童年的足迹
童年,似一朵芳香四溢的花儿,是一个装着秘密的魔法宝盒,又是一条清澈见底的溪流,一个色彩缤纷绚丽的梦。今天,我将童年的奇妙呈现给你们。
儿时的我,可是一个地地道道的的假小子,爬树、掏鸟蛋都是我的强项。在一年暑假,妈妈因为工作繁忙,就把我送到住在乡下的姥姥家。在那儿,我结识了许多伙伴,天天和他们打闹、嬉戏。
有一天,大人们都下地干活了,把我们这些小孩留在家里。我闲不住,就去找小伙伴玩。玩什么好呢?我思考着,目光落在了溪边的小树林,不禁灵机一动,提出:我们去树林探险吧。伙伴们都同意了,马上就回家准备材料。我拿了一把子弹枪、十发子弹、一瓶水和一袋干粮,就整装待发了。
等我到了树林的入口处时才发现伙伴已经到了。他们见我来了,就一起兴致勃勃地进入了树林内。我们提心吊胆的走着,渐渐来到了树林深处。这儿十分黑,阳光又照射不进来,周围还布满了布谷鸟的尖叫,显得阴森森的。这时,队伍中最小的男孩声音撒哑的说:“妈呀!这里好恐怖啊,我好害怕呀!”我拍拍胸膛,对他说:“别怕别怕,有我保护你呢!”说着向天空开了两枪,给我们壮壮胆。
突然,就在我们开枪壮胆时,走在最前面的领队大叫起来:“啊!有蛇…蛇!”我们顺着他指向的地方望去,看到了一只大蛇横在路中央,挡住了我们的去路。看到这条大蛇,我顿时毛骨悚然,吓得直向那条大蛇开枪,小伙伴们也跟着向它开枪。等子弹用完了,我壮着胆子向它走去,用树枝将它挑起。我仔细一看,才发现这只是一张蛇皮,真是虚惊一场。我将蛇皮挑到一边,又和伙伴们继续向前方逼近。不久,我们就出了这个可怕的树林,但是我却挂了彩,手被树枝刮破了,脸上被蚊子叮了十几个大包,膝盖也摔破了皮,回家被大人结结实实得打了一顿,屁股上留下了几个大巴掌,疼得我哭爹喊妈。
我时常摘下这朵童年之花,闻闻它那泌人心脾的花香;或是从宝盒里取出一个秘密与朋友分享;或是跳进童年之河里畅游;再或是于朋友做着童年的梦……
把生命奉献给大地
然而这次读《落叶》,我的感想却大有不同。我对落叶的可惜全无,取而代之的是赞叹!
叶子自从发芽,就拼命地为大树吸取养分,不辞辛劳。几个月过去了,金秋将至,为了大树休养生息,它毅然从树上落下,投进大地母亲的怀抱,化为养分。
落叶的一生虽然短暂,可是它的整个生命都尽其所能为大众着想,为大众服务。春季,枝叶吐绿,给人们遮阴挡热;秋季,毅然落下,为大树生长提供了条件;冬季,拥抱大地,为麦苗生长提供了养料。它不求名、不图利、默默无闻的奉献精神多么可贵呀!正因为这种精神,它短暂的生命才变得光辉灿烂!
我顿觉过去的想法很幼稚,怎么可以说落叶的一生平凡呢?这种“平凡”,不正是伟大的表现吗?这不正应了中国饿一句俗话“平凡之中见伟大”吗?
面对这既平凡有伟大的落叶,我仍想赞上一句话:“日月虽短暂”,芳名留万年!”
