读《从百草园到三味书屋》有感
400字
初三
书信
鲁迅的乐园，是五彩缤纷的，是生机勃勃的.在这里，他可以无忧无虑地嬉戏,自由自在地奔跑;在这里,他有着成仙的梦想,有着摘到覆盆子的自豪……到了三味书屋,或许老师太严厉,规定太陈旧腐败,但鲁迅还是找到了属于他自己的快乐,虽然不多,却异常珍贵.
小时候,我也在充满着生命气息的春天草地里拔草,当时的想法很简单,现在看来却也不乏些许童真,只记得只想知道草是怎么长在地里的?为什么它不会跑呢?现在虽然已经知道了它的原理,却还是幻想着小草可以像人一样,有血有肉,有感情,有思想!长大后,进入小学、中学，功课逐渐多了起来，到家的时间也越来越晚，开始的时候，我确实有些不适应，觉得老师的要求太严格。可向在我还是笑口常开，路边的芳草，周围的树木，身边的同学都是那么可爱！虽然我与同学之间有时会发生点小矛盾，但事后我们照样一起讨论学习，讨论生活，讨论爱好……在成长的过程中，我们会遇到很多困难，也会遇到许多烦恼，我们都应该像鲁迅一样，在哪儿都能找到快乐，在哪儿都能让心无拘无束地飞扬!
生活中的许多事我们都可以放进生命那美丽的宝盒中，等到慢慢老去时在打开看该是多么美好呀！
把路走好
600字
高二
书信
智者说“世本无路，避而有之。”歌者唱“敢问路在何方，路在脚下。”我则认为，那里有思想在闪光，哪里就有路在延伸……
世界上有各种各样的路：大路小路，弯路直路，宽路窄路，有形的无形的，成功之路与失败之路……
其实，不同的路就是不同的人生，有的路通向庸俗，有的路通向高尚，有的路通向平凡，有的路通向辉煌，有的路通向堕落，想要走好人生之路，需要你的勇气，需要你的智慧，需要你的实干，需要你的创新，需要你把握好每一次机遇。
作家包黎明在《不能跳舞就弹琴吧》一书里，讲述了一个英国妇女的感人故事。会跳舞的露丝，再一次生日宴会上，因为跳舞而摔倒，由此患上了一种系统疾病，从而瘫痪在床上，再也不能跳舞了，就在人们为他惋惜的时候，人们却接到了她的生日宴会邀请卡。她说：“我不能跳舞了，但我能为你弹琴。”乐观坚强的露丝能坦然面对生活，他始终坚信，此路不通还有别路，可以另辟奇径。露丝的事情被传开后，令许多人感叹不已，同时也鼓励了很多人。
行走在人生的道路上，遭遇点挫折和磨难是很正常的，没有挫折的人生是不完整的，所以我们要像露丝那样的情怀，像他那样走好人生的道路，没有蓝天的蔚蓝，我们可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，我们可以有小溪的悠然，没有草原的芬芳，我们可以有小草的青翠。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。是上苍对孜孜不倦探索者的厚爱，是永不轻言放弃的人们收获胜利的果实。实际上，不仅道路坎坷的人们要慎重对待自己的道路，就是人生洋洋得意的人们也应该好好把握自己的人生之路。
人生短暂，值得我们珍惜，我们应该把自己的人生之路走好，经营好自己的人生。
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读《从百草园到三味书屋》有感蜗牛，背上有壳，心中无壳。人，背上无壳，心中有壳。——题记最近闲来无事，读了《从百草园到三味书屋》，心中颇有感触。《从百草园到三味书屋》讲的是鲁迅儿时在百草园的趣事，从而反映了鲁迅童年的快乐，无忧无虑。在看完这篇文章后，我不禁陷入了深思：鲁迅那时候，非常活泼、天真，而现在的孩子，一个个迷失在题目中，就像一个人驾着一只小船，在茫茫大海中迷失了方向。他只能说：Ade，我的欢乐，Ade，我的童年……这不禁使我想起了几天前的一件事。那时，我正去S学校参观。走进教室，我惊奇地发现，黑板上的作业多得超乎我的想像，我不禁想起了一句话：蜗牛，背上有壳，心中无壳。人，背上无壳，心中有壳。是啊，如今的孩子，身上背负着学习的壳，被压得喘不过气来，已没有了往日的快乐的童年。人们啊，让孩子们“忙趁东风放纸鸢”吧，卸去孩子们背上的壳，还孩子一个快乐的童年！350字 读后感
