让我们一起团结奋进吧!
南海,与生俱来就有一种海纳百川的包容精神。读了这本《南海精神》之后,让我感受到,南海,不仅具有一种海纳百川的包容精神,还具有一种敢为人先的有为精神和一种团结奋进的龙狮精神。
《南海精神》这本书,就是以海纳百川的包容精神、敢为人先的有为精神、团结奋进的龙狮精神为内涵的一本读本。海纳百川的包容精神,包含两个方面的内容:一是引进来,即具有敞开胸怀、吸纳百川的气概,积极主动地接受来自外部先进的政治、经济、文化成果,虚心听取对南海发展有益的不同意见,做到兼收并蓄;二是走出去,即走出南海,走出广东,走出国门,在一种全新的文化背景中开创自己的事业。敢为人先是南海人显著的精神品格。敢就是敢果,先就是先行。敢为人先,在于思考;敢为人先,在于创新;敢为人先,在于实干。有为精神的核心,就是求变、求实、求发展,是一种在历史发展的洪流中不断涌现出来的博采众长的求索精神,如:康有为、詹天佑等等。团结奋发的龙狮精神,是一种不屈不饶、勇于拼搏的精神,是一种奋发努力、知难而上的精神,更是一种崇尚群体、凝聚合力的精神。在这三种精神中,我最欣赏的就是这种团结奋发、不屈不饶、勇于拼搏、奋发努力、知难而上、崇尚群体、凝聚合力的龙狮精神。
龙狮精神,最主要的就是不屈不饶、知难而上、勇于拼搏、团结奋发。我们小学生不是应该学习,应该具有这种不屈不饶、知难而上、勇于拼搏、团结奋发龙狮精神吗?平时认真听课,测验了,遇到难题,要勤于思考;做练习题,不要空着不做,可以虚心地请教同学、老师,要知难而上;老师改作业,批改错了你的一小题,不要不当它是一回事,要鼓起勇气,向老师纠正错误,不屈不饶;做任何事情都要勇于拼搏,不要做胆小的懦夫;举行团体活动,要积极参与,失败了,要吸取教训,争取在下一次做好;胜利了,不要骄傲,再接再厉,团结奋发。这才是21世纪品学兼优的好学生。
在生活中,身为爸爸妈妈好宝贝的我们也应该具备这种不屈不饶、知难而上、勇于拼搏、团结奋发的龙狮精神。爸爸妈妈供我们吃供我们喝,我们是不是很应该帮助他们分担一些家务活呢?答案是:没错,我们很应该帮助我们供我们吃我们喝的父母。我们很应该帮助他们分担一些我们力所能及的家务活,不要被困难吓倒,要不屈不饶。这才是21世纪父母的好宝贝。身为一个南海人,更应该具备这种不屈不饶、知难而上、勇于拼搏、团结奋发的龙狮精神。
还记得一代宗师黄飞鸿吗?四十年代,在广州西关流传着赞咏这位武林泰斗的三首竹枝词,第二首最能体现出龙狮精神:
(二)
金钱镡出震四众,饶人不痴是英雄;
黄门一家有三杰,西樵山下出龙虎。
我觉得,这首竹枝词赞咏的不只是一代宗师黄飞鸿,还赞咏着像黄师傅那杨具有团结奋进的龙狮精神的人。
作为一个21世纪的小学生,作为一个南海人,作为一个21世纪父母的好宝贝,让我们一起团结奋进吧!
