人生等待着去成就。运动会拔河加油稿二：随着时间的推移我们一点点长大长大的我们懂得什么才叫做集体什么才叫做荣誉我们为集体而战我们为荣誉而战友谊第一 ，比赛第二努力着 ，奋斗着成为真正胜利的人运动会拔河加油稿三：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在人生的道路上，谁都想当赢家，靠的是实力，靠的是机遇，靠的是团结，靠的也是一种永不放弃的精神，只要你满腔热忱，终不放弃，你终究会拔出与众不同，精彩绝伦的人生。运动会拔河加油稿四：集体的努力，众人的配合，在一阵阵呐喊与掌声中化作无穷的动力。参赛的同学纵情地投入着，运动会现场，气愤热烈而高涨，助威声此起彼伏，跃动的倩影形成了一道美丽的风景线，衬出靓亮的青春。400字
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有意义的运动会校园生活丰富多彩，像万花筒一样，展示出一个五彩缤纷的世界。我盼来了今年的冬季运动会，这次运动会给我留下了深刻的印象。最引人注目的是男子200米赛跑，每个运动员站在起跑线上摩拳擦掌、跃跃欲试，裁判手中的红旗一挥，个个运动员像一支离弦的箭，直奔而去，此时此刻全场沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。当他们冲过终点，引得同学和老师兴奋不已。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏、永不服输的运动精神。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。同学们在享受拼搏，享受快乐的同时，学会了竞争，学会合作，学会沟通。在运动会上，我们可以得到很多的东西，最主要的并非是名次和荣誉。有些可能要比这些更可贵，更值得珍惜，像是人与人之间的友谊，帮助和真诚。400字 五年级 叙事
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