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读《从百草园到三味书屋》有感鲁迅写的书浩如烟海，在众多没有感情色彩，并且充斥着战斗和批判的文章面前，我读到了一篇拥有者童真与快乐的文章——《从百草园到三味书屋》。它描述了鲁迅先生儿时在百草园的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。在文中，作者充分描绘出百草园充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子，忽然从草间窜向云霄里去了”，这无疑是一个儿童的乐园，无一不充满生机。当鲁迅先生到了要上学的年龄时，家里将他送进了三味书屋。三味书屋是老师家的书房。进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学习生涯。“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这边是鲁迅先生一天学习的内容。他的父母将他送到城中最严厉的书塾，使他再也见不到美丽的百草园了。这一前一后的对比是不存在前褒后贬的现象的。百草园里的，固然是欢乐，天真的，三味书屋的生活描写又何尝不是充满了新奇和趣味？所以，客观来讲，这篇文章是一曲少年时代生活的恋歌，而不是投向敌人的投枪和匕首。至于过去人们的解读这篇文字时，将它的主题归结为“批判封建教育”的说法，现在看来，似乎有些牵强，是带着意识形态方面的“有色眼镜”。要知道，鲁迅先生固然写了许多战斗和批判的文字，但这并不意味着先生的心就是那么一般地如刀的冷厉而无一丝温情与浪漫。总之，这篇是在给了我许多欢乐，让我享受到了鲁迅那美好、纯真的童年。五年级:邵琳涵作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级 读后感
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读《从百草园到三味书屋》有感“从百草园”到“三味书屋”这个简单的名称，连地点都说得清清楚楚。那么，看着还有意思吗？我带着这些疑问走进文章。我有一个当老师的妈妈，很小的时候便从她的备课书上见到了鲁迅先生的照片：少年的鲁迅先生，身上透着一丝傲气；中年的鲁迅先生，目光中带着一丝深远；晚年的鲁迅先生，整个的带着期望，远望中国的前程。《从百草园到三味书屋》这篇文章中，隐隐看到，鲁迅先生幼年时代的影子：无忧无虑的“百草园”生活，轻松而自在，草边的蟋蟀，橄榄叶的夏虫，山海经的故事，童年思想中的故事，以及传奇的幻想。不是刻薄生硬的批评，而是简洁优美的笔调，逼真，形象，栩栩如生。在文中以后的日子里，鲁迅先生把童真与自由带到了三味书屋，朗朗的读书声，教书先生的摇头晃脑的自得其乐的诵读声，鲁迅先生携着这一切的一切，从幼年走到了少年，到中年到老年……文中的主人公形象，如此清晰，是带着无所顾忌的童真的孩子，文中也处处夹杂着童真的语言。这篇选自《朝花夕拾》的文章，打开扉页，一股乡村泥土的清香气息便扑面而来，文中并没有过多的繁琐字眼，通俗易懂，朗朗上口，鲁迅先生向大家展示出自己的“乐园”。段落中，字里行间都透漏出对儿时童真的不舍。最后，希望大家抽空拜读一下鲁迅先生的这篇大作，真的很精彩！450字 五年级 读后感
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读《从百草园到三味书屋》有感读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，不仅让我体会到了百草园的景色宜人，还让我体会到了鲁迅先生在百草园中的快乐和在三味书屋的枯燥无味。鲁迅在百草园生活久了，便与百草园有了感情，得知父母要送他去读书时，鲁迅还以为自己犯了什么错，他并不想去读书。来到了三味书屋，拜见了先生。他也许爱上了这里吧！虽然说在这里学习枯燥无味，每天除了学习还是学习，并且教书的先生很严厉，不许问课外的知识，以致鲁迅想问先生“怪哉”都不可以。但学的多了，便可以学习新的知识，这也是让鲁迅觉得唯一有乐趣的地方吧！后来，在早读的时候，刚开始学生还大声读着，过了一会儿竟然没声了，只剩下先生自己在读。鲁迅说，他经常这时画画，最后学的不怎么样，画技倒是长进了不少。这告诉了我们：玩很重要，但学习又何尝不是最重要的呢？无论怎么玩，学，还是要学好的。300字 六年级 读后感