人生是一条河
新泰下村学校 天赐神缘
人生是一条河,上游是青年,中游是中年,下游是老年,上游明净而婉约,中游狭窄而湍急,下游平坦而宽阔。
题记
人的童年是一条快乐的小溪,蜿蜒在平坦葱绿的草地上。它调皮的激起水花亲吻着野花馨香的花瓣,从小芽儿绿玉似的嫩叶之间挤过。他看见蝴蝶在他的身边起舞,听见夜莺在他的身边嘹亮的歌唱。她发自内心的轻唱着快乐的歌谣,伴随着鱼儿欢快的舞蹈,它拨弄这身体里的茂密的水草,好像弹奏一张无形的古筝,它透过自己明镜似的心,看见了蓝天和白云亲吻。看见了夕阳制成的铺天盖地的彩锦,看见了天上的彩虹,被自己微波粼粼的心揉碎,沉淀在水草间。那北边的垂柳,炫耀般的摆动自己婀娜的身姿,花丛中的蜜蜂嗡嗡的采集着梦想。小溪流塘在草地上沐浴着和风,嗅到了风儿少来的花香“童年真好”它说。
走出了襁褓般花草地,小溪流已经长大,没有了往日的嬉戏调皮,没有了往日的幼稚天真,也没有了以前的自由自在、无忧无虑。它愈来愈强大的身躯动荡在乱山碎石之间,“我要一条路!”它嘶哑的发出吼声,用头猛烈的撞击着身边的巨石,随着“啪”的一声,他被碎石碰成了粉末,水花飞出两丈多远。在阳光下晶莹耀眼,好像颗颗珍珠洒落。“即使 粉身碎骨也不能放弃!”有了这样的信念,他不断的撞击巨石,一次又一次得粉碎,它终于劈开了阻挡他的山峰。当铺天盖地的巨浪扑入山谷发出震耳欲聋的声响;当它源源不断的身躯一泻千里,越过瀑布,显示出“飞流直下三千尺”的气概。它会想“我是一个成功者。”
经历了太多,河累了。她失去了激情澎湃的巨浪,失去了“急湍甚箭,猛浪若奔”的水流。它想平静下来,心也就跟着开阔了。性格也就变得温柔。它变得用以征服了,在它广阔无垠的胸膛里,鱼儿、虾儿、水藻们都尽情的快乐的享受生活。在它的背上,几百吨的大油轮正跑的欢快。它举起手抚摸着一叶叶扁舟,听着船中孩子们的嬉笑声,觉得自己活得有价值了。
这条河最终流入了海洋,这里有好多的河,它们彼此不相识,最终却汇聚在了一起,成了浩瀚的海洋。
这条河已于其他河融在一起,不知道他在回忆自己的一生时会不会遗憾。
评语:
有人把人生比作一年四季,而小作者独辟蹊径把人生比作一条小河。“人的童年是一条快乐的小溪,蜿蜒在平坦葱绿的草地上。它调皮的激起水花亲吻着野花馨香的花瓣”体现了童年的无忧无虑的特点。“它愈来愈强大的身躯动荡在乱山碎石之间”“用头猛烈的撞击着身边的巨石”这体现了青年、中年的精力旺盛的特点。最后小河归入了大海,在大海广阔无垠的胸膛里,他变得平静、温柔了,这就体现出了老年沉稳的特点。
文章按小河成长的时间顺序,写出了人生个阶段的不同特点,文章的思路清晰明了,语言清新明快但又不缺少老成的人生感觉。文章的用语准确传神如“从小芽儿绿玉似的嫩叶之间挤过”一个“挤”字写出了小溪的调皮、无忧无虑的特点,从而向读者展现出人在不同阶段时期的特点,形象传神。
指导老师:白宗梅
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让我们读书吧同学们,大家好!今天我演讲的题目是《让我们读书吧》在祖国和平的蓝天下,在我们美丽的校园中,我们比先辈拥有了更优越的学习条件,能心无杂念,日以继夜地遨游学海,向书山攀登。我们成了新一代读书人,志存高远,只争朝夕,我们要在学好课本知识后,博览群书,在书中读李白的潇洒,读苏轼的豪放,思索鲁迅的冷峻,感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说:“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢?读书带给我们最多的乐趣,最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平,精神的慰籍。朋友可能离去,书却是最忠诚的伙伴,时光不断流逝,阅读却让我们永葆青春!不仅如此,读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流,依他们的指引,历史的大门为我们打开,未来为我们展现理想的蓝图。