让我们一起团结奋进吧!1000字

让我们一起团结奋进吧!

1000字 四年级 应用文

南海,与生俱来就有一种海纳百川的包容精神。读了这本《南海精神》之后,让我感受到,南海,不仅具有一种海纳百川的包容精神,还具有一种敢为人先的有为精神和一种团结奋进的龙狮精神。

《南海精神》这本书,就是以海纳百川的包容精神、敢为人先的有为精神、团结奋进的龙狮精神为内涵的一本读本。海纳百川的包容精神,包含两个方面的内容:一是引进来,即具有敞开胸怀、吸纳百川的气概,积极主动地接受来自外部先进的政治、经济、文化成果,虚心听取对南海发展有益的不同意见,做到兼收并蓄;二是走出去,即走出南海,走出广东,走出国门,在一种全新的文化背景中开创自己的事业。敢为人先是南海人显著的精神品格。敢就是敢果,先就是先行。敢为人先,在于思考;敢为人先,在于创新;敢为人先,在于实干。有为精神的核心,就是求变、求实、求发展,是一种在历史发展的洪流中不断涌现出来的博采众长的求索精神,如:康有为、詹天佑等等。团结奋发的龙狮精神,是一种不屈不饶、勇于拼搏的精神,是一种奋发努力、知难而上的精神,更是一种崇尚群体、凝聚合力的精神。在这三种精神中,我最欣赏的就是这种团结奋发、不屈不饶、勇于拼搏、奋发努力、知难而上、崇尚群体、凝聚合力的龙狮精神。

龙狮精神,最主要的就是不屈不饶、知难而上、勇于拼搏、团结奋发。我们小学生不是应该学习,应该具有这种不屈不饶、知难而上、勇于拼搏、团结奋发龙狮精神吗?平时认真听课,测验了,遇到难题,要勤于思考;做练习题,不要空着不做,可以虚心地请教同学、老师,要知难而上;老师改作业,批改错了你的一小题,不要不当它是一回事,要鼓起勇气,向老师纠正错误,不屈不饶;做任何事情都要勇于拼搏,不要做胆小的懦夫;举行团体活动,要积极参与,失败了,要吸取教训,争取在下一次做好;胜利了,不要骄傲,再接再厉,团结奋发。这才是21世纪品学兼优的好学生。

在生活中,身为爸爸妈妈好宝贝的我们也应该具备这种不屈不饶、知难而上、勇于拼搏、团结奋发的龙狮精神。爸爸妈妈供我们吃供我们喝,我们是不是很应该帮助他们分担一些家务活呢?答案是:没错,我们很应该帮助我们供我们吃我们喝的父母。我们很应该帮助他们分担一些我们力所能及的家务活,不要被困难吓倒,要不屈不饶。这才是21世纪父母的好宝贝。身为一个南海人,更应该具备这种不屈不饶、知难而上、勇于拼搏、团结奋发的龙狮精神。

还记得一代宗师黄飞鸿吗?四十年代,在广州西关流传着赞咏这位武林泰斗的三首竹枝词,第二首最能体现出龙狮精神:

               (二)

   金钱镡出震四众,饶人不痴是英雄;

   黄门一家有三杰,西樵山下出龙虎。

我觉得,这首竹枝词赞咏的不只是一代宗师黄飞鸿,还赞咏着像黄师傅那杨具有团结奋进的龙狮精神的人。

作为一个21世纪的小学生,作为一个南海人,作为一个21世纪父母的好宝贝,让我们一起团结奋进吧!

人生是一条河

1000字 三年级 散文

新泰下村学校 天赐神缘

人生是一条河,上游是青年,中游是中年,下游是老年,上游明净而婉约,中游狭窄而湍急,下游平坦而宽阔。

题记

人的童年是一条快乐的小溪,蜿蜒在平坦葱绿的草地上。它调皮的激起水花亲吻着野花馨香的花瓣,从小芽儿绿玉似的嫩叶之间挤过。他看见蝴蝶在他的身边起舞,听见夜莺在他的身边嘹亮的歌唱。她发自内心的轻唱着快乐的歌谣,伴随着鱼儿欢快的舞蹈,它拨弄这身体里的茂密的水草,好像弹奏一张无形的古筝,它透过自己明镜似的心,看见了蓝天和白云亲吻。看见了夕阳制成的铺天盖地的彩锦,看见了天上的彩虹,被自己微波粼粼的心揉碎,沉淀在水草间。那北边的垂柳,炫耀般的摆动自己婀娜的身姿,花丛中的蜜蜂嗡嗡的采集着梦想。小溪流塘在草地上沐浴着和风,嗅到了风儿少来的花香“童年真好”它说。

走出了襁褓般花草地,小溪流已经长大,没有了往日的嬉戏调皮,没有了往日的幼稚天真,也没有了以前的自由自在、无忧无虑。它愈来愈强大的身躯动荡在乱山碎石之间,“我要一条路!”它嘶哑的发出吼声,用头猛烈的撞击着身边的巨石,随着“啪”的一声,他被碎石碰成了粉末,水花飞出两丈多远。在阳光下晶莹耀眼,好像颗颗珍珠洒落。“即使 粉身碎骨也不能放弃!”有了这样的信念,他不断的撞击巨石,一次又一次得粉碎,它终于劈开了阻挡他的山峰。当铺天盖地的巨浪扑入山谷发出震耳欲聋的声响;当它源源不断的身躯一泻千里,越过瀑布,显示出“飞流直下三千尺”的气概。它会想“我是一个成功者。”

经历了太多,河累了。她失去了激情澎湃的巨浪,失去了“急湍甚箭,猛浪若奔”的水流。它想平静下来,心也就跟着开阔了。性格也就变得温柔。它变得用以征服了,在它广阔无垠的胸膛里,鱼儿、虾儿、水藻们都尽情的快乐的享受生活。在它的背上,几百吨的大油轮正跑的欢快。它举起手抚摸着一叶叶扁舟,听着船中孩子们的嬉笑声,觉得自己活得有价值了。

这条河最终流入了海洋,这里有好多的河,它们彼此不相识,最终却汇聚在了一起,成了浩瀚的海洋。

这条河已于其他河融在一起,不知道他在回忆自己的一生时会不会遗憾。

评语:

有人把人生比作一年四季,而小作者独辟蹊径把人生比作一条小河。“人的童年是一条快乐的小溪,蜿蜒在平坦葱绿的草地上。它调皮的激起水花亲吻着野花馨香的花瓣”体现了童年的无忧无虑的特点。“它愈来愈强大的身躯动荡在乱山碎石之间”“用头猛烈的撞击着身边的巨石”这体现了青年、中年的精力旺盛的特点。最后小河归入了大海,在大海广阔无垠的胸膛里,他变得平静、温柔了,这就体现出了老年沉稳的特点。

文章按小河成长的时间顺序,写出了人生个阶段的不同特点,文章的思路清晰明了,语言清新明快但又不缺少老成的人生感觉。文章的用语准确传神如“从小芽儿绿玉似的嫩叶之间挤过”一个“挤”字写出了小溪的调皮、无忧无虑的特点,从而向读者展现出人在不同阶段时期的特点,形象传神。

指导老师:白宗梅

展开阅读全文

相关推荐

四年级
应用文
1000字