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读《从百草园到三味书屋》有感鲁迅写的书浩如烟海，在众多没有感情色彩，并且充斥着战斗和批判的文章面前，我读到了一篇拥有者童真与快乐的文章——《从百草园到三味书屋》。它描述了鲁迅先生儿时在百草园的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。在文中，作者充分描绘出百草园充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子，忽然从草间窜向云霄里去了”，这无疑是一个儿童的乐园，无一不充满生机。当鲁迅先生到了要上学的年龄时，家里将他送进了三味书屋。三味书屋是老师家的书房。进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学习生涯。“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这边是鲁迅先生一天学习的内容。他的父母将他送到城中最严厉的书塾，使他再也见不到美丽的百草园了。这一前一后的对比是不存在前褒后贬的现象的。百草园里的，固然是欢乐，天真的，三味书屋的生活描写又何尝不是充满了新奇和趣味？所以，客观来讲，这篇文章是一曲少年时代生活的恋歌，而不是投向敌人的投枪和匕首。至于过去人们的解读这篇文字时，将它的主题归结为“批判封建教育”的说法，现在看来，似乎有些牵强，是带着意识形态方面的“有色眼镜”。要知道，鲁迅先生固然写了许多战斗和批判的文字，但这并不意味着先生的心就是那么一般地如刀的冷厉而无一丝温情与浪漫。总之，这篇是在给了我许多欢乐，让我享受到了鲁迅那美好、纯真的童年。550字 初一 议论文
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“三味书屋”要说的，并不是鲁迅先生老师绍兴的那个三味书屋，正所谓此“三味”非彼“三味”。此书屋没有牌匾，没有画着树下梅花鹿的画，没有刻着“早”字的课桌，没有……那么想了解此“三味”之解么？且听小女子娓娓道来！不错！和大家想的一样，此“三味书屋”正是在下的书房兼寝室。说起我的“三味书屋”，那可真叫参观者哭笑不得！第一味：杂乱无章无论在什么时候，小小的“书屋”总是书遍及。瞧！椅子上高接近2分米，长3分米的一堆东东，全部是什么辅导书啊，以前的课本啊，什么什么的。床边的柜子上全摆着过去买的作文杂志《创新作文》。这儿三、四本叠着，那儿一本孤单地躺着，再就是地上还掉了几本，显得那么可怜。写字台上，总是挤满了书，杂乱地当着，导致字本就写得不好的我，在字的扭曲程度上又升了一级。书柜，我总是抱起一大堆书往柜子里放，管它是否整齐，只要放稳了，不会落下来就可以了。是的，我很懒，因此很少整理这个书屋。倘若别人要来数落我，我会得意洋洋地说：“此为‘凌乱之美’也！”随之，是我的奸笑：哈哈哈！第二味：情深意重我承认我的书很多，正因为如此，书柜总是不能不它们全吞进去，不得不被摆在外面，才显得那么凌乱。这么多的书，虽然乱是乱，可是全都隐含着家人对我深深的爱啊！这不，《我是猫》、《羊脂球》、《老人与海》，还有初一时学校为同学集体订购的一套名着，或许就差最经典的四大名着了吧！什么《诗经》、《三字经》古诗词之类的也都是妈给我买的。听她的口气，说是多读名着，对语文的基础有很大的好处，老师也这么说。爸呢，他总是抓到那些作文书、关于奥林匹克、课外练习那些方面的给我，特别是奥数。每逢我和他到书店，他总会看着本奥数书就对我说：“买本这个回去做吧！”可惜我对这些方面的确不感兴趣啊！那感觉就像他买书、学习似的。呵呵，我的小天地还充满了爱的味道呢！第三味：徒有虚名美其名曰：凌乱之美、爱的味道。实际上全叫我这个懒家伙给浪费了。书多，的确。可是，名着我彻底看完了的，只有那么几本，没写读后感，看完不久内容就忘记了。奥数书距今为止已经有一年多没翻过了，写字台上的几本辅导书上的作业，也是大片大片的空着。就因为如此，老爸已经不想再浪费钱用在我买书上面。和大人们说的：“买书就积极哟！回去了做不做，看不看呢？”片刻，我无语了。说实在，我挺想改改，这毕竟太对不起政府，对不起父母了。可一想起那么厚一堆……唉！老毛病又犯了。我仍旧一味地买书，一味的懒惰……不行！我一定得好好看书，不然我的语文怎么有起色啊！决定了，作文写完就看《名人传》，学学伟人！正在这时，朋友打来了电话。“网上有部电影叫《宝贝计划》，很好笑，里面的小孩很可爱哦！”“是吗是吗？！呵呵，谢谢你啊！我马上就去看。再见！”顿时，我的“三味书屋”中，没了人影。人，早已奔向了电脑，之前的决定，被我忘得一干二净。只有几本书，静静地躺在书桌上……1000字 初三 书信