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童年的足迹童年,对一个刚刚咿呀学语、蹒跚学步的小孩子似乎遥遥无期,而对于一个已经光顾青春期的初中生可就另当别论了。时间无情地为我们插上了一对隐形的翅膀,带我们跃过了童年。从此,童年成为了一滴晶莹的露珠,消失在年华的阴影之中;童年成为了泡沫,“啪”的一声破了。童年就这样在不知不觉中溜走了。不经意间,我翻开了那本回忆畅想录——童年。顺着留下的足迹,踏寻那段似流星般转瞬即逝的美好回忆。在茫茫的记忆中,寻找童年的足迹。俗话说:“美好的事物总是短暂却令人记忆深刻。”的确如此,复杂而又漫长的成长过程中,在童年的光影里懵懵懂懂地前行,是最美好不过的事情了。还记得四五岁时,我只要每天有零食和小伙伴们的陪伴,生活就是无忧无虑、快快乐乐的。无论是在绿茵茵、软绵绵的草地上,还是在沙地上,我都能尽情玩耍;无论是在花香四溢的春季,还是在寒风凛冽的严冬,我们都别具一番情趣。小时候,人们常说,如果用手指月亮,耳朵就会被割掉。现在的我当然知道那话很荒唐,但五六岁时天真幼稚的我却相信那是真的。但好奇心促使我一探究竟。一个美丽的夜晚,我鼓起勇气,把手神出去指着月亮,紧紧地闭上眼睛,心里像是五个吊桶打水,七上八下的,怦怦直跳。心想:完了,耳朵要掉下来了。想着想着眼泪“哗啦哗啦”地掉下来。过了一会儿,我慢慢地张开眼睛,摸摸耳朵,啊,耳朵没有掉耶!到了六岁那年,我开始有了自己的理想。你们可别不相信哦!清清楚楚地记得,上幼儿园时,老师发现了我有舞蹈的天赋;也清清楚楚地记得,每天早晨的舞蹈都是在我的带动下进行的;更是清清楚楚地记得,每年的“六一文艺汇演”,总少不了我婀娜多姿的舞姿;同时又清清楚楚地记得,每一次跳舞是我的脸上总洋溢着快乐而又自豪的笑容。也是从这时起,我有了一崇高的理想:长大后当一名舞蹈家,跳舞给很多很多人看!八岁那年,我参加了一场绘画比赛,获奖了。这是我信心大增,同时又多了一个梦想:长大后当一名画家,把全世界的一点一滴都画出来!后来,我不知改了多少个理想,但不变的是,我每天都天真地沉浸在自己的理想中,毫不吝啬自己的笑容,是阳光般温暖的感觉,莫名的幸福。记得三年级暑假的头一天,爸爸带着我和姐姐到小河下游去游泳。在爸爸的指导下,姐姐不一会儿就学会了,还露出得意洋洋的笑容。我不服气,也尝试着不用救生圈游泳。可我沉进了水里。我感觉到不能呼吸,想喊爸爸救命,却呛了一口水。难道我要死了吗?我再也见不到爸爸妈妈、爷爷奶奶、弟弟妹妹了吗?爸!妈!救我呀!我后悔了!突然,一只大手把我拉出了水面,是爸爸!我不由得放声大哭。第一次游泳可谓是惊心动魄啊!也让我明白了做任何事都要量力而行。还记得吗?那是童年的歌!还记得吗?那是童年的雨!还记得吗?那都是童年的足迹!一点一滴在我心中流过。有喜有忧,有笑有泪,这就是我的童年!1000字 初一 叙事
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童年的足迹夏天,风吹来的都是热气,我站在阳台上,看着蓝天,想着,想着!!!!!!我多想,多想乘着飞机重归故里,追寻童年的足迹;我多想,多想随着振翅高飞的大雁重游故地,回味儿时的欢乐。飞回可爱的校园,飞回可爱的老师、同学身边,飞回可爱的小学时代------哪怕在梦里!!!!!!上学,多么奇妙,多么令人兴奋啊,第一步跨进小学的门,我竟激动得不知所措了。刚从“牢笼”式的幼儿园里出来,步入一个崭新的世界------一切的一切都那么新鲜,那么诱人。