世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴。有这样一个故事,俄国的罗蒙诺索夫小的时候,最希望得到一本书,他是渔民的儿子。白天,他跟父亲打鱼,晚上,躲在板棚里看书。有一天,罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼,忽然,一阵狂风,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情况十分紧急。他不顾一切,沿着摇晃的桅杆爬上去,很快把吹落的帆篷扎结实了,渔船恢复了平稳。狂风过去后,父亲把他拉到身边,笑眯眯地说:“孩子,我要奖赏你的勇敢,给你买件狐皮上衣,好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢?”“我要买一本书,爸爸,其它我什么都不要。”“难道一件狐皮上衣还比不上一本书?”“爸爸,我想要一本好书,什么知识都有的书。比方,天上的星星为什么会掉下来,为什么黑夜过去就是黎明……”,父亲和水手们听了,都惊奇得睁圆了眼睛。长大后,罗蒙诺索夫成了俄国着名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广,涉及自然科学的许多领域。在科学研究的同时,他又进行文学创造和语言学、历史学研究,给后人留下了很多有价值的作品。听了这一个故事,同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。在新的世纪中,愿同学们都来与好书作伴:文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书,就开卷有益;只有博览群书,才能使我们的知识渊博;只有与书作伴,思想才不贫穷、不孤独,身心才能得到陶冶,生活才能充满情趣。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素质的建设者。同学们,让我们读书吧!我的演讲结束了,谢谢大家!浙江温州温州市籀园小学五年级:圣洁飞马1000字 五年级 演讲稿
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走吧,走吧,我们一起!(转载)还记得我和英浩、羽若小学就是同班,而桀是隔壁班最出色的男生。那时还小,不懂得珍惜,让六年的时光在嬉笑打闹间悄悄溜走了。然而,岁月并非无情,它还是不忍让我们分别。报考初中,我们都尝试了许多,可最终考取的竟然是同一所中学。去看分班通知那天出奇的热,我们一起走着,走着。然后我说:“我们就这样走进同一个班吧!”桀笑出一脸的灿烂。英浩望天,作了一个祈祷的动作。羽若却以贯有的精准算出了机率——“4.5%吧!”他表示着无奈。但当四个脑袋从查看的人群中挤进又挤出时,我们被彼此的手势惊的几尽无语。天啊!上帝眷顾我们!四个人,四只手,全部竖起了两根指头。现在已经不知到当时是怎样走回的家,只知道我们叫啊、跳啊,快乐把心装满了,溢出的笑语撒的满地都是。于是初中三年,我们一起走过六个春秋。这一路的风雨阳光,都将封存在我心里,作为永久的收藏。如今轻轻翻开,历历在目的竟是初三的翘课经历。那是中考前的一个月,学校开始利用晚上补课。我们都是一样的孩子,一样的叛逆,一样的无法无天。当天晚上,四个人忍无可忍的翘掉了晚课,本想从侧门溜出学校,可不幸的是门被锁了。无奈的我们只好实行了下下策——越墙而行。英浩轻松自如的翻了过去,在墙的那边吹着口哨。转眼桀也坐在了墙上。我急坏了,真恨自己没用。万幸的是羽若不知从哪里找来了一只破桌子,再加上墙头桀的接应,我也终于坐了上去。可是那边要怎么下呀?英浩张开手臂:“闭上眼睛往下跳吧,我接着你!”事到如今,我也只好听话了。但实际却并不很好,我的膝盖磕伤了他的嘴,然后我们一起摔在了地上。