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百草园虽然已入秋季，这里还依然那么清新美丽。长长垂下的柳，点缀其中的花，高高耸立的竹，缠绕盘上的藤，涓涓流淌的溪……我踏入长桥，呼吸着每一缕最新鲜的空气。水边高高耸立着一片竹林，时不时传来一些鸟鸣。桥下边有一叶竹筏，随着水波浪的律动而荡漾。长桥是木制的，给人一种舒适的感觉，富有诗意。茂盛的芦苇在岸边四围生长，水鸟在那里生蛋。几只小鸡在泥地上欢笑，将它们细小的足印印在清洁的软泥上。水中插着几株长草，长草顶着白花，邀午后的阳光在长草的波浪上浮游。就在那青澄的竹林中，若隐若现，朵朵灿烂的鲜花好似为林子做了点缀。一两朵圣洁的百合，热情高雅的小玫瑰，淡蓝色的满天星，零零碎碎的粉红牡丹花瓣，和一些不知名的野花……簇簇花儿又为秋日增添了一份可爱与稚嫩！林间小路静幽幽的，闻着青青竹叶散发的清香，令人身心舒畅。每到这里来走走，便会觉得一切思绪都不见了，像是成了仙一般，飘飘然地，拂袖而去。林中树藤长青，树木不少，树上叶子有黄又绿，有金而不失火红。但不论叶片再怎么变，树上的藤条也绝不会变，它依然青青的如春天一般，长满了花，红的如火，白的如雪，粉的如霞，五彩缤纷，缠绕着每一棵树。缠绵依旧，常似梁祝，和谐如梦……这个密林深处的池塘上，开满了奇异的各色莲花，有白色的，金色的，甚至还有冰蓝色的。每当金乌(玉帝的儿子，掌管太阳)从西方消逝，那些五色莲花便在夜里静静开放，光芒四射，四溢的幽香如同远处高楼上飘渺的歌声。然而，它们的生命比昙花还要短暂，在清晨第一缕日光照射到的时候，便会凋零枯萎，繁华落尽，化为灰烬，成了水面上的波光——这就是夜咏莲。莲池后边儿的庭院中，一棵碧玉垂柳静静地，就算是秋天，也不缺自己的姿色，依然扭动着苗条的身躯，跳舞似的。唐代诗人贺知章曾赞柳：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”……垂柳似乎是从一座茅草屋里钻出来的，我随着柳树的身影，渐渐来到茅屋前。这景象仿佛又回到了近一千年前的宋朝。木头做的屋子顶上稀稀拉拉搭着几束茅草，显得那么慵懒。柳树带着一枝酷似红杏的野花倚墙而出。我不由得吟诗作对：“秋色满园关不住，柳挟红杏出墙来。”秋风稀稀，白露为依；柳花树藤，流水纤纤；金枫点林，长桥扶霜；只为“芬芳”……这便是它的触目之处。900字 初三 状物
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难忘百草园碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树，还有那云雀儿、何首乌、覆盆子……这些是鲁迅先生记忆中的百草园。每个人都会拥有一片自己的“百草园”， 抹也抹不去的，因为它，带给了我们孩提时代无尽的乐趣。老家的房屋，背靠着连绵起伏的大山，一眼是望不到边的。山上长满了灌木，只有山顶有三棵粗大的老松树，几个人都抱不住，谁也不知道它的年龄，只听说，村子的村名与这三棵大松树还有着神奇的传说，想必是很久远的事了。到了春天，山坡上开始披上一层淡淡的绿装，那盛开得不计成本的山桃花和一些不知名的花儿，把大山装点的煞是好看。我和我的小伙伴们总是禁不住美的诱惑，也不听大人们的劝，常常偷偷爬到山上去折它几枝花，回家插在水瓶中，再细细的、一番又一番的自我陶醉。到了夏天，山坡上的灌木开始茂密起来，这正是我和我的小伙伴们捉迷藏的最佳时机。大山也赋予了这群孩子更多的智慧，有的小伙伴会用带叶的枝条来伪装，有的小伙伴会发现有利的藏身之地，还有的小伙伴会不待别人靠近，就会学动物叫吓跑他，每次捉迷藏都充满了挑战，每次捉迷藏也往往以失败而告终，但我们总还是乐此不疲。