夜晚在梦里,我都觉得自己在轻声地说:“学生,从今往后我就是学生了!”童年时的好奇心被吸引到课堂上,可是件不容易的事。如果那时你问我,最喜欢的是什么,我会不假思索地说:“过节,放假在家!”每逢过节,学校停课,就是我们最舒服的时刻。那时一心想的,就是没有师长跟着,自由自在地玩耍。想来这是托儿所里憋出来的吧。也曾有过那么一回,战战兢兢地和几个伙伴逃了兴趣课,溜到后门去玩水。结果玩了一节课,弄得满身是水,被老师发现又玩了场“猫捉老鼠”;也曾有过那么一回,数学老师换了,换了个很无聊的老师。为了“报复”她,我偷偷摸出一本漫画书看。结果看的、听的两头空,书被没收了不算,还站了半节课。从此,我对那老师服服帖帖,百般讨好。我在三年级的时候,学到了一个好习惯。有一次,班主任生病请假了,我正高兴,想着休息一会儿,不料一个同学突然站起来叫班干部出来领土。我自知“命苦”只得上去组织大家读书。以后的几年里,便养成了惜时如金的习惯。学习度日,光阴似箭。一转眼的工夫变到了五年级,那时老师,对学生抓得更紧了。尤其是我的班主任,更是对我关怀备至。放学的铃声响过,太阳已经西斜。老师、同学们大对各奔东西。而我的班主任,却常常把我叫住,做一些工作,和我谈“山海经”,说说学习事!!!!!!她教会了我很多、很多,她总是不知疲倦地引导我、教育我。即使现在,我还牢牢记着老师的教诲,想起时一股暖流,一股力量涌上心头。师生情谊实在值得留恋,而小学时代的同学友谊至今也常令我追想。他们,有和我形影不离,有和我嬉戏玩耍,有和我反目成愁,那种惜如手足的纯真感情深深地印入我美好的记忆里。再见,童年,但我永远怀念你。你给我欢乐,你给我力量,你给我知识,你给我友情。你像飞驰的列车载我不断向前,又像长鸣的汽笛催我不断奋进。800字 初一 日记
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童年的足迹童年似一片沙滩,每个足迹就是一段难忘的经历。我最快乐的足迹是在五岁时踩下的。晚霞将大地镀了一层金,人们静静地望着夕阳从西方落下,有一些肃穆之感。天色刚暗下来,一阵爽朗的笑声就打破了公园的寂静。走近一看,原来是我和小伙伴杰杰在草坪上捉萤火虫呢!我蹑手蹑脚地向一盏“小灯笼”走去,它正趴在一片叶子上休息。我悄然接近,手不知不觉地向它靠拢。这时,一阵爆笑使它受惊,扇动翅膀飞走了。原来杰杰捉到了一只萤火虫,正欢呼雀跃呢!我苦笑了一下,继续搜捕“猎物”。这时,一丝微弱的光吸引了我的注意。我急忙奔过去,双手一拢,便抓到了一个“萤火虫”。这时,我的手掠过几分寒意,凉丝丝的。通过触觉,我清楚地感觉这只“萤火虫”圆滚滚的。这样体态臃肿的“萤火虫”恐怕早已不复存在了吧?我带着疑惑瞧了瞧这个奇怪的“萤火虫”。呀,是玻璃球!我撅着嘴,将它狠狠地抛了出去。侦查部——眼睛又发了一件新战报给总部——大脑:一只萤火虫正在空中悠闲地飞翔。我紧握网兜的柄,无声无息地在草丛中穿行。十米,五米,两米,周围一片静寂。一,二……我为自己轻轻的喊着号令,随着三从嘴中蹦出,网兜应声而下,拢住了它。这时,两只萤火虫竟愣头愣脑地向我飞来,幽绿的光忽亮忽暗,分外醒目,如同两个会飞翔的翡翠。我手起“兜”落,罩住了一只萤火虫。可是另一只萤火虫身手矫捷,“兜”口留生,向一棵小树飞去。层层叠叠的枝桠会把网兜缠住的,倘若它飞到小树下,就很难捉到它了。我疾步向小树走去,追逐着它。不一会儿,我终于可以和它齐步了,便网兜一挥,结束了这场追逐战。随后,一只只萤火虫均“牺牲”在我的网兜之下,成为瓮中之鳖。我战果颇丰,最后玻璃杯都装不下了。该回家了,我将玻璃杯的盖子掀开,十几只萤火虫蜂拥而出,在我身旁飞翔。它们如同一个个小精灵,置身于浩瀚的星空。“星星掉落凡间了!”我们手舞足蹈。夜晚,我做了一个梦:自己变成了萤火虫,编织着孩子们美好的回忆……童年总是有着最美好的回忆,令人终生难忘。那一串串脚印也深深地烙在我的心头。五年级:颜昭辉700字 五年级 叙事
