难忘的奥数竞赛
从2018年到今天的2019年9月26日,这一多年中我参加了无数个活动,其中,让我印象最深的是2018年3月14日的奥数竞赛。
那天的竞赛,对我而言十分重要。竞赛嘛,没有人想要考的差,人人都想拿一等奖。但不是谁想拿就能拿到的,比是自己的知识,这一点我非常的清楚。所以在考试前我拼命复习每一个重要的知识点,并焦急地检查有没有少些学习工具。随着考试时间的临近,我和参赛的同学们前往了赛场。
踏进考场时,我的心里压力仿佛有山那么大!我在心里一遍又一遍地告诉自己“吴铭宇,你可以的!你如果没拿奖,你对得起老师对你的期望吗?所以你一定要加油,千万不要因为压力而影响了考试。
叮叮叮叮叮!考试开始的铃声打响了!我颤抖的打开了试卷,开始做题。写着写着,我的心渐渐地平静了下来。写着写着,我发现自己犯了一个致命的错误:竟然忘记带直尺了!这个问题将直接影响我的成绩!我企盼着千万别出现连线题。但是,是福不是祸,是祸躲不过,连线题还是出现了。怎么办?怎么办?我注定拿不了奖了?不,不是的!我相信只要我不放弃,就一定有希望。我停止了自暴自弃,在桌子上寻找替代品。哦,我的草稿本!沿着一条边划下去就是直线了!果不其然,这一题就这么解决了!真是有惊无险啊!好了,就只剩下最后一题了。我自信的开始了做题。再仔细一看,这是我做过的一类题。
写完了!我信心满满地盖上了笔盖。接下来的时光好无聊啊!我随意的来回翻阅着试卷,检查有没有算错的题目。我看了一眼最后一题。嗯?不对,这里应该要加上32。不对,这里被遮住了,应该不要加上。我看了一眼时钟,还有10分钟,我还有足够的时间来思考这题。我在草稿本上一遍又一遍的画着图。错,错,错,还是错!我到底该怎么办?这一题的分值很大,如果错了,我很可能就和一等奖擦肩而过。
时间一分一秒的过去了。老师说:“还剩最后一分钟!”此时的我依旧在犹豫着:加不加?加不加?加不加?最后一秒钟,我加上了32。考完试后,立刻去询问老师要不要加。刘老师告诉我不需要加,当时我就瘫倒在地,犹如晴天霹雳!此时,我陷入了无限的自责:你为什么要加?你对得起老师吗?
这些话语一遍又一遍地出现在我的心中。放学后,我坐在阶梯前,眼泪唰唰地流。我唉声叹气地走出校园。我对不起刘老师!在夜中,我一直在想这件事,不能入睡。第二天,我变成了大熊猫,带着浓浓的黑眼圈去上课。
在接连的两三天里,我的心情也没有好过。周五上午,成绩终于出来了。什么!我得了一等奖!此时我的眼睛瞪得像汤圆,盯着刘老师。我拿到试卷后,立刻想知道老师是不是改错了。如果是,那我宁愿不要这个奖项!我一眼扫到最后一题,一看,原来是因为我只错了一步,老师只扣了一半的分数,真是意外之极啊!