到了秋天，山坡也换上了花色礼服，各种山间的野果都挂满了枝头。至今还记得，那把我童年浸泡在蜜中的 “红珍珠”—酸枣。每次上山，像黄芪等的药材，都会成为我们的“猎物”。本想这些“战利品”会得到大人们的表扬，往往是遭到大人们的一顿训斥：上山就不怕饿狼把你给叼走？但我们仍然是玩性不改。不过，现在想来，还真令人倒吸一口凉气，自己怎么就不知道怕呢。到了冬天，最美的是下了雪，大山白茫茫一片，好似一个梦幻的冰雪世界。在这个时候，我们是不再上山的，倒是大人们隔三差五地到山上转悠，运气好了，还能捕到几只野兔回来，让我们小孩子解解嘴馋。只是抓野兔这种技术活，令我们这群孩子好生佩服。回忆起童年的日子，似一幅美丽的书画长卷，三天三夜也道不完，每每提及，就会让我想起我的 “百草园”，想起童年里的那些人、那些事。700字 初三 散文
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读《唐诗三百首》有感它，能使人平心静气；它，能使人热血沸腾；它，是一个时代的标志。它就是——唐诗。“天生我材必有用，千金散尽还复来”在唐朝，李白闯天下，学诗学道，任剑逍遥。每日，他高吟“君不见黄河水天上来，奔流到海不复回”的豪放诗句。入夜，他于花间独酌，于月影下舞剑。太白秀口一吐是半个盛唐。”仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人”这样的唐诗尽显豪迈。“人闲桂花落，夜静春山空”在唐朝，王维独处于空山深林之中，看到一抹夕阳的斜晖，透过密林，洒在林中青苔上。此景令他深有感触，以简淡的笔墨写出“返景入深林，复照青苔上。”在皓月当空之时，山上青松如盖，山泉清冽，流于石上，面对如此清幽明净的美景，王维动情地写出“明月松间照，清泉石上流”。这样的唐诗如画江山。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”在唐朝，安史之乱的践踏，杜甫道出“国破山河在，城春草木深”，我感受到了他的悲愤。河南河北的收复，杜甫高吟“青春作伴好还乡”，我感受到了他的狂欢。在唐诗中，可以领略爱国人士——杜甫发出的肺腑之音，和唐朝有盛转衰的悲壮。这样的唐诗热血奔腾。无论是盛唐，还是衰唐，它都是诗化了的世界，充满诗意，豪迈之情在太白口中一吐便成了千古之情，如画江山在王维手中成了诗境，热血洒落的战争在杜甫诗下尽显其诗意。唐朝，一个诗的时代。450字 初三 应用文
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我的百草园鲁迅先生有一个百草园，在我的心里也有一个“百草园”。那就是奶奶家的后花园，在那里，留有我童年的快乐。初次见到她时我就深深地爱上了她：一个小小的鱼塘，长满了水草、一口不知深度的老井，周围幽幽的青苔证明他废弃已久、还有一片长着许多不知名植物的南瓜地，一到晚上虫声蛙声交织一片…。这个“百草园”虽不及鲁迅先生的，可是她却是我和妹妹的乐园。其实鱼塘由于长久没人打理，周围都长满了杂草，塘里的水草也都溢了出来，远远望去，简直看不到鱼塘，要走近仔细看，才会发现这个鱼塘。鱼塘边的一棵大树不知为何倒了下来，刚好架在塘的对面，树干很粗，这样就成了一座天然的“桥”，我和妹妹经常会在“桥”上走来走去，来证明我们的勇气，走的时候要抓住周围的杂草和藤条，但是又不可以太用力，如果扯断了，就麻烦了，还要很长一段时间才能再长出来呢！除了鱼塘，我们还常常去折腾南瓜地里的南瓜，不管熟不熟，我们先将南瓜摘下来，然后爬到高处，在坡的高处用力将它滚下来，比比谁的南瓜炸得大；有时候，我们会将南瓜在空地上当足球一样踢来踢去，直到南瓜坚持不住，终于破裂；还有时会把南瓜砸在邻居的后墙上，比比谁砸在墙上的图案漂亮，有时候会被邻居发现落荒而逃，顺便再比比谁逃得快。每到过年时，我们就会用压岁钱去小卖部买小鞭炮，到处放，最喜欢到小花园里放。我们还变着法子地玩，把鞭炮插在雪里让它炸开，又或者将鞭炮放在可乐罐里，爆炸时可乐罐会飞的很高，然后再掉在地上发出很大的响声。我们还常常把鞭炮丢到井里，让它炸开花。还试过把鞭炮丢到老鼠洞里去炸老鼠，至于炸没炸死，我就不知道了，不管怎样，我想吓也应该把它们吓个半死吧！奶奶家的后花园给我的童年带来无数的欢乐，她就是我心中的“百草园”，在我的记忆深处将永远留存！700字 初三