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童年足迹童年足迹奉节县青少年宫四(1)班 田景绮成长故事犹如天上的繁星,每个人在成长中都有自己的快乐与烦恼,我也不例外。我至今也忘不了的那件令我刻骨铭心的事。记得那是一个暑假的一天,晚饭后,爸爸带我到楼下去滑冰。我很兴奋,穿好溜冰鞋就准备出发了。这时,爸爸叫住了我,叮嘱我一定要把护具也戴好。而我却没有要听从的意思,反而得意洋洋地说:“我都是轮滑高手了,滑得那么好,戴护具,没必要,也没面子呀!”说完,便脚下一蹬,脚底像打了油一样“飞”出了老远了。当然,一开始,我还不至于太过嚣张,因为我自己知道自己的实力。滑得不快也不慢,稳稳当当的。过了一会儿,眼看着一个个小朋友从我身边飘忽而过,在我眼前做着各式各样的动作用以炫技。我有些眼馋了,心想:得意啥,我又不是不会,我得来个更刺激的让你们开开眼。说干就干,我立马加快速度,像风一般的像前滑去,再来一个急速转弯,算是给了先前那些朋友一个下马威,赢得了不少羡慕的眼神。不过,正当我享受着这风光的时刻,打算再来个闪电漂移时。前方出与拳头大小的一个石块,“扑通”,我被那小东西给绊倒了。头被重重的摔在了地上,疼得我再也忍不住呜呜地哭了起来。这时的我再也顾不得什么风光不风光了,只知道一个字儿——疼。真是悔不当初呀!原来成长的足迹总是用自己的一次次冒险串起来的糖葫芦,有酸,还有甜。然而,成长的足迹,无论是酸还是甜,还是深还是浅,从过去到现在,都串着我最深的记忆!指导教师:蒲自贵请记住:550字 一年级 叙事
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童年足迹在门前一个个歪歪扭扭的,模糊看不清的,大大小小的脚丫记录了我童年和的一些往事。小时,我依偎在妈妈的旁边,妈妈有声有色的讲着故事,我在旁边津津有味的听着。于是,童年的足迹留在了这快乐而又短暂的时光里。慢慢的我开始上学了,但上学并不好玩,每天都学着那枯燥无味的知识。可是每天都可以和小伙伴玩耍嘻戏非常快乐,于是童年的足迹留在了那充满笑声的校园里。在那相册中保存了一张可爱的相片,相片中我和姐姐正在抢橘子,姐姐伸出那长长的胳膊使我怎么抢也抢不到,那使我便嚎啕大哭,搬来“救兵”,使的姐姐不得不交出我的“战力品”。于是童年的足迹留在了那相片中。拿出我的玩具箱,便可看见遗留多久的风车。当时被我看成世界上最好玩的玩具,我拿着风车在屋子里来回跑,玩得兴致勃勃,边跑边喊:“欧欧”,“飞喽飞喽”。妈妈在旁边微笑着。于是,童年的足迹留在玩具箱中。童年的足迹留在许多地方,草坪中,花园中,游乐园中在许多地方。五年级:赵金浩点评:于是说这是一篇叙事作文,更不如说这是话题作文。全文紧紧围绕“童年足迹”这一主题,用清新的语言回忆着童年,层层递进,段落的安排也比较用心。从小时、上学、相册、玩具箱等描述了不同的童年足迹,却有着相同的快乐和幸福。文章首尾呼应,结构严谨。感情表达也很顺畅自然。点评老师:杨秋红500字 五年级 叙事
