追梦650字

追梦

650字 六年级 叙事

梦,是什么?很模糊,我无法说出它是一个怎么样的存在。人生,像是一场赛跑,竞争的对手非常多,我必须一个一个超过他们。终点有一个名字,叫“梦”。“超越梦想”或许就是指“冲过终点吧”。我才12岁,“梦”离我很远,很远。但是,在赛跑中,却一直有老师和同学地鼓励和支持,让我有了无限的动力。

在我的赛跑中,我的启蒙老师:胡老师,和我的现任老师:王老师,毋庸置疑的给了我信心。我是一个遇强则强,遇弱则弱的人。可能你们不知道,我这个小学时期的中队委员,一二年级时,差点被开除!考过不及格,还经常犯错误。但三年级时,我的班主任把我带回家,认真补课,在三年级下学期时,我担任了小队长,并在四年级当选了中队体育委员。王老师让我在新和抬起了头,让我优秀。

那是一个中午,我在和往常一样,与同学们一起吹长笛。“13/123…………”的音乐声响起,王老师站了起来,我看见她向我走了过来,以为我吹得不好,我吹的更用力了。“砰-砰-砰”的脚步声越发响亮,“787——”的音乐结束了,“你穿的冷吗?”“额——”,我顿了一下,“不冷”……

那次,我体会了什么叫:“喷泪”。泪水就要喷了出来,但我还是挺着,没有表现出来。那是一个很奇妙的感觉,我顿时很温暖,凉意全散。

那次,是在我人生赛跑中的一个加速点。同时,也是一个转折点。

后来,我渐渐发现了这个世界上,温暖,随处可见。慢慢的,王老师开始关心和留意我了。我也不负众望,在期中考试中,获得了年级第十名的荣誉。我开始变了,本来自作聪明的我,发现自己很幼稚。我开始蜕变了:开始了一次把小学养成的坏习惯,在新和金色的阳光下彻底净化了。

“梦”是个神奇的东西,它是人生赛跑中的重点。每个人的梦是不同的。但是,我比别人走运,我生于一个可以为我提供“追梦”材料的家庭。

“梦”距离我们很远,但也不是那么的远,有时,近在咫尺……

上海闸北区新和初级中学六年级:wxz001

王老师=?

500字 初一 记叙文

王老师是小学我们班的一位数学教师,那她到底等于什么呢?且听我慢慢道来!

事例一:

每天上好数学课之后,王老师总会布置许多又难又多的课堂作业,而其他课的老师也布置了许多项作业,为了哪一个老师都不得罪,我们只好在下课时埋头苦干了,谁叫我们是五年级毕业班呢?老师抓得紧也是理所当然的呀!可令我们全班同学气愤的是——为什么别的五年级班级就不用做那么多作业呢?(话外留言:谁叫我们老师被多次评为“小学优秀教师”呢?)

老师布置作业不说,害得我每天没时间上厕所、喝水。(憋尿、口渴的可真不好受啊!)更残的还在后头呢,王老师每次在中午午休时布置回家作业,可明明是回家作业,却成了“课堂作业”——老师让我们在学校里完成掉,回家就可以少做了。这本来没什么,可是“残酷”的王老师每次都不“守信用”,竟说自然回家作业你们都完成了,为了你们毕业考考的好,为了不让你们回家歇着,我决定刚才做的作业不算……什么!啊~~'晕…'!~

事例二:

有一次,我们班集体的数学考试平均分是全年级组第一,我们很高兴,王老师更加兴奋,这是我们一直以来勤劳刻苦地学习的见证,于是,王老师一冲动,把那天的所有数学课都改为体育课,整整一天我们都没有数学课和作业……爽吧!哈哈~~

事例三:

天哪,还有?

不过,王老师的好还是大胜坏,所以,我决定把“王老师=?”改成王老师=我们

心中永远的好老师!大家是不是都一致同意呢?

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