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读《草房子》有感这个星期我读了曹文轩的作品《草房子》它令我颇受感动这是一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。我很喜欢故事中那个“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的小主人公桑桑。当桑桑为了引人注意，在酷热的夏天穿着棉袄拖着竹竿的动作，，但又被戴着白帽子的秃鹤产生“敌意”。让我觉得桑桑和许多人一样喜欢出风头，想讨人喜欢。当桑桑无偿的为蒋老师和白雀送信，传达美好，纯洁的友谊,差点成为牵红线的媒人，我觉得他是一个乐于助人的人；当秦大奶奶眷恋艾地时，桑桑第一个同情秦大奶奶，我又感受到了桑桑脆弱的情感；当桑桑在下面传纸条不让杜小康当班长，事后又觉得自己是大坏蛋时，我又看到了他敢于承担错误的一面........《草房子》在我的记忆里成了永久的定格，我将会永远记得它。500字 六年级 书信
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读《三国义》有感今天下午，我在家看《三国演义》打开《三国演义》，我便被发生在那年代的战争频繁，民不聊生的乱世中的一个又一个引人入胜的故事深深的吸引。人们都说“乱世出英雄”这句话一点也不假。最吸引我的是那些个性鲜明的人物；雄才大略的曹操，神机妙算的的诸葛亮，神勇忠义的关羽，坚忍不拔的刘备………这些人物有的奸诈的、有忠义的、有多疑……。不管是成功还是失败他们曾在历史的舞台上挥洒汗水。指点江山，成就了一番伟业，赢得了光辉灿烂的人生。诸葛亮是我心目中的英雄，我欣赏他的神机妙算。佩服他的雄才大略。《出师表》更让我们看到了那颗“死而后已”的心。合上《三国演义》那种感觉依然回荡在我心头。读《三国演义》不但增长了知识，也增长了见识。250字 初三 书信
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有味左边是寂静的森林，右边是一望无际的平原，后面则是深不见底的悬崖，前面是一根细的不能在细的独木。夹在中间的是一位哆唆的少年我一个将面临中考的初三学生。以前我对中考也是信心十足的，但经过这几年我发现我并不是读书的料。因为玩。先前的信心变成了一种惆怅，孤寂。不知道那是什么味道，有种淡淡的味道，也许是星星的的脱羽。那股朦胧的淡淡味道才越发的迷忙。都说流星有求必应，我却要偏偏错过它。等到诺大的星空一片漆黑时，却去寻找闪闪的星光。但那始终是星星，而不是流星。七年级时，像一个小学生一样对一切都感到新奇，一颗单纯而又幼稚的心总抵制不了一些难免的诱惑。尽管在课堂上已经很认真了，可是始终没有把心放在学习上，这里又许多新同学和新老师，更是让我在这不知不觉中，快乐伴随着我度过了轻松的一年。八年级悄悄的来临了，有一批新学生入学，不禁让我更向往那忙碌而又紧张的九年级了，但懒惰始终都在牵制着我。我有点迷茫了，初一初二的中学生涯的味道就是这样淡淡的无味的。终于在初三的一堂语文课上找回了当年的热血。语文老师说：“未来清楚的告诉我们，它不需文盲，你们想先苦六年来成就学业，还是用三年时间玩。苦过了六年就可以轻松生活四十年，玩过了三年就必须苦上六十年。自己的未来由自己来定”。听君一席话胜读十年书啊！这话一下子唤醒沉睡中的我！我们的目标是考高中，读大学。这才是我们的追求，梦想。即使没有成功也要尽自己最大努力。时间，只要我们珍惜我们现在的每一分每一秒才能向目标走去。俗话说：目标就是地平线，留给我们的酒桌上背影。同学们，其实成功并不遥远，成功就在脚下，只是路的长短不一罢了。吧学习的苦味变成未来的甜味，这才是目标。时空是可以模拟的，但却不能真正的改变时空，过去了的时光将一去不复返，当年的贪玩却改变了我们的一生。如果时空可以扭转，我会去看看未来的我是什么样子，再回到过去吧贪玩改掉，重新来过。可惜这也只能是痴人说梦罢了。世上的药，什么都有，就是没有后悔药。虽然人生就像下棋，一步走错满盘皆输。但是珍惜时间哪怕是一秒钟，也有可能把人生的苦味变甜。人生真是有味。田家炳中学初三:胡世界800字 初三 书信