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童年成长的足迹童年是一幅画,画里有我的五彩生活;童年是一首歌,歌里有我的幸福和快乐;童年是一本相册,相册里有我成长的足迹。五岁时,我学会了骑自行车;六岁时,我学会了打乒乓球;七岁时,我学会了打篮球;八岁时,我学会了滑旱冰;九岁时,我学会了滑滑板;十岁时,我学会了游泳……在丰富多彩的童年生活中,我一步一步地成长着,一路上,有成功的喜悦,也有失败的经验!学滑滑板——体验成功九岁生日那天,舅舅送给我一个生日礼物——滑板。我一见它,便喜欢上了它,第二天就迫不及待地拿到院子里开始学起来。没想到刚一上去,我就重重地摔了下来,摔得屁股生疼。“怎么这么难学啊!”我自言自语地说,情不自禁地冒出一个念头:学不会,太难了,干脆不学了。但老师的话又回话在了我耳边:困难像弹簧,你弱它就强,越是困难的事情越要努力做好。于是,我又继续练习,但总是不得要领。这时,我看到我的“老伙计”——邻居陈思也在滑滑板,我就把他叫过来当我的“专职教练” 。他告诉我:“滑滑板最主要的是要掌握好平衡,其次要注意身体的协调性。”我按照“专职教练”教的去做。刚开始的时候,我用手扶着栏杆,慢慢地向前滑着,过了一会儿,我胆子大了一些,手离开了栏杆,可以滑两三米远了,而且滑得越来越稳。我高声对陈思说:“滑滑板也不过如此嘛,你看,才这么一小会儿我就会滑了哦!”可正当我得意之时,“砰!”我身子一歪,又重重地摔倒在地上。陈思连忙把我扶起来。“好痛啊!我再也不分心了。”我支撑着身体,站起来,又滑了一个多小时,一次也没有摔倒过。我高兴地对陈思大叫:“老伙计,我成功了!我成功了!”陈思在一旁一个劲地给我鼓掌做“酱”花生——笑话迭出在成长的过程中,我收获了累累硕果,也闹出过不少笑话。记得那是暑假的一天,我到小伙伴向梦家去玩。我们玩了一会儿,都感觉到肚子饿了,向梦说:“我妈妈今天刚买了许多花生,不如我们来炒花生吃吧!但是自己炒的自己吃哦!” “行!没问题!”说干就干,我们把花生拿出来,剥去壳,向梦放了一点菜油,又把花生放进锅里,炒了起来。过了一阵,香喷喷的味道让我好想吃。但向梦却在一边独自享用去了。我急忙把花生也放进锅里,心想:“如果不放菜油,而是放酱油,味道一定会更鲜美。”我把酱油放了进去,炒好了。我对向梦炫耀:“想不想吃啊?要不要给你吃点?”向梦凑过来:“那我就不客气了,让我尝尝。”我给了她一颗,她一尝,连忙跑到垃圾桶边,一口吐到垃圾桶里。连声嚷嚷:“你这也叫酱花生啊!你自己尝尝,是什么味道!”“干嘛那么夸张,我就不信我的酱花生会不好吃!”我夹起一颗,送进嘴里,哇,那个酸啊! “唉呀!我错把醋当酱油使了!”向梦听了哈哈大笑。我自己也不好意思地笑了。童年的相册,记录着我成长的足迹,一路上,有欢歌笑语,也有伤心难过,但无论成功与失败,无论收获与付出,我都快乐地成长着。1000字 五年级 记叙文
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足迹人生是一条宽广的道路,你每走一段路都会留下深深浅浅的足迹。有的足迹渐渐淡漠了,有的足迹却深埋心底。让我记忆犹新的是六年级下学期的一次放学后。那天老师让我留下来出黑板报,因为学业的忙碌所以心中没有什么灵感,这时的我决定去高年级看看他们的创意。只是,那教室的门已经锁住,于是我便拿起一把椅子爬在窗台上仔细观察着,突然,背后传来了声音:“喂,那位同学你在干什么呢?赶紧回家去。”反正也看完了,于是我便回了教室,出完黑板报后便回家去了。第二天,我早早来到了学校,谁料想,刚刚踏进教室的我,便被叫到了教导处,原来是高年级的教室遭贼了。