痛苦过后的奖品
我叫金,是一只虫。
小小的我,蜷缩在角落,盼望着羽化成蝶的那一天。
我有一个好朋友,它叫银,它就在我的旁边。它比我先走了一步,它已经开始吐丝了,缠缠绵绵的金色的丝。
我羡慕它,它很快就能长出漂亮的翅膀,即使短小,但依然美丽。但我也知道,羽化成蝶的我一定比它美丽,因为我叫金。爷爷告诉我,我叫这个名字是因为我羽化成蝶的那一刻会像金色的精灵那样美丽耀眼。
几天后,我听见了银在茧里痛苦的呻吟,我不禁自喜,我向蜘蛛老怪请教到了偷懒的方法——在蚕上留一条缝隙。于是我用了这个办法,在蚕里舒适的待了几天,然后骄傲地钻出缝隙,当我回头想要欣赏我美丽的翅膀时,如一个晴天霹雳—我的翅膀没发育好,堕拉在背上。我快死了。我绝望的看向天,我看到了金色的翅膀……
我叫银,我有一个好友,它叫金。我们都在等待着羽化成蝶的那天。
我比它先开始了,在它羡慕的眼神中,我开始慢慢的吐丝,很快,我就陷入一片黑暗,无尽的黑暗,和死一般的沉静。我害怕地抱紧自己—早听说了化蝶的痛苦,但我也不想放弃,我期待自己变成蝶的那一刻……,那么耀眼动人。所以,我静静的等着。
睡梦中,一阵从背部传来的裂的痛感将我惊醒。终于来了!我又惊喜又紧张,我绷紧身体,闭上眼睛,想忽略那种疼痛,但又一阵昏天暗地的痛不得不使我扭动身体,发出惊天泣地的呻吟。太痛了!像是身上被人用刀深深地划着。我绝望极了,想着自己会不会直接死在里面,太痛了!一阵接着一阵的刺痛。还不如不化成蝶!我一直这样想着,头晕极了,不禁昏睡了过去。
当我再次醒来,只有浑身的酸痛感笼罩着我,我思考不了。但一抬头,看见了头顶上的裂缝——-我变成蝶了!我如绝望的老虎看见了充饥的食物一般,忘记了身体的痛楚,使出了浑身的力气,挤出了缝隙。终于又见到阳光了!
我轻轻的震动翅膀,虽有轻微的疼痛,但我的内心感激不尽——-我觉得这是上帝给我的奖品!虽然经历了那么多痛苦,但此时自己身上的光芒,我自己都感受到了!我就知道,痛苦过后毕定有属于我的耀眼!
我抖动着翅膀,似乎飞向了属于我的蓝天……
我心目中的好老师
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每个学生心里都有衡量好老师的标准,在一至三年级中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的语文张老师。
张老师上课时声情并茂,语言非常幽默,她上课总是挂着甜甜的微笑,给人一种亲切的感觉,她说的每一句话,都像是一首首谱着音符的乐谱,悦耳而动听,深深地印在我们的脑海里。她把我们带进了一个个五彩斑斓的世界;巧妙地打开了一扇扇智慧的大门,使我们喜欢上她的课,给我们了一个和蔼的形象。
她对不遵守规矩的学生从不大发雷霆和懊恼,总是一遍一遍的劝导,让同学们有改正错误的机会。当我们取得了一点点成绩的时候,她会及时地给与我们鼓励,发给我们一些奖品,激励我们更好的学习。当我们遇到困难的时候,他会伸出援助之手,给与我们最大的帮助。
老师的爱是不同寻常的,那爱似春风般和煦,吹醒了花苞;清泉般的甘甜,滋润着心田。
其实每一位老师都是最棒的,不求得到什么,只是去默默地做好自己的工作。这就是我心目中的好老师。
四年级:happyjojo
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奖品一缕阳光悄悄地穿过树叶间的空隙,伸进窗户来,犹如母亲的手温柔地抚摸着你,沐浴着你的心。耳畔回荡起那句幽默却贴心的话语,思绪就慢慢飘远了……“不举手会有奖品”,是他上课不离口的一句话,他倒是挺和蔼,这也不难看,就他那双深邃的眼睛来说,透出的目光也总是很和善的。说起话来更是和蔼可亲,快快活活——他开始提问了,教室里顿时鸦雀无声,静得出奇,有的低着头,有的玩着笔,压根没人举手。“这是我抛出的第一个问题,也可能是最后一个,机会难得,谁来回答?”他耐心地强调着,还时不时举起自己的手,像回到了童年。大家仍无动于衷,似乎没把他的话放在心上。他倒也没生气,保持着他那副雷打不动的表情:乌黑的眼珠睁得圆圆的,迸发出一种难以形容的光芒,微笑着,露出一排雪白、坚固的牙齿,还微微抬起他那两道棕红色的眉毛。“不举手,可是会有奖品的。”他等不及了,最终还是使出了他的杀手锏。大家都清楚知道,他口中所谓的奖品就是默写一首诗。这可不行,一些同学纷纷举起自己的手,我也想举手,可是胳膊却不知怎的,就是无法轻快地抬起来,我慢慢地举起来,他的目光好像注视到这了,我连忙放下,自我安慰道:“这次就算了吧。”几堂课下来,也没举过多少次手,奖品倒得了不少。没想到这节课却因此“出糗”了。他是个爱朗诵的人,朗诵起来也更是忘怀了自己,忘怀了我们,只见他闭着眼睛,将头仰起来,拗过去,再拗过来。一个爱朗诵的老师,他的学生也应该爱朗诵。这不他专门抽出一节课让大家举手发挥。因为以前有一个失败的开头,就终将会有一个失落的过程,对于朗读我也不抱有太大希望。就这样坐着一节课,听同学一个个举手“表演”。就在课堂将接近“尾声”,他居然当着全班同学的面,点到我的名字,还幽默地:“你拿的奖品也够多了,要多举手。看来得多给你们准备大奖了。”班里的同学有的哈哈大笑,有的则望着我,真是无地自容。这样一来,以后的课上倒也多了几次发言,他也挺“照顾”我的,举手都会让我先回答。风穿过窗户的空隙溜了进来,从身边闪过,迅速将我拉了回来,想想现在上课也没多举手。我,会心地笑了。真是教师的春风,日日沐我心。老师的奖品,教我要勇敢。——后记初一:楼鑫亿800字 初一
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