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读《三只小板凳》有感这是个发人深思的故事。劳作课上，同学们交了自己的手工制作，有活泼的泥鸭、可爱的布娃娃……而小爱因斯坦只在第二天才交上个粗陋的小板凳。老师不满意地说：“世界上大概没有比这更糟的东西了。”可小爱因斯坦站起来举起双手，手中各拿一个小板凳，说道：“有的，老师，那交上去的是我做的第三只小板凳，虽然它仍不能令人满意，但比起这前两只来说，总要强一些。”对同一只板凳，老师与小爱因斯坦的看法截然不同。老师拿这和其他同学精巧的制作相比，因而不满意小爱因斯坦则是在看到差距的同时，又把它与自己前两次做的板凳先比，看到了自己的进步。是的，横向比较能看到与别人内的差距与不足，纵向比较会看到自己的进步与发展。只有这样全面地认识问题，才能使人有信心缩小差距，不断前进。横向比较是很直观的。考试成绩单发下来，就知道自己在班上的名次手工作品交上去，就知道是相对精巧还是粗陋了……因而人们常常因通过横向比较来给事物下定论。当然，事物间确有横向联系，但没一事物本身又有前后相继的纵向联系，事物的发展也总会受其原有基础的影响和制约。例如，我们分析一下同学的表示，既要考虑他的现状，与其他同学做横向比较，又要考虑他原有的基础，与其过去作纵向比较，这样才能预见继续努力的方向和可能取得的成绩。现在，有人总喜欢拿年轻的社会主义祖国与老牌资本主义国家比物质财富，比生活水平，借以指责社会主义制度。这与前面说的仅注意横向比较，而忽视事物历史发展的纵向联系的做法，何其相似！资本主义国家的物质财富是在长达几百年的时间里逐步创造、积累起来的，期间又不乏对殖民地国家的血腥掠夺。而我国的社会主义建设却是从一个“满目创痍、民生凋弊”的烂摊子开始的，仅走了短短五十年的历程，其间又不乏天灾人祸。但社会主义制度的生机与活力有目共睹，生产力的高速发展举世瞩目，经济建设的成就令世人惊叹！横向比较，看到了差距与不足，知道自己的现状与地位，这样才不会闭目塞听，夜郎自大纵向比较，看到了成绩与进步，从而遇见事物发展的趋势，这样才能总结经验、继续女里而不至失去奋发前行的勇气。看了这样的思想方法，我们才能较为全面、辨证地看待事物，处理问题。这也正是爱因斯坦第三只板凳给我的启示。800字 初三 书信
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《从百草园到三味书屋》有感《从百草园到三味书屋》这篇散文回忆了鲁迅先生小时候在百草园和三味书屋读书游玩的种种故事。读了这篇散文，使我忽然觉得我们的童年还不如鲁迅先生小时候有趣。我们在家中只能靠看电视、玩电脑来消磨时光，打发时间；而鲁迅却在园中拔何首乌，冬天在雪地中捕鸟；我们下了课除了追就是跑，根本没有其它东西好玩，而鲁迅在三味书屋时一下课就和同学到三味书屋的后园去折腊梅花，找蝉蜕，有时还捉苍蝇来喂蚂蚁。哎，真是别有一番风味啊！为什么鲁迅的童年会如此绚丽多彩呢？而现在我们就是想拔何首乌，把墙翻个遍都没有，可现在珍贵的何首乌哪里去了？我们要去找蝉蜕，可是却连个蝉影也没有；我们要在雪地上捕鸟，那也是谈何容易，那时闰土的爸爸小半天能捕几十年鸟，而现在等一整天也不一定会有一只鸟出现。这都是为什么呢—一切都是因为污染环境、滥捕滥杀惹的祸，污染环境使植物稀少，滥捕滥杀毁坏了生态平衡，使得鸟雀及某些动植物变得非常的稀少，使我们无法享受到鲁迅时代的童趣、快乐。让我们一起行动起来，保护自然资源保护环境，还我们一个充满生气的快乐童年。400字 六年级 状物