虽然老师们都相信我,但我却没有逃出教导主任的谩骂声,紧接着又引来了同学们的指指点点。放学后,我埋头骑着车回家,在路上,一辆大卡车上的玩具翻了,我便跳下车,上前帮忙,可回来时自行车却早已不见了踪影。回家后的我被母亲骂的狗血淋头,就在这时父亲回来了,刚进门就听见了母亲的责骂。父亲说:“你今天确实挺倒霉的,但我今天运气挺好。在回家的路上我见到了卖瓜的,便买了一个,当我走了一段路后,听见有人在喊:‘喂,等一下,钱还没给你呢!’原来我把100元大钞当做十元用了。”听了父亲的话后我才知道,在这个世界上不只是阴影,还有阳光。这一段故事成了我成长道路上一个不可磨灭的足迹。它像一束明亮的光,驱散了我心中的黑暗,照亮我前进的道路。550字 初一 叙事
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足迹在我蹒跚学步、牙牙学语时,妈妈就把我送进了附近的一所幼儿园,每天早上,都是外婆送我去上学。我常常问外婆:为什么非要送我去上学,上学的时候要干什么。。。。。。外婆没有上过学,所以,不知道应该怎样回答我,就对我说:“等你长大了,就知道了”。一开始,我还觉得幼儿园里还是很好玩,不仅有零食可以吃,而且还可以看动画片,可是,渐渐地,我开始讨厌这种生活,因为我觉得不自由。有一天,我对妈妈说,我不想去上学了,可妈妈坚持让我去,我们相互都僵持了很久,到了最后,我们都退了一步,我说:如果可以让我今天不去上学,那我以后绝不请假。妈妈答应了我。很快我就从幼儿园毕业了,果然我除了生病以外,上幼儿园期间再没有请过一天假。上小学后,慈利金慈小学校一二年级时,我常常是双百分。到了三四年级时就是0。5分难倒英雄汉,只保住了一个百分。那时我的成绩虽然好,但却十分马虎,每次就是难做的题对了,简单的却做错了。到了五年级时,由于对学习给自己到底有多大好处认识不深,而妈妈又硬要我天天到学校去,我就开始有点儿叛逆了,虽然这时我已经知道了学习是为了自己,但我的懒惰还是战胜了理智。五年级下学期时,爸爸把我转到了武陵源军地小学,那时,虽然我很不想去学校,但看到爸爸那么努力地做好单位那么多的工作,还辛苦地坚持接送我上学,我还是天天都去了,可心里总是有些反感情绪。到了初中时,我厌学的情绪变得更加厉害了,一个月就逃了三次课,人是去了学校,却总不想进教室,以此来抵触不想读书的那种情结。后来,由于老师、父母、政教处主任大家的教诲,我终于真正明白了学习的重要性,决定不再叛逆了。回顾学习过程中留下的行行足印,让我深刻地体会到:在社会上,有知识的人不一定会成功,但没有知识的人一定不会成功。湖南张家界武陵源区一中初一:杨涵文700字 初一 记叙文
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足迹哲人说:"足迹只是过去.";智者说:"足迹是生活的一段体验.";艺术家则说:"足迹,是历史画框中被浓缩的点点."啊,足迹,当春天,我在初融的河边走过,泥土上留下我追寻活力的足迹;当夏夜,我在碧穹下浅唱低吟,足迹就是为我的诗点上的省略号;当秋日的枫叶,铺满了面前的小路,我的足迹融进涛涛的落叶;当冬天的第一场雪,留下我歪歪扭扭的足迹.但,蓦然回首,我会感到收获很多.无论在何时,无论在何地,只要是人,一个活生生的流动着几千年人类文明血液的精灵的化身,只要走过,就应该留下足迹,因为,不留下足迹,是世界上最可怕的事情.因为,它意味着碌碌无为,他无异于行尸走肉.