虽然周身有着疼痛,可我们还是笑了。是啊,只要还在一起,无论到了哪里,都是有微笑的。然而中考还是如约而至,无情的分开我们。英浩和桀考到了石家庄,羽若去了沧县,而我却选择留了下来。分别前的最后一次相聚,我们请彼此吃了饭。然后,谁也没有要求坐车,于是四个人又像曾经那样,走在一起。这一次,英浩走的很规矩;羽若开始看着我们;桀敛起了笑,与我同样的沉默着。脚下的路还在延伸,我们还在一起走着,一步一步,那样的谨慎和用心。不知不觉中,却来到了一中门前,大门紧锁着。桀说:“以后我们要到这里来找你吗?”我说:“不是的,我们都要在这里,我们都要一起走啊。”之后,我看到英浩和桀背过身子,羽若楞楞的望着前方。我开始无法控制自己的情绪,眼泪哗啦哗啦的往下淌。然后我就大声的告诉他们:“其实我们一直都在一起,真的!”那次一别,竟隔一年。而今再见,不变的还是那种感觉,很美,也很真实。再当落日的余辉拉长四道并排的影子时,我于心中默默的祈祷:走吧,走吧,让我们永远在一起!1000字 六年级
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让我们一起忍受饥饿都说“台上三分钟,台下十年功。”杂技表演更是如此,别看台上的杂技演员精彩的表演,背后,却藏一天天的练习和付出。这个星期六,我们到了艺海电影院去观看部电影,故事的主人公是高兴,高兴是城市独生子女,骄蛮任性、缺乏爱心,但有学杂技的天分。在观看了一次杂技表演之后,他决心学杂技。他的班主任赵老师因势利导,说服他的父母让孩子报考军区杂技团。他进杂技团后,捣乱、给大家制造麻烦、欺负小师弟小黑豆,不服于比他技高一筹的“哑巴”小姑娘小丹丹,令女教练丁岚哭笑不得。一次,顽皮的他因追打鹦鹉而遇险!小丹丹为救他而受伤,不能赴香港参加慰问海军部队的演出。他很愧疚,就帮助她蒙混过关实现梦想到了香港,他因此而严重违纪,要被开除。到了香港,中途因一位演员受伤无法演出,他拿出飞车尽活救场,深受海军官兵欢迎。杂技团的柳团长发现他开始会关心他人和认真学艺,决定让他留下。他经过磨练,变得爱学习爱劳动,孝敬长辈,他的父母开心得流泪了。当他得知小丹丹由于曾有不幸遭遇而患了自闭症,通过和她共演“空中芭蕾”节目,帮助她解开多年心结,她终于开口说话,恢复了活泼天性。多年后,长大成人的他和她再战欧洲,成功演出芭蕾杂技《天鹅湖》……感慨很多,最重要的,是明白珍惜了。你看过莫言的《吃相凶猛》么?文中讲述的是一说偏僻的小学的贫困故事。冬天,学校拉来了一这每块,亮晶晶的是好煤,有个姓杜的同学说那煤好香。于是我们都拿来吃了,果然越嚼越香。一天上课,老师在黑板是写字,我们在下面嚼煤,唧唧咋咋一片响。老师问在嚼什么?我们满嘴乌黑。老师批评我们,煤怎么能吃呢?我们都说很香。这老师姓俞,也饿得不轻,脸色腊黄,似乎连胡子都长出来了,就像是一个男的。她狐疑的问:“煤怎么能吃呢?”有一个女生讨好的把煤递给了老师。于老师先试探的吃了一点,然后也吃了起来,她也说很香……恶心么,刚开始我也觉得,慢慢的不觉得了,更多的是感慨。昨天我做了一个梦,梦见了没有了吃的东西,很饿,我察觉出了一种想吃东西的欲望,并且越来越强。这种饥饿在我胃里无情的噬咬着,在那里初期无声地噬咬着。我觉得好像有一排排小东西侧着头咬一阵子,然后躺在那里好好休息了一会儿,又开始咬,无声地不慌不忙地咬出一条路来,所到之处,到处是空空的…。而无动弹不得,享受着这痛苦……醒来时,额头沁出了密密的汗,虽然只是虚惊一场,但那种绝望似乎真的存在过。昨晚我没有继续睡下去,睡不着。我坐起来好好想了一下……很快到了早晨,在吃早餐的时候,我没有浪费一粒米,可能因为那个梦,会让我有罪恶感……或许节会变成一种有重量。有体积的实体,会在胃里横冲直撞,向全身每一个神经呼喊。也或许我们只有在饥饿时才会感到饥饿。明白么?我们认为我们什么都没有,其实我们什么都有了,除了珍惜。当我们看我们拥有什么时,我们都不会感到饱。为什么?因为麻木了。让我们一起忍受饥饿吧……1000字 初二 说明文