每每想到这次奥数竞赛,我的心潮就澎湃起来。从此,做任何事情前,我会先想想要准备什么,然后全力以赴,不给自己留下遗憾的机会。
变形记
早晨一醒来,我发现周围的事物都变得硕大起来,我感到十分奇怪。正巧我的床边就有面镜子,一照镜子我才明白,原来自己变成了一只十分渺小的黑蚁。
我从家中来到草地上,好不容易才看见几个同类。它们领我来到了蚁巢,那里可真大啊,坐在中央宝座上的蚁后正安详的生着孩子。工蚁们到处搬运着找来的粮食,门口还站着许多为大家放哨的兵蚁。这时,总部发来消息,让我去当兵蚁,帮大家守卫蚁巢。
既然是个战士,那就应该变得威武一点,我昂首挺胸的站在草地上,守卫着城门。
突然,一只小黑蚁慌慌张张地跑了过来,大声说道:“岩甲和它的红蚁群来了!”“哦,红蚁,那一定是朋友,快开门。”我急忙跑到大门边,准备开门。那只小黑蚁白了我一眼,说;“什么,朋友?你也太糊涂了吧!岩甲和它的红蚁群在这块草地上横行霸道,经常去抢夺像我们这样弱小的蚁群好不容易找到的粮食。要是你想和它们做朋友,那你就去吧。”“嘿嘿,那…那还是算了吧。”我感到很尴尬,随即就回过神来,利用触角向蚁群发出了消息。蚁巢里顿时炸开了锅。所有黑蚁都将目光投向了我们兵蚁。
“开始集合!”领队大声喊道,所有兵蚁都聚积在了一起,准备进攻。当我看到对面身材高大,体格健壮的红蚁时,心里不禁生出了好几分胆怯。“别担心,我们人多力量大,一定能赢。”一旁神态自若的老兵似乎发现我的胆怯,安慰道。
战斗打响了,我们集中在一起形成一把利剑,直插入红蚁群,利剑的顶锋和四周都是最勇猛的黑蚁兵,而最弱的则在最里层。每一只黑蚁都拿着矛枪奋勇杀敌,我们竟一口气杀死了数百只红蚁。“这就是团结的力量吧!”我想。而同伴们的互帮互助更令我震惊,好几次我被打倒了,都是同伴们用它们的身体为我挡住了一次又一次的猛烈攻击。
战斗结束了,岩甲和它剩下为数不多的红蚁们狼狈地逃离了战场。这一仗,我们一共消灭了大半个红蚁群里的士兵,但是我们也牺牲了不少好兄弟。
“单丝不成线,独木不成林”下次,不管有什么困难我都不会害怕了,因为人多力量大!况且,有什么困难能击败团结的力量呢?
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我们的奥数老师我在深圳市邦德教育机构上六年级奥数,负责教我们的是一名年轻的女老师,王兰老师。她教我们已经快一年了。同学们都已经对她产生了深厚的情谊。王兰老师年龄不大,也就二十来岁的样子。一头黑中带稀黄的短发。脸相对来说比较黑,我想八成是大阳晒得多的缘故吧!一直不知道什么原因,老师说话的声音哑哑的,不是那么口齿伶俐,但是讲起奥数题目来那可是头头是道。每次去上课的时候,都会见到她穿着一身工作制服,显得精气十足。王兰老师是位好老师,通俗达理,平易近人。她不仅课上得好,也把班级管理地井井有条。同时,她也是一位善良、无私奉献的老师。那一次我们“希望杯”比赛,事情巧合,在八点到十点比完赛后,紧接着十点到十二点又要上奥数课,也就是说整个上午都待那儿了。我们班有同学住的较远,一大早就得赶过来。便有了这样一件事——那天比完赛之后,有个男孩说:“哎呀,我还没吃早餐。”没想到,王兰老师听见了,就毫不犹豫地从口袋里掏出一些钱拿给他,并对他说:“你快拿着这些钱到楼下的面包店买个面包吧!现在离上课还有几分钟。”那位同学听了,脸有点红,有点不好意思,说道:“老师,我怎能拿您的钱呢,算了,我还是上完课回家吃吧!”说着又把钱还给了老师。老师笑着说道:“这怎么行呢!不吃早餐会饿坏的,你刚比完赛,一会儿还得上俩小时的课,怎能承受的了呢?我宁愿多花点钱,也不能让你饿着肚子啊!快,快去!”说完又上前把钱塞进了同学的手里。我心里有阵微微的感动,多好的老师!多为学生着想的老师!生活中能有多少老师都像王兰老师这样替学生慷慨解囊呢?那位同学不再推辞,便攥着那些钱跑下楼去了。我心里除了感动,还有阵阵激动。如果每个老师都像王兰老师那样该多好啊!还记得有一次,是比赛的前昔,那天下课后,老师过来亲切地对我说:“我看你还有些地方掌握地不好,要不你下午抽时间过来找我,我再给你补补吧!”我点点头。下午三点,我到了邦德,找到了王兰老师,她把我带到她的办公室,给我找了个位置坐下,并且给了几张历届“华杯赛”的试卷给我做。