在于病魔较量的日日夜夜,张海迪用轮椅留下了她的足迹;在训练场千百次跌爬滚打中,女排姑娘们用汗水留下了她们的足迹.这些人都是在战胜自己.而几年改革在中国大地上留下的更是深深不可磨灭的足迹.多少改革者在设计着祖国建设的蓝图,多少改革者顶着世俗的疾风骤雨,用双手垒起摩天大厦,多少改革者进行着与旧势力、旧观念的殊死搏斗.真可谓是"几度风雨,几度春秋,风霜雪雨搏激流."这同样是战胜自己.自从有了人类的历史,大地上就留下了人类活动的足迹.远的不说,近现代历史上,窃国大盗缘世凯、法西斯头子西特勒以及其他杀人放火、抢劫贪污的人们,他们留下怎样的足迹?错误的选择使他们留下了罪孽的足迹.古往今来,有多少人,又走出了多少路,留下了多少足迹,这是谁也无法计算的.青少年朋友们,你们可曾想过,在人生的征途上,在你的面前,摆着多少条路供你选择,是有利于人民,有利于国家,还是为个人弄权投机,阻挡潮流?是做个强者,毫不泄气,毫不畏惧,还是做个胆小鬼,瞻前顾后,畏缩不前?青少年朋友们,青春的岁月,是条匆匆的小河,快抉择吧,踏出一个个闪光的足迹!700字 初三 散文
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足迹世界上有很多足迹。在我短暂的人生历程中,也留下了一串串脚印,其中,留下的印记最多最深的,就是关于学习。在我蹒跚学步、牙牙学语时,妈妈就把我送进了附近的一所幼儿园,每天早上,都是外婆送我去上学。我常常问外婆:为什么非要送我去上学,上学的时候要干什么。。。。。。外婆没有上过学,所以,不知道应该怎样回答我,就对我说:“等你长大了,就知道了”。一开始,我还觉得幼儿园里还是很好玩,不仅有零食可以吃,而且还可以看动画片,可是,渐渐地,我开始讨厌这种生活,因为我觉得不自由。有一天,我对妈妈说,我不想去上学了,可妈妈坚持让我去,我们相互都僵持了很久,到了最后,我们都退了一步,我说:如果可以让我今天不去上学,那我以后绝不请假。妈妈答应了我。很快我就从幼儿园毕业了,果然我除了生病以外,上幼儿园期间再没有请过一天假。上小学后,慈利金慈小学校一二年级时,我常常是双百分。到了三四年级时就是0。5分难倒英雄汉,只保住了一个百分。那时我的成绩虽然好,但却十分马虎,每次就是难做的题对了,简单的却做错了。到了五年级时,由于对学习给自己到底有多大好处认识不深,而妈妈又硬要我天天到学校去,我就开始有点儿叛逆了,虽然这时我已经知道了学习是为了自己,但我的懒惰还是战胜了理智。五年级下学期时,爸爸把我转到了武陵源军地小学,那时,虽然我很不想去学校,但看到爸爸那么努力地做好单位那么多的工作,还辛苦地坚持接送我上学,我还是天天都去了,可心里总是有些反感情绪。到了初中时,我厌学的情绪变得更加厉害了,一个月就逃了三次课,人是去了学校,却总不想进教室,以此来抵触不想读书的那种情结。后来,由于老师、父母、政教处主任大家的教诲,我终于真正明白了学习的重要性,决定不再叛逆了。回顾学习过程中留下的行行足印,让我深刻地体会到:在社会上,有知识的人不一定会成功,但没有知识的人一定不会成功。湖南张家界武陵源区一中初一:杨涵文700字 初一 叙事