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百草园今天，我们带着无比兴奋的心情来到了安吉中南百草园。那里景色优美，空气清新，是一个让人流连忘返的地方。一走进那里，就感觉到草园里的空气是多么清新，多么甜润。在马尼拉大草原上，有很多只天鹅在戏水，它们看到了我们，迎了上来，好像在说：“欢迎你们到马尼拉大草园来！”走出马尼拉大草原，我们去看了海狮表演，那里有三只海狮，都是从国外来的。最引人注目的是那只“大胖子”海狮，它憨态可掬，走起路来一摇一摆的，可爱极了。只见它慢吞吞地爬上圆溜溜的球，想把圆球滚动起来，可一不小心摔了个大跟斗，逗得我们哈哈大笑。下午，我们去看了飞车表演，那里的演员骑上车子，竟在圆圆的圈内飞了起来！我们个个欢呼着，这也让我们大开眼界。接着去了中南动物园，那里的动物真多呀！有挂在铁环上的长臂猿；有坐在地上晒太阳的黑猩猩；有在池里洗澡的棕熊；还有威风凛凛的非洲狮……看得我们目不暇接。一天总是过得那么快，我虽然在回来的车上了，可我的心还在中南百草园呢！四年级:袁相堉作文网专稿 未经允许不得转载400字 四年级 写景
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参观百草园走进百草园的大门，干净的水泥路两旁都是密密麻麻的植物。我们先来到狼的笼子边看狼。狼，可凶猛啦！它的牙齿尖尖的，像刀锋一样，它的眼睛总是会发出绿色的光芒。接着，我们又来到牛笼子外面。这牛，可寂寞啦！我们怎样惹它，它都不会“生气”。走到鸵鸟笼子外，我说：“鸵鸟，跑一个！”鸵鸟偏不跑，还不停地张嘴。然后，我发现了一个水池，里面有三条娃娃鱼，它们长得非常大，我猜它们有100多岁了。我还发现它们旁边有好多硬币，我就问爸爸：“为什么有这么多人往娃娃鱼身上投硬币？”爸爸说：“这样的话，娃娃鱼祝福你的。”经过一段弯弯曲曲的小路后，我们跟着爸爸来到“横渡鳄鱼桥”。售票员叔叔说可以买小鸭喂鳄鱼，于是爸爸买了两只小鸭后我们就去走鳄鱼桥了。走到桥上往下一看，十几条鳄鱼静静地躺在湖面上。就在这时爸爸把小鸭扔到湖里，立刻有好几条鳄鱼凶猛地扑过来争夺那两只小鸭，一刹那时间小鸭就不见了。百草园里还有很多好玩的地方呢，有少数民族歌舞表演，大型狮虎表演，还有静湖里的白天鹅和黑天鹅```……啊！今天真开心啊！我下次真想再一趟。400字 四年级 叙事
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百草园作文今天，我们带着无比兴奋的心情来到了安吉中南百草园。那里景色优美，空气清新，是一个让人流连忘返的地方。一走进那里，就感觉到草园里的空气是多么清新，多么甜润。在马尼拉大草原上，有很多只天鹅在戏水，它们看到了我们，迎了上来，好像在说：“欢迎你们到马尼拉大草园来！”走出马尼拉大草原，我们去看了海狮表演，那里有三只海狮，都是从国外来的。最引人注目的是那只“大胖子”海狮，它憨态可掬，走起路来一摇一摆的，可爱极了。只见它慢吞吞地爬上圆溜溜的球，想把圆球滚动起来，可一不小心摔了个大跟斗，逗得我们哈哈大笑。下午，我们去看了飞车表演，那里的演员骑上车子，竟在圆圆的圈内飞了起来！我们个个欢呼着，这也让我们大开眼界。接着去了中南动物园，那里的动物真多呀！有挂在铁环上的长臂猿；有坐在地上晒太阳的黑猩猩；有在池里洗澡的棕熊；还有威风凛凛的非洲狮……看得我们目不暇接。一天总是过得那么快，我虽然在回来的车上了，可我的心还在中南百草园呢！四年级:袁相堉400字 四年级 写景
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春游百草园人们都说：“小园新种樱花树，闲绕花枝便当游。”正逢星期六，我和爸爸妈妈一起带着无比兴奋的心情来到了风光迷人的中南百草园。安吉的中南百草园是长三角地区最大的新型的旅游休闲观光园之一，距3。7公里，占5600亩，已投资3亿元。园内林深花奇，鹿奔燕翔，景色极其优美，植被覆盖率达95%，是天然的绿色大氧吧。我看见过绿油油的田野草地，欣赏过无边无际的大草原，却从没看见过这么美丽迷人的大草坪。百草园里面真大啊，到底有多大呢？有十个广场那么大，即使在这儿聚集几万个人开个会，也不会觉得拥挤；百草园的风景真美啊，百花齐放，百草争芳，真是美不胜收啊！百草园的空气真新鲜啊，因为这里有着许许多多的树木、花朵、小草，所以这里的空气特别甜润。接着我们又乘着船，在湖面上缓缓而行，百草园里面还有一个动物园，这里的动物真是有趣得很：有悠闲自在地晒太阳的黑猩猩；有在打架的棕熊；有威风凛凛的、派头十足的狮子，还有凶猛可怕、张着血盆大口的鳄鱼……看得我们都眼花缭乱，目不暇接。啊，中南百草园的景点真是太多了，景色真是太美了，希望你有机会也去好好地游玩一番吧！400字 四年级 记叙文