下午,让人不免感到有许多困意,我那天下午的精神不是特别好。一小时过去了……老师批改完了我的试卷,有对的,当然少不了错的。但是无论我懂不懂,她都认认真真,给我把上面的题目全部讲了一遍。其中包括每一道题的分析、过程等等,真的是一字不漏地教我,她丝毫不感觉累,仍是满面春风,我想可能她内心是累的,只是不在外表表现出来,也许是怕影响到我。就这样,她一直讲到下午五点多……终于回家了,我连声道谢,心里特别感激王兰老师,不知说什么好。我心想:王兰老师能牺牲自己的时间,给我们讲题,顿时觉得她很了不起!王兰老师没有其他老师威严、不近人情的气质,也没有其他老师十年、二十年的教龄,她就是一名普通的教师,她就是一烛微火,燃尽自己,照亮别人。我很感激更感动,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!王兰老师就是这样默默奉献,无私奉献的人!毕业后,王兰老师就不教我们了,但是我相信,同学们都会衷心感谢,也会永远记得为我们付出过的王兰老师!1000字 六年级 记叙文
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难忘的知识竞赛在我们的响亮的练习口号“热爱科学,振兴中华”下,令我们无比兴奋的科学知识竞赛终于在我们期盼下解开了序幕。这次竞赛尤其的受到了专注,因为我们的校级领导都会前往这里来“观战”。而我们每个班就派出了3名科学界的精英来参加比赛,一决雌雄。在一系列紧张的比较训练过后,激动人心的比赛终于吹起了开始的号角声。我很荣幸成为了其中的一员。在主持人热情地欢迎语中,我们18名参赛选手以迎战的姿态,走上了主席台就坐。我望着眼前的抢答器和底下黑压压的人群,心里十五个吊桶打水——七上八下,紧张得要命。主持人开始说比赛规则了,“本次比赛共分三轮,第一轮为必答题,共18题,每人一题。答对加10分,答错不扣分。第二轮为抢答题,共20道题。如在主持人说‘开始’前摁抢答器,为犯规扣10分。这一轮答对加10分,答错扣10分。第三轮为风险题,分10分、20分、30分18道题,答对加相应的分,答错扣相应的分。”第一轮比赛开始了。主持人提出了问题:“氟利昂对地球起到什么破坏作用?”下面的同学们有的摇头,有的摆手,有的根本不知道氟利昂是什么。这时六(6)班的游士林站起来说:“起到破坏大气层的作用,回答完毕。”“回答正确,加10分!”游士林微笑坐下了。我心中也不禁为游士林竖起了大拇指。很快,便轮到我答题了。“请问定滑轮起到什么作用?”我由于过度紧张,大脑一片空白,望着同学们焦急的眼神,我告诉自己一定要冷静。还好我上科学课还算认真,“起到了改变物体运动方向的作用。回答完毕。”“回答正确,加10分!”我们班的同学长吁了一口气,真是虚惊一场。没过多久,第一轮比赛结束了,我们班的成绩跃居榜首。但依然不能掉以轻心。第二轮的抢答赛开始了,场上的气氛变得紧张起来。这时,主持人提出了第一个问题:“被称作‘石头城’的是哪个城市?”不就是南京吗?我毫不犹豫地去按抢答器。“嘟——!”没想到被一班抢先了。这一下子,我们与他们的比分拉平了。下一题我一定要抢到。我心里暗暗地想。“UFO是什么的代称?抢答开始!”“嘟——!”哈哈,这一回我抢到题了。我胸有成竹地站起来说:“UFO是飞碟的代称。回答完毕。”“反对!”六班的王萌站起来反驳道:“UFO是不明飞行物的代称,不是飞碟。”这一语让我哑口无言。我们望向评委胡老师,焦急地等待答案,空气仿佛凝固似的,听不见一点声响。“飞碟是对的。”我们班的方阵爆发出了雷鸣般的掌声。主持人说道:“现在的飞碟并不一定是碟状的,也有各种各样的。所以不明飞行物就是飞碟。”……N分钟后。第二轮比赛结束了,我们班的比分由于犯规落后了。原本落后的二班,经过一番穷追猛赶,跑到了前面的位置。在第三轮的比赛中我们的表现也不尽人意。只得了倒数第二名。不过我们已经尽力了。这次的竞赛既紧张又激烈,真是令人难忘啊!它不仅锻炼了我的勇气和胆量,更是让我大大开阔了知识面,学到了许多知识。1000字 初二 记叙文
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