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足迹世界上有很多足迹。在我短暂的人生历程中,也留下了一串串脚印,其中,留下的印记最多最深的,就是关于学习。在我蹒跚学步、牙牙学语时,妈妈就把我送进了附近的一所幼儿园,每天早上,都是外婆送我去上学。我常常问外婆:为什么非要送我去上学,上学的时候要干什么......外婆没有上过学,所以,不知道应该怎样回答我,就对我说:“等你长大了,就知道了”。一开始,我还觉得幼儿园里还是很好玩,不仅有零食可以吃,而且还可以看动画片,可是,渐渐地,我开始讨厌这种生活,因为我觉得不自由。有一天,我对妈妈说,我不想去上学了,可妈妈坚持让我去,我们相互都僵持了很久,到了最后,我们都退了一步,我说:如果可以让我今天不去上学,那我以后绝不请假。妈妈答应了我。很快我就从幼儿园毕业了,果然我除了生病以外,上幼儿园期间再没有请过一天假。上小学后,慈利金慈小学校一二年级时,我常常是双百分。到了三四年级时就是0。5分难倒英雄汉,只保住了一个百分。那时我的成绩虽然好,但却十分马虎,每次就是难做的题对了,简单的却做错了。到了五年级时,由于对学习给自己到底有多大好处认识不深,而妈妈又硬要我天天到学校去,我就开始有点儿叛逆了,虽然这时我已经知道了学习是为了自己,但我的懒惰还是战胜了理智。五年级下学期时,爸爸把我转到了武陵源军地小学,那时,虽然我很不想去学校,但看到爸爸那么努力地做好单位那么多的工作,还辛苦地坚持接送我上学,我还是天天都去了,可心里总是有些反感情绪。到了初中时,我厌学的情绪变得更加厉害了,一个月就逃了三次课,人是去了学校,却总不想进教室,以此来抵触不想读书的那种情结。后来,由于老师、父母、政教处主任大家的教诲,我终于真正明白了学习的重要性,决定不再叛逆了。回顾学习过程中留下的行行足印,让我深刻地体会到:在社会上,有知识的人不一定会成功,但没有知识的人一定不会成功。700字 初一 记叙文
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足迹在人生的道路上,曾经跌倒过,在行进的旅途中,也会一路风雨,但只要生命继续,就不要停下脚步,忘记行程。因为,有足迹见证我们的征程。走过风,走过雨,沿着生命的足迹回头望望,几许欣慰,几多哀愁。有的人在风雨中迷失方向;有的人在昔日的辉煌中忘乎所以;有的人在庸碌无为中不能自拔。但更多的人,无论拥有什么或失去什么,都不会忘记向前迈出一步,继续留下自己珍贵的足迹。望着那深浅不一,高低不平的足迹,不妨沉思一番,是否浪费了宝贵的时光?千里之行,始于足下,没有那脚下的足迹,又怎能向理想靠近,更何谈跟成功握手?鲜花和掌声,从来不会赐予那些守株待兔者,而只会馈赠给那些风雨无阻的前行者;空口说白话,从来不会让你梦想成真,到头来,只会留下:“白了少年头,空悲切”的感叹。之忧勇敢地迈出大步,才能找到通向成功的捷径;只有勇敢的追求自我,才能书写自己无悔的人生。有力而自信的足迹,需要有坚强和无畏的气魄,没有坚定的毅力,又怎能跨越前行路上的急流和险滩?但是人生的足迹也需要辨明前进的方向,不辨明方向的启程无异于盲人瞎马,不但会使你离目标越来越远,甚至会迷失方向,误入歧途。高山挡不住汹涌的激流,海风阻止不了前进的航船,如果有一颗坚韧的心,又何愁走不出一条光明大道!就算是世俗的城墙挡住了你万丈的豪情,但也决挡不住你铿锵的步伐;即使岁月的利剑挡住了你坚强的躯体,但也决挡不住你渴望的信念。也许你航行了终生也没有到达彼岸;也许你攀登了一世,也没有到达顶峰;也许所有的耕耘都没有所获;也许所有的汗水都白白挥洒…但是敢为天下先的,一定是勇士,敢于面对失败的,未必不是英雄。只要你迈开脚步,路就会在脚下延伸;只要你肯上路,你就会发现诱人的风景;只要你启程,就会体会到跋涉的快乐。人生其实就是一个过程,奋斗了就问心无愧,生命的足迹只有在一次次新的启程中,才会有新的收获。700字 高一 散文